Matematica 2

ESCUELAS TCNICAS
RAGGIO
MATEMTICA
2 AO
CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES
ESCUELAS TCNICAS RAGGIO
CUADERNILLO DE MATEMTICA DE SEGUNDO AO
NDICE
Programa analtico de estudiospg. 2
Revisin de operaciones con nmeros racionales ..pg. 3
Funciones......pg. 11
Expresiones algebraicas....pg. 33
Factoreo de expresiones algebraicas.....pg. 52
Expresiones algebraicas fraccionarias..pg. 71
Ecuaciones........pg.79
Sistemas de ecuaciones....pg. 87
Proporcionalidad y semejanza.pg. 97
Bibliografa y fuentes consultadas...pg. 110
Pg1.
PROGRAMA ANALTICO DE ESTUDIOS
Asignatura: Matemtica Ao: Segundo
Especialidad: Todas las Especialidades
1- Conjunto de nmeros reales. Revisin de operaciones en Q
2- Nocin de funcin: Concepto. Clasificacin. Funcin lineal. Funcin constante.

Posicin relativa de las rectas. Rectas paralelas y rectas perpendiculares.
3- Expresiones algebraicas enteras: polinomios Polinomio completo y ordenado.

Grado de un polinomio. Igualdad de polinomios. Operaciones con expresiones
algebraicas enteras: suma, resta, multiplicacin. Productos especiales: cuadrado
y cubo de un binomio, producto de la suma por la diferencia de dos trminos.
Divisin de polinomios. Regla de Ruffini. Teorema del resto
4- Factorizacin de expresiones algebraicas enteras. Polinomios primos.

Extraccin de factor comn. Extraccin de factor comn en grupos de igual
nmero de trminos. Trinomio cuadrado perfecto. Cuatrinomio cubo perfecto.
Suma o diferencia de potencias de igual exponente. Teorema de Gauss.
Combinacin de los casos de factoreo. Mximo comn divisor y mnimo comn
mltiplo de expresiones algebraicas.
5- Expresiones algebraicas fraccionarias. Operaciones con expresiones

algebraicas fraccionarias. Simplificacin. Suma, resta, multiplicacin y
divisin. Operaciones combinadas.
6- Ecuaciones de primer grado con una incgnita. Resolucin de ecuaciones de

primer grado con una incgnita. Resolucin de problemas aplicando
ecuaciones de primer grado con una incgnita
7- Sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas. Sistemas

determinado, indeterminado, incompatible. Mtodos de resolucin de un
sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas: igualacin,
sustitucin, reduccin a sumas o restas, determinantes. Resolucin de
problemas aplicando sistemas de ecuaciones de primer grado con dos
incgnitas
8- Proporcionalidad y semejanza. Segmentos proporcionales. Proyecciones

paralelas. Teorema de Thales. Aplicaciones: dividir un segmento en partes
iguales. Hallar el cuarto proporcional de dos segmentos dados. Hallar el
tercero proporcional de dos segmentos dados. Dividir un segmento en parte
proporcionales a un nmero dado. Semejanza de tringulos. Teorema de
Pitgoras
Pg2.
(REVISIN DE OPERACIONES)
Pg3.
REVISIN DE OPERACIONES CON NMEROS RACIONALES
a) h)
b) i)
c) j)
k)
d)
e)
f)
g)
l) Expresa el resultado en forma de fraccin irreducible.
m) Representa cada resultado grficamente en la recta numrica
Pg4.
3)
5 2 1 1
a) :
3 9 6 2
5 2 1 1
b) :
3 9 6 2
5 2 1 1
c) :
3 9 6 2
5 2 1 1
d) :
3 9 6 2
4) a)
Pg5.
5) Cul es el nmero que sigue? Cmo podemos obtenerlo?
6) Calcular:
7)
Pg6.
8)
9) Resolver las siguientes ecuaciones:
a)
b)
c)
d)
Pg7.
10) Plantear la ecuacin correspondiente y luego resolver:
11) Ejercicios combinados:

1
1
2 2 2
3 1 3 2
2. :2
1 4
a) 2 d) 4 3
2 2 1 2 3 2
:
3 6 5 4 3
2
1
5
Pg8.
3
1
2 5 2
4 3 1
2
3 1
b) 5 = e) 3 1 2 : 3
1 9 1 13 4 3
2
3 4 2 9 22
3 14 2 3
c) 3 4 2 1 3 8

2 1 9 3 2 3
3
12) Calcula las siguientes races:
25 1 1 1 16
a) b) 3 c) 5 d) 3 e) 4
9 8 32 125 81
16
f)
49
13) Resuelve aplicando las propiedades convenientes.
1 16 9 16 1 27 64
a) b) c) 3
9 25 4 81 25 8 125
25 36 49 9 1 125
d) : e) : f) 3 :
9 16 16 64 8 27
3 1 3 2 29 3 3
g) h) 3 1 i)
50 10 5 9 27 8 2
1 3 5 3 8 4 27
j) 3 50 k) 4 :
27 2 3 2
14) Resuelve los siguientes ejercicios

2
2 3 5
a)
6
3 4
2
1
1 2
1 4 1

4
b) 2 :
3 9 3 3

2
2
5
2
c) 6 3 1 3 1 1
7 9 3 2

3
Pg9.
1
1 3

1 2 2
1

d) 2 2 8

1 3 3 3 9

5 1 4 2 4 16

6 2 3
2 1
5 2

5 1

2 3 6 2
e)
1

1 3 1 6 1
:
2 2 12 5
1
7 3 5 1
f) 1
9 2 6 2
1
1
3 1 3 3
3 1
1
g) 3
3
1 5 5

27 4 9
3 9 3 9
1 1
4 2 8
h) 1

1

2 3

3 2
Pg10.
Pg11.
Pares Ordenados:
Si Asociamos con flechas las palabras que estn en el grupo de la izquierda con el de la derecha
Fito Pez Pirmide

Egipto Moda
Valeria Maza Ftbol
Tevez Cantante
(Egipto, Pirmide) es un par ordenado
Egipto es el primer elemento Pirmide es el segundo elemento

llamado primera componente llamado segunda componente
que pertenece al conjunto de partida que pertenece al conjunto de llegada
Se llama RELACIN de un conjunto A en otro B al conjunto formado por los pares ordenados
que cumplen una propiedad tal que la primera componente pertenece al primer conjunto y la
segunda componente al segundo conjunto.
R: A B
Ejemplo 1 Dados el conjunto A= {1,2,3,4,5,6,7,8} y B={2,3,4,5,6,7,8,9}y la relacin R: es la

mitad de observa el diagrama de Venn y que pares ordenado se formaron
A B R:{(1,2);(2,4);(3,6);(4,8)}
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
Si tenemos en cuenta los conjuntos anteriores y queremos formar la relacin inversa es

R-1: es el doble de siendo R-1: B A
Obtendremos R-1=:{(2,1);(2,4);(6,3);(8,4)}
A B
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
Ejemplo2 7 8
8 9
D R = {1,2,3,4} C R = {2,4,6,8}
Pg12.
Ejemplo3
D R-1 = {2,4,6,8} C R-1 = {1,2,3,4}
Llamamos Dominio de la relacin al conjunto Llamamos Codominio de la relacin al

de partida y es un subconjunto de A conjunto de partida y es un subconjunto de B
(alcance) (rango)
Coordenadas Cartesianas
Para representar un par ordenado (x,y) usamos ahora las Coordenadas Cartesianas Ortogonales
y (eje de ordenadas)
-x 2 cuadrante 1 cuadrante x (eje de abscisas)
3 cuadrante 4 cuadrante
-y
Ejemplo 4
Si hay que representar el par (2,3) y-
Se procede as - (2,3)
3
-
-
I I I I x
- 2
Producto Cartesiano
La profesora de Historia reparti un trabajo formando 3 grupos, la primera parte tiene que entregar todos,
el da lunes y la segunda parte el da Jueves.
El siguiente diagrama representa esta situacin, siendo al conjunto de los grupos y B el

de los das de entrega.
Pg13.
Por diagrama de flechas
A B
1 Lunes
2 Jueves
Se llama Producto Cartesiano entre dos conjuntos al conjunto formado por todos los pares
ordenados tales que la primera componente pertenece al primer conjunto y la segunda
componente al segundo conjunto.
Por comprensin
A x B = {(x,y) / x A ^ y B }
Por extensin
A x B = {(1,Lunes),(1,Jueves),(2,Lunes),(2,Jueves),(3,Lunes),(3,Jueves)}
Por tablas
B Lunes Jueves
A
1 (1,Lunes) (1,Jueves)
A B x y
1 Lunes 1 Lunes
1 Jueves 1 Jueves
2 Lunes 2 Lunes
2 Jueves 2 Jueves
3 Lunes 3 Lunes
3 Jueves 3 Jueves
Por grficos cartesianos

y
Martes----------------------------
Lunes-------------------------------
1 2 3
Pg14.
diagramar AxB
1)Dados A={10,20,30} y B={8,9} definir por extensin: AxB , BxA , AxA , BxB
diagramar BxB
Hacer la tabla de doble entrada
RELACIONES
Dado A={4,9,12} y B={3,8,9}si se obtiene su producto cartesiano

AxB ={(4,3),(4,8),(4,9),(9,3),(9,8),(9,9),(12,3),(12,8),(12,19)} y de estos pares se
eligen algunos como los siguientes:
Los pares que tiene sus componentes iguales
R1 ={(x,y)/ x=y}
R1 ={(9,9)}
Los pares que tienen la primer componente menor que la segunda

R2 ={(x,y)/ x<y} Las llamamos
R2 ={(4,8),(4,9)}
RELACIONES
Los pares que tienen la primer componente mltiplo de la segunda

R3 ={(x,y)/ x y }
R3 ={(9,3),(9,9),(12,3)}
2) Dados A={4,-6,0,-2} y B={-5,-3,-1,0,3}y R1 ={(x,y)/ x es el siguiente de y }

o R1 ={(x,y)/ x = y + 1 }
o R1 ={(x,y)/ y = x 1 }
a. Define por extensin R1
b. Indica el Dominio y Codominio de R1
c. Hace la tabla
d. Diagrama R1
-1
e. Define por comprensin R1
f. Define por extensin
3) Dados A={1,2,4,5,6,8} y R2 ={(x,y)/ x + y =10 }

o R2 ={(x,y)/ y = 10 x }
a. Define por extensin R2
b. Indica el Dominio y Codominio de R2
c. Diagrama R2
d. Hace la tabla
-1
e. Define por comprensin R2
-1
f. Define por extensin R2
Pg15.
FUNCIONES
Una funcin es una relacin entre dos variables a las que, en general, llamaremos
x e y.
x es la variable independiente (en el ejemplo del ciclista el tiempo).

y es la variable dependiente (en el ejemplo la distancia respecto al punto de partida).
La funcin asocia a cada valor de x un nico valor de y. Se dice que y es funcin de

x, lo que se escribe y = f(x).
Las funciones sirven para describir fenmenos fsicos, econmicos, biolgicos, sociolgicos o,
simplemente, para expresar relaciones matemticas:
- La distancia recorrida por un mvil al transcurrir el tiempo.

- El volumen de un lquido al aumentar la temperatura.
- El impuesto de circulacin que paga un vehculo en una ciudad sgn la
cilindrada del motor del mismo.
- El volumen de una esfera al variar la longitud del radio de la misma.
- Sobre unos ejes cartesianos representamos las dos variables:

La x sobre el eje horizontal (eje de abscisas).
La y sobre el eje vertical (eje de ordenadas).
- Cada punto de la grfica tiene dos coordenadas, la abscisa x y la ordenada y.
- El tramo de valores de x para los cuales hay valores de y se llama dominio de definicin de la
funcin.
- Los ejes deben estar graduados con las correspondientes escalas para que puedan cuantificarse
los valores de las dos variables.
Cundo una grfica no corresponde a una funcin?
De las dos grficas que se muestran a continuacin, la de la izquierda corresponde a una funcin
y la derecha no. Observa:
En sta a cada valor de x de la variable En sta hay algunos valores de la variable

independiente (eje de abscisas) le corresponde independiente x a los que corresponden ms de
un nico valor imagen y de la variable un valor de la dependiente , lo que contradice la
dependiente (ordenadas). definicin de funcin.
Para reconocer si una relacin es funcin se analiza existencia y unicidad: debe existir para
cada elemento del conjunto de partida una imagen y sta debe ser nica
Pg16.
CMO SE NOS PRESENTAN?

Tanto en un contexto matemtico, como en la vida cotidiana, nos encontramos a
menudo con funciones. Se nos presentan de diferentes maneras:
I- Por diagrama de flechas
4) Indica cuales son funciones y cuales no lo son (justifica tu respuesta)

a) b)
A B A B
1 a 1 a
2 b 2 b
3 c 3
c) d)
A B A B
1 a 1 a
2 b 2 b
3 c 3
e) f)
A B A B
1 a 1 a
2 b 2 b
c 3
g) h)
A B A B
1 a 1
b 2 b
2 c 3
Pg17.
i) A B j) A B
1 a 1 a
2 b 2 b
c c
3
II- Mediante una tabla de valores.
Observa los siguientes datos que se dan en una tabla:
x (horas) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
y (miles) 3 6 12 24 48 96 192 384 768
Corresponden al nmero aproximado de bacterias, en miles, de una colonia a lo largo

del tiempo medido en horas.
La variable independiente es el tiempo medido en horas y la dependiente el nmero de
bacterias en miles.
Los datos recogidos en esta tabla podran representarse en un sistema cartesiano y con
ello conseguir, al menos de forma aproximada, la grfica de la funcin que mide los
miles de bacterias en cada hora.

a) b) c)
x y x y x y
1 a 1 a 1 a
2 b 2 b 2 b
3 c 3 b 3
c
d) e) f)
x y x y x y
1 a 1 a a
2 b 2 b 1 b
3 c 2 b
3 b
Pg18.
III- Mediante su representacin grfica.
La cotizacin en bolsa de un determinado producto en los primeros 10 das en que se sac a

bolsa es la funcin representada en la imagen anterior.
Como mejor podemos apreciar el comportamiento global de una funcin es mediante su
representacin grfica, por eso, siempre nos ser de mucha utilidad conseguir representar la
funcin si no nos la dan ya representada.
La variable independiente sera el tiempo en das y la variable dependiente el valor de
cotizacin del producto en miles de euros.
a) b) c) d) e)
f g h i
Pg19.
IV- Mediante su expresin analtica o frmula.
f (x) = x + 1
V- Mediante un enunciado.
"Un padre que estuvo observando
desde el balcn a su hijo Alberto
como iba al colegio:
.-De casa sali a las 8.30 y fue
seguidito hasta casa de su amigo
Toms. Lo esper un rato sentado en
el banco y luego se fueron juntos,
muy despacio, hacia el colegio.
Cuando ya estaban llegando, mi hijo
se dio cuenta de que se haba dejado
la cartera en el banco; volvi
corriendo, la recogi y lleg a la
escuela a las 9 en punto."
Este enunciado representa una funcin que describe la distancia a la que se encuentra
Alberto segn el instante entre las 8.30 y las 9.00 de la maana, y su grfica aproximada
es la representada a la derecha.
Clasificacin de funciones
o Funcin inyectiva
Una funcin f : R R es inyectiva si distintos elementos del dominio tienen distintas
imgenes, es decir, si x1 x2 f(x1) f(x2)
Y y
y2
y1 y1
x
x
x1 x2 x1 x2
es inyectiva no es inyectiva
x1 x2 f(x1) f(x2) x1 x2 pero f(x1) = f(x2)
Pg20.
o Funcin sobreyectiva
Una funcin f : R R es sobreyectiva si todo elemento de B es imagen de algn
elemento de A. Es decir, si la imagen de la funcin es igual a B
y y
x x
Es sobreyectiva no es sobreyectiva
o Funcin biyectiva
Una funcin f : R R es biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva
y y y
Es biyectiva No inyectiva ni No es sobreyectiva,

sobreyectiva por lo tanto
no es biyectiva no es biyectiva
Ejercicios:
7) Clasificar las siguientes funciones
a) y b) y c) y d) y
x x x x
x
e) y f) y g) y h) y
x x x x
x
Pg21.
8) . Decidir razonadamente si las siguientes correspondencias son funciones o no. En las

que s lo sean, indicar cul representa la variable independiente y cul la dependiente.
a. A todo nmero natural se le hace corresponder su nmero natural siguiente.

