I Bimestre Razonamiento Matemático 1ro Secundaria

1 Matemtica Recreativa I
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
* Ejemplo 1
Quitar dos palitos de fsforo para que queden
Objetivo del Tema solamente cuatro cuadrados iguales.
El objetivo principal en este captulo es resolver los

problemas utilizando el razonamiento y la lgica como
herramienta principal, en otras palabras, vamos a
resolver los problemas utilizando a la matemtica
como un juego recreativo e interesante, pero
sobretodo divertido, para lo cual esperamos que uses
todo tu ingenio, habilidad matemtica y creatividad.
En el presente captulo vamos a analizar tres tipos de Resolucin

situaciones problemticas:
1. Situaciones con palitos de fsforo

2. Transmisiones y engranajes
3. Divisin de figuras
1. SITUACIONES CON PALITOS DE FSFORO
Esta parte de la matemtica recreativa trata de resolver

situaciones en los cuales intervienen palitos de fsforo o
cerillas. Al eliminar los palitos indicados, quedarn cuatro
cuadrados iguales de la siguiente manera:
Las situaciones problemticas se dividen en tres tipos de
anlisis:
a. Resolver las situaciones quitando palitos.

b. Resolver las situaciones moviendo palitos.
c. Resolver las situaciones agregando palitos.
Estimado alumno para el anlisis de las situaciones

anteriormente descritas debes de tener en cuenta las
siguientes consideraciones: * Ejemplo 2
En la siguiente igualdad incorrecta mover solamente
No es vlido doblar o romper los palitos. un palito de fsforo y transformarlo en una igualdad
En las figuras conformadas por cerillas no es vlido correcta.
dejar palitos libres (cabos sueltos); es decir, es
incorrecto dejar una figura de la siguiente manera:
Palito libre o Resolucin

cabo suelto
Todos nosotros sabemos que 3 - 1 es igual a 2 y no a 3
Palito libre
como aparece en la igualdad propuesta, por lo tanto para
lograr transformarla en una igualdad correcta hay que
mover un palito de la siguiente manera:
Veamos a continuacin unos ejemplos
Organizacin Educativa TRILCE 1

b. Situacin 2
A B
Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda

Y obtenemos una verdadera igualdad, ya que 2 + 1 es "B" girar en sentido horario.
igual a 3.
Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja abierta girarn
* Ejemplo 3 en sentidos iguales.
En la figura adjunta agregar cuatro palitos de fsforo y
obtener uno. c. Situacin 3
A B
Resolucin
Seguro que muchos pensaron en formar el nmero uno Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda
(1), pero el razonamiento correcto es formar la palabra UNO; "B" girar en sentido antihorario.
para ello hay que agregar cuatro palitos de la siguiente
manera: Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja cruzada girarn
en sentidos opuestos.
d. Situacin 4
2. TRANSMISIONES Y ENGRANAJES A
En esta segunda parte analizaremos la transmisin del B

movimiento que van a adquirir los engranajes y las
ruedas propuestas.
NOTA: No olvidar que existen dos tipos de giros: Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda
"B" girar en sentido horario.
Conclusin: Dos ruedas unidas por el mismo eje girarn

Giro Giro
en sentidos iguales.
horario antihorario
A continuacin resolveremos dos ejercicios con lo
anteriormente deducido:
Para una mejor comprensin del tema analizaremos y
completaremos las siguientes situaciones: Ejercicio 1
a. Situacin 1 Si la rueda "A" gira en el sentido que indica la flecha, en

qu sentidos giran las ruedas "B" y "C" respectivamente?
A B A B C
Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda

"B" girar en sentido antihorario.
B. ____________________
Conclusin: Dos ruedas en contacto girarn en sentidos
opuestos. C. ____________________
2 Primer Ao de Secundaria
Ejercicio 2 Y como observamos hemos obtenido cuatro partes.
Si la rueda "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido

giran las ruedas "B" y "C" respectivamente? 2
1
3 4
A B
* Ejemplo 2
Rommel tiene cuatro hijos y un terreno de la siguiente
forma:
C
B. ____________________
C. ____________________
3. DIVISIN DE FIGURAS
En su testamento ha dispuesto que cada uno de ellos reciba
la misma forma y tamao de terreno (es decir, cada hijo
En esta ltima parte de matemtica recreativa
debe recibir un terreno exactamente igual al otro). Cmo
analizaremos la divisin de figuras en funcin de diversas
logr realizar lo requerido?
situaciones razonadas. Para ello estimado alumno Trilce
tendrs que utilizar toda tu agudeza e ingenio matemtico
Resolucin
para sus respectivas resoluciones.
Rommel utilizando su ingenio y creatividad dividi su
Veamos a continuacin algunos ejemplos:
terreno en cuatro partes exactamente iguales de la
siguiente manera:
* Ejemplo 1
Trazar dos lneas rectas y lograr dividir la figura adjunta

en cuatro partes.
Resolucin
Realizamos los dos trazos de la siguiente forma:

Test de Aprendizaje
1. A continuacin se muestra una operacin incorrecta 4. En la siguiente figura, cuntos palitos hay que quitar
formada por palitos de fsforo: como mnimo para obtener tres tringulos iguales?
Se le pide a Ud. que mueva un palito de fsforo para

transformarla en una igualdad correcta.
2. Observe la siguiente figura conformada por palitos de

fsforo:
5. En la figura adjunta, cuntos palitos hay que agregar

como mnimo para lograr obtener dos tringulos iguales
y un rombo?
Se le pide a Ud. que quite dos palitos de fsforo con la

finalidad de obtener tres cuadrados iguales.
3. En la igualdad incorrecta que se propone a continuacin,

cuntos palitos hay que mover como mnimo para
lograr convertirla en una igualdad correcta?
6. En los engranajes que se proponen a continuacin, la

rueda "A" gira en sentido horario. Determinar en qu
sentido giran las ruedas "B" y "C" respectivamente.
A B C
La rueda "B" gira en sentido: ___________________
La rueda "C" gira en sentido: ___________________
7. 9. Observe la siguiente figura:
A B C

Se le pide a Ud. que la divida en cuatro tringulos
exactamente iguales trazando solamente dos rectas.
8.
A B C

10.Observa la figura propuesta:
Se le pide a Ud. que la divida en cuatro rectngulos

exactamente iguales trazando solamente dos rectas.

4. Cambiando de posicin un palito de fsforo hacer que
Ejercicios el animal representado mire al otro lado.
Nivel I
En los problemas que se proponen a continuacin las

igualdades son incorrectas, en cada uno de ellos mueva
Ud. solamente un palito de fsforo y logre transformarlas Resolucin
en igualdades correctas.
1.
Resolucin
5. Se ha construido una casa utilizando diez palitos de fsforo.

Cambiar en ella la posicin de dos palitos de fsforo, de
tal forma que la casa aparezca de otro costado.
2.
Resolucin
Resolucin
6. Se tienen doce palitos de fsforos dispuestos como

muestra el grfico adjunto, usted debe retirar dos palitos
de fsforo y lograr que queden solo dos cuadrados.
3.
Resolucin
Resolucin
7. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido 10.Si el engranaje "E" gira tal y como indica la flecha,
giran las ruedas "B" y "C"? mencione qu engranajes giran en sentido antihorario.
B A C
C
E
A
"B" gira en sentido __________ D
"C" gira en sentido __________
8. En qu sentido giran los engranajes "A" y "D", si "C" Respuesta: __________

gira en el sentido que indica la flecha?
11.Si el engranaje "6" gira en el sentido que indica la flecha,
diga Ud. qu engranajes giran en sentido horario.
A B 2
3
C 4 1
E
6
5
"A" gira en sentido __________
"D" gira en sentido __________ Respuesta: __________
9. Si el engranaje "A" se mueve como indica la flecha, 12.El sistema que se propone a continuacin, se mueve?
indicar en qu sentidos giran "C", "D" y "E".
S No
B
C Por qu? _________________

E
D 13.La siguiente figura muestra un cuadrado que debe
dividirse en tres partes trazando dos rectas que cortan
al cuadrado.
"C" gira en sentido __________
"D" gira en sentido __________
"E" gira en sentido __________

14.La siguiente figura muestra un rectngulo que debe Resolucin
dividirse en siete partes trazando tres rectas que cortan
al rectngulo.
3. Cul ser la menor cantidad de palitos a mover para

15.Dividir a la luna que se propone a continuacin en seis que el perrito mire para el otro sentido?
partes trazando solamente dos rectas. Observacin: el perrito debe estar siempre con la cola
hacia arriba.
Nivel II
1. La siguiente figura representa un recogedor, dentro del

cul se encuentra un papel. Cambiando de posicin a) 1 b) 2 c) 3
dos palitos del recogedor, el papel debe quedar afuera; d) 4 e) 5
qu palitos tendran que moverse?
4. Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes agregar
para formar ocho cuadrados?
Resolucin
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
5. Cuntos palitos de fsforo debes retirar como mnimo para

que quede uno?
2. Cambiando la posicin de dos palitos de fsforo hay

que reducir de 5 a 4, el nmero de cuadrados. Cmo
lo haras?
a) 6 b) 7 c) 5
d) 8 e) 4
6. En qu sentido giran "B" y "C", si el engranaje "A" 10.En qu sentido giran "B" y "C" respectivamente, si "A"
gira en el sentido que indica la flecha? gira en el sentido que indica la flecha?
B
B
A
C
A C
a) Antihorario, antihorario
B. __________ C. __________ b) Horario, antihorario
c) Antihorario, horario
7. Si el engranaje "1" se mueve como indica la flecha, d) Horario, horario
decir cuntos se mueven en sentido horario. e) No giran
1 Nivel III
1. Colocaremos doce palitos de fsforo de la siguiente

manera:
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
8. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

en forma y tamao. Ahora responde lo siguiente:
Resolucin
a. Forma tres cuadrados moviendo cuatro palitos
Resolucin
9. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

en forma y tamao.
Resolucin
b. Con los datos del problema inicial, forma cinco
cuadrados moviendo cuatro palitos.
Resolucin

2. Con tres lneas rectas dividir la figura en siete partes, 5. Cuntos palitos como mnimo debes mover, para que
de tal manera que en cada parte haya un crculo. la igualdad se verifique?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
3. Una llave est formada por diez palitos de fsforo. 6. Esta balanza compuesta por nueve cerillos se halla en
Cuntos palitos cmo mnimo debes cambiar de desequilibrio. Moviendo cinco cerillos debe quedar
posicin para que resulten tres cuadrados iguales? equilibrada la balanza, cmo lo haras?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Indicar cuntos giran en sentido horario, si el engranaje

"A" gira en el sentido que indica la flecha.
a) 5 b) 6 c) 7
d) 4 e) 8
Autoevaluacin
Se definen los nmeros digitales a los nmeros que 2.

aparecen en la pantalla de una calculadora, como por
ejemplo: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
En las siguientes operaciones incorrectas, cuntos palitos
de fsforo hay que mover como mnimo para transformarla
en una operacin correcta?
1.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
3.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
* En los siguientes engranajes, determinar cuntas 5.
ruedas giran en sentido contrario si se sabe que la
rueda "A" gira en sentido antihorario.
4.
Rpta.: ____________
Rpta.: ____________
Tarea domiciliaria
1. Cuntos palitos de fsforo, como mnimo se tendr 5. Si el engranaje 1 se mueve en el sentido de la flecha,
que mover para que la siguiente igualdad resulte indicar cules se mueven en sentido antihorario.
verdadera?
2
3
4
2. Cuntos palitos de fsforo como mnimo se tendr 1
que mover para que la siguiente igualdad resulte
verdadera?
6. Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes quitar
para formar cuatro cuadrados del mismo tamao?
3. Cuntos palitos de fsforo como mnimo se tendr

que mover para que la siguiente igualdad resulte
verdadera?

para formar cuatro cuadrados del mismo tamao?
4. Si el engranaje 1 se mueve como indica la flecha,

cuntos se mueven en sentido horario?

8. Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes quitar 13.Cuntos engranajes giran en sentido horario y cuntos
para formar tres cuadrados iguales? en sentido antihorario respectivamente?
9. Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes mover

para formar cinco cuadrados? 14.Cuntos engranajes giran en sentido horario y cuntos
en sentido antihorario respectivamente?
15.Cuntos engranajes giran en sentido contrario a la

10.Cuntos palitos de fsforo como mnimo deben flecha indicada?
quitarse para formar tres cuadrados?
16.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes quitar

para formar dos cuadrados del mismo tamao?
11.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes quitar

para formar dos cuadrados?

12.Si el engranaje 5 se mueve en el sentido de la flecha, para formar cinco cuadrados iguales?
indicar cules se mueven en sentido horario.
45
2
3
6
1
23.Mover un palito de fsforo para lograr una igualdad
18.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes quitar real.
para formar cuatro tringulos iguales?
De la figura, trata de realizar todos los juegos:
19.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes agregar

para formar seis cuadrados? 24.Quitar tres palitos para que queden tres cuadrados
iguales.
25.Quitar cuatro palitos para que queden solo dos

cuadrados.
26.Quitar dos palitos para que queden tres cuadrados.
27. Mover cuatro palitos para que se forme cuatro

cuadrados.
20.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes agregar Trata de realizar todos los juegos.
para formar cinco rombos?
21.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes mover

para formar cuatro tringulos iguales?
28.Quitar ocho palitos para que queden dos cuadrados.
29.Quitar cuatro palitos para formar cinco cuadrados

iguales.
30.Mover cuatro palitos para formar seis cuadrados iguales

pequeos y dos grandes.
22.Cuntos engranajes giran en sentido horario y cuntos

en sentido antihorario?
A B

2 Matemtica Recreativa II
2. CONSTRUCCIONES NUMRICAS
ObjetEjercicios
ivo En esta parte de la matemtica recreativa debers
colocar en los crculos o recuadros en blanco ciertas cifras,
En este captulo, acorde a lo que vimos anteriormente, con el objetivo de obtener construcciones numricas en
seguiremos probando tu capacidad de razonar tanto las figuras propuestas.
lgica como analticamente, pues recuerda estimado
alumno que el objetivo es que resuelvas los problemas NOTA: Cuando coloques las cifras propuestas en las figuras
en forma recreativa y divertida. adjuntas no es vlido repetir las cifras.
Para un mejor entendimiento resolveremos dos ejemplos:

En esta parte analizaremos las siguientes situaciones
problemticas: * Ejemplo 1
Completar los nmeros que faltan en los casilleros en
1. Formacin de nmeros utilizando las cuatro operaciones blanco de la torre mostrada, con la condicin que el
fundamentales. casillero superior sea la suma de los dos inferiores y
2. Construcciones numricas adyacentes a l.
3. Situaciones razonadas diversas
1. FORMACIN DE NMEROS 9
En este subcaptulo el objetivo principal va a ser formar
nmeros dadas cierta cantidad de cifras, para ello utilizars 5
las cuatro operaciones fundamentales como base para la
resolucin de los problemas. Recuerda que aqu pondrs 3
a prueba toda tu habilidad numrica y operativa.
Veamos a continuacin dos ejemplos: Resolucin
* Ejemplo 1 Para un mejor entendimiento completaremos paso a paso

Con tres cifras "4" y utilizando las operaciones los casilleros en blanco.
fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 5.
9 9 9
Resolucin
5 5 4 5 4
Para formar el nmero 5 hay que emplear las tres cifras
2 3 2 3 2 3 1
"4" de la siguiente forma:
4
4 4 1 5
4 * Ejemplo 2
Colocar las cifras: 0; 1; 2; 3; 4 y 5 (sin repetir) en los
* Ejemplo 2 crculos en blanco con la condicin que cada lado del
Con tres cifras "5" y utilizando las operaciones bsicas tringulo sume 8.
formar el nmero 11.
Resolucin
Para formar el nmero 11 hay que emplear las tres cifras

