A)

(T 1)

CEPUNC
D) M

Ciclo Regular 2016 - 2

6.

Primer Examen
APTITUD ACADMICA
RAZONAMIENTO MATEMTICO
1.

2.

B) 2ab 2b

D) 2ab

E) 2b

C) 4b

1
2
3
4

1
2
3
4

1
2
3
4

1
2
3
4

1
2
3
4

3.

4.

5.

xy

B) a

D) a

2y

E) a

x+y

C) a

x y

2xy

Definimos: a * b = 2b + a, hallar x si:

(x * 2) * (4 * 1) = 29
A) 21
B) 17
C) 15
D) 13
E) 11
Si: M =

T 1
T 1

, entonces,

M
M 1

C)

(a b)

(a.b)

y, adems,
2
2
7 # b = 2, encuentra el valor de 2 # b
5
3
2
3

B)
E)

2
5
1

C)

11
4

12

En cul(es) de los siguientes casos,

y
x # y = x es un nmero entero?
1
I. 4 #
2
II. 3 # 2 K
7
III. 1 #
3
A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en I y en II
D) Solo en I y en III
E) En I, en II y en III

m n es:
A) a

B)
E)

Si: a # b =

9.

C) I y II

C) 0

A)

Si: m + n = a m n = a , entonces,
2

Si: x * y = x + y xy
Calcular: (2 * 3) * (1 * 4)
A) 2
B) 1
D) 1
E) 2

D)

Son operaciones cerradas:

A) Solo I
B) Solo II
D) Solo III E) I y III

(T 1)

8.

, en
a
III. En A = {1; 2; 3; 4} se define
2

(T 1)

Si: a * b = a + ab; hallar: 1 * 3

A) 4
B) 3
C) 2
D) 3
E) 4

C) 1

7.

De las operaciones:
I. a * b = 2a2 + b, en N
II. a b =

E)

A)
D)

Si f(x) = x2, entonces, f(a b) f(a) f(b)

es igual a:
A) 0

B) 0

10. Sabiendo que: [x 2] =

[21]
A) 2
B) 3
D) 5
E) 6

=?
1

x 2 , hallar

C) 4

11. Expresar la proposicin (p q) (r s),

de otra manera, en la que nicamente
intervengan los conectivos: (~) y ()

16. La edad de Juan (J) hace tres aos era el

doble de la edad de Pedro (P), en ese
momento. Si se denotan las edades actuales
de estas personas por las iniciales de sus
nombres, entonces se tiene la relacin:
A) J = 2P
B) J 3 = 2P
C) J = 2(P 3)
D) J P = 2P 3
E) J 3 = 2(P 3)

A) (p q) ~ (r s)
B) (~p ~q) (~ s r)
D) (p ~q) (~r s)
E) ~(p q) (s r)
E) ~(p ~q) (r s)
12. Si se define la conmutatividad como la
posibilidad de realizar dos acciones, una a
continuacin de la otra, sin importar el
orden en que se llevan a cabo, en cul de
las siguientes opciones las acciones son
conmutativas?
A) Escribir una palabra y borrarla
B) Engomar y pegar un papel
C) Ponerse el abrigo y el sombrero
D) Leer un libro y hacer un resumen
E) Comer una manzana y lavarla

17. Si la proposicin (p q) (r s) es
falsa. Hallar el valor de verdad de las
proposiciones p, q, r, s, respectivamente.
A) FFVV
B) FVFV
C) FFFF
D) VVFF
E) VFVF
18. Sean las proposiciones:
p: el papel de tornasol se vuelve rojo
q: la solucin es un cido
r: hay algo que anda mal

13. La proposicin p q es lgicamente

equivalente a:
A) ~(p ~q)
B) ~(p q)
C) ~(~p q)
D) ~(~p ~q)
E) ~(q ~p)

Formular simblicamente
razonamiento:

el

siguiente

Si el papel de tornasol se vuelve rojo,

entonces la solucin es un cido. Luego, si
el papel de tornasol se vuelve rojo,
entonces, o la solucin es un cido o hay
algo que anda mal.
A) p q / :. p q r
B) p q / :. (p q) r
C) p q / :. (p q) (p r)
D) p q / :. p q r
E) p q / :. p q r

