LETRA

PRONUN
CIACION

ei

OBSERVACIONES
a) Cuando es tnica a final de
slaba o seguida de consonante
y e muda.
b) Antes de mb, nci, ng y ste

EJEMPLOS
fate (fit), destino
agent (idchent), agente

chamber (chimbar), cmara

ancient (inchent), antiguo
change (chinch), cambio
waste (uist), derrochar

already (olrdi), ya

ai

a) Antes de l o ll

water (uter), agua; law (l:), ley

b) Antes de at o despus de w

Antes de r

Cuando es tnica a final de slaba

o seguida de consonante y e
muda.

far (f:r), lejos

scene (s:n), escena

me (m), a m
the (d), el, la, los, las

meridian (merdian), meridiano

En las dems palabras unas veces meter (mte:r), metro
suena como e abierta y otras
como e cerrada francesa.

a) Cuando es tnica a final de

slaba o seguida de consonante
y e muda.

pine (pin), pino

idol (idol), dolo
idle (idl) haragn

b) Antes de gh, ght, gn, ld y nd

high (ji), alto; night (nit), noche

sign (sin), firmar; mild (mild),
tibio
find (find), encontrar

c) En algunos monoslabos y en
las voces en que precede a una
o ms consonantes seguidas de

I (i), yo
biography (baigrafi), biografa
globalize (globalis), globalizar

e muda.

d) Cuando no va seguida de e
muda.

ae
francesa

ou

e) Cuando va seguida de r

a) Cuando es tnica a final de

slaba o seguida de consonante
y e muda.
b) Antes de ld, lt y st

o
ae
francesa

c) Cuando no va seguida de e
muda.

iu

pin (pn), alfiler

fin (fn), aleta

sir (sr), seor; first (frst), primero

vote (vut), voto

open (upen), abrir

bold (buld), osado; bolt (bult),

cerrojo; most (must), mayora
boy (bi), muchacho
toy (ti), juguete

d) En las palabras de ms de una

slaba o terminaciones tion.

admiration (admirishon),
admiracin

e) En algunos casos como:

who (j), quien; do (d), hacer;

woman (man), mujer

f) En los siguientes verbos:

licence (lisens), permiso

a) Cuando es tnica a final de

slaba o seguida de consonante
y e muda.

b) En las siguientes palabras:

to prove (tu prv), probar;

to move (tu mv), mover;
to lose (tu ls), perder
tune (tin), tono
usual (ishual), usual

rule (rl), regla; bull (bl), toro;

crude (krd), crudo; put (put),
poner; true (tr), verdadero

c) Al final de slaba fuerte y

cuando precede a consonante
seguida de e muda.

d) En algunas palabras como:

pupil (pipil), alumno;

tube (tib), tubo;
duty (diti), deber

busy (bsi), ocupado;

building (blding), edificio

ae ea

aeroplane (eroplein), avin

ai

ei

praise (pris), alabanza

ao

ei

aorta (eirta), aorta

au

daughter (dter), hija

ay

ei

day (di), da

ea
ee
eo

i:
e
i:
i

eu
eau i
ew

Se representa con dos puntos

(:) una prolongacin del sonido
de la vocal.
Seguida de una d
Se representa con dos puntos
(:) una prolongacin del sonido
de la vocal.

meat (m:t), carne

leap (l:p), salto
bread (brd), pan
meeting (m:ting), reunin
deep (d:p), profundo
steel (st:l), acero

people (ppl), gente

Europe (irop), Europa
beauty (biti), belleza
news (nis), noticias

ei
ey

ei

ia

ia

valiant (vliant), valiente

ie

i:

hygiene (jiyi:n), higiene

seine (sin), red de pesca

vein (vin), vena
obey (oubi), obedecer
prey (pri), presa

io io

violin (violin), violn

iu

iu

stadium (stdium), estadio

oa

o:

board (b:rd), tabla

oe

u
ou

oi
oy

oi

oo

shoe (sh), zapato

toe (tu), dedo del pie
noise (nis), ruido
boy (bi), muchacho

ou
u
ow

foot (ft), pie; good (gd), bueno

door (dr), puerta; floor (flr), piso
house (jus), casa
town (tun), ciudad

ua

a:

guard (g:rd), guardia

ue

ui

banquet (bnkuit), banquete

ui

i
uo uo

suit (sit), traje de vestir

liquor (lkuor), licor

ch

Delante de e, i, y

centre (snter), centro

city (sti), ciudad
cypress (sipres), ciprs

Por sus variantes, la pronunciacin de la CH inicial en ingls es todo

un desafo. Sin embargo puedes guiarte por estas tres reglas bsicas:
a) Las palabras de origen britnico se pronuncian con sonido /tsh/.
b) Las palabras de origen griego se pronuncian con la consonante K.
c) Las palabras de origen francs se pronuncian con la CH francesa.

tsh

change (tshinsh), cambio; check (tshk), cheque, verificar

k
ch

chemistry (kmistri), qumica; chronicle (krnikl), crnica

champagne (shampin), champaa; Chopin (shopn), Chopin

francesa

gue
gui

dch
gh

f
j
ph
th

En voces francesas y clsicas.