"5" de la siguiente forma:
55
11
5

Resolucin
* Ejemplo 2
Utilizando nuestra habilidad numrica colocaremos las Tenemos 5 aros como los de la siguiente figura:
cifras dadas de la siguiente manera:
5
Cul es la menor cantidad de aros que debemos abrir y
8 8
2 0 cerrar para obtener una cadena?
Resolucin
1 4 3
Seguro que muchos pensaron que hay que abrir cuatro
8 aros, pero esa no es la solucin, ya que la condicin del
problema es que abramos y cerremos la menor cantidad
3. SITUACIONES RAZONADAS DIVERSAS de aros.
Esta ltima parte tratar de ciertas situaciones
problemticas donde su resolucin requiere de la aplicacin
del razonamiento e ingenio matemtico.
Esperamos que este subcaptulo sea tan interesante
como los anteriores.
1 2 3 4 5
* Ejemplo 1
La siguiente figura representa seis copas, las tres
primeras estn llenas con vino y las tres ltimas estn Lo correcto es abrir el aro 2, engancharlo con los aros 1 y
vacas. Moviendo una sola copa lograr que stas queden 3 y luego cerrarlo, despus abrir el aro 4 y engancharlo
alternadas; es decir, una llena y una vaca, qu copa con los aros 3 y 5 para luego cerrarlo; de esa manera
moveras y cmo? obtendremos la cadena pedida.
1 2 3 4 5 6
Resolucin
Moveramos la copa 2 y vaciamos su contenido en la copa 5.
1 3 4 5 6
Luego de ello quedara as:
1 2 3 4 5 6
Test de Aprendizaje
1. Se tienen las siguientes cifras: 3; 3; 3 5. En los crculos vacos del tringulo mostrado coloque
Se le pide a Ud. que con ellas y utilizado adecuadamente Ud. sin repetir las cifras: 0; 1; 2; 3; 4 y 5 con la condicin
uno o ms signos aritmticos (+, -, x, :) obtenga como que cada uno de sus lados siempre sumen 9.
resultado 12.
2. Se proponen las siguientes cifras: 5; 5; 5

Se le pide a Ud. que con ellas y empleando
adecuadamente uno o ms signos aritmticos (+, -,
x, :) obtenga como resultado 4.
6. Coloque Ud. las cifras: 1; 2; 3; 4; 5 y 6 (sin repetir) en

los crculos vacos de la siguiente figura, con la condicin
que la suma de cada lado del tringulo sea igual a 11.
3. Con solamente cuatro cifras "2" y utilizando

correctamente uno o ms signos aritmticos obtenga
como resultado 5.
7. Complete los nmeros que faltan en los casilleros de la

siguiente pirmide, teniendo en cuenta que la suma
de los nmeros de dos casilleros adyacentes resulte el
casillero inmediato superior.
4. Con solamente cuatro cifras "6" y empleando

convenientemente uno o ms signos aritmticos
obtenga como resultado 7.
5 2 4

8. Complete los nmeros que faltan en los casilleros de la
pirmide adjunta, con la condicin que la suma de los
nmeros de dos casilleros adyacentes den como
PractEjercicios
iquemos
resultado el casillero inmediato superior.
Nivel I
28
1. Con tres cifras "2" y utilizando las operaciones
12
8 divisin) formar el nmero 3.
1
Resolucin
2. Con tres cifras "6" y utilizando las cuatro operaciones

9. Observe la siguiente cadena:
bsicas obtener el nmero 30.
Resolucin
Se le pide a Ud. que abra un eslabn de tal manera
que los tres eslabones queden sueltos.
3. Con cuatro cifras "5" y utilizando las cuatro operaciones

fundamentales formar el nmero 7.
10.Se propone el siguiente cuadrado formado por cuatro Resolucin

monedas idnticas:
Se les pide a Ud. que mueva una moneda para lograr

obtener un tringulo.
4. Solamente con cuatro cifras "4" y utilizando las
operaciones fundamentales obtener los nmeros del 1
al 10 inclusive.
1=
2=
3=
8. Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
4= teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila debe dar el nmero
superior.
5=
6=
7=
6 7
8= 5 4
9= 9. Disponer los nmeros del 3 al 8 (sin repetir) en los

crculos del tringulo, de manera que la suma por lado
sea igual a 18.
10 =
5. Colocar los nmeros del 1 al 6 (sin repetir) en los crculos

del tringulo, de manera que la suma por lado sea
igual a 12.
10.Colocar los nmeros del 1 al 9 (sin repetir) en los crculos

de la cruz, de manera que la suma por cada fila (vertical
y horizontal) sea igual a 27.
6. Colocar los nmeros del 1 al 8, de tal forma que en
cada ficha la suma sea la misma.
11.En los crculos de la rueda disponer los nmeros del 1

al 9 (sin repetir) de modo que la suma por cada
dimetro sea igual a 15.
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila, debe dar el nmero
superior.
29
15

12.En una fila de 10 vasos, los cinco primeros estn llenos Resolucin
de vino y los siguientes vacos. Cuntos vasos como
mnimo se deben mover para que los llenos y los vacos
se encuentren alternados?
Resolucin
Nivel II
1. Con cinco cifras "5" y utilizando las operaciones

divisin) formar el nmero 5.
Resolucin
13.Para cruzar un ro, un hombre dispona solamente de
una canoa y llevaba con l un zorro, una gallina y un
saco de maz. Si por viaje solo poda llevar una de sus
pertenencias, cmo hizo para cruzar si se sabe que el
zorro se come a la gallina y la gallina se come el maz
de dejar solos a estas parejas?
Resolucin
2. Con cinco cifras "9" y utilizando las cuatro operaciones

bsicas obtener el nmero 12.
Resolucin
14.Se coloca un microbio en un frasco, el cual se duplica

en cada minuto. Si a las 4:00 p.m. se llen el frasco,
indique a qu hora estaba lleno hasta la mitad.
Resolucin
3. Con siete cifras "7" y utilizando las cuatro operaciones

Resolucin
15.Se llevaron al joyero cinco pedazos de cadena de oro,

de tres eslabones cada pedazo. Si por abrir y cerrar un
eslabn se paga S/. 10, cmo hizo Pedrito para pagar
solamente S/. 30 sabiendo que form una cadena?
4. Colocar las cifras del 1 al 7, una en cada crculo, de tal 8. Se desea dividir una torta en ocho partes utilizando
manera que la suma en cada lnea de tres crculos nicamente tres cortes, cmo deber realizar dichos
sea 10. cortes?
9. Colocar los nmeros del 1 al 7 sin repetir, de tal manera

que los nmeros de arriba sean el resultado de la suma
de los dos de abajo adyacentes a l.
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros de
casilleros consecutivos de cualquier fila debe dar el
nmero en el nivel inmediato superior.
10.Dos adultos y dos nios deben cruzar un ro empleando

para ello una canoa que soporta como mximo 80 kg. Si
cada nio pesa 40 kg y cada adulto 80 kg, cmo deben
hacer para cruzar todos en la menor cantidad de viajes?
5 8 10 Resolucin
6 1
6. Se colocan nueve monedas tal como indica la figura,

dibujando solamente dos cuadrados debers ubicarlos
en regiones que contengan solamente una moneda.
Nivel III
1. Colocar las cifras del 1 al 7 en cada espacio de los

crculos para que la suma de los nmeros de cada crculo
sea 13.
7. Cuntas monedas se deben cambiar de lugar como

mnimo para pasar de la posicin "A" a la posicin "B"?
2. A Coquito se le cae su reloj, quedando este partido en

tres, y observa curiosamente que en cada regin la
suma de sus valores es la misma. Indicar cmo qued
dividido dicho reloj.
A B 12
11 1
10 2
a) 3 b) 4 c) 5 9 3
d) 6 e) 7
8 4
7 5
6

3. Colocar los nmeros del 1 al 8 inclusive en cada casillero
de la figura, de tal manera que dos nmeros
consecutivos no queden juntos. (Ni por un lado, ni por
una esquina)
5. Disponer los nmeros del 1 al 9 (sin repetir) en los

crculos del tringulo, de manera que la suma por lado
sea igual a 21.
4. Colocar los nmeros del 1 al 9, uno en cada casillero

sin repetirlos de tal manera que la suma de las
columnas, filas y diagonales principales sea 15.
Autoevaluacin
1. En la figura se muestra un arreglo triangular formado 3. Completar la siguiente pirmide:

por latas blancas y negras. Si cada bola lanzada que
da en una lata, derriba esa lata y todas las que pierden
apoyo. Cul es el nmero mnimo de bolas necesarias
para derribar todas las latas blancas?
-7 8 5 -9 6 1 -10 -3 2 -15
4. Colocar en los 12 casilleros los nmeros del 1 al 12; sin

repeticin, de modo que la suma de los nmeros de
a) 1 b) 2 c) 3 las dos filas sea la misma y la suma de los nmeros de
d) 4 e) 5 las seis columnas sea la misma, distinta a la anterior.
Indicar como respuesta el menor producto de tres
2. Cul es la mnima cantidad de nmeros de la figura nmeros ubicados en una misma fila.
que deben ser intercambiados de lugar para que la
suma en la vertical y horizontal sean iguales?
15
a) 12 b) 14 c) 16
5
d) 20 e) 21
3 11 9 7 17
5. Coloque los nmeros del 1 al 12 en los crculos pequeos
de modo que cada aro sume lo mismo. Hay cuatro aros,
13
cada uno engarza seis crculos. Cul es esta suma?
19
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
a) 44 b) 40 c) 39
d) 38 e) 41
Tarea domiciliaria
Con solamente cuatro cifras 3 y utilizando las cuatro 14.Colocar las cifras: 1; 2; 3; 4; 5 y 6 (sin repetir) en los
operaciones fundamentales forma los nmeros del 1 al crculos en blanco con la condicin que cada lado del
10 inclusive. tringulo sume 10.
1. 1 =
2. 2 =
3. 3 =
4. 4 =
15.Disponer las cifras: 1; 2; 3; 4; 5 y 6 (sin repetir) en los
5. 5 = crculos en blanco de tal manera que cada lado del
tringulo sume 11.
6. 6 =
7. 7 =
8. 8 =
9. 9 =
10. 10 =
16.Colocar las cifras del 1 al 6 (sin repetir) en los crculos
11.Colocar las cifras 1; 2; 3; 4 y 5 (sin repetir) en los en blanco con la condicin que cada lado del tringulo
recuadros de la cruz que se propone a continuacin de sume 12.
tal manera que la fila y la columna sumen 8.
17. Colocar los nmeros 1; 2; 3; 4; 6 y 12 (sin repetir) en

los crculos en blanco con la condicin que el producto
12.Disponer las cifras: 1; 2; 3; 4 y 5 (sin repetir) en los
de cada lado del tringulo sea igual a 24.
recuadros de la cruz adjunta con el objetivo que la fila
y la columna sumen 9.
18.Colocar los nmeros: 1; 2; 3; 5; 6 y 10 (sin repetir) en

13.Colocar las cifras: 1; 2; 3; 4 y 5 (sin repetir) en los los crculos en blanco de tal manera que el producto
recuadros de la cruz de tal manera que la fila y la de cada lado del tringulo sea igual a 30.
columna sumen 10.

19.Disponer los nmeros: 1; 2; 3; 6; 7 y 14 (sin repetir) 27. Disponer los nmeros del 1 al 9 en los crculos del
en los crculos en blanco con el objetivo que el producto tringulo, de manera que la suma por lado sea igual a
de cada lado del tringulo sea igual a 42. 17.
28.Disponer los nmeros del 1 al 9 en los crculos del

20.Disponer los nmeros: 1; 2; 4; 5; 8 y 10 (sin repetir) tringulo, de manera que la suma por lado sea igual a
en los crculos en blanco con la condicin que el 23.
producto de cada lado del tringulo sea igual a 80.
29.En las casillas del cuadrado disponer los nmeros del 1

al 12 de modo que la suma por cada lado sea igual a
21.Con cinco cifras 2 y utilizando las cuatro operaciones
22.
22.Con cuatro cifras 5 y utilizando las operaciones bsicas

obtener el nmero 16.
23.Con cinco cifras 6 y utilizando las operaciones

24.Con ocho cifras 8 y utilizando solamente la operacin

de la adicin obtener el nmero 1000. 30.En las casillas del cuadrado disponer los nmeros del 1
al 12, de modo que la suma por cada lado sea igual a
25.Con las cifras del 1 al 9 inclusive y utilizando solamente 26.
las operaciones de la adicin y de la sustraccin obtener
el nmero 100.
26.Disponer los nmeros del 1 al 9 en los crculos del

tringulo, de manera que la suma por lado sea igual a
20.
3 Orden de Informacin I
Estos problemas se caracterizan por presentar un Rommel es ms alto que Gildder pero ms bajo que Alex
conjunto de datos desordenados que necesariamente
contienen toda la informacin que se requiere para dar la
Alex
solucin y su respectiva respuesta a dichos problemas.
Una manera sencilla de resolverlos es procediendo de la Rommel
forma ms esquemtica posible, es decir, realizando
grficos, dibujando figuras, trazando lneas, etc. En otras Gildder
palabras, tratando de representar grficamente los datos
del problema y no pretender llevar todas las relaciones Por lo tanto el ordenamiento quedara as:
utilizando solamente la lgica.
Esta primera parte tratar exclusivamente del Alex

ORDENAMIENTO LINEAL, para lo cual analizaremos los
tres casos que presenta este ordenamiento, que son: Rommel
Gildder
1. Ordenamiento creciente y decreciente
2. Ordenamiento lateral Jos
3. Ordenamiento por posicin de datos
Eduardo
1. ORDENAMIENTO CRECIENTE Y DECRECIENTE
Este caso se reconoce porque los datos que se presentan Luego el ms alto de todos es Alex y el ms bajo de todos
son susceptibles a ser ordenados de mayor a menor y es Eduardo.
viceversa (en forma creciente o decreciente), por ejemplo
nuestras edades, estaturas, pesos, puntajes que * Ejemplo 2
obtenemos en un examen, etc. En una prctica de razonamiento matemtico Karen
obtuvo 2 puntos ms que Patricia, Lady obtuvo 3 puntos
Para una mejor comprensin de este ordenamiento menos que Diana y sta ltima 4 puntos ms que Karen.
resolvamos a continuacin dos ejemplos: Quin obtuvo el puntaje ms alto?
* Ejemplo 1 Resolucin
Jos es ms alto que Eduardo pero ms bajo que
Gildder, Rommel es ms alto que Gildder pero ms bajo Para este problema como no nos dan los puntajes, nosotros
que Alex. lo podemos asumir.
Quin es el ms alto de todos? Supongamos que Patricia obtuvo 14 puntos (estamos
Quin es el ms bajo de todos? asumiendo este valor arbitrariamente), entonces:
Patricia = 14
Resolucin Karen = 14 + 2 = 16
Diana = 16 + 4 = 20
Una forma ptima de resolver este problema es trazar Lady = 20 - 3 = 17
una lnea vertical que nos servir de gua para no confundir
la informacin dada, es decir, de la siguiente manera: Observando los resultados deducimos que la que obtuvo
el mayor puntaje es Diana.
Jos es ms alto que Eduardo pero ms bajo que Gildder
2. ORDENAMIENTO LATERAL
Gildder En este caso el ordenamiento de los datos se realiza

Jos lateralmente (en forma horizontal), por ejemplo cierta
cantidad de personas sentadas en una banca (cada una
Eduardo se encuentra al lado de otra) o un conjunto de casas
construidas en una avenida una a continuacin de otra.

