Este documento trata sobre los accidentes gramaticales de los sustantivos en español. Explica que los sustantivos tienen dos accidentes: género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Luego proporciona ejemplos de cómo formar el femenino y el plural de varios sustantivos, y ejercicios para que los estudiantes apliquen estas reglas.
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Este documento trata sobre los accidentes gramaticales de los sustantivos en español. Explica que los sustantivos tienen dos accidentes: género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Luego proporciona ejemplos de cómo formar el femenino y el plural de varios sustantivos, y ejercicios para que los estudiantes apliquen estas reglas.
Este documento trata sobre los accidentes gramaticales de los sustantivos en español. Explica que los sustantivos tienen dos accidentes: género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Luego proporciona ejemplos de cómo formar el femenino y el plural de varios sustantivos, y ejercicios para que los estudiantes apliquen estas reglas.
Este documento trata sobre los accidentes gramaticales de los sustantivos en español. Explica que los sustantivos tienen dos accidentes: género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Luego proporciona ejemplos de cómo formar el femenino y el plural de varios sustantivos, y ejercicios para que los estudiantes apliquen estas reglas.
Cuando el sustantivo indica un solo ser decimos que est en nmero singular; si indica ms de uno est en nmero plural.
FORMACIN DEL PLURAL: Debemos tener en cuenta las siguientes reglas:
1. Aadiendo s al sustantivo que termina en vocal.
libros bebs pies 2. Aadiendo es al sustantivo que termina en consonante. rboles corazones relojes 3. Los sustantivos llanos o esdrjulos que terminan en s o x se pluralizan por medio del artculo los y las. El mnibus Los mnibus El trax Los trax 4. Cambiando la Z por la C ms la slaba es. Cruz Lpiz Juez Cruces Lpices Jueces
ACTIVIDAD: Pluraliza los sustantivos que estn en negrita en las expresiones
siguientes: Ejemplo: El cartel en la pared. Los carteles en las paredes.
El pez en el mar _______________________________________________________
El club en la ciudad _______________________________________________________
La mam del alumno _______________________________________________________
Un laurel para el rey _______________________________________________________
La huella de mi pie _______________________________________________________
El examen del viernes _______________________________________________________
Pgina 2 COMUNICACIN INTEGRAL 4 PRIM PRACTICAMOS LO APRENDIDO I. Lee el siguiente texto: He perdido mi gotita de roco!, dice la flor al cielo del amanecer, que ha perdido todas sus estrellas. La noche callada es hermosa como una madre; el da alborotador, bello como un nio.
Transcribe los sustantivos masculinos y femeninos en el cuadro
correspondiente:
II. Lee el siguiente texto:
La lluvia y el nio Caa la lluva. El viento sacuda las ramas de los rboles. Un nio, cansado de permanecer en su habitacin, desde la ventana dijo a la lluvia: - Lluvia mala por qu no te detienes? Estoy preso en mi casa. Para ya! Quiero ir a jugar a los parques! La voz dulce de la lluvia le respondi: - Las plantas, querido amiguito, tiene sed, si no les doy agua, no producirn flores y frutos despus.
Transcribe del texto seis sustantivos y colcalos en el cuadro:
Pgina 3 COMUNICACIN INTEGRAL 4 PRIM
Trabajamos en casita I. Expresa el femenino de los siguientes sustantivos.
actor ____________________________________________
