{Ensear ajedrez con las TICs}

Joaqun Fernndez Amigo

Instituci: EAP B-27 Valls Oriental. Sector B. Montmel. Barcelona
JORNADA ESPIRAL 2005

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JORNADA 2005

Ensear ajedrez con las TICs:

experiencias y recursos
Aplicacions
educatives lliures
i innovadores de
les TIC: recursos i
experincies

Joaqun Fernndez Amigo

Instituci: EAP B-27 Valls Oriental. Sector B. Montmel. Barcelona.

En la presente ponencia tratar de plasmar una serie de experiencias sobre la enseanza del
ajedrez en un colegio de Educacin Infantil y Primaria incidiendo en los recursos
informticos y la utilizacin de las TICs. En la primera parte exponemos una descripcin de
la escuela y de algunas de las actividades desarrolladas a lo largo de doce aos(19902002). Posteriormente analizamos los programas aplicados en nuestra experiencia y
algunas direcciones electrnicas bien sea para informarse, procurarse recursos o jugar online. Finalizamos con una cuidada bibliografa y artculos que nos permitirn completar los
contenidos de esta ponencia.

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1. Una escuela innovadora y tecnolgica
El CEIP Pompeu Fabra, es una escuela pblica de Educacin infantil
y primaria que tiene en la actualidad 218 alumnos sobre una
capacidad mxima de 225, est constituido por 6 cursos de
educacin primaria (de 1 a 6) y 3 de infantil (de 3 a 5 aos).
Se ubica en el centro del Ensanche de Parets del Valls, localidad
situada en el Valls Oriental a 20 kilmetros de la ciudad de
Barcelona. Su entorno es privilegiado, tranquilo, sin ruidos y en
medio de unos equipamientos municipales excelentes como son:
pista polideportiva, piscina cubierta climatizada, biblioteca infantil
y juvenil,
casal de cultura, teatro cubierto y
anfiteatro
descubierto y un parque infantil y recreativo.
El CEIP Pompeu Fabra tiene tres edificios: un pabelln nuevo,
construido a finales de los aos 70 y ampliado a mitad de los aos
80 donde se ubican la mayora de las clases; un pabelln antiguo,
recientemente remodelado y dos casas anexas (antiguas casas de
maestros), de las cuales se hacen usos diversos como aula de
educacin especial, aula para grupos flexibles, aula de religin,
aula de cataln y despacho de la Asociacin de madres y padres de
alumnos (AMPA). La zona es eminentemente residencial, con la
mayora de casas unifamiliares, con sus correspondientes jardines
dan un ambiente muy agradable a la zona.
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La escuela comenz a funcionar en el curso 1969/70, en los
primeros cursos acoga un alumnado procedente del resto de las
escuelas del pueblo, generalmente bastante problemticos. En los
aos 80 la escuela se ampli y con ello la plantilla de profesores y
se dio un nuevo impulso con la organizacin de diversos eventos e
impulsando el aspecto deportivo con la formacin de diversos
equipos: baloncesto, ftbol...
A finales de los aos 80 hubo una crisis de matriculacin muy
aguda y se empezaron a consolidar los equipos directivos y nuevos
proyectos. As se organizaron fiestas tradicionales catalanas, se
continu con el impulso deportivo iniciado en los aos 80 y naci
una serie de numerosas actividades alrededor del ajedrez que
dieron al colegio una cierta imagen de prestigio y con ello un
nuevo impulso a la matriculacin de nuevos alumnos.
En el ao 1994 se cre el Aula de Informtica a partir de una
escasa
dotacin
del
Departament
dEnsenyament
que
posteriormente se fue completando con recursos propios de la
escuela y aportaciones diversas (AMPA, Ayuntamiento).
Actualmente dispone de una red con ordenadores en todas las
aulas.
La plantilla est formada por un total de 16 profesores de los
cuales 9 son tutores, 4 especialistas y una de refuerzo de infantil,
a las que hay que sumar una profesora contratada por el Servicio
de Enseanza del Cataln (SEDEC) y una profesora de religin
catlica a tiempo parcial. La mayora somos definitivos, lo que
favorece la coherencia y el seguimiento de los proyectos y formas
de actuacin.
El personal no docente est formado por una conserje, dos
trabajadoras del servicio de limpieza, dos monitoras de guardera,
cinco monitoras del servicio de comedor a las que hay que aadir
todo el monitoraje de las actividades extraescolares (informtica,
teatro, ajedrez, piscina y polideportivo).