Antes de resolver los ejercicios estimado alumno debes El volcn "S" est ubicado al este del volcn "R" pero al
de saber que en un ordenamiento lateral se cumple lo oeste del volcn "P"
siguiente:
IZQUIERDA DERECHA R S P Q
OESTE ESTE
OCCIDENTE ORIENTE
Por lo tanto el volcn ubicado ms al oeste es el volcn
"R"
NOTA: Es frecuente que en este tipo de ordenamiento
encuentres la palabra ADYACENTE, la cual quiere decir
3. ORDENAMIENTO POR POSICIN DE ELEMENTOS
"junto a" o "al lado de".
Es aquel ordenamiento donde los datos ocupan
* Ejemplo 1
posiciones determinadas o fijas, como los pisos ubicados
Ana, Beatriz, Cecilia y Delia viven en cuatro casas
en un edificio o los puestos que existen en una competencia
contiguas. Si Ana vive a la derecha de Cecilia, Beatriz no
deportiva (primer puesto, segundo, tercero, etc.).
vive a la izquierda de Delia y Ana vive entre Delia y Cecilia,
quin vive a la derecha de las dems?
Desarrollaremos a continuacin dos ejemplos propuestos:
Resolucin
* Ejemplo 1
Cuatro personas "A", "B", "C" y "D" viven en un edificio
De acuerdo a los datos, tenemos:
de cuatro pisos, cada una en un piso diferente. Si se sabe
que "C" vive un piso ms arriba que "A"; "B" vive ms
Ana vive a la derecha de Cecilia Cecilia Ana arriba que "D", y "C" vive ms abajo que "D", en qu piso
vive "C"?
Ana vive entre Delia y Cecilia Cecilia Ana Delia Resolucin
Beatriz no vive a la izquierda de Delia (entonces vive a su Para resolver este problema graficaremos un edificio de
derecha) cuatro pisos.
Cecilia Ana Delia Beatriz

4to piso
Por lo tanto la que vive a la derecha de las dems es
Beatriz. 3er piso
2do piso
* Ejemplo 2
El volcn "P" est ubicado al oeste del volcn "Q", el 1er piso
volcn "R" est ubicado al oeste del volcn "P" y el volcn
"S" est ubicado al este del volcn "R" pero al oeste del
volcn "P". Cul es el volcn ubicado ms al oeste?
Luego ordenemos los datos de la siguiente manera:
Resolucin
De acuerdo a los datos, tenemos: B

"B" vive ms
arriba que "D"
El volcn "P" est ubicado al oeste del volcn "Q" D "C" vive ms
abajo que "D"
"C" vive un piso C
P Q ms arriba que "A"
A
El volcn "R" est ubicado al oeste del volcn "P"
R P Q
* Ejemplo 2 Resolucin
En una carrera entre cinco amigas, se sabe que Mara
va en primer lugar, Luca en el quinto puesto, Tatiana va Acorde a los datos los lugares de estas cinco amigas qued
en el puesto intermedio entre ambas, Juana le sigue a as:
Tatiana e Irene est mejor ubicada que Juana. Quin 5to 4to 3er 2do 1er
ocupa el segundo lugar? lugar lugar lugar lugar lugar
Luca Juana Tatiana Irene Mara
Por lo tanto la que ocupa el segundo lugar es Irene.
Tarea domiciliaria
1. Se sabe que Arturo es menor que Jorge y que Fernando, 4. A una fiesta asisten cinco amigos y respecto a ellos se
pero Jorge es mayor que Fernando. Quin es el menor tiene la siguiente informacin:
de todos ellos? * Antonio es ms alto que Bernardo.
* Carlos es el ms alto de todos.
* David es ms alto que Antonio.
* Eduardo es ms bajo que Antonio.
Si Eduardo no es el menor de todos, quin lo es?
2. De tres amigas se sabe lo siguiente:

* Andrea es menor que Gabriela.
* Vania es mayor que Andrea.
* Gabriela es menor que Vania. 5. Tres amigos viven en casas adyacentes. Si Gildder vive
De todas ellas, quin es la menor? a la izquierda de Rommel pero a la derecha de Jos,
quin vive a la izquierda de los dems?
3. Si se sabe que:
6. Cuatro seoritas viven en casas contiguas y se sabe
* Sergio es ms alto que Mara pero ms bajo que
que:
Luis.
* Tania es ms baja que Mara. * La casa de Dora queda junto y a la derecha de la
casa de Amanda.
Quin es el mayor y la menor respectivamente?
* Carmen vive a la izquierda de la casa de Dora.
* Beatriz vive a la derecha de la casa de Amanda.
Quin vive a la derecha de las dems?

7. Se tiene la siguiente informacin:
* La ciudad "P" se encuentra al oeste de la ciudad
"S". Ejercicios
* La ciudad "R" se encuentra al este de la ciudad "Q"
pero al oeste de la ciudad "P". Nivel I
Cul de las ciudades anteriormente mencionadas se 1. Mara es menor que Jos y Rosa es mayor que Mara
encuentra ms al oeste? pero Jos es menor que Rosa. De todos ellos, quin
es el mayor?
a) Mara b) Jos
c) Rosa d) Julio
e) Falta informacin
8. Cuatro personas: Flix, Irene y Karina viven en un 2. Se sabe que Juan es mayor que Carlos y Carlos es
edificio de cuatro pisos; cada una en un piso diferente. mayor que Enrique. Quin es el menor de todos, si
Si se sabe que Irene vive un piso ms arriba que Flix, Pedro y Antonio son mayores que Juan?
Hugo vive ms arriba que Karina e Irene vive ms abajo
que Karina; en qu piso vive Flix? a) Juan b) Carlos c) Pedro
d) Antonio e) Enrique
3. Se sabe que:
- Alberto es mayor que Beatriz pero menor que
Catherine.
- Catherine es mayor que David pero menor que
Elena.
- David es mayor que Alberto.
Quin es el mayor de todos?
9. Se tiene un edificio de cuatro pisos y se sabe que en
cada piso vive una familia. La familia Cceres vive a) Beatriz b) David c) Elena
adyacente a la familia Martnez y a la familia Tapia; la d) Catherine e) Alberto
familia Figueroa vive ms abajo que los Cceres. Si la
familia Martnez no vive en el cuarto piso, entonces, 4. Segn el problema anterior, cuntas personas son
quin vive en dicho piso? mayores que Alberto?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) no se puede determinar
5. Cuatro amigas viven en la misma calle, si sabemos que:

- Janisse vive a la izquierda de rsula
- La casa de rsula queda junto y a la derecha de la
de Wendy.
10.En una competencia de Frmula 1 participan los autos: - Wendy vive a la izquierda de Noem.
"V", "W", "X", "Y" y "Z". Quin vive a la izquierda de las dems?
Si se sabe que:
* El auto "W" lleg antes que el auto "Y" pero despus a) rsula b) Noem c) Janisse
que el auto "Z". d) Wendy e) Faltan datos
* El auto "X" ocup el primer lugar.
* El auto "V" lleg despus que el auto "Y". 6. Angela, Brescia, Carolina y Diana viven en cuatro casas
contiguas. Si Angela vive a la derecha de Carolina,
Qu auto ocup el segundo y el quinto lugar Brescia no vive a la izquierda de Diana y Angela vive
respectivamente? entre Diana y Carolina; podemos afirmar que:
a) Diana vive a la derecha de las dems

b) Angela vive a la izquierda de las dems.
c) Carolina vive a la derecha de Diana
d) Angela vive a la derecha de Brescia.
e) Carolina vive a la izquierda de las dems.
7. Se tiene la siguiente informacin: 14.En una carrera participan cuatro amigas: Michelle,
- La ciudad "A" se encuentra al este de la ciudad "B". Roco, Kelly y Vernica. Si del orden en que llegaron se
- La ciudad "C" se encuentra al oeste de la ciudad "D". conoce que:
- La ciudad "B" se encuentra al este de la ciudad "D". - Ni las trampas que hizo ayudaron a ganar a Michelle.
Cul de las ciudades anteriormente descritas se - Vernica y Kelly llegaron una detrs de la otra en
encuentra al este de las dems? orden alfabtico.
- Michelle aventaj a Roco por tres puestos.
a) A b) B c) C Quin gan la carrera y quin lleg en tercer lugar
d) D e) E respectivamente?
8. El volcn Temboro est ubicado al este del volcn a) Michelle y Vernica

Sumatra. El volcn Etna est al oeste del Krakatoa y b) Michelle y Kelly
este ltimo est ubicado al oeste del Sumatra. Cul c) Kelly y Michelle
es el volcn ubicado ms al oeste? d) Vernica y Roco
e) Vernica y Michelle
a) Krakatoa b) Sumatra
c) Temboro d) Etna 15.En una competencia automovilstica el auto de Manuel
e) No se puede determinar va en primer lugar y el auto de Nestor en el quinto
puesto. Si Lincoln va en el puesto intermedio entre
9. Cuatro personas "P", "Q", "R" y "S" viven en un edificio ambos, Jorge le sigue a Lincoln y Ricardo est mejor
de cuatro pisos, cada una en un piso diferente. Si se ubicado que Jorge, quin ocupa el segundo lugar?
sabe que "R" vive un piso ms arriba que "P"; "Q" vive
ms arriba que "S" y "R" vive ms abajo que "S". En a) Lincoln b) Jorge c) Ricardo
qu piso vive "R"? d) Nestor e) Gildder
a) 1 b) 2 c) 3 Nivel II
d) 4 e) Stano
1. De un grupo de personas se sabe lo siguiente: Eduardo
10.Se tiene un edificio de cuatro pisos y se sabe que en tiene 3 aos ms que Rubn, ste tiene 2 aos ms
cada piso vive una familia. La familia Castro vive que Danny, Manuel 5 aos ms que Eduardo y John
adyacente a la familia Machado y a la familia Tello; la tiene 4 aos ms que Manuel. Quin es la persona
familia Farfn vive ms abajo que los Castro. Si la familia que tiene ms edad?
Machado no vive en el cuarto piso, entonces quin
vive en dicho piso? a) Rubn b) Danny c) Manuel
d) Eduardo e) John
a) Tello b) Farfn
c) Castro d) Machado 2. En una reunin un caballero comenta lo siguiente:
e) Falta informacin "Mariela pesa 4 kg menos que Sofa, Vanessa pesa
3 kg ms que Sofa, Roxana pesa 2 kg menos que
11.Cinco personas "D", "E", "F", "G" y "H" viven en un Paola y sta pesa 1 kg menos que Mariela". Quin
edificio de cinco pisos, cada uno en un piso diferente. es la seorita que pesa menos?
Se sabe adems que "D" vive en el segundo piso, "F"
vive adyacente a "H" y "D"; y "E" vive ms arriba que a) Sofa b) Vanessa c) Mariela
"G". Quin vive en el primer piso? d) Paola e) Roxana
a) F b) D c) G 3. En un examen de Razonamiento Matemtico se obtiene

d) E e) H la siguiente informacin: Tiburcio obtuvo 5 puntos ms
que Florencio, quin a su vez obtuvo 3 puntos menos
12.Acorde al problema anterior, podemos afirmar que: que Clodomiro, Pancracio sac 6 puntos ms que
Eucalipta, sta sac 7 puntos menos que Tiburcio y
a) "F" vive en el cuarto piso.
Anacleta 2 puntos ms que Pancracio. Quin obtuvo
b) "D" vive ms arriba que "H".
el segundo mejor puntaje?
c) "E" vive en el tercer piso.
d) "G" no vive en el cuarto piso. a) Florencio b) Clodomiro c) Eucalipta
e) "H" vive ms abajo que "F". d) Tiburcio e) Anacleta
13.En una competencia de ciclismo participan cuatro 4. De un plano vial se sabe que: la carretera "A" mide
personas: "W", "X", "Y" y "Z". Se sabe que "Z" gan a 20 km ms que la carretera "D", la carretera "C" mide
"X" pero no a "W" y ste ltimo no gan a "Y". Quin 30 km menos que la "E", sta mide 40 km ms que la
gan la carrera? carretera "A" y la carretera "B" mide 10 km menos
que la "C". Cules son las carreteras que tienen igual
a) Z b) Y c) X
longitud?
d) W e) faltan datos
a) "A" y "B" b) "C" y "D" c) "B" y "D" - Juanito es ms estudioso que Karinita.
d) "D" y "E" e) "A" y "E" - Pepito es menos estudioso que Carlitos.
- Alejandrita es menos estudiosa que Pepito pero ms
5. Si se sabe que: que Tadeito.
- Katty es la mayor. - Juanito es igual de estudioso que Tadeito.
- Pamela es menor que Telma. Quin es el menos estudioso de todos ellos?
- Horacio es mayor que Sergio y Telma.
- Gildder es mayor que Horacio. a) Pepito b) Alejandrita c) Karinita
- Sergio es menor que Telma. d) Carlitos e) Tadeito
Si Pamela no es la menor de todos, quin es el menor?
Nivel III
a) Horacio b) Gildder c) Telma
d) Sergio e) Pamela 1. Cinco autos numerados del 1 al 5 participan en una
carrera. Si se sabe que:
6. En un castillo de cuatro pisos se sabe que viven cuatro - En dicha carrera no hubo empates
familias, cada familia en un piso diferente y se sabe - El auto 1 lleg en tercer lugar.
que la familia Picapiedra vive un piso ms arriba que la - Ni el auto 3 ni el auto 4 ocuparon los dos primeros
familia Supersnico, la familia Mrmol habita ms arriba puestos.
que la familia Neutrn y los Picapiedra viven ms abajo - La numeracin del auto no coincidi con su orden
que los Neutrn. En qu piso habitan los Picapiedra? de llegada.
Qu auto gan la carrera?
a) Primero b) Segundo c) Tercero
d) Cuarto e) Quinto a) Auto 1 b) Auto 2 c) Auto 3
d) Auto 4 e) Auto 5
7. Cinco personas "L", "M", "N", "P" y "Q" se sientan en
una banca. Se sabe que: 2. En la "Buena vecindad" se han pesado siete personas
- "L" se sienta junto y a la derecha de "N" y adyacente y de ello se obtuvo la siguiente informacin:
a "P". - oo pesa ms que el Chavo pero menos que el
- "M" se sienta a la izquierda de "N" y "Q" se sienta a profesor Jirafales.
la derecha de "P". - El seor Barriga pesa igual que oo pero ms que
Quin se sienta al centro? Kiko.
- Don Ramn pesa menos que Kiko pero ms que el
a) "L" b) "M" c) "N" Chavo.
d) "P" e) "Q" Si la Chilindrina pesa ms que el Chavo del 8 pero
menos que su pap Don Ramn, quin es el que pesa
8. De los seis participantes de una carrera de 100 metros menos y el que pesa ms respectivamente?
planos se supo que: "Z" lleg en cuarto lugar e
inmediatamente detrs de "W", quien a su vez lleg a) Kiko - Sr. Barriga
antes que "X" pero despus que "U"; adems se sabe b) Chilindrina - oo
que "Y" no gan la carrera y "V" lleg despus que "X". c) Don Ramn - Profesor Jirafales
Quin qued en primer lugar en dicha carrera? d) Chavo - Sr. Barriga
e) Chavo - Profesor Jirafales
a) "W" b) "Z" c) "U"
d) "X" e) "Y" 3. Sobre una fila compuesta por 8 casillas de un tablero
de ajedrez se disponen seis piezas de la siguiente
9. Cinco familias: los Ybar, los Navarro, los Caqui, los manera:
Pezo y los Gonzles viven en cinco casas contiguas y - Adyacente al Rey y al Pen hay una casilla vaca.
de ellos se conoce que: - El alfil est a la izquierda de la Dama.
- Los Navarro viven a la izquierda de los Pezo. - La Torre est junto y a la derecha de la Dama y
- La casa de los Pezo queda junto y a la derecha de junto al Rey.
la casa de los Caqui. - El Caballo est a la derecha de los dems y junto al
- La casa de los Ybar est a la derecha de los dems. Pen.
- Los Caqui viven a la izquierda de los Gonzles. - Adyacente a la Dama y al Alfil hay una casilla vaca.
Qu familia vive a la izquierda de los dems? Cul de las siguientes alternativas es la correcta?
a) Navarro b) Pezo c) Caqui a) Entre la Torre y el Rey hay un lugar vaco.

d) Gonzles e) Ybar b) La Dama est a la derecha del Rey.
c) El Alfil no est a la izquierda de los dems.
10.Un profesor de Razonamiento Matemtico del colegio d) Entre las dos casillas vacas se encuentran la Dama,
Trilce observa a seis de sus alumnos durante un la Torre y el Rey.
bimestre y llega a las siguientes conclusiones: e) La Torre est a la derecha del Pen.
4. En una carrera intervienen siete participantes. Los 5. Se tiene seis libros en un estante: Aptitud Matemtica,
jueces han determinado que no hubo empates y se Matemtica 1, Lengua, Fsica, Historia y Geografa. Si
sabe que: se sabe que:
- Lpez lleg un puesto detrs de Martnez. - El de Matemtica 1 est junto y a la izquierda del
- Narvez lleg dos puestos detrs de Ortiz. de Lengua.
- Martnez lleg cinco puestos delante de Prez. - El de Fsica est a la derecha del de Matemtica 1 y
- Prez lleg un puesto delante de Quiroz. a la izquierda del de Historia.
Luego podemos deducir que Ramrez lleg: - El de Historia est junto y a la izquierda del de
Geografa.
a) Entre Martnez y Ortiz - El de Aptitud est a la izquierda del de Lengua.
b) Dos puestos detrs de Narvez. Qu libro ocupa el cuarto lugar si los contamos de
c) Entre Narvez y Ortiz izquierda a derecha?
d) Despus de Prez.
e) Antes de Martnez a) Lengua
b) Fsica
c) Historia
d) Aptitud Matemtica
e) Geografa
Autoevaluacin
1. En una carrera entre siete autos se sabe que: Cul es el mayor de todos?
* El auto rojo lleg en tercer lugar. a) VFF b) VFV c) FVV

