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    El resumen evalúa el desarrollo psicomotor de Agustín Enrique Méndez Roncagliolo de 1 año 9 meses. La evaluación encontró que Agustín tiene un desarrollo normal para su edad en áreas como lenguaje, social, coordinación y motora. La evaluadora sugiere continuar estimulando a Agustín y realizar controles periódicos de su desarrollo.

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    INFORME PSICOLOGICO

    Escala de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor

    I) IDENTIFICACION

    Nombre: Agustn Enrique Mndez Roncagliolo


    Sexo: Masculino
    Fecha de nacimiento: 21 de Septiembre de 2009
    Edad: 1 ao 9 meses 1 da
    Fecha y lugar de evaluacin: Hogar del menor
    Nombre del evaluador: Brbara Honorato Mndez

    II) MOTIVO DE CONSULTA O EVALUACION


    Se aplica la Escala de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor (EEDP) al
    lactante mayor, con la finalidad de conocer las condiciones del desarrollo psicolgico
    de ste, as como tambin su grado de desarrollo motor.

    III) PRUEBAS APLICADAS


    Escala de Evaluacin del Desarrollo Psicomotor (EEDP)

    IV) ANTECEDENTES RELEVANTES


    Antecedentes Personales: Lactante mayor que nace de 38 semanas, por cesrea,
    presentando APGAR de 1 minuto con un resultado de 8, y de 5 minutos con un
    resultado de 9. La madre refiere que hace 8 meses presento una IRA, siendo la nica
    patologa que el menor ha padecido, actualmente se encuentra en buenas condiciones
    de salud y con el calendario de vacunas al da.

    Antecedentes Familiares: Agustn vive con sus padres, siendo hijo nico del
    matrimonio. Su padre Eduardo Mndez es de profesin Agrnomo, y su madre Adela
    Roncagliolo es duea de casa. Su nivel sociocultural es estrato social medio

    Antecedentes Mrbidos: El menor slo ha presentado, en un episodio, una Infeccin


    respiratoria aguda (IRA), la que fue tratada a tiempo. Ninguno de los padres presenta
    patologas relacionadas.

    1
    V) CONDUCTA OBERVADA
    El examen fue planificado en conjunto con la madre. Agustn se presentaba
    cooperador, ya que toma la evaluacin como un juego y realiza los ejercicios por
    ensayo y error. La madre ayuda en la evaluacin motivando al menor a realizar las
    instrucciones que se le dan. Se realiz de manera adecuada, con una rpida ejecucin.

    ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES
    Agustn se presenta cooperador en todo momento del examen, atento a lo que
    se le pregunta, se manifiesta interesado y entretenido. Su carcter es dependiente y
    la interaccin con la evaluadora es de cercana.

    RESULTADOS: Se calcula con la edad del menor en meses, es decir 21 meses


    Edad Cronolgica: (1 ao x 365) + (9 meses x 30) + 1 da = 636
    Edad mental: Se comenz a aplicar desde los 18 meses.
    18 meses: 5 tem correctos = 18 puntos x 5 = 90
    21 meses: 4 tem correctos = 18 puntos x 4 = 72
    24 meses: 5 tem correctos = 18 puntos x 5 = 90
    36 meses: 2 tem correctos = 18 puntos x 2 = 36
    TOTAL = 918

    RAZON EM/EC: 918/ 636 = 1,44


    COEFICIENTE DE DESARROLLO

    Se busc en la tabla correspondiente a 21 meses y se busc el puntaje de


    conversin para correspondiente a la relacin EM/EC de 1,44, obtenindose as
    un puntaje estndar de 0,97. Por lo tanto el menor presenta un COEFICIENTE
    DE DESARROLLO NORMAL.

    SINTESIS DIAGNOSTICA

    El menor present un coeficiente de desarrollo normal (N), desglosando por


    reas, Lenguaje, Social, Coordinacin y Motora. Por lo que podemos concluir que su
    desarrollo psicomotor va avanzando de acuerdo a su edad.

    2
    SUGERENCIAS
    Se sugiere seguir estimulando al menor, como ha sido hasta ahora. Adems de
    realizar controles peridicos de desarrollo psicomotor con el fin de pesquisar y
    orientar problemas neurosensoriales que se pudieran ocasionar a futuro, para as
    intervenir lo ms apropiada y oportunamente.

    Brbara Honorato Mndez

    ____________________

    Alumno Segundo Ao Psicologa

    Univ. Autnoma de Chile

    Sede Talca

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