A principio de palabra
Es muda a fin de slaba seguida
(o no) de t

En los siguientes vocablos:

sch

gentleman (dchntleman), caballero

ghost (gst), fantasma
nigh (ni), cercano
night (nit), noche
rough (rf), spero; tough (tf),
duro; trough (trf) artesa; laugh
(lf), rer; draught (dr:ft), trago;
cough (cf), tos; enough (inf),
suficiente

philosophy (filsofi), filosofa

f
d

get (guet), obtener

give (guiv), dar

jovial (dchvial), jovial

join (dchin), juntar

dch

dz
t

Seguida de e, i

Unas veces suena como d

Otras veces suena como dz
o como z espaola.
Cuando va seguida de i y
especialmente en las
terminaciones tion

the (d, d), el, la, los, las

with (uz), con

admiration (admirischon),
admiracin; station (stischon),
estacin

Tiene el sonido labiodental

fuerte.
Al principio de la palabra.

gs

Cuando va entre vocales.

ks

En los dems casos.

y
ai

Tiene el sonido fricativo de la y

espaola.
Cuando es acentuada en medio
o a fin de diccin.

leaves (lvs), hojas

vine (vin), via
xylophone (silofoun), xilfono
exempt (egsmpt), exento
box (bks), caja

yes (yes), s
type (tip), tipo
why (jui), por qu

EL ARTCULO
El artculo determinado es siempre THE, que significa el, la, lo, los, las y se refiere a algo o
alguien ya conocido.
El indeterminado puede ser A o AN, cuyos significados son siempre los mismos: "un,
uno, una". Ambos hacen referencia a alguien o algo (cosa, animal) que todava no ha sido
nombrado. Slo se usan en singular y con un nombre que se pueda contar.
Se usa A cuando la palabra siguiente empieza por consonante: A book, a
teacher.
Se usa AN cuando le sigue una palabra que comienza por vocal: An elephant,
an animal

PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres son esas palabras tan habituales que van en el lugar del nombre o
sustantivo; si decimos "El chico tiene hambre", el sustantivo es "El chico". Si ese
sustantivo lo sustituimos por una nica palabra que tenga sentido y se refiera a la misma
persona, en este caso l, la frase quedara de la siguiente forma: "l tiene hambre".
Como puede deducirse, "l" es el pronombre.
Los pronombres personales pueden ser de dos tipos: de SUJETO (siempre son sujeto de
un verbo y es la nica funcin que pueden cumplir) y de OBJETO o COMPLEMENTO
(directo, indirecto), que van situados en la oracin detrs del verbo (aunque no siempre
en espaol). Los de sujeto van siempre delante del verbo y se escriben al comienzo de
una oracin.
Por otro lado, el pronombre personal tiene que concordar con el verbo. Es decir, si uno
est en singular, el otro tambin. Y los mismo pasa para el plural.
Los pronombres personales de sujeto son los siguientes:
NMERO

PERSONA
1
2

Singular
3

Plural

1
2
3

Se escriben
I
You
He
She
It
We
You
They

Se traducen
Yo
T, usted
l (masculino, hombre)
Ella (femenino, mujer)
Ello (cosa o animal)
Nosotros/as
Vosotros/as, ustedes
Ellos/as

La 1 persona se refiere a la que habla; la 2, a la que escucha; la 3, sobre aquellas

personas, objetos o animales de quienes se habla, pero que no estn presentes. Por
descontado, pueden ser de singular o plural, segn se trate de uno o de varios
elementos.

El pronombre personal de primera persona de singular siempre se escribe con

mayscula: I
Ejemplo:
Peter eats meat
He eats meat
N
Pr.
En cuanto a los pronombres personales de complemento, tenemos los siguientes:
NMERO

PERSONA
1
2

Singular
3
1
2
3

Plural

Se escriben
Se traducen
Me
Me, a mi
You
Te, a ti
Him
Le, , lo, a l
Her
Le, la, a ella
It
Le, la, lo
Us
Nos, a nosotros/as
You
Vos, a vosotros/as
Them
Los, les, las, a ellos/as

Ejemplo:
Peter eats meat
N

Peter eats it
Pr.