* El auto verde lleg inmediatamente despus del d) FFV e) VVF
azul.
* El auto marrn lleg en cuarto lugar, tres lugares 3. Las letras: "A", "B", "C", "D", "E", "F" y "G" representan,
detrs del blanco. no necesariamente en ese orden, nmeros consecutivos
* El auto negro no lleg despus del marrn. desde el 1 hasta el 10.
* El auto gris lleg ltimo. Si se sabe que:
* "A" es mayor que "D" en tres unidades.
Si no hubo empates, qu auto lleg en sexto lugar? * "B" es el trmino central.
* "F" es menor que "B" y "C" es mayor que "D".
a) El rojo b) El verde c) El negro * "G" es mayor que "F".
d) El azul e) No se puede precisar * La diferencia entre "B" y "F" es igual a la diferencia
entre "C" y "D"
2. Un edificio de cinco pisos, donde en cada piso hay dos
departamentos, es ocupado por ocho amigos quienes Cul es el mayor de todos?
viven cada uno en un departamento diferente. De ellos
se sabe que: a) "A" b) "C" c) "D"
d) "E" e) "G"
* Jos vive a un piso de Rubn y a dos pisos de Gildder,
pero ms abajo que Enrique y Pablo. 4. Tres nigerianos: Nwanko, Obayako y Pelik participan
* Francisco vive ms arriba que Gildder pero en el en una carrera junto a tres norteamericanos: Kevin,
mismo piso que Armando. Lewis y Michael. Si en dicha carrera no hubo empates
* Rubn quiere mudarse porque su vecino de piso y adems se sabe que:
hace mucho ruido. * Pelik llega tres puestos antes que Kevin.
* Claudio vive en el primer piso y para ir a la casa de * Nwanko llega junto a Pelik.
Gildder debe de subir tres pisos. * Un nigeriano no es el ganador.
* Rubn no vive en el primer piso. * Dos norteamericanos no llegan juntos.
* Pablo vive ms bajo que Enrique. * Lewis llega despus que Michael.
De acuerdo a lo anterior colocar verdadero (V) o falso Quin lleg en segundo y quinto lugar
(F) segn corresponda: respectivamente?
I. Pablo vive en el tercer piso. a) Kevin y Pelik b) Michael y Nwanko

II. Jos no vive en el segundo piso. c) Obayako y Lewis d) Nwanko y Obayako
III.Gildder vive ms arriba que Francisco. e) Lewis y Kevin

5. En la repisa de una cocina hay siete frascos colocados * El t est a la izquierda del comino, entre la pimienta
en fila frente a usted; dichos frascos contienen azcar, y la canela.
canela, caf, comino, pimienta, sal y t. Se sabe que:
Segn estos datos, cules son los dos frascos que se
* La pimienta est entre el caf y la canela. encuentran a cada lado de la pimienta?
* El t est a la derecha de la sal.
* El caf est entre el azcar y la pimienta. a) Caf y canela b) T y comino
* El comino est a la izquierda de la canela. c) Caf y t d) Azcar y t
* La pimienta tiene solo tres frascos a su derecha. e) Sal y caf
* La sal est a la izquierda del azcar.
Tarea domiciliaria
1. Se sabe que Juan es mayor que Jos, Julio es menor 9. Seis libros estn ordenados de la siguiente manera: el
que Jess y Jos no es menor que Jess. Quin es el libro de Aritmtica est junto y a la izquierda del de
menor de todos? lgebra. El libro de Fsica est a la derecha del de
Aritmtica y a la izquierda del de Historia. El libro de
2. Si: A es mayor que B pero menor que C. Historia est junto y a la izquierda del de Geometra. El
C es mayor que D pero menor que E.
libro de Razonamiento Matemtico est a la izquierda
D es mayor que A.
del de lgebra. De izquierda a derecha, el cuarto libro
Quin es el mayor de todos?
es de:
3. Segn el problema anterior, cuntas personas son
mayores que A? 10.Cinco amigas: Norma, Jessica, Martha, Marisol y Karina
viven en un edificio de seis pisos, cada una en un piso
4. Si: A est a la derecha de B. diferente. Si se sabe que:
C est al oeste de D. * El cuarto piso est desocupado.
B est a la derecha de D. * Marisol vive en un piso adyacente al de Norma y al
Quin est sentado a la derecha de las dems? de Martha.
* Karina no vive en el ltimo piso.
5. Segn el problema anterior, cuntas personas se * Martha vive ms abajo que Norma.
sientan a la izquierda de B? Podemos afirmar:
I. Jessica no vive en el quinto piso.
6. Si se sabe que: II. Norma no vive en el tercer piso.
* A es mayor que B. III. Karina vive ms arriba que Norma.
* C es el mayor del grupo.
* D es mayor que A. 11.Identificar a la persona menor del grupo de personas,
* E es menor que A. sabiendo que:
Si E no es el menor del grupo, quin lo es? * Pedro es mayor que Sofa pero menor que Matilde.
* Sofa es mayor que Sixto.
7. En una carrera entre cinco amigas, Mara va en primer * Sandro es mayor que Matilde.
lugar y Luca en el quinto puesto. Si Leticia va en el
puesto intermedio entre ambas, Juana le sigue a Leticia, 12.Si:
e Irene est mejor ubicada que Juana, quin ocupa el * Valverde vive junto y a la izquierda de Medrano.
segundo lugar? * Wilkins vive a la derecha de Parejas y a la izquierda
de Lpez.
8. Se tiene un edificio de seis pisos en el cual viven seis * Lpez vive junto a Medrano.
personas: A, B, C, D, E y F, cada una en un
piso diferente. Si se sabe que: Quin vive a la izquierda de los otros cuatro?
* E vive adyacente a C y B.
13.En un edificio de cuatro pisos viven cuatro amigos:
* Para ir de la casa de E a la de F hay que bajar
Ricardo, Fernando, Julio y Jorge cada uno en un piso,
tres pisos. adems:
* A vive en el ltimo piso. * Ricardo vive ms arriba que Fernando, quien vive
Quin vive en el segundo piso? ms abajo que Julio.
* Jorge vive ms arriba que Julio, quien vive ms abajo
que Ricardo.
* Jorge no vive ms abajo que Ricardo.
El que vive ms abajo de los cuatro es:
14.Segn el problema anterior, el que vive ms arriba de 22.Cinco autos numerados del 1 al 5 participan en una
los cuatro es: carrera. Si se sabe que:
* No hubo empates.
15.De cinco cerros: cerro Candela, cerro Camote, cerro * El auto 1 lleg en tercer lugar.
Chuquitanta, cerro Santa Cruz, cerro Pan de Azcar, se * Ni el auto 3; ni el auto 4 ocuparon los dos primeros
sabe que: lugares.
* El cerro Chuquitanta est al oeste del cerro Santa * La numeracin del auto no coincidi con su orden
cruz, quin se encuentra al oeste del cerro Camote. de llegada.
* El cerro Pan de Azcar est al oeste del cerro
Chuquitanta, y al este del cerro Candela. Qu auto gan la carrera?
Cul es el cerro que est al este de los dems? 23.Se sabe que:
* Sonia es ms baja que Liliana.
16.El profesor de R.M. observa a seis alumnos durante un * Pilar es ms baja que Sonia.
mes y llega a las siguientes conclusiones: * Milka es ms alta que Catalina.
* Juanito es ms estudioso que Pochito. * Karina es ms alta que Liliana.
* Pepito es menos estudioso que Cachito. * Catalina es ms alta que Karina.
* Mafalda es menos estudiosa que Pepito pero ms
que Tadeito. Se afirma que:
* Juanito es igual de estudioso que Tadeito.
a) Liliana es la ms alta.
Quin es el menos estudioso? b) Catalina es la ms alta.
c) Milka es ms baja que Sonia.
17. Segn el problema anterior, quin es el ms estudioso? d) Liliana es ms baja que Catalina.
e) Pilar es ms alta que Karina.
18.Se tiene un castillo de cuatro pisos y en cada piso vive
una familia. La familia Drcula vive un piso ms arriba 24.Las notas en un pentagrama estn dispuestas de la
siguiente manera:
que la familia Frankestein; la familia Rasputn habita
* La semifusa se encuentra dos lneas debajo de la
ms arriba que la familia Mnster y los Drcula viven
corchea.
ms abajo que los Mnster. En qu piso viven los * La fusa se encuentra dos lneas debajo de la blanca.
Drcula? * La corchea se encuentra una lnea debajo de la fusa.
* La blanca se encuentra una lnea arriba de la
19.Cuatro familias: Los Navarro, los Caqui, los Pezo y los semicorchea.
Gonzlez viven en la misma calle:
* Los Navarro viven a la izquierda de los Pezo. Representar el orden relativo de abajo hacia arriba:
* La casa de los Pezo queda junto y a la derecha de
los Caqui. 25.Sabiendo que:
* Los Caqui viven a la izquierda de los Gonzlez. * Ricardo es mayor que Miguel.
* Roco es mayor que Jackie
Qu familia vive a la izquierda de las dems? * Tito no es el mayor.
* Jackie es mayor que Ricardo.
20.Sabiendo que Dora tiene ms dinero que Sandra pero * Tito es mayor que Jackie.
menos que Ana, quien a su vez tiene lo mismo que
Cul o cules de las siguientes afirmaciones son
Betty, quien tiene menos que Mara. Si Roco tiene ms
correctas?
que Mara podemos afirmar que:
I. Mara tiene ms que Dora. I. Roco es la mayor.
II. Sandra tiene menos que Betty. II. Ricardo es el menor.
III.Sandra es la que tiene menos. III.Jackie es mayor que Miguel.
21.Se asume que medio tono es el menor intervalo entre 26.Cinco personas A; B; C; D y E se sientan en
notas y se sabe que: una banca. Se sabe que:
* La nota T es medio tono mayor que la nota V. * A se sienta junto y a la derecha de C pero
* La nota W es medio tono menor que la nota X. adyacente a D.
* La nota X es un tono menor que la nota T. * B se sienta a la izquierda de C y E se sienta a
* La nota Y es un tono menor que la nota W. la derecha de D.
Cul de las siguientes representa el orden de menor Quin se sienta al centro?
a mayor?

27. Sobre la misma fila de un tablero de ajedrez se tiene Luego R lleg:
seis piezas:
* Adyacente al rey y al pen hay un lugar comn vaco. a) entre M y K
* El alfil est a la izquierda de la dama. b) entre N y K
* La torre est a la derecha de la dama y junto a un c) dos puestos detrs de N
lugar vaco. d) despus de P
* El caballo est a la derecha de los dems y junto al e) antes de M
pen.
29.En una carrera participan seis personas. Se sabe que
Cul es correcta? A no lleg en un lugar impar, C lleg equidistante a
F y B que lleg ltimo, E no gan la competencia.
a) Entre la torre y el rey hay un lugar vaco. En qu lugares llegaron D y F?
b) Entre la torre y la dama hay un lugar vaco.
c) Entre el rey y la dama hay un lugar vaco. 30.Sobre una mesa hay tres naipes en hilera.
d) El alfil no est a la izquierda de los dems. * A la izquierda del rey hay un as.
e) El rey no est adyacente a dos lugares vacos. * A la derecha de la jota hay uno de diamantes.
* A la izquierda del de diamantes hay uno de trboles.
28.En una carrera intervienen siete participantes. Los * A la derecha del de corazones hay una jota.
jueces determinan que no puede haber empates.
Sabiendo que: Cul es el naipe del medio?
* L lleg un puesto detrs de M
* N lleg dos puestos detrs de K.
* P lleg cinco puestos detrs de M.
* Q lleg un puesto detrs de P.
4 Orden de Informacin II
En este captulo seguiremos ordenando un conjunto - Quin se sienta frente a "D"?

de elementos en forma grfica pero esta vez analizaremos
los datos mediante un ORDENAMIENTO CIRCULAR, el cual A
____________________________
bsicamente se realizar alrededor de una mesa redonda.
- Quines se sientan adyacentes a "B"?
NOTAS:
"A" y "C"
____________________________
En este tipo de problemas aparece la expresin "sillas
Ejercicio 1
distribuidas simtricamente", la cual quiere decir que
las sillas que se coloquen alrededor de una mesa En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
guardan la misma distancia una con respecto a la otra. simtricamente se sientan cuatro personas; se sabe que:
Estimado alumno no olvidar que el primer dato en un - Gildder se sienta frente a Jorge.
ordenamiento circular se coloca en cualquiera de las - Jorge se sienta a la derecha de Fernando.
sillas y a partir de all ordenars el resto de datos. - Rommel observa entretenidamente la conversacin de
los dems.
* Ejemplo Quin se sienta a la izquierda de Gildder?
Seis personas "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan en
seis sillas distribuidas simtricamente alrededor de una Resolucin
mesa redonda.
Denotemos los nombres de la siguiente manera:
Entonces dibujaremos dicha mesa de la siguiente manera:
Gildder = G
Jorge = J
D Fernando = F
Rommel = R
E C
Y para un mejor entendimiento resolveremos paso a paso:
F B
No olvides que el primer
A dato lo puedes colocar
en cualquiera de
las sillas.
Acorde al grfico, responder las siguientes preguntas:
R
- Quin se sienta junto y a la derecha de "A"?
G J G J G J
B
____________________________
F F
- Quin se sienta junto y a la izquierda de "F"? Gildder se sienta Jorge se sienta Rommel es la
frente a Jorge a la derecha de cuarta persona
E
____________________________ Fernando

Ejercicio 2 Erika no se sienta junto a Cecilia.
Seis amigas se sientan alrededor de una mesa redonda con

seis asientos distribudos simtricamente. Si se sabe que: C E
- Ana se sienta junto y a la derecha de Betsy y frente a
A
Cecilia.
- Daniela no se sienta junto a Betsy. B
- Erika no se sienta junto a Cecilia.
- Fabiola es la ms animada de la reunin. Daniela no se sienta junto a Betsy.
Junto a quines se sienta Fabiola?
D
Resolucin
C E
En primer lugar dibujaremos una mesa con seis asientos
y en segundo lugar analizaremos los datos que presente A
el problema: B
Ana se sienta junto y a la derecha de Betsy y frente a
Cecilia. Fabiola es la ms animada de la reunin.
D
C C E
A F A
B B
Por lo tanto junto a Fabiola se sientan Betsy y Cecilia.
Test de Aprendizaje
Enunciado 1 Enunciado 2
En la mesa que se propone a continuacin estn sentadas En la mesa circular adjunta se sientan: Gildder, Rommel,
cuatro personas de la siguiente manera: Jos, Eduardo, Carlos y Alex, tal y como se muestra a
continuacin:
B
G
J E
A C
C R
D
A
Responda Ud. las siguientes preguntas:
Responder:
1. Quin se sienta frente a la persona "B"?
3. Quines se sientan adyacentes a Eduardo?
___________________________________________
___________________________________________
2. Quin se siente junto y a la izquierda de la persona

"D"? 4. Quin o quines se sientan a la derecha de Alex?
___________________________________________ ___________________________________________
5. Quin se sienta a la izquierda de Carlos y a la derecha 9. En una mesa circular con cinco sillas distribuidas
de Gildder? simtricamente se ubican cinco personas de tal manera
que:
___________________________________________
* Francisco se encuentra adyacente a Irina y a Gustavo
* Helena est junto y a la derecha de Irina
___________________________________________
* Julio est con sueo pues ayer no durmi muy bien
Adyacente a quines se sienta Julio?
6. En una mesa redonda se encuentran sentados
simtricamente tres nios: Fernando, Jorge y Roberto.
Si Roberto est a la izquierda de Fernando, cul es el
orden en que se sientan dichos nios empezando por
Jorge y siguiendo el sentido horario?
Ejercicios
10.Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan en
una mesa redonda con seis asientos distribuidos
simtricamente. Si se sabe que:
* "A" se sienta junto y a la izquierda de "B" y frente a

