REDES SOCIALES ONLINE EN EL PER

PROYECTO FORMATIVO DE
MATEMTICA

REDES SOCIALES ONLINE EN EL

PER

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INDICE

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REDES SOCIALES ONLINE EN EL PER .................................................................................... 1
1. Generalidades .......................................................................................................................... 3
1.1. Competencias .......................................................................................................................... 3
1.2. Duracin: 12 semanas ........................................................................................................... 3
1.3. Metodologa ............................................................................................................................. 3
2. Contextualizacin del problema ............................................................................................ 4
2.1. Elabore un texto argumentativo con las siguientes caractersticas de presentacin: ...... 4
2.2. Primer avance de presentacin ............................................................................................. 5
3. Etapas:...................................................................................................................................... 5
3.1. Primera etapa: Recopilacin y procesamiento de informacin. ......................................... 5
3.1.1. Cuestionario. ........................................................................................................................... 6
3.1.2. Matriz comparativa................................................................................................................. 6
3.1.3. Discusin de fuentes ............................................................................................................... 6
3.1.4. Poster de investigacin de Nivelacin en Matemtica ........................................................ 6
3.1.5. Segundo avance de presentacin .......................................................................................... 6
3.2. Segunda etapa: Estudio de casos ........................................................................................... 6
3.2.1. Caso 1. Conexin al Facebook ................................................................................................ 6
3.2.2. Caso 2. Preferencias de los peruanos por las redes sociales. .............................................. 8
3.2.3. Caso 2. La red social WhatsApp. ............................................................................................ 9
3.3. Tercera etapa: Responsabilidad social y contaminacin ambiental. ................................ 10
3.3.1. Entrega final del proyecto formativo .................................................................................. 11
4. Cronograma PFM: ................................................................................................................. 12
5. Referencias: ........................................................................................................................... 12
Referencia electrnica sobre la contaminacin ambiental y las redes sociales .... 12

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1. Generalidades

1.1. Competencias
Potenciar las capacidades de comunicacin, de indagacin, del uso de tecnologas,
de resolucin de problemas, del trabajo en equipo, y una actitud emprendedora; a
travs del estudio multidisciplinario de una situacin problemtica de contexto
real relacionada con las Redes Sociales Online en el Per; haciendo uso de modelos
matemticos, del anlisis econmico, y de una oportuna toma de decisiones con
responsabilidad social.

1.2. Duracin: 12 semanas

1.3. Metodologa
El Proyecto se desarrollar a lo largo de 12 semanas de clases en forma progresiva
y secuencial, con entregas parciales desde la recopilacin de informacin, su
procesamiento, la solucin al problema y la sustentacin oral ante un panel de
jurados, previa presentacin del informe final escrito. Ser desarrollado en grupos
de hasta 08 estudiantes, con un claro protagonismo de sus integrantes y una
asesora permanente del docente.

La entrega del informe desarrollado (PFM) ser en forma digital e impresa;

adems deber subir el archivo digital al campus virtual en el rubro tareas.
La presentacin de este informe escrito debe contener una caratula (con foto
de grupo), introduccin, resumen (abstract), ndice del trabajo, desarrollo de la
totalidad del cuestionario del PFM, conclusin de su PFM (espaol e ingls)
La solucin de las situaciones problemticas presentadas en el trabajo y los
ejercicios propuestos se resolvern en forma colaborativa por el grupo de
estudiantes asignado por el docente.
En el resumen deber agregar un cuadro de actividades y responsabilidades
asumidas por los estudiantes.

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2. Contextualizacin del problema

