Lógica Computacional

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

LGICA COMPUTACIONAL
CICLO

CLAVE DE LA ASIGNATURA

CUARTO CUATRIMESTRE

IA419

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA


Que el alumno sea capaz de comprender conceptos fundamentales de la lgica
simblica, inferencia y de primer orden, para demostrar sus habilidades y aptitudes, ya
que la lgica juega un papel muy importante en la implementacin de los sistemas
computacionales.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: SIMBOLIZACIN DE PROPOSICIONES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

Proposiciones
Simbolizacin de proposiciones
Reglas del clculo proposicional y formalizacin
Formas normales de clculo de predicados
Formalizacin del lenguaje natural
Agrupamiento y parntesis.
Eliminacin de parntesis

UNIDAD II: INFERENCIA LOGICA


2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

Reglas de inferencia y demostracin


Modus ponendo ponens
Modus tollendo tollens
Adjuncin y simplificacin
Disyunciones con premisas
Modus tollendo ponens

UNIDAD III: LOGICA DE PRIMER ORDEN


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7

Alfabeto del lenguaje formal de la lgica de predicados


Nombres comunes de predicados
Representacin de las expresiones bien construidas
Interpretaciones en lgica de primer orden
Tablas de Certeza
Formulas automticas y variables
Equivalencia de formulas
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UNIDAD IV: ESPECIFICACIN UNIVERSAL Y LEYES DE IDENTIDAD


4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Un cuantificador
Dos o ms cuantificadores
Lgica de la identidad
El sentido de la identidad
Axiomas de la identidad
Certezas lgicas

UNIDAD V: UN SISTEMA MATEMATICO SIMPLE: AXIOMAS DE LA ADICIN


5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6

Axioma de la propiedad conmutativa


Axioma de la propiedad asociativa
Axioma del cero
Axioma de los nmeros negativos
Teoremas con variables
Teoremas con cuantificadores universales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES


CON DOCENTE

Que el alumno tenga la capacidad de generar


nuevas ideas a partir de los conceptos
tericos estudiados.
Participar de forma proactiva y decidida.
Resolver problemas de lgica y ponerlos en
prctica en un sistema computacional.

INDEPENDIENTES

Investigar el tema antes de llegar a


la clase.
Investigar algunas herramientas
informticas donde se utilice la
lgica.
Resolver ejercicios propuestos por
el maestro.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION


ASPECTOS
PORCENTAJE
CRITERIOS

INSTRUMENTOS

Participacin
individual

20%

Es el comentario que emite el


alumno, siempre y cuando est
basado en una idea clara de
los conocimientos adquiridos.

Aula

Actividades de
investigacin.

10%

Estas
actividades
de
investigacin le permiten al
alumno
reforzar
el
conocimiento adquirido.

Extra Aula

Resolucin de
ejercicios.

30%

Esto le permitir al alumno


tener mayor dominio en los
ejercicios matemticos.

Aula - Extra Aula

Examen terico.

40%

En el examen se pondrn de
manifiesto, conocimientos y
habilidades adquiridos, que
sern evaluados por el asesor
para determinar el nivel de
aprendizaje del alumno e
identificar las reas en las que
hay que reforzarlo.

Aula

CRITERIOS Y PROCEDIMEINTOS DE ACREDITACION


Para la acreditacin de esta asignatura se necesita como mnimo 85 % de asistencias a
las sesiones presenciales, y con el 60 % de los trabajos e indicadores requeridos en clase
y extraclase.

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ACERVO BIBLIOGRFICO
TIPO

TITULO

AUTOR

1
2

LIBRO

LIBRO

Lgica para principiantes

LIBRO

Lgica formal para informaticos

Manzano M,
Huertas A.
Arenas L.

LIBRO

Introduccin a la lgica formal

Deao, A.

Introduccin a la lgica matemtica


LIBRO Computacin, metodologa, lgica
computacional y programacin

P.SUPPES, S.HILL

Rosario Bores,
Romn Rosales

EDITORIAL

AO

Reverte
Mc Graw Hill

2004
1997

Alianza Editorial

2004

Ediciones Daz de
Santos
Alianza Editorial

1996

Pgina 4 de 4

1994

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