"C".
* "D" no se sienta junto a "B".
* "E" no se sienta junto a "C".
7. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
simtricamente estn sentadas cuatro amigas de la Quines se sientan a la derecha de "E"?
siguiente manera: Miluska se sienta frente a Noem y a
la izquierda de Liliana, adems Katty est conversando
entretenidamente con Miluska. Quin se sienta a la
derecha de Liliana?
Nivel I
Enunciado: 1
8. En una mesa redonda se encuentran sentados en forma En la mesa que se propone a continuacin estn
simtrica cuatro alumnos del siguiente modo: Luis est sentadas cuatro personas de la siguiente manera:
a la derecha de Alfredo pero a la izquierda de Daniel,
adems Manuel est observando como discuten A
acaloradamente Alfredo y Luis. Quin se sienta frente
a Daniel? C B
Responder:
1. Quin se sienta frente a la persona "A"?
___________________________
2. Quin se sienta junto y a la derecha de la persona

"C"?
___________________________
Enunciado: 2 9. En una mesa redonda con cuatro sillas distribuidas
simtricamente se encuentran sentados cuatro
En la mesa circular adjunta se sientan: Erdmann, siniestros monstruos del siguiente modo: La Momia est
Gregorio, Joseph, Leonardo, Manuel y Richard tal y como
a la izquierda del Hombre Lobo y a la derecha del Conde
se muestra a continuacin:
Drcula, adems Frankenstein est durmiendo. Quin
M se sienta junto y a la izquierda del Conde Drcula?
L J
a) Frankenstein b) Momia
c) Hombre Lobo d) Zombie
R E e) Faltan datos
G
10.En una mesa cuadrada estn sentadas cuatro personas
Responda Ud. las siguientes preguntas: ("P", "Q", "R" y "S") una por lado, y se sabe que:
- "P" est sentado a la izquierda de "S".
3. Quin o quines se sientan a la izquierda de Gregorio? - "R" est sentado frente a "P".
Quin se sienta frente a "S"?
__________________________________
a) "P"
4. Quin o quines se sientan adyacentes a Joseph? b) "R"
c) "Q"
__________________________________
d) "T"
5. Quin se sienta frente a Richard? e) No se puede determinar
__________________________________ 11.En una mesa cuadrada se sientan cuatro personas ("J",

"K", "L" y "M"), una por lado, y de ellos se sabe que:
6. Quin o quines se sientan a la derecha de Erdmann - "J" est frente a "L"
y a la izquierda de Leonardo? - "K" est a la izquierda de "L".
Quin se sienta a la derecha de "M"?
__________________________________
7. En una mesa redonda se encuentran sentados a) "J" b) "L"

simtricamente tres nios: Gabriel, Csar y Freddy. Si c) "K" d) "N"
Freddy est a la izquierda de Csar; cul es el orden e) Falta informacin
en que se sientan dichos nios empezando por Gabriel
y siguiendo el sentido antihorario? 12.En una mesa circular con cinco sillas distribuidas
simtricamente se ubican cinco personas de tal manera que:
a) Gabriel, Freddy, Csar - Fernando se encuentra adyacente a Ins y a Graciela
b) Freddy, Csar, Gabriel - Hamilton est junto y a la derecha de Ins
c) Gabriel, Csar, Freddy - Jennifer est contemplando a Fernando.
d) Csar, Gabriel, Freddy Entre quines se sienta Jennifer?
e) Csar, Freddy, Gabriel
a) Ins y Fernando
8. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas b) Fernando y Graciela
simtricamente estn sentadas cuatro personas de la c) Hamilton e Ins
siguiente manera: Andrea se sienta frente a Natalia y d) Graciela y Hamilton
a la izquierda de Lady, adems Elissa est conversando e) No se puede precisar
entretenidamente con Natalia. Quin se sienta frente
a Lady? 13.De acuerdo al problema anterior, cul es el orden en
que se sientan dichas personas empezando por
a) Andrea Fernando y siguiendo el sentido horario?
b) Elissa
c) Natalia a) FIHJG b) FGJHI c) FJHIG
d) Janisse d) FHJGI e) FIGHJ
e) No se puede precisar
14.Seis amigos: Artemio, Brgida, Carloncho, Dionisio, 3. A la derecha de "W" y a la izquierda de "Z" se sientan:
Eufrasia y Ftima se sientan en una mesa redonda con
seis asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe ____________________
que:
- Artemio se sienta junto y a la derecha de Brgida y Enunciado: 4
frente a Carloncho.
- Dionisio no se sienta junto a Brgida En una mesa redonda con seis asientos distribuidos
- Eufrasia no se sienta junto a Carloncho. simtricamente se sientan seis personas del modo
Dnde se sienta Ftima? siguiente: Gildder se sienta junto y a la derecha de Rommel
y frente a Jos; adems Jos se sienta a la izquierda de
a) Entre Carloncho y Eufrasia Eduardo y junto a Alex. Si Luis es el ms callado de los
b) Frente a Dionisio que estn sentados en dicha mesa, responder:
c) A la derecha de Artemio
d) A la izquierda de Carloncho 4. Frente a quin se sienta Luis?
e) Entre Brgida y Carloncho
a) Rommel b) Gildder c) Eduardo
15.De acuerdo al problema anterior, quines se sientan d) Jos e) Alex
a la izquierda de Eufrasia?
5. Gildder se sienta adyacente a:
a) Carloncho y Dionisio
b) Brgida y Ftima a) Rommel y Jos
c) Artemio y Brgida b) Alex y Eduardo
d) Ftima y Artemio c) Jos y Luis
e) Dionisio y Brgida d) Luis y Rommel
e) Eduardo y Luis
Nivel II
Enunciado: 5
Enunciado: 3
En una mesa circular seis superhroes: Batman, Robn,
En la mesa circular adjunta se han sentado ocho
personas tal y como se muestra a continuacin: Superman, Acuaman, Flash y la Mujer Maravilla se ubican
simtricamente y se sabe que:
X - Superman est junto y a la izquierda de la Mujer
Z V Maravilla y frente a Acuaman.
- Robin est frente a Batman y no est al lado de Acuaman.
De acuerdo al ordenamiento del enunciado, responder:
S W
6. Quin se sienta junto y a la derecha de Superman?
Y R
T a) Robin b) Flash
c) Acuaman d) Batman
e) Mujer Maravilla
Entonces de acuerdo al dibujo propuesto, responda
Ud. lo siguiente: 7. Quines se sientan a la izquierda de Flash?
1. Quin se sienta junto y a la izquierda de "S"? a) Superman y Robin

b) Batman y Acuaman
____________________ c) Mujer Maravilla y Superman
d) Robin y Batman
2. Quin se sienta a la derecha de "T" y adyacente a e) Acuaman y Mujer Maravilla
"X"?
____________________

Enunciado: 6 2. En una mesa circular hay seis asientos simtricamente
colocados, ante la cual se sientan seis amigas a jugar
Se realiza una reunin en la casa de las Chicas monopolio.
Superpoderosas y se sabe adems que ellas disponen de Si Luca no est sentada al lado de Leticia ni de Juana;
una mesa circular con ocho sillas distribuidas Mara no est al lado de Cecilia ni de Juana; Leticia no
simtricamente. Ellas con sus invitados se acomodan del est al lado de Cecilia ni de Mara; Irene est junto y a
modo siguiente: la derecha de Leticia. Quin est junto y a la derecha
- Bombn se sienta frente a Bellota. de Mara?
- La seorita Below se sienta frente al Profesor Utonio.
- Mojo Jojo se sienta junto y a la derecha de Burbuja. a) Irene b) Leticia c) Luca
- Burbuja est sentada a la izquierda de la Srta. Below y d) Cecilia e) Juana
junto a Bombn.
- El alcalde de Saltadilla se sienta adyacente a La Princesa 3. En una mesa circular hay 6 asientos colocados
y frente a Mojo Jojo. simtricamente ante la cual se sientan 5 amigos: "A",
Entonces de acuerdo a los datos descritos, responda Ud. "B", "C", "D" y "E".
las siguientes preguntas: Si sabemos que:
- "A" se sienta frente a "B" y junto a "C"
8. Burbuja se sienta frente a: - "D" se sienta frente a "C" y a la izquierda de "B"
- "E" no se sienta junto a "D"
a) La Princesa b) El Profesor Utonio
Podemos afirmar:
c) Bellota d) Mojo Jojo
e) Burbuja I. "E" se sienta junto a "A"
II. "C" se sienta junto a "E"
9. Adyacente a la Srta. Below se sientan: III."D" se sienta junto al lugar vaco
a) I y II b) I y III c) II y III
a) Burbuja y el Alcalde de Saltadilla d) Todas e) Ninguna
b) La Princesa y el Alcalde
c) Bellota y Mojo Jojo 4. Cuatro amigas: Mara, Luca, Irene y Leticia se sientan
d) El Profesor Utonio y La Princesa en una mesa circular con seis asientos distribuidos
e) Bombn y Bellota simtricamente. Si sabemos que:
- Luca no se sienta junto a Mara.
10.Quines se sientan a la izquierda de Bombn? - Irene se sienta a la derecha de Mara, frente a Luca
- Leticia no se sienta frente a un lugar vaco.
a) Mojo Jojo, Burbuja y la Srta. Below Entonces se cumple que:
b) La Princesa, Bellota y Mojo Jojo
c) Burbuja, El Profesor Utonio y Bellota I. Leticia se sienta junto a Luca
d) El Profesor Utonio, el Alcalde y La Princesa II. Irene se sienta junto a Leticia
e) La Srta. Below, Bellota y Burbuja III.Mara se sienta frente a Leticia.
a) I y II b) I y III c) II y III
Nivel III d) Todos e) Ninguna
1. En una mesa redonda se sientan simtricamente seis 5. Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan
personas: tres varones ("P", "Q" y "R") y tres mujeres alrededor de una mesa circular con seis asientos
("A", "B" y "C"), uno en cada silla. Si se sabe que: distribuidos simtricamente. Si se sabe que:
- Dos personas del mismo sexo no se pueden sentar juntas. - "A" se sienta frente a "B"
- "R" no est al lado de "A". - "C" est junto y a la izquierda de "A"
- "P" est a la derecha de "Q". - "D" no est frente a "C" ni a "E"
Entonces podemos afirmar que: Cules son verdaderas?
I. "A" se sienta frente a "R". I. "D" est frente a "F"
II. "B" est a la izquierda de "A". II. "E" est junto a "B"
III."Q" est frente a "B". III."B" est entre "D" y "E"
a) Solo I b) Solo II c) Solo III a) Solo I b) Solo II c) I y II

d) I y II e) I y III d) II y III e) Todas
Autoevaluacin
Enunciado I Enunciado II
En una mesa circular simtricamente distribuida se En mesa redonda con ocho sillas distribuidas
encuentran sentados: Arenita, Bob Esponja, Calamardo, simtricamente se encuentran sentados: Alfredo, Diego,
Chico Percebe, Don Cangrejo, Patricio, Plancton y Fiorella, Renzo, Sergio, Shirley, Wendy y Violeta.
Sirenoman. Respecto a ellos se sabe que: Adems se sabe que:
* Plancton no est a la derecha de Bob Esponja. * Personas del mismo sexo no se sientan juntos.
* Chico Percebe est sentado frente a Sirenoman. * Sergio se sienta junto a Fiorella.
* Calamardo no est a la izquierda de Don Cangrejo. * Shirley se sienta a la derecha de Violeta pero a la
* Patricio est a la izquierda de Plancton. izquierda de Wendy.
* Don Cangrejo est sentado frente a Arenita. * Diego no se sienta frente a Renzo.
* Arenita est sentada junto y a la derecha de Calamardo. * Alfredo no se sienta frente a Sergio ni a su izquierda.
* Bob Esponja est adyacente a Don Cangrejo y * A la derecha de Diego se encuentra sentado Sergio,
Sirenoman. respecto a lo anteriormente descrito, responder:
De acuerdo a los datos anteriores, responder: 4. Quines estn adyacentes a Shirley?
1. Quines estn sentados a la izquierda de Patricio? a) Diego y Renzo

b) Alfredo y Sergio
a) Chico Percebe, Calamardo y Don Cangrejo c) Sergio y Diego
b) Calamardo, Bob Esponja y Chico Percebe d) Renzo y Alfredo
c) Plancton, Sirenoman y Arenita e) Wendy y Violeta
d) Arenita, Calamardo y Sirenoman
e) Don Cangrejo, Plancton y Bob Esponja 5. Dadas las siguientes proposiciones:
2. Quines estn adyacentes a Chico Percebe? * Diego est frente a Alfredo.

* Sergio est a la derecha de Shirley.
a) Sirenoman y Bob Esponja * Wendy est a la derecha de Fiorella.
b) Plancton y Arenita * Violeta est junto y a la izquierda de Renzo.
c) Bob Esponja y Patricio * Fiorella est adyacente a Alfredo.
d) Arenita y Calamardo
e) Patricio y Plancton Cuntas de ellas son verdaderos?
3. Quin se sienta frente a Calamardo? a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) 5
a) Don Cangrejo
b) Plancton
c) Bob Esponja
d) Sirenoman
e) Arenita

Tarea domiciliaria
Enunciado: 1 * Arturo se sienta junto y a la derecha de Brigitte y
frente a Carlos.
En la mesa que se propone a continuacin estn * David no se sienta junto a Brigitte.
sentadas cuatro personas de la siguiente manera: * Elena no se sienta junto a Carlos.
A Dnde se sienta Ftima?
8. De acuerdo al problema anterior, quines se sientan

a la izquierda de Elena?
D C
Enunciado: 3
En la mesa circular adjunta se han sentado ocho

B personas tal y como se muestra a continuacin:
S
Responder:
Z V
1. Quin se sienta frente a la persona B?
X T
2. Quin se sienta a la izquierda de la persona D?
Enunciado: 2 U Y
W
En la mesa circular adjunta se sientan Eduardo, Entonces de acuerdo al dibujo propuesto, responda Ud. lo
Gustavo, Jos, Leonardo, Miguel y Ricardo tal como se siguiente:
muestra a continuacin:
9. Quin se sienta junto y a la derecha de S?
M
10.Quin se sienta a la izquierda de T y adyacente a
E J X?
11.A la derecha de Z se sientan:
R L 12.En una mesa redonda se encuentran sentados

simtricamente tres nios: Gildder, Csar y Fernando.
G Si Fernando est a la izquierda de Csar, cul es el
orden en que se sientan dichos nios empezando con
Gildder y siguiendo el sentido antihorario?
Responda Ud. las siguientes preguntas:
13.En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
3. Quin o quines se sientan a la derecha de Gustavo? simtricamente estn sentadas cuatro personas de la
siguiente manera: Amelia se sienta frente a Nathalie y
a la izquierda de Luisa, adems Elizabeth est
4. Quin o quines se sientan adyacentes a Jos? conversando entretenidamente con Nathalie. Quin
se sienta frente a Luisa?
5. Quin se sienta frente a Ricardo? 14.En una mesa redonda con cuatro sillas distribuidas
simtricamente se encuentran sentados cuatro
superhroes del siguiente modo: Megaman est a la
6. Quin o quines se sientan a la izquierda de Eduardo izquierda de Gok y a la derecha de Astroboy, adems
y a la derecha de Leonardo? se sabe que Sonic no se sienta frente a Gok, quin
se sienta junto y a la izquierda de Astroboy?
7. Seis amigos: Arturo, Brigitte, Carlos, David, Elena y
Ftima se sientan en una mesa redonda con seis
asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe que:
15.En una mesa cuadrada estn sentadas cuatro personas Entonces de acuerdo a los datos descritos, responda
("J", "K", "L" y "M"), una en cada lado, y se sabe que: Ud. las siguientes preguntas:
* J est sentado junto y a la izquierda de M. 22.Burbuja se sienta frente a:

