Fol 7
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Fol 7
PREVENCIN EN LA EMPRESA
ACTIVIDAD 1
S, est obligada a realizar una evaluacin de riesgos, con el fin de analizar y valorar la
posible gravedad de todos los riesgos existentes en la empresa y establecer medidas
correctoras y preventivas que los eliminen o reduzcan. En este caso Sonia va a trabajar
con menores de edad, y stos tienen una serie de riesgos aadidos propios de su
juventud, por lo que Sonia deber efectuar una evaluacin de riesgos especfica de su
puesto de trabajo, teniendo en cuenta su falta de experiencia, su inmadurez para valorar
los riesgos y su desarrollo, todava incompleto.
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
OBLIGACIONES RESPONSABLES
EVALUACIN DE RIESGOS
B M A LD D MD T T0 M I IN
1. Cadas de X X X
objetos en
manipulacin
o sin
manipulacin
2. Cadas al X X X
mismo nivel
3. Riesgos X X X
elctricos
4.Ruido X X X
5. Agentes X X X
infecciosos
Probabilidad: M
Consecuencias: MD
Valoracin del riesgo: el riesgo es tolerable (TO). No se necesita mejorar la
accin preventiva. Sin embargo, se deben considerar soluciones ms rentables o
mejoras que no supongan una carga econmica importante. Se requieren
comprobaciones peridicas para asegurar que se mantiene la eficacia de las
medidas de control.
Las cadas de objetos en este caso puede ser el material escolar utilizado tanto por los
nios/as como por el educador/a. Las acciones a llevar a cabo serian ensear a los nios
a usar adecuadamente el material y a colocarlo en su sitio despus de cada uso.
Probabilidad: M
Consecuencias: D
Valoracin del riesgo: el riesgo es moderado (M). Se deben hacer esfuerzos para
reducir el riesgo, determinando las inversiones precisas. Las medidas para
reducir el riesgo deben implantarse en un periodo determinado. Cuando el riesgo
moderado est asociado a consecuencias extremadamente dainas, se precisar
una accin posterior para establecer, con ms precisin la probabilidad de dao;
ser la base para determinar la necesidad de mejorar las medidas de control.
Las cadas al mismo nivel en este caso pueden ser como comnmente pasa en todos los
centros, cadas de los nios/as en el patio mientras juegan. La accin a llevar a cabo
sera adaptar el patio con un material de corcho especial para que los nios/as se hagan
el menor dao posible. Otro ejemplo de cadas al mismo nivel sera por juguetes u otros
objetos esparcidos por el suelo, la accin a llevar a cabo sera, en este caso, mantener un
orden y limpieza del suelo.
3. Riesgos elctricos
Probabilidad: A
Consecuencias: MD
Valoracin del riesgo: el riesgo es importante (I). No debe comenzarse el
trabajo hasta que se haya reducido el riesgo. Puede que se precisen recursos
considerables para controlar el riesgo. Cuando se trate de un trabajo que se est
realizando, debe remediarse el problema en un tiempo inferior al de los riesgos
moderados.
En una escuela infantil deben existir unas buenas medias de seguridad en las
instalaciones elctricas, tanto en los aparatos elctricos que se usen como los enchufes,
ya que stos suelen ser un centro de atencin para los ms pequeos, y tienden a tocarlo
o introducir objetos en el. La accin a llevar a cabo para que no ocurran accidentes
elctricos serian mantener una revisin peridica por un experto y poner protectores de
seguridad en toso lo enchufes.
4. Ruido
Probabilidad: B
Consecuencias: LD
Valoracin del riesgo: el riesgo es tolerable (TO). No se necesita mejorar la
accin preventiva. Sin embargo, se deben considerar soluciones ms rentables o
mejoras que no supongan una carga econmica importante. Se requieren
comprobaciones peridicas para asegurar que se mantiene la eficacia de las
medidas de control.
El ruido en una escuela infantil es inevitable, ya que los nios/as hablan, ren, gritan,
y el educador/a tendr que forzar la voz constantemente pudiendo verse afectadas sus
cuerdas vocales. La accin a llevar a cabo sera ensear a los nios/as a respetar un
orden para hablar y a mantener silencio mientras hablan los dems.
5. Agentes Infecciosos
Probabilidad: M
Consecuencias: LD
Valoracin del riesgo: el riesgo es tolerable (TO). No se necesita mejorar la
accin preventiva. Sin embargo, se deben considerar soluciones ms rentables o
mejoras que no supongan una carga econmica importante. Se requieren
comprobaciones peridicas para asegurar que se mantiene la eficacia de las
medidas de control.
Los agentes infecciosos como los virus o bacterias son difciles de controlar ya que se
extienden muy rpidamente. La higiene en este caso es fundamental. La accin a llevar
a cabo sera sobre todo mantener una higiene adecuada tanto en las instalaciones como
en el material. En caso de detectar alguna enfermedad como por ejemplo la gripe,
pedirles a los padres que el nio/a no acuda a clase hasta haber pasado la enfermedad.
Al igual que ocurre con los piojos, en el caso de detectar stos en algn nio/a, pedirles
igualmente a los padres que no los manden a clase hasta haberlos erradicado.
ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 7
Describe seis factores de riesgo que pueden darse en una escuela infantil, indica
cules son sus consecuencias, cmo puede afectar a la salud del educador infantil,
qu tcnica de prevencin es la ms adecuada y cul es la medida preventiva que
debe utilizarse.
Se pregunta:
Nos encontramos ante una emergencia general. Una emergencia general es aquella que
supera la capacidad de control de los medios humanos y materiales disponibles en la
empresa, hay que solicitar ayuda del exterior y posible evacuacin total.
SALVAMENTO O SOCORRO:
ACTIVIDAD 9
Guantes de ltex.
Fajas lumbares.
Calzado antideslizante.
Uniformes.
ACTIVIDAD 10
Apuntes de clase.
Power point de la profesora.
Ley de proteccin de riesgos laborales.
Norma bsica de autoproteccin.
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Docu
mentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/001a10
0/ntp_035.pdf