Existen mltiples definiciones y teoras sobre qu finalidad, segn su modo de

son y qu no son las redes sociales y, a la vez, poco funcionamiento, segn el grado de
consenso sobre las mismas, la mayora coincide apertura y segn el nivel de
con: integracin; mientras que las redes
La nocin de red social est vinculada a la sociales indirectas comprenden a los
estructura donde un grupo de personas mantienen foros y blogs.
algn tipo de vnculo, dichas relaciones pueden ser
amistosas, sexuales, comerciales o de otra ndole...
(Prez y Gardey, 2011).
Con base en la cita de Prez y Gardey, se puede
inferir que al mencionar red social no se est
siendo preciso a lo que se pretende sealar, ante
ello, segn el observatorio nacional de las
telecomunicaciones y de la sociedad de la
informacin (ONTSI1, 2011), existen muchas
definiciones y teoras sobre qu son y qu no son
las redes sociales en internet o redes sociales Fuente: Sofa Pamela Pichihua Vegas2
online, pero existe poco consenso todava sobre las Figura 1: Per tiene mayor alcance en las
mismas. La gran mayora de autores coinciden en redes sociales en la regin
1
rgano de la entidad red.es, que a su vez depende
que una red social es: un sitio en la red cuya de la Secretara de Estado de Telecomunicaciones,
finalidad es permitir a los usuarios relacionarse, del Ministerio de Industria, Energa y Turismo
comunicarse, compartir contenido y crear espaoles.
2
comunidades o como una herramienta de Especialista en redes sociales y editora de la
pgina de tecnologa (Agencia Andina / el peruano),
democratizacin de la informacin que transforma profesora de periodismo digital (ISIL Instituto San
a las personas en receptores y en productores de Ignacio).
contenidos.
Adems el ONTSI considera a las redes sociales
dentro de dos grupos, las redes sociales directas e
indirectas; siendo las directas clasificadas segn su

2.1. Elabore un texto argumentativo con las siguientes caractersticas

de presentacin:

En la primera seccin del texto, se debe desarrollar una Introduccin, la cual

estar conformada de 1 o 2 prrafos en donde nos darn una breve descripcin
de lo que encontraremos en el interior del texto argumentativo.
A lo ms se debe destinar dos hojas para el contenido del texto argumentativo.
La redaccin no debe exceder 1 000 palabras.
Las tres ideas fuerzas del texto argumentativo, deben considerar:
responsabilidad social, globalizacin y oportunidad de negocio, relacionado
con las Redes sociales Online en el Per.
Una hoja se debe destinar para indicar la bibliografa y/o fuentes utilizadas,
para la redaccin del texto argumentativo.

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2.2. Primer avance de presentacin

Este primer avance del trabajo debe ser entregado como mximo hasta la semana
4, del ciclo en curso y debe ser colgado al campus virtual en la CARPETA DE
TAREAS en la subcarpeta COLGAR PFM PRIMER AVANCE.

CAMPUS VIRTUAL USIL

Figura 2: Campus virtual. https://www.usilvirtual.com

3. Etapas:
3.1. Primera etapa: Recopilacin y procesamiento de informacin.

3
Fuente: Ipsos
Figura 3. Perfil del usuario de Redes Sociales 2016
3
Organizacin que surge en 1987, dedicada a la investigacin mediante diferentes modalidades, entre ellas el apoyo de
la opinin y el estudio de mercado.

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3.1.1. Cuestionario.

Elabore un cuestionario con un mnimo de 5 preguntas, para realizar encuestas a

estudiantes de las diferentes facultades de la universidad; de modo que estas
preguntas ayuden a determinar el buen o mal uso que le dan los estudiantes
universitarios a las redes sociales online.

3.1.2. Matriz comparativa

Realizar un cuadro comparativo que muestre al menos tres caractersticas de los

estudiantes universitarios de nuestra casa superior de estudios, de modo que
sealen el buen y mal uso de las redes sociales online, para ello utilice datos
previamente recopilados mediante encuestas o cuestionarios a estudiantes.

3.1.3. Discusin de fuentes

Investiguen sobre estudios similares (otras fuentes) respecto a la definicin de

redes sociales online y elaboren un comentario crtico respecto a la informacin
mostrada en ellas.

3.1.4. Poster de investigacin de Nivelacin en Matemtica

Se le pide al grupo de proyecto que desarrollen (en forma colaborativa) un trabajo
de investigacin (escoger un tema). Luego se le pide una sntesis, impreso en
papel bond en formato A2.
Temas a investigar para el Poster de matemtica 2.
a. Operaciones con los Nmeros Reales.
b. Porcentajes y aplicaciones a situaciones cotidianas.
c. Productos Notables y divisin algebraica.
d. Factorizacin.
e. Ecuaciones y aplicaciones a situaciones cotidianas.
f. Inecuaciones y aplicaciones a situaciones cotidianas.
La estructura del poster est publicado en el campus virtual

3.1.5. Segundo avance de presentacin

Considera el desarrollo de todos los tems y la presentacin del poster.
Nota: El segundo avance debe ser presentado en la semana 6 del ciclo, en el campus
virtual en la CARPETA DE TAREAS en la subcarpeta COLGAR PFM SEGUNDO
AVANCE.