b. A todo nmero natural se le asocian sus divisores.
c. A cada da del ao se le asocia la cotizacin del euro frente al dlar.
d. A todo nmero fraccionario se le asocia su inverso.
e. A todo nmero se le asocia su raz cuadrada.
f. A cada fase de la luna le asociamos la fecha en la que se da dicha fase.
g. A todo nmero se le asocia su doble ms siete.
9) El siguiente grfico muestra la distancia recorrida por un automvil a medida que

transcurre el tiempo
De acuerdo con el grfico respondan:
a) Qu distancia recorri en las primeras 2 horas de marcha?..............
b) Durante cuanto tiempo estuvo detenido?...........................................
c) Cunto tard en recorrer 300 metros?................................................
d) Qu distancia recorri entre las paradas?..........................................
e) Cuntos kilmetros recorri durante las ltimas 3 hs?.....................
Pg22.
10) De acuerdo al grfico que muestra la evolucin del peso de un varn y una mujer en los
primeros 15 aos de su vida; respondan las siguientes preguntas:
a) Cules son las variables relacionadas?.........................................
b) Cul fue el peso del varn a los 5 aos?.......................................
c) Cul fue el peso de la mujer a los 10 aos?..................................
d) A qu edad el varn pes 35 kg?..................................................
e) A qu edad la mujer pes 45 kg?..................................................
f) Entre qu edades la mujer pes ms que el varn?..........................................................
Funcin lineal
Toda funcin de la forma f (x) = ax + b , en donde a y b son constantes, es una funcin
polinmica de primer grado que llamamos funcin lineal porque su representacin grfica es
una recta.
El coeficiente a es un nmero real al que llamamos pendiente de la recta y nos indica la
inclinacin de la recta.
b es otro nmero real que llamamos ordenada al origen y este valor nos indica que nuestra recta
corta al eje y en ese punto.
Cmo se grafica una funcin lineal?
Podemos utilizar:
Una tabla de valores
La ordenada al origen y la pendiente de la recta
Vamos a dar un ejemplo: Graficar la funcin y 3x 2
Hacemos una tabla de valores, teniendo en cuenta que a 3 y b 2
x es la variable independiente y es la variable dependiente
(la elegimos nosotros) x y (la calculamos usando los valores de x)
Si x 1 1 5 y 3 1 2
Si x 1 -1 1 y 3 1 2
Si x 2 2 8 y 3 2 2
Si x 2 -2 -4 y 3 2 2
Pg23.
Ahora, grafica los puntos hallados en los ejes cartesianos y luego procede a unir esos
puntos.
As quedar determinada la recta correspondiente a la funcin y 3x 2
y
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
| | | | | | | | | x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
--1
--2
Ahora vamos a graficar utilizando la pendiente y la ordenada al origen
I- La ordenada al origen (b) vale 2 en nuestra funcin, por lo tanto marcamos ese
valor sobre el eje y.
II- A partir del punto que marcamos sobre el eje y ubicamos el otro punto de la recta
3 Subo 3
utilizando la pendiente: en nuestra funcin a vale 3, es decir .
1
cada 1 unidad que avanzoen el eje x, la recta sube 3 unidades en el eje y
Avanzo 1
Intenta graficar la recta de esta nueva forma:

y
9 -
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
| | | | | | | | | x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
--1
--2
11) Representar las siguientes funciones lineales, hallar los ceros y marcar la pendiente y la
ordenada:
a) y = 2x 3
b) y = 3 x 2
c) y = - x + 2
1
d) y = x+4
2
Pg24.
3
e) y = x -1
4
1
f) y = x+3
5
1
g) y = - x +
3
3
h) y = x +
2
12) Las siguientes tablas se realizaron en un videoclub, ya que sabemos cuntas pelculas
lleva cada persona, existe un solo precio a pagar y por da se alquila un nmero determinado de
pelculas
Videos Costo del Da de la Pelculas

alquilados video semana alquiladas
en $
1 3 Lunes 30
3 9 Martes 25
5 15 Mircoles 25
8 24 Jueves 20
10 30 Viernes 100
Sbado 120
Domingo 80
Una de las tablas se puede expresar a travs de una operacin matemtica.

Si llamamos x a la cantidad de pelculas que alquila una persona y sabemos cuanto cuesta el
alquiler el costo y 3 x
a) Las funciones que se pueden definir por frmulas nos permiten conocer el valor de una
de las variables si sabemos el de la otra?........................
b) Si Mara lleva 5 pelculas Cunto debe pagar?..........................................................
c) Si Mara pag $ 30 Cuntas pelculas llev?............................................................
d) Completen la tabla anterior para los: 2, 7 y 12 valores de la variable independiente,
utilizando la frmula anterior para hallar los valores de la variable dependiente
e) Grafiquen la tabla anterior (en hoja cuadriculada)
f) Qu nmero obtenemos al dividir cada valor costo por su correspondiente valor de la
cantidad de videos alquilados?..................................
13) Sebastin contrat el servicio telefnico de Internet a una empresa que cobra por el
servicio $ 25 fijos por mes, ms $ 0,50 la hora de conexin.
Entre las magnitudes (en h) y costo total (en $) existe una funcin que asigna a la cantidad
de horas de conexin un costo ms un precio fijo.
a) Pueden calcular el precio total mediante una frmula?..........
Pg25.
b) Cul es el costo? y ...............................

c) Realiza la tabla con 5 valores para la variable independiente y luego grafica (en hoja
cuadriculada)
d) Qu nmero obtenemos al dividir cada variable dependiente por la correspondiente
variable independiente?............................
e) Cul es el costo total de un mes, si utiliz el servicio durante 120 hs?
.
f) Si pag $ 100 Cunto tiempo utiliz el servicio durante ese mes?

14) Una vendedora de cosmticos cobra un sueldo fijo de $ 50 ms una comisin de $ 15

por cada producto vendido.
a) escribir la frmula de la funcin que permite calcular su ganancia.

b) Si vendi 20 productos, cunto cobr?
c) Si cobr $ 110 Cunto vendi?
d) Graficar la funcin.
15) Patricia se va de viaje al exterior y decidi alquilar un telfono celular durante su

estada. Le ofrecen dos opciones: el modelo A, que es el ms sencillo, tiene un costo de $ 0,50
por minuto de comunicacin, mientras que el modelo B, que tiene contestador automtico le
pide $ 3 en concepto de seguro ms $ 0,50 por minuto de comunicacin
a) Completar las tablas
b) Escribir una frmula para cada situacin
c) Graficar Cmo resultan las rectas?
Modelo A Modelo B
Min Costo Min Costo
0 0
0.50 3,50
2 2
1,50 4,50
16) Se visitan tres empresas con el propsito de alquilar un auto.

En la empresa A, el costo es de $ 70 por da. En la empresa B, el costo es de $30 en concepto de
gastos administrativos y $ 3,3 por cada kilmetro recorrido. En la empresa C, cobran el alquiler
por 10 das o fraccin: $ 500 con kilometraje ilimitado.
Para cada empresa establecer. Cul es la variable y la frmula del costo en funcin de dicha
variable?
Pg26.
Graficar
Empresa Variable Frmula del costo Grfico
A ............................ .................................
B ............................ ..................................
C ........................... ...................................
En qu empresa saldra ms econmico alquilar el auto si necesito hacer un viaje de 2000km,

distribuidos en 15 das?
Antes de continuar, vamos a recordar las posiciones relativas que pueden presentar dos rectas
entre s:
Rectas paralelas: Dos rectas, contenidas en un plano, son paralelas cuando no se

cortan, es decir que no tienen ningn punto en comn o bien cuando todos sus puntos
coinciden.
A B //
A B
Rectas secantes: son aquellas rectas que se cortan en un punto.
Rectas perpendiculares: Llamamos rectas perpendiculares a dos rectas secantes que al

cortarse forman 4 ngulos rectos.
A AB
90 90
B
90 90
Pg27.
17) Representa en el mismo sistema de ejes cartesianos los siguientes pares de rectas
a) y = 2 x 3 b) y = -3 x +4
y=2x+1 y = -3 x+2
Cmo resultan las rectas en cada caso?
Qu caractersticas tienen las pendientes?
Qu conclusin puedes sacar?
18) Representa en el mismo sistema de ejes cartesianos los siguientes pares de rectas
a) y = -1/2 x +2 b) y = 4 x 5
y = 2 x 4 y = -1/4 x +3
Cmo resultan las rectas en cada caso?
Qu caractersticas tienen las pendientes?
Qu conclusin puedes sacar?
19) Indicar la ecuacin de una recta que sea paralela a y = 3x-2 cuya ordenada al origen sea
5. Grafcalas.
20) Indicar la ecuacin de una recta que sea perpendicular a y= -3 x +1 cuya ordenada al
origen sea 4. Grafcalas
21) Proponer la ecuacin de dos rectas que sean paralelas a y = -2/3 x +5.
22) Proponer la ecuacin de dos rectas que sean perpendiculares a y = 4/3 x 7
23) Escribir la ecuacin de las siguientes rectas
Pg28.
Actividades de Consolidacin y Refuerzo
24) Tres de estos cinco puntos pertenecen al grfico de la funcin y= 3.x +2
a) Indicar cuales son:

a= (1;5) b= (2;6) c= (-2;-4) d= (1/3;3) e= (0;3)
b) Escribir 3 pares ordenados que no pertenezcan a dicha recta.
c) Es una funcin creciente o decreciente? Por qu?
25) Sin graficar sealar cuales de los siguientes puntos pertenecen a la recta:
y= (-2) . x +1
a= (3;-5) b= (1;-3) c= (2;5) d= (0;1) e= (-4;7)

26) Completa la coordenada faltante para que todos los siguientes puntos pertenezcan a
dicha recta:
a= (x;16) b= (x;0) c= (x;-4) d= (1/3;x) e= (8;x)
27) Julin suelta su patineta en una calle en bajada. La patineta avanza 1 m el primer
segundo, 2.5 m el siguiente segundo, 4m el tercer segundo y as sucesivamente. Graficar la
distancia recorrida por la patineta en funcin del tiempo y decir si se trata de una funcin lineal.
28) a) Cmo ser la frmula de la funcin que representa el arancel mensual de una
conexin a Internet de la empresa Ernet que cobra una tarifa fija de $30 y adems por cada
minuto de conexin $0.04?
b) Es una funcin lineal? Por qu?
c) Dibujar la funcin correspondiente en un sistema de ejes cartesianos
29) Identificar cuales de las siguientes frmulas pueden corresponder a una funcin lineal:
a) y= 0.5. x + 3 d) y = 4 x2
b) 7y + 2 = 8. x e)y = 2 + 3x3
c) 3x = -2 f) 3x = 2
30) La fuerza que hace un resorte est directamente relacionada con su estiramiento. Si lo
estiro el doble, hace el doble de fuerza.
a) Graficar el comportamiento del resorte cuyos valores estn en la siguiente tabla:
Estiramiento (Cm.) Fuerza (Kgf)

0 0
1 2
2 4
3 6
4 8
5 10
b) Cmo es la frmula de la funcin que representa a este resorte?

c) Qu estiramiento sufrir un resorte de este tipo al estar sometido a una fuerza de 35 kgf?
Pg29.
31) Observa el grfico y seala cul de las frmulas corresponde a cada funcin
y=-2.x+1
y=-2x+4
y=(-1/2).x +4
y=1/2x-3
32) Un auto y una moto pasan por el kilmetro 0 a las 0 horas. Ambos se desplazan a una
velocidad constante: el auto avanza a 80 km cada hora y la moto a 100 km. cada hora.
a)En un mismo sistema cartesiano graficar la posicin P(en km) en funcin del
tiempo (en horas) para cada mvil.
b)Escribir la funcin lineal que corresponda al movimiento de los vehculos.
c)Considerar que una camioneta que avanza con la misma velocidad que el auto,
pero que a las 0 horas pasa por el kilmetro 40. En el mismo Sist. Cartesiano
anterior representar este grfico y escribir la correspondiente funcin lineal.
d)En que posicin estn la moto y la camioneta para t= 2 h?
e)En algn momento se cruzaran la moto y la camioneta? Cundo?
f)Y la camioneta y la moto? Cundo?
33) Calcular f(x) para x=1; x= (-2) y x=1/2

a) f(x)= 3x-2
1 1
b) f(x)= x+
2 2
4
c) f(x)= - x -
5
d) f(x)= x2 + 2x 1
1
e) f(x)= x2 + x+2
2
f) f(x)= 1/x
Pg30.
34) Representar las siguientes funciones en un mismo sistema de ejes cartesianos y elaborar
conclusiones:
1
a)y = x2 b) y = 3/5 x - 2
2
1
y= x +5 y = - 5/3 x + 1
2
35) Escribir la frmula de una funcin que:

1
a) tenga pendiente y corte al eje de ordenadas en (-3)
2
b) sea paralela a la recta anterior y pase por el punto (0 ; 2)
1
c) sea perpendicular a las rectas anteriores y corte al eje y en (- )
2
d) sea paralela a la recta anterior y pase por (0 ; 0)
Representar estas 4 funciones en un mismo sistema de ejes cartesianos.
36) Hallar la ecuacin de la recta que cumple con las siguientes condiciones, representando
cada par de rectas en un sistema de ejes cartesianos:
a) es paralela a la recta y= 2x-1 y pasa por el punto (-1;0)
b) es perpendicular a la recta y= 3x +2 y pasa por el punto (2;3)
c) es paralela a y= 4x-4 y tiene ordenada al origen 2
d) es perpendicular a la recta que pasa por los puntos a(-1;3) y b(5;-2) y tiene ordenada al
origen 2
1
e) es paralela a y= 4x-2 y pasa por c( ; 4)
2
1
f) pasa por d( ; 0) y es perpendicular a 2x y = 3
4
37) Esta grfica muestra la evolucin de la audiencia de radio en Espaa en un da promedio
del ao 1993. El porcentaje se refiere a toda la poblacin espaola de 14 aos o ms.
Pg31.
Entre qu horas se
realiza la medida?
En qu horas del
da aumenta el
porcentaje de
personas que
escuchan la
radio?Cundo
disminuye?
En qu momento de
la maana es
mximo el
porcentaje de
oyentes?
Cul es el mximo
de la tarde?Y de la
noche?
Cul es el
porcentaje de
oyentes a las 8 de la
maana?Y a las 9
de la noche?
38) La siguiente tabla muestra los datos recogidos respecto a la longitud del feto durante el
embarazo segn las semanas de gestacin:
x y Usando la tabla de valores, representa grficamente la funcin.
Seala cul es la variable independiente y cul la dependiente y en
5 1 qu se mide cada una.
10 7 Durante las primeras dos o tres semanas de gestacin el feto es casi
microscpico. Cunto medir cuando la gestacin sea de 12
15 15 semanas y media.
20 25 Cul es la longitud que suele tener un nio al nacer?
Si la expresin P = 0'025l nos da de forma aproximada el peso
3
25 35 del feto en gramos segn su longitud l en centmetros. Construye la