14. Si A gana el doble de lo que gana B y B la

mitad de lo que gana C, entonces, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. A gana lo mismo que C.
II. A y C ganan 4 veces lo que gana B.
III. B gana la quinta parte de la suma de
los tres sueldos.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III E) Solo III

19. El cubo del doble de la diferencia de p y q,

se representa por:
3

A) 2(p q )

15. El exceso del doble de la suma entre p y q

sobre n, est representado por:
A) 2p + q n
B) 2p + q 2n
C) 2p + 2q 2n
D) p + q 2n
E) 2p + 2q n

B) 2(p q)

3
3

C) (2p 2q) d)
(p q)
D)

2
E) 3[2(p q)]

20. La proposicin p q es lgicamente

equivalente a:
2

A) glido
C) termmetro
E) templado

A) (p q) (q p)
B) (p q) (~p ~q)
C) (p q) (~p ~q)
D) (p q) (~q ~p)
E) (p q) (q p)

B) temperatura
D) clido

26. Podemos afirmar que:

I. El concepto ESTUARIO incluye al
concepto RO.
II. El concepto ABORRECER excluye al
concepto AVERSIN.
III. El concepto ARMARIO est incluido
en el concepto PLACARD.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II
E) Solo II

RAZONAMIENTO VERBAL
21. Cules de las afirmaciones son
verdaderas?
I. El concepto PELIGRO est incluido en
el concepto TEMERARIO.
II. El concepto ENTENDIMIENTO est
incluido
en
el
concepto
PERSPICACIA.
III. El concepto ANTICIPACIN est
incluido en el concepto PREVER.
A) I, II y III
B) Solo I
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

27. Los conceptos incluidos en el concepto

ALMOHADA son:
I. FUNDA
II. RECLINAR
III. CABEZA
A) Solo I
B) Solo I y II
C) I, II y III
D) Solo III
E) Solo I y III

22. Seala la palabra, cuyo significado est

incluido en las restantes.
A) sumiso
B) indiferente
D) actitud
D) taciturno
E) optimista

28. Determine el sinnimo contextual de la

palabra que aparece en MAYUSCULA en
el siguiente enunciado:
Vivimos una situacin en la que el pobre
tiene escassimas oportunidades de
alcanzar justicia. Es as que para que se le
reconozca un derecho, tiene que
DEPRECAR ante las autoridades.
A) solicitar
B) impetrar
C) pedir
D) instar
E) litigar

23. De las siguientes afirmaciones, cules son

falsas?
I. El concepto DESGRACIADO no est
incluido en el concepto INFAUSTO.
II. El concepto INTIMIDAR incluye al
concepto MIEDO.
III. El concepto TAHR incluye al
concepto DESTREZA.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II
D) Solo II y III
E) Solo III

29. Determine el sinnimo contexta 1 de la

palabra que aparece en MAYSCULA en
el siguiente enunciado:
Durante el proceso de la campaa
electoral, el candidato mostr una actitud
tan OBSECUENTE, que fue la causa por la
que no obtuvo adeptos.
A) parsimoniosa
B) delicada
C) sumisa
D) pasiva
E) altruista

24. Seala la palabra cuyo significado est

incluido en las restantes.
A) miseria
B) opulencia
C) depresin
D) felicidad
E) estado
25. Seala la palabra cuyo significado est
incluido en las restantes.
3

30. Determine el sinnimo contexta] de la

palabra que aparece en MAYSCULA en
el siguiente enunciado:
Es necesario que en casa se te d un
ALICIENTE no solo para estudiar, sino
tambin para vivir.
A) seuelo
B) mvil
C) incentivo
D) impulso
E) empujn

B) I a, II b, III d, IV e, V c
C) I c, II d, III a, IV e, V b
D) I d, II b, III c, IV e, Va
E) I e, II a, III c, IV b, V d
36. Relaciona correctamente los parnimos
propuestos con la definicin dada:

31. Identifica el SINNIMO de la base

EXACERBAR.
A) agravar
B) ensombrecer
C) execrar
D) intensificar
E) mitigar
32. Identifica el SINNIMO de la base
ENTORNO.
A) ambiente
B) contexto
C) hbitat
D) medio
E) naturaleza
33. Identifica el ANTNIMO de la base
NETO.
A) bruto
B) completo
C) concreto
D) repleto
E) unitario

(1) Que tiene o

despide un olor
suave
v
delicioso.