* L est sentado frente a J.
23.Adyacente a la Srta. Below se sientan:
Quin se sienta frente a M?
24.Quines se sientan a la izquierda de Bombn?
16.En una mesa cuadrada se sientan cuatro personas ("P",
"Q", "R" y "S"), una en cada lado, y de ellos se sabe Enunciado: 6
que:
* P est frente a R. En una mesa redonda con seis asientos distribuidos
* Q est a la izquierda de R. simtricamente se sientan seis personas del modo
siguiente: Gabriel se sienta junto y a la derecha de Rommel
Quin se sienta a la derecha de S?
y frente a Juan; adems Juan se sienta a la izquierda de
Edison y junto a Alberto. Si Luis es el ms callado de los
17. En una mesa circular con cinco sillas distribuidas
que estn sentados en dicha mesa, responder:
simtricamente se ubican cinco personas de tal manera
que:
25.Frente a quin se sienta Luis?
* Federico se encuentra adyacente a Indira y a
Giannina.
26.Gabriel se sienta adyacente a:
* Hildebrando est junto y a la derecha de Indira.
* Janeth est contemplando a Federico.
27. Diez expedicionarios fuimos capturados por una tribu
Entre quines se sienta Janeth? de salvajes canbales. Nos hicieron formar un crculo y
contaban: uno, dos, tres y mataban al tercero, y as
18.De acuerdo al problema anterior, cul es el orden en iban dando, la vuelta matando a uno de cada tres,
que se sientan dichas personas empezando por Federico como estaba con mi hermano decidimos colocarnos
y siguiendo el sentido horario? en lugares claves para salvarnos, pues perdonaran la
vida de los dos ltimos, en qu lugares nos colocamos?
Enunciado: 4
Enunciado: 7
En una mesa circular seis siniestros monstruos: La Momia,
el Conde Drcula, el Hombre Lobo, Frankenstein, el Zombie En una mesa circular con seis asientos distribuidos
y la Mujer Vampiro, se ubican simtricamente y se sabe simtricamente se sientan seis amigas: "A", "B", "C", "D",
que: "E" y "F". Se sabe que:
El Hombre Lobo est junto y a la izquierda de la Mujer
Vampiro y frente a Frankenstein. El Conde Drcula est * C se sienta a la derecha de A.
frente a la Momia y no est al lado de Frankenstein. De * D se sienta junto a E.
acuerdo al ordenamiento del enunciado, responder: * Junto y a la izquierda de F se sienta A.
* B no se sienta frente a A.
19.Quin se sienta junto y a la derecha del Hombre Lobo?
28.Si D no estuviera frente a F, quines estaran
20.Quines se sientan a la izquierda del Zombie? adyacentes a C?
21.Quin se sienta a la derecha de la Mujer Vampiro y a 29.Si D estuviera frente a F, quin estara junto y a la
la izquierda del Conde Drcula? izquierda de E?
Enunciado: 5 30.En una mesa redonda se sientan simtricamente seis

personas: tres varones ("P", "Q" y "R") y tres mujeres
Se realiza una reunin en la casa de las chicas ("A", "B" y "C"), uno en cada silla. Si se sabe que:
superpoderosas y se sabe adems que ellas disponen de * Dos personas del mismo sexo no se pueden sentar
una mesa circular con ocho sillas distribuidas juntas.
simtricamente. Estas chicas con sus invitados se * R no est al lado de A.
acomodan del modo siguiente: * P est a la derecha de Q.
* Bombn se sienta frente a Bellota.
* La seorita Below se sienta frente al profesor Utonio. Entonces podemos afirmar que:
* Mojo Jojo se sienta junto y a la derecha de Burbuja.
* Burbuja est sentada a la izquierda de la Srta. Below y I. R se sienta frente a A.
junto a Bombn. II. B est a la izquierda de A.
* El alcalde de Saltadilla se sienta adyacente a la Princesa III. Q est frente a B.
y frente a Mojo Jojo.
5 Conteo de figuras
El presente captulo tiene por objetivo hallar la mxima cantidad de figuras de un determinado tipo, presentes en
una figura principal dada. Para ello utilizaremos el mtodo llamado de la SIMPLE INSPECCIN, el cual consiste en
asignar nmeros o letras a las regiones que se presentan para luego realizar el conteo de las figuras pedidas.
Es en este tema donde utilizars toda tu habilidad visual, concentracin pero sobretodo orden para el correcto
desarrollo de los ejercicios propuestos; pues si no eres metdico al momento de contar, cabe la posibilidad que
pases por alto algunas figuras o cuentes la misma figura dos veces.
En este captulo realizaremos el conteo de dos tipos de figuras geomtricas: tringulos y cuadrados.
1. CONTEO DE TRINGULOS
Ejercicio 1
Cuntos tringulos hay en total en la siguiente figura?
Resolucin
Utilizaremos el mtodo de la simple inspeccin el cual consiste en enumerar las regiones que conforman la figura
principal, es decir, procederemos de la siguiente manera:
2
1
3 4
Luego contamos as:
Tringulos compuestos por una sola regin: 1 ; 2 ; 3 3 +

Tringulos compuestos por dos regiones: 12 ; 13 ; 24 ; 34 4
Tringulos compuestos por tres regiones: No hay
Tringulos compuestos por cuatro regiones: 1234 1
8 tringulos

Ejercicio 2
Cuntos tringulos existen en total en la figura propuesta?
Resolucin
Como en el ejercicio anterior procederemos a enumerar las regiones (llamadas tambin figuras simples) que componen
la figura principal:
6
1 5
2 4
3
Luego contamos de la siguiente manera:
Tringulos compuestos por una sola regin: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 5 +

Tringulos compuestos por dos regiones: 12 ; 23 ; 26 ; 34 ; 45 ; 46 6
Tringulos compuestos por tres regiones: 123 ; 345 2
Tringulos compuestos por cuatro regiones: 2346 1
14 tringulos
Ejercicio 3
En la figura propuesta a continuacin, cuntos tringulos tienen solamente un asterisco en su interior?
Resolucin
Enumeramos cada una de las regiones que aparecen:
2 3
1
4 6
5
Luego contamos los tringulos que tengan un solo asterisco en su interior:
Tringulos con un asterisco compuesto por una regin: 2 1 +

Tringulos con un asterisco compuesto por dos regiones: 12 ; 14 ; 23 ; 25 ; 36 5
Tringulos con un asterisco compuesto por tres regiones: 123 1
7 tringulos
2. CONTEO DE CUADRADOS
Ejercicio 4
Cuntos cuadrados hay en total en la siguiente figura?
Resolucin
Otra vez para que el conteo sea ordenado y correcto asignemos valores a las regiones simples, como letras por
ejemplo:
b
a
c d
e f
Luego contamos de la siguiente manera:
Cuadrados compuestos por una sola regin: b , c , d , e , f 5 +

Cuadrados compuestos por dos regiones: fg 1
Cuadrados compuestos por tres regiones: abc 1
Cuadrados compuestos por cuatro regiones: cdef 1
8
Ejercicio 5
Cuntos cuadrados existen en total en la figura que se propone a continuacin?

Resolucin
Asignando valores literales, tenemos:
a b c
d e f g
h i j k
l m
Luego contamos as:
Cuadrados compuestos por una sola regin: a , b , c , d , e , f , g , h , i , j , k , l 12 +

Cuadrados compuestos por dos regiones: No hay
Cuadrados compuestos por tres regiones: jkm 1
Cuadrados compuestos por cuatro regiones: abde , bcef , dehi , efij , fgjk 5
Cuadrados compuestos por cinco regiones: No hay
Cuadrados compuestos por seis regiones: No hay
Cuadrados compuestos por siete regiones: No hay
Cuadrados compuestos por ocho regiones: efgijklm 1
Cuadrados compuestos por nueve regiones: abcdefhij 1
20
Test de Aprendizaje
Enunciado 1 6.
En las figuras que se proponen a continuacin halle Ud. el

nmero total de tringulos que existen.
1.
Enunciado 2
En las siguientes figuras halle Ud. el nmero total de

cuadrados que existen.
7.
2.
8.
3.
9.
4.
10.
5.

6.
Ejercicios
Nivel I
* Cuntos tringulos como mximo hay en las siguientes
figuras?
a) 11 b) 12 c) 13
1. d) 14 e) 15
7.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
2.
a) 12 b) 6 c) 8
d) 10 e) 4
8.
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
3.
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18
9.
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
4.
a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
* Cuntos cuadrados como mximo hay en las siguientes
figuras?
5.
10.
a) 7 b) 8 c) 9 a) 3 b) 4 c) 5
d) 10 e) 11 d) 6 e) 7
11. Nivel II
En las figuras que se proponen a continuacin, hallar el

nmero de tringulos que tienen solamente un asterisco
(*) en su interior.
1.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
12.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 12 b) 13 c) 14 2.
d) 15 e) 16
13.
a) 1 b) 2 c) 3
a) 8 b) 9 c) 10 d) 4 e) 5
d) 11 e) 12
3.
14.
a) 5 b) 6 c) 7
a) 7 b) 8 c) 9 d) 8 e) 9
d) 10 e) 11
4.
15.
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
a) 14 b) 15 c) 16
d) 17 e) 13

5. 10.
a) 9 b) 10 c) 11 a) 10 b) 11 c) 12
d) 12 e) 13 d) 13 e) 14
Hallar el mximo nmero de tringulos. Nivel III
6. * Cuntos tringulos como mximo hay en las siguientes

figuras?
1.
a) 3 b) 4 c) 6
d) 7 e) 8
7. a) 26 b) 27 c) 28
d) 29 e) 30
2.
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17
8.
a) 25 b) 26 c) 27
d) 28 e) 30
3. Cuntos cuadrados como mximo hay en la siguiente

figura?
a) 3 b) 5 c) 8
d) 11 e) 14
9.
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19
a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
4. En la figura hallar la diferencia del nmero mximo de 5. Cuntos tringulos que contengan exactamente dos
cuadrados y tringulos: asteriscos existen en la figura adjunta?
a) 4 b) 5 c) 6
a) 4 b) 8 c) 10 d) 7 e) 8
d) 12 e) 16
Autoevaluacin
1. Cuntos tringulos tienen un asterisco en su interior? 4. Cuntos cuadrados tienen dos asteriscos en su interior?
* * *
* *
* *
*
* *
*
*
2. Cuntos cuadrados tienen un asterisco en su interior? 5. Cuntos tringulos hay en total en la figura mostrada?
* *
* *
3. Cuntos tringulos tienen dos asteriscos en su interior?
*
* *
*

Tarea domiciliaria
En cada una de las figuras que se proponen a 8.
continuacin halle Ud. el nmero total de tringulos.
1.
9.
2.
10.
3.
11.
4.
En las siguientes figuras encuentre Ud. el nmero

5. mximo de cuadrados.
12.
6.
13.
7.
14.
15. 22.
16.
23.
17.
En las figuras que se proponen a continuacin encuentre
los tringulos que tienen un asterisco (*) en su interior.
24.
Hallar el mximo nmero de tringulos.

* *
18.
25.
* *
19. 26.
* *
* *
20.
27.
*
*
*
21.
28.
* * *

29. 30.
* *
*
* * *
*
*
*
*
6 Sucesiones
En este captulo estimado alumno de primer ao, Ejercicio 2

analizaremos dos tipos de sucesiones: numricas y
literales; donde nuestro objetivo ser hallar el trmino o Hallar el trmino que sigue en:
los trminos que siguen de las sucesiones mencionadas,
los cuales se encuentran basados por un criterio numrico 29; 28; 26; 23; 19; ...
llamado ley de formacin.
Resolucin
Antes de resolver los ejercicios definiremos que es una
sucesin: Como nos damos cuenta los trminos de esta sucesin
van disminuyendo de la siguiente manera:
Una sucesin es un conjunto ordenado de elementos
(por ejemplo nmeros o letras) cuya caracterstica principal
es que se encuentra basada por una LEY DE FORMACIN, 29; 28; 26; 23; 19 ; ...
CRITERIO DE ORDEN o REGLA DE RECURRENCIA. Esta
ley de formacin est determinada generalmente por las -1 -2 -3 -4 -5
operaciones fundamentales como la adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin. Por lo tanto el trmino que sigue es el 14.
A los elementos de una sucesin se les llama trminos y
como cada uno de ellos ocupan una posicin determinada
Ejercicio 3
los podemos especificar como primer trmino, segundo
trmino, tercer trmino, etc.
Hallar "x" en la siguiente sucesin:
SUCESIONES NOTABLES
2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; x
En el estudio de las sucesiones existen algunas cuya ley
de formacin es conocida - a las que llamaremos notables Resolucin
- como las siguientes:
Ahora notamos que los nmeros se estn duplicando
1; 2; 3; 4; 5; .......... Sucesin de los nmeros naturales trmino a trmino, es decir:
2; 4; 6; 8; 10; ........ Sucesin de los nmeros pares
1; 3; 5; 7; 9; .......... Sucesin de los nmeros impares 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; x
1; 4; 9; 16; 25; ....... Sucesin de los cuadrados perfectos
1; 8; 27; 64; 125; ... Sucesin de los cubos perfectos
x2 x2 x2 x2 x2
A; B; C; D; E; ......... Sucesin de las letras del alfabeto
A continuacin presentaremos algunos ejercicios resueltos: Entonces el valor de "x" es 64.
SUCESIONES NUMRICAS Ejercicio 4
Ejercicio 1 En la sucesin propuesta, hallar "x"
En la siguiente sucesin, hallar el trmino que sigue: 2 ; 9 ; 17 ; 27 ; 40 ; 57 ; x

5; 8; 11; 14; 17; ...
Resolucin
Resolucin
Realizamos el siguiente anlisis:
Fcilmente nos damos cuenta que los trminos van
aumentando de 3 en 3, es decir:
2 ; 9 ; 17 ; 27 ; 40 ; 57 ; x
5 ; 8 ; 11 ; 14 ; 17 ; ...
+7 +8 +10 +13 +17 +?
+3 +3 +3 +3 +3
Por lo tanto el trmino que sigue es el 20.

Como no hallamos una ley de formacin en el primer Ejercicio 5
anlisis, realizaremos un segundo anlisis de la siguiente
manera: En la siguiente sucesin, hallar la letra que contina:
A, D , G , J , ...
2 ; 9 ; 17 ; 27 ; 40 ; 57 ; x Resolucin
7 8 10 13 17 22 Realizamos lo siguiente:
+1 +2 +3 +4 5 ?
A , D , G , J , ...
Este es el nmero
que contina
1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13
...
x = 57 + 22 = 79
+3 +3 +3 +3
Este es el valor
que contina
SUCESIONES ALFABTICAS O LITERALES
Observando nuestra tabla nos damos cuenta que al
En estas sucesiones se debe de tener en cuenta que las nmero 13 le corresponde la letra M.
letras compuestas como la CH y la LL no se consideran para
el anlisis de los ejercicios propuestos y la forma de resolver Rpta: M
este tipo de sucesiones es realizando el siguiente cuadro:
Ejercicio 6
A B C D E F G H I Hallar la letra que sigue en:

1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N O P Q X, W, U, R, , ...
10 11 12 13 14 15 16 17 18 Resolucin
R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27 Asignamos a cada letra su respectivo valor numrico acorde
a nuestra tabla, es decir:
?
X , W , U , R , , ...
25 ; 24 ; 22 ; 19 ; 15 ; 10
...
-1 -2 -3 -4 -5
Este es el valor
que contina
Rpta. J
Test de Aprendizaje
Nivel I
Sucesiones numricas
En cada una de las sucesiones propuestas halle Ud. el

nmero que contina:
1. 2; 5; 8; 11; ....
2. 29; 25; 21; 17; ...
3. 3; 6; 12; 24; .....
4. 625; 125; 25; 5; ...
5. 8; 9; 11; 14; 18; ...
6. 43; 36; 30; 25; 21; .....
Sucesiones alfabticas
En las siguientes sucesiones halle Ud. la letra que contina:
7. A; C; E; G; ....

