Nuevo Temario Piano

Tema 1. Historia general del piano: orgenes y antecedentes del piano.
Evolucin histrica
desde comienzos del siglo XVIII.
Tema 2. El piano moderno: descripcin de sus caractersticas constructivas.
Funcionamiento de los elementos constitutivos de su mecnica. Mantenimiento y
conservacin. Aspectos fundamentales en la eleccin del instrumento.
Tema 3. Caractersticas sonoras del instrumento. Principios fsicos de la produccin del
sonido en las cuerdas percutidas: fundamentos tericos de los sonidos armnicos. La
influencia de los pedales en la sonoridad pianstica.
Tema 4. Tcnicas de concienciacin corporal: relajacin fsica y mental, concentracin,
hbitos posturales, respiracin, control y visualizacin mental, miedo escnico.
Tema 5. Aspectos anatmicos y fisiomecnicos ms importantes en relacin con la
tcnica del piano. Manera de sentarse, posicin del cuerpo en general y de las manos
sobre el teclado. Descripcin de las funciones bsicas correspondientes a los distintos
segmentos del brazo y sus articulaciones; movimientos y combinaciones de movimientos
que de ellos se derivan.
Tema 6. La digitacin. Criterios sobre digitacin a travs de las diferentes pocas y
estilos.
Tema 7. La tcnica moderna del piano: principios fundamentales. Aportacin al desarrollo
de la tcnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
Tema 8. Evolucin de las diferentes escuelas y sistemas pedaggicos de los instrumentos
de teclado, desde el clavicmbalo y el clavicordio hasta el fortepiano y el piano del siglo
XIX. Estudio comparativo de las concepciones tericas y tcnicas de las diferentes
escuelas.
Tema 9. Los diferentes mtodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales
pedaggicos. Valoracin de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la
tcnica. Bibliografa especializada relacionada con el instrumento y su didctica.
Tema 10. Caractersticas, referidas a la evolucin del estilo y de la escritura instrumental,
del repertorio del clavicmbalo, el clavicordio y el fortepiano a lo largo del siglo XVIII.
Maestros de transicin al Clasicismo. Los clavecinistas espaoles.
del repertorio para teclado del Clasicismo. Repertorio pedaggico adaptado a las
enseanzas elementales y profesionales.
del repertorio pianstico de los maestros de la transicin al Romanticismo: Beethoven,
Schubert y otros. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales y
profesionales.
del repertorio pianstico en el siglo XIX: Los grandes compositores romnticos: Chopin y
Liszt. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales y profesionales.

del repertorio pianstico en el siglo XIX: los grandes compositores romnticos:
Mendelssohn, Schumann y Brahms. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas
elementales y profesionales.
del repertorio pianstico del Posromanticismo: las escuelas nacionales y su aportacin a la
literatura pianstica a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del XX.
Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales y profesionales.
del repertorio pianstico de la msica espaola entre dos siglos: Albniz, Granados, Falla,
Turina y otros. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales y
profesionales.
del repertorio pianstico de la msica iberoamericana: Villa-Lobos, Chvez, Ginastera,
Lecuona y otros. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales y
profesionales.
del repertorio pianstico de la msica francesa entre dos siglos: Faur, Debussy, el
Impresionismo, Ravel y otros. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas
del repertorio pianstico de los clsicos del piano moderno: Stravinsky, Bartk, Prokofieff,
Hindemith, Shostakovich y otros. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas
del repertorio pianstico de la moderna escuela de Viena y su influencia en el piano
contemporneo. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales y
profesionales.
Tema 21. Caractersticas, referidas a la evolucin del estilo y la escritura instrumental, del
repertorio pianstico despus de 1950. Nuevos recursos compositivos, formales y de
notacin. Principales tendencias y compositores El piano contemporneo en Espaa:
compositores y repertorio. Repertorio pedaggico adaptado a las enseanzas elementales
y profesionales.
Tema 22. La prctica de grupo en las enseanzas elementales. Programacin de las
actividades colectivas en este nivel: Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical,
tcnica de interpretacin en grupo, audicin, improvisacin y otros aspectos.
Tema 23. La prctica de grupo en las enseanzas profesionales. Programacin de las
actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical,
tcnica de interpretacin en grupo, audicin, improvisacin y otros aspectos.
Tema 24. Caractersticas del repertorio bsico y progresivo para msica de cmara con
piano: Acompaamiento del canto, dos, tros, cuartetos y otros. Evolucin a lo largo de
las diferentes pocas. El piano como instrumento orquestal.
Tema 25. La msica de cmara en las enseanzas profesionales. Programacin de esta

asignatura: agrupaciones, repertorio, anlisis, tcnica de interpretacin en grupo,
audicin, improvisacin, lectura a primera vista y otros. Criterios pedaggicos para la
eleccin del repertorio.
Tema 26. Caractersticas del repertorio bsico y progresivo para piano a cuatro manos,
dos pianos, y repertorio con orquesta de dificultad mnima.
Tema 27. El piano como instrumento acompaante. Caractersticas del repertorio y de su
interpretacin, tanto en msica como en danza.
Tema 28. El piano en el jazz. Caractersticas del repertorio y de su interpretacin. Los
cifrados y la improvisacin.
Tema 29. El piano como instrumento complementario para los alumnos no pianistas.
Criterios pedaggicos para la seleccin y aplicacin del repertorio en los diferentes
niveles. Problemtica especfica, teniendo en cuenta las caractersticas de edad y
dedicacin de estos alumnos. Adecuacin de la tcnica y la programacin a sus
necesidades.
Tema 30. Descripcin y estudio comparado de los sistemas metodolgicos ms
importantes de iniciacin al instrumento. Criterios didcticos para la seleccin de
repertorio a nivel inicial.
Tema 31. Criterios didcticos para la seleccin del repertorio en las enseanzas
Tema 32. La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del
desarrollo instrumental: tcnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical
y personalidad artstica. El desarrollo del espritu emprendedor: cualidades, habilidades,
actitudes y valores que engloba el espritu emprendedor.
Tema 33. Mtodos de trabajo y desarrollo de la autonoma en el estudio. El desarrollo de
la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del
texto musical. Estrategias adecuadas.
Tema 34. Principios de improvisacin en el instrumento: recursos, materiales y
procedimientos. Aplicacin a la realizacin de cifrados y al acompaamiento de melodas.
La improvisacin dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la
improvisacin.
Tema 35. La lectura a primera vista. Tcnicas, estrategias, anlisis aplicado y mtodos.
Simplificacin o reduccin de la partitura. Criterios para la seleccin del material adecuado
a cada nivel.
Tema 36. La memoria. La educacin de la memoria como base para la formacin del odo
interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el
uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos
que conforman el estudio del instrumento. Tcnicas de memorizacin.
Tema 37. Interdisciplinariedad en los estudios de piano. La relacin que conforman entre
s las diferentes asignaturas del currculo.

Tema 38. La msica como patrimonio histrico-artstico cultural. La relacin de la msica
con las corrientes estticas y con las dems artes. Responsabilidad del docente en su
valoracin, preservacin y transmisin a las actuales y a las futuras generaciones.
Tema 39. Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin aplicadas a la
enseanza y el aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilizacin del software
musical y de la seleccin de los recursos de Internet.

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Tema 14. Caractersticas, referidas a la evolucin del estilo y de la escritura instrumental,

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s las diferentes asignaturas del currculo.

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