Cuaderno8 OPMat
Cuaderno8 OPMat
Cuaderno8 OPMat
na de Matem
atica
Carrera de Matematica Instituto de Investigacion Matematica,
Facultad de Ciencias Puras y Naturales,
Universidad Mayor de San Andres,
La Paz, Bolivia.
Cuaderno N 8
Banco de Problemas 2016
Segunda Fase
Categora
3ro y 4to de Secundaria
Editado por
La Paz Bolivia
Presentaci
on
Por primera vez el Proyecto Olimpiada Pace
na de Matematica-OPMat presenta un grupo
de problemas con los cuales los profesores y estudiantes clasificados a una segunda fase
puedan prepararse. Les recordamos que una olimpiada no es una evaluacion de conocimientos
y los problemas que se muestran en este Cuaderno son una referencia de las caractersticas
de los problemas que encontraran en la Segunda Fase de la OPMat y no es una descripcion
de contenidos.
Cada cuaderno esta divido en cuatro secciones y sugerimos que se trabaje con la siguiente
metodologa. Una vez que se intente resolver un problema, compare su solucion con la que se
encuentra en la Claves, si no coinciden, puede ver las sugerencias y revisar su solucion. Una
vez que encuentre la solucion compare con la que se da en el tercera seccion. Una solucion
se valora y entiende mejor cuando se ha intentando resolver el problema por alg
un tiempo.
3 de octubre de 2016
Sobre el editor
Charlie es docente investigador titular de la Carrera de Matematica y miembro del Instituto de Investigacion Matematica IIMAT de la Facultad de Ciencias Puras y Naturales de la
UMSA. Obtuvo la Licenciatura en la UMSA y la Maestra en Matematicas en la Universidade
Federal Fluminense (UFF) de Brasil el 2004. Inicio cursos de doctorado en Matematica en el
Instituto de Matematica Pura e Aplicada IMPA de Brasil. Sus areas de investigacion son el
Analisis no Lineal y los Sistemas Dinamicos. Trabajo en varias universidades del Sistema de
la Universidad Boliviana. Actualmente es miembro del Comite Academico de la Olimpiada
Pace
na de Matematica.
Indice
1. Enunciados de los problemas
3. Soluciones
4. Clave de respuestas
a de Matema
tica
Cuaderno N 8 - Olimpiada Pacen
1.
1. Cual es el dgito de las unidades de la suma de los dgitos de las decenas de los n
umeros
de la serie
2016, 20162 , . . . , 20162017
(A) 9
(B) 4
(C) 5
(D) 7
(E) 1
2. Cual es el n
umero de pares de enteros positivos (p, q) con p + q 100 talque
p+
q+
1
q
1
p
= 17 ?
:
(A) 0
(B) 5
(C) 4
(D) 3
(E) 2
(B) 44
(C) 6
(D) 1
(E) 4
(A) 20 3
(B) 40 3
(C) 29 3
(D) 20
(E) 33 3
5. Sea n = 10 064 un n
umero donde hay k ceros entre 1 y 6. Sea N (k) el n
umero de
factores de 2 en la factoirzacion de n. Cual es el valor maximo que puede tomar N (k)?
(A) 7
(B) 64
(C) 2016
(D) 3
(E) 5
(B) 3
(C) 23
(D) 32 3
(E) 23
(A) 33
2.
1. Analice las primeras potencias de 2016, pero no intente realizar toda la multiplicacion.
Recuerde que el problema pide solo analizar los dgitos de las decenas.
2. Desarrolle la igualdad que define la condicion e intente factorizarla de tal forma que
pueda aplicar alguna propiedad de los n
umeros.
3. Recuerde que un n
umero de dos dgitos tiene la forma
n = a 10 + b,
donde 1 a 9 y 0 b 9. Note tambien que |x y| =
p
(x y)2 .
3.
Soluciones
2016n
2016
4064256
8193540096
16518176833536
33300644496408576
67134099304759689216
135342344198395533459456
272850165903965395454263296
550065934462394237235794804736
1108932923876186782267362326347776
a de Matema
tica
Cuaderno N 8 - Olimpiada Pacen
2016n
16
56
96
36
76
16
56
96
36
76
17
1
= 17q +
q
p
p2 q + p = 17q 2 p + 17q
(pq 1)(p 17q) = 0
Como p y q son enteros positivos pq 1 = 0 si y solo si p = 1 y q = 1, que no verifican
la condicion. En consecuencia, p = 17q implicando que hay 5 posibles pares de n
umeros
que cumplen la condicion.
3. Respuesta (E). Sean a, b los dgitos de la media aritmetica. Entonces,
x+y
= 10a + b
2
xy = 10b + a,
donde 1 a 9 y 0 b 9. Operando con las igualdades tenemos que
x + y = 20a + 2b
xy = 100b2 + 20ba + a2
Elevando al cuadrado la primera igualdad y multiplicando por 4 la segunda, obtenemos que
x2 + 2xy + y 2 = 400a2 + 80ab + 4b2
4xy = 400b2 80ab 4a2
Consideremos sobre la recta que contiene al lado EF el punto U tal que el triangulo
F U A es recto en U , sobre la recta que contiene al lado CB el punto V tal que el
triangulo BV A es recto en V y sobre la recta que contiene al lado EF el punto W tal que
6
el triangulo EW Y es recto en W
. Como en el triangulo EW Y el anguloW EY = 60,
entonces EW = 20 y W Y = 20 3. Analogamente, BV = 20 y AV
= 20 3. Sea ahora
F U = q, por un razonamiento analogo a los anteriores U A = q 3, determinaremos q.
Sea tambien s = ZY .
a de Matema
tica
Cuaderno N 8 - Olimpiada Pacen
q 3 + 20 3 = q + 20 + 41
31
q
3 1 = 21
31
q = 21
6. Respuesta (B). Sea ABCDEF GH el cubo unitario. Podemos ver en la figura el corte
efectuado en el cubo unitario que genera el tetraedro ABCF y tracemos el segmento
BH que es evidentemente perpendicular a la cara ACF del tetraedro. Sea ahora I la
interseccion del segmento BH y la cara ACF . Deseamos encontrar entonces IH que es
la altura del objeto luego de extraido el tetraedro y reposado el mismo sobre la mesa
con esta cara ACF hacia abajo.
Para determinar IH consideremos primero x = BI. Para hallar x analicemos el volumen del tetraedro desde dos perspectivas. Considerando la cara ABC como la base y
la altura BF el volumen del tetredro es 13 BF area(ABC) = 31 1 12 = 16 . Por otro
lado, tomando la cara ACF como la base y la altura x = BI el volumen del tetraedro
es 31 x area(ACF ). Ahora observemos que el triangulo ACF es quilatero, entonces
2
( 2) 3
3
area(ACF ) =
.
De
manera
que
el
a
rea
del
tetraedro
tambi
e
n
es
x. As que
4
6
3
3
1
x = 6 y luego x = 3 . Finalmente como BH = 3 se tiene que
6
IH = BH x =
3
2
=
3.
3
3
a de Matema
tica
Cuaderno N 8 - Olimpiada Pacen
4.
Clave de respuestas
1. (E)
4. (C)
2. (B)
5. (A)
3. (A)
6. (D)
a de Matema
tica
Olimpiada Pacen
Av.Villazon 1995 Predio Central UMSA,
Planta Baja del Edificio Antiguo, Telefono 2441578,
e-mail: [email protected]
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