1eso Ccss Eva Competencias

Evaluacin por
competencias
Se ofrecen pruebas elaboradas a partir de los bloques de con-
tenidos trabajados en las unidades. Los ejercicios estn orga-
nizados por competencias para as comprobar fcilmente su
nivel de adquisicin por parte del alumnado. Cada prueba va
acompaada de sus soluciones correspondientes.
Prueba de evaluacin por competencias
Soluciones
01_ccss_1eso_fotocopi.indd 26-27 16/3/15 14:34

Unidades 1, 2 y 3
Prueba de evaluacin por competencias bsicas Unidades 1, 2 y 3 Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: ............................................................................................................................................................................... Fecha: ................................................................................................
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: ............................................................................................................................................................................... Fecha: ................................................................................................
Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia

Comunicacin lingstica y tecnologa:
Usar vocabulario Trabajar con datos estadsticos
1. Relaciona los siguientes conceptos con su definicin: 3. Fjate en la tabla siguiente y contesta a las preguntas:
Concepto Definicin Datos Mercurio Tierra
Distancia al Sol 57,910,000 KM 149,600,000 KM

1.
Instrumento que se utiliza para medir la velocidad del viento en
A. Continente
kilmetros hora o metros por segundo. Dimetro ecuatorial 4,880 km 12,756 km
Perodo orbital 88 das 365 das

2. Capa slida externa de la tierra formada por la corteza y la parte
B. Litosfera superior del manto que se encuentra fragmentada en grandes
bloques, denominados placas tectnicas.
Temperatura media 167 C 14 C
a) Qu diferencia de dimetro hay entre estos dos planetas? Cul es mayor?

3. Sistema planetario en el que se incluye la Tierra, formado por el Sol y .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
C. Sistema solar el resto de cuerpos celestes que giran en torno a l, como planetas,
satlites, asteroides y cometas. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
D. Anemmetro 4. Gran extensin de tierra emergida, rodeada por ocanos y mares. b) Cuntos kilmetros de distancia hay entre Mercurio y la Tierra?
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Capa gaseosa que envuelve la Tierra y contiene gases imprescindibles
E. Atmsfera para la vida, como el oxgeno; protege a la Tierra de las radiaciones .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
solares dainas y ayuda a regular su temperatura.
Trabajar con mapas

4. Fjate en el mapa y responde a las cuestiones:
Producir textos coherentes a) Qu presin o presiones son ms alta
1012 mb
2. Realiza una pequea redaccin explicando el proceso de creacin del relieve terrestre: de lo normal en este mapa?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1008 B A
mb 1040 ........................................................................................................
mb
1036
mb
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................
1032
mb
10
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 28 b) Cuntos milibares de presin hay por
10 mb
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
24
mb
encima de la presin media en el anti-
1016 mb 10
20 cicln superior?
mb
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................
Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

1016 mb
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
992
mb
B ........................................................................................................
9
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 100 96 mb c)
Cuntas zonas hay de baja presin?
0m
b
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. Cuntos milibares de presin hay me-
1004 m
b nos que la media en cada borrasca?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 100
8m
b
........................................................................................................
10
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12 101
mb 6m
b ........................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1016
mb A
d) Explica cmo afecta al tiempo atmos-
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. frico las bajas o altas presiones.
10
A A
10
20
24
m
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................
m
b
b
10
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................
20
m
b
28 29
rea rea
fotocopiable EVALUACIN POR COMPETENCIAS EVALUACIN POR COMPETENCIAS fotocopiable

Unidades 1, 2 y 3
Prueba de evaluacin por competencias bsicas Unidades 1, 2 y 3 Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: ............................................................................................................................................................................... Fecha: ................................................................................................
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: ............................................................................................................................................................................... Fecha: ................................................................................................

Comunicacin lingstica y tecnologa:
Usar vocabulario Trabajar con datos estadsticos
1. Relaciona los siguientes conceptos con su definicin: 3. Fjate en la tabla siguiente y contesta a las preguntas:
Concepto Definicin Datos Mercurio Tierra
Distancia al Sol 57,910,000 KM 149,600,000 KM

1.
Instrumento que se utiliza para medir la velocidad del viento en
A. Continente
kilmetros hora o metros por segundo. Dimetro ecuatorial 4,880 km 12,756 km
Perodo orbital 88 das 365 das

2. Capa slida externa de la tierra formada por la corteza y la parte
B. Litosfera superior del manto que se encuentra fragmentada en grandes
bloques, denominados placas tectnicas.
Temperatura media 167 C 14 C
a) Qu diferencia de dimetro hay entre estos dos planetas? Cul es mayor?

3. Sistema planetario en el que se incluye la Tierra, formado por el Sol y .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
C. Sistema solar el resto de cuerpos celestes que giran en torno a l, como planetas,
satlites, asteroides y cometas. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
D. Anemmetro 4. Gran extensin de tierra emergida, rodeada por ocanos y mares. b) Cuntos kilmetros de distancia hay entre Mercurio y la Tierra?
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Capa gaseosa que envuelve la Tierra y contiene gases imprescindibles
E. Atmsfera para la vida, como el oxgeno; protege a la Tierra de las radiaciones .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
solares dainas y ayuda a regular su temperatura.
Trabajar con mapas

4. Fjate en el mapa y responde a las cuestiones:
Producir textos coherentes a) Qu presin o presiones son ms alta
1012 mb
2. Realiza una pequea redaccin explicando el proceso de creacin del relieve terrestre: de lo normal en este mapa?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1008 B A
mb 1040 ........................................................................................................
mb
1036
mb
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................
1032
mb
10
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 28 b) Cuntos milibares de presin hay por
10 mb
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
24
mb
encima de la presin media en el anti-
1016 mb 10
20 cicln superior?
mb
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................

