Lengua castellana y Literatura 1 ESO Unidad 3.

Conocimiento de la lengua
Practica
Nombre Curso Fecha

1. Completa este fragmento con los determinantes correspondientes: esa, los, un, cierta, el, el, su, el
Meses despus, colega me dijo que en aldea muy distante del Ganges haba odo hablar de tigres
azules. dato no dej de sorprenderme, porque s que en regin son raros tigres. Nuevamen-
te so con tigre azul, que al andar proyectaba larga sombra sobre suelo arenoso.
J. L. Borges, Memoria de Shakespeare (1997)

2. Coloca los determinantes que faltan en los siguientes refranes:

aquellos, mi, un, cada, otro, los, la, los, tal, tal, cada, su, los, la, los, un, los, su, un, su, estos

a) ociosidad es madre de todos vicios.

b) De amo, criado.
c) nios y locos dicen verdad.
d) oveja con pareja.
e) A cerdo le llega san Martn.
f ) Primero son dientes que parientes.
g) grano no hace granero, pero ayuda a compaero.
h) clavo saca a clavo.
i) gozo en pozo.
j ) De polvos vienen lodos.

3. Completa los espacios en blanco con los determinantes demostrativos y posesivos adecuados.
a) chaqueta verde que llevas no me gusta.
b) Vendrs a la fiesta de aniversario?
c) padres hacen todo lo necesario para que estudiemos.
d) mochila que llevo, me la regal ta Agustina.
e) Sara y Mara llevan a hijas al mismo colegio.
f ) Ayer vi a amiga paseando a perro.
g) calcetines que te has puesto no combinan con pantalones.

4. Completa las oraciones con los siguientes determinantes indefinidos, escribiendo la flexin de gnero y
nmero correspondiente:
otro, todo, demasiado, poco, varios, bastante, cualquier, otro, mucho
a) Es muy fcil, alumno puede hacerlo.
b) Lleva das esperando noticias de su hermana.
c) Suele ser puntual, pero hoy llegar tarde.
d) Vendrn gentes y traern costumbres.
e) las personas que vayan con nios no harn cola.
f ) Sorprendentemente, dijo que el sueldo le pareca elevado.
g) Asistieron al teatro muy personas.
h) Despus de esfuerzos, consigui su objetivo.

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 5. Transforma los nmeros cardinales de las siguientes oraciones en los ordinales correspondientes y escr-
belos:
a) La carrera no me ha ido muy bien, he quedado el veintiuno.
b) El profesor dijo que, a partir del diez, los dems quedaban suspendidos.
c) Yo tengo la 31 edicin de este diccionario.
d) Mi abuela vive en el piso 6 y no tiene ascensor.
e) Qued el 18, pero solo haba veinte participantes.
f) Ayer celebramos el 21 aniversario de mi hermana.
g) Pronto ser el 41 aniversario de mi padre.
h) Llevar el dorsal nmero 8, o sea, que saldr en el lugar ocho.

6. Identifica y clasifica los pronombres y los determinantes de las siguientes oraciones:

a) Cualquier desaprensivo puede convertirse en ladrn.
b) Un cuadro as no lo pinta cualquiera.
c) En mi vida haba visto tantos libros juntos.
d) Cuntos quieres?
e) A cada cual lo suyo.
f ) Vuestra casa es mayor que la nuestra.
g) Aquella fiesta de aniversario fue inolvidable.
h) Si t te quedas con esta, yo me quedo con aquella: decide.

7. Indica los pronombres demostrativos, posesivos e indefinidos de las siguientes oraciones:

a) Alguien anda por ah, buscando alguna cosa.
b) Aquel barco que est amarrado en el puerto es el nuestro.
c) Siempre est preocupado por sus cosas, por lo suyo.
d) Ni quieres esto ni deseas aquello... Qu te pongo entonces?
e) No haba nadie en el pueblo, estaba desierto.
f ) Aquel sujeto me daba mala espina, pero este es de confianza.
g) Qu hay de lo nuestro?
h) Quieres manzanas? Voy a ver si me queda alguna.

8. Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones con los pronombres relativos correspondientes:
a) La cigea que descansaba en el campanario de la iglesia, se ha ido.
b) Quedan claras las razones en las ... basas tu reclamacin.
c) ... quiera ir al bao que levante la mano.
d) La operacin ... sufri el mes pasado ha resultado ser un xito.
e) La obra de teatro, ... autor es a su vez el primer actor, es excelente.
f ) La cancin ... o esta maana era muy pegadiza.
g) La novela de la ... me hablaste est agotada.
h) ... se sientan perjudicados por la decisin debern acudir a los tribunales.

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 Lengua castellana y Literatura 1 ESO Unidad 3. Conocimiento de la lengua
Atrvete
Nombre Curso Fecha

1. Coloca los pronombres y determinantes que faltan en el texto para que tenga sentido.
poco, cualquiera, algunos, todos, cierto, ciertas, nadie, las

que tenga un de sentido comn se dar cuenta enseguida de que

los miembros de la corporacin, y no solo , deban de estar al tanto
de la trama. En una ocasin, confidente muy conocido haba manifestado
sospechas, que nunca fueron comprobadas. Finalmente, di-
ligencias emprendidas por el juez pusieron al descubierto que quedaba exento de culpa.

2. Subraya los determinantes y pronombres de las siguientes oraciones:

a) Para hacer un trabajo como este, sirve cualquiera.
b) No te quedes ah parado, haz algo.
c) Tus preocupaciones no tienen nada que ver con las mas.
d) Aquel rascacielos tiene ochenta pisos.
e) Cunta suerte hay que tener para que te toque el gordo.
f ) Quien siembra vientos recoge tempestades.
g) Los muertos que vos matis gozan de buena salud.
h) Qu quieres? Pdeme lo que quieras.

3. Clasifica los determinantes y pronombres del ejercicio anterior en las casillas correspondientes.

Artculos
Determinantes demostrativos
Determinantes indefinidos
Determinantes posesivos
Determinantes numerales
Determinantes interrogativos
Pronombres relativos
Pronombres personales
Pronombres posesivos

4. Clasifica los que de las siguientes oraciones, segn sean pronombres o conjunciones:
a) No s lo que te traes entre manos.
b) Qu bonito es el paisaje nevado!
c) En qu estara yo pensando?
d) Estoy seguro de que me olvido algo.
e) No sabamos que acudirais a la fiesta tan temprano.
f ) A qu jugamos hoy?
g) Qu ingenuo fui, creyendo sus palabras!
h) La sociedad no comparte los valores en los que se basa esta doctrina social.

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 Actividad oral

3. Enlazamos palabras.
Por parejas / 3 minutos por palabra.
Construid una cadena de palabras relacionadas entre ellas en la que cada palabra que se aada debe em-
pezar con la ltima letra de la palabra anterior, tal como aparece en el ejemplo.

Cuando no se pueda alargar ms la cadena de palabras, se pasa a la siguiente.

Ejemplo:
(A) SoL
(B) LunA (porque tambin es un astro)
(A) AstrO (porque la Luna es un astro)
(B) rbitA (porque da la vuelta a la Tierra)
(A) AstronomA (porque se puede hablar de la Tierra desde la astronoma)
(B) ArqueologA (porque tambin es una ciencia)
(A) ArquelogO (es quien trabaja con la arqueologa)

vientO

cabezA

floR

caracoL

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 Lengua castellana y Literatura 1 ESO Unidad 3. Ortografa

Nombre Curso Fecha

1. Dictado.

2. Selecciona la opcin correcta en las siguientes oraciones:

a) Se ha olvidado / olbidado el mvil / mbil en casa.
b) Le corroe la envidia / enbidia.
c) El vertido / bertido txico afectava / afectaba la salud de los vecinos / becinos.
d) Herva / herba la verdura / berdura en una olla a presin.
e) Jugando al ajedrez no tiene ribal / rival, es inbencible / invencible.
f ) Con la victoria / bictoria de su equipo, la clasificacin dio un buelco / vuelco.
g) El albail / alvail trabajava / trabajaba subido / suvido en un andamio.
h) Ponte la bufanda / vufanda, que hace fro.