8. 17 ; 18 ; 20 ; 23 ; 27 ; ...
Ejercicios
I. Sucesiones numricas
a) 30 b) 31 c) 32
En cada caso, encontrar el nmero que contina d) 33 e) 34
1. 5 ; 11 ; 17 ; 23 ; ... 9. 70 ; 60 ; 52 ; 46 ; 42 ; ...
a) 28 b) 29 c) 30 a) 36 b) 34 c) 38
d) 31 e) 32 d) 40 e) 32
2. 38 ; 34 ; 30 ; 26 ; ... 10. 1 ; 1 ; 3 ; 15 ; 105 ; ...
a) 19 b) 20 c) 21 a) 925 b) 935 c) 945

d) 22 e) 23 d) 955 e) 965
3. 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; ... 11. 240 ; 48 ; 12 ; 4 ; ...
a) 172 b) 184 c) 216 a) 1/6 b) 1/4 c) 1/2

d) 198 e) 162 d) 1 e) 2
4. 625 ; 125 ; 25 ; 5 ; ... 12. 3 ; 6 ; 7 ; 14 ; 15 ; ...
a) 1 b) 2 c) 1/5 a) 31 b) 30 c) 26
d) 1/2 e) 1/25 d) 40 e) 27
5. 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; ... 13. 360 ; 90 ; 88 ; 22 ; 20 ; 5 ; ...
a) 1 b) 4 c) 2
a) 18 b) 23 c) 25 d) 3 e) 5
d) 29 e) 36
14. 1 ; -3 ; -5 ; 15 ; 12 ; -36 ; -40 ; ...
6. 1 ; 8 ; 27 ; 64 ; ...
a) 118 b) 128 c) 120

a) 94 b) 106 c) 117 d) 124 e) 144
d) 125 e) 142
15. 4 ; 5 ; 9 ; 16 ; 26 ; ...
7. 50 ; 41 ; 33 ; 26 ; 20 ; ...
a) 15 b) 13 c) 16 a) 39 b) 38 c) 41
d) 14 e) 12 d) 35 e) 40
16. 4 ; 7 ; 12 ; 20 ; 32 ; ... 24. 4 ; 6 ; 11 ; 20 ; 35 ; 59 ; ...
a) 46 b) 49 c) 39 a) 96 b) 95 c) 94
d) 37 e) 48 d) 97 e) 99
17. 1 ; 5 ; 12 ; 21 ; 31 ; ... 25. -19 ; -28 ; -16 ; 11 ; 48 ; 91 ; ...
a) 40 b) 43 c) 39 a) 134 b) 135 c) 136

d) 38 e) 41 d) 137 e) 138
18. 2 ; 5 ; 20 ; 56 ; 104 ; 173 ; ...

II. Sucesiones literales o alfabticas
En cada caso, encontrar la letra (o par de letras) que

contina.
a) 253 b) 254 c) 252
d) 250 e) 255 1. C ; F ; I ; L ; ...
19. 40 ; 43 ; 41 ; 33 ; 18 ; ...
a) O b) N c) P
d) e) Q
a) 7 b) 3 c) -2
d) -5 e) -9 2. E ; J ; ; S ; ...
20. 0 ; 4 ; 12 ; 21 ; 39 ; 58 ; ...
a) Z b) X c) W
d) Y e) V
a) 100 b) 98 c) 92
d) 94 e) 96 3. Z ; V ; R ; ; ...
21. 3 ; 4 ; 6 ; 11 ; 21 ; 34 ; ...
a) K b) I c) J
d) L e) H
a) 58 b) 56 c) 64
d) 60 e) 62 4. A ; C ; F ; J ; ...
22. 7 ; 9 ; 3 ; -1 ; 11 ; 25 ; ...
a) M b) N c)
d) O e) P
a) -12 b) 29 c) -17
d) 31 e) 32 5. B ; F ; K ; P ; ...
23. 1 ; 2 ; 4 ; 16 ; 192 ; ...
a) W b) V c) U
a) 9 218 b) 9 210 c) 9 216 d) X e) Y
d) 9 224 e) 9 116
6. A ; E ; G ; K ; M ; ... 11. B ; C ; E ; G ; K ; ...
a) Q b) P c) S a) N b) P c) M
d) R e) T d) U e)
7. A ; D ; H ; M ; R ; ... 12. CB ; FC ; IE ; LG ; ...
a) V b) W c) X a) Q b) K c) NR
d) Y e) Z d) NL e) L
8. W ; Q ; M ; I ; F ; ... 13. AL ; FN ; JP ; MR ; U ; ...
a) E b) C c) D a) QW b) PW c) OV
d) B e) A d) PV e) OW
9. Z ; S ; N ; I ; E ; ... 14. AE ; DG ; GJ ; JN ; ...
a) A b) B c) C a) MT b) NT c) NR
d) D e) E d) MR e) MS
10. A ; D ; I ; O ; ... 15. AD ; BF ; DJ ; HO ; ...
a) L b) T c) U a) OW b) OV c) OX
d) W e) X d) PW e) PV
Autoevaluacin
Hallar el nmero a la letra que contina en las siguientes 3. 1; 3; 16; 125; ...
sucesiones:
a) 1 296 b) 948 c) 872
1. 2; 7; 9; 16; 25; 41; 66; ... d) 651 e) 534
a) 103 b) 104 c) 105 4. BA; CB; ED; GH; KJ; ...

d) 106 e) 107
a) NT b) P c) OU
2. 53; 47; 43; 41; 37; ... d) MS e) PR
a) 34 b) 32 c) 30 5. A; A; B; C; E; H; M; ...
d) 29 e) 31
a) R b) S c) T
d) U e) V
Tarea domiciliaria
Qu nmero contina en las sucesiones propuestas? 17. Hallar x.y, en: 12; 48; 9; 36; 6; 24; x; y
1. 7; 9; 13; 19; 27; ... Hallar el trmino que contina en las siguientes
sucesiones.
2. 5; 7; 10; 14; 19; ...
18. c, p, e, r, g, t, i, ...
3. 7; 11; 13; 17; 19; 23; ...
19. MNO; MN; MNN; MN..
Qu letra contina en las siguientes sucesiones? 20. 1; 1; 3; 9; 13; ...
4. A, C, F, J, ... 21. 2; 8; 5; 20; 17; 68; 65; ...
5. C, E, G, I, K, M, ... 22. 4; 3; 1; -2; ...
6. A, B, D, G, K, ... 23. A, E, I, M, ...
7. D, F, H, J, L, ... 24. 72; 36; 12; 6; 2; ...
8. Z, X, V, T, ... 25. W, Q, M, I, F, ...
Qu nmero contina en las sucesiones que se 26. Si:

proponen a continuacin?
3 6 12 24 x
; ; ; ; ; ...
9. 3; 6; 8; 16; 18; ... 2 5 8 11 y
Hallar x + y
10. 5; 20; 15; 60; 55; ...
Hallar el trmino que contina en las siguientes
11. 16; 4; 8; 2; 6; ... sucesiones:
12. 2; 4; 12; 48; ...

14 16
27. 4 ; ; ; 2 ; ...
13. 2; 6; 10; 50; 56; ... 5 7
14. 14; 16; 8; 10; 5; 7; ... 28. 1B, 2C, 5E, 20G, 25K, ...
15. 1; 4; 9; 16; 25; ... 29. 2; 3; 5; 7; 11; ...
16. Si: 2; 7; 4; 14; 6; 28; x; y; ... 30. 15; 17; 21; 27; 39; 53; 81; ...
hallar x + y

7 Analogas y
Distribuciones
Ejercicio 2
Objet ivo Hallar la cantidad desconocida en:
El objetivo en este captulo ser el de hallar una
6 (8) 10
cantidad desconocida (la cual se la representar con
13 (17) 21
una "X", signo de interrogacin "?" o un espacio en
11 ( ) 3
blanco) para ello es necesario encontrar una relacin
matemtica nica, la cual se encuentra basada en una
Resolucin
misma interrelacin numrica mediante todas las
En este caso la relacin matemtica es utilizando un criterio
operaciones aritmticas conocidas, es decir, utilizando
de adicin y divisin a la vez, es decir, se observa que:
criterios de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin y radicacin.
6 (8) 10 6 10
En este captulo analizaremos: 8
2
1. Analogas numricas 13 (17) 21 13 21
17
2. Distribuciones numricas 2
3. Distribuciones grficas
11 ( ) 3 11 3
7
2
1. ANALOGAS NUMRICAS
Son arreglos numricos donde el objetivo es hallar una Por lo tanto la respuesta ser 7.
cantidad desconocida que se halla entre parntesis y en
la parte central de dichos arreglos. Tienen como criterio Ejercicio 3
comn una misma relacin matemtica, la cual se hallar
utilizando los valores numricos que se encuentran en los Hallar "x" en el siguiente arreglo numrico:
extremos.
2 (3) 1
Veamos a continuacin los siguientes ejercicios 4 (12) 4
resueltos: 5 (x) 7
Ejercicio 1 Resolucin
Hallar el valor que falta en: Estimado alumno Trilce de primer ao ten mucho cuidado
al analizar este tipo de problemas, pues si observas la
2 (10) 5 primera fila y has pensado que la relacin matemtica es
4 (12) 3 del tipo aditivo (2 + 1 = 3) te dars cuenta que es un
7 ( ) 6 error; pues solo est cumpliendo en la primera fila mas no
en la segunda (4 + 4 12); por lo tanto te hacemos
Resolucin recordar una vez ms que la relacin matemtica tiene
Fcilmente nos damos cuenta que la relacin matemtica que ser la misma para todas las filas, en este caso el
es de una simple multiplicacin, es decir, se cumple que: anlisis correcto es el siguiente:
2 (10) 5 2 x 5 = 10 2 (3) 1 22 - 1 = 3
4 (12) 3 4 x 3 = 12 4 (12) 4 42 - 4 = 12
7 ( ) 6 7 x 6 = 42 5 (x) 7 x = 52 - 7 = 25 - 7 =18
La respuesta es 42. La respuesta es 18.

2. DISTRIBUCIONES NUMRICAS Ejercicio 6
Son tambin arreglos numricos donde otra vez el Dado el siguiente arreglo numrico, hallar "x"
objetivo es hallar una cantidad desconocida encontrando
una relacin aritmtica nica, pero a diferencia de las 9 4 2
analogas stas no presentan parntesis en la parte central 10 6 5
y dicha cantidad a hallar no se encuentra necesariamente x 13 16
en el medio.
Resolucin
NOTA
Las distribuciones pueden resolverse analizando ya sea Si analizamos las filas de esta distribucin observamos
las filas o las columnas. que no existe alguna relacin matemtica nica, por lo
que la lgica nos hace pensar que dicha relacin debe
Para un mejor entendimiento resolvamos algunos encontrarse analizando las columnas. En efecto, si
ejercicios: sumamos cada columna obtenemos el mismo resultado,
es decir:
Ejercicio 4
9+ 4+ 2+
En la siguiente distribucin, hallar "x".
10 6 5
x 13 16
2 3 4 10 23 23 23
5 1 7 12
8 6 9 x
Concluimos que el valor de "x" es 4.
Resolucin
3. DISTRIBUCIONES GRFICAS
En este ejercicio existe una relacin aritmtica analizando
las filas de la siguiente manera:
Son arreglos numricos pero dispuestos en forma
grfica.
2 x 3 + 4 = 10
5 x 1 + 7 = 12
Ejercicio 7
8x6+9=x
Hallar "x" en:
Por lo tanto el valor de "x" es 57.
Ejercicio 5
2 5 6 10 9 7
Hallar "x" en: 3 1 4 2 2 3
11 22 x
16 1 5
36 2 8
100 7 x Resolucin
Resolucin Fcilmente nos damos cuenta que el valor que se encuentra

dentro del cuadrado es igual a la suma de los valores que
En este ejemplo la relacin matemtica es la que se se encuentran dentro del crculo.
muestra a continuacin:
Luego: x = 9 + 7 + 2 + 3 = 21
16 1 5 16 + 1 = 4 + 1 = 5
Ejercicio 8
36 2 8 36 + 2 = 6 + 2 = 8
Hallar "x" en:
100 7 x x = 100 + 7 = 10 + 7 = 17
La respuesta es 17. 3 5 9
2 6 17
7 19 x
Test de Aprendizaje
Resolucin
La relacin matemtica en esta distribucin es la siguiente:
3 5 9
2 6 17
7 19 x
2 2 2
3-2 5-6 x = 9 - 17 = 64
Nivel I B. Distribuciones Numricas
Hallar "x" en los problemas que se proponen a
A. Analogas Numricas continuacin:
Hallar el nmero que falta en los siguientes problemas:
4. 10 6 4
1. 4 (12) 3 17 2 15
5 (35) 7 23 9 x
9 ( ) 6
5. 4 3 2 14
2. 2 (8) 5 7 5 1 36
8 (19) 10 8 6 x 41
16 ( ) 4
3. 3 (10) 1 6. 10 24 x
5 (29) 4 2 6 3
6 ( ) 7 5 4 11

7. 6 9 4
7 5 x
2 1 8
E jercicio s
Nivel I
En las siguientes analogas numricas, hallar el nmero

que falta:
C. Distribuciones Grficas
Hallar "x" en los grficos propuestos: 1.
2 (5) 3
8. 9 (13) 4
1 2 4 5 7 8 5 ( ) 7
6 15 x
a) 14 b) 13 c) 11
3 6 9 d) 12 e) 10
2.
13 (9) 4
26 (11) 15
48 ( ) 10
a) 35 b) 38 c) 36
d) 39 e) 37
9. 3.
5 (15) 3
3 5 7 4 (28) 7
9 ( ) 6
1 2 3
8 23 x a) 63 b) 45 c) 54
d) 58 e) 49
4.
32 (8) 4
24 (4) 6
60 ( ) 12
a) 3 b) 6 c) 7
d) 4 e) 5
10.
5.
4 (9) 3
2 7 9 10 (14) 2
41 1
5 ( ) 16
4 26 5 6 2 x 10
3 5 9 a) 22 b) 24 c) 21
d) 23 e) 25
6.
5 (9) 2
3 (20) 7
16 ( ) 1
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19
7.
2 (3) 4
5 (7) 9
10 ( ) 18
a) 14 b) 20 c) 16 a) 1 b) 2 c) 3
d) 22 e) 28 d) 4 e) 5
En las distribuciones numricas que se proponen a Hallar "x" en las distribuciones grficas adjuntas:
continuacin, hallar "x".
15.
8. 2 5 8
3 7 10
5 9 14
6 15 x
12 8 x 1 3 4 6 7 9
a) 21 b) 19 c) 17
a) 24 b) 25 c) 23
d) 15 e) 20
d) 21 e) 22
9.
16.
2 6 12
4 9 36
4 3 10
x 5 40
2 6 9
a) 8 b) 7 c) 9 8 18 x
d) 10 e) 6
a) 80 b) 90 c) 70
10.
d) 85 e) 75
3 2 4 1
4 3 1 6
17.
5 8 6 x
3 5 x
a) 6 b) 7 c) 10
d) 4 e) 9
6 2 15 3 32 8
11.
5 4 3 23 a) 5 b) 4 c) 6
2 9 6 24 d) 7 e) 3
7 7 x 50
18.
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1 3 6 8
4 5 7
12.
2 7 9
5 2 7
4 8 6 10 23 x
9 10 x
a) 19 b) 17 c) 13 a) 45 b) 46 c) 47
d) 11 e) 15 d) 48 e) 49
13. 19.
20 30 48
5 6 x 2 3 6 5 9 6
4 5 6
2 10 x
a) 7 b) 8 c) 6 1 4 5 8 3 12
d) 9 e) 5
a) 8 b) 5 c) 9
14.
d) 7 e) 6
8 5 x
2 3 5
1 4 6
17 19 26