1016 mb
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
992
mb
B ........................................................................................................
9
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 100 96 mb c)
Cuntas zonas hay de baja presin?
0m
b
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. Cuntos milibares de presin hay me-
1004 m
b nos que la media en cada borrasca?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 100
8m
b
........................................................................................................
10
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12 101
mb 6m
b ........................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1016
mb A
d) Explica cmo afecta al tiempo atmos-
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. frico las bajas o altas presiones.
10
A A
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Unidades 1, 2 y 3 Unidades 1, 2 y 3
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................................................................................................................................................................... Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: ............................................................................................................................................................................... Fecha: ................................................................................................ Curso: ............................................................................................................................................................................... Fecha: ................................................................................................
Interpretar espacios y paisajes Conocer el espacio natural

5. Completar las cartelas de la imagen con los siguientes trminos: isla, pennsula, me- 7. Lee el texto y responde a las cuestiones planteadas:
seta, depresin, itsmo, cabo, golfo, playa, delta y acantilado. La Comisin Europea ha convocado el Premio Natura 2000 del ao 2015 y ha abier-
to el proceso de candidaturas. El objeto de este premio es comunicar el xito de la
Red Natura 2000 a la sociedad y demostrar su importancia para la conservacin del
patrimonio natural.
Busca premiar la excelencia en la gestin y promocin de la Red Natura 2000 y sus

objetivos as como concienciar sobre la Red y sus beneficios para los ciudadanos
europeos. Respecto a la edicin anterior se ha incluido una nueva categora Pre-
mio Ciudadanos Europeos donde se anima al pblico a votar por su candidatura
favorita (...).
Texto extrado de la pgina web

del Ministerio de Agricultura,
Alimentacin y Medio Ambiente.
a) Seala qu objetivos tiene esta accin de la Comisin Europea:

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. b) Hay alguna novedad con respecto al concurso de aos anteriores?

............................................................................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Te parece que es bueno que exista este tipo de premios?

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Localizar en un mapa
6. Localiza en el mapa las montaas que bordean la Meseta: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Cuidar el medio ambiente

8. La imagen reproduce el smbolo de bandera azul,
un calificativo que se da a aquellas playas que estn
en buenas condiciones de limpieza. Qu se puede
hacer para que las playas estn limpias?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
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Interpretar espacios y paisajes Conocer el espacio natural

5. Completar las cartelas de la imagen con los siguientes trminos: isla, pennsula, me- 7. Lee el texto y responde a las cuestiones planteadas:
seta, depresin, itsmo, cabo, golfo, playa, delta y acantilado. La Comisin Europea ha convocado el Premio Natura 2000 del ao 2015 y ha abier-
to el proceso de candidaturas. El objeto de este premio es comunicar el xito de la
Red Natura 2000 a la sociedad y demostrar su importancia para la conservacin del
patrimonio natural.
Busca premiar la excelencia en la gestin y promocin de la Red Natura 2000 y sus

objetivos as como concienciar sobre la Red y sus beneficios para los ciudadanos
europeos. Respecto a la edicin anterior se ha incluido una nueva categora Pre-
mio Ciudadanos Europeos donde se anima al pblico a votar por su candidatura
favorita (...).
Texto extrado de la pgina web

del Ministerio de Agricultura,
Alimentacin y Medio Ambiente.
a) Seala qu objetivos tiene esta accin de la Comisin Europea:

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................. b) Hay alguna novedad con respecto al concurso de aos anteriores?

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............................................................................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Te parece que es bueno que exista este tipo de premios?

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Localizar en un mapa
6. Localiza en el mapa las montaas que bordean la Meseta: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Cuidar el medio ambiente

8. La imagen reproduce el smbolo de bandera azul,
un calificativo que se da a aquellas playas que estn
en buenas condiciones de limpieza. Qu se puede
hacer para que las playas estn limpias?
..........................................................................................................................................
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.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
30 31
rea rea

9. Observa la imagen y responde: Trabajar con textos e imgenes

11. Observa detenidamente la imagen y seala qu fenmeno recoge e indica si es un
proceso de creacin o de modificacin del relieve terrestre:
a) Crees que es importante que se conserven lugares cmo el de la fotografa?