(b) FLAGRANTE

(2) De tal evidencia

que no necesita
pruebas.

(c) INFESTAR

(3) Invadir algunos

microorganismos
patgenos en un
ser
vivo
y
multiplicarse en
l.

(d) INFECTAR

(4) Invadir parsitos

a
sus
hospederos.

A) a1 b2 c3 d4
B) a1 b2 c4 d3
C) a2 b3 c4 d1
D) a3 b4 c1 d2
E) a4 b1 c2 d3

34. Determine el sinnimo contextual de la

palabra que aparece en MAYSCULA en
el siguiente enunciado:
La discusin acerca de la verdad de los
diversos postulados filosficos, lleg a un
punto tan intrincado que fue difcil que se
aceptara la EXGESIS de alguno de los
participantes.
A) comentario
B) anlisis
C) posicin
D) interpretacin
E) inferencia
35. Relaciona cada parnimo con
significado respectivo.
I. Ah
(a) interjeccin
II. Hay
(b) Nmero ordinal
III. Ay
(c) Adverbio de lugar
IV. Cesto
(d) Del verbo haber
V. Sexto
(e) Canasta

(a) FRAGANTE

37. Relaciona cada parnimo

significado respectivo.

su

I. APTITUD

(a) Que tiene sabor de

alguna sal.

II. ACTITUD

(b) Confrontar algo con

otra u otras cosas.

III. SALUBRE

(c) Bueno para la salud.

IV. SALOBRE

(d) Disposicin
del
nimo manifestada
de algn modo.

V. CORTEJAR

(e) Galantear.

su

A) I d, II a, III c, IV b, Ve

con

II. DIFERENCIA (b) Gastar, disminuir,

debilitar.
III. PRESCRIBIR (c) Muestra
de
respeto
o
de
cortesa.
IV. PROSCRIBIR (d) Destruir
un
territorio,
Arrasando
sus
edificios.
V. DESBASTAR (e) Variedad
entre
cosas de una
misma especie.
VI. DEVASTAR
(f) Echar a alguien
del territorio de su
patria.

VI. COTEJAR

(f) Capacidad
para
operar
competentemente en
una actividad.
A) I a, II b, III c, IV e, V d, VI f
B) I b, II d, III e, IV f, V c, VI a
C) I f, II d, III c, IV a, V e, VI b
D) I d, II f, III a, IV c, V b, VI e
E) I d, II b, III f, IV e, V a, VI c
38. Relaciona correctamente los parnimos
propuestos con la definicin dada.
(a) DESECAR

(b) DISECAR

(c) ESCITA

(d) EXCITA

(1) Hacer que algo

pierda
la
humedad.

A) I a, II b, III c, IV d, V e, VI f
B) I c, II e, III a, IV f, V b, VI d
C) I e, II c, III f, IV a, V d, VI b
D) I f, II a, III b, IV c, V d, VI e
E) I d, II f, III e, IV b, V a, VI c

(2) Natural de una

regin
de
la
antigua Europa,
entre el Danubio y
el mar Negro, el
Cucaso y el
Volga.

40. Relaciona correctamente los parnimos

propuestos con la definicin dada:
(a) DULZURA.

(3) Que ocasiona o

estimula
un
sentimiento o una
pasin.

(b) DULZOR

(4) Preparar
los
animales muertos
para
que
conserven
la
apariencia
de
cuando
estaban
vivos.

(d) MEJORA

(c) MEJORA

A) al b2 c3 d4
B) al b4 c2 d3
C) a2 b3 c4 d1
D) a3 b4 el d2
E) a4 b1 c2 d3
39. Relaciona cada parnimo
significado respectivo.
I.

con

(1)

Medra,
adelantamiento y
aumento de algo.
(2) Afabilidad,
bondad, docilidad.
(3) Alivi de una
dolencia,
padecimiento
o
enfermedad.
(4) Que causa cierta
sensacin suave y
agradable
al
paladar, como la
producida por la
miel

A) a1 b2 c3 d4
B) a2 b3 c4 d1
C) a3 b4 c1 d2
D) a2 b4 e1 d3
E) a4 b1 c2 d3

su

DEFERENCIA (a) Recetar, ordenar,

remedios.

