El Test de Zulliger

Esta prueba fue diseada en un principio para aplicarse de forma

colectiva, de esta manera las imgenes se proyectan en diapositivas una a una,
siempre en igual orden, sobre una pantalla de 1,20 mt de lado, en una sala con
capacidad aproximada para 30 personas; an cuando, administrada
individualmente puede arrojar resultados sobre la personalidad, ms
completos. Sin embargo, esto no siempre ocurre as, debido a que no siempre
se tienen los recursos, pero es lo ptimo. Se debe dejar en claro que la imagen
no representa nada preciso y todas las respuestas son buenas, con tal que
sean sinceras y espontneas.
Cada imagen permanece expuesta alrededor de 15 segundos y se
esperan 5 minutos para que los sujetos puedan escribir sus respuestas, dando
un tiempo de duracin de 20 minutos aproximadamente.
El Z tambin puede ser administrado individualmente, tomando un tiempo
de 10 minutos aproximadamente, an cuando no hay lmite de tiempo.

El Z se compone de tres lminas:

Lmina I
Es de tonos grises, claros y oscuros, compacta y
con bordes relativamente regulares. Evoca
fcilmente: interpretaciones globales (G),
respuestas de difuminado y claroscuro, y shock
al negro.
Esta lmina implica el cmo la persona se
enfrenta a situaciones nuevas, es por esto que
se esperan respuestas Globales y ojala,
Populares.
Respuestas Populares: en G, insecto no volador,
tales como caro, araa, bicho, escarabajo,
insecto. Y en D, en el centro, hoja (de parra y
maple)

Lmina II
Evoca numerosas respuestas de color y de
detalle, raras interpretaciones globales, y ciertas
quinestecias.
Esta lmina simboliza las relaciones afectivas,
es por esto que se esperan respuestas de color
(como por ejemplo pinos a los lados); sin
embargo, si stas no se dan, no influyen
mayormente en rea laboral.
No hay respuestas populares propiamente tal,
pero s, de alta frecuencia.
A los lados pinos
Respuestas anatmicas, especialmente en el
rojo, como DS, columna vertebral.
En el caf, distintos tipos de animales, como
por ejemplo, abejas, toros, ardillas, bfalos, etc.

Lmina III
Es susceptible de provocar quinestecias, ya que
sugiere imgenes humanas.
Esta lmina simboliza las relaciones
interpersonales. Es por esto que se espera por
lo menos 1 M (o K, segn se tabule), con todos
los significados que se aqu podemos obtener.
Respuestas populares: figuras humanas reales y
 mariposa en el detalle central rojo.

Totales Esperados (Chile)

14 R.
G: 2-4 normal. Ms de 4: tericos, abstractos
D: 6-12 pensamiento prctico, sentido comn
Dd: 1-3 logra abstraer factores especficos y llevarlos a la totalidad.
S: 1-3 adecuada capacidad de oponerse y argumentar
F+: 87-100%
H: 15-25%
A: 35-55%
P: 20-35%
Estas cifras corresponden a pruebas individuales. Las respuestas disminuyen
cuando se toma colectivamente, llegando a un promedio de 8 repuestas por
protocolo. Sin embargo, en todo anlisis, cuantitativo y cualitativo, se debe
considerar la calidad formal.
CMO SACAR ESTOS TOTALES? ANLISIS
El anlisis se puede realizar de forma cuantitativa y cualitativa.

Anlisis Cuantitativo

El anlisis cuantitativo es la codificacin y las frmulas que de aqu se derivan:

1. Localizacin: G, D, Dd, Do (interpretacin de un fragmento que generalmente se

ve como un todo) y Dbl (interpretacin de las partes blancas).
2. Determinantes: F, K (M), FC, CF, C,
3. Determinantes auxiliares: K (ani, ob, p), FE, EF, E
4. Contenido
5. Respuestas populares y originales

Tabla de Recuento:

L Localizaciones Determinantes Determinantes Aux.

G D Dd Do Ds T F+ F+/- F- K FC CF C T Kan Ko Kp FE EF E
I
II
III
T

Tabla de Resumen
N de Respuestas (R)
Tipo de Apercepcin G:D:Dd
F+%= F+ + F+/- * 0,5 Tipo de Resonancia ntima M: C
F Sucesin
Respuestas Populares
F+ %
A%
H%
1. Localizaciones
G Respuesta global, dada en una sola abstraccin.
D Detalle que se encuentra en una parte llamativa de la lmina.
Dd Detalle pequeo que se capta en partes minsculas de la lmina.
S Respuesta dada en los espacios en blanco.
DG Respuesta confabulada, que parte de un detalle y confabula en una G.
Generalmente es F-, y en el mejor de los casos F+/-
2. Determinantes
Forma F+ Es la medida de agudeza del pensamiento. Determina la
F+/- calidad de la respuesta.
F-
Movimiento K Interpretaciones que hace el sujeto logradas gracias a la
OM empata con el movimiento humano. Cuando en las
figuras interviene el color, son personas ms intuitivas.
Color C Es la medida de la afectividad.
CF
FC
3. Determinantes Auxiliares (no se consideran en la tabulacin principal, si no
como anexa o auxiliar para el anlisis):

Kan (FM): movimientos de animales

Kob: movimientos de objetos inanimados, por ejemplo una explosin
Kp: pequeas quinestecias, ya sea de un Dd o de un fragmento del cuerpo
humano.
Las respuestas E (FE, EF o E). Denotan insatisfaccin e inadaptacin afectiva;
asociada a F+ (dadas por las FE), la persona tarta de adaptarse, tiene mejor
pronstico; en caso contrario (E, generalmente asociada a F-) la persona se abandona
a los sentimientos de inadaptacin afectiva, Ejemplos:
FE: rbol con escarcha, piel de animal
EF: hoyo en la tierra, bosque, foto area, maleza, bestia velluda, cuerpo
aplastado, interior del cuerpo humano, manchas (sangre, vino, tinta).
E: humo, tierra, paisaje al atardecer.

Las respuestas Clob interpretacin determinada por la impresin masiva y

disfrico debida al carcter oscuro de la lmina I, se distingue aparte del
determinante como FClob, ClobF o Clob, segn el papel que juega la forma.
Asociada a F+ indican un sujeto que se defiende contra la angustia, en caso
contrario (asociada a F-), el sujeto se abandona y tiende a dejarse invadir por la
angustia. La sola aparicin de una respuesta Clob, implica realizar un examen
ms profundo. Ejemplos: masa sombra, tela negra

4. Contenidos.

Animal Es indicador de estereotipo intelectual, proporcin seala fijeza

o adaptacin social (flexibilidad). Lo esperable es entre un 30 y
50%.
Humano Da cuenta de inters por lo humano y social. Lo esperado es
entre un 10 y 20 %. Refleja relaciones ineterpersonales
integrada, si es un alto % muestra gran inters. La presencia de
Hd > H (Hd: partes de una figura humana),o bien carencias de
H, muestran personas con temor al contacto, relaciones
parciales y menos satisfactorias, inhibicin social. (H) > H
persona fantaseadora, con problemas en las reas sociales, se
relaciona con cualidades inventadas, existe contacto infantil
irreal, que puede llegar a ser perverso.
Anatmico Inters referido a la corporalidad y rganos. Seal de tendencia
hipocondraca.
Vegetal Manifestacin infantil, pasividad, dependencia, quietud.
Arquitectur Reflejan solidez, bsqueda de firmeza estructural.
a
Comida Refleja necesidades bsicas orales: tendencia a la pasividad;
 dificultad en tomar la iniciativa; falta de proactividad; tendencia a
buscar satisfaccin afectiva en relaciones interpersonales;
dificultad en tolerar la frustracin debido a interferencia afectiva.

Fuego Implica agresividad y destruccin.

Sangre Alude a lo agresivo, dificultad para poder contenerlo.
Totems, Proactividad; autonoma; preferencia por tareas que impliquen
palos, desafos; motivacin por el logro, facilidad para tomar la
espadas iniciativa; asertividad; curiosidad intelectual; tendencia a la
competitividad pudiendo llegar a rivalizar a nivel jerrquico
horizontal.

5. Tipo de apercepcin

Las frecuencias habituales son G:D:Dd=3:6:1

>G Tendencia a organizar, planificar y dirigir.
>D Buen sentido prctico para resolver situaciones concretas.
>Dd Facilidad para reparar aspectos que para la mayora pasan
desapercibidos.
>S Personas que quieren ser independientes.Personas oposicionistas con
dificultad de adaptacin.
GS+/ SG+ Personas capaces de argumentar y defender sus opiniones,
ajustndose en lo posible.
GS-/ SG- Confabuladores.
COMBINACIONES sujetos con buenos recursos intelectuales, buen
potencial, capacidad organizativa cargos directivos.
CORRIENTES, CONTORNOS: sujetos que funcionan de acuerdo a lo
esperable cargos intermedios.
VAGAS: sujetos que no pueden ajustar sus dichos a las posibilidades del
ambiente, ya sea por carencias intelectuales o dificultades internas. Requiere
supervisin. Se sugiere verificar CI

6. Sucesin
Rgida. G-D-Dd es respetado escrupulosamente. Las personas que dan estas
sucesiones son pedantes, intelectualizados, con pensamiento deductivo. Puede
haber melancola.