Porqu?
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Seala tres medidas de proteccin para el entorno naturales. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Competencias sociales y cvicas
3. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Manejar informacin temporal
12. Fjate en este cuadro que recoge alguno de los terremotos ms importantes ocurri-
Competencia digital dos en nuestro pas y responde:
Utilizar la informacin Intensidad

Fecha Localizacin Consecuencias
estimada
10. Lee detenidamente el texto y seala las consecuencias del cambio climtico que se
especifican en el artculo: 13-1-1804 6,7 Mar de Alborn Daos graves en Motril
La Tierra cada vez se parece ms a Arrakis. Ese desierto de arena, aparentemen- Destruccin de la mayora de edificios en Dalias, Berja y Roque-
te inhabitable, dominado por la especia que imagin Frank Herbert en su novela 25-8-1804 6,4 Dalias (Almera)
tas
Dune. El ao que ha terminado va camino de ser el ms clido desde que se tienen
registros, all por 1880. El rtico se deshiela y el desierto pide paso. Este es el in- 21-3-1829 5,3 Torrevieja (Alicante) Torrevieja y Guardamar tuvieron que ser reedificadas
tranquilizador presente. Sin embargo, el futuro al que nos dirigimos si no se recortan

En Albolote, 41% de casas con grietas, 35% inhabitables,
19-4-1956 5 Albolote (Granada)
las emisiones de dixido de carbono es an peor. El Panel Intergubernamental de 6%ruinosas y 1% destruidas
Cambio Climtico (IPCC), un grupo de cientficos coordinado por la ONU, aventura
En Lorca, edificios con dao estructural grave y 13% con
el paisaje. Sequas, tormentas tropicales (consecuencia del aumento del nivel de los 11-5-2011 5,1 Lorca (Murcia)
dao estructural moderado
ocanos), extincin de especies en la tierra y el mar. Esto suceder en la naturaleza.
Mientras, en la sociedad, aumentar la violencia y los conflictos impulsados por ms Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos de la pgina web del Instituto Geogrfico Nacional.
pobreza y recurrentes crisis econmicas (...).

Miguel ngel Garca Vega: Las rentas del cambio climtico, El Pas, 4 de enero de 2015. a) Cundo se produjo el terremoto de mayor intensidad? ................................................................................................................................
b) Seala dos terremotos acaecidos en el siglo xix? .................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ c) Indica dos terremotos que se produjeron en el siglo xx. ..................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ d) Qu terremoto ha ocurrido hace menos tiempo? ................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ e) Qu consecuencias han generado estos movimientos ssmicos? .........................................................................................................
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9. Observa la imagen y responde: Trabajar con textos e imgenes

11. Observa detenidamente la imagen y seala qu fenmeno recoge e indica si es un
proceso de creacin o de modificacin del relieve terrestre:
a) Crees que es importante que se conserven lugares cmo el de la fotografa?

Porqu?
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Seala tres medidas de proteccin para el entorno naturales. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Competencias sociales y cvicas
3. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Manejar informacin temporal
12. Fjate en este cuadro que recoge alguno de los terremotos ms importantes ocurri-
Competencia digital dos en nuestro pas y responde:
Utilizar la informacin Intensidad

Fecha Localizacin Consecuencias
estimada
10. Lee detenidamente el texto y seala las consecuencias del cambio climtico que se
especifican en el artculo: 13-1-1804 6,7 Mar de Alborn Daos graves en Motril
La Tierra cada vez se parece ms a Arrakis. Ese desierto de arena, aparentemen- Destruccin de la mayora de edificios en Dalias, Berja y Roque-
te inhabitable, dominado por la especia que imagin Frank Herbert en su novela 25-8-1804 6,4 Dalias (Almera)
tas
Dune. El ao que ha terminado va camino de ser el ms clido desde que se tienen
registros, all por 1880. El rtico se deshiela y el desierto pide paso. Este es el in- 21-3-1829 5,3 Torrevieja (Alicante) Torrevieja y Guardamar tuvieron que ser reedificadas
tranquilizador presente. Sin embargo, el futuro al que nos dirigimos si no se recortan

En Albolote, 41% de casas con grietas, 35% inhabitables,
19-4-1956 5 Albolote (Granada)
las emisiones de dixido de carbono es an peor. El Panel Intergubernamental de 6%ruinosas y 1% destruidas
Cambio Climtico (IPCC), un grupo de cientficos coordinado por la ONU, aventura
En Lorca, edificios con dao estructural grave y 13% con
el paisaje. Sequas, tormentas tropicales (consecuencia del aumento del nivel de los 11-5-2011 5,1 Lorca (Murcia)
dao estructural moderado
ocanos), extincin de especies en la tierra y el mar. Esto suceder en la naturaleza.
Mientras, en la sociedad, aumentar la violencia y los conflictos impulsados por ms Fuente: Elaboracin propia, a partir de los datos de la pgina web del Instituto Geogrfico Nacional.
pobreza y recurrentes crisis econmicas (...).

Miguel ngel Garca Vega: Las rentas del cambio climtico, El Pas, 4 de enero de 2015. a) Cundo se produjo el terremoto de mayor intensidad? ................................................................................................................................
b) Seala dos terremotos acaecidos en el siglo xix? .................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ c) Indica dos terremotos que se produjeron en el siglo xx. ..................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ d) Qu terremoto ha ocurrido hace menos tiempo? ................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ e) Qu consecuencias han generado estos movimientos ssmicos? .........................................................................................................
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rea rea

Comprender la realidad histrica Conciencia y expresiones culturales

13. Observa la imagen y responde:
Analizar obras de arte
14. Observa esta pintura y realiza las cuestiones planteadas:
a) Describe la imagen.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
a) Identifica las formas del relieve terrestre que aparecen representadas.
b) Define lo que es el paisaje. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Te gusta esta pintura? Por qu?

c) En qu poca situaras la obra pblica que muestra la imagen? Crees que la .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
conservacin del medio natural ha sido algo importante para el ser humano desde
pocas pasadas? Qu medidas de proteccin existen en la actualidad? .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
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rea rea