LOS NMEROS
NMEROS CARDINALES:
ZERO o NILL (0) - ONE (1) - TWO (2) - THREE (3) - FOUR (4) - FIVE (5) - SIX (6) - SEVEN (7)
- EIGHT (8) - NINE (9) - TEN (10) - ELEVEN (11) - TWELVE (12) - THIRTEEN (13) FOURTEEN (14) - FIFTEEN (15) - SIXTEEN (16) - SEVENTEEN (17) - EIGHTEEN (18) NINETEEN (19) - TWENTY (20) - THIRTY (30) - FORTY (40) - FIFTY (50) - SIXTY (60) SEVENTY (70) - EIGHTY (80) - NINETY (90) - ONE HUNDRED (100 ) - TWO HUNDRED (200)
- THREE HUNDRED (300) - FOUR HUNDRED (400) - FIVE HUNDRED (500) - SIX HUNDRED
(600 ) - SEVEN HUNDRED (700) - EIGHT HUNDRED (800) - NINE HUNDRED (900) - ONE
THOUSAND (1.000).
Como se puede comprobar, desde el 13 al 19 acaban en "-teen"; del 20 al 90 (las
decenas), en "-ty". Cuidado con la escritura de los nmeros remarcados con azul!
Para indicar nmeros ms complicados (por ejemplo: 29, 57, 209, 524, etc.), se procede
de la siguiente manera:
Cuando se trata de dos dgitos: Entre las decenas y las unidades se coloca un
guin.

Fifty-three (53); twenty-nine (29); forty-seven (57); etc.

Cuando se trata de tres cifras: Entre las centenas y las decenas o unidades se
coloca la conjuncin "and". Ejemplos: One hundred and forty-seven (147); two
hundred and twenty-nine (229); five hundred and nine (509).

NMEROS ORDINALES:
A los distintos nmeros cardinales se les aaden varias terminaciones. En general, suele
ser "-th", excepto para los tres primeros nmeros y sus compuestos (que son "-st", "nd" y "-rd"). Ejemplos:
Nmero

Abreviatura

Nmero

Abreviatura

Nmero

Abreviatura

First

1st

Eleventh

11th

Twentyfirst

21st

Second

2nd

Twelfth

12th

Twentysecond

22nd

Third

3rd

Thirteenth

13th

Twentythird

23rd

Fourth

4th

Fourteenth

14th

Twentyfourth

24th

Fifth

5th

Fifteenth

15th

Twentyfifth

25th

Sixth

6th

Sixteenth

16th

Twentysixth

26th

Seventh

7th

Seventeenth

17th

Thirtieth

30th

Eighth

8th

Eighteenth

18th

Fortieth

40th

Ninth

9th

Nineteenth

19th

Fiftieth

50th

Tenth

10th

Twentieth

20th

One
hundred
th

100th

Tambin puede comprobarse que las decenas, como twentieth, la -y del cardinal se
convierte ahora en -ie antes de aadirle la terminacin th: sixtieth, seventieth,
eightieth, ninetieth

Los nmeros de cuatro cifras se leen de forma diferente al espaol. Si acaban en 00 se

leen primero las dos primeras cifras y luego el cien ("hundred"). As: 1700 ser
seventeen hundred (17-100); 1200 ser twelve hundred (12-100), etc
Si son fechas de cuatro cifras distintas de 0, se leen inicialmente las dos primeras y
luego las dos segundas. Por ejemplo: El ao 1994 ser el nineteen ninety-four (19-94).
1762 ser seventeen sixty-two (17-62)...

Las fechas se escriben de modo distinto al espaol. En ingls se pone primero el mes y
luego el da en nmero ordinal. Por ejemplo: el cuatro de julio de 1973 ser July, 4th
1973.

EL NOMBRE O SUSTANTIVO
Los sustantivos en ingls pueden ser masculinos, femeninos o neutros (los que se
refieren a objetos inanimados). No obstante, su gnero no afecta ni al artculo ni al
adjetivo que puedan acompaarlos, ya que stos no varan de forma. Ejemplo: The red
car The red cars.
En cambio, s que hay que tener en cuenta el gnero del sustantivo a la hora de
sustituirlo por un pronombre personal:
The girl is nice She is nice; The boy is nice He is nice; The lamp is nice It is nice.
Tambin pueden ser contables o incontables. Los de este ltimo tipo se usan siempre en
singular (ya que no se pueden cuantificar. Generalmente se refieren a comida, bebidas,
sustancias o nombres abstractos. OJO!! Existen sustantivos en castellano que son
contables, pero que en ingls NO: "Tres cocacolas" = "Three bottles of Cola" (todos los
lquidos son incontables). Algunos sustantivos admiten ambas posibilidades
dependiendo de cmo los utilicemos. "Lamb" (cordero) puede ser contable cuando
vemos un rebao, e incontable si nos encontramos en la carnicera y consideramos el
cordero como sustancia. Ejemplos:
contables: boy, girl, man, men, horse, women, woman, horses, girls, boys, pen,
pens
no contables: milk, gum, chocolate, water, flour, food, meat, rice, coffee, petroleum,
steel, aluminium, air, love
Para formar el plural de los contables, lo normal es que se aada la terminacin -s al
singular: animal - animals. Pero existen otros casos:

Aadir "-es" (si terminan en -s, -z, -sh, etc.): fish - fishes.
Cambiar "a" por "e": man - men.
Aadir "-ren": child - children.
Aadir "-es" y hacer algunos otros cambios: wife - wives; knife - knives.
Aadir "-en": ox - oxen.

