Conectores Temporales

Uso de conectores temporales
Al momento de narrar una historia se utilizan trminos como despus,

mientras, primero, entonces o finalmente. Estas herramientas de la
lengua se denominan conectores temporales, pues permiten unir las distintas
partes de un texto relacionadas entre s por el paso del tiempo.
Por ejemplo, en las recetas de cocina es muy comn el
uso de conectores temporales, que indican al lector cul
es el orden de las acciones que debe realizar. Por
ejemplo: Primero quiebre los huevos en un recipiente
y bata. Luego vierta la leche y agregue una taza de
harina. Despus agregue dos cucharadas de azcar y
revuelva. Por ltimo, fra el batido en una sartn
grande. Gracias a los conectores temporales, el lector
entiende qu es lo que debe hacer primero y qu viene despus.
I. Conectores temporales
En el siguiente recuadro les presentamos algunos conectores temporales y
ejemplos para que observen cmo se pueden utilizar. Para practicar, completen
las oraciones de la ltima columna:
CONECTORE
S
Antes
Anteriorme
nte
Mientras
Al mismo
tiempo
EJEMPLOS
a) Antes de irme al colegio, reviso mi mochila para
asegurarme de llevar todo lo necesario.
b) Antes de cada partido, el
futbolista______________________________
__________________________________________________________
a) Santiago est lleno de loros argentinos. Anteriormente,
estas aves no se vean. Hoy estn en todas partes.
b) Ahora le gusta bailar, anteriormente
____________________________
__________________________________________________________
a) Mientras mi hermano se columpia, mi mam se sienta
en un banco a conversar con las vecinas.
b) Mientras me lavo las manos,
__________________________________
__________________________________________________________
a) La chef era muy gil: al mismo tiempo miraba la receta,
revolva la olla, frea un par de huevos y contestaba el
telfono.
b) El jugador lograba, al mismo
tiempo_____________________________
__________________________________________________________
Luego
Despus
Posteriorm
ente Por
ltimo
a) Corta los tomates y las cebollas en cuadrados pequeos.

Luego mzclalos en un recipiente junto con el cilantro y
condimenta a gusto.
b) Armaron la maleta y luego,
____________________________________
__________________________________________________________
a) Despus de sacar el queque del horno, debes esperar a
que se enfre para poder comerlo.
b) Despus de repartir las pruebas, el profesor
______________________
__________________________________________________________
a) La rutina para esta clase de Educacin Fsica es la
siguiente. Corran dos vueltas a la manzana. Luego hagan
cien abdominales. Posteriormente, salten la cuerda
cincuenta veces. Por ltimo, hagan ejercicios de
elongacin para que no se lesionen.
b) Ese da fueron a ver a la abuela, al estadio y a comer.
Posteriormente, se sentaron un rato en el parque. Por
ltimo,__________________________________________________
__
II. Ejercitacin
Ahora es tu turno. Escribe un prrafo utilizando adecuadamente los siguientes
conectores: despus, posteriormente, antes, mientras, por ltimo.
III. Creacin de un cmic

Qu es un cmic?
El cmic es una narracin dibujada. Seguramente conoces las tiras cmicas de
Condorito de Pepo, Mafalda de Quino o Macanudo de Liniers, entre otras.
Observa el siguiente cmic:
Pan con chicle
A diferencia del cuento o la novela, que estn hechas principalmente de

palabras, el cmic se basa en los dibujos para contar un relato. Los dibujos
muestran al receptor el lugar donde se desarrolla la historia, cmo son
fsicamente los personajes, sus estados de nimo y qu acciones estn
realizando. Por otra parte, se recurre a los textos para reproducir los dilogos y
pensamientos de los personajes. Algunas veces, se incluyen indicaciones del
narrador.
1. Sobre las imgenes del cmic: en cul de las vietas vemos a uno de los
personajes enojado? Qu aspectos del dibujo nos muestran su enojo?
2. Sobre los textos del cmic: marca en Pan con chicle un ejemplo de:
a) dilogo de un personaje
b) pensamiento de un personaje
c) acotacin del narrador
d) conector temporal
3. Busca en la biblioteca o Internet algunos ejemplos de cmics de los
mencionados u otros, y observa atentamente qu cosas se expresan con
palabras y qu cosas se expresan con imgenes.
4. Te invitamos a elaborar un cmic incorporando cuatro conectores
temporales que te permitan organizar las acciones de tu relato. Puedes
incluirlos en los dilogos y pensamientos de los personajes, o en las
acotaciones del narrador. El cmic deber tener ocho vietas como mnimo.
Antes de realizarlo, es necesario que pienses:
cul ser la historia que contars.
cmo ser la escena de cada vieta.
qu conectores temporales utilizars y en qu partes.
Planifica tu trabajo en los siguientes recuadros y luego realiza el cmic en una
cartulina.
1
2
Elaborado por: Mara
Jos Barros Cruz

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Al momento de narrar una historia se utilizan trminos como despus,

a) Corta los tomates y las cebollas en cuadrados pequeos.

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A diferencia del cuento o la novela, que estn hechas principalmente de

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