Comprender la realidad histrica Conciencia y expresiones culturales

13. Observa la imagen y responde:
Analizar obras de arte
14. Observa esta pintura y realiza las cuestiones planteadas:
a) Describe la imagen.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
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a) Identifica las formas del relieve terrestre que aparecen representadas.
b) Define lo que es el paisaje. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
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b) Te gusta esta pintura? Por qu?

c) En qu poca situaras la obra pblica que muestra la imagen? Crees que la .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
conservacin del medio natural ha sido algo importante para el ser humano desde
pocas pasadas? Qu medidas de proteccin existen en la actualidad? .....................................................................................................................................................................................................................................................................................
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rea rea

15. Fjate en esta obra, lee el texto y responde a las cuestiones: Aprender a aprender
Relacionar informaciones
16. Lee el texto y realiza un mapa conceptual con lo que consideres ms importante:
El relieve se forma por la accin de las fuerzas o agentes internos de la Tierra. Estas
fuerzas crean las formas bsicas o estructura del relieve al levantar, hundir o desplazar
bloques o sedimentos. Los principales agentes internos del relieve son la orognesis,
los terremotos y los volcanes.
La orognesis, es el proceso de formacin de las montaas; los terremotos., tambin
llamados sesmos, son bruscas sacudidas de la corteza terrestre; y los volcanes. Son
grietas de la corteza terrestre, por donde salen al exterior el magma y los gases pro-
cedentes del interior de la Tierra.
La modificacin del relieve se debe a la accin de fuerzas o agentes externos. Su
actuacin provoca la erosin o desgaste de las formas del relieve; el transporte de
los materiales erosionados, y su sedimentacin o acumulacin en ciertas reas. Los
principales agentes externos del relieve son los elementos atmosfricos, el agua y los
seres vivos.
Monje junto al mar, leo sobre lienzo. Galera Nacional de de Berln (Alemania). Cas-
par David Friedrich.
Caspar David Friedrich (1770-1840) fue un pintor romntico que se preocup por
captar entornos marinos y montaosos en momentos de noche, amanecer o en mo-
mentos previos a tormentas o con niebla. Era alemn y ya antes que l, los pintores
centroeuropeos tendieron a pintar inmensos paisajes con montaas altas, pendientes
escarpadas, enormes cielos en los que el hombre se senta perdido.
a) Describe esta obra.

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Organizar informacin:
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17. Completa el cuadro siguiente, distribuyendo las siguientes formas del relieve en la
columna que les corresponda:
b) Dnde se localiza el mar del Norte?
a) sierra; b) archipilago; c) meseta; d) dorsal ocenica; e) cabo; f) llanura; g) acantila-

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do; h) talud continental; i) fosa marina.
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..................................................................................................................................................................................................................................................................................... Relieve continental Relieve costero Relieve ocenico
c) Si fueras un pintor romntico, qu situaciones atmosfricas y qu formas del re-

lieve reproduciras en tus obras?
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rea rea

15. Fjate en esta obra, lee el texto y responde a las cuestiones: Aprender a aprender
Relacionar informaciones
16. Lee el texto y realiza un mapa conceptual con lo que consideres ms importante:
El relieve se forma por la accin de las fuerzas o agentes internos de la Tierra. Estas
fuerzas crean las formas bsicas o estructura del relieve al levantar, hundir o desplazar
bloques o sedimentos. Los principales agentes internos del relieve son la orognesis,
los terremotos y los volcanes.
La orognesis, es el proceso de formacin de las montaas; los terremotos., tambin
llamados sesmos, son bruscas sacudidas de la corteza terrestre; y los volcanes. Son
grietas de la corteza terrestre, por donde salen al exterior el magma y los gases pro-
cedentes del interior de la Tierra.
La modificacin del relieve se debe a la accin de fuerzas o agentes externos. Su
actuacin provoca la erosin o desgaste de las formas del relieve; el transporte de
los materiales erosionados, y su sedimentacin o acumulacin en ciertas reas. Los
principales agentes externos del relieve son los elementos atmosfricos, el agua y los
seres vivos.
Monje junto al mar, leo sobre lienzo. Galera Nacional de de Berln (Alemania). Cas-
par David Friedrich.
Caspar David Friedrich (1770-1840) fue un pintor romntico que se preocup por
captar entornos marinos y montaosos en momentos de noche, amanecer o en mo-
mentos previos a tormentas o con niebla. Era alemn y ya antes que l, los pintores
centroeuropeos tendieron a pintar inmensos paisajes con montaas altas, pendientes
escarpadas, enormes cielos en los que el hombre se senta perdido.
a) Describe esta obra.