Algunas palabras en ingls tan slo tienen la forma del plural: pants scissors
glasses.
Otras, en cambio, tan slo tienen forma de singular (ver arriba lo referente a los
sustantivos no contables): beauty, oil, gold.
Determinados nombres de animales presentan la misma forma para singular y plural:
sheep, deer, trout, salmon, pheasant. Ejs: "one sheep", "two sheep", "many sheep".

Tambin existe la forma "fishes", que se emplea para referirnos a distintas especies de
peces.

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EL CASO POSESIVO O GENITIVO SAJN

Es una forma abreviada de expresar posesin: "de quin es algo". Se usa siempre en
frases del tipo "La casa de Juan es grande". Fjate que hay dos nombres unidos
mediante la preposicin "de". Aqu nos encontramos con una persona POSEEDORA
(Juan, my father, his uncle) y una cosa POSEDA (house, cat, book). Ah! Slo
se usa con personas (tambin cuando se trata de un grupo de gente: goverment,
company), y no con cosas o animales. En ingls se escribe con la frmula:
"... + POSEEDOR/A + 'S + COSA POSEDA + ...
Es decir, se coloca en primer lugar al poseedor, ms un apstrofe y la cosa que se
posee: "My sons bike".
Es un grupo que puede ir delante del verbo (se ha sealado este ltimo en marrn): "El
coche de Susan es rojo" ("Susan's car is red"), o bien detrs: "Coge el libro de mi
amigo" ("Take my friend's book").
CUIDADO: Delante de la cosa poseda no va el artculo "el", "la", "los", "las", aunque lo
lleve en espaol: "La casa de la doctora" o "La casa del doctor" sera en ingls "The
doctor's
house" (la lnea blanca indica el espacio ocupado en espaol por el
artculo "la").
Piensa tambin que muchas veces, en espaol, la preposicin "de" seguida del artculo
"el" se abrevia dicindose "del": La casa del hombre = The mans house
En ocasiones no se pone la cosa poseda (porque ya se sabe de sobra de lo que se
habla). En este caso se acta igual que como se hace normalmente (pero sin ponerla el
objeto). Ejemplo:
"Es ste libro de Elizabeth?" = "Is this Elizabeth's book?"
Si el poseedor es una palabra plural acabada en -s, solo se coloca el apstrofe (sin -s
detrs). Por ejemplo: The boys toy
Los nombres compuestos se consideran simples: My father-in-laws house.
Cuando hay dos poseedores, slo se pone el apstrofe () y la -s en el segundo de ellos:
Romeo and Juliets love.

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ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Indican cmo es el nombre o sustantivo al que acompaan. No tienen plural ni gnero, y

se colocan siempre delante del sustantivo, cuando en la frase van junto a ste. Ejemplo:
I want green grapes = Yo quiero uvas verdes
I want a green grape = Yo quiero una uva verde

COMPARATIVOS:
Existen tres grados de comparaciones:
De igualdad: Se emplea la frmula "AS + Adjetivo + AS". Ejemplo: "Mary is as tall
as John" (Mary es tan alta como John). Para la formacin del comparativo de
igualdad negativo, colocamos not delante de la primera partcula as: Not as tall
as me (No tan alto como yo).
De inferioridad: "LESS + Adjetivo + THAN". Ejemplo: "Mary is less tall than John "
(Mary es menos alta que John). Less significa menos; than es la
particular comparative que.
De superioridad: Equivale a ms + adjetivo + que. Existen tres casos distintos
para construirlo, segn el nmero de slabas que posea el adjetivo.

a. Si el adjetivo es corto, es decir, tiene una nica slaba (o dos, en caso de

b.

acabar en -y, -ow o -er, como funny, funnier; narrow,

narrower; clever", cleverer): se aade la terminacin "-ER" al adjetivo y
se finaliza con la palabra "THAN". El esquema sera: "Adjetivo + "-er" +
THAN". Ejemplo: "Mary is taller than John". Si el adjetivo acabara en -e
slo se le aadira la -r final: wide: wider. En los adjetivos
monoslabos acabados en vocal + consonante se dobla la ltima
consonante: big, bigger. Si acabaran en y, esta consonante se
convertira en i antes de aadirle la -er: happy, happier.
Si el adjetivo tiene ms de dos slabas: No se aade nada entonces al
adjetivo, sino que se pondra delante de ste la palabra more (ms). El
esquema sera el siguiente: "MORE + Adjetivo +THAN". Ej.: "Mary is more
intelligent than John" (Mary es ms inteligente que John).

