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    Usos Del Imperfecto de Subjuntivo

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    Maria Pilar Carilla
    El documento habla sobre los recuerdos de los compañeros de clase del autor cuando estaba en la escuela. Describe brevemente la personalidad y características de varios compañeros usando el imperfecto de subjuntivo, el cual se utiliza para acciones en el pasado que son hipotéticas o irreales.

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    El documento habla sobre los recuerdos de los compañeros de clase del autor cuando estaba en la escuela. Describe brevemente la personalidad y características de varios compañeros usando el imperfecto de subjuntivo, el cual se utiliza para acciones en el pasado que son hipotéticas o irreales.

    Descripción original:

    Una tarea con el Pretérito Imperfecto de Subjuntivo

    Derechos de autor

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    Usos Del Imperfecto de Subjuntivo

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    Maria Pilar Carilla
    El documento habla sobre los recuerdos de los compañeros de clase del autor cuando estaba en la escuela. Describe brevemente la personalidad y características de varios compañeros usando el imperfecto de subjuntivo, el cual se utiliza para acciones en el pasado que son hipotéticas o irreales.

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    Dale

    que dale con el Imperfecto de Subjuntivo

    RECUERDOS DE CLASE
    Qu tiempos aquellos!


    Te acuerdas de cmo eran tus compaeros de la escuela? Los mos eran as.

    Pedro era tan tacao que en los recreos ni siquiera dejaba que nos acercramos a su
    bocadillo.

    Mara era la alumna mas vaga que he conocido jams. Siempre peda que le dejramos
    nuestros deberes hechos para copirselos.

    Lucas, el gracioso de la clase, bromeaba constantemente y le encantaba que le riramos las
    gracias y los chistes.

    La profesora de matemticas tenia muy mal genio y no nos toleraba que hablramos en
    clase.

    Marcos era un chico travieso y muy hablador. Le fascinaba que los profes no le vieran
    cuando haca travesuras en clase.

    Las gemelas Clara y Carla estaban muy unidas. Era imposible que se sentaran separadas en
    clase.

    Daniel, que era muy tmido, no soportaba que le sacaran a la pizarra y se pona rojo como un
    tomate.

    Antonio, que era muy susceptible, no consenta que le llevaran la contraria.

    La directora de la escuela era tremenda, no nos permita que furamos de excursin si no
    aprobamos todo.

    Violeta, la pequea de la clase, tena mucha cara: siempre peda que le llevramos la cartera
    de vuelta a casa.

    Ana era la empollona de la clase, nunca pudimos convencerla para que no hiciera un da los
    deberes.

    Matas no poda parar, a pesar de que le pusieron muchos castigos, nadie consigui que se
    estuviera quieto media hora.

    (fuente:
    https://lenguajeyotrasluces.com/2016/11/13/actividades-para-practicar-
    imperfecto-de-subjuntivo/

    Sabes como se llama el tiempo verbal que est en negrita?
    Cmo se forma? Cundo se utiliza?
    Pilar CARILLA

    Dale que dale con el Imperfecto de Subjuntivo

    Completa el esquema de formacin del Pretrito Imperfecto de Subjuntivo




    3 persona plural
    Pretrito Indefinido

    hablaron

    comieron

    vivieron


    3 persona plural
    Pretrito Indefinido

    hablaron

    comieron

    vivieron


    - ron


    habla

    comie

    vivie


    + ra


    - AR -ER -IR


    hablara comiera viviera
    hablaras comieras
    hablara
    hablramos
    hablarais
    hablaran

    terminaciones de las personas verbales


    - ron


    habla

    comie

    vivie


    + se



    - ron




    + RA
    + SE


    - AR -ER -IR


    hablase




    Las dos formas se usan indistintamente




    SER:


    IRREGULARES DEL
    P. INDEFINIDO
    SER
    ESTAR
    IR
    TENER
    HACER
    QUERER
    PODER
    PONER
    DECIR


    Ejercicios de conjugacin:
    http://onlinespanishteacherclara.blogspot.be/2015/10/el-imperfecto-de-subjuntivo-quien-
    dijo.html
    http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_formacion.htm
    http://www.vitalingua.de/spanisch-lernen-kostenlos/spanische-grammatik-c1-c2/preterito-
    imperfecto-subjuntivo.html

    Pilar CARILLA

    Dale que dale con el Imperfecto de Subjuntivo

    Sabes cundo se utiliza este tiempo verbal?




    Aplica la concordancia de los tiempos y completa este crucigrama con las formas correctas
    del PRESENTE o IMPERFECTO de SUBJUNTIVO


    Pilar CARILLA

    Dale que dale con el Imperfecto de Subjuntivo


    Sera fantstico, Joan Manuel Serrat:


    https://www.youtube.com/watch?v=lzFsO_JjXGg

    Escucha y completa con verbos en Pretrito Imperfecto de Subjuntivo
    Sera fantstico
    que . equivocado
    y que el water no ocupado.

    Que un buen da
    y que no nos en el peso.
    Que San Pedro, no ni aunque le

    Sera fantstico

    Pilar CARILLA

    Dale que dale con el Imperfecto de Subjuntivo


    que nada urgente.
    No pasar nunca de largo y servir para algo.
    Ir por la vida sin cumplidos
    llamando a las cosas por su nombre.
    Cobrar en especies y sentirse bien tratado
    y mearse de risa y dejar volar la fantasa.

    Sera todo un detalle,
    todo un sntoma de urbanidad,
    que no siempre los mismos
    y que los desheredados.

    Sera fantstico
    que el mejor
    y que la fuerza no la razn.
    Que en mi barrio
    el paraso terrenal.
    Que la ciencia neutral.

    Sera fantstico
    no pasar por el tubo.
    Que todo como est mandado y nadie
    Que el da del sentido comn.
    Encontrarse como en casa en todas partes.
    Poder ir distrado sin correr peligro.
    Sera fantstico que todos hijos de Dios.

    Sera todo un detalle
    y todo un gesto, por tu parte,
    que , te convencer
    y como yo siempre te imagin.

    Sera fantstico que . Luis encontrase a su media naranja




    Vamos a ver el corto Almas gemelas
    https://www.youtube.com/watch?v=He5UoLKXsjg e imaginar qu pasa al final
    Pilar CARILLA

    Dale que dale con el Imperfecto de Subjuntivo



    ESCENA TEATRAL RECUERDOS DE CLASE


    Pasa el tiempo, dejamos de venir a clase y, despus de 10 aos nos
    encontramos por casualidad en algn lugar del mundo

    En parejas
    - Decidid en qu lugar y cmo ocurre el reencuentro
    - Inspirndoos en el texto de la pagina 1 preparis los comentarios que vais a hacer sobre los
    compaeros
    - Comprobad la correccin gramatical del texto
    - Ensayad de manera teatral
    - Representadlo delante de la clase sin leer


    Pilar CARILLA

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