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Organizar informacin:
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17. Completa el cuadro siguiente, distribuyendo las siguientes formas del relieve en la
columna que les corresponda:
b) Dnde se localiza el mar del Norte?
a) sierra; b) archipilago; c) meseta; d) dorsal ocenica; e) cabo; f) llanura; g) acantila-

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do; h) talud continental; i) fosa marina.
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..................................................................................................................................................................................................................................................................................... Relieve continental Relieve costero Relieve ocenico
c) Si fueras un pintor romntico, qu situaciones atmosfricas y qu formas del re-

lieve reproduciras en tus obras?
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rea rea

Sentido de iniciativa y espritu emprendedor Buscar soluciones

19. Qu haras si te perdieras de da? Responde despus de observar la imagen:
Planificar un trabajo
18. Imagina que tienes que explicarle a un compaero estos datos climticos. Cmo lo Norte
haras? Qu tcnica utilizaras? Explcalo todo por escrito.
Ciudad Real, 628 m

Media/pp
E F M A MY J JL AG S O N D
total
C 5,2 6,9 9,7 12,3 16,2 20,8 24,9 24,8 20,5 14,7 6,9 6,1 14,2
mm 29,1 39,1 47,4 42,5 40,5 27,7 2,5 4,9 27,7 42,6 45,4 40,1 321,3
Oeste Este
Ponerse el Sol Salida del Sol

Anochecer Amanecer
Sur
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
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............................................................................................................................................................................................................................................................................................. Y si te perdieras de noche?

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rea rea

Sentido de iniciativa y espritu emprendedor Buscar soluciones

19. Qu haras si te perdieras de da? Responde despus de observar la imagen:
Planificar un trabajo
18. Imagina que tienes que explicarle a un compaero estos datos climticos. Cmo lo Norte
haras? Qu tcnica utilizaras? Explcalo todo por escrito.
Ciudad Real, 628 m

Media/pp
E F M A MY J JL AG S O N D
total
C 5,2 6,9 9,7 12,3 16,2 20,8 24,9 24,8 20,5 14,7 6,9 6,1 14,2
mm 29,1 39,1 47,4 42,5 40,5 27,7 2,5 4,9 27,7 42,6 45,4 40,1 321,3
Oeste Este
Ponerse el Sol Salida del Sol

Anochecer Amanecer
Sur
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rea rea

Unidades 1, 2 y 3
Soluciones les, extincin de especies, aumento de violencia, b) El mar del Norte est situado entre las costas
crisis econmicas y aumento de la pobreza. de Noruega y Dinamarca.
c)
Respuesta abierta, pero los estudiantes de-
Unidades 1, 2 y 3 5. 11. Se trata de la erupcin de un volcn; por lo tanto,
beran aludir a que recogeran situaciones de
estamos ante un agente de creacin del relieve
tiempo inestable, como tormentas o vientos
Depresin terrestre.
Comunicacin lingstica fuertes. Adems, deberan sealar que repre-
Meseta sentaran paisajes de montaas, bahas, cabos,
1. A 1.1. A- 4; B- 2; C-3; D-1; E-5. Competencias sociales y cvicas cascadas, acantilados, o cualquier otra unidad
Llanura
Acantilado
de relieve o situacin atmosfrica que muestre
Golfo
Delta 12. a) E
l 13 de enero de 1804. la magnitud de la naturaleza.
2. Cada alumno o alumna realizar su propio re-
Cabo Isla Pennsula
sumen que deber contener los siguientes as- b) Podran sealar los siguientes: el del 13 de ene-
pectos: ro de 1804, el del 25 de agosto de ese mismo Aprender a aprender
6. ao y el del 21 de marzo de 1829.
El relieve se forma por la accin de las fuerzas o C. Cantbrica
c) E
l del 19 de abril de 1956. 16. Podran realizar un esquema similar a este.
agentes internos de la Tierra. Estas fuerzas crean M. Galaico
las formas bsicas o estructura del relieve al le- d) El acaecido en Lorca, Murcia, el 11 de mayo Relieve terrestre
vantar, hundir o desplazar bloques o sedimentos. S. Ibrico
de 2011.
Los principales agentes internos del relieve son e) En este cuadro se recogen daos a las edifi-
la orognesis, los terremotos y los volcanes. La caciones de los pueblos cercanos al lugar del Formacin Formacin
Agentes internos Agentes externos
orognesis es el proceso de formacin de las terremoto, en algunos casos, supuso la reedifi-
montaas; los terremotos son bruscas sacudidas S. Morena
cacin de poblaciones enteras como Torrevieja
de la corteza terrestre; y los volcanes son grietas y Guardamar en 1829. Elementos Seres
Orogensis Terremotos Volcanes Agua
de la corteza terrestre, por donde salen al exterior atmosfricos vivos
el magma y los gases procedentes del interior de 13. a)

Se trata de un paisaje natural en el que un
la Tierra. puente permite el paso de un lado al otro del
Es el proceso Son bruscas Son grietas de la
7. a) Podran sealar distintos aspectos como comu- terreno. de formacin sacudidas de la corteza terrestre, por

