ATI2 S07 Dimensi N Social

Unidas y unidos contra
el acoso escolar
Dimensin Qu buscamos? Materiales:
Social Que las y los estudiantes Hojas
Eje temtico reflexionen crticamente sobre
Convivencia y participacin el ciberbullying. Plumn de pizarra o tiza
Grado
Segundo de secundaria
Revisin de acuerdos
Tiempo: 10
Solicitamos al secretario o secretaria que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para
evaluar el nivel de logro de los mismos (que va de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). En grupo se felicitan o brindan
sugerencias para promover su cumplimiento.
PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 20
Iniciamos la sesin colocando alrededor de la pizarra, de manera dispersa, las siguientes palabras:
correo electrnico, pgina web, mensajes de texto, Whatsapp, Facebook, Youtube y Twitter.
A continuacin, realiza las siguientes preguntas: 1. Conocen estos medios informticos y/o redes
sociales? Las usan? 2. Por qu son tan utilizadas por las personas en el mundo? (escuchamos
las respuestas de las y los estudiantes y resaltamos la importancia de estas). A continuacin
colocamos la siguiente palabra en el centro de la pizarra:
BULLYING
Continuamos con las interrogantes: Qu es el bullying?, anotamos las respuestas de las y los
estudiantes a un costado de la pizarra y realizamos la siguiente interrogante: Existir alguna
relacin entre los medios informticos o redes sociales mencionados y el bullying?
a. Se busca que las y los estudiantes relacionen lo trabajado al llamado ciberbullying con la siguiente
pregunta: Cmo se llamar entonces el bullying en las redes?
b. De no ser descubierto por las y los estudiantes, el docente deber completar la palabra al centro
de la pizarra: ciberbullying. Asimismo, debe mencionar la siguiente definicin en ambos casos:
Atencin Tutorial Integral 1

El ciberbullying o ciberacoso, en espaol, es un tipo de violencia escolar en la que una o ms
personas se valen de medios informticos y/o redes sociales (correos, YouTube, mensajes de
texto, Whatsapp, etc.) para hostigar de manera continua o repetida a otra u otras personas.
Explicamos que los medios informticos o las redes sociales pueden ser muy buenos para nuestra vida ya que nos
sirven para muchas actividades: aporta a nuestra vida social, a nuestra educacin, a los momentos de ocio. Sin
embargo, puede tambin ser utilizado de forma negativa.
Luego de la explicacin presentamos el propsito de la sesin.
DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45
Formamos grupos de trabajo (mximo 5 integrantes), los mismos que debern responder en
una hoja (cuaderno, A4, papelote) a las siguientes interrogantes: Conocen o han vivido alguno
de los integrantes del grupo, alguna experiencia de ciberbullying? (realicen un breve resumen
de caso)
- Cmo se sintieron o cmo se sinti la persona afectada? (realice una breve explicacin o
descripcin)
- Cmo se solucion? de no ser as, qu soluciones propondran?
- Qu opinin les merece el ciberbullying? (realicen una breve reflexin crtica)
Terminada la actividad, un representante de cada grupo deber colocar su trabajo en la
pizarra y socializarlo con sus compaeras y compaeros.
Felicitamos a todos los grupos por su participacin y entusiasmo.
CIERRE
Tiempo: 15
Obtenemos conclusiones realizando las siguientes preguntas con relacin a lo trabajado en la
sesin:
Qu es el ciberbullying? Qu medios utiliza? Cmo nos afecta?
Cmo debemos hacerle frente?
Fortalecemos el cierre con las siguientes ideas:
El ciberbullying ocurre cuando un menor acosa, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otros
mediante los medios informticos y/o redes sociales.
El ciberbullying es un tipo de acoso escolar, que atenta contra los derechos de las personas,
afecta seriamente su autoestima, genera crisis depresiva, que en muchos casos conlleva,
lastimosamente, a la muerte.

Toma de decisiones
Tiempo: 5
Los estudiantes se comprometen a estar atentos a casos de ciberbullying y ayudar a que las
redes sociales u otras herramientas informticas sean usadas siempre para el desarrollo pleno de
s mismo y de sus compaeros.
Despus de la hora de tutora:

Los estudiantes se comprometen a no ser parte de situaciones de ciberbullying y a elaborar para ello
pancartas para el saln con temas o mensajes de lucha contra esta mala accin.

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Unidas y unidos contra

Atencin Tutorial Integral 1

Felicitamos a todos los grupos por su participacin y entusiasmo.

Fortalecemos el cierre con las siguientes ideas:

Atencin Tutorial Integral 2

Despus de la hora de tutora:

Atencin Tutorial Integral 3

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