3. Escribe tres palabras correspondientes a cada una de las siguientes reglas de ortografa:
a) Se escriben con b la palabra boca y sus derivados.
b) Se escriben con v las palabras que empiezan por ad-.
c) Se escriben con v las palabras que empiezan por div-.
d) Se escriben con b las palabras que empiezan con el prefijo sub-.

a)

b)

c)

d)

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 4. Deduce y escribe la regla de ortografa aplicable a la siguiente serie de palabras:
advertir, invitar, investigar, adverbial, advocacin, convulsin, convencer, envejecer

5. Completa las siguientes palabras con v o b, segn convenga:

icerrector cla o illar ca ecilla ca aa
e idencia ceps artono ora ca erna

6. Escribe tres palabras que cumplan la siguiente regla y despus busca tres excepciones. Para encontrar las
palabras, puedes consultar el diccionario.
Se escribe v despus de pra-, pre-, pri- y pro-.

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 Lengua castellana y Literatura 1 ESO Unidad 3. Test

Nombre Curso Fecha

1. Cules de las palabras subrayadas son determinantes?

a) He caminado dos kilmetros.
b) Nos comeremos los bocadillos para almorzar.
c) Es un collar muy bonito.

2. Cul de los siguientes conceptos es un tipo de determinante?:

a) Exclamativo.
b) Figurativo.
c) Indefinido.

3. Cul de estos tipos de artculo acompaa a los adjetivos para convertirlos en nombres?:
a) El artculo determinado neutro.
b) El artculo contracto.
c) El artculo indeterminado.

4. Seala la caracterstica que no corresponde a los determinantes demostrativos.

a) Pueden aparecer en singular y plural.
b) Indican la cantidad exacta del nombre.
c) Indican la distancia del nombre en el espacio y el tiempo.

5. Cules son los determinantes posesivos de la segunda persona del plural, para indicar varios poseedores?
a) sus / suyos.
b) vuestros / vuestras.
c) nuestro / nuestra.

6. Seala cul de las siguientes palabras no es un determinante indefinido:

a) esos.
b) muchos.
c) algunos.

7. Indica cules de las siguientes palabras son determinantes numerales cardinales:

a) sptimo.
b) cuarenta y tres.
c) ocho.

8. Qu determinante ordinal es incorrecto?

a) vigsimo primero.
b) veinteavo.
c) undcimo.

9. Cul de las palabras subrayadas no es un pronombre?

a) Lo que vi ayer.
b) La cancin que escuch.
c) Las compr por mucho menos.

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 10. Cul de estos pronombres personales corresponde a la tercera persona del femenino plural?:
a) ellas. b) ella. c) vosotras.

11. En qu se diferencian los pronombres demostrativos de los posesivos?

a) En que los demostrativos indican la distancia respecto al emisor y los posesivos no.
b) En que los posesivos tienen forma neutra y los demostrativos no.
c) En que los posesivos indican pertenencia del elemento al que sustituyen y los demostrativos no.

12. Indica cul de estos pronombres indefinidos no es tambin un determinante indefinido:

a) alguien. b) bastante. c) demasiado.

13. Cul de las palabras subrayadas es un pronombre numeral?:

a) Se fueron dos das.
b) Es la cuarta vez que me dices eso.
c) Nuestros primos viven en el tercero.

14. Cul de las palabras subrayadas no es un pronombre interrogativo?

a) Y el abrigo que falta?
b) A quin esperamos?
c) Qu haremos?

15. Qu caractersticas tienen los pronombres relativos?

a) Indican una cantidad imprecisa.
b) Sustituyen al sintagma nominal (SN).
c) Suelen aparecer despus del nombre al que se refieren.

16. Qu caractersticas corresponden al texto expositivo?

a) Pretende informar de manera clara sobre un tema determinado.
b) Se utiliza en narraciones, relatos...
c) Contiene ejemplos, datos, grficos, etc.

17. En qu parte del texto expositivo se suele destacar la idea clave?

a) En el desarrollo.
b) En la introduccin.
c) En la conclusin.

18. Qu pasos deben seguirse para elaborar un texto expositivo?

a) Informarse, seleccionar la informacin, elaborar un esquema y redactar.
b) Elaborar un esquema, seleccionar la informacin y redactar.
c) Informarse, elaborar un esquema y redactar.