nicar el xito de la Red Natura 2000 a la so- b) Los paisajes naturales son los espacios no mo- de montaas corteza terrestre donde sale el magma
y tecnologa
ciedad y demostrar su importancia para la con- dificados por la accin humana. Se caracterizan
servacin del patrimonio natural, concienciar 17. Relieve continental: sierra, meseta, llanura.
por la combinacin de su relieve, su hidrografa
sobre la importancia de conservar el patrimo- y su bioclima. Este ltimo es la base ms utiliza- Relieve costero: archipilago, cabo, acantilado.
3. a) El alumnado deben de restar el dimetro de
nio natural y sus beneficios para los ciudadanos da para diferenciar unos paisajes de otros. Relieve ocenico: Dorsal ocenica. Fosa marina.
Mercurio al de la Tierra, el resultado es de 7876
europeos. d)
Los estudiantes deberan de sealar que se Talud continental.
kilmetros de diferencia. Es mayor nuestro pla-
neta. b) Este ao la gente puede votar su candidatura podra situar la imagen en la Edad Antigua,
favorita. incluso podran circunscribirla a la poca del Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
b) Se debe de restar la diferencia que hay entre
c) Sera bueno que sealaran que estos premios imperio romano.
Mercurio y el Sol a la distancia que hay de la
sirven para que la gente valore ms el entorno n cuanto a la preocupacin por el paisaje, las res-
E 18. Los datos que no dan son las precipitaciones to-
Tierra al Sol. Por lo tanto, la distancia entre am-
y las acciones que se realizan para su conser- puestas del alumnado podran ser variadas, aun- tales y las temperaturas de cada mes del ao en
bos planetas es de 91690000 kilmetros.
vacin. que sealarn que s. En lo relativo a las medidas Ciudad Real; por lo tanto, la mejor forma de ana-
actuales de proteccin podran aludir a que los lizarlos sera elaborando un climograma, puesto
4. a) Hay una zona de alta presin sobre al Atlntico 8. Respuesta abierta, pero deberan de sealar que
paisajes especiales se pueden declarar parques que un climograma es un es un doble grfico
norte de 1040 mb de presin. Las otras son las no se deben dejar basuras, que hay que controlar
nacionales, parques naturales, reservas naturales, lineal y de barras, que representa la evolucin
del norte de frica de 1020 y 1024 mb de pre- lo que se vierte al mar, etc.
paisajes protegidos y reas marinas protegidas, de las temperaturas medias mensuales y de las
sin, respectivamente.

9. a) Deberan de sealar que es importante por di- entre otras medidas de proteccin. precipitaciones cadas en un lugar de la Tierra a
b) Hay 26,5 mb de diferencia porque la presin versos motivos, por mantener la biodiversidad, lo largo de un ao.
atmosfrica media son 1013.5 mb. por su belleza etc. Conciencia y expresiones culturales Para elaborar un climograma tenemos que seguir
b) Podran citar parques nacionales, parques na- unos pasos, primero debemos trazar un eje hori-
c) Hay dos zonas de baja presin, al norte de la
turales, reservas naturales, paisajes protegidos 14. a) En este paisaje el motivo principal es una mon- zontal, dividirlo en 12 partes iguales y escribir los
pennsula ibrica. La que se encuentra sobre
y reas marinas protegidas, tambin podrn taa, pero tambin aparece en primer trmino meses del ao, despus situamos a su izquierda y
Francia es de 21,5 mb por debajo de la pre-
sealar la Red Natura 2000 o la Reserva de la una llanura. derecha dos ejes verticales, en el de la izquierda
sin media, y la otra es de 5,5 mb sobre el mar.
Biosfera, entre otros. b) Respuesta abierta. indicamos la escala de las temperaturas en C y, en
e) Las altas presiones, o zonas con presin supe- el de la derecha la escala de las precipitaciones en
rior a 1013,5, tambin denominadas anticiclo- Competencia digital 15. a) Se trata de un paisaje, que surge en un cielo mm. Hay que recordar que la escala de precipita-
nes, traen tiempo estable y seco; las borrascas muy nublado. El mar y el cielo se funden. La ciones debe ser el doble que la de temperaturas.
o bajas presiones, ocasionan tiempo variable y 10. El alumnado de sealar el deshielo del rtico, el imagen se completa con la silueta de una per- Con los datos que tenemos y la escala de las tem-
hmedo. aumento del desierto, sequas, tormentas tropica- sona. peraturas debemos representar con puntos las
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rea rea
fotocopiable SOLUCIONES. UNIDADES 1, 2 Y 3 SOLUCIONES. UNIDADES 1, 2 Y 3 fotocopiable

Unidades 1, 2 y 3
Soluciones les, extincin de especies, aumento de violencia, b) El mar del Norte est situado entre las costas
crisis econmicas y aumento de la pobreza. de Noruega y Dinamarca.
c)
Respuesta abierta, pero los estudiantes de-
Unidades 1, 2 y 3 5. 11. Se trata de la erupcin de un volcn; por lo tanto,
beran aludir a que recogeran situaciones de
estamos ante un agente de creacin del relieve
tiempo inestable, como tormentas o vientos
Depresin terrestre.
Comunicacin lingstica fuertes. Adems, deberan sealar que repre-
Meseta sentaran paisajes de montaas, bahas, cabos,
1. A 1.1. A- 4; B- 2; C-3; D-1; E-5. Competencias sociales y cvicas cascadas, acantilados, o cualquier otra unidad
Llanura
Acantilado
de relieve o situacin atmosfrica que muestre
Golfo
Delta 12. a) E
l 13 de enero de 1804. la magnitud de la naturaleza.
2. Cada alumno o alumna realizar su propio re-
Cabo Isla Pennsula
sumen que deber contener los siguientes as- b) Podran sealar los siguientes: el del 13 de ene-
pectos: ro de 1804, el del 25 de agosto de ese mismo Aprender a aprender
6. ao y el del 21 de marzo de 1829.
El relieve se forma por la accin de las fuerzas o C. Cantbrica
c) E
l del 19 de abril de 1956. 16. Podran realizar un esquema similar a este.
agentes internos de la Tierra. Estas fuerzas crean M. Galaico
las formas bsicas o estructura del relieve al le- d) El acaecido en Lorca, Murcia, el 11 de mayo Relieve terrestre
vantar, hundir o desplazar bloques o sedimentos. S. Ibrico
de 2011.
Los principales agentes internos del relieve son e) En este cuadro se recogen daos a las edifi-
la orognesis, los terremotos y los volcanes. La caciones de los pueblos cercanos al lugar del Formacin Formacin
Agentes internos Agentes externos
orognesis es el proceso de formacin de las terremoto, en algunos casos, supuso la reedifi-
montaas; los terremotos son bruscas sacudidas S. Morena
cacin de poblaciones enteras como Torrevieja
de la corteza terrestre; y los volcanes son grietas y Guardamar en 1829. Elementos Seres
Orogensis Terremotos Volcanes Agua
de la corteza terrestre, por donde salen al exterior atmosfricos vivos
el magma y los gases procedentes del interior de 13. a)