2. Algunas actividades desarrolladas

a. La Liga.
Juegan todos contra todos por categoras: pre-benjamn (6 y 7
aos), benjamn (8 y 9 aos) y alevn (10 y 11 aos). Se recogen

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los resultados en tablas de doble entrada como la siguiente para
ocho jugadores:
N APELLIDOS
Y NOMBRE
1
2
3
4
5
6
7
8

1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL CLASIFICACIN

La partida ganada se contabilizar como 1 punto , la perdida con 0

puntos y las tablas con 0,5 puntos; cuando se hayan jugado todas
las partidas se suma el contenido de cada fila y se registrar el
resultado el la columna TOTAL, posteriormente se realizar la
clasificacin de cada jugador.
En caso de empate se contar el resultado del enfrentamiento
entre los jugadores empatados, quedar primero el que haya
ganado la partida entre ambos, en caso de tablas quedar primero
el que hubiera jugado con negras.
El orden de enfrentamiento entre los jugadores ser el siguiente:
Cuadro para siete y ocho participantes:
1
2
3
4
5
6
7

Ronda:
Ronda:
Ronda:
Ronda:
Ronda:
Ronda:
Ronda:

1-8
8-5
2-8
8-6
3-8
8-7
4-8

2-7
6-4
3-1
7-5
4-2
1-6
5-3

3-6
7-3
4-7
1-4
5-1
2-5
6-2

4-5
1-2
5-6
2-3
6-7
3-4
7-1

El jugador en primer lugar jugar con blancas.

b. Los torneos
Es una competicin sistema copa en la que se van eliminando los
jugadores hasta llegar a un ganador por categora.
Los tres primeros clasificados reciben una medalla.

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c. Los encuentros
Son reuniones amistosas entre colegios e instituciones
relacionadas con el ajedrez que comparten la misma pasin por el
juego de reyes.
Se realiza en un ambiente distendido y festivo en el que el objetivo
es disfrutar de una tarde agradable alrededor de los tableros
desdramatizando los resultados.

d. Los concursos de dibujos, cuentos, poemas y

fotografa.
Dibujo: Es anual, cada curso se propone que dibujen una pieza
del ajedrez, se realiza una exposicin y una votacin de la que se
obtienen los ganadores por categoras.
Cuentos: Cada curso se realiza un concurso de narraciones en que
los protagonistas son las piezas de ajedrez.
Poemas: Se realiza de forma paralela al de cuentos pero sale a
relucir la inspiracin potica de los pequeos.
Fotografa: La cmara de fotografa se convierte durante unos
das en la protagonista de la escuela, los alumnos captan aspectos
inslitos del mundo del ajedrez que quedarn reflejados en una
exposicin que ser visitada y votada por los padres.