30 42 correspondiente tabla y diguja la grfica de la funcin que
representa el peso en gramos del feto segn la semana de
35 48 gestacin.
40 52
39) Un remonte de una pista de montaa funciona de 9 de la maana a 4 de la tarde y su

recorrido es el siguiente:
Desde la salida hasta la pista, que est a 1200 m, tarda 15 minutos. Se para en la pista 15 min.
Baja hasta la base en 10 minutos. Est parado 20 min, y empieza de nuevo el recorrido.
Dibuja la grfica que representa el recorrido del remonte.
Cul es la posicin del remonte a las 12 h 30 min?Y a las 12 h 20 min?
Observas alguna caracterstica especial en la grfica?. Comntala.
Pg32.
Pg33.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Las expresiones que son combinaciones de operaciones entre nmeros expresados en

letras y cifras, se llaman expresiones algebraicas.
2
mn3
5
Expresiones algebraicas enteras
Definicin
Se llaman expresiones algebraicas enteras a aquellas que no contienen denominadores

algebraicos. Ninguna letra est en el denominador, ni afectada por una raz o por un
exponente negativo.
5x 4
Por ejemplo, son expresiones algebraicas 8x-78z , , 3 naranjas + 4 papas.
2x 2
2x 3
Son expresiones algebraicas, pero no enteras y 2x 4
x 1
Clasificacin expresiones algebraicas enteras

Las expresiones algebraicas enteras las clasificamos en monomios y polinomios
Monomios
Las expresiones algebraicas enteras en la que no intervienen la suma ni la resta se

llaman monomios
1 5
- x
2
Partes de un monomio
Consta de: a) signo
b) coeficiente numrico
c) parte literal
Ejemplo:
Pg34.
-3a4 Parte literal
Coeficiente numrico
Monomios semejantes: si dos o ms monomios tienen la misma parte literal, se dicen

semejantes
3a5b ; 1/2 a5b; a5b
Polinomios
Son aquellas expresiones algebraicas enteras en la que intervienen la suma y la resta
5x3y2- 2a4+ 1/2b
Si tiene dos trminos se llama binomio. Ej. 2x-3
Si tiene tres trminos se llama trinomio Ej. 3x 3 +2x+3
1 5 3
Si tiene cuatro trminos se llama cuatrinomio Ej. x 2x x 2 3
2 4
Grado de un monomio: es el nmero de factores literales que en l figuran,y se calcula

sumando los exponentes de todas sus letras.
2a3b2c
El monomio 2 a3b2c es de sexto grado, puesto que en l, figuran 3 factores a, dos

factores b y un factor c. Este nmero 6 puede obtenerse sumando los exponentes 3+ 2 +
1 = 6.
Grado de un polinomio: Es el trmino de ms alto grado.
1/2x2 +3a2x - 0,2a4 + ax
Es de cuarto grado, pues el trmino de mayor grado, - 0,2a4 es de cuarto grado.
Polinomios homogneos: cuando todos sus trminos son del mismo grado.
3a2b - 1/5 xz2 + 2abc
Todos sus trminos son de tercer grado.
Pg35.
Polinomios ordenados: un polinomio se dice ordenado, con respecto a las potencias

decrecientes de una de sus letras cuando sta figura en cada trmino elevada a una
potencia menor o igual que en el trmino anterior.
1/2a4z - 5a3 + 2/3a2z5 - a
Est ordenado con respecto a las potencias decrecientes de a
x7 + 4x6- x5 +2x3 - 1/2
Est ordenado con respecto a las potencias decrecientes de x
Polinomio completo: cuando figuran todas las potencias de la letra
1/3y4 + 5y3 - 1/2 y2 + 4 y + 1/7
Polinomio incompleto: no figuran todas las potencias de la letra y es necesario

completarlo.
1/3x4 + 2x - 1
es necesario agregar los trminos 0x3 y 0x2,luego el polinomio completo es:
1/3x4 + 0x3 + 0x2 + 2x - 1
Valor numrico de una expresin algebraica para valores particulares de sus letras.
m:-2
x:3
5m2x3
5.( - 2)2.( 3 )3
- 10 . 27 = - 270
Polinomios con una sola variable
Una expresin de la formaP(x)= a n x n ...a2 x 2 a1 x a0 , siendo n un entero no

negativo y a 0 ; a1 ; a2 ;...an nmeros reales se llama polinomio con una indeterminada x
a n es el coeficiente principal
a 0 se llama trmino independiente.
Si a n 0 es un polinomio de grado n
Si P(x) = 9x+3x 3 6x 5 +3 el coeficiente principal es -6 ; el trmino independiente es 3 ,

el grado es 5. El polinomio est desordenado e incompleto.
Si lo ordenamos y completamos P(x) = -6x 5 +0x 4 +3x 3 +0x 2 +9x+3
Pg36.
Polinomio cero o nulo

Si los coeficientes de P(x) cumplen con
el polinomio resultante es P(x) = 0 y se lo llama polinomio cero o nulo.
Funcin polinmica: cuando la relacin que expresa la funcin es un polinomio.

y = 2x2 - 3x + 1
y = 3x4 - 2x3 + x2 - 1/5x +4
Ceros o races de una funcin: son los valores para los cuales el valor numrico es 0
Ej, f(x) = 2x-4
2x-4 =0 x=2 es cero de la funcin pues f(2) = 0 ya que 2.2-4 =0

Ejercicios
1) En cada trmino algebraico, determina el coeficiente numrico, parte literal y el
grado.
a) 3x2y b) m c) mc2 d) vt e) 0,3ab5

2 1 7a 2 3m 3
f) a g) x 3 h) i) j) a 4 b 2
3 2 3 4 4
2) Determina el grado y el nmero de trminos de las siguientes expresiones:
1 2
a) 7x2y + xy b) -3 + 4x 7x2 c) -2xy d) vt + at
2
abc
e) f) x2 + 8x + 5 g) 2(3x + 4y) h) 2x2(3x2 + 6y)
2
b c3h 4
2
i) j) 7m2n 6mn2
4
3) Clasificar de acuerdo al nmero de trminos e indicar el grado, coeficiente

principal y trmino independiente de cada uno de los siguientes polinomios
A(x) = 5+x 3 +3x-6
B(x) = 7x 3 2 x 5 2
C(x) = 3x 2 +5x+6
4) Escribir un polinomio que cumpla con cada una de las siguientes condiciones
a) Binomio de segundo grado c) monomio de grado 5
b) trinomio de grado 3 d) cuatrinomio de grado 7
Pg37.
5) Ordenar y completar los siguientes polinomios.
a)4x 3 2 b) -3+4x 4 2 x c) 3x-8x 5 2 x 5
6) Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas., considera

para cada caso a = 2; b = 5; c = -3; d = -1 y f = 0
a) 5a2 2bc 3d b) 7a2c 8d3 c) 2a2 b3 c3 d5

cd ab
d) d4 d3 d2 + d 1 e) 3(a b) + 2(c d) f)
2 7
1 4 2
7) Dado P(x) = x 2 x 3 3x ; hallar
2 3
2 3
a) P(-2) b) P( ) c)P( -1) d) P( )
3 2
Adicin de expresiones algebraicas
Adicin de monomios semejantes
Sumar los siguientes monomios
- 2a3x; 1/5a3x; a3x
Al sumar trminos semejantes se obtiene otro monomio semejante a los anteriores cuyo
coeficiente es la suma de los coeficientes dados
por lo tanto el resultado es = -4/5a3x
Adicin de monomios no semejantes
Se realiza una reduccin de trminos
a2 + 1 - 2xy - 3a2 + xy - 2a2

( a2 - 3a2 - 2a2 )= - 4a2
- 2xy + xy = -1 xy
Reemplazando los trminos semejantes:
- 4a2 -1 xy + 1
Adicin de polinomios
(2x3 + - 5x + 3) + ( 6x3 + 4x2 + 8x - 4) =
2x3 + 0x2 - 5x + 3
6x3 + 4x2 + 8x - 4
8x3 + 4 x2 + 3 x - 1
Pg38.
Regla: Para sumar varios polinomios, se coloca uno debajo del otro, de manera que los
trminos semejantes queden en columnas.
Se hace la suma parcial de cada columna y se escriben los resultados parciales uno a
continuacin del otro.
Sustraccin de polinomios
(2x3 + - 5x + 3) - ( 6x3 + 4x2 + 8x - 4) =
2x3 + 0x2 - 5x + 3
- 6x3 - 4x2 - 8x + 4
- 4x3 - 4x2 - 13x + 7
Regla:Para restar dos expresiones algebraicas se suma el minuendo al sustraendo con

sus trminos cambiados de signo.
Ejercicios
8) Encuentra la expresin algebraica del permetro de cada rectngulo. Luego

clasifica segn su nmero de trminos, luego de reducir trminos semejantes:
4m 5x + 3y
2a
4mn 7y 2x
3a
9) Reduce los trminos semejantes en cada una de las expresiones siguientes:
Pg39.
10) En las siguientes expresiones algebraicas, reduce los trminos semejantes y

luego reemplaza en cada caso por a = -2 y b = 7, para encontrar el valor
numrico.
3 2
a) 3ab b + 2ab + 3b b) 3a2b 8 a2b 7a2b + 3a2b c) 2a2b a b1
2
3 4 5 7 2 1 1
d) ab2 b2a + 3ab2 e) a b a b f) b 2 b b 2 b
2 5 4 10 7 5 14
11) Encuentra el polinomio que representa el permetro de cada figura (todos sus
ngulos son rectos):
a) b)
y y
x x x
xx
x 1,5x
1,5x
x+y 0,5y 0,5y
1,5x
x x x1,5x x
x x y
y
12) Adicin de polinomios
Dados los polinomios
a) b)
1 3
P(x) = 3x3 - 2x2 + -x + 2 M(x) = x + 2x2 - x + 1
2
2 3
Q(x) = - x4+ x + 3x2 - 2x N(x) = 5x3 - 2x + 6
3
Pg40.
1
R(x) = - 6 x3 - x2 + x-9 A(x) = 2x2+ 7x - 8
3
Hallar: P(x) + Q(x) + R(x) Hallar: M(x) + N(x) + A(x)
13) Sustraccin de polinomios

a) b)
B(x) = 3x2 - 5x + 1/2 U(x) = - 3 - 1/2 x + 7/2 x2 - x3
H(x) = 5x2 - 2x + 3 T(x) = 6x - 1/2x22/3x3- 4/5 x4
Hallar: H(x) - B(x) Hallar: U(x) - T(x)
14) Adicin y sustraccin
P(x) = - 5x3 - 1/3 x2 + 2x -1
Q(x) = - x + 3x2 - 1 + 3/2 x4
T(x) = 4 x3 - 1/2x2 + 2x + 3
Calcular:
a) P(x) + T(x) - Q(x)
b) T(x) - P(x) + Q(x)
c) Q(x) - P(x) - T(x)
d) 2. P(x) - 3.Q(x) + 1/2 T(x)
e) -3.P(x)+Q(x)- 2Q(x)
Multiplicacin de monomios
(2a2x) . (- 6a3b2) . ( -1/2 abx2) =
2 . - 6 . - 1/2 =12/2 = 6
a2 . a3 . a = a6 ( producto de igual base)
x . x 2 = x3
b2 . b = b3
= 6 a6x3b3
Pg41.
Regla: Para hallar el producto de dos o ms monomios se multiplica cada uno de los
coeficientes, se multiplica la parte literal aplicando el producto de igual base ( se suman
los exponentes) y se aplica la regla de los signos.
Multiplicacin de polinomios por monomio
Se aplica la propiedad distributiva
2a 2- 3ab + 5b2
2ab
4 a b - 6 a2b2 + 10 a b3
3
Multiplicacin de polinomios
2a 2- 3ab + 5b2
2a - b
4 a3 - 6 a 2b + 10 a b2
- 2 a 2b + 3 a b2 - 5 b3
4 a - 8 a 2b + 13 a b2 - 5 b3
3
Regla: Para multiplicar dos polinomios se multiplica cada trmino del primero por cada
trmino del segundo y se suman los productos parciales.
Ejercitacin
Multiplicacin
15) Resolver:
2 1
a) ( x 3 y 2 ).( x 4 y).(5 xyz )
3 2
1 5
b) (-3a 2 bc 4 ).( a b) =
10
2 1 3
c) ( x 4 x 2 2 xy ).( x 2 )
3 2 4
1 1
d) (- x 5 x 3 2 x 3).)( x 2 )
3 9
16) Dados los polinomios
P(x)= 6x2 - 3x + 5
Q(x) = 2x2 - 4x + 1
Hallar: P . Q
Pg42.
17) P(x) = 2x 3 -3x 2 -x+1/2

Q(x) = 4x 2 -2x+3
R(x)= 1/2x +2
Efectuar
a) P(x).Q(x) b) P(x).R(x) c) Q(x).R(x)
2 3 1
18) A= x 2 x 2 y xy 2 y 3
3 2
3
B= x 2y
2
Efectuar A.B
18) 5) P= 8a 3 4a 2 b 2ab 2 b 3
Q= 2a-b
Efectuar P.Q
19) A(x) = 2x 2 x 1
1 3
B(x) = x
2 4
C(x) = 2x-1
Efectuar 3.A(x).B(x)-2.A(x).C(x)
PRODUCTOS NOTABLES
Cuadrado de un binomio
El cuadrado de la suma de dos trminos es igual al cuadrado del primer trmino, ms el
doble del producto del primer trmino multiplicado por el segundo, ms el cuadrado del
segundo.
Consideremos x y . Tendremos que x y x y x y . Por tanto

2 2
x y x y x2 xy xy y 2 x2 2xy y 2
Es decir x y x 2 xy y
2 2 2
Pg43.
EJEMPLO:
Desarrollar x 2
2
2
SOLUCIN: Tendremos que el cuadrado del primer trmino: x
El doble del producto del primer trmino por el segundo: 2 x 2 4 x
El cuadrado del segundo trmino: 2 2 4
As pues x 2 x 4 x 4
22
EJEMPLO:
Al desarrollar 3x 2 y
2
SOLUCIN: Tendremos que el cuadrado del primer trmino: 3x 9 x

2 2
El doble del producto del primer trmino por el segundo: 2 3x 2 y 12 xy
El cuadrado del segundo trmino: 2 y 4 y

2 2
As pues 3x 2 y 9 x 12 xy 4 y
2 2 2
EJEMPLO:

Al desarrollar 4 x 3 y
2 3
2
4 x 2
3y3 4 x
2 2 2

2 4x 2 3y 3 3y 3
2
SOLUCIN: 16 x 4 24 x 2 y 3 9 y 6
EJEMPLO:
Desarrollar x 3
2
x 32 x 2 2 x 3 32
SOLUCIN: x 2 6x 9
EJEMPLO:

Desarrollar 2 x 5 y
3 2
2
2 x 3
5y2 2 x
2 3 2

2 2x3 5 y 2 5 y 2
2
SOLUCIN: 4 x 6 20 x 3 y 2 25 y 4
Pg44.
Binomios conjugados
El producto de la suma dos trminos por su diferencia es igual al cuadrado del primer
trmino menos el cuadrado del segundo trmino.
Consideremos el producto: x y x y
x y x y x2 xy xy y 2 x2 y 2
Es decir
x y x y x 2 y 2
EJEMPLO:
Multiplicar x 4x 4
SOLUCIN: Cuadrado del primer trmino: x x

2 2
Cuadrado del segundo trmino: 4 16

2
As pues, x 4x 4 x 16
2
EJEMPLO:

2 3 2

Multiplicar 5x 3 y 5x 3 y
3

SOLUCIN: Cuadrado del primer trmino: 5 x
2
25x 2 4
Cuadrado del segundo trmino: 3 y 9 y

3 2 6
As pues, 5x 2 y 5x 2 y 25x 9 y
2 3 2 3 4 6
Cubo de un binomio
El cubo de la suma de dos nmeros es igual al cubo del primer trmino, ms el triple del
producto del cuadrado del primer trmino por el segundo, ms el triple del producto del
primer trmino por el cuadrado del segundo, ms el cubo del segundo.
Consideremos x y x y x y x y x y x y x 2 xy y x y ,
3 2 2 2
por lo tanto
x 2 2 xy y2
x y
x 2 2x 2 y xy 2
x 2 y 2 xy 2 y 3
x 2 3x 2 y 3xy 2 y 3
Es decir
x y 3 x 2 3x 2 y 3xy 2 y 3
Pg45.
EJEMPLO:
Desarrollar x 2
3
SOLUCIN: Cubo del primer trmino: x x

3 3
Triple del producto del cuadrado del primer trmino por el segundo: 3 x 2 6 x
2 2
Triple del producto del primer trmino por el cuadrado del segundo: 3 x 2 12 x
2
Cubo del segundo trmino: 2 8

3
As pues x 2 x 6 x 12 x 8
3 3 2
EJEMPLO:
Desarrollar 3x 2 y
3
SOLUCIN: Cubo del primer trmino: 3x 27 x

3 3
Triple del producto del cuadrado del primer trmino por el segundo:
3 3x 2 y 54 x 2 y
2
Triple del producto del primer trmino por el cuadrado del segundo:
3 3x 2 y 36 xy 2
2
Cubo del segundo trmino: 2 y 8 y

3 3
As pues 3x 2 y 27 x 54 x y 36 xy 8 y
33 2 2 3
EJEMPLO:

Desarrollar 3a 2b
2 3

3
3a 2
2b 3 3a
3 2 3
2b 33a 2b 2b
3 3a 2
2 3 2 3 2 3 3
SOLUCIN: 27a 6 54a 4 b 3 36a 2 b 6 8b 6
EJEMPLO:
Desarrollar x 3
3
SOLUCIN: Cubo del primer nmero: x x

3 3
Triple del producto del cuadrado del primer nmero por el segundo: 3x 3 9 x
2 2
Triple del producto del primer nmero por el cuadrado del segundo: 3x 3 27 x
2
Cubo del segundo nmero: 3 27

3
As pues x 3 x 9 x 27 x 27
3 3 2
Pg46.
EJEMPLO:

Desarrollar 4a 2b
2 3
3
4a 2
2b 3 4a
3 2 3
2b 34a 2b 2b
3 4a 2
2 3 2 3 2 3 3
SOLUCIN: 64a 6 96a 4 b 3 48a 2 b 6 8b 6
Ejercitacin productos especiales
Resolver
20) ( 1/2m3n - 4 a2 )2 =
21) 2)( 5/3 a4b + 6/5 b5c2)2 =
22) 3) ( 1/2 a3b + 6m2) .( 1/2 a3b - 6m2)
23) 4) ( 8x6a2 + 5/4x4b8) . ( 8x6a2 - 5/4x4b8)
24) 5) (2a -1/3 b 3 ) 3
25) 6) (-3/2 a 3 b +5ab 3 ) 3 =
Ejercitacin operaciones combinadas
1
26) (x+1) 2 +2x.(x-3) + 3 28) (2x+3)(-x 2 ) + (x+2) 3 - x
2
27) (3a 2 5a 2).(a 3) 2a.(4a 2 3) =
29) 2 x 3x 1
2

. x 1 . 2 x 3
2
Divisin de monomios
- 4x3 y 5: - 2 x2 y =
-4:-2=2
x3 : x2 = x ( divisin de igual base)
y 5: y = y4
= - 4 x y4
Regla: Para hallar el cociente de dos o ms monomios se divide cada uno de los
coeficientes, se divide la parte literal aplicando el cociente de igual base ( se restan los
exponentes) y se aplica la regla de los signos.
Pg47.
Divisin de un polinomio por un monomio
(5 m4n x4 + 2/3 m3x y) : 2 m3x =
Propiedad distributiva
5 m4n x4 : 2 m3x = 5/2 m n x3
2/3 m3x y : 2 m3x =1/3 y
= 5/2m n x3 + 1/3 y
Regla: Para dividir un polinomio por un monomio se divide cada trmino del polinomio
dividendo por el monomio divisor y se suman los cocientes parciales.
Divisin de polinomios
6x3 - x2 + 4x - 1 2x2 - x + 2
-6x3 + 3x2 - 6x 3x + 1
0 +2 x2 - 2x - 1
-2 x2 + x - 2
0 -x-3
Cociente: 3x +1
Resto: -x -3
Regla: Se ordenan y completan los polinomios segn la potencias decrecientes de una

misma letra, se divide el primer trmino del dividendo por el primer trmino del divisor,
obtenindose as el primer trmino del cociente. Se multiplica este trmino por todo el
divisor, y este producto se resta del dividendo, obtenindose el primer resto parcial. Se
repiten las operaciones anteriores comenzando por dividir el primer trmino del resto
por el primer trmino del divisor. Y as se sigue hasta llegar a un resto de grado menor
que el divisor.
Ejercitacin
Divisin de monomios
30) 27 x8 : 9 x3 =
31) - 24 a2b3c7 : ( - 4 a c5 ) =
32) - m4 n8p12 : ( - m2n3p ) =
Divisin de un polinomio por un monomio
33) ( 9 a4b5c3 - 27 a3b4c2 + 15 a2b2 ) : ( 3a2b2) =

34) ( -5a6 + 3/2x5y4 - 1/4x4y3 ) : ( 2/3x4y2 ) =
Pg48.
Divisin de polinomios
35) (15x2 - 9x + 6x5 ) : ( 3x2 - 6x + 3 )

36) ( 18x3 + 27x5 - 3 - 9x2 ):(
9x3 - 3x2 + x )
37) (8x4 - 4x2 + 2 - 2x) : (4x2 - 2x )
1

38) 6 x 3 9 x 2 x 2 : 2 3x 2 2 x
2

x 10 x 3 : 2 x 3
23 2
39) 6 x 4 15 x
2

40) 4 x 3 4 x 2 19 x 6 : (2 x 2 5x 2)
Regla de Ruffini
El cociente de un polinomio completo en x por un binomio de la forma (x a) es un

polinomio cuyo grado es inferior en una unidad al del dividendo y cuyos coeficientes,
una vez ordenado el dividendo de acuerdo a las potencias decrecientes de x, se obtienen
as:
El primer coeficiente del cociente es igual al primer coeficiente del dividendo; el

segundo coeficiente se obtiene multiplicando el coeficiente anterior por el nmero "a"
cambiado de signo y sumando a este producto el coeficiente del segundo trmino del
dividendo; el tercer coeficiente se obtiene multiplicando el coeficiente anterior por el
nmero "a" cambiado de signo y sumando a este producto el coeficiente del tercer
trmino del dividendo, y as siguiendo para los restantes.
El resto se obtiene multiplicando el ltimo coeficiente del cociente por "a" cambiado de
signo y sumando a este producto el trmino independiente del dividendo.
(4 x5 - 7x 3- 3) : ( x +2) =
1) Completar
4x5 + 0x4 - 7x3 + 0x2+ 0x - 3
2) (x a) = ( x + 2)
Cambiar el signo del trmino" a "( +2)
-2
4 0 -7 0 0 -3
-2 -8 + 16 -18 36 -72
x 4 -8 9 -18 36 -75
Pg49.
3) Para formar el cociente se baja un exponente de la parte literal
4x4 - 8x3 + 9x2 - 18x + 36
Resto: -75
Teorema del resto
El resto de la divisin de un polinomio por otro de la forma x+a, es el valor que resulta
de reemplazar la variable del dividendo por el valor opuesto al trmino independiente
del divisor
P(x) = (4 x5 - 7x 3- 3) y Q(x)= ( x +2) , el resto de la divisin P(x) : Q(x), se obtiene
P(-2) =4 (-2) 5 - 7(-2)3- 3 =
=4 . (-32) - 7 . (-8) - 3 = - 128 + 56 - 3 = - 75
Resolver aplicando la regla de Ruffini y verificar con el teorema del resto
41) ( - 3x4 + 4x6 - 4 + 2x3 ) : ( x + 1 )

42) ( 2x5 + 5x - 3 + x2 ) : ( x - 2 )
43) ( 1/2x3 - 1/4x2 - 2x - 1 ) : ( x - 1/2 )
44) ( x4 - 6x ) : ( x + 1/3 )

45) x 3 28 23x : x 4
3 1
46) 3 x 5 x 3 x 2 : x
4 2
1
47) x 6 3 : x 3
3
1
48) x 4 3x 1 : x 3
3
Ejercitacin operaciones combinadas
49) Dados los siguientes polinomios
P(x) = 2x 3 3x 2 x 1
Q(x)= x 2 3x 2
R(x)= 3x 4 2 x 2 5x 3
Pg50.
S(x) = x-2
Efectuar
a) P(x):Q(x)
b) 2P(x)+Q(x)
1
c) S 2 ( x) Q(x):
2
d) 2.Px .Q( x)
e )R(x):S(x)
f) S 3 (x)+P(x)
g) 2.P(x)-3Q(x)
.Q( x) : s( x)
1
h)
2
50) Reduce las siguientes operaciones

a) x 2 x 1 x. x 2 1
2
x 2 .x 1
2 2 2
x
3 2 3 2 3 4 4
c) x . x x. 3x
5 2 3 2 3 4 3 9
2
1 1 2 3 4 1 9
b) 9x x 3 . x 3 2 x 3 d) a a. a
2 2
2 2 5 4 25 2 16
Pg51.
Pg52.
FACTOREO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Factorizar una expresin algebraica de n cantidad de trminos es expresarla como un

producto de polinomios primos
FACTOR COMN
Procedimiento:
1 Paso: Buscamos el factor comn (que debe ser el mayor posible)

2 Paso: Se expresa el polinomio dado como el producto del factor comn por el
polinomio que resulta de dividir el polinomio dado por el factor comn.
Ejemplos:
4a 2b 2ab 2 3xby 9 xa
1) Factor comn 2) Factor comn
2ab(2a b) 3x(by 3a)
Para normalizar un polinomio, se debe sacar como factor comn el coeficiente principal.
1

1
2
1 2x
P(x) = 2x
2
2 x 2 Polinomio normalizado
3
3 2 2 6

Factorear
1) 15a2b3 + 5a2b2 - 25a4b3 + 10a5b5y 3) 18a2b + 9/2 abc - 27ab4
2) 7/3a6b3c + 7 a5xb2 + 14/5 a2x3bc 4) 4x2 + 16 x7 - 28 x5
FACTOR COMN POR GRUPOS

Se aplica en polinomios que no tienen factor comn en todos sus trminos.
Procedimiento
1 Paso: Se forman grupos de igual cantidad de trminos que tengan factor comn,
se sustrae dicho factor comn en cada uno de los grupos.
2 Paso: Debe quedar un parntesis comn.
Pg53.
3 Paso: Se extrae dicho parntesis como factor comn.

Ejemplos:
2 xy 2 a mb 2 xy 2b ma
Agrupo
2 xy 2
a ma mb 2 xy 2b
1) Factor Comn
a (2 xy 2 m) b(m 2 xy 2 )
Factor Comn
(2 xy m)(a b) Factor Comn por Grupos
2
x ax bx ab
2
( x 2 ax) (bx ab)

Factor comn
2) x ( x a ) b( x a )
Factor comn
( x a )( x b) Factor Comn por Grupo
Factorear
5) 1)2ax + 2bx - ay + 5a - by + 5b Rta: ( a + x ) . 2 ( x - y + 5 )

6) 2) 15 a2 - 3 am - 3/2 a - 5ax + xm + 1/2x Rta: ( 3a - x ) . ( 5a - m - 1/2 )
7) 3) 9 a2x - 3ax2 + 15a - 5x + 6 am - 2mx Rta: ( 3a - x ) .( 2ax + 5 + 2m )
8) 4) 16 amx - 8amy + 2x - y Rta: ( 8 am + 1 ) . ( 2x - y )
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
Recuerdo: Cuadrado de un Binomio
(x + y) 2 x 2 2 xy y 2
Procedimiento:
1Paso: Se reconocen los cuadrados perfectos, los cuales no deben tener un signo
negativo adelante.
Y calculamos sus races cuadradas, dichas races sern las bases.
2 Paso: Luego calculamos el doble producto de sus bases; y luego nos fijamos si se
verifica que el doble producto figura en el trinomio dado,
Pg54.
3 Paso: Si el doble producto figura en el trinomio dado, entonces decimos que es un

Trinomio Cuadrado Perfecto; y luego lo factorizo como el cuadrado de un binomio,
formado por dichas bases.
OBSERVACIONES MUY IMPORTANTES:
Si el doble producto que figura en el Trinomio dado es positivo, entonces las

bases del Cuadrado del Binomio tendrn las dos el mismo signo.
Si el doble producto que figura en el Trinomio dado es negativo, entonces las
bases del Cuadrado del Binomio tendrn signos opuestos
Ejemplos:
4 x 2 12 xz 9 z 2
4x2 2x

1) 9 z 3z
2
Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
2.2 x.3z 12 xz

Entonces: 4 x 12 xz 9 z 2 = ( 2 x + 3z ) 2 o( 2 x 3z ) 2
2
2)
1
4x6 x3
16

4x6 2x3

1 1
Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
16 4
1
2.2 x 3 . x 3
4
1 1 1
Entonces: 4 x 6 x 3 = (2 x 3 + ) 2 o( 2 x 3 ) 2
16 4 4
Factorear
9 6 12 3
9) x 2 10 x 25 10) 4x 2 4 x 2 y 2 y 6 11) x x y 4y2
25 5
4 1
12) 4x 2 12 x 9 13) 16+8x+x 2 14) 4x 6 - x 3 y y 2
3 9
Pg55.
CUATRINOMIO CUBO PERFECTO
Recuerdo: Cubo de un Binomio
x y3 x 3 3x 2 y 3xy 2 y 3
Procedimiento:
1Paso: Se reconocen los cubos perfectos

Y calculo sus races cbicas, dichas races sern las bases.
2 Paso:
Luego calculo:
el triple producto del cuadrado de la primera base por la segunda
el triple producto de la primera base por el cuadrado de la segunda
Luego nos fijamos si estos clculos figuran en el cuatrinomio dado,
3 Paso: Si estos clculos figuran en el trinomio dado, entonces decimos que es un
Cuatrinomio Cubo Perfecto; y luego lo factorizo como el cubo de un binomio,
formado por dichas bases.
OBSERVACIN MUY IMPORTANTE:
Las bases que figuran en el Cubo del Binomio, van a conservar su signo.
Ejemplos:
1)
8a 3 36a 2b 54ab 2 27b3
3
8a 3 2a

3
27b 3b
3
Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3.(2a) .( 3b) 36a b
2 2

3.(2a).( 3b) 2 54ab 2
Entonces: 8a 3 36a 2b 54ab 2 27b3 =(2a -3b)3
Pg56.
2)
1 3 3 2 3
x x x 1
8 4 2
1 3 1
3 x x
8 2
3
1 1

1 2 3 2 Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3.( x ) .( 1) x
2 4
1 3
3. x.( 1) 2 x
2 2
1 3 3 1
Entonces: x 3 x 2 x 1 = ( x - 1) 3
8 4 2 2
Factorear
1) 125-225 b3 135b6 27b9 2) 1+6x 2 12 x 4 8x 6
3 3 1 1 9 2 6 2
3)-1+ a 2 x a 4 x 2 a 6 x 3 4) x x y 4 x3 y 4 8 y 6
4 16 64 27 3
DIFERENCIA DE CUADRADOS
Recuerdo: Producto de Binomios Conjugados
( x y )( x y ) x 2 y 2
Procedimiento:
1 Paso: Debo identificar la resta (debe haber un solo signo negativo) y luego los
cuadrados perfectos.
2 Paso: Calculo las bases de los cuadrados perfectos (haciendo la raz cuadrada de
cada uno)
3 Paso: Transformo la diferencia de cuadrados en un producto de binomios
conjugados, formado por dichas bases.
Pg57.
Ejemplos:
1)
9 x 2 25 y 2
9 x 2 3x

Entonces: 9 x 25 y ( 3x 5 y )( 3x 5 y )
2 2
25 y 5 y
2

2)
4 6
x z4 y2
9
4 6 2
x x3
3 Entonces: x 6 z 4 y 2 x 3 z 2 y x 3 z 2 y
4 2 2
9
9 3 3
z4 y2 z2 y

Factorear las siguientes diferencias de cuadrado
1) 9b6 - 25a2 = 2) 1/4b8a2 - 1/81 x2n6 = 3) 144 - 49m6 =
4) 100 b 6 - 9/49 x4 = 5) 1/36 a2x6 - 16 m2 = 6) 4/49 b8 - 121 x6 =
DIVISIBILIDAD
Este caso consiste en hallar los divisores del polinomio dado. Esto lo efectuamos
mediante la siguiente propiedad.
Si un nmero a es raz de un polinomio P(x), dicho polinomio es divisible por (x-

a), es decir que, al dividir P(x) por (x-a), el resto de la divisin es cero
Por el teorema del resto tenemos que: P(a)=0

En smbolos:
P(x) (x-a) Entonces: P(x)=(x-a)C(x)

0 C(x) Este tipo de divisin la podemos realizar con la
Regla de Ruffini
Pg58.
Clculo de las races de un polinomio:
Para calcular la races de un polinomio en el cual figura una sola

incgnita, elevada a una potencia, podemos calcular su raz igualando a
cero y resolviendo esa ecuacin.
Cuando tenemos un polinomio de grado dos, donde aparece la incgnita
dos veces (una elevada al cuadrado y otra con exponente 1, podemos
calcular sus races aplicando la resolvente.
a x2 + bx +c = 0
b b 2 4ac
x1, 2 =
2a
T ri n omi o d e segu n d o grad o

P ara descom pon er e n fact ores el t ri nom i o de segundo grad o
P (x ) = a x 2 + bx +c , se i gu al a a ce ro y se resuel v e l a ecua c i n de
2 grado . S i l as sol u ci ones a l a ecu aci n son x 1 y x 2 , el pol inom i o
des com puest o ser :
a x 2 + b x +c = a (x -x 1 ) (x -x 2 )
Desco mp on er en f actores l os tri n o mi os d e segu nd o grado y

h al l ar su s ra ces
Las ra c es son x = 3 y x = 2.
Pg59.
Las ra c es son x = 3 y x = 2 .
Entonces:
Si P( x ) ax 2 bx c, y sean x1 , x2 raices de P( x )
entonces podemos escribir a P( x ) como:
P( x ) a ( x x1 )( x x2 )
Ahora si nos encontramos con un polinomio de grado mayor que dos, y

la incgnita aparece ms de una vez, podemos calcular sus races
mediante el Teorema de Gauss, que si bien no nos asegura exactamente
cules son sus races, nos da un nmero finito de races posibles.
Teorema de Gauss:
Este teorema nos parece conveniente explicarlo a travs de un ejemplo
Si tenemos por ejemplo P(x) = 2.x 3 3x 2 8x 3
coeficiente principal lo llamamos p trmino independiente lo

llamamos q
Los divisores del trmino independiente, (-3) son 1,3

Los divisores del coeficiente principal, (2): 1, 2.
Pg60.
1 1
2 . x 3 3x 2 8x 3
2 3
q
Los posibles races las obtenemos de dividir q por p
p
Entonces las posibles races de P(x) son los cocientes entre ambos divisores
1 3
x 1 = 1, x 2 = , x 3 = 3, x 4 =
2 2
Ahora debemos verifiar cuales son las raices de P ( x )

P ( 1) 2.( 1) 3 3.( 1) 2 8.( 1) 3 0 x1 1 es raiz
1 1 1 1 1
P( ) 2.( ) 3 3.( ) 2 8.( ) 3 0 x2 es raiz
2 2 2 2 2
P ( 3) 2.33 3.32 8.3 3 0 x3 3 es raiz
Entonces podemos escribir a P(x) como:

1
P( x ) 2 x 3 3x 2 8 x 3 2( x 1)( x )( x 3)
2
P(x) = a.(x-x 1 ).(x-x 2 ).(x-x n )
Ejemplos:
1)
x2 x 6
Busco una raiz de P(x)
x2 x 6 0
1 ( 1) 2 4.1.( 6)
x1,2
2.1
1 25
x1,2 x1 3, x2 2
2
Entonces: x 2 x 6 ( x 3)( x 2)
Pg61.
2)
x 3 64
Calculo una raiz de P(x)
x 3 64 0
x3 64
x = 3 64
x = 4 Raiz de P(x)
Entonces: x 3 64 es divisible por ( x - 4),
es decir x 3 64 = ( x - 4) C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir x 3 64 por ( x - 4)
Aplico Ruffini para calcular C ( x )
x 3 0 x 2 0 x 64
1 0 0 - 64
4 4 16 64
1 4 16 0
C ( x ) x 2 4 x 16
R( x ) 0
Entonces: x 3 64 ( x 4)( x 2 4 x 16)
3 ) P (x ) = 2x 4 + x 3 8x 2 x + 6
a)Tom am os l os di vi sores del t rm i no i ndependi ent e di vi di do por

3
l os di vi sores del coefi ci ent e p ri nci pal : 1, 2, 3,6.
2
b )Apl i cando el t eor em a del r est o sabre m os para que v al or es l a

di vi si n es ex act a.
P (1) = 2 1 4 + 1 3 8 1 2 1 + 6 = 2 + 1 8 1 + 6 = 0
Pg62.
c)Di vi di m os por R uffi ni .
d)P or ser l a di vi s i n ex act a , D = d c
(x 1) (2x 3 + 3x 2 5x 6 )
Una ra z es x = 1.
C ont i nuam os real i zando l as m i sm as operaci on es al se gund o

fact or.
Vol vem os a pro bar por 1 porque el pri m er fact or podr a

es t ar el ev ado al cu a drado.
P (1) = 2 1 3 + 3 1 2 5 1 6 0
P (1) = 2 ( 1) 3 + 3 ( 1) 2 5 ( 1) 6= 2 + 3 + 5 6 = 0
(x 1) (x +1) (2x 2 +x 6)
Ot ra ra z es x = -1.
El t ercer f act or l o p odem os encont ra r a pl i cando l a ecua ci n

de 2 gr ado o t al com o veni m os haci ndol o, aunque t i e ne e l
i nconveni ent e de qu e sl o podem os enc ont rar ra c es en te ra s .
Pg63.
El 1 l o descart am os y se gui m os prob and o por 1.
P (1) = 2 (1) 2 + (1) 6 0
P (2) = 2 2 2 + 2 6 0
P (2) = 2 (2) 2 + (2) 6 = 2 4 2 6 = 0
(x 1) (x +1) (x +2) (2x 3 )

Norm al i z am os 2x -3sacando fact o r c om n 2 en l t i m o
bi nom i o.
2x 3 = 2 (x 3/ 2)
La fa ct ori z aci n del pol i nom i o queda :
P (x ) = 2x 4 + x 3 8x 2 x + 6 = 2 (x 1) (x +1) (x +2) (x
3/ 2)
Las ra c es son : x = 1, x = 1, x = 2 y x = 3/ 2
Fact or ea r apl i cand o el t eorem a d e Gau ss
1 ) x 2 x 6 4) -x 3 4 x 2 x 6
2 ) x 3 3x 2 5) x 2 x 2
3 ) 2 x 5 5x 3 6) x 4 x 3 7 x 2 x 6
S UMA O DIFE RE N CIA DE PO T E NCI AS DE IGUAL

E XPO NE NT E
1) La suma de potencias de igual grado de exponente impar es divisible nicamente

por la suma de sus bases. Se puede verificar por el teorema del resto y dividir
aplicando la regla de Ruffini
( x3 + a3 ) : ( x + a ) = ( x2 - ax + a2)
Pg64.
Como se trata de una divisin exacta, el dividendo es igual al producto del divisor por el
cociente. Luego:
x3 + a3 = ( x + a ). ( x2 - ax + a2 )
2) La suma de potencias de igual grado de exponente par no se puede factorear,

pues no es divisible ni por la suma ni por la resta de sus bases Ej x 4 y 4 no es
divisible ni por x+y ni por x-y
3) La diferencia de potencias de igual grado de exponente par, es divisible por la

suma y la diferencia de sus bases
( x6 - a6 ) : ( x + a ) = ( x5 - ax4 + a2 x3 - a3 x2 + a4 x -a5 )
x6 - a6 = ( x + a ). ( x5 - ax4 + a2 x3 - a3 x2 + a4 x -a5 )
( x6 - a6 ) : ( x - a ) =( x5 + ax4 + a2 x3 + a3x2 + a4x +a5 )
x6 - a6 = ( x - a ) ( x5 + ax4 + a2 x3 + a3x2 + a4x +a5 )
4) La diferencia de potencias de igual grado de exponente impar es igual al

producto de la diferencia de las bases por el cociente de dividir la primera
diferencia por la segunda
( m3 - 27 n3 ) : ( m - 3 n) = ( m2 + 3mn + 9 n2)
m3 - 27 n3 =( m - 3 n) . ( m2 + 3mn + 9 n2)
Condiciones de divisibilidad:
es
la expresin divisible cuando
por
(xn + an) (x + a) n es impar

(xn + an) (x - a) NUNCA
(xn - an) (x + a) n es par
(xn - an) (x - a) SIEMPRE
Pg65.
Factorear las sumas y diferencias de igual grado
15) x5 + a5 =
2) a5 - 32 =
3) 1 + a7
4) x4 - 1/16
5) 27 + x3
6) a4 - b4
COMBINACIN DE LOS CASOS DE FACTOREO
Ejercicio N 1: Factoriza la siguiente expresin
20 5 3
x b 5x 3b
9
Factor Comun
4
5x 3b( x 2b 2 1)
9
4 2 2 2
Diferencia de cuadrados x b xb, 1 1
9 3
2 2
5x 3b xb 1 xb 1
3 3
a3 a2 a 1
Agrupo los terminos
a 3

a 2 a 1
Saco factor comun en cada grupo
2
a (a - 1) + (-1)(a - 1)
Factor Comun por Grupos
(a - 1)(a 2 1)
Diferencia de Cuadrados
a - 1a 1a 1
Multiplico, los factores con igual base
(a 1) 2 (a 1)
Pg66.
x 3 - x 2 y - 2 x 2 y 2 + 2 xy 3 + xy 4 - y 5
Agrupo terminos
x 3

- x 2 y + -2 x 2 y 2 + 2 xy 3 + xy 4 - y 5
Saco factor comun en cada grupo
x ( x y ) 2 xy 2 ( x y ) y 4 ( x y )
2
Saco factor comun ( x - y )

( x y )( x 2 2 xy 2 y 4 )
Trinomio Cuadrado Perfecto
( x y )( x y ) 2
Una forma de resolverlo:
4x3 2x2 4x 2
Factor Comun (2)
2(2 x x 2 2 x 1)
3
Factor comun por grupos

2 x (2 x 1) (2 x 1)
2

2(2 x 1)( x 2 1)
Diferencia de cuadrados
2(2 x 1)( x 1)( x 1)
Otra forma de resolverlo:
4 x 3 2 x 2 4 x 2
Factor Comun (2)
2( 2 x 3 x 2 2 x 1)
Divisibilidad (T.Gauss)
2( 2 x 2 x 1)( x 1)
Resolvente o Gauss
1
2.( 2) x 1 x ( x 1)
2

1
4 x 1 x ( x 1)
2
Pg67.
CLCULOS:
Divisibilidad (calculos)
2 x 3 x 2 2 x 1
1
T.Gauss Posibles Raices: 1,
2
2( 1) 3 ( 1) 2 2( 1) 1 0
( 1) es raiz
2 x 3 x 2 2 x 1 es divisible por ( x +1),
es decir 2 x 3 x 2 2 x 1 = ( x 1)C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir 2 x 3 x 2 2 x 1
por ( x +1)
Aplico Ruffini para calcular C ( x )

2x3 x2 2x 1
-2 -1 2 1
-1 2 -1 -1
-2 1 1 0
C ( x ) 2 x 2 x 1
R( x ) 0
Entonces: 2 x 3 x 2 2 x 1 ( x 1)( 2 x 2 x 1)

Resolvemos: 2x 2 x 1

-1 12 4.( 2).1 1
2x x 1 2 x x 1
2
x1, 2 =
2.( 2) 2
-1 9 1
x1, 2 = x1 , x 2 1
4 2
Pg68.

4 x 4 4 x 2 y 2 4 x 3 y 4 xy 3 y 2 x 2 y 4
Factor Comun por Grupos
4 x 2 ( x 2 - y 2 ) - 4 xy ( x 2 - y 2 ) + y 2 ( x 2 - y 2 )
Factor comun ( x 2 - y 2 )
( x 2 - y 2 )(4 x 2 - 4 xy + y 2 )
Diferencia de Cuadrados Trinomio Cuadrado Perfecto
(x - y)(x + y)(2x - y)2
Para recordar:
En el momento de factorizar una expresin debemos tener en cuenta que:
Primero nos fijamos si hay factor comn en todos los trminos, en caso de haber, lo
extraemos.
Luego Consideramos la cantidad de trminos:
Si hay dos trminos puede ser que sea Diferencia de Cuadrados o puede
ser que podamos utilizar el caso Divisibilidad.
Si hay tres trminos puede ser Trinomio Cuadrado Perfecto o puede ser
que podamos aplicar Divisibilidad
Si hay cuatro trminos puede ser que sea un Cuatrinomio Cubo
Perfecto, podemos intentar Factor Comn por Grupos o utilizar
Divisibilidad.
Fact ori z ar l os pol i n om i os
1) 9 x 4 4x 2 =
2) x 5 + 20x 3 + 100x =
3) 3 x 5 18x 3 + 27x =
4) 2 x 3 50x =
5) 2 x 5 32x =
6) 2x 2 y 2 xyz 2axz 2ax 2
7) 5a 2 b 4 125b 6 x 8 50ab 5 x 4
8) x 3 4x 2 + 4x =
9 )3 x 7 27x =
Pg69.
10)4x 2 2 x 2 =
11) 4x 2 8x 2 8x 16
12)2x 4 6 x 3 4 x 2
1 3 2 1 2 2 3 2 1 2 2
13) a x y ax y x y
2 8 9 9
14) 4a -8 a 2 16a 3 32a 4
15) 3x 9 y 7 12 x 7 y 9
16) 3x 5 3x 4 4 x 4
1 7) x y 2x 3 y +6 =
1 8 ) 2 x 2 + x 28
1 9 )x 3 + 3x 2 4 x 12
2 0)6x 3 + 7x 2 9x + 2
36 2 2 2
21) x y z 100 x 2
81
22) ab
3
125a
23) x 5 x 3 a 2 a 3 x 2 a 5
1 3 2 1 3 2 1 1
24) a x a y ax 2 ay 2
2 8 2 8
1 2 1
25) a 2 x 4 y 2 ax 3 y 2 x 2 y 2
9 9 9
Pg70.
Pg71.
Expresiones Racionales
As como llamamos nmeros racionales a los nmeros que se pueden expresar de la

a
forma con a , b Z b 0 , llamamos expresiones racionales a las expresiones
b
p(x)
de la forma donde p(x) y q(x) son polinomios y q(x) no es el polinomio
q( x)
nulo.
Ejemplos:
3
a) p(x) = 3 , q(x) = x
x
- 3 x2 5 x - 1
b) p(x) = - 3 x2 + 5 x - 1 , q(x) = x3 + 6 x2 + 2
x 6x
3 2
2
c) x3 + 3 x2 - x - 3 p(x) = x3 + 3 x2 - x - 3 , q(x) = 1
Recordemos que p(x) recibe el nombre de numerador y q(x) el de denominador.
Al trabajar con expresiones racionales es conveniente tener una expresin equivalente

ms simple. Es posible simplificarlas cuando existen factores comunes al numerador y
al denominador, en caso contrario, la expresin racional recibe el nombre de
irreducible.
Una herramienta til para simplificar expresiones racionales es la factorizacin de

polinomios.
Ejemplo: Simplificar las siguientes expresiones racionales para que resulten