Se trata de un paisaje natural en el que un
la Tierra. puente permite el paso de un lado al otro del
Es el proceso Son bruscas Son grietas de la
7. a) Podran sealar distintos aspectos como comu- terreno. de formacin sacudidas de la corteza terrestre, por

nicar el xito de la Red Natura 2000 a la so- b) Los paisajes naturales son los espacios no mo- de montaas corteza terrestre donde sale el magma
y tecnologa
ciedad y demostrar su importancia para la con- dificados por la accin humana. Se caracterizan
servacin del patrimonio natural, concienciar 17. Relieve continental: sierra, meseta, llanura.
por la combinacin de su relieve, su hidrografa
sobre la importancia de conservar el patrimo- y su bioclima. Este ltimo es la base ms utiliza- Relieve costero: archipilago, cabo, acantilado.
3. a) El alumnado deben de restar el dimetro de
nio natural y sus beneficios para los ciudadanos da para diferenciar unos paisajes de otros. Relieve ocenico: Dorsal ocenica. Fosa marina.
Mercurio al de la Tierra, el resultado es de 7876
europeos. d)
Los estudiantes deberan de sealar que se Talud continental.
kilmetros de diferencia. Es mayor nuestro pla-
neta. b) Este ao la gente puede votar su candidatura podra situar la imagen en la Edad Antigua,
favorita. incluso podran circunscribirla a la poca del Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
b) Se debe de restar la diferencia que hay entre
c) Sera bueno que sealaran que estos premios imperio romano.
Mercurio y el Sol a la distancia que hay de la
sirven para que la gente valore ms el entorno n cuanto a la preocupacin por el paisaje, las res-
E 18. Los datos que no dan son las precipitaciones to-
Tierra al Sol. Por lo tanto, la distancia entre am-
y las acciones que se realizan para su conser- puestas del alumnado podran ser variadas, aun- tales y las temperaturas de cada mes del ao en
bos planetas es de 91690000 kilmetros.
vacin. que sealarn que s. En lo relativo a las medidas Ciudad Real; por lo tanto, la mejor forma de ana-
actuales de proteccin podran aludir a que los lizarlos sera elaborando un climograma, puesto
4. a) Hay una zona de alta presin sobre al Atlntico 8. Respuesta abierta, pero deberan de sealar que
paisajes especiales se pueden declarar parques que un climograma es un es un doble grfico
norte de 1040 mb de presin. Las otras son las no se deben dejar basuras, que hay que controlar
nacionales, parques naturales, reservas naturales, lineal y de barras, que representa la evolucin
del norte de frica de 1020 y 1024 mb de pre- lo que se vierte al mar, etc.
paisajes protegidos y reas marinas protegidas, de las temperaturas medias mensuales y de las
sin, respectivamente.

9. a) Deberan de sealar que es importante por di- entre otras medidas de proteccin. precipitaciones cadas en un lugar de la Tierra a
b) Hay 26,5 mb de diferencia porque la presin versos motivos, por mantener la biodiversidad, lo largo de un ao.
atmosfrica media son 1013.5 mb. por su belleza etc. Conciencia y expresiones culturales Para elaborar un climograma tenemos que seguir
b) Podran citar parques nacionales, parques na- unos pasos, primero debemos trazar un eje hori-
c) Hay dos zonas de baja presin, al norte de la
turales, reservas naturales, paisajes protegidos 14. a) En este paisaje el motivo principal es una mon- zontal, dividirlo en 12 partes iguales y escribir los
pennsula ibrica. La que se encuentra sobre
y reas marinas protegidas, tambin podrn taa, pero tambin aparece en primer trmino meses del ao, despus situamos a su izquierda y
Francia es de 21,5 mb por debajo de la pre-
sealar la Red Natura 2000 o la Reserva de la una llanura. derecha dos ejes verticales, en el de la izquierda
sin media, y la otra es de 5,5 mb sobre el mar.
Biosfera, entre otros. b) Respuesta abierta. indicamos la escala de las temperaturas en C y, en
e) Las altas presiones, o zonas con presin supe- el de la derecha la escala de las precipitaciones en
rior a 1013,5, tambin denominadas anticiclo- Competencia digital 15. a) Se trata de un paisaje, que surge en un cielo mm. Hay que recordar que la escala de precipita-
nes, traen tiempo estable y seco; las borrascas muy nublado. El mar y el cielo se funden. La ciones debe ser el doble que la de temperaturas.
o bajas presiones, ocasionan tiempo variable y 10. El alumnado de sealar el deshielo del rtico, el imagen se completa con la silueta de una per- Con los datos que tenemos y la escala de las tem-
hmedo. aumento del desierto, sequas, tormentas tropica- sona. peraturas debemos representar con puntos las
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fotocopiable SOLUCIONES. UNIDADES 1, 2 Y 3 SOLUCIONES. UNIDADES 1, 2 Y 3 fotocopiable