19. Indica cul de estas palabras no es un tecnicismo:

a) nimboestratos. b) mariposa. c) megabyte.

20. Cmo podemos saber si un texto expositivo est bien escrito?

a) Repasando la estructura del texto para comprobar si es correcta.
b) Asegurndonos de haber elaborado el esquema antes de redactar el texto.
c) Si, una vez ledo, se adquieren los conocimientos que se esperaban.

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 Lengua castellana y Literatura 1 ESO Unidad 3. Examen

Nombre Curso Fecha

1. Dictado. [2 p.]

2. Seala los pronombres personales y los determinantes del siguiente fragmento, clasificndolos segn sean
artculos, demostrativos, posesivos, indefinidos o numerales. [2 p.]
El curso del ro presentaba algunos desniveles. En el primer recodo, dos piragistas forcejeaban con sendos
remos para evitar los remolinos. Nuestros amigos avanzaban rpidamente y, en menos de una hora, haban
superado a varios de los equipos ms experimentados. Su objetivo, tal como nos haban dicho, era llegar
entre los tres primeros.Y no caba ninguna duda de que lo conseguiran, a no ser que surgiera algn con-
tratiempo inesperado. Ese era un esfuerzo que no estaba al alcance de cualquiera, ni de los expertos que
haban surcado el ro en otras ocasiones. Cuando por fin llegaron a la meta, todos nosotros corrimos a feli-
citarlos y a celebrarlo con mucha alegra.

3. Escribe el determinante posesivo o demostrativo ms adecuado en cada oracin e indica su gnero y su

nmero. [1 p.]
a) Juan empez a preocuparse. padre regresaba cada da a la misma hora de trabajo. Pero
da, por alguna razn, se retrasaba.
b) Mira, Rodrigo: no me gusta desorden que veo en habitacin. A ver cuando te decides a po-
ner orden en cosas.
c) padres y yo vamos cada domingo a comer a casa de abuelos.
d) Encontr a Laura paseando a perro.
e) jersey que te has puesto es muy bonito.

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 4. Localiza los determinantes indefinidos de las siguientes oraciones. A continuacin, selecciona los que ten-
gan flexin de gnero y nmero. [1 p.]
a) Tena tanta hambre que coga las patatas con ambas manos.
b) Unos das de vacaciones nos irn bien para descansar.
c) Se lo he repetido varias veces, pero no me ha hecho mucho caso.
d) a le advert que haba demasiados invitados para tan pocas sillas.
e) No pongas ms excusas y decdete de una vez.
f ) Nunca me haba enfrentado a tal problema, en toda mi vida laboral.
g) Ciertos temas es mejor tratarlos en privado.
h) No me hace ninguna gracia salir con este tiempo, pero cada persona tiene sus responsabilidades.

5. En las siguientes oraciones aparecen determinantes numerales cardinales. Transfrmalas de manera que el
cardinal pase a ser ordinal, manteniendo el mismo sentido. [1 p.]
a) Me dijo que iba al piso nmero siete.
b) Haba quedado en el lugar veintitrs.
c) Siempre se colocaba el nmero cinco de la fila.
d) Ayer celebr su cumpleaos nmero cuarenta y tres.
e) Estoy seguro de que vive en el piso 1.
f ) Tiene cuatro veces ms fichas que yo.
g) Vivo en el 7 1.
h) Mi abuelo cumpli su setenta aniversario.

6. Completa los espacios en blanco del siguiente fragmento con pronombres personales: [1 p.]
no estaba nunca demasiado seguro. Mi madre preguntaba a menudo qu quera ser de mayor.
aspiraba a lo mejor para . Sin embargo, no estaba nunca seguro de lo que gustaba,
de cules eran mis verdaderas aficiones, mis deseos, mis anhelos. En cambio, mi hermana mostraba mucha
confianza en misma. siempre tuvo claro lo que quera ser de mayor: artista. A veces, discuta
por cualquier cosa y siempre terminaba dicindo que era un timorato, un pusilnime, un
apocado.

7. Construye una oracin con cada uno de los siguientes pronombres relativos: que, quienes, los cuales, cuyas.
[1p.]

8. Explica cul es el contenido de la introduccin y de la conclusin en un texto expositivo.

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