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    Sesión PFRH - 2º

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    Luis Mendoza Colonia
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del 2016 sobre la autoestima. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa No 88058 Huambacho la Huaca y abordará cómo los estudiantes pueden fortalecer su autoestima a través de conocerse a sí mismos. La sesión utilizará técnicas como lluvia de ideas, trabajo en grupos, sociodramas y la elaboración de un árbol de la autoestima como tarea. El objetivo es que los estudiantes definan

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del 2016 sobre la autoestima. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa No 88058 Huambacho la Huaca y abordará cómo los estudiantes pueden fortalecer su autoestima a través de conocerse a sí mismos. La sesión utilizará técnicas como lluvia de ideas, trabajo en grupos, sociodramas y la elaboración de un árbol de la autoestima como tarea. El objetivo es que los estudiantes definan

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    SESIÓN PFRH - 2º

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 del 2016 sobre la autoestima. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa No 88058 Huambacho la Huaca y abordará cómo los estudiantes pueden fortalecer su autoestima a través de conocerse a sí mismos. La sesión utilizará técnicas como lluvia de ideas, trabajo en grupos, sociodramas y la elaboración de un árbol de la autoestima como tarea. El objetivo es que los estudiantes definan

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    SESIN DE APRENDIZAJE N 01- 2016

    TITULO : Me valoro tal como soy


    I.- DATOS INFORMATIVOS
    1.1. Institucin Educativa
    : N 88058 Huambacho la Huaca
    1.2. Nivel
    : Secundaria
    Grado: 2
    1.3. Area
    : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
    1.4. Bimestre
    : I
    1.5. Duracin
    :
    Horas
    1.6. Fecha
    : -03- 2016
    1.7. Docente
    : Rodolfo Mendoza Colonia
    1.8. Ao Lectivo
    : 2016
    II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
    COMPETENCIAS

    AFIRMA SU
    IDENTIDAD

    CAPACIDADES

    SE VALORA A SI
    MISMO

    INDICADORES

    Define las caractersticas


    personales en base al
    conocimiento sobre si
    mismo y los cambios que
    experimenta en su vida
    familiar,
    escolar
    y
    culturaL

    CAMPO TEMTICO: la autoestima


    III.- SECUENCIA DIDCTICA:
    SECUENCIA DIDCTICA

    TIEMPO

    INICIO:
    1.-Problematizacin:
    Qu acciones deberas realizar para fortalecer tu autoestima en
    tu vida personal, familiar y social?
    2.-Propsito y organizacin:
    El docente da a conocer la competencia, capacidad e indicador
    que se trabajara en esta sesin
    3.- Motivacin y saberes previos:
    -El docente invita a que los alumnos abran su libro, observen y lean las vietas.
    -Luego plantea las siguientes interrogantes:
    Cmo interpretas el comportamiento de Elena y Jorge?
    Alguna vez haz sentido t las dudas que estn experimentando Jorge y Elena?
    Qu es lo que ms te gusta de tu aspecto fsico? Y lo que menos te gusta?
    Podras decir que tienes ms virtudes que defectos?
    Los estudiantes responden a travs de una lluvia de ideas

    DESARROLLO:

    10 min

    4.- Gestin y acompaamiento


    -Se organiza a los estudiantes en grupo de 4 integrantes.
    Los estudiantes plantean hiptesis frente a la situacin retadora que 30min
    genero expectativas en ellos.
    Dialogan e intercambian ideas.
    Contrastan informacin con el texto del Minedu y otras fuentes
    Establecen conclusiones que sern plasmadas en un organizador de 30min
    conocimientos.
    Socializan las conclusiones a las que arribaron.
    La docente va aclarando las dudas e inquietudes.
    Para consolidar y concientizar el tema tratado cada grupo
    escenificara a travs de un sociodrama sus actividades propuestas
    15 min
    para definirlas las caractersticas personales sobres si mismo.
    CIERRE:
    Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de desarrollar una
    buena autoestima, lo cual contribuir a su desarrollo como persona.
    5 min

    IV.-TAREAS A TRABAJAR EN CASA:

    Individualmente los estudiantes desarrollan las siguiente actividades:


    Confeccionan el rbol de la autoestima con material reciclado.

    v.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:


    Texto escolar , colores, Lapiceros ,Tarjetas ,Cuaderno de trabajo ,imagen,
    Material reciclado , Papelografos, plumones ,Laptop, internet
    VI.- EVALUACIN:
    COMPTENCIA

    CAPACIDAD DE

    INDICADORES

    INSTRUMENTO

    EVALUACIN
    AFIRMA SU IDENTIDAD
    SE VALORA A
    SI MISMO

    Define
    las
    caractersticas
    personales en base
    a
    los
    RUBRICA
    conocimientos
    sobre si mismo y
    los cambios que
    experimenta en su
    vida
    personal,
    familiar y escolar,
    a travs de un
    sociodrama.
    CHIMBOTE, MARZO DEL 2016

    ..
    VB Coordinador Pedaggico

    Docente del rea

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