Aporte Cuadro Comparativo Teorias de La Inteligencia

aporte cuadro comparativo teorias de la inteligencia.
de PAULA ANDREA MONTOYA - mircoles, 23 de marzo de 2016, 00:38

buenas noches compaeros espero se encuentren muy bien.
les comparto un aporte para el cuadro comparativo de las teorias de la inteligencia.
Durante ms de un siglo, los psiclogos han reflexionado y argumentado acerca de lo

que constituye la inteligencia general, o incluso si la nocin de inteligencia tiene alguna
validez. En particular, han luchado con la cuestin de si la inteligencia es una aptitud o
habilidad singular y general, o si est compuesta por muchas aptitudes o habilidades
separadas y distintas (Lubinski,2000).
Enfoque
Teora inicial: Spearman
Teora inicial: Thurstone
Teora inicial: Cattell
Teora contempornea: Sternberg
caractersticas
Spearman crea que la inteligencia es general; las
personas que son brillantes en un rea tambin lo son en
otras reas.
Thurstone crea que la inteligencia comprenda siete
habilidades mentales relativamente independientes entre
s.
Cattell dividi las habilidades mentales en dos grupos,
el primero en la inteligencia cristalizada, o habilidades
como el razonamiento y las destrezas verbales y
numricas que se enfatizan en la escuela. El segundo es
la inteligencia fluida, o habilidades como la imaginera
espacial y visual, la habilidad para advertir los detalles
visuales y la memorizacin.
Sternberg propuso una teora triarquica de la
inteligencia que incluye un rango de destrezas y
habilidades mucho ms amplio, de acuerdo con esta
teora, existen tres tipos bsicos de inteligencia:
inteligencia analtica, los procesos mentales enfatizados
por la mayora de los tericos de la inteligencia, como la
habilidad para adquirir nuevo conocimiento y realizar
las tareas con eficiencia; inteligencia creativa, la
habilidad para ajustarse a las nuevas tareas, usar nuevos
conceptos, obtener insight y adaptarse de manera
creativa; y la inteligencia prctica, que se ve en la gente
que es buena para sacar provecho de sus fortalezas y
Teora contempornea: Gardner
Teora contempornea: Goleman
Psicologa experimental
Enfoque gentico
Perspectiva diferencial
Teora funcionalista
Teora factorial
Teora cognitiva
referencias bibliograficas:
compensar sus debilidades.

Gardner propuso una teora de las inteligencias
mltiples, la cual asevera que la inteligencia est
compuesta por ocho habilidades distintas;lgicomatematica,lingstica,espacial,musical,cinestesicocorporal,interpesonal,intrapersonal y naturalista, cada
una de las cuales es relativamente independiente de las
otras.
Goleman propuso la teora de la inteligencia emocional,
la cual se refiere a la efectividad con la que la gente
percibe y entiende sus emociones y los ajenos y con la
que maneja su conducta emocional.
Estudia la inteligencia desde los modelos de aprendizaje
con sus variantes cognitivas, por ejemplo teniendo en
cuenta la utilidad del proceso mental de ensayos y
errores.
Estudia la inteligencia considerando la evolucin del ser
humano, tambin seala la importancia de la
diferenciacin y la creciente complejidad del sistema
nervioso y los procesos cerebrales.
Estudia las variaciones de la inteligencia observando y
evaluando las diferencias entre las personas y los
grupos, sustentndose en teoras como: las culturales,
sociales, psicomtricas, ecolgicas y factoriales.
Estudia y define la inteligencia como la capacidad de las
personas para adaptarse a situaciones nuevas, se
preocupa por el estudio de los propsitos y funcin de
los procesos mentales.
Teora bifactorial, exige una inteligencia general, que se
caracteriza por estar presente en todos los procesos
intelectuales llevados a cabo por los seres humanos.
Propone una nueva perspectiva para explicar los
mecanismos funcionales de la inteligencia, segn los
cognitivistas, ser inteligente significa ser capaz de
comprender.
Corraliza, J. Sevillano, V. Inteligencia Ecolgica segn D. Coleman. Universidad

Autnoma de Madrid. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401509/20141/unidad_I/Inteligencia_ecologica_poster.pdf
DAntoni, M. Inteligencias en diferentes enfoques tericos. reflexiones para pensarlas

en el contexto educativo. Universidad de Costa Rica Facultad de Educacin Instituto de
Investigacin para el Mejoramiento dela Educacin Costarricense ACTUALIDADES
INVESTIGATIVAS EN EDUCACION. Tomado
de:http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/inteligencias.pdf ,http://datateca.unad.e
du.co/contenidos/401509/2014-1/Unidad_III/inteligencias.pdf
Gardner H. Inteligencias Mltiples, La Teora en la

Prctica,http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401509/20141/unidad_I/Gardner_inteligencias.pdf
Morris, Charles G, Maisto Albert A. (2005).Introduccin a la psicologa,

Mexico.Pearson, Education.Cap 7 inteligencia y capacidades mentales 252
p.http://es.slideshare.net/nicolledb05/introduccin-a-la-psicologa-morris
feliz noche.
quedo atenta a sus sugerencias y aportes.
PAULA MONTOYA

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Durante ms de un siglo, los psiclogos han reflexionado y argumentado acerca de lo

Teora inicial: Thurstone

Teora inicial: Cattell

Teora contempornea: Sternberg

Teora contempornea: Gardner

Teora contempornea: Goleman

compensar sus debilidades.

Corraliza, J. Sevillano, V. Inteligencia Ecolgica segn D. Coleman. Universidad

DAntoni, M. Inteligencias en diferentes enfoques tericos. reflexiones para pensarlas

Gardner H. Inteligencias Mltiples, La Teora en la

Morris, Charles G, Maisto Albert A. (2005).Introduccin a la psicologa,

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