e. El ajedrez viviente.
Es una espectacular actividad que cierra todas las actividades
ajedrecsticas realizadas a lo largo del curso. Consiste en disfrazar
de piezas a los participantes de las actividades y desarrollar una
partida previamente establecida, estudiada y ensayada.
Exige un gran esfuerzo organizativo ya que hay muchos aspectos a
controlar. En principio se adjudica un alumno a cada pieza, es
importante no realizar muchos cambios ya que han de interiorizar
los movimientos oportunos. Se pueden seguir algunos criterios
para la adjudicacin, por ejemplo los peones sern los jugadores
ms pequeos, de 1 y 2, los reyes, damas y torres es
conveniente que sean los ms altos y los caballos y alfiles de una
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altura intermedia y adems los alfiles han de ser fuertes ya que
han de llevar una gran banderola con el anagrama de la escuela.
El tablero de 64 m2 (8x8), est pintado en la calle a la entrada de
la escuela y est presidido por una gran tarima en la que
incrustado en la valla hay un tablero magntico de 1 m2 donde se
van realizando los movimientos que se van cantando por la
megafona a la vez que lo realizan las piezas vivientes. Simulando
la partida, los dos mejores jugadores del ranking, realizan los
movimientos sobre un tablero de mesa.
Los movimientos de las piezas animadas son orientados por un
gua y dos alumnos forzudos hacen de camilleros para retirar las
piezas muertas, este detalle, as como algunos efectos en las
cadas le da una gran espectacularidad al evento.
El vestuario se realiz el primer ao, con la ayuda de madres del
AMPA, a cada pieza se le dio una medida Standard, ya que esta
misma ropa haba de servir para cursos sucesivos. La tela se
adquiri en unos almacenes especializados, teniendo en cuenta
que no se arrugara, que fuese ligera y tuviera buena cada. En la
vestimenta de cada una de las piezas se colocaron unas siluetas
(las blancas de color amarillo y las negras de color rojo) en la
parte delantera a la altura del pecho y una tira en la parte inferior
de tela sin tejer.
Elaborados con diversos materiales, aprovechando las clases de
Plstica de los cursos del ciclo superior, las distintas figuras
portaban otros aditamentos de madera como espadas (los
caballos), lanzas (los peones), banderas (los alfiles) y bastones de
mando (los reyes);
de cartn fuerte forrado con cartulina
metalizada como los escudos de los alfiles (ovalados) y de los
peones (redondos) y de cartulina metalizada los cascos, coronas y
sombreros de todas las piezas.
Para la puesta en escena, las figuras blancas y negras se
maquillaron por parte de un euipo de madres maquilladoras y se
aconsej que trajeran ropa clara y oscura para que no
transparentaran los vestidos y as dar la mxima uniformidad.
Los comentarios tcnicos corrieron a cargo del Gran Maestro,
residente en nuestro pueblo, Vktor Moskalenko, en los cuales se
ofrecieron a los asistentes una breve explicacin del juego, de sus
objetivos, del reglamento y algunos detalles histricos, siempre de
una forma muy breve, divertida y amena; es muy til la utilizacin
de una esquema de cada jugada ayudados por los medios
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informticos. Tambin se aprovecha para hablar de la importancia
del ajedrez, introducido en la escuela en muchos pases del mundo
ya que desarrolla la inteligencia, hace reflexionar y pensar,
vigoriza la memoria, aviva la imaginacin y educa la voluntad.
Cuando acaba la partida se entregan los trofeos y obsequios a
todos los participantes en las actividades programadas.
Con esta actividad se ha intentado implicar a diversos sectores de
la sociedad y de la comunidad educativa como AMPA, clubes,
ayuntamientos, entidades, instituciones y empresas, potenciar el
trabajo en equipo y proyectar la imagen externa de la escuela
mediante actividades con una cierta repercusin social, a ellos se
envi una circular con el cartel del evento y una invitacin.

5. Los programas informticos utilizados

5.1.Chessmaster 3000.
Un completo men y una simulacin de la realidad casi perfecta
hace de este programa uno de los preferidos de nuestros alumnos.
Su claridad y posibilidades, adems de ser uno de los primeros
utilizados hace de Chessmaster 3000 uno de los programas ms
utilizados en nuestra escuela. Se ofrece en dos y tres dimensiones.

5.2.Virtual Chess 2
Dispone de mens emergentes, teclas directas, una amplia galera
de piezas en dos y tres dimensiones y ventanas con estadsticas,
jugadas legales, reloj
El juego est diseado para los principiantes, incluye un Tutorial
que ensea las reglas del ajedrez y los principios de la tctica y la
estrategia, es un excelente programa para la iniciacin y la mejora
del ajedrez.
Para el jugador avanzado mantiene mltiples partidas al mismo
tiempo (simulador de simultneas, pensamiento multilnea,
comentarios y anotaciones de la partida, opcin para jugar
partidas on line y hasta disear lecciones para el tutorial.
En nuestra escuela hemos utilizado la versin Fritz 4 pero aqu
explico la ltima versin de Fritz por ser la ms completa, el Deep
Fritz 8

5.3.Deep Fritz 8
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Es la culminacin de toda la serie Fritz, su virtud es que mejora
espectacularmente las cadenas de peones, lo que significa la
mejora estratgica general, se desenvuelve mejor en las luchas
largas, lentas y posicionales.
Este programa puede funcionar en PCs con un solo procesador o
en redes hasta con ocho procesadores, est concebido para
alcanzar el mximo rendimiento con varios procesadores en
paralelo.
Cuenta con una base de datos de 500.000 partidas. Incluye un
nuevo entorno fotorrealista en 3D.

5.4.Combat Chess. El ajedrez es un combate en con la mente

Es un simulador diseado para iniciarse en el fantstico mundo del
ajedrez. Su engine de 32 bits le proporciona una gran potencia
de clculo capaz de ajustarse a distintos niveles de juego segn
sea el nivel del alumno. Se puede provocar que el mismo
programa cometa errores.
Est inspirado en imgenes fantsticas del pasado, combinando el
aspecto tradicional del ajedrez con una apariencia totalmente
nueva donde las piezas tienen personalidad propia. Incluye un
instructor con los movimientos esenciales y las normas bsicas del
ajedrez.
Permite realizar instructores personalizados en los que incluir
explicaciones, jugadas maestras o las grandes partidas de todos
los tiempos, acompaadas de animaciones para no perder detalle
y con la posibilidad de obtener nuevos instructores en Internet.

5.5.Evajedrez.
Dispone de cuatro demos de programas de entrenamiento y
estudio de mayor xito en el mercado de la firma Chess assistant,
estas demos sn: Ct.Art 3.0, Enciclopedia del medio juego,
Estrategia 2.0 y Tctica 2.0

5.6.Chessbase 9.
Es un gestor de base de datos de ajedrez, personal y autnomo
que se ha convertido en Standard mundial ya que es la referencia
de todos los jugadores desde la lite a los aficionados recin
iniciados.
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Permite introducir, comentar y archivar partidas, con variantes y
comentarios en forma de textos, grabaciones de voz e imgenes y
secuencias de vdeo, analizar posiciones, localizar partidas segn
diversos criterios: por aperturas, por jugadores, por torneos
Tambin nos permite generar amplios informes de aperturas con la
lnea principal y sus variantes, buscar mates y ahogados

5.7.Battle Chess
En este programa las piezas de ajedrez aparecen en forma de
personajes medievales, as las capturas entre las piezas son
animadas mediante pequeos combates, luchas y efectos
especiales que tienen un efecto de atraccin indiscutible para el
alumno.

5.8.Chess
Programa muy sencillo, para iniciarse en la prctica de los
movimientos de las piezas y partidas muy sencillas, tiene un bajo
nivel de juego; el mismo programa comete errores para ver si el
jugador se da cuenta.

5.9.Ajedrez. Versin para nios.

Programa para iniciarse en la prctica del ajedrez, muy fcil de
utilizar; es ideal para los primeros pasos

5.10.El pequeo Fritz

Aprende a jugar al ajedrez de otra manera! En esta aventura
original de ajedrez se gua suavemente a los alumnos, sean nios
o adultos, por el juego de reyes.
Cmo se desplazan las piezas? Qu significa ahogado? A qu se
llama oposicin? Qu es eso del mate en escalera? De forma clara
y expresiva se aclaran esas y muchas dudas ms acerca del
ajedrez, enmarcadas en la historia del Prncipe Fritz, que est
sustituyendo a su padre durante las vacaciones.
De forma muy fea y desconsiderada, justo en ese momento surge
el duelo de ajedrez contra el Rey Negro... y ay! el pequeo Fritz
no tiene ni idea de como se juega... No obstante, con la ayuda del
Rey Pintojo, y animado por su valiente prima Bianca y la rata de
alcantarilla Leo Listo, el pequeo Fritz acepta el reto y aprende a
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jugar al ajedrez divirtindose, recorriendo diferentes estaciones de
juego y entrenndose en el Gimnasio de Neuronas.
Al final no solamente conoce las reglas del juego de reyes sino
tambin se habr enterado de las pistas y trucos de manera se
puede enfrentar al Rey Negro bien preparado, capaz de demostrar
lo que ha aprendido. Requisitos del sistema: WIN 95/98/ME/XP.

6. El ajedrez casa con Internet

6.a. Sitios en Internet para formarse e informarse en
ajedrez.
AJEDREZ 21
http://www.ajedrez21.com
Su principal atractivo es el seguimiento puntual de los torneos ms
importantes del mundo y es el portal ms completo para jugar
partidas on-line. Es requisito imprescindible ser socio.
AJEDREZ EDUCATIVO
http://www.laplaza.org.ar
Pgina coordinada por el profesor argentino Jorge Laplaza. Sus
amplias secciones nos ofrecen una visin muy rica del mundo del
ajedrez:
escuela,
congresos,
pedagoga,
colaboraciones,
entrenamiento, clnica del ajedrez, despus del ajedrez y
miscelnea. Pgina con un enfoque eminentemente educativo.
ESCUELA
DE
AJEDREZ http://info.uned.es/escuelaUNED
ajedrez/inicio.htm
Dirigida por el GM Boris Slotnik, realizan cursos presenciales,
ajedrez a distancia, presentan a los monitores, desarrollan
competiciones por correo o por e-mail, torneos en vivo e
informaciones sobre la encuela y los curos de verano y encuestas
con sus alumnos. En su revista electrnica nos muestran las
secciones, los nmeros publicados y los colaboradores. Se
completa con una zona download, enlaces de inters, formularios y
zona ajedrez.
PORTAL
DE
AJEDREZ http://ajedrez.educared.net
ESCOLAR DE EDUCARED
Educared es un portal que nos ofrece recursos para los profesores
innovadores que buscan aprovechar las nuevas tecnologas en su
labor educativa. Sus secciones muy interesantes: Eventos,
destacado, noticias, foro, utilidades (diccionario de ajedrez,
descargas, enlaces de inters), mejoramos la escuela (profesores
y padres, concursos de ideas)
ACADEMIA
http://www.ajedrezhoy.com
INTERNACIONAL
DE
AJEDREZ
Pgina argentina del MI Guillermo Jos Llanos. Ofrece como