3.2. Segunda etapa: Estudio de casos

3.2.1. Caso 1. Conexin al Facebook

El diario el comercio, durante el ao 2015 public lo siguiente: Facebook: 47%
de peruanos ingresa mensualmente a la red social. Segn datos publicados, el
nmero de personas que ingresa a la red social mensualmente se pas de los 13

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millones contabilizados a mediados del 2014, hasta los 14 millones de personas, lo

cual representa el 47% de la poblacin del Per. Si miramos los datos diarios de
ingreso a la red social, encontraremos que 7,8 millones de usuarios residentes en
el Per acceden a la plataforma Facebook. De ese total, 5,2 millones se conectan a
travs de dispositivos mviles.

4
Fuente: Diario el Comercio

Figura 4. Facebook: 47% de peruanos ingresa mensualmente a la red social.

a) Defina los siguientes trminos:

Red social
Dispositivos mviles
Sitio Web
Plataforma virtual
b) Realice una breve descripcin (no ms de 5 lneas) de la red social Facebook
c) Con los datos del enunciado, calcule en notacin cientfica la poblacin del Per
en el ao 2015.
d) Qu porcentaje de la poblacin total acceden a esta red social cada da a travs
de dispositivos no mviles?
e) Qu porcentaje de la poblacin que solo acceden a esta red social cada da son
los que acceden a travs de dispositivos no mviles?
f) Calcule la variacin porcentual de peruanos que ingresan mensualmente a esta
red social respecto a los aos 2014 al 2015.
g) Con los datos mostrados en la Figura 4, elabore un diagrama de barras adecuado
que muestre la cantidad de peruanos que ingresaron a la red social Facebook.
4
Recuperado de: http://elcomercio.pe/economia/peru/fabebook-47-peruanos-ingresa-mensualmente-red-social-noticia-
1810715

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3.2.2. Caso 2. Preferencias de los peruanos por las redes sociales.

El ao 2015, una encuestadora realiz un estudio urbano rural con una muestra
aleatoria, de manera que como respuesta a la interrogante qu redes sociales
usan los peruanos que cuentan con servicio de internet?, ha elaborado el siguiente
cuadro.

Fuente: GFK5
Tabla 1. Uso del internet en el Per Octubre 2015

Con base en estos resultados, respondan a las siguientes preguntas:

a) En el desarrollo de un estudio A qu se denomina poblacin y muestra? A
qu se denomina muestra aleatoria? Por qu es importante que un estudio o
investigacin sea realizado con una muestra aleatoria? (cite sus fuentes)
b) De acuerdo a los porcentajes considerados en la Tabla 1, calcule la cantidad de
personas que usaron la red social de mayor preferencia y la cantidad de
personas que no usaron redes sociales durante el ao 2 015 en el Per.
Exprese estos resultados en notacin cientfica.
c) Modele una ecuacin lineal que permita calcular cuntas personas ms
debieron usar al menos una red social, a fin de que la cantidad de personas que
no usan red social alguna sea igual a la cantidad de personas que usan al
menos una red social. Considere que la cantidad de personas que cuentan con
servicio de internet no vara.
d) Si se considera que personas utilizan dos o ms redes sociales online y
personas utilizan al menos una red social online. Modele una inecuacin que
represente el enunciado: Un estudiante de Nivelacin mencion que durante
el ao 2 015 el 98% de personas que utilizan al menos una red social online no
es menor que la cantidad de personas que utilizan dos o ms redes sociales
online.
5
Compaa fundada en 1934, cuya dedicacin es la investigacin de mercado y los consumidores, es la ms grande de
Alemania y la quinta ms grande del mundo.

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e) De acuerdo al estudio realizado por GFK, se clasifican en tres perfiles a los

usuarios de internet (intensivos, regulares y espordicos) de modo que los
usuarios intensivos son ms del 50%; de modo que en provincia se ha
observado que hay una diferencia de 17% entre los usuarios regulares e
intensivos, y el 11% de la poblacin en estudio son usuarios espordicos.
Modele un sistema de ecuaciones que permita determinar los porcentajes de
usuarios intensivos y regulares.