SUPERLATIVOS:
Se forman igual que los adjetivos de superioridad:

a. Adjetivos cortos: En lugar de -er se pone -est. Tambin se ha de colocar

b.

delante del adjetivo el artculo "THE". El esquema sera: "THE + adjetivo + "est". Ejemplo: "Mary is the tallest girl in the class" (Mary es la chica ms
alta de la clase). Al igual que los comparativos anteriores, a la hora de
aadir la terminacin "-est", los adjetivos sufren algunos cambios. As,
duplican la consonante final de la raz (big - biggest), transforman la "y"
final de esa raz por una "i" (happy - happiest) o aaden slo una "st" si la
raz ya acaba en "e" (wide widest).
Si el adjetivo es largo: Casi igual que el comparativo de superioridad, slo
que ahora se sustituye la palabra more por la expresin the most. El
esquema sera el siguiente: "THE MOST + Adjetivo". Ejemplo: "Mary is the
most intelligent girl in the class" (Mary es la chica ms inteligente de la
clase).

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES:

Algunos adjetivos no siguen las reglas anteriores, aunque son los menos. Los ms
conocidos y utilizados son estos:

bad
far
good
late
little, (a) few
much, many

Malo
Lejos
Bueno
Tarde
Poco/s
Mucho/s

Comparativo

Superlativo

worse
farther
better
later
less
more

the worst
the farthest
the best
the last
the least
the most

BREVES APUNTES GRAMATICALES DE LA LENGUA INGLESA

ADJETIVOS Y PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

En espaol los demostrativos se refieren a tres puntos: lo cercano (este/a/o), lo lejano
(aquel, aquella/o) y lo que se halla en una posicin intermedia (ese/a/o). Sin embargo, en
ingls slo se tienen en cuenta dos distancias y, como no hay variacin por el gnero
(masculino o femenino), el sistema resulta muy simple, pues slo hay que considerar el
nmero (singular y plural), adems de la proximidad y la lejana. Existen, pues, slo
cuatro. Se utilizan tanto para personas como para objetos. This y these hacen
referencia a alguna persona u objeto que est cerca. That y those hacen referencia a
alguna/s persona/s u objeto/s ms distante/s.

Para lo
cercano
Para lo
lejano

Singular

Plural

This (este, esta, esto)

These (estos, estas)

That (ese, esa, eso,

aquel, aquella, aquello)

Those (esos, esas,

aquellos, aquellas)

En cuanto a su diferencia entre adjetivos y pronombres, son adjetivos cuando

acompaan a un nombre y son pronombres cuando sustituyen a este. Ejemplos:

This dog is black.

Adj. N
Este perro es negro

This is black
Pr.
Este es negro

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BREVES APUNTES GRAMATICALES DE LA LENGUA INGLESA

ADJETIVOS Y PRONOMBRES POSESIVOS

ADJETIVOS POSESIVOS
Van siempre delante de un sustantivo o nombre e indican posesin. Son los siguientes:
PRONOMBRES
PERSONALES
I
You
He
She
It
We
You
They

ADJETIVOS
POSESIVOS
My
Your
His
Her
Its
Our
Your
Their

SIGNIFICADO EN
ESPAOL
mi, mis
tu, tus
su, sus (de l)
su, sus (de ella)
su, sus (de ello)
nuestro/a/os/as
vuestro/a/os/as
sus (de ellos/as)

PRONOMBRES POSESIVOS
Indican tambin posesin, pero en este caso lo que hacen es sustituir al nombre:
PRONOMBRES
PERSONALES
I
You
He
She
It
We
You

PRONOMBRES
POSESIVOS
Mine
Yours
His
Hers
Its
Ours
Yours

They

Theirs

SIGNIFICADO EN ESPAOL
(El) mo, (la) ma, (los) mos, las mas
El tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas
El suyo, la suya, los suyos, las suyas (de l)
El suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ella)
El suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ello)
El nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras
El vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras.
El suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos o
ellas)

Atencin: YOUR no es pronombre (como s lo es YOU)", sino adjetivo (your house": "tu
casa"). Fjate que dicho pronombre en espaol siempre lleva tilde (t), mientras que el
adjetivo no la tiene (tu).
En realidad, la diferencia entre pronombre y adjetivo posesivo tiene que ver con la
posicin donde van colocados en la frase:

 Esta casa es mi casa: mi acompaa al nombre casa, es decir, va delante

suyo, por lo que se trata de un adjetivo posesivo. This is my house.
Esta casa es ma: el pronombre posesivo ma no acompaa a un sustantivo,
sino que lo sustituye (mi casa). This house is mine.

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ADJETIVOS Y PRONOMBRES INDEFINIDOS

Son indefinidos porque no indican un nmero exacto. Los dos ms importantes son
SOME y ANY. Ambos significan "algn", "alguna", "algunos", "algunas" (ANY tambin
puede traducirse como "ningn", "ninguna", "ningunos", "ningunas").
SOME se usa en frases afirmativas. ANY se utiliza slo en las negativas e interrogativas.
Ejemplos:
I WANT SOME SUGAR.

