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    Anatomía Humana

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    Diego Monroy
    Este documento presenta la guía docente de la asignatura de Anatomía Humana. La asignatura tiene 5 créditos ECTS y se imparte durante 125 horas que incluyen clases magistrales, prácticas, tutorías y trabajo personal del estudiante. Los objetivos son orientar la anatomía hacia la clínica, conocer la estructura del cuerpo humano y comprender la relación entre anatomía y procesos patológicos. El contenido cubre los principales sistemas del cuerpo humano como el osteoarticular, muscular, nervioso y los aparatos circul

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    Anatomía Humana

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    Este documento presenta la guía docente de la asignatura de Anatomía Humana. La asignatura tiene 5 créditos ECTS y se imparte durante 125 horas que incluyen clases magistrales, prácticas, tutorías y trabajo personal del estudiante. Los objetivos son orientar la anatomía hacia la clínica, conocer la estructura del cuerpo humano y comprender la relación entre anatomía y procesos patológicos. El contenido cubre los principales sistemas del cuerpo humano como el osteoarticular, muscular, nervioso y los aparatos circul

    Descripción original:

    Cuerpo humano

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    Este documento presenta la guía docente de la asignatura de Anatomía Humana. La asignatura tiene 5 créditos ECTS y se imparte durante 125 horas que incluyen clases magistrales, prácticas, tutorías y trabajo personal del estudiante. Los objetivos son orientar la anatomía hacia la clínica, conocer la estructura del cuerpo humano y comprender la relación entre anatomía y procesos patológicos. El contenido cubre los principales sistemas del cuerpo humano como el osteoarticular, muscular, nervioso y los aparatos circul

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    Este documento presenta la guía docente de la asignatura de Anatomía Humana. La asignatura tiene 5 créditos ECTS y se imparte durante 125 horas que incluyen clases magistrales, prácticas, tutorías y trabajo personal del estudiante. Los objetivos son orientar la anatomía hacia la clínica, conocer la estructura del cuerpo humano y comprender la relación entre anatomía y procesos patológicos. El contenido cubre los principales sistemas del cuerpo humano como el osteoarticular, muscular, nervioso y los aparatos circul

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    de 8

    Gua Docente: ANATOMA HUMANA

    Profesor que la imparte: Rafael Guisado Barrilao


    Nmero de crditos y su equivalencia en ECTS: 5 crditos y 5 ECTS
    (4.5 tericos + 0.5 prcticos = 5 x 25 horas = 125 horas)
    Clases magistrales: 36 horas
    Actividades prcticas en sala de demostracin: 8 horas
    Grupos de discusin-evaluacin de conocimientos adquiridos: 8 horas
    Actividades de evaluacin: 2 horas
    Actividades de tutorizacin personal del alumno: 4 horas
    Trabajo/estudio personal del alumno: 65 horas
    Competencias:
    OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA/COMPETENCIAS

    Contribuye especficamente en la adquisicin de las competencias asociadas con


    la prctica enfermera y la toma de decisiones clnicas.
    Competencia 7: Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y
    sistemticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente,
    teniendo en cuenta los factores fsicos, sociales, culturales, psicolgicos,
    espirituales y ambientales relevantes.
    Competencia 8: Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o
    cambiantes de salud/mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona
    (valoracin y diagnstico).
    Competencia 9: Capacidad para responder a las necesidades del paciente
    planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados ms
    apropiados de atencin junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros
    trabajadores sanitarios o sociales.
    Competencia 10: Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar
    crticamente un abanico de informacin y fuentes de datos que faciliten la
    eleccin del paciente.
    Competencia 11: Capacidad de hacer valer los juicios clnicos para asegurar que
    se alcanzan los estndares de calidad y que la prctica est basada en la evidencia.

    Y en el conocimiento y competencias cognitivas.


    Competencia 19: Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar la
    ciencias naturales y de la vida.
    Competencia 20: Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias
    sociales, del comportamiento y de la salud.
    Competencia 25: conocimiento relevante de y capacidad para aplicar
    principios de investigacin e informacin.

    Aporta conocimientos necesarios que capacitan para utilizar adecuadamente un


    abanico de habilidades, intervenciones y actividades para proporcionar cuidados
    ptimos

    Competencia 13: Capacidad para poner en practicas principios de salud ...


    Competencia 14: Capacidad para administrar con seguridad frmacos y otras
    terapias...
    Competencia 15: Capacidad para considerar los cuidados emocionales, fsicos
    y personales incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutricin...
    Competencia 16: Capacidad para responder a las necesidades personales
    durante el ciclo vital y las experiencias de salud...
    Competencia 17: Capacidad para informar, educar ...