Unidades 1, 2 y 3
temperaturas medias mensuales y a continuacin Identificacin del clima

unir los puntos con una lnea. Se trata del clima mediterrneo continental por-
Finalmente utilizaremos la escala derecha para que tiene temperaturas altas en verano, frescas
representar, con barras verticales, las precipitacio- en invierno y contraste debido a que se aleja del
nes mensuales. As obtendramos un climograma mar. Adems, es mediterrneo porque es un clima
como este: seco con precipitaciones escasas e irregulares.
Tras haber realizado este climograma debemos Localizacin
analizarlo de la siguiente forma: Se localiza en el interior de la Pennsula, al sur
Temperaturas de medio ocenico (sur cordillera Cantbrica). Se
Temperatura mxima: 25,4 C en julio trata de una zona llana y de elevada altitud media
porque se corresponde con la Meseta.
Temperatura mnima: 5,7 C en enero
Amplitud trmica: 19,7 C (es alta) 19. Podemos orientarnos mirando el movimiento apa-
Temperatura media: 14,7 C (es una temperatura rente del Sol en el horizonte gracias al movimiento
media templada) de rotacin. El movimiento de rotacin se realiza
En conclusin las temperaturas son contrastadas, de oeste a este; por eso, vemos aparecer la luz del
inviernos frescos y veranos calurosos. da y el Sol por el este (amanecer), y desaparecer la
luz del da y el Sol por el oeste (anochecer).
Precipitaciones
La respuesta es abierta, pero los estudiantes
Precipitaciones totales: 396 mm.
deberan sealar que podran orientarse de for-
Meses secos: 4 meses secos en junio, julio, agosto ma natural aprovechando las estrellas o la Luna,
y septiembre. o bien ayudndose de ciertos aparatos, como la
Por lo tanto, las precipitaciones son ms bien es- brjula y un receptor de GPS, que podra ser el
casas e irregulares. telfono mvil.
42
rea
fotocopiable SOLUCIONES. UNIDADES 1, 2 Y 3
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Evaluacin por

Prueba de evaluacin por competencias

01_ccss_1eso_fotocopi.indd 26-27 16/3/15 14:34

Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia

Concepto Definicin Datos Mercurio Tierra

Distancia al Sol 57,910,000 KM 149,600,000 KM

Perodo orbital 88 das 365 das

a) Qu diferencia de dimetro hay entre estos dos planetas? Cul es mayor?

Trabajar con mapas

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

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Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia

Concepto Definicin Datos Mercurio Tierra

Distancia al Sol 57,910,000 KM 149,600,000 KM

Perodo orbital 88 das 365 das

a) Qu diferencia de dimetro hay entre estos dos planetas? Cul es mayor?

Trabajar con mapas

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

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Interpretar espacios y paisajes Conocer el espacio natural

Busca premiar la excelencia en la gestin y promocin de la Red Natura 2000 y sus

Texto extrado de la pgina web

a) Seala qu objetivos tiene esta accin de la Comisin Europea:

c) Te parece que es bueno que exista este tipo de premios?

Cuidar el medio ambiente

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

01_ccss_1eso_fotocopi.indd 30-31 16/3/15 14:34

Interpretar espacios y paisajes Conocer el espacio natural

Busca premiar la excelencia en la gestin y promocin de la Red Natura 2000 y sus

Texto extrado de la pgina web

a) Seala qu objetivos tiene esta accin de la Comisin Europea:

c) Te parece que es bueno que exista este tipo de premios?

Cuidar el medio ambiente

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

01_ccss_1eso_fotocopi.indd 30-31 16/3/15 14:34

9. Observa la imagen y responde: Trabajar con textos e imgenes

a) Crees que es importante que se conserven lugares cmo el de la fotografa?

Utilizar la informacin Intensidad

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

pobreza y recurrentes crisis econmicas (...).

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9. Observa la imagen y responde: Trabajar con textos e imgenes

a) Crees que es importante que se conserven lugares cmo el de la fotografa?

Utilizar la informacin Intensidad

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

pobreza y recurrentes crisis econmicas (...).

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Comprender la realidad histrica Conciencia y expresiones culturales

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

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Comprender la realidad histrica Conciencia y expresiones culturales

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

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a) Describe esta obra.

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

c) Si fueras un pintor romntico, qu situaciones atmosfricas y qu formas del re-

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a) Describe esta obra.

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

c) Si fueras un pintor romntico, qu situaciones atmosfricas y qu formas del re-

a) Crees que es importante que se conserven lugares cmo el de la fotografa?

a) Crees que es importante que se conserven lugares cmo el de la fotografa?

c) Si fueras un pintor romntico, qu situaciones atmosfricas y qu formas del re-

c) Si fueras un pintor romntico, qu situaciones atmosfricas y qu formas del re-

el magma y los gases procedentes del interior de 13. a)

el magma y los gases procedentes del interior de 13. a)