I DO NOT ANY SUGAR

SUGAR?

DO YOU WANT ANY

La palabra "enough" significa "bastante", "suficiente" y puede funcionar como adjetivo o

pronombre indefinido:
"It is enough ham" (adjetivo: hay suficiente jamn)
"Yes, there is enough" (pronombre: S, hay suficiente).
Las palabras some y any, junto con every (todo) y la negacin no, nos van a
permitir, al mezclarlas, formar la mayora de los pronombres indefinidos. Para ello,
utilizaremos las formas:

Body: cuerpo, hace referencia a personas.

Thing: cosa, hace referencia a cosas.
One: uno, hace referencia a personas.
Where: lugar donde, hace referencia a lugares.

El resultado sera somebody, anybody, someone (alguien, alguno/a), something,

anything (algo), nobody, no one (nadie, ninguno/a), everybody (todos y todas), nothing
(nada), everywhere (en todos los sitios), nowhere (en ningn sitio). No one puede
contraerse como none. Todas estas palabras llevan, en su oracin, un verbo en
singular.
En el caso de los compuestos de No, tendremos que utilizar un verbo en forma
afirmativa, puesto que una de las principales reglas de la gramtica inglesa nos dice que
nunca puede haber dos negaciones en una frase, puesto que dos negaciones afirman. Y los
compuestos de No se consideran negaciones.
No estuvo nadie all = Nobody was there.
No tengo nada = I don't have anything, o bien I have nothing

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PRONOMBRES RELATIVOS
Introducen una oracin subordinada adjetiva o de relativo. En ingls son los siguientes:
THAT, WHO y WHICH. Todos ellos se traducen por "el que, el cual, que, quien, quienes",
etc.
THAT se refiere tanto a personas como a cosas e ideas. WHO se usa slo para personas
y WHICH slo para cosas.
El pronombre relativo THAT puede dejar de ponerse cuando funciona como
complemento directo de la subordinada.
Ejemplos:
"The Arabs built cities (that) we can visit today": Los rabes construyeron
ciudades que podemos visitor hoy.
"I don't like people who talk a lot": No me gusta la gente que habla demasiado.
"I like films which start with a song": Me gustan las pelculas que comienzan con
un cancin.

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PRONOMBRES INTERROGATIVOS
Se utilizan para determinar, en una pregunta, cul es el objeto de dicha pregunta. Van
situados siempre delante de la pregunta. En ingls son los siguientes:

WHERE: dnde?
WHAT: qu? cul?
WHEN: cundo?
WHICH: cul?
WHOM: a quin?
WHOSE: de quin?
HOW MUCH: cunto?
HOW MANY: cuntos?
WHO: quin?
HOW: cmo?
HOW LONG: cunto tiempo?
HOW OLD: cuntos aos?
WHY: por qu? (NOTA: Para responder a esta ltima pregunta se emplea siempre
la palabra BECAUSE: "porque").

Adems, para preguntar por una caracterstica de algo se suele utilizar un compuesto del
pronombre how:

How tall?
How big?
How often?
How deep?

Qu altura?
Qu tamao?
Con qu frecuencia?
Qu profundidad?...

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PRONOMBRES REFLEXIVOS
Los pronombres reflexivos en ingls son:
Myself
Yourself
Himself
Herself
Itself
Ourselves
Yourselves
Themselves

Yo mismo (-a)
T mismo (-a)
El mismo
Ella misma
Ello mismo
Nosotros (-as) mismos (-as)
Vosotros (-as) mismos (-as)
Ellos (-as) mismos (-as)

Estos pronombres se utilizan con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen
acompaados de un sujeto y de un objeto que son la misma persona:
I cut myself Yo me cort
You hurt yourself T te hiciste dao
Control yourself Contrlate
I enjoyed myself very much Yo me lo pas muy bien
Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en
castellano y en ingls:
I dressed slowly Yo me vest lentamente
You shaved this morning T te afeitaste esta maana
I didn't wash yesterday Yo no me lav ayer
Tambin se utilizan los pronombres reflexivos para enfatizar al sujeto; en este caso se
suelen colocar a continuacin del mismo o detrs del objeto de la oracin:
I did the job myself Yo mismo hice el trabajo
Lets do it ourselves Vamos a hacerlo nosotros mismos
He himself didn't know it El mismo no lo saba
She herself broke the glass Ella misma rompi el cristal

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CUANTIFICADORES
Indican un nmero indeterminado, es decir, expresan una "cantidad de algo", sin llegar a
concretarla con cifras. Van siempre delante del sustantivo. Los ms corrientes, adems
de some, any y sus compuestos, que ya se han visto en el apartado de los
indefinidos, son los siguientes:
Much / many (mucho-a / muchos-as). Much para incontables: There isnt much
sugar. Many para nombres contables en plural: There are many books on the
table.
Too (demasiado). Va siempre delante del adjetivo: "Too difficult". Tambin puede
acompaar a un sustantivo, pero aadiendo much o many segn sea
contable o incontable: Too much water (demasiada agua). Too many books
(demasiados libros). Es importante no confundir con el adverbio too (tambin).
Este va siempre al final de la frase y separado por una coma: I love you, too (Yo
te quiero tambin).
Enough (suficiente). Se utiliza al revs que too, es decir, se coloca detrs del
adjetivo, y se suele traducir como lo suficientemente: Big enough (Lo
suficientemente grande). Tambin aparece con sustantivos colocndose delante:
I have enough money (Tengo suficiente dinero).
Too much / Too many. Too much se usa con sustantivos incontables: They have
too much money (ellos/as tienen demasiado dinero). Too many va con
sustantivos contables en plural: They have too many children (ellos/as tienen
demasiados nios).
Little / Few (poco-a / pocos-as). Little se utiliza con sustantivos incontables:
little coffee (poco caf). Few, con contables en plural: few pencils (pocos
lpices).
A lot of (mucho-a, muchos-as, un montn de).

ADVERBIOS
La mayor parte de los adverbios, principalmente los de modo, se forman a partir de los
adjetivos. As el adjetivo "slow" (lento) se convierte en "slowly" (lentamente); usual en
usually; final en finally; quick en quickly (rpidamente). Como puede
deducirse, la terminacin -ly se traduce comnmente al espaol como -mente.
Existen cuatro clases principales de adverbios: de modo (quickly, well, hard), de
lugar (here, up, down), de tiempo (now, then) y de frecuencia (often,
sometimos).
Su posicin dentro de una frase es, normalmente, al final de la misma (exceptuando a los
de frecuencia, que se vern aparte). Entre s, el orden de colocacin es como sigue: en
primer lugar irn los adverbios de modo, seguidamente los de lugar y por ltimo los de
tiempo. As, si tuviramos que colocar los siguientes adverbios o complementos

circunstanciales "at the debate" (lugar), "well" (modo), "this morning" (tiempo) en la
frase "he spoke", deberamos hacerlo del siguiente modo: He spoke well at the debate
this morning. Hay una especie de truco para recordar este orden. Se trata de la palabra
mgica EMPTY; para ello nos olvidamos de la primera y ltima letra (E, Y) y nos
quedamos con las tres centrales: la "M" correspondera a los adverbios de modo
("manner"); la "P", a los de lugar ("place"); y la "T" a los de tiempo ("time").

ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Expresan el perodo de tiempo durante el cual se hace o pasa algo. Se usan nicamente
con el presente simple, para hablar de algo habitual o reiterativo.
Los principales adverbios de este tipo son los siguientes: never (nunca), hardly ever
(casi nunca), sometimes (a veces), often (a menudo), usually (generalmente), always
(siempre), normally (normalmente), rarely (raramente), occasionally (ocasionalmente),
fairly often (con bastante frecuencia)...
O%
Never

rarely

no often

50%
sometimes

often

usually

100 %
always

Dentro de la oracin se pueden colocar en tres lugares diferentes, segn sea el verbo:
Si es el verbo TO BE: va detrs de l. Ejemplo: She is always ill.
Si es cualquier otro verbo: va delante de ste. Ejemplo: She always plays tennis.
Si es un verbo compuesto: va entre el auxiliar y el principal (o entre dos auxiliares,
en caso de existir ms de uno). Ejemplo: She is always eating. En las
interrogativas va justo despus del sujeto: Do you ever make mistakes?.

OTROS ADVERBIOS
Every (cada). Every country has a national flag: Cada pas tiene una bandera
nacional.
All (todos/as). Se usa con el sustantivo en plural: All the houses in the street are
similar: Todas las casas de la calle son parecidas.
Too (tambin). Se coloca al final de la frase. He is here too: l est aqu tambin.
Cuando no se coloca al final significa demasiado (y va delante de un adjetivo): too
cold, too much milk, too many potatoes.
Either (tambin, tampoco). Para que signifique tampoco, el verbo de la frase debe ir en
negativo y colocar either" al final de la oracin. We arent English either (Nosotros
tampoco somos ingleses).
Neither (tampoco). Ha de ir en una frase afirmativa, aunque precedida de otra negativa. I
can't sing very well. Neither can we (Yo no s cantar muy bien. Tampoco nosotros).
Still (an, todava). Significa que algo contina igual que antes. Se utiliza en oraciones
afirmativas e interrogativas. The children are still at school: Los nios todava estn
en la escuela.