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principal novedad un curso on-line de ajedrez formativo, ordenado
y perfectamente elaborado con consultas, comentarios, foro
Adems nos muestra noticias actualizadas, variantes de
aperturas
HECHICEROS
DEL http://www.hechiceros.net
TABLERO
Un gran elenco de GM y de MI colaboran en esta pgina web.
Destacamos el Proyecto educativo Ajedrez en la escuela con 10
libros de texto graduales +
una web de apoyo
(http://www.jredition.com), adems Miscelnea con un amplio
abanico de artculos con temas muy variados relacionados con el
ajedrez, cursos, aperturas, noticias, partidas on-line
AJEDREZ
NOTICIAS http://www.ajedreznd.com
DIARIAS
Web asociada a la Federacin Catalana de Ajedrez. Un seguimiento
muy cuidado de los torneos ms importantes a nivel mundial
incidiendo prioritariamente en los torneos catalanes ms
importantes, retransmitindose en directo algunas competiciones y
memoriales. Hay colaboraciones de Grandes maestros, una zona
de ltimas noticias y otra de debate. Destacamos la seccin El
rincn literario con cuentos y poemas por parte del Club de ajedrez
Sant Mart.
AJEDREZ ESCOLAR
http://www.ajedrezescolar.org
Web del ajedrez uruguayo. Nos muestra un espectacular ajedrez
viviente y otros eventos del ajedrez escolar.
ASOCIACIN
PARETANA http://www.paretana.com
DE AJEDREZ
Esta asociacin tiene como objetivo primordial el fomento del
ajedrez base con los alumnos de las escuelas del pueblo. Podemos
contemplar en su web artculos relacionados con experiencias
escolares sobre ajedrez.
EDUCATERRA.
ESCUELA http://www.ajedrez.educaterra
DE AJEDREZ
.com
Web donde se pueden realizar cursillos online en sus niveles de
iniciacin, bsico, medio, avanzado y presencial. Tambin hay una
zona de juego online en niveles inicial, bsico, medio, avanzado,
experto, profesional y maestros.
JAQUE
http://www.jaque.tv
La web de la revista decana del ajedrez donde podemos leer
algunos artculos de experiencias educativas en los colegios
espaoles.
TABLA DE FLANDES
http://www.tabladeflandes.co
m
Colaboran en esta pgina prestigiosos GMs i Mis, nos ofrece
interesantes cuentos y leyendas relacionados con el ajedrez. En el

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apartado de animaciones nos presenta caricaturas de Kasprov,
Krpov, Polgar, Illescas, Vallejo En libros digitales interesantes
historias animadas. Interesantes dibujos animados en Flash, mates
animados y Flash cmic.
TEACHESS
http://www.teachess.com
Pgina argentina coordinada por el GM scar Panno, es un sitio de
enseanza, perfeccionamiento y entrenamiento de Ajedrez. Ofrece
cursos para todas las edades y niveles y cuentos relacionados con
el ajedrez con su protagonista Caissita de indudable valor
motivador para los nios, destacan sus estupendas ilustraciones.
TORRE64
http://www.torre64.com
Nos ofrece el seguimiento de torneos interescolares de Per i
diversos enlaces relacionados con el ajedrez hispanoamericano.
ESCUELA
DE
AJEDREZ http://www.edami.com
MIGUEL ILLESCAS. EDAMI
Dirigida por el GM Miguel Illescas. Imparte clases de ajedrez a 27
colegios de la ciudad de Barcelona, tanto pblicos como privados
tanto escolar como extraescolarmente a ms de 1300 alumnos. En
el apartado de materiales pedaggicos ofrece una seleccin de
artculos relacionados con el mundo del ajedrez de prestigiosos
ajedrecistas.
AJEDREZ EN EL AULA
http://www.ajedrezenelaula.co
m
Web colombiana coordinada por Adriana Salazar, se basa en el
mtodo por el cual el profesor ensea ajedrez en su aula para
conseguir mejor capacidad en sus alumnos, para transmitirles
valores y para ayudarles a formar el pensamiento matemtico.
Despus de una breve introduccin, presenta a sus colaboradores,
su mtodo basado en el libro: Juega el maestro y ganan los nios
y seis cartillas para los alumnos, los colegios que siguen este
mtodo y Talento: la escuela de ajedrez para nios.
EDUCAJEDREZ
http://www.xtec.es/~jfernand
Es la pgina del autor que encabeza este artculo. Trata de recoger
contenidos que relacionan el ajedrez con la educacin. Despus de
un men de presentacin se exponen diversas experiencias,
artculos, creaciones literarias infantiles, as como un seguimiento
de los eventos de actualidad. Destacamos el proyecto de
innovacin de educacin de los valores y convivencia en los
centros utilizando el ajedrez como instrumento educativo.

