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    Secuencias ACC

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    El documento describe las tres etapas de una secuencia didáctica basada en el aprendizaje activo y el pensamiento crítico (ACC): la etapa de anticipación al inicio de la clase para explorar conocimientos previos y establecer objetivos, la etapa de construcción de conocimiento durante la clase para recolectar información y dar sentido a los materiales, y la etapa de consolidación al final para resumir ideas, compartir opiniones y evaluar el aprendizaje.

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    SECUENCIA DIDCTICA ACC

    Etapa De Anticipacin(A) o Identificar puntos principales

    o Monitorear el pensamiento personal

    Esta etapa tiene lugar al principio de la o Realizar inferencias sobre el material


    leccin para:
    o Establecer relaciones personales

    o Formular preguntas sobre la clase


    o Explorar los conocimientos previos de los
    alumnos

    o Evaluar informalmente dichos Hacia el final de la clase, una vez que los
    conocimientos, incluyendo los errores alumnos comprendieron las ideas centrales
    de la leccin, contina la tercera fase. Los
    o Establecer los objetivos del aprendizaje docentes desean que los alumnos
    reflexionen sobre lo que han aprendido, les
    o Focalizar la atencin en el tema a abordar pregunta qu significado tiene para ellos,
    o Proveer un marco para las nuevas ideas en qu medida ha cambiado su forma de
    pensar y cmo pueden utilizar los nuevos
    conocimientos. Esta tercera fase de la
    leccin se denomina fase de
    Una vez iniciada la clase, la enseanza se consolidacin. A continuacin, se
    orienta a que los alumnos recolecten enumeran sus objetivos.
    informacin, realicen descubrimientos,
    otorguen un sentido al material, busquen
    respuestas a las preguntas formuladas con
    anterioridad y formulen nuevas preguntas y Fase De Consolidacin(C)
    las contesten.

    Esta etapa es seguida por la etapa de Esta fase tiene lugar hacia el final de la clase
    construccin del conocimiento, cuyos para:
    objetivos se enuncian ms abajo.

    o Resumir las ideas principales


    Etapa De Construccin De Conocimiento
    (C) o Interpretar ideas

    Esta etapa tiene lugar en el medio de la o Compartir opiniones


    leccin para:
    o Elaborar respuestas personales
    o Comparar las expectativas con lo que se
    est aprendiendo o Comprobar ideas

    o Revisar las expectativas o suscitar nuevas o Evaluar el aprendizaje

    o Formular preguntas adicionales.


    Tomado de: Temple, Charles; Crawford, Alan y otros. Aprendizaje Activo, Pensamiento Crtico
    (2004), Nueva York, EU.

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