Sesion de Aprendizaje P.S.

UGEL N 15
Educativa
SESIN DE Local
Huarochir
APRENDIZAJE N 01
Somos valientes ante los desastres

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1UGEL N : 15 DE HUARICHIRI
1.2INSTITUCIN EDUCATIVA : 20955-13
1.3DIRECTOR (A) : ROSA PEREZ
TELLO
1.4DOCENTE : MARA FE DIAZ PAZ
1.5GRADO : 2
1.6SECCIN : A
1.7REA(S) : PERSONAL SOCIAL
1.8FECHA : 27/ 04 /2 017
II. PROPSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS

Gestiona Maneja fuentes de Practica y desarrolla actividades
responsablemente informacin para sencillas para actuar en
el espacio y el comprender el espacio emergencias en su hogar y
ambiente. geogrfico y el ambiente. comunidad.
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES
ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque inclusivo Docentes y estudiantes fortalecen su autonoma,
autoconfianza y autoestima.
IV. MOMENTOS DE LA SESIN
MATERIAL
MOMENTO
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS ES Y TIEMPO
S
RECURSOS
Los estudiantes y maestra participan en la Dados 25

dinmica: Jugando con el dado: con
INICIO El maestro(a) presenta un dado grande imgen
con imgenes de rostros en cada cara: es
feliz, triste, enojado, pensativo, asustado y
lloroso.
1
Por turno los estudiantes lanzan el dado.
De acuerdo a la cara que muestra el dado
al caer, los nios y nias imitan el rostro.
Ejemplo: Si cae cara
triste los estudiantes
mostrarn cara triste.
Comentan brevemente
acerca de la actividad
realizada.
El maestro(a) comunica el propsito de la
sesin: El da de hoy practicaremos
actividades sencillas para actuar en
emergencias en nuestro hogar y comunidad.
Los estudiantes con el maestro(a) acuerdan
normas de convivencia para la presente
sesin.
DESARRO Papelote 50
LLO PROBLEMATIZACIN: con la
El maestro(a) presenta la siguiente
situacin: Un mal momento historia
Esta es la historia de una familia que escrita

almorzaba muy contenta en el centro Plumone
poblado de Barbablanca el da jueves 16 de s
marzo; de pronto escucharon que Hojas
decan Huayco! Huayco!.
impresas
El pap de Juliancito salt como si hubiese Colores
visto la muerte, su mam comenz a
llorar. Juliancito miraba a todas partes. Ve
el negro semblante de la tierra y escucha a
don Pedro que dice: Castigo de Dios! Todos
ellos estaban terriblemente asustados
porque el ro haba crecido y poda
desbordarse.
La lluvia no paraba de caer. El pap de

Juliancito sac una linterna, salieron al patio
y luego empezaron a caminar hacia zonas
seguras, tratando en todo momento de
conservar la calma.
2
La leen en forma silenciosa y luego en
cadena.
El maestro(a) plantea las siguientes
interrogantes:
En dnde sucedi el huayco?
A qu hora sucedi el huayco?
Qu escucharon la familia?
Por qu Pedro deca que es un castigo de
Dios?
Qu hizo la familia para no ser lastimada
por el huayco?
Esta historia se parece a nuestra realidad?
ANLISIS DE LA INFORMACIN:
Los estudiantes leen y comentan la siguiente

informacin, identificando acciones que s
realiz la familia de la historia.
3
TOMA DE DECISIONES O ACUERDOS:
Los estudiantes hallan frases en pupiletras. Ver
anexo:
Ante todo calma
Evita alejarte de tu familia
Camina por zonas seguras y se comprometen
a cumplirlas; asimismo compartir con su familia
lo aprendido.
El maestro(a) y estudiantes dialogan dirigidos Lista de 15
por las siguientes interrogantes: cotejo
CIERRE Qu hemos aprendido el da de hoy?
Cmo lo hemos aprendido?
Para qu nos servir lo que hemos aprendido?
IV. CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
DESEMPEO S DE
COMPETEN CRITERIOS DE EVALUACIN
(PRODUCTOS VALORACIN
CIAS (DESEMPEOS)
IMPORTANTES)
Gestiona Practica y desarrolla Los estudiantes Lista de cotejo

responsable actividades sencillas para controlan su miedo.
mente el actuar en emergencias en su
espacio y el hogar y comunidad.
ambiente.
V. ACTIVIDADES Y TAREAS PARA TRABAJAR EN LA CASA (OPCIONAL)
ACTIVIDADES Y
Comentan lo aprendido con su familia.
TAREAS
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
QU LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN QU DIFICULTADES SE

ESTA SESIN? OBSERVARON?
4
LISTA DE COTEJO
GRADO Y SECCIN : 2 A FECHA:

.
REA : Personal Social
COMPETENCIA : Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CAPACIDAD:
Maneja fuentes de informacin para
comprender el espacio geogrfico y COMENTARI
NOMBRES Y APELLIDOS el ambiente. OS/
N
DE LOS ESTUDIANTES DESEMPEO OBSERVACI
Practica y desarrolla actividades ONES
sencillas para actuar en emergencias
en su hogar y comunidad
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
5
11
12
13
14
Un mal momento
Esta es la historia de una familia que almorzaba
15
muy contenta
16
en el centro poblado de
Barbablanca el da jueves 16 de marzo; de
17
1
pronto escucharon que apoyo.decan
Lo hace. Lo hace con X Huayco!
No lo hace
Huayco!. ANEXOS
El pap de Juliancito salt como si hubiese

visto la muerte, su mam comenz a
llorar. Juliancito miraba a todas partes. Ve el
ellossemblante
negro estaban terriblemente
de la tierra asustados
y escuchaporque
a don
Pedro que dice: Castigo de Dios! Todo el ro
haba crecido y poda desbordarse.
La lluvia no paraba de caer. El pap de
Juliancito sac una linterna, salieron al patio y
luego empezaron a caminar hacia zonas
seguras, tratando en todo momento de
conservar la calma.
6
7
8
DEMUESTRO LO QUE APREND
INSTRUCCIONES: Colorea de diferentes colores frases referentes a la
imgenes mostradas:
Q WE R T Y U I O P L J H G VB N M L I O DF G H J
E I A N T E T O D O C A L M AR T Y U H G F J I F O
E A M A N E T I C I C A L M AA S D F G H J KL O P
F A L E J R Y G B N M L P E RT Y U I O P S DF G H
J E V I T A A L E J A R T E DE T U F A M I L I A C
S D F G T H Y J I L C D F GV B N M J U I KO L P
S C A M I N A P O R Z O N A SS E G U R A ST Y U I
Nombre: .

Sesion de Aprendizaje P.S.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Aprendizaje P.S.

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Aprendizaje P.S.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UGEL N 15

Somos valientes ante los desastres

II. PROPSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

IV. MOMENTOS DE LA SESIN

Los estudiantes y maestra participan en la Dados 25

Esta es la historia de una familia que escrita

La lluvia no paraba de caer. El pap de

Los estudiantes leen y comentan la siguiente

IV. CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Gestiona Practica y desarrolla Los estudiantes Lista de cotejo

V. ACTIVIDADES Y TAREAS PARA TRABAJAR EN LA CASA (OPCIONAL)

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

QU LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN QU DIFICULTADES SE

GRADO Y SECCIN : 2 A FECHA:

El pap de Juliancito salt como si hubiese

También podría gustarte