7. Ajedrez y nuevas tecnologas, grandes colegas

Los smbolos ajedrecsticos son habituales en la escuela, en la
calle, enfrente de la puerta de entrada, podemos ver pintado un

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tablero de ajedrez blanquinegro de 64 m2 en el que cada ao
realizamos el ajedrez viviente.
En la entrada del pabelln principal podemos contemplar un leo,
obra del padre de un alumno, que combina motivos ajedrecsticos
con elementos identificativos de la escuela. A la izquierda de la
escalera podemos observar los carteles conmemorativos de los 10
aos de ajedrez viviente y a la derecha, segn subimos vemos los
cuadros con los dibujos ganadores del concurso del ltimo ao. Ya
en el pasillo superior vemos dos paneles con los campeonatos
internos y externos y sus clasificaciones, ms adelante el ranking,
con la clasificacin actual por potencia de juego. Una vitrina con
los trofeos y placas obtenidas y un gran mural que refleja, con una
visin muy particular y humorstica, el ajedrez viviente. Incluso en
el reverso de la tarjeta de la escuela se puede observar un
anagrama ajedrecstico.
Todas las actividades expuestas a lo largo del artculo han dado
sus frutos. Por una parte, la elevada participacin, ya que
aproximadamente el 40% de los alumnos de Primaria lo practican
voluntariamente como actividad extraescolar y participan en las
diversas actividades tanto internas como externas que
organizamos. En nuestro Proyecto Educativo de Centro damos una
gran importancia a la participacin, aspecto en el que
habitualmente sobresalimos.
Por otra parte los resultados nos han ido acompaando a lo largo
de los aos, fruto del trabajo, el esfuerzo y la ilusin depositada,
son habituales los triunfos a nivel local, comarcal y provincial.
Hoy podemos decir, que el ajedrez en nuestra escuela, es la seal
identificativa que nos distingue del resto de las escuelas del pueblo
y de la comarca.
Con el apoyo del ayuntamiento y del club de ajedrez de nuestra
localidad, los proyectos futuros para fomentar el ajedrez escolar a
nivel federativo, la continuidad de los proyectos aqu explicados,
la experiencia acumulada y la infraestructura creada a lo largo de
los ltimos aos hace que el futuro sea optimista, en ltimo
extremo la comunidad educativa tiene la ltima palabra,
parafraseando a Bobby Fischer: El ajedrez es la Vida y a Anatoli
Karpov: El ajedrez es mi vida, pero mi vida no es solo el ajedrez.

8. Conclusiones.

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Todos los instrumentos citados en este artculo se han ido
aplicando a lo largo de los ltimos doce aos, facilitando la
realizacin de las actividades programadas. Paulatinamente, se
han ido complejizando estas actividades, por una parte por el
aumento del nmero de jugadores y por otra por la preparacin,
cada vez mejor de los jugadores.
Podemos decir, que, despus de doce aos, hemos conseguido
democratizar el ajedrez, la mayora de nios de nuestro colegio
saben jugar y disfrutan jugando partidas, como dijo el campen
del mundo Tigran Petrosin: El ajedrez es un juego por su forma,
un arte por su contenido y una ciencia por su dificultad. Pero si
usted aprende a jugar bien, sentir entonces una gran alegra.
Los xitos citados anteriormente quedan en segundo plano, no
jugamos al ajedrez exclusivamente para ganar sino para que sea
un instrumento de pensamiento y formacin de la persona.
Hemos apreciado a lo largo del artculo que se han implicado en
estas actividades la mayora de los sectores que componen la
comunidad educativa, sera deseable una mayor implicacin del
claustro de profesores ya que fue una actividad de escuela
aprobada por el Consejo escolar del Centro, se puede realizar de
muy diversas formas, en los patios los das de lluvia, habilitando
rincones de ajedrez en las clases y utilizarlo al acabar alguna
actividad en los tiempos muertos de las clases...
La variedad de actividades y niveles de las mismas hace que el
alumno pueda participar sin desanimarse acorde con su inters y
saber ajedrecstico.
Es importante, establecer los espacios donde se realizan las
actividades para evitar interferencias con otras posibles
actividades programadas a la misma hora: comisin de revista,
actividades extraescolares, etc. Cada vez ms se han ido utilizando
los medios informticos ordenadores, programas, consultas y
partidas jugadas por Internet
Concluimos diciendo que el ajedrez es una gran herramienta
educativa que con la inestimable ayuda de las nuevas tecnologas
est llamado a convertirse en un elemento de gran valor
motivador. No hemos pretendido dar al ajedrez una imagen de
panacea, tampoco lo son las nuevas tecnologas, pero s creemos
que los dos ayudan a la mejora de la calidad de la educacin.

