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    TALLER La Celula

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    Luz Marina Bernal
    El documento describe la célula como la unidad básica estructural, funcional y reproductiva de todos los seres vivos. Explica que las células realizan funciones como la respiración, reproducción, digestión, almacenamiento de alimentos, excreción y comunicación. Algunos organismos como las bacterias son unicelulares, mientras que los animales y plantas son pluricelulares compuestos de millones de células. Todas las células comparten características como membranas, citoplasma y ADN, aunque var

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    TALLER La Celula

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    Luz Marina Bernal
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    El documento describe la célula como la unidad básica estructural, funcional y reproductiva de todos los seres vivos. Explica que las células realizan funciones como la respiración, reproducción, digestión, almacenamiento de alimentos, excreción y comunicación. Algunos organismos como las bacterias son unicelulares, mientras que los animales y plantas son pluricelulares compuestos de millones de células. Todas las células comparten características como membranas, citoplasma y ADN, aunque var

    Descripción original:

    taller - guia de la célula

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    TALLER la celula

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    El documento describe la célula como la unidad básica estructural, funcional y reproductiva de todos los seres vivos. Explica que las células realizan funciones como la respiración, reproducción, digestión, almacenamiento de alimentos, excreción y comunicación. Algunos organismos como las bacterias son unicelulares, mientras que los animales y plantas son pluricelulares compuestos de millones de células. Todas las células comparten características como membranas, citoplasma y ADN, aunque var

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    El documento describe la célula como la unidad básica estructural, funcional y reproductiva de todos los seres vivos. Explica que las células realizan funciones como la respiración, reproducción, digestión, almacenamiento de alimentos, excreción y comunicación. Algunos organismos como las bacterias son unicelulares, mientras que los animales y plantas son pluricelulares compuestos de millones de células. Todas las células comparten características como membranas, citoplasma y ADN, aunque var

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    CENTRO IBEROAMERICANO DE FORMACION INTEGRAL

    IBERCENTRO
    AREA DE CIENCIAS NATURALES BIOLOGA
    DOCENTE: Jefferson Mantilla Bernal
    Nombre: ______________________________Curso:_________

    TALLER. 1 LA CLULA

    LOGRO: Reconocer la clula como unidad estructural, funcional y reproductiva de todo


    ser vivo.
    CONCEPTOS CLAVES: clula seres vivos
    LECTURA

    Todos los seres vivos estn formados por diminutas unidades llamadas clulas,
    ellas realizan todas las funciones de cualquier ser vivo: respiran, se reproducen,
    transforman el alimento en su interior para aprovecharlo, o sea, que lo digiere,
    guarda alimento de reserva, excreta aquellas sustancias que no le sirven, realiza
    movimientos interiormente, se comunica con el medio o con otras clulas, tiene su
    ciclo de vida, es decir: nace, se reproduce y muere. Por hacer parte de los seres
    vivos y tener funciones determinadas, se dice que la clula es a la unidad
    estructural, funcional y reproductiva de todo ser vivo.
    La teora celular dice sobre la clula:
    Todo ser vivo est formado por clulas, esto es que la clula es la unidad
    estructural de los seres vivos.
    Toda clula de manera independiente posee los mecanismos necesarios
    para realizar las funciones que permiten el mantenimiento de la vida, es
    decir, la clula es la unidad funcional de los seres vivos.
    Toda clula procede de otra clula, luego la clula es la unidad reproductora
    de los seres vivos.
    Algunos organismos microscpicos, como bacterias y protozoos, son clulas
    nicas (unicelulares), mientras que los animales y plantas estn formados por
    muchos millones de clulas organizadas en tejidos y rganos (pluricelulares).
    Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones
    propias de la clula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento
    y reproduccin propia de las clulas y, por tanto, no se consideran seres vivos. La
    biologa estudia las clulas en funcin de su constitucin molecular y la forma en
    que cooperan entre s para constituir organismos muy complejos, como el ser
    humano. Para poder comprender cmo funciona el cuerpo humano sano, cmo se
    desarrolla y envejece y qu falla en caso de enfermedad, es imprescindible
    conocer las clulas que lo constituyen.
    Hay clulas de formas y tamaos muy variados. Algunas de las clulas
    bacterianas ms pequeas tienen forma cilndrica de menos de una micra o m (1
    m es igual a una millonsima de metro) de longitud. En el extremo opuesto se
    encuentran las clulas nerviosas, corpsculos de forma compleja con numerosas
    prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del
    cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). Casi todas las clulas
    vegetales tienen entre 20 y 30 m de longitud, forma poligonal y pared celular
    rgida. Las clulas de los tejidos animales suelen ser compactas, entre 10 y 20 m
    de dimetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy
    plegada.
    Pese a las muchas diferencias de aspecto y funcin, todas las clulas estn
    envueltas en una membrana llamada membrana plasmtica que encierra una
    sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las clulas tienen
    lugar numerosas reacciones qumica que les permiten crecer, producir energa y
    eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (trmino
    que proviene de una palabra griega que significa cambio). Todas las clulas
    contienen informacin hereditaria codificada en molculas de cido
    desoxirribonucleico (ADN); esta informacin dirige la actividad de la clula y
    asegura la reproduccin y el paso de los caracteres a la descendencia. Estas y
    otras numerosas similitudes (entre ellas muchas molculas idnticas o casi
    idnticas) demuestran que hay una relacin evolutiva entre las clulas actuales y
    las primeras que aparecieron sobre la tierra.

    Teniendo en cuenta la lectura responda:

    1. Qu es una clula?
    2. Por qu son importantes las clulas para los seres vivos?
    3. Dnde podemos encontrar clulas?
    4. Por qu es importante estudiar las clulas?
    5. Dibuje una clula
    6. Cules son las funciones de la clula?
    7. Qu caractersticas tienen las clulas?
    8. Mencione cinco ideas acerca de la lectura
    9. Explique qu significa que la clula sea la unidad estructural, funcional y
    reproductiva de todo ser vivo?
    10. Qu diferencias encuentra entre organismos unicelulares y pluricelulares?

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