20. 6.
7 10 5
5 6 9 11 3 8
6 1 x
2 4 8
1 2 3 a) 13 b) 14 c) 15
11 26 x d) 16 e) 17
7.
a) 75 b) 74 c) 76 13 2 x
d) 72 e) 73 7 19 4
5 4 8
Nivel II
a) 12 b) 13 c) 15
En las analogas y distribuciones que se proponen a d) 11 e) 14
continuacin, hallar "x".
8.
1.
5 (32) 6 14 31 x
3 1 7 2 6 8
4 (14) 3 4 2 3 5 5 1
11 (x) 2
a) 25 b) 24 c) 22 a) 38 b) 39 c) 40
d) 23 e) 26 d) 41 e) 42
2. 9.
19 29 x
2 (5) 1 5 2 4 5 8 7
3 (11) 2
5 (x) 4
a) 27 b) 28 c) 30 3 3 9 1 4 10
d) 29 e) 26
a) 78 b) 95 c) 86
3. d) 96 e) 106
4 (14) 2
6 (31) 5 10.
7 (x) 9
a) 41 b) 39 c) 42
d) 43 e) 40 4 1 x
1 3 6
10 2 20 5 36 4
4.
2 (9) 1
3 (29) 2 a) 4 b) 3 c) 6
4 (x) 3 d) 5 e) 2
a) 67 b) 66 c) 68 Nivel III
d) 69 e) 65
Hallar el valor de "x" en cada uno de los siguientes
5. ejercicios:
3 1 16
2 4 36 1.
x 3 64 7 (4) 5
16 (6) 2
a) 3 b) 5 c) 6 13 (x) 20
d) 4 e) 7
a) 11 b) 10 c) 9
d) 12 e) 8
2. 4.
123 (21) 456
541 (20) 820 3 6 x
752 ( ) 309
4 2 8
a) 19 b) 26 c) 24
d) 20 e) 22 3 9 7 5 11 13
3. a) 1 b) 4 c) 2
d) 3 e) 5
6 1 8 -2
5 3 16 -1 5.
x 4 32 -4
a) 5 b) 6 c) 7 5 2 3 7 9 10
d) 8 e) 9
29 58 x
a) 140 b) 159 c) 165

d) 176 e) 181
Autoevaluacin
Hallar "x" en cada una de las analogas y distribuciones 4. 2 7 1

propuestas: 4 38 26
5 x 36
1. 2 (72) 3
5 (125) 1 a) 89 b) 72 c) 98
3 (x) 4 d) 64 e) 80
a) 548 b) 432 c) 296 5.

d) 370 e) 489
2 2 9
2. 4 (14) 2
6 (27) 5 1 4 5 3 8 1
4 3 7 5 1 8
10 (x) 30 3 2 2 7 10 9
1 3 10
a) 90 b) 100 c) 110 14 193 x
d) 120 e) 130
a) 670 b) 684 c) 692
3. 3 2 5
d) 700 e) 715
4 8 3
5 1 x
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1

Tarea domiciliaria
En las siguientes analogas y distribuciones, hallar x 11.
3 (15) 9
1. 8 (28) 12
5 4 9 14 (x) 2
11 8 19
7 6 x 12.
2. 8 5 10
3 4 2 4 6 7 9
3 5 5 x
6 9 7 10 2 4 20 1 8 21 5 7 x
3. 13.
8 1 3 2 4 2 10
2 4 4 5 2 3 13
17 5 x 3 3 x 15
4. 14.
5 3 8 0
7 2 5 4 5 3 4 2 7 3
2 6 x 5 6 5 x
1 9 3 1 5 4
5.
6 1 49 15.
3 2 25
6 0 x 2 3 x
6. 5 6 3 9 12 4
2 3 5
5 2 9 4 8 10 3 5 12
10 4 x
16.
7.
2 3 7
5 (65) 12
8 1 65
8 (45) 5
7 9 x
3 (x) 7
17.
8.
4 (41) 5
5 3 3 3 (10) 1
5 (x) 2
9 12 x
2 1 2 6 5 1
18.
2 (13) 5
9.
3 (29) 2
4 (x) 10
12 5 2
3 4 7 19.
36 20 x 24 12 40 22 37 41
6 2 x
2 4 18 13 0 2
10.
5 6 1 29
20.
7 3 4 17
45 (11) 23
3 10 9 x
36 (12) 12
48 (x) 28
21. 26.
4 3 2
8 36 x 3 4 5 3 3 6 3 7
2 1 3 4 7 2 3 6 9 x
22.
27.
5 7
12 23
263 (110) 730
131 (45) 405
9 6 280 (x) 529
19 35
28.
6 8
23 x
4 5 400
6 2 144
8 3 x
23.
142 11 211 17 14 132 31 x 167
29.
2 4 3
24. 3 8 3 80 x
4
213 (12) 24
152 (18) 37 30.
201 (x) 18
8 4 5 9 1 10
25. Hallar x 16 9 x
1 3 1 6 1 6
36 9 x
9 3 8 5 4 1

8 Repaso
Ordenando las tarjetas

1. Para obtener 12 comenzando de cero: 2. Para obtener 100 comenzando de cero:
A sume 18 B reste 4 A divida entre 8 B sume 18
C multiplique por 2 D divida entre 3 C sume 56 D multiplique por 4
E sume 12
4. Mover solo dos palitos para que el recogedor quede

Pract iquemos sin la basura en su interior.
Nivel I
1. Usando tres cifras "5" y las operaciones fundamentales,

formar los nmeros 11 y 30.
5. Hallar cuntos tringulos tienen solo un asterisco.

2. En qu sentido giran "C" y "D" respectivamente, si
"B" gira en el sentido que indica la flecha?
a) 2 b) 6 c) 5
d) 7 e) 8
6. Cada persona debe salir de su casa y llegar a su

a) A ; H b) H ; A c) A ; A respectivo bao, con la condicin que los caminos
d) H ; H e) No giran recorridos por cada uno no se cruce con el de los dems.
Cmo sera el recorrido de cada uno?
3. Llegar de "A" a "B" sumando exactamente 40. Indicar

Casa
como respuesta el mayor sumando.
B
Casa Casa
A C
Bao Bao Bao

a) 7 b) 9 c) 6 B
C A
d) 8 e) 5

7. Cinco personas rinden un examen; si se sabe que: 13.Retirando once palitos de fsforo, deja seis:
- "B" obtuvo un punto ms que "D"

- "D" obtuvo un punto ms que "C"
- "E" obtuvo dos puntos menos que "D"
- "B" obtuvo dos puntos menos que "A"
Ordenarlos de manera creciente
a) ABCDE b) ECDBA c) ABDCE

d) EDCBA e) DBEAC 14.Coloca r los nme ros de l 1 al 9, si e n cada
columna, fila y diagonal la suma debe ser la
8. En cierta prueba, Rosa obtuvo menos puntos que Mara; misma. Hallar "A + B + C".
Laura menos puntos que Luca; Noem el mismo puntaje
que Sara; Rosa ms puntaje que Sofa; Laura el mismo
que Mara y Noem ms que Luca. Quin obtuvo el
menor puntaje?
a) Rosa b) Noem c) Sofa

d) Laura e) Sara
9. Hallar "x" en: a) 14 b) 15 c) 20

d) 18 e) 16
2; 5; 7; 12; 19; 31; x
15.Completar la tabla tal que, la suma en las horizontales,
a) 47 b) 50 c) 54 verticales y diagonales principales, d 30. (Usar los
d) 43 e) 48 nmeros del 6 al 14).
10.Hallar "A . B" en la siguiente sucesin:

9 B
7 ; 8 ; A ; 13 ; 17 ; B ; 28
10
a) 150 b) 200 c) 190
d) 220 e) 180
A 11
11.Hallar "x" en:
Hallar: A + B
a) 17 b) 13 c) 15
d) 18 e) 20
Nivel II
a) 1 b) 2 c) 3 1. Qu letra contina en la siguiente sucesin?

d) 4 e) 5
A , E , I , M , ...
12.Hallar "x" en:
a) P b) Q c) R
05 2 6 d) O e) S
03 4 x
15 8 18 2. Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido gira
"B"?
a) 3 b) 6 c) 8
d) 10 e) 15
A B
Rpta.: __________
3. Cuntos palitos cmo mnimo debo mover para que 7. Cuntos tringulos con un asterisco hay en la siguiente
el pescadito nade en el otro sentido, es decir, de derecha figura?
a izquierda?
a) 3 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
8. Hallar "x" en:
a) 2 b) 3 c) 4 123 ( 36 ) 204
d) 5 e) 1 406 (100) 505
131 (x) 840
4. Cuntas se mueven en sentido horario?
a) 72 b) 60 c) 400
d) 144 e) 100
9. Hallar "A + B"
2; 500; 4; 100; 8; 20; A; B
a) 2 b) 3 c) 4 a) 20 b) 25 c) 30
d) 5 e) 6 d) 40 e) 56
5. En un edificio de cinco pisos viven las amigas: Mara, 10.Hallar "x + y + z"
Luca, Irene, Karen y Leticia cada una en un piso
diferente. 23, 44, 66, 89, xy, 12z
Si se sabe que:
- Karen vive ms abajo que Luca, pero ms arriba a) 40 b) 25 c) 41
que Leticia. d) 50 e) 55
- Mara no vive ms abajo que Irene
- Luca no vive ms arriba que Irene
Quin vive en el 5to piso? Nivel III
a) Mara b) Luca c) Irene 1. Se tienen cinco equipos, cada uno con un nmero
d) Karen e) Leticia diferente de integrantes. Adems se sabe que:
- El equipo azul tiene cuatro integrantes ms que el
6. Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F", se sientan equipo rojo
alrededor de una mesa circular con seis asientos - El verde tiene 3 integrantes ms que el rojo
distribuidos simtricamente. Si se sabe que: - El equipo negro tiene 2 integrantes menos que el
- "A" se sienta junto y a la derecha de "B", y frente a "C" verde
- "D" no se sienta junto a "B" - El amarillo tiene 4 integrantes menos que el verde
- "E" no se sienta junto a "C" Si se integra otro equipo, en qu lugar entre los dems
Dnde se sienta "F"? podr ubicarse, si tambin tiene un nmero diferente
de integrantes que los dems?
a) Entre "C" y "E"
b) Frente a "D" a) Entre el verde y el azul
c) Entre "B" y "C" b) Entre el rojo y el negro
d) Frente a "B" c) Entre el amarillo y el rojo
e) No se puede determinar d) Entre el verde y el negro
e) Entre el azul y el rojo

2. Cuntos tringulos tienen por lo menos un asterisco? 5. El cuadrado esconde un refrn. Empezando por una
de ellas y saltando dejando una letra, dar dos vueltas
para hallarlo.
a) 9 b) 8 c) 10
d) 7 e) 12
3. Qu letra sigue?
W, T, P, N, J, ...
a) H b) F c) G Indicar la ltima letra.

d) I e) J
a) A b) B c) R
4. Hallar "x" en: d) S e) T
1 (9) 2
4 (31) 3
16 (x) 5
a) 128 b) 141 c) 136

d) 200 e) 302
Tarea domiciliaria
1. Cuntos palitos de fsforo como mnimo se debe quitar 4. Dividir la siguiente figura en dos partes iguales
para que queden slo dos cuadrados? (realizando un nico corte por las lneas)
2. Cuntos palitos de fsforo como mnimo se deben de

quitar para que no quede algn tringulo equiltero?
5. Con cuatro cifras 3 y utilizando las operaciones bsicas
(+, -, x, ) obtener los siguientes nmeros:
0 =
1 =
6 =
3. Cuntos palitos de fsforo se tienen que mover como
mnimo para que se transformen los cinco cuadrados 14 =
de la figura en solamente cuatro cuadrados del mismo
tamao? 24 =
6. Con ocho palitos de fsforo formar dos cuadrados y 12.Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?
ocho tringulos.
7. Cuntos palitos de fsforo se tienen que mover como

mnimo para obtener diez cuadrados en total?
13.De la figura, trazando una recta; determinar el mximo

nmero de tringulos posibles.
8. Colocar los dgitos del 1 al 9 en cada casillero de la

figura, para que la suma de cada fila horizontal o vertical
siempre de 13.
13
=
14.De la figura trazando una recta; determinar el mximo

13 = nmero de tringulos posibles.
= 13
=
13
15.Hallar el nmero que sigue en la siguiente sucesin:
9. Completar, teniendo en cuenta que la suma de dos
nmeros de casilleros consecutivos de cualquier fila 5; 7; 21; 25; 125; ...
debe dar el nmero del casillero superior.
En cada caso, determinar el valor de x.

32
16.
5 3 6 2 7 6
8 9 7 5 6
14 20 x
6
17.
10.Utilizando tres cifras 4 y las operaciones aritmticas 7 6 5 8 3 4 20 x 12

convenientes, representa el nmero 64.
Rosa,Lucy, Mayra y Samantha estn sentadas en una
fila de cuatro sillas numeradas del 1 al 4. Jos las mira
y dice: Lucy est al lado de Mayra y Rosa est entre
11.En qu sentido giran B y C? Lucy y Mayra. Pero sucede que las dos afirmaciones
hechas por Jos son falsas. En realidad Lucy est en la
silla nmero 3.
C
A
18.Quin est en la silla nmero 2?
B
19.Entre quines se sienta Samantha?
B gira en sentido: _________________________
20.Quin est en la silla nmero 4?
C gira en sentido: _________________________

21.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes mover 26.En la siguiente bolsa estn los nmeros del 1 al 50,
para formar cuatro tringulos iguales, que tengan un qu nmero falta?
fsforo por lado?
30 13 31 6 17 44 47 19
3 36
27 12 46 32 33 34 40
42 23 2 18 25 38 5 7 29
1 15 45 10 11
16 8 14 22
4 26 24 49
41 20 21 39 50 35 9 37 48
43
22.Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes mover

para formar cuatro tringulos que tengan dos fsforos 27. Con tres cifras 3 y las operaciones aritmticas
por lado y tres rombos? convenientes obtener los nmeros.
11 = 36 =
24 = 9 =
28.Determinar el valor de x
23.Qu letra sigue en la siguiente sucesin:
25 7 12
16 3 7
C, E; H; L; P; ...
9 3 x
24.Hallar el nmero que contina en:
29.Indicar cuntas ruedas giran en sentido horario?
1; 1; 2; 3; 5; 8; ...
25.Cuntos cuadrados hay en la siguiente figura?
30.Indicar cuntas ruedas giran en sentido horario?

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1 Matemtica Recreativa I

El objetivo principal en este captulo es resolver los

En el presente captulo vamos a analizar tres tipos de Resolucin

1. Situaciones con palitos de fsforo

1. SITUACIONES CON PALITOS DE FSFORO

Esta parte de la matemtica recreativa trata de resolver

a. Resolver las situaciones quitando palitos.

Estimado alumno para el anlisis de las situaciones

Palito libre o Resolucin

Organizacin Educativa TRILCE 1

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda

En esta segunda parte analizaremos la transmisin del B

Conclusin: Dos ruedas unidas por el mismo eje girarn

a. Situacin 1 Si la rueda "A" gira en el sentido que indica la flecha, en

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda

Si la rueda "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido

Trazar dos lneas rectas y lograr dividir la figura adjunta

Realizamos los dos trazos de la siguiente forma:

Organizacin Educativa TRILCE 3

Se le pide a Ud. que mueva un palito de fsforo para

2. Observe la siguiente figura conformada por palitos de

5. En la figura adjunta, cuntos palitos hay que agregar

Se le pide a Ud. que quite dos palitos de fsforo con la

3. En la igualdad incorrecta que se propone a continuacin,

6. En los engranajes que se proponen a continuacin, la

La rueda "B" gira en sentido: ___________________

La rueda "C" gira en sentido: ___________________

La rueda "B" gira en sentido: ___________________

La rueda "B" gira en sentido: ___________________

La rueda "C" gira en sentido: ___________________

Se le pide a Ud. que la divida en cuatro rectngulos

Organizacin Educativa TRILCE 5

En los problemas que se proponen a continuacin las

5. Se ha construido una casa utilizando diez palitos de fsforo.

6. Se tienen doce palitos de fsforos dispuestos como

"C" gira en sentido __________

8. En qu sentido giran los engranajes "A" y "D", si "C" Respuesta: __________

"A" gira en sentido __________

"D" gira en sentido __________ Respuesta: __________

C Por qu? _________________

"C" gira en sentido __________

"D" gira en sentido __________

"E" gira en sentido __________

Organizacin Educativa TRILCE 7

3. Cul ser la menor cantidad de palitos a mover para

1. La siguiente figura representa un recogedor, dentro del

5. Cuntos palitos de fsforo debes retirar como mnimo para

2. Cambiando la posicin de dos palitos de fsforo hay

1. Colocaremos doce palitos de fsforo de la siguiente

8. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

9. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

Organizacin Educativa TRILCE 9

4. Indicar cuntos giran en sentido horario, si el engranaje

Se definen los nmeros digitales a los nmeros que 2.

3. Cuntos palitos de fsforo como mnimo se tendr

7. Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes quitar

4. Si el engranaje 1 se mueve como indica la flecha,

Organizacin Educativa TRILCE 11

"D" gira en sentido Respuesta: