GUA DIDCTICA: PROYECTO FORMATIVO

1. PRESENTACIN

Para conseguir un nivel ptimo de conocimientos, es imprescindible una

preparacin sistemtica y eficaz, racional y provechosa, que debe conjugar
unos textos adecuados con el asesoramiento y gua de especialistas en
formar en estas materias.

Centro de Estudios ADAMS, dedicado a la preparacin de oposiciones y

cursos profesionales desde 1957, tanto edicin de textos y material
didctico como cursos presenciales y a distancia, pone a tu disposicin este
curso.

Con este curso conseguirs una completa preparacin para poder superar
las evaluaciones del curso y acceder a una mayor formacin y cualificacin
profesional, con las ventajas que ello comporta, acceso al trabajo y
promocin profesional entre otras.

El material ha sido diseado por profesionales en ejercicio y por profesores

con una slida experiencia en esta materia. Est concebido para personas
que no pueden asistir a clases, por falta de tiempo o por incmodos
desplazamientos, y que quieren prepararse con garantas, compatibilizando
el estudio requerido con su trabajo habitual.

La enseanza a distancia, segn los expertos, es la enseanza del futuro,

pues aade como caractersticas distintivas de los cursos presenciales que:

No es necesario desplazarse a un centro de estudios para asistir a clases.

Puedes prepararte en tu propia casa, sin necesidad de adaptarte a un
horario y a un lugar impuesto, lo que, naturalmente, te permitir prepararte
en tus ratos libres.
T marcas tu propio ritmo de estudio, el ideal para tus conocimientos previos
y tus capacidades. No debes acomodarte al ritmo de un grupo-clase, seguirs el
ritmo necesario y suficiente para una perfecta comprensin y
asimilacin de los contenidos del programa. Estudia cada da, aprovecha el
tiempo, aunque sea escaso. La constancia y la dedicacin son las garantas
del xito.

2. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

REQUISITOS PREVIOS

Realizar un curso de este tipo requiere siempre un plan de trabajo. Con

estos consejos para el estudio queremos orientarte en tu preparacin, para
que consigas el resultado deseado: obtener el mayor provecho de su
estudio.

Los contenidos del curso son suficientes y, en general, autoinstructivos:

sers capaz de seguir el curso por tus propios medios y, si lo necesitas,
recuerda que un equipo de tutores est a tu servicio para ayudarte.

Te presentamos contenidos claros y asequibles, acompaados de ejercicios

y actividades que te ayudarn a comprender y a utilizar mejor las tcnicas
ms adecuadas de tu profesin.

Para poder sacar provecho del curso slo necesitas ganas de aprender,
constancia y dedicacin.

Si tienes dudas o lagunas, plantalas a los tutores del curso, estaremos

encantados de poder ayudarte.

Procura, para un buen aprovechamiento del curso, comprender y conocer

perfectamente cada unidad antes de pasar a la siguiente.

RECOMENDACIONES Y CONSEJOS

Primera: Antes de empezar a estudiar dedica tiempo a planificar el estudio.

Lee detenidamente esta gua didctica, asimila las orientaciones e
indicaciones que te proporcionamos en ella.
Segunda: En la preparacin debes realizar cuantos ms ejercicios mejor.
Recuerda que la mejor manera de aprender es practicando lo que se ha
aprendido.

Tercera: Empieza a estudiar hoy mismo, con ilusin y ganas, dispones de

unos elementos de preparacin adecuados y del asesoramiento de un
equipo de tutores especializados: utilzalos.

Queremos convencerte de los tres aspectos fundamentales para estudiar

con garantas de xito:

a) Constancia: empieza a estudiar, a prepararte, hoy mismo. No lo dejes

para maana. Estudia diariamente, aprovecha el tiempo de que dispones,
aunque sea escaso. Es mejor estudiar cada da un rato que uno o dos das
en periodos muy prolongados, en los que el cansancio har que disminuyas
el rendimiento.

b) Comprensin: procura entender lo que estudias. Para favorecer tanto la

comprensin como la memorizacin utiliza, adems de la lectura (y la
relectura), el recitado y la autoevaluacin.

c) Repaso: hay que saber, cuanto ms mejor, pero debemos saber recin
estudiado el tema y una vez finalizado el curso. De poco sirve saber un
tema muy bien, hoy por ejemplo, y dejarlo de lado luego: posiblemente
habremos olvidado todo. Para no olvidar, es imprescindible repasar;
releyendo, recitando, contestando cuestionarios, etc. Estudia materia nueva
cada da y, adems, repasa lo anterior, evita el olvido. Procura aplicar lo
aprendido a tu trabajo diario.

3. GUA DEL AULA VIRTUAL

A continuacin se describe cada uno de los mens del aula virtual y los
servicios que contiene.