    Resultados del aprendizaje:


    a) Relaciona las estructuras orgnicas independientes de forma integrada.
    b) Utiliza con propiedad la terminologa de las distintas reas de conocimientos
    que integran la estructura del cuerpo humano aplicndolas a su campo
    profesional.
    c) Identifica e interpreta las bases estructurales que subyacen en los procesos
    patolgicos.
    d) Aplica los conocimientos sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo
    humano para reconocer, interpretar y valorar los signos de normalidad y
    cambios en los estados de salud y enfermedad.
    e) Razona las bases estructurales que subyacen a los cuidados
    y los procedimientos de enfermera.
    f) Desarrolla habilidades bsicas para recuperar y analizar
    informacin de distintas fuentes.
    g) Adquiere la capacidad de integrarse en un equipo de
    trabajo con expertos de otros campos.
    h) Utiliza las bases morfolgicas para realizar una
    exploracin enfermera eficaz.

    Objetivos:
    1.

    Orientar las estructuras anatmicas y el conocimiento sobre las mismas


    hacia la clnica, estado del paciente y posibilidades teraputicas que existen
    para devolver la normalidad anatmica perdida

    2.

    Conocer la estructura del organismo humano, sus distintos componentes,


    su organizacin dentro de la estructura general y la interrelacin que guardan
    dentro del contexto general del individuo

    3.

    Comprender la conexin directa que existe entre los procesos patolgicos


    que estudiarn en las materias especficas de los mismos y la estructura y
    organizacin del cuerpo humano

    4.

    Desarrollar conceptos funcionales anatmicos, no quedndose en la mera


    descripcin de la regin, zona o elemento estudiado

    Contenidos:
    Programa Terico

    Unidad 1: La Anatoma como ciencia biolgica. Sus distintas concepciones.


    Estructura y caractersticas del ser humano.

    Unidad 2: Conceptos utilitarios en el aprendizaje y prctica anatmica.

    Unidad 3: Anatoma en desarrollo (Embriologa humana). Nociones.

    Unidad 4: Sistema osteoarticular

    Tema 1: Generalidades: sistema esqueltico. Desarrollo seo. Estructura


    y funcin del hueso. Clasificacin de los huesos.

    Tema 2: Columna vertebral

    Tema 3: Cabeza sea. Crneo y cara.

    Tema 4: Caja torcica y cintura escapular.

    Tema 5: Extremidad superior.

    Tema 6: Cintura plvica.

    Tema 7: Extremidad inferior.

    Tema 8: desarrollo y clasificacin de las articulaciones. Tipos de


    movimiento. Descripcin de las articulaciones.

    Tema 9: Articulaciones del crneo.

    Tema 10: Articulaciones de la columna vertebral. Articulaciones de las


    costillas.

    Unidad 5: Sistema muscular. Generalidades.

    Tema 1: Estructura y organizacin del sistema muscular. Mecnica de la


    accin muscular.

    Tema 2: Musculatura paravertebral. Msculos del esqueleto axil.

    Tema 3: Msculos de la cabeza.

    Tema 4: Msculos del cuello y de la cintura escapular.

    Tema 5: Msculos de la extremidad superior.

    Tema 6: Msculos del trax.

    Tema 7: Msculos del abdomen.

    Tema 8: Msculos de la extremidad inferior.

    Unidad 6: Sistema Nervioso.

    Tema 1: Generalidades del sistema nervioso. Desarrollo.


    Tema 2: Encfalo. Estructura y cavidades.
    Tema 3: Hemisferios cerebrales. Ncleos basales.
    Tema 4: Tronco enceflico.
    Tema 5: Cerebelo.
    Tema 6: Ventrculos cerebrales. Meninges y lquido cefalorraqudeo.
    Tema 7: Mdula espinal. Vas aferentes o sensitivas. Arco reflejo
    espinal. Vas eferentes o motoras.
    Tema 8: Sistema nervioso vegetativo o autnomo. Sensitivo y motor
    (simptico y parasimptico).
    Tema 9: Nervios o pares craneales.
    Tema 10: Nervios raqudeos. Plexos (cervical, braquial, lumbar, sacro y
    pudendo). Nervios intercostales.

    Unidad 7: Sistema tegumentario. Piel y faneras.


    Unidad 8: Aparato respiratorio.

    Tema 1: Nariz y faringe.

    Tema 2: Laringe.

    Tema 3: Traquea y bronquios.

    Tema 4: Pulmones.

    Tema 5: Mediastino y pleura.

    Tema 6: Anatoma, mecnica y funcin del diafragma.

    Unidad 9: Aparato circulatorio.

    Tema 1: Corazn.

    Tema 2: Aorta. Polgono de Willis.

    Tema 3: Arterias de la extremidad superior.

    Tema 4: Ramas torcicas, abdominales y pelvianas de la aorta.

    Tema 5: Arterias de la extremidad inferior.

    Tema 6: Venas de la circulacin general. Venas de la pelvis, abdomen y


    trax. Sistema venoso portal.

    Tema 7: Venas de las extremidades. Sistemas superficial y profundo.

    Unidad 10: Sistema linftico


    Unidad 11: Aparato digestivo

    Tema 1: Boca y faringe.

    Tema 2: Esfago y estmago.

    Tema 3: Intestino delgado.

    Tema 4: Intestino grueso.

    Tema 5: Hgado y vas biliares. Vescula biliar.

    Tema 6: Pncreas y bazo.

    Tema 7: Peritoneo.

    Unidad 12: Aparato excretor.

    Tema 1: Riones y urteres.

    Tema 2: Vejiga urinaria. Uretra.

    Unidad 13: Aparato reproductor.

    Tema 1: Masculino.

    Tema 2: Femenino.

    Unidad 14: Aparato auditivo.

    Tema 1: Odo externo.

    Tema 2: Odo medio.

    Tema 3: odo interno.

    Unidad 15: Estructuras oculares.

    Tema 1: Prpados y aparato lagrimal.

    Tema 2: Musculatura ocular extrnseca.

    Tema 3: Globo ocular.

    Unidad 16: Estructuras cavitarias traco-abdominales y plvicas.

    Tema 1: Cavidad torcica.

    Tema 2: Mediastino.

    Tema 3: Cavidad abdominal.

    Tema 4: Cavidad plvica. Pelvis verdadera. Pelvis falsa.

    Tema 5: Sistema de contencin y evacuacin abdmino-pelvianas.

    Tema 6: Diafragma plvico.

    Unidad 17: Estructuras glandulares


    Unidad 18: Consideraciones generales sobre anatoma infantil.
    Unidad 19: Nociones de anatoma segn tcnicas especiales.

    Programa Prctico

    Prctica 1:

    Osteologa-artrologa.

    Prctica 2:

    Miologa

    Prctica 3:

    Neuroanatoma

    Prctica 4:

    rganos, sistemas y aparatos.

    Metodologa:
    Clases magistrales: Se desarrollarn los contenidos del programa terico: 36 horas
    Clases prcticas en sala de demostraciones con material especfico: 8 horas
    Exposicin y defensa de un tema-artculo especfico de la asignatura y que previamente
    se le proporciona al alumno: 0.5 horas
    Actividades de evaluacin: examen terico: 2 horas
    Tutorizacin personalizada al alumno: 6 horas
    Total de horas de actividades presenciales del alumno: 60 horas
    Total de horas de trabajo autnomo del alumno: 65 horas

    Evaluacin:
    Examen terico: 8 puntos. La evaluacin de los contenidos tericos se realizar
    mediante prueba escrita que contar con un nmero variable de cuestiones conceptuales,
    razonamiento y desarrollo en relacin con el programa de la asignatura.
    Prcticas en sala de demostraciones: demostrar conocimientos con el material de
    prcticas utilizado, habiendo un examen prctico individual: 1 punto.

    Preparacin, exposicin oral y discusin de un tema-artculo especfico de la signatura:


    1 punto

    Bibliografa recomendada:

    Agur, A.M.R. : "Atlas de Anatoma de Grant.". Mdica Panamericana, 9


    edicin.. Buenos Aires, 1994.

    Crossman, A.R.; Neary, D. : "Neuroanatoma. texto y atlas en color.". Masson.


    Barcelona, 2002.

    Crossman, A.R.; Neary, D. : "Neuroanatoma. Texto y atlas en color.". Masson.


    Barcelona, 2002.

    Drake, R.L. : "Gray. Anatoma para estudiantes.". Elsevier. Madrid, 2005.

    Fraga Garca, H. : "Anatoma bsica. Morfologa,estructura y desarrollo del


    cuerpo humano.". Gali Nova. La Corua, 2003.

    Goslin, J. et al. : "Atlas de Anatoma Humana. Texto y atlas en color.". HarcourtBrace, 2 edicin. Barcelona, 1994.

    Guyton, A.C. : "Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso.". Panamericana, 2


    edicin.. Buenos Aires, 1994.

    Latarjet, M.; Ruz-Liard, A. : "Anatoma Humana". Panamericana, 2 edicin..


    Madrid, 2000.

    Lippert, H. : "Anatoma. Estructura y Morfologa del Cuerpo Humano. 4


    edicin.". Marban. Madrid, 2003.

    Moore, K.L.; Agur, A.M.R. : "Fundamentos de Anatoma con orientacin


    clnica.". Panamericana, 2 edicin.. Madrid, 2003.

    Netter, F.H. : "Atlas de Anatoma". Masson, 3 edicin.. Mxico, 2003.

    Sadler, T.W. : "Langman. Embriologa mdica.". Panamericana, 8 edicin..


    Mxico, 1995.

    Sobotta : "Atlas de Anatoma Humana". Panamericana, 21 edicin.. Madrid,


    2000.

    Spalteholz, W. : "Atlas de Anatoma Humana.". Lbor, S.A.. Madrid, 2000.


    Thibodeau, G.A.; Patton, K.T. : "Anatoma y Fisiologa". Harcourt. Enfermera
    Mosby 2000. Madrid, 2000.

    Trtora, J.T.; Grabowski, S.R.: "Principios de Anatoma y Fisiologa".


    Mosby/Doyma, 1 edicin.. Madrid, 1996.

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