Fecha: ___________________________

Autoriza: _________________________

Autorizacin para tomar fotografas o videos, filmar,

grabar o realizar una entrevista

Yo, ______________________________________ identificado con el nmero

de cedula ___________________ de la ciudad de _________________ , autorizo
al estudiante Jheferson M. Sotelo de la Universidad Piloto de Colombia identificado
con el nmero de cedula 1-018-480-773 de la ciudad de Bogot, para que tomen
fotografas, cintas de video y grabaciones de sonido de mi persona y mi hijo (a)
___________________________________ , teniendo en cuenta el uso de dicho
material en cualquier forma para cumplir netamente con sus propsitos acadmicos.

Yo doy mi consentimiento para que las fotografas, cintas de video, pelculas,

grabaciones de sonido y/o entrevistas mas y de mi hijo (a) puedan ser copiadas,
publicadas ya sea en forma impresa o transmitida con propsitos acadmicos,
junto con descripciones e informacin editorial.

Firma y fecha

______________________________________________

Actividades a realizar dentro de las instalaciones del COLEGIO INTEGRAL ERVID, bajo la supervisin
de personal autorizado.
En el presente proyecto se presenta como tema problema la RUPTURA DEL VNCU-
LO INTERACTIVO (ESTUDIANTE, COLEGIO Y HOGAR) el cual es llevado a cabo
por el estudiante Jheferson M. Sotelo de la Universidad Piloto de Colombia para la
asignatura Taller V, periodo de tiempo 1er semestre de 2017.

Como tema central se estipula el vnculo y/o relacin entre colegio, estudiante y hogar,
involucrndose as maestros y padres, y como con la ruptura de dicho vinculo o al no
existir el mismo puede verse afectado el desarrollo educativo de un joven estudiante.
Dentro de dicho problema se plantea como categora central el tiempo libre, siendo
este aquel tiempo disponible para hacer algn tipo de actividad contraria a cualquier
tipo de obligacin tales como de ndole educativa dentro de instituciones educativas
como en entornos pertenecientes al hogar, por consiguiente se desarrolla el diseo de
instrumentos de estilo indagatorio con el fin de obtener y conocer informacin acerca
del concepto de tiempo dentro de espacios como el colegio y el hogar en relacin a la
educacin y procesos de aprendizaje del estudiante.

Para ello se es necesario el trabajar de la mano con una institucin educativa que
permita la interaccin con estudiantes como pblico objetivo para el proyecto, con los
cuales se implementara los diferentes instrumentos desarrollados anteriormente todo
ello siempre bajo la autorizacin tanto de la institucin como de los padres a cargo de
cada estudiante involucrado en cada una de las actividades.

Como primer tem se presenta el documento escrito he impreso para posteriormente ser
firmado por los diferentes padres (Figura 1)

Al contar con dichos documentos acerca de permisos y autorizaciones, se solicita al

colegio un espacio para el desarrollo de la actividad la cual consta de un tiempo de
entre una hora a una hora y media, tiempo en el cual se implementaran los instrumentos
1 y 2. (Figura 2)
Como siguiente paso metodolgico se buscara implementar los instrumentos 3 y 4
(figura3) los cuales irn enfocados a maestros y padres respectivamente, dichos
instrumentos consta de encuestas con un nmero corto de preguntas acerca de la
problemtica ya planteada.

Con la informacin obtenida se buscara generar estadsticas que funcionen como datos
pertinentes para el proyecto, para as continuar con el proceso de investigacin dentro
del mismo.

Fecha y hora para la implementacin de instrumentos dentro de la institucin:

______________________________________________________________

Maestro a cargo: ________________________________________________

Todo sobre m
Fecha: ___________________________
Encuesta dirigida a padres respecto al desarrollo educativo de sus hijos

Autoriza: _________________________ Nombre de quien hace la encuesta:

Nombre: Mantiene dialogo con su hijo(a) respecto a temas escolares?

Autorizacin para tomar fotografas o videos, filmar, Edad: Soy nio o nia:
Siempre
A veces
grabar o realizar una entrevista Cuando tengo tiempo
Nunca
Dibujar segn el ttulo de cada cuadro.
Yo, ______________________________________ identificado con el nmero Cuanto tiempo cree que sus hijo(a) estudia en casa para reforzar
de cedula ___________________ de la ciudad de _________________ , autorizo el trabajo escolar?
al estudiante Jheferson M. Sotelo de la Universidad Piloto de Colombia identificado
con el nmero de cedula 1-018-480-773 de la ciudad de Bogot, para que tomen Dibujo de m y mi familia Tiempos establecidos
Cuando pueda y/o tenga tiempo
fotografas, cintas de video y grabaciones de sonido de mi persona y mi hijo (a)
El decide
___________________________________ , teniendo en cuenta el uso de dicho
material en cualquier forma para cumplir netamente con sus propsitos acadmicos.
Interviene usted en el hecho de hacer tareas o trabajos de sus hijos?

No, l las sabe hacer sin ayuda

Yo doy mi consentimiento para que las fotografas, cintas de video, pelculas, Yo las hago por el (ella)
grabaciones de sonido y/o entrevistas mas y de mi hijo (a) puedan ser copiadas, No cuento con tiempo disponible para ello
publicadas ya sea en forma impresa o transmitida con propsitos acadmicos,
junto con descripciones e informacin editorial. Qu grado de satisfaccin tiene respecto a la labor del maestro
de sus hijo(a)
Identificar miembros de la familia

Alto
Dibujo de m jugando en casa Medio
Bajo
Muy bajo
Firma y fecha
Con que regularidad habla usted con los maestros respecto a sus hijos
______________________________________________
Ms de una vez a la semana
Una vez a la semana
Una vez al mes
Nunca

Actividades a realizar dentro de las instalaciones del COLEGIO INTEGRAL ERVID, bajo la supervisin Relacin respecto al juego en casa
Indagacin de preguntas llevadas a cabo por el estudiante de diseo grfico Jheferson M. Sotelo de la
de personal autorizado. universidad piloto de Colombia, con fines educativos.

figura 1 figura 2 figura 3