irreducibles.
x 1 x 1 1
p(x) = = =
x x
2 x ( x 1) x
x4 x2 x 2 ( x 2 1) x2
q(x) = = =
x4 - 1 ( x 2 - 1)( x 2 1) x2 - 1
-x2 -x2 (- 1) ( x - 2) -1
r(x) = = = =
3
x -4x 2
x ( x - 4) x ( x - 2) ( x 2) x ( x 2)
Pg72.
1. Simplificar las siguientes fracciones algebraicas:
12 x 2 y 2 x 2 y 3xy 2
a) g)
8x 3 4x 2 9 y 2
50a 3b 4 c 2 2 x 3 8 x 2 42 x
b) h)
24a 2 b 5 c 2 4 x 5 32 x 4 24 x 3
15 x 5 y 4 z 18 p 3 48 p 2 32 p
c) i)
25 xy 5 z 2 36 p 3 64 p
a2 b2 5a 4 b 15a 2 b 2
d) j) 4
5a 5b a 6a 2 b 9b 2
2x 2 2 y 2 x 4 16
e) k)
4x 4 y x 4 3x 2 4
x 2 2 x 15 4 x 2 20 x 25
f) l)
2 x 2 50 4 x 2 25
Operaciones con Expresiones Racionales
Suma y Resta:
a) Expresiones de igual denominador:

p q
Para sumar y restar dos expresiones racionales y de igual denominador,
m m
hacemos:
p q pq p q p-q
+ = y - =
m m m m m m
- 2 x2 x2 - 3 x
Ejemplo: Considerar las siguientes expresiones algebraicas y
x2 - 9 x2 - 9
- 2 x2 x2 - 3 x - 2 x2 x2 - 3 x - x2 - 3 x - x ( x 3) -x
+ = = = =
x - 92 2
x -9 2
x -9 2
x -9 ( x - 3) ( x 3) ( x - 3)
Pg73.
- 2 x2 x2 - 3 x - 2 x 2 - ( x 2 - 3 x) - 3 x2 3 x
- = =
x2 - 9 x2 - 9 x2 - 9 x2 - 9
b) Expresiones de distinto denominador:
Recordemos que para sumar o restar nmeros racionales de distinto denominador,

debemos sumar o restar fracciones equivalentes que tengan el mismo denominador. Lo
ms conveniente es tomar como denominador comn el mnimo comn mltiplo
(m.c.m.) de los dos denominadores. Una forma de hallar el m.c.m. es factorizar ambos
denominadores y luego multiplicar los factores comunes y no comunes con el mximo
exponente con el que aparecen en cada factorizacin.
Ejemplo:
11 7 11 7 5 .11 2 . 3 . 7 55 42 97
+ = 2 + = 2
= =
12 10 2 .3 2.5 2 .3.5 60 60
Para sumar o restar expresiones racionales procedemos en forma anloga.
2 x
Ejemplo: Hallar +
3 x2 - 6 x 3 x2 3 x - 4
En primer lugar, hallamos el comn denominador de ambas expresiones, para lo que
debemos factorizar cada uno de los denominadores.
3 x2 - 6 x + 3 = 3 ( x2 - 2 x + 1) = 3 ( x - 1)2
Observemos que 1 es raz de x2 + 3 x - 4 . Usando la regla de Ruffini para dividir

x2 + 3 x - 4 por x - 1 , obtenemos
1 3 -4
1 1 4
1 4 0
Entonces, x2 + 3 x - 4 = (x - 1) (x + 4)
Observemos que tambin es posible obtener las races de x2 + 3 x - 4 , resolviendo la

ecuacin x2 + 3 x - 4 = =0.
As el comn denominador ser 3 (x - 1)2 (x + 4)
Pg74.
2 x 2 x
Luego, + = + =
3x - 6x3
2
x 3x-4
2
3 ( x - 1) 2 ( x - 1) ( x 4)
2 ( x 4) x . 3 ( x - 1)
= = Se divide el comn denominador por cada denominador y
3 ( x - 1)2 ( x 4)
se multiplica por el numerador correspondiente
2 x 8 3x 2 3x
= Se efecta la propiedad distributiva en el numerador
3x 1 x 4
2
3 x2 - x 8
= Se suman los trminos semejantes del numerador
3 ( x - 1)2 ( x 4)
Si se puede se factoriza el numerador
Si se puede se simplifica
Otro ejemplo
12 2 6 12 2 6 12 2.( x 2) 6 x

x 2 x x x 2 x( x 2) x x 2
2
x.( x 2)
12 2 x 4 6 x 4x 8 4.( x 2) 4

x.( x 2) x.( x 2) x.( x 2) x
2) Ejercicios
2x 6 x5
a) 2
x 3x x 4 x 3
2
x 1 2
b)
x 1 x 1
2
1 1 x 2
c) 2
x x 2x x 1
2( x 3) 3
d)
x 2x 3 x 3
2
x 1 x2
e)
x 1 x x2 x
Pg75.
2 1 1
f)
x 1 x 1 x 1
2
2 x 6 2 x2 4 x 6
g)
x x2 x
x2 3
h) 2
x 1 x 1
Producto:
a c
Para multiplicar dos expresiones racionales y , hacemos:
b d
a c a .c
. =
b d b.d
Ejemplo: Resolver y expresar como fraccin irreducible
Se factorea todo lo que se pueda, se hacen las simplificaciones posibles y se expresa

el resultado multiplicando los numeradores entre s y los denominadores entre s
- x2 4 x 5 x 15
.

x2 - 9 3 2

x - 4 x
- x2 4 x
. 5 x 15 = (- x 4 x) . (5 x 15) =
2
x2 - 9 x3 - 4 x 2 ( x 2 - 9) . ( x3 - 4 x 2 )

- x ( x - 4) . 5 ( x 3) -5
= =
( x - 3) . ( x 3) . x ( x - 4)
2 x . ( x - 3)
3) Ejercitacin
2a 2 6b 2 x 2 y 10a 3 9m 5 x 2 4 y 2 14m
a) b) c)
3b 4a 5 3m 2 x 3 7 y 3 7m 3 5 x 4
2x 2 x 8 5 x 25 7 x 7 mn n2
d) e) f)
6 4x 2 14 10 x 50 mn n 2 m 2 n 2
Pg76.
xy 2 y 2 x 2 2 xy y 2 x 2 4 xy 4 y 2 x2
g) 2 h) 2
x xy x 2 2 xy x 2 2 xy x 4y2
i)
2x 2 2x

x 2 3x
j)
x y 3
x2 x 1
2x 2 x 2 2x 3 x3 1 x y 2
Divisin:
a b
Llamamos inversa de una expresin racional a la expresin si a no es el
b a
a c
polinomio nulo. Para dividir dos expresiones racionales y multiplicamos la
b d
primera por la inversa de la segunda.
a c a d a .d
: = . =
b d b c b.c
5 x 10 3x6
Ejemplo: Hallar :
2
x -1 x 1
5 x 10 3x6 5 x 10 x 1
: = . =
2
x -1 x 1 2
x -1 3x6
(5 x 10) ( x 1) 5 ( x 2) ( x 1) 5
= = =
( x 2 - 1) (3 x 6) ( x - 1)( x 1) 3 ( x 2) 3 ( x - 1)
4) Calcula el cociente entre las siguientes fracciones algebraicas:
35a 3 14ab 2 6 x 2 9 xy a a3 a a3 a2
a) : b) : c) :
18b 3 9b 3 a 3
14 x 21x 2 y
3
a 2 a a 2 2a 1
m 2 8m 16 m 2 2m 3 x4 y4 x2 y2
d) : e) :
m 2 2m 8 m 2 3m 2 x 2 2 xy y 2 2x 2 4 xy 2 y 2
3x 3 3 y 3 x2 y2 x3 x x 1
f) : g) :
6x 2 12 xy 6 y 2 x 2 2 xy y 2 ax a x 1
5) Efectuar las siguientes operaciones:
2 x 1
a) 2
+
x - 9 x 6x9
2
x5 x2 21
b) + -
2
x - 25 2 x - 6 x - 20 2 2x2
x-2 x 2 x2 - 9
c) 2 2 .
x -4 x - x - 6 4 x - 10
Pg77.
x-2 x2 x2 - 9
d) .
x2 - 4 x2 - x - 6 4 x - 10
2x6 x3 x x-7
e) . + :
x2 - 9 x-7 x7 5
1 1 1
f) : 2
x_ y x y x y
2
2x 2 3 2 x 2 9 x 10
g) 2 : 2
2 x x 2 x 4 x 4 x
2ab a b 2a 2b
h) 2 2 : 2 2
a b a b a b a b
b2 b a
2 1 2
a a a b2
i)
1
a2 b2
j)
x 2 y 2 x 2 2 xy y 2 x 2 y 2
k) . 2 2
:
x y x xy y 4
2
3 x 2x 1 x 2 4x 4
l) .
3x 12 x 2 x 2 45 x 45 x 5
2 2
x 7x
x4
m) 2 x 16
2
2
x 14 x 49 x 16
x4 4
x 2
2
n) x 3 x 6 x 9
x2
x3
o) 14)
1 1 4
:
x 2 x 2 x2 4
1 1 4
p) 15) :
x 2 x 2 x2 4
Pg78.
Pg79.
ECUACIONES
Plantear una ecuacin consiste en interpretar, comprender y expresar en una ecuacin
matemtica el enunciado verbal de cualquier problema.
Es decir:
Lenguaje verbal Lenguaje matemtico
(enunciado de traduccin (ecuacin)
un problema)
Recomendaciones para plantear una ecuacin: No existen reglas sencillas que garanticen el
xito en la resolucin de problemas. Sin embargo es posible establecer algunas pautas generales
y algunos principios que pueden ser tiles en la solucin de problemas:
Leer y comprender el problema.
Ubicar la incgnita y relacionarlo con los datos del problema.
Plantear la ecuacin y resolverla.
Comprobar el resultado. Ver si la respuesta es razonable.
1. Para plantear correctamente una ecuacin es necesario simbolizar correctamente el
enunciado de un problema. Veamos a continuacin algunos ejemplos de enunciados y su
respectiva representacin matemtica:
Enunciado Representacin
matemtica
Un numero
El doble de un numero
El doble de un numero,
aumentado en 5
El doble, de un numero
aumentado en 5
El triple de un numero,
disminuido en 7
El triple, de un numero
disminuido en 7
Lo que tiene Omar es igual
a lo que tiene Silvana
Omar tiene el doble que
Silvana
Carlos tiene dos veces lo
que tiene Diana
Carlos tiene dos veces mas
de lo que tiene Diana
x es tres veces y
x es tres veces mas que

y
a es a b como 3 es a 5
m y n estn en la
misma razn que 2 y 7
La suma de tres nmeros

consecutivos
Pg80.

pares consecutivos
La suma de los cuadrados
de tres nmeros
El cuadrado de la suma de
tres nmeros
El cubo del doble de un
numero
El doble del cubo de un
numero
A excede a B en 4
m es excedido en 5 por
n
Tres menos dos veces un
numero cualquiera.
Tres menos de dos veces un
numero cualquiera.
Ecuaciones
Las ecuaciones se clasifican en enteras, fraccionarias e irracionales.
Una ecuacin es entera cuando las incgnitas estn sometidas nicamente a las
operaciones de suma,
1
resta y multiplicacin: x 2x 5
5
Una ecuacin es fraccionaria cuando por lo menos una de las incgnitas figura en el
divisor:
y +1 = y+2
x-1 x x
Una ecuacin es irracional cuando por lo menos una incgnita figura bajo el signo del
radical: 3
x 1 3
Ecuaciones de primer grado con una incgnita
Cuando el mayor grado con que figura la incgnita es el primero:

Ejemplo I: 2 x + 5 = 11
Pasando 5 al segundo miembro: 2 x = 11 - 5
2x=6
Pasando el 2 al segundo miembro:
x=6:2
x= 3
Verificacin : 2 x + 5 = 11 si x= 3, reemplazo la x por el valor encontrado
2 . 3 + 5 = 11
6 + 5 = 11
11 = 11
Ejemplo II: 5x + 15 = 14 + 6 + 7 + x
Resolvemos si es posible operaciones con nmeros que contienen x e independientes en cada
miembro
5x + 15 = 27 + x
Pg81.
Se agrupan en el primer miembro los nmero que contienen x, y en el segundo miembro los
nmeros independientes
5x - x = 27 - 15
4x = 12
x = 12 : 4
x=3
Verificacin si x = 3
5x + 15 = 14 + 6 + 7 + x
5 . 3 + 15 = 14 + 6 +7 +3
15 + 15 = 27 +3
30 = 30
7x
Ejemplo III: 5x 15
2
Se pasa el trmino independiente al primer miembro
7x
5x 15
2
Se pasa el divisor 2 al primer miembro
(5x - 15). 2 = 7x
Se aplica propiedad distributiva
10x - 30 = 7x
Se agrupan los nmeros que contienen x en el primer miembro y el trmino independiente se
pasa al segundo miembro
10x - 7x = 30
3x = 30
x = 30 : 3
x = 10
Realicen la verificacin
Ecuaciones fraccionarias
3
Ejemplo IV: 4
1 x
3 = 4. (1 - x)
3 = 4 - 4x
3 - 4 = - 4x
-1:-4=x
1
x
4
x 2 1 x
Ejemplo V:
x3 x3 x
x( x 3) 2( x 3) 1 x
En el primer miembro el m.c.m = x2 9
x2 9 x
x 3x 2x 6 1 x
2
Aplicando propiedad distributiva
x2 9 x
x x 6 1 x
2

x2 9 x
Pasando el divisor x2 - 9 al segundo miembro, y el divisor x al primer miembro
( x2 + x + 6 ). x = (1 + x ). ( x2 - 9 )
Pg82.
Aplicando propiedad distributiva x3 + x2 + 6x = x2+ x3 - 9 - 9x

Reduciendo 6x = - 9 - 9x
Realizando pasaje de trminos 6x + 9x = - 9
15x = -9
9
x
15
3
Simplificando x
5
3
Luego es la raz de la ecuacin dada como puede comprobarse sustituyendo en la ecuacin
5
original.
ECUACIONES ENTERAS DE PRIMER GRADO

2. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 3x 5 1 2 x i) 2x 7 x 4
b) 17 2 3x j) 7 x 12 2 x 15
c) 6 x 45 9 k) 3x 2 11
d) x 2 7x 0 l) 4x 9 x 9
e) 5x 9 29 m) 10 x x 10
f) 5x 2 1 7 x 12 n) x 1 12
g) 7 12 x 2 o) 12 7 x 2 3x
h) 3x 5 x 4
3. Sumar 4 a cada uno de los miembros de la ecuacin 3x 5 8 . Ahora resolver las dos
ecuaciones. Cmo son los resultados?
4. Unir con flechas cada ecuacin con el valor que verifica la igualdad:
a) 3x 4 5x 2 2
b) 3x 4 5x 2 -1
c) 3x 4 5x 2 3
d) 3x 4 5x 2 1
5. Dada la ecuacin 4 x 8 12 6 x , restar dos unidades al primer miembro, despus

resolver las dos ecuaciones. Cmo son los resultados?
6. Resuelve las ecuaciones siguientes y comprueba el resultado de las ecuaciones que

tienen como solucin un nmero entero
3x 1
a) 4
10 5
4x 5x
b) 5
8 12
Pg83.
2x x
c) 5
3 6
5 x 3x
d) 23
2 8
6 x 12 12
e) x
15 30 5
5x 10 2 x
f) 3
6 9 18
x x 7x
g) 9
2 3 6
h) 4 x 5 3( x 4) 9
i) 2 x 3 2 x 3(2 x 3) 0
2x 5x 7
j) 4
3 6 2
5x 4x 1
k) 7
8 16 4
3x 2x 7x
l) 6 5
5 10 5
7. Determina el valor de x en las siguientes ecuaciones
1 1
a) x x5
2 3
1 1 5
b) x x3
3 2 6
3 5
c) x 2 x 1
4 6
x x 2x
d) 6 3
2 4 5
5 x 3 7 2 2
e) x x x
6 18 4 12 9 3
3 4 3 3
f) x 2 x 1 x
8 5 10 2
4x 5 8x 3 5 3x 3 5x 3
g)
8 6 3 2 4
x 3 x 4 1 x 1 2x 1
h)
4 9 2 4 9
3x 5 2 x 1 x 3 5x 1
i) 1
2 3 4 8
3x 8 x 1 7 x 4 x 8x 5
j)
5 4 3 3 10
8. Ecuaciones fraccionarias
5 2 1 4
a) 2 0
x x 2x 5x
1 2 1 7
b)
x 3x 2x 30
Pg.84
7 8 9 1 31 7 x
c)
2x 3x 4x 3 6x
1 1 1 1 13
d) 0
8x 9x 12x 24x 72
3 5 8 1 1 11
e)
4x 14 7 x x 4 14x
3 5
f) 0
x2 2
2 3
g)
x 1 x 1
x 1 1 x
h)
x 1 x 1
1 x 2x 2 x
i)
x x 1 x
4x 2x
j) 2
x 4 x2
2
1 x 2x 2 x
k)
x x 1 x
1 3x 2
l) 2
x 1 x 1 x 1
x 3 1
m) 2
x 10 x 25 x 25 x 5
2
2x 1 2( x 1)
n) 2
x 4x 4 x 4
2
x2 3 2x
o)
x 4 x 2 2x 4
2
2x 6 2 4
p)
4 x 25 2 x 5 2 x 5
2
2 3 1 7
q)
5x 10 2x 10
7 8
r)
2x 1 2x 4
1 1 1
s)
3x 6 5x 10 15x 30
1 5x 2 1
t)
5 25x 1 5x 1
2
3x 1 1 3x 1
u)
3x 1 9x 1 3x 1
2
5 3 9
v) 2
x2 x 4 x2
Pg.85
xb xa
w) 2
x a x b
5x x 17
x) 2 5
x 1 x 2x 1
3x 6 7x
y) 2 10
x 1 x 2x 3 x 3
7x 5 6x 1 1
z) 2 1
x4 x 3 x 7x 12
9. PROBLEMAS
a. Un nmero excede a otro en 5 y su suma es 29. Cules son?
b. La diferencia entre dos nmeros es 8. Si se le suma 2 al mayor el resultado ser tres veces el
menor. Encontrar los nmeros.
c. Cules son los nmeros cuya suma es 58 y su diferencia 28?
d. Encontrar tres nmeros consecutivos cuya suma sea 84.
e. Encontrar dos nmeros que difieran en 10 tales que su suma sea igual a dos veces su diferencia.
f. La diferencia entre los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 121. Hallar los nmeros.
g. Un padre es cuatro veces mayor que su hijo; en 24 aos mas el tendr el doble de la edad de su
hijo. Encontrar sus edades.
h. En una granja se cran gallinas y conejos. Si se cuentan las cabezas, son 50, si las patas, son 134.
i. Cuntos animales hay de cada clase?
j. Un nmero multiplicado por 5 sumado con el mismo nmero multiplicado por 6 da 55. Cul es el
nmero?
k. Qu nmero se debe restar de p+2 para obtener 5?
l. El doble de un nmero aumentado en 12 es igual a su triple disminuido en 5. Cul es el nmero?
m. Tres nmeros impares consecutivos suman 81. Cules son los nmeros?
n. El doble de un nmero ms el triple de su sucesor, ms el doble del sucesor de ste es 147. Hallar
el nmero.
o. La diferencia entre los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 103. Cules son los nmeros?
p. Si el lado de un cuadrado se duplica, su permetro aumenta 40 m. Calcular la medida del lado del
cuadrado.
q. Las dimensiones de un rectngulo estn en la razn 3 : 5 y su permetro es 140 m. Calcular el largo
y en ancho.
r. Si el lado de un cuadrado es aumentado en 8 unidades, su permetro se triplica. Cunto mide el
lado?
s. Hallar dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 103.
t. Tres nmeros enteros consecutivos suman 204. Hallar los nmeros.
u. Hallar dos nmeros enteros pares consecutivos cuya suma sea 194.
v. La suma de tres nmeros impares consecutivos es 99. Hallar los nmeros.
w. La suma de las edades de tres personas es 88 aos. La mayor tiene 20 aos ms que la menor y la
del medio 18 aos menos que la mayor. Hallar las edades respectivas.
x. Dividir 1080 en dos partes tales que la mayor disminuida en 132 equivalga a la menor aumentada
en 100.
y. Dividir 85 en dos partes tales que el triple de la parte menor equivalga al doble de la mayor.
Pg.86
Pg.87
Sistemas de ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de ecuaciones de primer grado. Cuando se habla
de resolver un sistema es encontrar la solucin (o soluciones) comn a todas ellas, o concluir que
el sistema no tiene solucin.
El siguiente es un sistema de ecuaciones con dos incgnitas:
Y=x+5
Y= 2x+4
Un sistema de ecuaciones puede constar de ms de dos ecuaciones. Por ejemplo tres ecuaciones
con tres variables, cuatro ecuaciones con cuatro variables y as sucesivamente.
Mtodo Grfico
Para resolver grficamente un sistema de ecuaciones lineales de dos variables, se grafican las dos
ecuaciones y la solucin es la pareja ordenada del punto de interseccin de las dos rectas. Al
representar grficamente las dos rectas, se va presentar alguna de estas tres situaciones:
compatible incompatible Compatible indeterminado

una solucin sin solucin infinitas soluciones
rectas no paralelas rectas paralelas la misma recta
Ejemplo:
Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones:
x- y = -2
x +y = 4
Pg.88
Despejamos la y
y=x+2
y=-x+4
y=x+2 y=-x+4
valor de x valor de y valor de x valor de y
0 y=(0)+2=2 0 y = - (0) + 4 = 4
-4 y = (-4) + 2 = -2 2 y = - (2) + 4 = 2
4 y=(4)+2=6 4 y = - (4) + 4 = 0
Se localizan los puntos y se trazan las rectas.
La solucin de este sistema de ecuaciones es el de la interseccin de las dos rectas: ( 1, 3 ).
1) Resolver grficamente y clasificar los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) 2x+y = 1 b) x+y = 2 c) 2x- y = 1 d) -3x y = 1
x-y = 5 -x+y = -3 4x-2y =2 x+2y =3
Mtodo de igualacin
Para resolver un sistema de ecuaciones por igualacin es necesario seguir los siguientes pasos:
1. Se despeja la misma variable de cada ecuacin.
2. Utilizando la propiedad transitiva de la igualdad se igualan las ecuaciones.
Pg.89
3. Se despeja la otra variable quedando una ecuacin de una incgnita y se resuelve la ecuacin.
4. Se sustituye el valor encontrado en una de las ecuaciones originales, para encontrar la otra
variable.
Ejemplo:
Tenemos que resolver el sistema:
1. Se despeja la misma variable de cada ecuacin.
2. Utilizando la propiedad transitiva de la igualdad se igualan las ecuaciones.
3. Se despeja la otra variable quedando una ecuacin de una incgnita y se resuelve la ecuacin.
variable.
Operamos para hallar el valor de y:
y=2
Verificamos, en ambas ecuaciones, para saber si realmente (x ; y) = (4;2):
4.4+3.2=12 2.4+5.2=18
16 +6 = 22 8 +10 =18
22 = 22 18 = 18
Pg.90
2) Resolver por el mtodo de igualacin
3
a) 2x-3y = 9 b) 2x-2y = c) 3x-2y= -12
2
5
x+y = -8 3x+y = 5x+4y= 2
4
Mtodo de sustitucin
Para resolver un sistema de ecuaciones por sustitucin es necesario seguir los siguientes pasos:
1. Se despeja una variable en cualquier ecuacin.
2. Se sustituye la expresin encontrada en la otra ecuacin.
3. Se despeja y encuentra el valor de una variable.
4. Se sustituye el valor encontrado en el paso tres en la ecuacin del paso 1.
Ejemplo:
2x + y = 11
x + 3y = 18
1. Se despeja una variable en cualquier ecuacin.
y = 11 - 2x
2. Se sustituye la expresin encontrada en la otra ecuacin.
x + 3( 11 - 2x ) = 18
x + 33 - 6x = 18
x - 6x = 18 - 33
- 5x = -15
-15
x= =3
-5
4. Se sustituye el valor encontrado en el paso tres en la ecuacin del paso 1.
Pg.91
y = 11 - 2 ( 3 )
y=5
La solucin es la pareja ordenada ( 3, 5 )
3) Resolver por el mtodo de sustitucin
2
a) 2x+4y = 2 b) x-y=1 c) x 5 y 3
3
1 13
3x-2y = 9 2x -3y = 1 2x+ y
2 2
Mtodo de reduccin por sumas y restas
El objetivo de este procedimiento es obtener dos ecuaciones cuya suma sea una ecuacin con una
sola variable.
Para resolver un sistema de ecuaciones por el mtodo de suma y resta se siguen los siguientes
pasos:
1. Reexprese las ecuaciones de tal manera que tengan la forma ax + by = c.
2. Multiplique una o ambas ecuaciones por una constante, de modo que al sumar el producto con
la otra ecuacin se elimine una de las variables.
3. Sume las ecuaciones mencionadas en el paso anterior, resultando una ecuacin de una variable.
5. Se sustituye el valor encontrado en la ecuacin no utilizada an, para encontrar la otra variable.
Ejemplo:
3y = -2x + 6
5x = 4y - 8
1. Reexprese las ecuaciones de tal manera que tengan la forma ax + by = c.
2x + 3y = 6
5x - 4y = -8
2. Multiplique una o ambas ecuaciones por una constante, de modo que al sumar el producto con
la otra ecuacin se elimine una de las variables.
Pg.92
Multiplicamos la primera por ( -5 ) y la segunda por ( 2 ) para obtener ( -10x ) y (10x ) y al

sumarse se eliminan.
-5 [2x + 3y] = 6 -10x - 15y = -30

2 [5x - 4y] = -8 10x - 8y = -16
3. Sume las ecuaciones mencionadas en el paso anterior, resultando una ecuacin de una variable.
-10x - 15y = -30

10x - 8y = -16
- 23y = -46
-46
y= =2
-23
variable.
5x = 4( 2 ) - 8
5x = 8 - 8
5x = 0
x=0
4)Resolver por el mtodo de reduccin por sumas y restas
3 1
a) 5x +2y = 4 b) 2x +4y = 8 c) x y 5
2 3
1 1 3
3x-3y =15 5x-2y = 2 x y
4 6 2
Mtodo por determinantes
Sabemos que un determinante se representa como:

a b
c d
Pg.93
Este se calcula de la siguiente manera: ad bc
Sea el sistema:
a1x + b1y = c1
a2x + b2 y = c2
El valor de x est dado por:
c1 b1 a1 c1
c b2 a c2
x 2 e y 2
a1 b1 a1 b1
a2 b2 a2 b2
Resolvamos el sistema::
c1 b1 22 3
c b2 18 5 110 54 56
x 2 4
a1 b1 4 3 20 6 14
a2 b2 2 5
a1 c1 4 22
a c2 2 18 72 44 28
y 2 2
a1 b1 14 14 14
a2 b2
El punto de interseccin de las rectas dadas es {(4, 2)}

-6
y= =2
-3
5) Resolver por determinantes
3 5
a) 4x -3y = -7 b) x+2y = 9 c) x- y
2 2
2 5
6x +2y = 9 3x-y = 13 x- y
3 3
Pg.94
6) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones
a) g)
S: (4;7) S: ( 3;2)
b) h)
S : (4;-9) S; (-5,2)
i)
c)
S (3,2)
S: (-2;2)
d) j)
1 6
3x- y
2 5
5 4 1 2 S:(-1;5)
2x- y S: ( ; )
3 3 3 5
e) k)
3x+7y= -1
7x+8y= 6
S: (-5;6) S: (2;-1)
f) l)
3 11 1 9
5x y 1 x- y
2 2 S: (-1; ) 5 5
3
x 3 y 2
1 9
2x+ y S: (2;1)
2 2
7) Resuelve los siguientes problemas de sistemas de ecuaciones
a) El triple de un nmero ms el cudruple de otro es 10 y el segundo ms el cudruple del primero es

9. Cules son estos nmeros? x=2 y=1
b) Halla dos nmeros cuya suma es 1 y su diferencia es 6. x= 7/2 y= -5/2
Pg.95
c) Un hotel tiene habitaciones dobles y sencillas. Dispone en total de 50 habitaciones y 87

camas. Cuntas habitaciones tiene de cada tipo? Dobles:37 Simples: 13
d) En un corral hay conejos y gallinas, que hacen un total de 61 cabezas y 196 patas. Halla el
nmero de conejos y de gallinas. Conejos: 37 Gallinas:24
e) Un jurado est compuesto por hombres y mujeres. El nmero de mujeres es igual al doble de
hombres menos 4. Con dos mujeres menos el jurado tendra el mismo nmero de hombres
que de mujeres. Cuntos hombres y mujeres habra en el jurado?. Mujeres: 8
Varones: 6
f) La edad de una persona es el doble de la de la otra. Hace 7 aos la suma de las edades era
igual a la edad actual de la primera. Halla las edades de las personas. 1 persona= 28 2
persona 14
2
g) Calcula las dimensiones de un rectngulo cuyo permetro mide 80 m. y la altura es de la
3
base. b= 24 h= 16
h) Hace 5 aos la edad de una persona era el triple de la de otra, y dentro de 5 aos ser el
doble. Halla las edades de cada una de las personas. 1 persona=35 2 persona =15
i) Hace 1 ao la edad del padre era 3 veces mayor que la del hijo, pero dentro de 13 aos no
tendr mas que el doble . Halla las edades del padre y del hijo. Padre= 43 hijo= 15
j) En un trapecio issceles la base mayor es el doble que la menor y su permetro es de 42 cm.
3
Si cada uno de los lados iguales es de la base mayor. Cuanto miden las bases del
10
trapecio? B= 20 b= 10
Pg.96
Pg.97
Repasamos el concepto de proporcionalidad numrica

Cuatro nmeros reales distintos de cero en un cierto orden forman proporcin si se verifica que el cociente
entre el primero y el segundo es igual al cociente entre el tercero y el cuarto. Es decir que:
Si a, b, c, d son nmeros reales distintos de cero, se dice que forman proporcin en se orden si a : b = c :
d , que se expresa generalmente en forma de fraccin y que se lee a es a b como c es a d.
a c

b d
Los nmeros a y d se los denomina extremos
Los nmeros b y c se denominan medios.
Propiedad fundamental de las proporciones: en toda proporcin el producto de los extremos es igual al
producto de los medios:
a c
a .d b.c siendo a , b, c, d nmeros reales excepto el 0
b d
Las fracciones que forman la proporcin se llaman razones, al numerador y denominador los llamaremos
antecedente y consecuente respectivamente.
a
Es decir: , es una razn de antecedente a y consecuente b.
b
PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS
Proyeccin paralela
Considerando una recta R, un punto a exterior a ella y una direccin dada por una recta D no paralela a R:
D a
a R
:
Si por el punto a trazamos una paralela a la recta D, esta va a cortar a la recta R en un punto que
designaremos a, entonces decimos que a es la proyeccin paralela de a sobre R segn la direccin
D.
Proyeccin paralela de un segmento:
Para proyectar un segmento se proyecta cada uno de sus extremos y luego se unen:
m
c
a b d D
o n
p r r' t
a b c d o m' n' S
p t
Pg.98
Ejercicio: determinar las proyecciones paralelas segn la direccin D de los segmentos dados sobre la recta
R.
k D
e
f
h
NOTA: Si la recta d que da la direccin de la proyeccin, es perpendicular a la recta l sobre la cual se

proyecta, la proyeccin recibe el nombre de Proyeccin Ortogonal.
n
D y
m a R
k s
e
p h y a
s
n' p'
e h
k
m
TEOREMA DE THALES
Thales de Mileto, filsofo y matemtico griego que descoll en el siglo IV A. C.
Thales logr calcular la altura de una de las pirmides egipcias: midi la longitud de la sombra proyectada
por la pirmide y la longitud de la sombra proyectada por su propio bastn cuya altura conoca.
Pg.99
Enunciado del Teorema de Thales.

