El documento describe el rol que cumplen los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, explicando que facilitan la comprensión de contenidos, promueven la participación activa de los estudiantes y permiten el desarrollo de la creatividad.
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El documento describe el rol que cumplen los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, explicando que facilitan la comprensión de contenidos, promueven la participación activa de los estudiantes y permiten el desarrollo de la creatividad.
El documento describe el rol que cumplen los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, explicando que facilitan la comprensión de contenidos, promueven la participación activa de los estudiantes y permiten el desarrollo de la creatividad.
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ROL QUE CUMPLE EL MATERIAL DIDCTICO
DENTRO DEL PROCESO APRENDIZAJE-
ENSEANZA INTRODUCCION:
Para ampliar nuestros conocimientos en relacin a los medios y materiales
educativos, adems de garantizar el xito del proceso de enseanza aprendizaje; provocan el inters por aprender; perfeccionan habilidades intelectuales, motoras y/o sociales; facilitan la comprensin de contenidos tericos; promueven la participacin activa de los alumnos; permiten el desarrollo de la creatividad; y poseen una gran riqueza de posibilidades, todas ellas desde la perspectiva de una educacin integral. As mismo comprende un tipo particular de productos culturales, cuya funcin bsica, consiste en facilitar el desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje.
Por lo tanto, resulta uno de los componentes ms comunes y presentes en
toda puesta en prctica del currculum en aulas Instituciones Educativas. Esto significa que lo que ensea el profesorado y lo que aprende el alumnado, entre otros factores, est regulado y condicionado por el conjunto de medios y materiales empleados. Se espera que este documento oriente la bsqueda y utilizacin de materiales educativos propios con los cuales se pueda trabajar unidades didcticas y afianzar sobre los medios educativos, clasificaciones, criterios; materiales educativos y teoras del aprendizaje, estilos y vnculos con dichos materiales, actitudes ante ellos, condiciones del aprendizaje, y la relacin con los materiales, importancia, estructura, tipos, etapas, diseo, funciones y evaluacin de los materiales educativos.
EVOLUCION DE LOS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:
Pasado los aos siempre busc el modo de comunicarse y de hacer llegar a
sus sucesores los elementos necesarios para vivir y actuar sobre el mundo circundante. Primero fueron los gestos, las acciones, luego los sonidos y finalmente las palabras, todo mediante un proceso de aprendizaje espontneo y por imitacin.
Muchos autores establecen que los pioneros de la enseanza audiovisual
fueron los primeros que dibujaron un mapa en el polvo o rayaron una ilustracin en las paredes de una cueva para hacer ms explcito su significado. Estos dibujos se transforman poco a poco en los primeros alfabetos, estos a su vez dieron lugar a la escritura y con ella a la Literatura.
EL MEDIO
La literatura sobre comunicacin y educacin, se define a los medios como
canales a travs de los cuales se comunican mensajes. Estos pueden ser: El
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medio visual (utilizado en transparencias, artculos periodsticos, papelgrafos, fichas de trabajo, u otros materiales impresos), el medio auditivo sonoro (como el medio radial, la palabra hablada, etc.), el medio audiovisual (ejemplo la televisin o la computadora).
MEDIO EDUCATIVO
Si un medio constituye el espacio situado entre varias cosas, el medio
escolar es la interaccin entre los miembros del cuerpo docente y los estudiantes en un marco fsico determinado.
Otra definicin propuesta por PEDRO LAFOURCADE, define al medio, como
cualquier elemento, aparato o representacin que se emplea en una situacin de enseanza aprendizaje para proveer informacin o facilitar la organizacin didctica del mensaje que se desea comunicar en una sesin de enseanza aprendizaje.
DESARROLLO La educacin no es un tema aislado, en la actualidad las TIC sugieren su implementacin a favor del proceso enseanza-aprendizaje, a travs del uso de materiales, herramientas y estrategias que dinamicen la teora y la prctica dentro de las aulas, ya sean presenciales o virtuales. Para generar este cambio no debe quedar de lado la capacitacin de los docentes, quienes sern los facilitadores de estas herramientas y los encargados de seleccionar y disear los materiales adecuados para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes Con el apoyo de los materiales didcticos dentro del proceso aprendizaje- enseanza dentro del campo educativo los estudiantes tienen mayores oportunidades de acceso a una extensa gama de informacin ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de trminos y conceptos de cualquier rea juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formacin del educando. No obstante y ante esta vastedad de materiales es necesaria la seleccin de los medios, herramientas y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.