3.1. Contenidos

Relacin de servicios que contiene:

Temario
 Glosario

Biblioteca

FAQ's

En este men se concentran todas las opciones directamente relacionadas

con la materia objeto de estudio. En el apartado de temario encontramos
las diferentes unidades didcticas (temas o bloques de contenidos) que
integran el curso. Pinchando en cada una de ellas se desplegar un ndice
detallado con su contenido que facilita la bsqueda y el acceso a la
informacin, ya que pinchando, a su vez, en cada uno de los apartados se
accede al contenido que desarrolla. Si la materia lo requiere, el temario se
complementar con un glosario donde podrs consultar trminos
tcnicos utilizados en la exposicin de los contenidos.

En la biblioteca , como complemento a los temas desarrollados, se

encuentra el manual del curso y aquellos textos relacionados con la materia
del programa.

Por ltimo, en el apartado de FAQ's puedes consultar las preguntas ms

frecuentes que han realizado otros compaeros. Se trata de preguntas con
sus respectivas respuestas facilitadas por los tutores que pueden resultarte
de gran ayuda para resolver sobre la marcha posibles dudas que se te
planteen y que tambin se pueden utilizar a modo de repaso.

En este men se sitan, pues, todos aquellos servicios

bsicos para el estudio de los temas del programa. Y ser,
por lo tanto, el servicio que habr que utilizar ms en los
primeros momentos.
3.2. Ejercicios

En unos casos, se encuentran en el apartado de contenido/temario y en

otros casos, estarn en un apartado a parte y encontrars de dos tipos:

Autoevaluacin

Evaluacin

Los ejercicios de autoevaluacin se encuentran intercalados entre el

contenido terico del curso. No computan en la calificacin final, pero su
realizacin es recomendable para el mximo aprovechamiento del curso. La
realizacin de estos ejercicios te permitir afianzar los conceptos tratados a
lo largo de la unidad; pueden ser propuestas para realizar fuera del campus
o para responder en la misma pgina, en ambos casos se os proporciona la
solucin para que podis comprobar si los habis realizado correctamente.

Los ejercicios de evaluacin aparecen casi siempre al final de las

unidades (otras veces en el propio apartado EJERCICIOS) y para realizarlos
es recomendable haber completado la unidad, es decir, haber visto todo el
contenido. Una vez realizada debers proceder a la correccin de la misma
para que se registre el resultado. Una vez corregida la nota quedar
grabada en tu expediente. Estos ejercicios de evaluacin tienen
carcter obligatorio.

3.3. Expediente

El expediente se ha diseado para que tanto t como tus tutores

tengis la posibilidad de llevar un control del estudio realizado en las distintas
unidades y del nivel de aprovechamiento obtenido con el mismo.

3.4. Tutoras

Para sacar el mximo rendimiento de tus horas de estudio es

fundamental la labor de los tutores. A travs del apartado de tutoras ,

puedes consultar al profesor especializado todas las dudas que te surjan
sobre el contenido del curso.

Es importante que todas aquellas dudas o cuestiones que te surjan tanto en

el estudio terico de los temas como en esta fase de autoevaluacin, se las
enves al tutor a travs del apartado de TUTORAS (de una en una),
para que queden resueltas y te permitan continuar avanzando con paso
firme en el estudio del curso.

3.5. Agenda

La agenda es el servicio que ponemos a tu disposicin en el aula

para llevar a cabo la planificacin del estudio.

3.6. Correo

Puedes contactar con el Administrador del aula o tutor

pedaggico, a travs del apartado de correo interno del propio aula
virtual, para plantearle todas las dudas o cuestiones que te surjan
durante el desarrollo del curso, sobre el funcionamiento de los ejercicios,
del aula y sus apartados, el material disponible, y solicitarle cualquier
tipo de ayuda que puedas necesitar en la realizacin del curso, pudiendo
adjuntar archivos.

Igualmente te servir para ponerte en contacto con tus compaeros del

aula.

3.7. Informacin

En el aula virtual tambin vas a encontrar otro apartado de vital

importancia, y al cual debes acostumbrarte a acceder peridicamente. Se
trata del apartado de informacin, dentro del cual dispondrs de los
siguientes servicios:

Acadmica

Enlaces
 Acadmica : este apartado sirve para
conocer todas las novedades que se produzcan
dentro del propio aula virtual.

Enlaces : si la materia lo requiere, se incluyen en este apartado una

seleccin de pginas web.

3.8. Alumnos

Tabln de
anuncios

Chat del aula

Foros

Blogs

News

Por ltimo, existe un apartado especialmente pensado para fomentar la

participacin de los alumnos dentro del aula; este apartado, adems,
tambin puede ser utilizado en algunas preparaciones con carcter
pedaggico, y como un medio ms para complementar la formacin.

Dentro de este apartado encontrars un tabln de anuncios , que

puedes utilizar para publicar anuncios, avisos, noticias o quedar en los
chat's con tus compaeros.

El chat , que te va a permitir mantener conversaciones en tiempo real:

Chat del aula: Con los compaeros de tu mismo curso. Este chat se
utiliza tambin, en muchas preparaciones, como complemento
pedaggico en el estudio, ya que algunos tutores convocan chats con
los alumnos para repasar la materia y resolver algunas dudas en
tiempo real; labor que igualmente pueden realizar los alumnos por si
solos con el resto de compaeros.
Asimismo, el tutor de contenido os podr convocar a alguna
videoconferencia que crea adecuado celebrar durante el curso.

Los foros : tambin se constituyen como un apartado especialmente

pensado para fomentar la participacin de todos los alumnos y, en
ocasiones, son usados tambin por algunos tutores para proponer
preguntas a los alumnos.

Foros del aula: mediante este servicio te puedes poner en contacto

con los compaeros de curso, y habitualmente, los tutores cuelgan
cuestiones para debatir. Tanto alumnos como tutor, pueden subir
tambin archivos.

Los blogs : en este apartado puedes rellenar los datos de presentacin de

tu blog en el Aul@. Si tienes una foto tuya en formato .jpg o .gif, no mayo a
25 K puedes incluirla.

News : En este apartado aparecern todas las novedades que se hayan

producido en el aula, desde la ltima ocasin en que accediste. Pinchando
en cada una de las informaciones que aparecen en este apartado te llevar
directamente al apartado del aula virtual donde ha tenido lugar la novedad.

Este apartado te permitir ponerte al da de todo lo producido en el aula y

en la preparacin desde la ltima ocasin en que has accedido.

4. METODOLOGA, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

La metodologa de imparticin se caracteriza por:

1.- Orientacin de la formacin hacia la capacitacin y el desempeo

profesional.
Metodolgicamente, la accin formativa est encaminada a impulsar la
adquisicin o desarrollo de capacidades y de conocimientos directamente
aplicables a las realizaciones profesionales propias del desempeo laboral.
2.- Combinacin de teora y de prctica en la exposicin de los contenidos.
El material instructivo ha sido elaborado con el mayor peso posible de
contenidos prcticos, ya que entendemos que los alumnos deben adquirir
conocimientos, habilidades y actitudes profesionales necesarios para el
desempeo laboral. Sin embargo, cualquier actividad profesional adquiere
mayor significacin y eficacia si viene fundamentada en un cuerpo terico
riguroso (conceptos, hechos y principios).

3.- El alumno, protagonista del auto-aprendizaje.

A travs del estudio personal, el participante construir los contenidos desde su
propia experiencia para despus aplicar estos conocimientos en situaciones
reales y entrenarse en las destrezas objeto de la accin formativa.

4.- El teleformador: orientador y gua de la accin formativa.

El teleformador gua el desarrollo de la actividad de cada alumno/a, centrndola
en los objetivos que se deben alcanzar y resolviendo las dudas que pudieran
producirse.

5.- Impulso de aprendizajes significativos y operativos.

Se pretende que el alumno/a no se lmite a realizar un aprendizaje memorstico
sino que comprenda, analice y tenga una visin clara de los distintas temas.
As adquiridos los aprendizajes resultarn, adems, tiles para planificar y
ejecutar estrategias bien fundadas en el ejercicio de las tareas profesionales.

En el curso cuentas con un EQUIPO DOCENTE a tu disposicin,

compuesto por:

tutor de contenido
tutor pedaggico/ Administrador
tutor tcnico/ webmaster

El Tutor de contenido es la persona encargada de resolver todas aquellas

dudas que os surjan sobre el contenido de la materia objeto del curso.
Puedes contactar con l en el apartado de Tutoras.
Para cualquier duda sobre el seguimiento del curso (expediente, registro de
notas, finalizacin de un curso, incidencias de acceso al curso, etc) o
cualquier otra duda que no sea de contenido de la materia o de los
ejercicios, puedes ponerte en contacto con el Tutor pedaggico a travs

del Correo interno del aula.

Por ltimo, el Tutor tcnico o webmaster resolver cualquier problema

tcnico relacionado con el correcto funcionamiento de la plataforma.

Al inicio del curso el tutor se pondr en contacto contigo para darte la

bienvenida, te enviar un correo con las claves de acceso y luego
contactar para explicarte cmo acceder al temario, requisitos del curso,
cmo o en qu momento realizar los ejercicios o indicarte cules son las
evaluaciones obligatorias. Durante el tiempo que dura el curso,
normalmente de forma semanal, volver a ponerse en contacto contigo para
ver cmo vas, recordarte lo que te falta por ver, animarte a seguir avanzado
o ayudarte con cualquier otra duda que te surja sobre cualquier cuestin
relativa al curso.

Te recomendamos que despus del recorrido por el temario y los ejercicios

revises peridicamente tu expediente para ver tu evolucin.