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Nuevo Modelo Educativo
En diciembre de 2012, las principales fuerzas polticas del pas pusieron en

marcha un proceso de profunda transformacin: la Reforma Educativa. Esta
reforma elev a nivel Constitucional la obligacin del Estado Mexicano de
mejorar la calidad y la equidad de la educacin, es decir que todos los
estudiantes se formen integralmente y logren los aprendizajes que necesitan
para desarrollar con xito sus proyectos de vida en un mundo globalizado,
como lo exige la sociedad del siglo XXI.
En julio de 2016 la SEP present una propuesta para la actualizacin del
modelo educativo que se conform por tres documentos:
Carta sobre los fines de la educacin en el siglo XXI: expone de manera
breve qu mexicanas y mexicanos se buscan formar con el modelo educativo
Modelo educativo 2016: Explica, en cinco grandes ejes, el modelo que se
deriva de la reforma educativa, es decir la forma en que se propone articular
los componentes del sistema para lograr el mximo logro de aprendizaje de
nias, nios y jvenes.
Propuesta curricular para la educacin obligatoria 2016: Contiene un
planteamiento curricular para la educacin bsica y la media superior, y abarca
tanto la estructura de los contenidos educativos, como los principios
pedaggicos
A partir de la conviccin de que el mejoramiento de la educacin es un desafo
que requiere de la participacin de todos y de que un modelo educativo tiene
que conformarse como una poltica de Estado.
Al trmino de la consulta, la Carta sobre los Fines de la Educacin en el Siglo
XXI y el Modelo Educativo 2016 se enriquecieron a partir de las conclusiones
recogidas en el informe del CIDE. En el reporte se resumen las aportaciones de
miles de personas en las que se reconocieron los aciertos y tambin se
identificaron las reas de oportunidad de la propuesta.
Se sealaron como los principales aciertos la introduccin de un enfoque
humanista, la seleccin de aprendizajes clave, el nfasis en las habilidades
socioemocionales, la descarga administrativa, y el planteamiento de una nueva
gobernanza. Entre los principales retos, el informe la necesidad de mejorar la
calidad y la articulacin entre niveles y hacer realmente pertinente la
formacin del docente, la claridad en los objetivos esperados y la articulacin
entre niveles educativos y la definicin del camino a seguir tras la presentacin
del documento para llevar lo planteado a la prctica.
Destacan los siguientes puntos que se incorporan en el Modelo Educativo:
EN LA CARTA SOBRE LOS FINES DE LA EDUCACIN EN EL SIGLO XXI
Mejor relacin horizontal entre los aprendizajes esperados entre cada nivel
educativo y mayor vinculacin entre estos y los contenidos de planes y
programas de estudio.
Mejor gradualidad entre los niveles educativos expresada en los perfiles de
egreso para guiar los esfuerzos de padres, docentes y autoridades educativas.
Reconocimiento explcito de la educacin en lenguas indgenas.
EN EL MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACIN OBLIGATORIA (ANTES

MODELO EDUCATIVO 2016)
Mejor explicacin de las condiciones del sistema educativo que hicieron

necesaria la Reforma Educativa. Se explicita el mandato de revisin del
modelo educativo que dio lugar a la realizacin de los foros
Para conocer los detalles del proceso de consulta, revisar el informe del
CIDE sobre la consulta nacional del modelo educativo 2016.
De acuerdo a sus facultades establecidas en la Ley General de
Educacin. Ley General de Educacin de 1993 (vigente), Diario Oficial de
la Federacin, 1 de junio de 2016.
Reconocimiento de la diversidad de contextos y modalidades en que se
desarrollan las comunidades educativas y sus implicaciones para los
planteamientos del Modelo Educativo.
Fortalecimiento de la perspectiva de inclusin y equidad como un
componente transversal del sistema educativo.
Mayor reconocimiento de los aciertos del modelo anterior.
Mayor nfasis en una formacin docente pertinente y de calidad como
condicin necesaria para la innovacin en la educacin.
Incorporacin de explicaciones y descripciones de los componentes
clave del currculo, como las habilidades socioemocionales, la autonoma
curricular, la autonoma de gestin, la participacin social en la
educacin y la evaluacin educativa, entre otro
Los fines de la Educacin:
Nos enfrentamos a la necesidad de construir un pas ms libre, justo y
prspero, que forma parte de un mundo cada vez ms interconectado,
complejo y desafiante. En ese contexto, la Reforma Educativa nos ofrece la
oportunidad de sentar las bases para que cada mexicana y mexicano, y por
ende nuestra nacin, alcancen su mximo potencia:
El principal objetivo de la Reforma Educativa es que la Educacin pblica,
Bsica y Media Superior, adems de ser laica y gratuita, sea de calidad e
incluyente. Para hacer realidad estos principios, es fundamental plantear qu
mexicanos queremos formar y tener claridad sobre los resultados que
esperamos de nuestra educacin:
Los mexicanos que queremos formar: El propsito de la Educacin Bsica y
Media Superior pblica es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos,
responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que
participen activamente en la vida social, econmica y poltica de Mxico.
De manera ms especfica, todo egresado de la Educacin Bsica y Media
Superior debe ser una persona que:
Se exprese y comunique correctamente, oralmente y por escrito, con
confianza, eficacia y asertividad, tanto en espaol como en una lengua
indgena, en caso de hablarla.
Se conozca y respete a s misma, asuma y valore su identidad, reflexione
sobre sus propios actos, conozca sus debilidades y fortalezas, confe en
sus capacidades, sea determinada y perseverante, reconozca como
iguales en dignidad y en derechos a todos los seres humanos, y sea
emptica al relacionarse con otras personas y culturas.
Se oriente y acte a partir de valores, se comporte ticamente y conviva
de manera armnica; conozca y respete la ley; defienda el Estado de
Derecho, la democracia y los derechos humanos; promueva la igualdad
de gnero; valore la diversidad tnica, cultural y lingstica de nuestro
pas y del mundo.
Esta concepcin de los mexicanos que queremos formar requiere que los
estudiantes vayan logrando progresivamente los aprendizajes que se
esperan de ellos a lo largo de su trayectoria escolar.
Preguntas:
En diciembre del 2012 se hizo nfasis en la propuesta de la Reforma Educativa,
la cual consista en:
a) Educacin gratuita
b) Hacer valer el artculo tercero
c) Mejorar la calidad y Equidad de la educacin*
d) Capacitacin para los docentes
Cuntos documentos se conformaron con las aportaciones en el nuevo modelo
educativo
a) 3*
b) 4
c) 2
d) 1
De acuerdo con el nuevo modelo educativo qu tipo de mexicanos se quieren
formar?
a) Mexicanos competentes
b) Mexicanos independientes
c) Mexicanos dispuestos a mejorar su entorno social y cultural*
d) Mexicanos con libre expresin

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En diciembre de 2012, las principales fuerzas polticas del pas pusieron en

Reconocimiento explcito de la educacin en lenguas indgenas.

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