Ordenada.
G G Dd D
D S D Dd Dd
G D - D - D Dd
Se da en sujetos normales, sin trastorno del pensamiento, sin problemas de
atencin y con adecuada capacidad de deduccin. Son lgicos.

Relajada. El orden no es respetado en 2 de las 3 lminas.

G Dd D Dd - D
S - Dd D Dd
G D - Dd - D Dd
Se da en sujetos que tienden a ser distrados o con dotes de artistas. Son
personas con pensamiento indisciplinado.

Incoherente. No existe orden alguno.

Invertida. Cuando la percepcin comienza por los detalles ms pequeos.

Sujetos prudentes y cautelosos. Son personas de pensamiento inductivo.
7. Tipo de resonancia ntima (C= C FC= 0,5; CF=1 y C=1,5). Indica la
proporcin en que se distribuyen los afectos hacia adentro o hacia fuera. Se
debe tener especialmente en cuenta como se distribuyen los C, si estn o no
acompaados por la forma.

Tipo Proporcin Caractersticas

Introvertido K> C Capacidad para vincularse e imaginar
Extrovertido K< C Vnculos superficiales, de fcil contacto, expresivo

Coartado K: C = 0:0 Formal, fro, distante, baja creatividad y posibilidad de

cambio, cd predecible. Vivencian solo por el intelecto.

Coartivo K: C = 1:0 = Sujetos conceptuosos, capaces de disciplina lgica.

0:1 Depresivos, destemplados, fros de nimo, pedantes.

Ambiguante K=C Sujetos multifacticos, tiles en cualquier cargo, bien

dotados, equilibrados en cuanto fuerza interna y externa.

Aspectos Cualitativos
Para realizar este tipo de anlisis, no se deben perder de vista los datos
cuantitativos, para de ah realizar un anlisis cualitativo considerando:

1. Significado de cada lmina

2. Contenido
3. Smbolos:
De la Etapa Oral Pasiva tales como: bocas, cordones umbilicales, fetos,
guaguas, succin, alimentos, etc.
Interpretacin: tendencia a la pasividad; dificultad en tomar la iniciativa;
falta de proactividad; tendencia a buscar satisfaccin afectiva en
relaciones interpersonales; dificultad en tolerar la frustracin debido a
interferencia afectiva.

De la Etapa Oral Sdica (Colmillos, bocas abiertas, objetos rodos o

mordidos, etc; animales roedores, vampiros, etc).
Interpretacin:Exigentes en contextos interpersonales; alta expectativa
de logros con bsqueda de reconocimiento; consideracin de posibilidad
de desmotivarse de no encontrar valoracin por parte de la autoridad.

De la Etapa Anal expulsivo (Fuego, humo, rganos (pulmones, riones,

intestinos, etc) fuerzas naturales (viento, volcanes, explosiones, etc)
Interpretacin: Impulsividad, dificultad en tolerar frustraciones,
tendencia a reaccionar con irritacin u hostilidad en contextos
interpersonales; falta de asertividad; alta tendencia argumentar;
autonoma en la toma de decisiones que puede carecer de
consideraciones contextuales; considerar conflictos con la autoridad.

De la Etapa Anal Retentivo (Espaldas, traseros, tneles, narices,

hoyos, etc)
Interpretacin: Preferencia por tareas estructuradas bajo rdenes
claras; dificultad en flexibilizarse ante tareas nuevas; capacidad de
trabajo bajo presin bajo normas preestablecidas; adecuado manejo de
relaciones interpersonales formales; dificultades de manejo en contextos
que requieran mayor involucramiento de afectos.

De la Etapa Flica (Espadas, palos, bastones, pies, dedos, ttems, etc).

Interpretacin: Proactividad; autonoma; preferencia por tareas que
impliquen desafos; motivacin por el logro, facilidad para tomar la
iniciativa; asertividad; curiosidad intelectual; tendencia a la competitividad
pudiendo llegara rivalizar a nivel jerrquico horizontal.

4. Aparicin de fenmenos especiales o cualquier hecho que llame la atencin

 Fusin Figura y Fondo Flexibilidad y creatividad

Percepcin Invertida Plasticidad, dotes pedaggicos; s/e

dependencia y sumisin.

Sobreelaboracin Creatividad / Adorna sin sustento

Atraccin por el Rojo Agresividad / Activo frente a estrs

Autoreferencia Inseguridad, dependencia / Se atiene a lo

conocido

Necesidad modelos, inseguridad.

Simetra
Detallista /Crtico
Crticas Objeto
Inseguridad, baja autoestima / Hiper
Crticas Sujeto responsabilidad

Aspectos disociados de la pd / Accin

K en Dd fantaseada

SIGNOS A ESTUDIAR (POSIBLEMNTE PATOLGICOS)

Clob: interpretacin debido al carcter oscura de la lmina.

Shock al negro y al cromtico.
Do, especialmente si est repetido.
Do, Dd y Dbl asociadas en un mismo protocolo.
Confabulacin.
Contaminacin.
Indicacin de color sin interpretacin (Cn).
Interpretaciones de posicin. Ejemplo: el corazn, porque est arriba de los
pulmones.

5. Aspectos Laborales a Considerar

*No se deben tener todas las caractersticas, pero s algunas.

SENTIDO DEL Sucesin ordenada

DEBER Cierto detallismo ( 3 o 4)
Presencia de Ds
Presencia de FC
F+ % alto
G abstractivas y/o constructivas.
CAPACIDAD PARA Sucesin ordenada
ESTABLECER G buenas con M.
OBJETIVOS F+% = 80 100
A% = 45 55
H% = 20 a 33 %
PERSEVERANCIA F+% alto
A% = 45 55
Cierto detallismo
Movimiento alto
Sucesin ordenada o invertida.
CAPACIDAD DE F+% alto
ORGANIZACIN G combinativas o constructivas
A% promedio
Ds
Sucesin ordenada.
DINAMISMO F+% alto
Tipo vivencias extratensivo (con FC
incluidas)
G abstractivas y/o constructivas
A% = Promedio
 M alto

G abstractivas
INICIATIVA Extroversin alta, con 1o 2 CF
Sucesin ordenada con mezcla de floja
1o2S
CAPACIDAD PARA Sucesin ordenada
INTEGRARSE A Ds o Gs
GRUPOS 1o2S
F+% promedio alto.
Extroversin alta
H alto
MOTIVACIN Tipo vivencial ambigual
A% = promedio
G combinativas y constructivas
Ausencia de anat
sucesin ordenada o rgida
1o2S
H aumentado
1 o 2 Dd
ORIENTACIN AL Alto nmero de respuestas
LOGRO Intereses variados
1o2 S
Sucesin ordenada o rgida
Ausencia de anat
Ausencia de obj y de nat
G altos (3-4)
D altos (8)
F+% = promedio alto
H de buena calidad en escenas
ESTABILIDAD C estable con ms presencia de FC, 1
EMOCIONAL CF pero no C
H alto
Ausencia de Hd
Ms A que Ad
A % = promedio
Ausencia de respuestas de claroscuro
1 o 2 S.
Gs o Ds de preferencia.
TOLERANCIA A LA Tipo vivencial con ms FC
FRUSTRACIN Y A F+ % promedio
LA PRESIN G constructivas
Ausencia de signos de miedo- ansiedad
1o2 S
Ds de preferencia
A% promedio
Sucesin ordenada y mezcla de floja
RECEPTIVIDAD M alto
Sucesin ordenada
A% = promedio
H mayor que 30%
Afectividad estable con alto H

CAPACIDAD DE Sucesin ordenada

ADAPTACIN Aumento de populares
H alto con buenas escenas en
movimiento extensor (activo)
Ms D que G
Gs y Ds
pensamiento plstico
G abstractivas

AUTONOMA Extroversin con FC

1S
G abstractivas y constructivas
F+% alto 80 a 100%
 M

CAPACIDAD DE G abstractivas, constructivas o

ANLISIS I SNTESIS combinadas
Tiempo de reaccin algo prolongado
3 a 4 Dd
F+ % alto

Sucesin ordenada
A% promedio

EMPATA M % alto
Tipo vivencial introversivo con buenos
M
D alto
Sucesin ordenada