3.2.3. Caso 3. La red social WhatsApp.

Dentro de las redes sociales el uso de Los nmeros de WhatsApp han crecido de
WhatsApp se ha convertido en una forma exponencial, tanto que puestos en
herramienta muy importante de contexto supone que uno de cada 7 seres
comunicacin instantnea y es la que humanos en el mundo utiliza la aplicacin.
ha evolucionado mayormente.
La historia de WhatsApp encaja a la
perfeccin con el guin de otros
tantos nacimientos de empresas
tecnolgicas que han llegado a lo ms
alto.
Su creciente popularidad ha
permitido a la compaa mantener
una cartera de clientes de 600
millones de usuarios para agosto de
2 014.
Figura 6: Recuperado
Para el 2 016 Jan Koum, CEO de https://hipertextual.com/2016/02/whatsapp-maus-2016
WhatsApp, ha aprovechado el altavoz
de Facebook y de Mark Zuckerberg
para anunciar que su plataforma ya
ha alcanzado los mil millones de
usuarios, el mismo nmero que
Google un da antes (1 de febrero),
anunciaba que haba alcanzado Gmail
Considere que el crecimiento de usuarios de WhatsApp responde al siguiente modelo
exponencial:
() =
Dnde U expresa la cantidad de usuarios en millones y t es el tiempo en aos, con
t = 0 que representa el ao 2 014.
a) Determine el modelo exponencial en trminos del tiempo t a partir del 2014.
b) Si el modelo exponencial se mantiene durante los siguientes aos, estime la
cantidad de usuarios de WhatsApp para este ao.
c) Considere el modelo exponencial para estimar en qu ao la cantidad de
usuarios de WhatsApp ser de 2 689 millones.
d) Utilice un software adecuado para graficar el modelo exponencial.

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3.3. Tercera etapa: Responsabilidad social y contaminacin

ambiental.
Contaminacin ambiental por el uso
de las redes sociales.
La industria de Internet y los servicios
de voz y video en la nube contaminan
el medio ambiente, ya que emiten ms
de 830 millones de toneladas de CO2
anualmente. Algunas previsiones
sealan que esta cifra podra
duplicarse hasta el 2 020. Un estudio
realizado por el Centro de Eficiencia
Figura 7.
Energtica de las Telecomunicaciones
(CEET) y los centros de investigacin Bell Labs, revel que el uso de Internet
contamina el medio ambiente, producto de las cantidades de energa que se
consumen y las emisiones de CO2 que provocan los servicios de centros de datos de la
red. Un ejemplo de este problema es Google, cuyos sitios Gmail y YouTube generaron
1,68 millones de toneladas de CO2, de los cuales
1,43 millones proceden de sus centros de datos y
oficinas. Asimismo, su consumo de electricidad se
increment a 2,65 millones de MWh en el 2011.
Esto se traducira, ejemplificndolo, en que
un minuto de YouTube precisa de 0,0002 kWh de
energa y genera 0,1 gramos de CO2. Igualmente,
para 100 bsquedas en el navegador de Google se
Figura 8 emplea 0,0003 kWh de energa para responder a
una consulta, es decir, 0,2 gramos de CO2, equivalente a planchar una camisa o
secarse las manos. De igual forma, est Facebook que gener 285 000 toneladas de
gases de efecto invernadero en 2011, lo que significa que un perfil activo en esta red
social emite cerca de 269 gramos de CO2 mensualmente, lo que equivale al impacto
ambiental que provoca beber una copa de vino.
Ante esta particularidad, las empresas tecnolgicas cibernticas estn desarrollando
proyectos enfocados en la reduccin del impacto medioambiental, Las estrategias
planteadas estn enfocadas en aminorar esta problemtica a travs de la modificacin
del mix energtico, a fin de que la electricidad que se utilice sea generada desde
fuentes renovables.
En el caso de Google Inc., la compaa ha invertido en renovables, especialmente en
parques elicos ubicados cerca de los centros de datos de Alemania, Texas, Iowa,
California y regon, donde destin aproximadamente USD 1 000 millones.
Con esto, se busca reducir las consecuencias provocadas al entorno natural que nos
rodea y encontrar nuevos mecanismos para aminorar el efecto del uso de Internet7.
a) Qu alternativas proponen para disminuir la contaminacin producto del uso de
las redes sociales?
b) Segn la Ley general del Ambiente, enumere que artculos estn relacionados a la
contaminacin por el uso del internet y de las redes sociales.
c) A nivel mundial se dan normas para poder regularizar actividades que afectan a
la contaminacin ambiental, considera que la actividad relacionada con el tema
de su PFM contribuye con la contaminacin ambiental? Cite algunas leyes que
norman esta actividad.
7
Recuperado de:
http://noticias.universia.cl/ciencia-nn-tt/noticia/2013/04/02/1014202/uso-internet-contamina-medio-ambiente.html

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El uso de las redes sociales y la socializacin entre seres humanos.

El 27 de noviembre del 2016,
el psiclogo Bryan Luzuriaga
Solrzano muestra su opinin con
base en estudios previos en los
que se muestra como las redes
sociales han influido en el proceso
y desarrollo de socializacin entre
seres humanos, bajo el ttulo de
una red social sealndola como la
que te hace menos social, tal como
se puede visualizar en el link n 1.
Tambin, el 12 de diciembre
del 2016, Jorge Reyes Orizaba8
hace referencia en su artculo a la
manera como los jvenes prefieren
comunicarse actualmente,
mediante el uso de telfonos y
computadoras en lugar de
establecer un dilogo frontal, tal
Figura 9
como se puede ver en el link n 2.
Link n 1:
Bryan Luzuriaga Solrzano: Facebook la red social que te hace menos social.
Link n 2:
Jorge Reyes Orizaba: Jvenes prefieren comunicarse mediante telfonos y
computadoras que personalmente.
a) Investigue sobre la fiabilidad de los estudios mencionados en los links sealados
que consideran a instituciones de nivel superior de otros pases.
b) Es posible que en nuestro pas se de este tipo de influencia negativa en la
socializacin directa de seres humanos, a causa del uso inadecuado de las redes
sociales? (Sustente su respuesta con base en la opinin de psiclogos, expertos
en neurociencia u otros especialistas de carreras similares).
c) Seale una propuesta del grupo para influir en los estudiantes universitarios de
nuestra casa superior de estudios a realizar un adecuado uso de las redes
sociales, de modo que sea factible su ejecucin durante el ciclo en curso.

3.3.1.Entrega final del proyecto formativo

El informe final del proyecto formativo debe ser presentado en la semana 10 del
ciclo, en forma impresa (anillado) con la estructura mostrada en el campus virtual.

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4. Cronograma PFM:
Tabla 2. Cronograma de Actividades.
Semana Presencial Virtual
Directivas generales Publicacin de los PFM
1
Formacin de los grupos
2 Seguimiento y control en aula.
3 1 entrega del portafolio Publicacin de las rbricas
Entrega del primer avance
4 Publicacin de resultados
5 Elaboracin del Poster
Exposicin del poster Publicacin de resultados
6 Entrega del segundo avance
7 Publicacin de las rbricas
EXAMENES PARCIALES
8
2 entrega del portafolio Publicacin de resultados
9
10 Evaluacin y publicacin de
Entrega del Informe Final del PFM resultados.
11
Sustentacin del PFM
12
Co y Auto evaluacin en el PFM
13 Publicacin de resultados
14
EXAMENES FINALES

5. Referencias:
1. Referencia bibliogrfica de Pearson Addison Wesley.Lial, M. (2012). Intermediate
los temas relacionados a algebra. Boston.(11va. Ed.).
los casos del PFM. Eyzaguirre, L & Palomino, D. (2016). Mtodos
Matemticos (2da ed.). Lima-Per
2. Referencia bibliogrfica de Anderson, D. (2008) Estadstica para administracin y
los temas relacionados a economa. Cengage Learning. 10Ed.
los casos del PFM.
3. Referencia electrnica. Fuente: Sofa Pichihua
Perfil del usuario de Redes http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/06/11/per
Sociales u-tiene-mayor-alcance-en-redes-sociales-en-la-region/
http://www.osimga.gal/export/sites/osimga/gl/docu
mentos/d/20111201_ontsi_redes_sociais.pdf
http://www.iabspain.net/wp-
content/uploads/downloads/2016/04/IAB_EstudioRe
desSociales_2016_VCorta.pdf
http://www.ipsos.pe/sites/default/files/marketing_dat
a/redes-sociales-2016.pdf
4. Referencia electrnica sobre Julin Prez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2011.
definicin de red social Actualizado: 2014.
http://definicion.de/red-social/
5. Referencia electrnica sobre http://es.slideshare.net/GfKPeru/gfk-per-uso-de-
el caso 2. internet-en-el-per-octubre-2015
6. http://www.diarioimagen.net/?p=268093
Referencia electrnica sobre
la contaminacin ambiental
y las redes sociales

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