CONOCIMIENTOS
5

por cada 2 varones hay una dama.

Cuntas parejas se retiraron?
A) 90
B) 60
C) 70
D) 80
E) 100

LGEBRA
41. Calcular las suma de los coeficientes del
polinomio:
9
4
5
Q(x) = (x 2) + (x +1) + x + 8
A) 16
B) 24
C) 36
D) 34
E) 28

47. Cuntas
proporciones
geomtricas
continuas tiene como MCM de sus
trminos a 1008, siendo la razn un
nmero entero?
A) 4
B) 5
C) 3
D) 2
E) 6

42. Cul es el valor de:

(1

3 2)(1
2

A)

3 2)

B) 1

D) 1

48. El promedio geomtrico de 20 nmeros es

8 y el promedio geomtrico de otros 20 es
18. Cul es el promedio geomtrico de los
40 nmeros?
A) 16
B) 14
C) 12
D) 18
E) 20

22 3
C) 2

E) 2

43. Si: xv + xz = yz x + y + z = 1,
2

49. En una serie de tres razones geomtricas

iguales, la suma de los trminos de cada
una de las razones es 12, 24 y 48,
respectivamente, y el producto de los
consecuentes es 1000. Hallar la suma de
las cifras de la suma de los consecuentes.
A) 8
B) 10
C) 12
D) 18
E) 14

entonces, x + y + z es igual a:
A) 0
B) 1
C) 1
D) xyz
E) xyz
44. Calcular el nmero de trminos del
siguiente cociente notable:
x

5n 3

x
A) 1
D) 7

n 1

5( n 6)

n2

B) 3
E) 9

50. Un varn y dos mujeres pueden hacer un

trabajo en 10 das. Determinar el tiempo
necesario para que dos varones y una mujer
puedan hacer un trabajo cuatro veces
considerable, sabiendo que el trabajo de un
varn y el de una mujer estn en la misma
relacin que los nmeros 3 y 2.
A) 35
B) 32
C) 30
D) 36
E) 40

C) 5

45. Si: a + b + c = 0, la expresin

2

E=
A)

2 2

(a b c )
4

a b c
1

, es idntica a:
2

2
4
4
4
C) a + b + c
E) 1

B) a + b + c

CIENCIAS NATURALES

D) 2

51. Los peptidoglicanos son polmeros que se

encuentran constituyendo la estructura de
la pared celular bacteriana. El esqueleto de
estos polmeros est conformado por dos
aminoazcares
que
se
encuentran
enlazados entre s en la posicin 14;
denominados:

ARITMTICA
46. A una reunin asistieron 400 personas,
entre varones y damas, asistieron 3 varones
por cada 2 damas. Despus de dos horas,
6

1.
2.
3.
4.
5.

D) 1, 3 y 5

Nacetilglucosamina
Nacetilgalactosamina
cido N acetilmurrnico
Acido silico
Acido teicoico

Son verdaderos:
A) 1 y 3
B) 2 y 3
D) 1 y 4
E) 4 y 5

E) 2, 4 y 5

GEOGRAFA
56. Gegrafo de la antigedad que con
precisin calcul la circunferencia terrestre
y elabor el primer mapa donde se
observaban meridianos y paralelos:
A) Eratstenes
B) Hecateo de Mileto
C) Aristarco de Samos
D) Claudio Ptolomeo
E) Hiparco

C) 3 y 5

52. La nutricin en las cianobacterias se

pueden producir bajo las siguientes formas:
1. Autotrfica
2. Saproftica
3. Simbiosis
4. Parsita
5. Heterotrfica
Son verdaderos:
A) 1, 2 y 3
B) 2, 3, 4 y 5
C) 3, 4 y 5
D) 1, 2, 3 y 4
E) 2, 4 y 5

57. Seala la expresin que NO corresponde a

las pruebas de la redondez de la tierra:
A) La forma como los barcos aparecen y
desaparecen en el horizonte
B) La sombra de la tierra en los eclipses
lunares
C) El aumento del horizonte visible con el
ascenso del observador
D) La mayora de los planetas del sistema
solar no son esfricos
E) Los viajes alrededor del mundo

53. Son ejemplos de hongos saprozoicos:

Candida sp.
Saprolegnia sp.
Pilobolus kleini
trichophyton sp.
Fusarium sp.
A) 1 y 3
B) 2 y 3
C) 3 y 5
D) 1 y 4
E) 4 y 5

FSICA
58. La ecuacin dimensional del Calor
Especfico de una sustancia y sus unidades
en el Sistema Internacional, son:

54. El reino Protozoa est conformado por

organismos de hbitat terrestre o acutico,
los que viven de medios acuticos
presentan
como
organelos
osmoreguladores a:

2 1

2 1

2 1

2 2

A) L T
B) L T
C) L T

A) Vacuolas digestivas
B) Vacuolas contrctiles
C) Lisosomas
D) Tonoplastos
E) Glioxisomas

D) L T
E) L T

; cal / g C
; cal / g K
2 2

;m s

2 2

;m s

2 2

;m s

59. Si consideramos a la presin (p), densidad

(d) y la frecuencia ( f ) como magnitudes
fundamentales, entonces la fuerza se
expresara como:

55. Dentro de la clasificacin taxonmica

actual que abarca cinco reinos, Cari Woese
propone la inclusin de tres dominios
denominados:
1. Bacteria
2. Archaea
3. Eukarya
4. Procariota 5. Monera
A) 1, 2 y 3
B) 2, 3 y 4
C) 3, 4 y 5

4 2

A) p d
B) p
7

1 2

d f

C) p

2 1

D) p d

3 2

E) p d f

62. Sobre una recta se toman los puntos

consecutivos O, A, B y C. Calcular OA, si:
1
1
1

; (AB).(AC) = 289
OC OB OA

df
f

A) 17
D) 20

60. La roca porosa a travs de la cual se mueve

el agua subterrnea es llamada manto
acufero. El volumen V de agua que, en un
tiempo t, se mueve a travs de un rea A de
la seccin transversal del manto acufero
est dado por:

Donde H es el declive (altura) de! manto

acufero a lo largo de la distancia
horizontal L. Cules son las unidades de
K en el Sistema Internacional?
B) m/s
E) m

C) 19

63. Indique el valor de verdad de las siguientes

proposiciones:
I. El exterior de un plano es un conjunto
convexo.
II. Ninguna reunin de dos conjuntos no
convexos, es un conjunto convexo.
III. Alguna diferencia de dos conjuntos no
convexos, es un conjunto convexo.
A) FVF
B) FFV
C) VFF
D) VVV
E) FFF

V
H
KA
t
L

A) s/m
D) s

B) 18
E) 21

C) m/s

64. Sea T una regin triangular y C un crculo,

ambos contenidos en el mismo plano.
Indique e valor de verdad de las siguientes
proposiciones
I. Si T y C se intersecan, entonces,
T C es un conjunto convexo.
II. Si T est contenida en C, entonces.
T C es un conjunto no convexo.
III. Si T y el permetro de C tiene tres
puntos comunes y T C , entonces
T C est formado por la unin de
tres conjuntos convexos.
A) VFV
B) FVF
C) FFV
D) VVF
E) FFF

61. Segn la figura, el mdulo y la direccin

del vector resultante es:

65. Dada una regin triangular ABC cuyo

permetro es igual a 10, en el interior del
tringulo ABC se ubica el punto P. Calcular
PA + PC; sabiendo que dicha suma es un
nmero entero y que adems AC toma su
mximo valor entero.
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

A) 30 ; 37 con el eje +X
B) 50 ; 53 con el eje +X
C) 50 ; 37 con el eje +X
D) 80 ; en direccin del eje Y
E) 60 ; 30 con el eje +Y

GEOMETRA

LENGUAJE
66. Una de las siguientes funciones del
lenguaje pertenece a la propuesta de
Halliday:
8

que resultara ser muy deshonesta y

agresiva; sin embargo, el interlocutor
entiende perfectamente todos estos
mensajes. En este caso estamos hablando
del fenmeno lingstico denominado:
A) eufemismo
B) arcasmo
C) disfemismo
D) diacronismo
E) sincronismo

A) Sintomtica
B) Metalingstica
C) Conativa
D) Potica
E) Textual
67. La expresin que presenta una variacin
diatpica es:
A) Mire
usted
estoy
sumamente
agradecido.
B) Mami, preprame leche con caf.
C) Gua paisano! el churre est enfermo.
D) Estoy recontra atrasado por tu
payasada.
E) La hipocondraca inici su tratamiento.

LITERATURA
71. Uno de los siguientes captulos de la
Odisea" habla acerca de la convocatoria
de Telmaco a una asamblea en el gora
para expulsar a los soberbios pretendientes
de su hogar. Despus de esto, consigue una
nave y emprende viaje a Pilos en busca de
noticias sobre su padre. Cul es el
captulo que se refiere a tales episodios?
A) Concilio de los dioses
B) Exhortacin de Atenea a Telmaco
C) Telmaco viaja a Pilos para
informarse sobre su padre
D) Telmaco rene en asamblea al pueblo
de taca
E) Telmaco regresa a taca.

68. Desde un punto de vista individual, la

variedad que define a un hablante
particular, en cuanto a su profesin, edad,
sexo, nivel de estudios, procedencia social
y geogrfica se denomina:
A) Lengua
B) idiolecto
C) Habla
D) Argot
E) Dialecto
69. En la obra La Serpiente de Oro. Ciro
Alegra utiliza trminos como: caisha
(dcese del nio dbil, enfermizo y necio),
array
(por
decir
qu
miedo!),
nadadorenque (por referirse al que sabe
nadar muy bien), lejenque, (por decir que
est muy lejos), cayguash (el monstruo
que casi naides ha visto), y otras palabras y
giros con un tratamiento semntico muy
singular.
Al respecto, podramos afirmar, con toda
seguridad, que el idioma que el autor pone
en boca de sus personajes ha
experimentado un fenmeno lingstico
que se conoce con el nombre de variantes:
A) Diastrticas
B) Diacrnicas
C) Diafsicas
D) Transitorias
E) Diatpicas

72. En
la
Orestada'.
aparecen
personificaciones
femeninas
de
la
venganza que perseguan a los culpables de
ciertos crmenes. Tambin se las llamaba
Eumnides. Nos referimos a:
A) Las coforas
B) Las ocenidas
C) Las suplicantes
D) Las erinnias
E) Las nereidas
73. Despus de los acontecimientos de la Iliada
y de la muerte de Aquiles, surge una
tragedia de Sfocles, considerada por la
mayora de eruditos clsicos como uno de
sus primeros trabajos que trata sobre el
destino de un hroe valeroso y guerrero
griego, el ms fuerte despus de su primo
Aquiles. Nos referimos a la obra:
A) Anfiarao
B) Filoctetes
C) Dimedes
D) yax
E) Pramo'

70. Se oye hablar con mucha frecuencia

palabras y giros como: Caracoles!,
Mircoles!, Pucha, madre!, No
tengo ni michi!, Hijo de P...! Se
cay y se golpe el popis, etctera; por no
proferir la palabra o la expresin directa
9

74. Quin es el personaje de la obra

ELECTRA que haba sido criado con
Orestes; a quien, por tanto, consideraba
como un hermano?
A) Castor
B) Plux
C) Plades
D) Pelades E) Dictis

78. Son
las
interacciones
entre
las
motivaciones,
expectativas,
deseos
conscientes e inconscientes, expuestas a las
influencias del entorno social, cultural,
econmico y tecnolgico, que se va
constituyendo a lo largo de la vida. Nos
referimos al:
A) Comportamiento humano
B) Comportamiento social
C) Comportamiento biolgico
D) Comportamiento cognitivo
E) Comportamiento afectivo

75. Una de las siguientes afirmaciones NO

deriva de las fuentes que han influenciado
al Dolce Stil Novo :
A) La misma tradicin trovadoresca, de
la que toma las convenciones del
amor corts.
B) El franciscanismo que valoraba, sobre
todo, la sinceridad y la armona entre
hombre y naturaleza.
C) Influencia en los poetas del
pensamiento aristotlico
D) Los poetas ms importantes de este
grupo fueron la trada compuesta por
Boccacio, Petrarca y San Nzaro.
E) La escuela potica siciliana de la
primera mitad del siglo XIII, fue
pionera en el empleo de la lengua
verncula vulgar, y a la que se deben
formas como el soneto.

79. El proceso del apego entre el nio y sus

cuidadores, consistente en el lazo afectivo
que una persona o animal forma entre l
mismo y otros de su especie, que le
impulsa a estar juntos en el espacio; y que
perdura a lo largo del tiempo, se llama:
A) Proceso intrapersonal
B) Proceso afectivo.
C) Proceso sentimental.
D) Proceso volitivo.
E) Proceso moral
80. Conjunto de procesos que transforman la
informacin sensorial para ser reducida,
elaborada, almacenada, recordada y
utilizada, se denomina:
A) Proceso de inteligencia
B) Proceso de aprendizaje
C) Proceso de memoria
D) Proceso de percepcin
E) Proceso cognitivo

HISTORIA
76. Edad de la Historia Universal en la
naci, vivi y muri Jesucristo:
A) Edad Moderna
B) Edad Antigua
C) Edad Contempornea
D) Edad Media
E) Edad del Humanismo

que

77. Ciencia auxiliar de la Historia que se ocupa

del estudio de las monedas antiguas de los
pueblos:
A) La Diplomtica
B) La Paleografa
C) La Herldica
D) La Epigrafa
E) La Numismtica

81. Como reaccin al mercantilismo, surge en

Francia La Escuela Fisiocrtica, cuyo
principal activista es Quesnay, quien crea
que la economa funcionaba por ' flujos
entre los distintos componentes de la
economa grupos sociales). Esta forma de
pensamiento corresponde al siglo
A) Siglo XIX
B) Siglo XVIII
C) Siglo XVII
D) Siglo XVI
E) Siglo XX

PSICOLOGA

82. Un supuesto central de la Economa

Clsica fue que:
10

A) Los individuos estn motivados por su

propio beneficio y ambicin personal.
B) Los individuos estn motivados por
e bienestar de la comunidad.
C) Los individuos estn motivados por el
bienestar de la comunidad y por su
propio beneficio.
D) Los individuos estn motivados por el
deseo de ser empresarios
E) Los individuos estn motivados por el
deseo de ser poderosos.

Solo son ciertas:

A) II, IV y V.
C) I, IV y V.
E) II, III y IV.

TRIGONOMETRA
87. Se tienen dos ngulos coterminales tal que,
el triple del menor es a la suma del doble
del mayor y el menor de los ngulos como
11 a 17. Hallar el ngulo mayor, si se sabe
que est comprendido entre 5000 y 6 00.
A) 5 700
B) 5 600
C) 5 850
D) 5 480
E) 5 900

QUMICA
83. El tomo es un sistema energtico en
equilibrio, de acuerdo a:
A) La teora atmica antigua.
B) El modelo atmico de Dalton.
C) El modelo de Rutherford.
D) La teora atmica moderna.
E) La teora del flogisto.

88. Calcular la medida de un ngulo en grados

sexagesimales, si la diferencia del nmero
de segundos centesimales y 100 veces el
nmero de minutos sexagesimales, es igual
a 138 000.
A) 27
B) 32
C) 25
D) 30
E) 23

84. La nica diferencia entre dos istopos est

dada por sus respectivos:
A) Nmero de electrones
B) Nmero de protones
C) Nmeros atmicos
D) Nmero de neutrones
E) Smbolos

89. Del tringulo rectngulo mostrado, calcular

la tangente del mayor ngulo agudo.
A) 2,5
B) 2,4

85. Respecto a las reglas de configuracin

electrnica, en cul de las siguientes
proposiciones no se cumple el principio de
Aufbau?
2

A) 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d

10

10

B) ls 2s 2p 3s 3p 4s 3d

4p

4p

C) ls 2s 2p 3s 3p 4s 4p 3d
2

D) 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d
2

E) ls 2s 2p 3s 3p 4s 3d

10

10

C) 2,1
D) 3

E) 3,5

10

4p

4p

B) I, II y III.
D) II, III y V.

90. En un tringulo rectngulo ABC(B = 90)

1
+ sen C 1 = 0
se cumple que: sen A
2
+ csc C 2
Hallar: E = tg A

86. Al efectuar la configuracin electrnica del

elemento Z = 33, podemos afirmar que:
I. Es un elemento representativo.
II. Posee tres electrones desapareados en
el subnivel 4p.
III. Pertenece al grupo VA,
IV. El subnivel de ms alta energa es 3d.
V. Se ubica en el tercer perodo.

A) 0
D)

11

B)
E)

C)