Si tres o ms paralelas son cortadas por dos transversales, dos segmentos de una de las
S L
A a p
A // B // C // D , S y L transversales
b q
B
ab pq ab pq cd rs
o o ; etc.
bc qr cd rs bc qr
C c r
D d s
transversales y los correspondientes de la otra forman proporcin:
APLICACIONES
Divisin de un segmento en partes iguales
d s
c
b
a
p a b c q
Sea por ejemplo dividir a pq en cuatro segmentos de igual longitud entre s.
Desde uno cualquiera de los extremos de pq por ejemplo P, se traza una semirrecta que no est contenida
en la recta que contiene a pq ( en nuestro caso ps ) .
Sobre ps y a partir de P se transportan cuatro segmentos congruentes y consecutivos de cualquier

longitud.
En la figura nosotros hemos considerado los segmentos:
pa ab bc cd
Uniendo d con q y trazando paralelas a dq por a, b y c, se obtienen sobre pq los puntos a, b y c
respectivamente, obteniendo as : pa , ab , b'c' y pa
Pg.100
Y por la propiedad de las proyecciones paralelas, segn la cual a segmentos congruentes le corresponden
medidas iguales de sus proyecciones paralelas, es :
pa ab bc cq
En otras palabras el segmento pq queda dividido en cuatro partes congruentes.

Determinacin de un segmento cuarto proporcional a otros tres dados
Supongamos que se trata de construir un segmento x que junto a los segmentos ab , cd y ef dados,
ab ef
forman la siguiente proporcin :
cd x
Para ello trazamos dos semirrectas del mismo origen que no estn incluidas en la misma
recta, por ejemplo pq y pr .
r
s
a b
x
c d
e f t
p m n q
Sobre pq , transportamos las medidas de los segmentos ab y cd consecutivamente a partir del origen p,
con lo que quedan determinados pm y mn tales que : pm ab y mn cd
Sobre la otra semirrecta transportamos la medida de ef , haciendo coincidir uno de los extremos con el
origen de la semirrecta pr , con lo cual resulta pt cuya medida es igual a la de ef .
Uniendo m con t y trazando una paralela mt por n se obtiene el punto s. El segmento ts es el x buscado
pues por Teorema de Thales :
pm pt
y como pm ab , mn cd y pt ef
mn ts
ab ef
Reemplazando resulta :
cd x
Pg.101
EJERCICIOS
1. Sabiendo que las rectas a, b, c y d son x e y:
a b c d
2. Calcula el valor de x e y en esta construccin:
3. Razona, apoyndote en los criterios de semejanza entre tringulos rectngulos, por qu son
semejantes estos dos tringulos:
4. Calcula la altura de un edificio que proyecta una sombra de 36 metros en el momento en

que una estaca de 2 m proyecta una sombra de 1,5 metros.
Pg.102
5. Observa las medidas del grfico y calcula la altura del faro:
6. En la figura 4, para cul de los siguientes enunciados mn//bc ? a

a) ab = 14 cm ; am = 6 cm; ac = 7 cm; an = 3 cm.
b) ab = 12 cm; mb = 3 cm; ac = 8 cm; an = 6 cm.
c) am= 6 cm; mb = 5cm ; an = 9 cm ; nc = 6 cm . m n
d) ac = 21 cm; nc = 9 cm ; ab = 14 cm; am = 5 cm .
e) ab = 20 cm; am = 16 cm; ac = 30 cm; an = 23 cm. b c
7. En las siguientes figures, hallar el valor de x: d

c
a) b) 10 cm
9 cm
E e
12 cm x
c
a 4 cm b 16 cm
10 cm x
a d b
c
d)
c) c
10 cm 18 cm 3x-1
d m
15 cm 12 cm x 11 cm
a n
a e b 2x-1
Pg.103
e) f)
f 12 cm
e
9 cm 9 cm x
d 21 cm
15 cm
a x b 10cm c
g) h)
c c
8 cm 24 cm x + 5 cm 2x + 1 cm
3 cm
a b
b a 10 cm d 14 cm
x
Divisin de un segmento en forma proporcional a una razn dada

Se trata de dividir a un segmento ab en segmentos proporcionales a dos nmeros naturales, por
ejemplo 2 y 3.
Es decir que debemos dividir a ab en dos segmentos x e y , para los cuales se cumpla que:
x 2
a) x y ab y b)
y 3
Para esta construccin trazamos desde uno de los extremos de ab una semirrecta oblicua a l, por
ejemplo as .
Sobre as y a partir de a consideramos 5 segmentos consecutivos y congruentes ( 5
porque 2 + 3 = 5 ). La longitud de esos segmentos congruentes es arbitraria.
Pg.104
q s
m
a b
x y
Si al extremo del quinto segmento lo designamos q y al extremo del segundo p, los segmentos
am y mb son respectivamente los x e y buscados, donde m es el punto de interseccin entre
ab y la paralela a qb por p.
x ap x 2
Por Teorema de Thales : y como ap 2 y pq 3 es
y pq y 3
Por construccin : x y ab .
SEMEJANZA DE TRINGULOS
Dos tringulos son semejantes cuando tienen sus ngulos respectivamente iguales y sus lados
homlogos proporcionales.
Condiciones necesarias y suficientes para que dos tringulos sean semejantes
De acuerdo a la definicin anterior de semejanza de tringulos:

a a ; b b ; c c

abc abc
ab bc ac
r
ab bc ac
b
b
c
a
Pg.105
Sin embargo no es necesario demostrar la proporcionalidad de los tres lados y la congruencia

de los tres lados para verificar que los tringulos son semejantes. Existen condiciones
necesarias mnimas que permiten afirmar que dos tringulos son semejantes, esas condiciones
necesarias y suficientes se denominan usualmente CRITERIOS DE SEMEJANZA.
Estos criterios son similares a los llamados Criterios de Igualdad o Congruencia de tringulos
ya estudiados el ao pasado.
Primer criterio de Semejanza de Tringulos. Criterio L.A.L.
Si dos tringulos tienen dos pares de lados homlogos respectivamente proporcionales y el

ngulo comprendido entre ellos congruente, entonces son semejantes
ab ac
Si y a a abc abc
ab ac
Segundo criterio de semejanza de tringulo . criterio A.A
r
n
p
q
Si dos tringulos tiene dos ngulos respectivamente congruentes, entonces son semejantes.

Si n r y ps mnp qrs
Tercer criterio de semejanza de tringulos. Criterio L.L.L.

Si dos tringulos tienen sus tres lados homlogos respectivamente proporcionales, entonces
son semejantes
q q
s
p
Pg.106
pq qs ps
Si pqs pqs
pq qs ps
Cuarto criterio de semejanza de tringulos . criterio L.L.A
Si dos tringulos tienen dos pares de lados homlogos proporcionales y el ngulo opuesto al
mayor de ellos respectivamente congruentes, entonces son semejantes.
ab ac
Si y b b abc abc
ab ac
a
a
b
c
8. Los lados de un tringulo miden 24 m., 18m. y 36 m., respectivamente. Si los lados de otro
tringulo miden 12m., 16 m. y 24 m., respectivamente. Determina si son o no semejantes,
justificando tu respuesta.
9. Si los tringulos abc y abc tienen iguales los ngulos marcados del mismo modo,
establece la proporcionalidad de sus lados.
b b
a c a c
10. Los lados de un tringulo miden 36 m., 42 m. y 54 m., respectivamente. Si en un tringulo

semejante a ste, el lado homlogo del primero mide 24 m., hallar los otros dos lados de
este tringulo.
11. La razn de semejanza del tringulo abc con el tringulo abc es 3:4. Si los lados del
primero son 18, 21 y 30, determina los lados del segundo.
12. Los lados de un tringulo rectngulo miden 6 m., 8 m. y 10 m. respectivamente. Cunto
medirn los catetos de un tringulo semejante al primero si su hipotenusa mide 15 m.?
Pg.107
13. Si A//B, R y R secantes que se cortan en o y oa = 8 cm., ob = 12 cm., aa = 10 cm., ab =

15 cm. Determina ob y bb.
R R
A a a
b
b
14. . Encuentra el valor de ad si ac = 25
d
15
3
b c
e
Teorema de Pitgoras
Es posible que las primeras relaciones entre las medidas de los lados de
un tringulo rectngulo aparecieran al realizar un mosaico.
El nmero de baldosas del cuadrado construido sobre la hipotenusa
coincide con la suma de las baldosas de los cuadrados construidos
sobre los catetos.
Este hecho experimental que relaciona las medidas de los lados en un
tringulo se conoce con el nombre de Teorema de Pitgoras, cuyo enunciado es el siguiente:
En todo tringulo rectngulo la suma de las reas de los cuadrados
construidos sobre los catetos es igual al rea del cuadrado construido sobre la hipotenusa.
B A
Por tanto, si los catetos miden B, C, y la hipotenusa mide A, se comprueba

experimentalmente que :
A2 = B2 + C2
Pg.108
EJERCICIOS
15. En estas figuras aparecen tringulos rectngulos y los cuadrados construidos sobre la
hipotenusa y los catetos. Comprueba que se verifica la relacin dada por el teorema de
Pitgoras, contando cuadrados o partes del mismo.
a) b)
16. Cules de los siguientes tringulos son rectngulos?

a) 4 cm, 5 cm, 6 cm
b) 9 cm, 12 cm, 15 cm
c) 0,5 dm, 1,2 dm, 1,5 dm
17. Un rectngulo tiene por lados 6 cm y 8 cm; la diagonal es 9 cm.Es sto posible?
18. Un carpintero construye un marco de ventana de forma rectangular. Las dimensiones de
esta ventana son 60 y 80 cm respectivamente. Para ver si el marco es un rectngulo, y por
tanto est bien hecho, mide la diagonal y obtiene como resultado 102 cm .Qu puede
decirse de este marco? Est bien hecho?
19. Un albail apoya una escalera de 5 m contra un muro vertical. El pie de la escalera est a 2
m del muro. Calcula la altura a la que se encuentra la parte superior de la escalera
20. Un campo de ftbol mide 90 m de ancho y 120 m de largo, el mximo permitido por el
reglamento. Un jugador quiere recorrer la mxima distancia sin cambiar de
direccin.Podras indicar cul es y calcular esa distancia?.
21. Para afianzar una antena de 30 m de altura, se van a tender, desde su extremo superior,
cuatro tirantes que se amarrarn, en tierra, a 15 m de la base de la torre. Cuntos metros
de cable se necesitarn para los tirantes?
22. Una mosca est en el vrtice de un cucurucho de cartulina, en forma de cono. El radio de
la base mide 15 cm y la altura 40 cm Cul es la mayor distancia que puede recorrer la
mosca,en lnea recta, partiendo del vrtice?
23. Calcula el lado de un rombo cuyas diagonales miden:
a) 6 cm , 8 cm b) 12cm , 18 cm
24. Calcula el lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia de radio: (si lo dibujas lo
vers ms claro )
a) 20 cm b) 64 cm c) 24 cm d) 12 cm
25. Calcula la altura de un tringulo equiltero cuyo lado mide:
a) 10 cm b) 12 cm c) 18 cm d) 26 cm
26. Calcula la diagonal del rectngulo cuyos lados miden: a) 3 cm y 4 cm b) 12 cm y 15 cm
27. Los lados de un tringulo issceles miden 5 cm, 5 cm y 6 cm. Calcula la altura sobre el
lado desigual.
28. Calcula la altura sobre el lado distinto del tringulo issceles cuyos lados miden: a) 21 cm
, 21 cm y 16 cm y b) 14 cm , 14 cm y 18 cm
29. Calcula la diagonal del cuadrado cuyo lado mide: a) 5 cm b) 9 cm c) 6 cm d) 13 cm
30. Calcula el lado del cuadrado sabiendo que la diagonal mide:
a) 20 cm b) 64 cm c) 24 cm d) 12 cm
Pg.109
Bibliografa y fuentes consultadas
www.escolared.com
www.sectormatematica.com
www.geocites.com
www.mates1sec.com
http://thales.cica.es
Sitio web del Prof. Sal Tenenbaum
Matemtica 8- Fabin Jes. Ed. Nueva Propuesta
Matemtica 8 EGB. Ed. Santillana
Material aportado por los docentes del rea de las Escuelas Tcnicas Raggio.
Pg.110

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ESCUELAS TCNICAS

Programa analtico de estudiospg. 2

Revisin de operaciones con nmeros racionales ..pg. 3

Factoreo de expresiones algebraicas.....pg. 52

Expresiones algebraicas fraccionarias..pg. 71

Bibliografa y fuentes consultadas...pg. 110

PROGRAMA ANALTICO DE ESTUDIOS

Asignatura: Matemtica Ao: Segundo

Especialidad: Todas las Especialidades

1- Conjunto de nmeros reales. Revisin de operaciones en Q

2- Nocin de funcin: Concepto. Clasificacin. Funcin lineal. Funcin constante.

3- Expresiones algebraicas enteras: polinomios Polinomio completo y ordenado.

4- Factorizacin de expresiones algebraicas enteras. Polinomios primos.

5- Expresiones algebraicas fraccionarias. Operaciones con expresiones

6- Ecuaciones de primer grado con una incgnita. Resolucin de ecuaciones de

7- Sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas. Sistemas

8- Proporcionalidad y semejanza. Segmentos proporcionales. Proyecciones

REVISIN DE OPERACIONES CON NMEROS RACIONALES

l) Expresa el resultado en forma de fraccin irreducible.

m) Representa cada resultado grficamente en la recta numrica

5) Cul es el nmero que sigue? Cmo podemos obtenerlo?

9) Resolver las siguientes ecuaciones:

10) Plantear la ecuacin correspondiente y luego resolver:

11) Ejercicios combinados:

14) Resuelve los siguientes ejercicios

Fito Pez Pirmide

(Egipto, Pirmide) es un par ordenado

Egipto es el primer elemento Pirmide es el segundo elemento

Ejemplo 1 Dados el conjunto A= {1,2,3,4,5,6,7,8} y B={2,3,4,5,6,7,8,9}y la relacin R: es la

Si tenemos en cuenta los conjuntos anteriores y queremos formar la relacin inversa es

D R-1 = {2,4,6,8} C R-1 = {1,2,3,4}

Llamamos Dominio de la relacin al conjunto Llamamos Codominio de la relacin al

-x 2 cuadrante 1 cuadrante x (eje de abscisas)

el da lunes y la segunda parte el da Jueves.

El siguiente diagrama representa esta situacin, siendo al conjunto de los grupos y B el

Por diagrama de flechas

Por grficos cartesianos

Dado A={4,9,12} y B={3,8,9}si se obtiene su producto cartesiano

Los pares que tienen la primer componente menor que la segunda

Los pares que tienen la primer componente mltiplo de la segunda

2) Dados A={4,-6,0,-2} y B={-5,-3,-1,0,3}y R1 ={(x,y)/ x es el siguiente de y }

3) Dados A={1,2,4,5,6,8} y R2 ={(x,y)/ x + y =10 }

x es la variable independiente (en el ejemplo del ciclista el tiempo).

La funcin asocia a cada valor de x un nico valor de y. Se dice que y es funcin de

- La distancia recorrida por un mvil al transcurrir el tiempo.

- Sobre unos ejes cartesianos representamos las dos variables:

En sta a cada valor de x de la variable En sta hay algunos valores de la variable

CMO SE NOS PRESENTAN?

4) Indica cuales son funciones y cuales no lo son (justifica tu respuesta)

II- Mediante una tabla de valores.

Observa los siguientes datos que se dan en una tabla:

Corresponden al nmero aproximado de bacterias, en miles, de una colonia a lo largo

5) Indica cuales son funciones y cuales no lo son (justifica tu respuesta)

III- Mediante su representacin grfica.

La cotizacin en bolsa de un determinado producto en los primeros 10 das en que se sac a

IV- Mediante su expresin analtica o frmula.

Es biyectiva No inyectiva ni No es sobreyectiva,

8) . Decidir razonadamente si las siguientes correspondencias son funciones o no. En las