9. Bibliografa.
Para aprender y perfeccionar el ajedrez

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{Ensear ajedrez con las TICs}

Joaqun Fernndez Amigo
Instituci: EAP B-27 Valls Oriental. Sector B. Montmel. Barcelona
JORNADA ESPIRAL 2005

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LANGFIELD, P (1975): Quiero aprender ajedrez. Ed. Molino.
Barcelona.
McLEOD, W (1982): Ajedrez para jvenes. Toray. Barcelona.
AGUILERA, R (1970): Mtodo elemental de ajedrez. Ricardo
Aguilar Editor. Madrid.
LPEZ, A y SEGURA, J (1992): Iniciaci als escacs. Federaci
Catalana descacs. Barcelona.
DEZ, P y otros (1994): El ajedrez, un juego didctico para
Primaria. Ed. Escuela Espaola. Madrid.
CASTRO, P y otros (1999): Ajedrez infantil. Ed Paidotribo.
Barcelona.
ANGUIX, J y otros (2000): Ajedrez en el aula 1, 2 y 3. Evajedrez.
Valencia.
GONNEAU, P (1991): Juega. Martnez Roca. Barcelona.
GONNEAU, P (1991): Analiza. Martnez Roca. Barcelona.
GONNEAU, P (1991): Gana. Martnez Roca. Barcelona.
GUDE, A (1998): Escuela de ajedrez. Tutor.
MECA, A (1998): Ajedrez en la escuela. Aplicacin de nuevas
tecnologas. Coleccin Homo Ludens.
SEGURA, A. (1999): Escac mat. La Magrana. Barcelona.
Para conocer experiencias
FERNNDEZ AMIGO, J: (Artculos)
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Ajedrez a tope, en Cuadernos de Pedagoga, nm 204. Junio

1992
Jugar a escacs en lescola, en Guix. Junio 1992
Jaque mate al aburrimiento, en Comunidad escolar. Septiembre
1992
Disfrutar con el ajedrez, en Escuela Espaola, nm 3121.
Noviembre de 1992
Partidas de ajedrez viviente, en Comunidad escolar. Enero
1993
Hacer un ajedrez viviente, en La Escuela en accin. Enero
1993
Ajedrez y valores, en La Escuela en accin. Noviembre 1995
Ajedrez para nios de 5 aos, en Escuela en accin. Febrero
1997
Gaudir amb els escacs, en Full informatiu del Centre de
Recursos Pedaggics del Valls oriental II. Novembre 1997.
Atencin y ajedrez, en Escuela Espaola. 12-12-96. Nm 3303.
Juego de nios, en revista JAQUE, nm 473. Ao XXVII. Junio
1998.
Ensear los valores, en revista JAQUE, nm 474. Ao XXVII.
Julio 1998.
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{Ensear ajedrez con las TICs}

Joaqun Fernndez Amigo
Instituci: EAP B-27 Valls Oriental. Sector B. Montmel. Barcelona
JORNADA ESPIRAL 2005

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Ajedrez para ensear valores, en El Ajedrez: un juego

educativo de Cuadernos tcnicos que recogen las ponencias de
las jornadas sobre ajedrez organizadas por el Patronato
Municipal de Deportes de Palencia en marzo de 2002.
El ajedrez, seal de identidad, en Cuadernos de Pedagoga,
nm 313. Mayo 2002.
Dotze anys descacs escolar en Parets Informatiu, nm 51, julio
2002.
El mtodo transversal, en web de lAssociaci Paretana
descacs, septiembre 2002.

Joaqun Fernndez Amigo

Parets del Valls, 13 de abril de 2005

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