Yet (ya, todava). Se traduce como todava, al contrario que still, en oraciones
negativas. He isnt here yet, l todava no est aqu. Se traduce como ya en
oraciones interrogativas: Are you ready to go yet?, Ya ests preparado para salir?
Already (ya). En oraciones afirmativas. Ive already seen the film, Ya he visto la
pelicula. Theyre already here, Ya estn aqu.

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ADVERBIOS
La mayor parte de los adverbios, principalmente los de modo, se forman a partir de los
adjetivos. As el adjetivo "slow" (lento) se convierte en "slowly" (lentamente); usual en
usually; final en finally; quick en quickly (rpidamente). Como puede
deducirse, la terminacin -ly se traduce comnmente al espaol como -mente.
Existen cuatro clases principales de adverbios: de modo (quickly, well, hard), de
lugar (here, up, down), de tiempo (now, then) y de frecuencia (often,
sometimos).
Su posicin dentro de una frase es, normalmente, al final de la misma (exceptuando a los
de frecuencia, que se vern aparte). Entre s, el orden de colocacin es como sigue: en
primer lugar irn los adverbios de modo, seguidamente los de lugar y por ltimo los de
tiempo. As, si tuviramos que colocar los siguientes adverbios o complementos
circunstanciales "at the debate" (lugar), "well" (modo), "this morning" (tiempo) en la
frase "he spoke", deberamos hacerlo del siguiente modo: He spoke well at the debate
this morning. Hay una especie de truco para recordar este orden. Se trata de la palabra
mgica EMPTY; para ello nos olvidamos de la primera y ltima letra (E, Y) y nos
quedamos con las tres centrales: la "M" correspondera a los adverbios de modo
("manner"); la "P", a los de lugar ("place"); y la "T" a los de tiempo ("time").

ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Expresan el perodo de tiempo durante el cual se hace o pasa algo. Se usan nicamente
con el presente simple, para hablar de algo habitual o reiterativo.
Los principales adverbios de este tipo son los siguientes: never (nunca), hardly ever
(casi nunca), sometimes (a veces), often (a menudo), usually (generalmente), always
(siempre), normally (normalmente), rarely (raramente), occasionally (ocasionalmente),
fairly often (con bastante frecuencia)...
O%
Never

rarely

no often

50%
sometimes

often

usually

100 %
always

Dentro de la oracin se pueden colocar en tres lugares diferentes, segn sea el verbo:
Si es el verbo TO BE: va detrs de l. Ejemplo: She is always ill.

 Si es cualquier otro verbo: va delante de ste. Ejemplo: She always plays tennis.
Si es un verbo compuesto: va entre el auxiliar y el principal (o entre dos auxiliares,
en caso de existir ms de uno). Ejemplo: She is always eating. En las
interrogativas va justo despus del sujeto: Do you ever make mistakes?.

OTROS ADVERBIOS
Every (cada). Every country has a national flag: Cada pas tiene una bandera
nacional.
All (todos/as). Se usa con el sustantivo en plural: All the houses in the street are
similar: Todas las casas de la calle son parecidas.
Too (tambin). Se coloca al final de la frase. He is here too: l est aqu tambin.
Cuando no se coloca al final significa demasiado (y va delante de un adjetivo): too
cold, too much milk, too many potatoes.
Either (tambin, tampoco). Para que signifique tampoco, el verbo de la frase debe ir en
negativo y colocar either" al final de la oracin. We arent English either (Nosotros
tampoco somos ingleses).
Neither (tampoco). Ha de ir en una frase afirmativa, aunque precedida de otra negativa. I
can't sing very well. Neither can we (Yo no s cantar muy bien. Tampoco nosotros).
Still (an, todava). Significa que algo contina igual que antes. Se utiliza en oraciones
afirmativas e interrogativas. The children are still at school: Los nios todava estn
en la escuela.
Yet (ya, todava). Se traduce como todava, al contrario que still, en oraciones
negativas. He isnt here yet, l todava no est aqu. Se traduce como ya en
oraciones interrogativas: Are you ready to go yet?, Ya ests preparado para salir?
Already (ya). En oraciones afirmativas. Ive already seen the film, Ya he visto la
pelicula. Theyre already here, Ya estn aqu.

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PREPOSICIONES
De tiempo
SINCE (desde). Indica un tiempo de partida en el pasado. "I have lived here since
Monday" ("Vivo aqu desde el lunes").
BEFORE (antes de). Indica que la accin se ha desarrollado antes del momento
indicado. Finish your report before Sunday, Termina tu informe antes del
domingo.

 AFTER (despus de). La accin tiene lugar despus del momento sealado. You
can see him after six oclock, Puedes verle despus de las seis.
UNTIL (hasta). Indica el momento en que termina una accin iniciada
anteriormente: I am going to study until six oclock (Voy a estudiar hasta las
seis).
FOR (durante). Indica la duracin de una accin. I live in Madrid for 10 years,
Viv en Madrid durante 10 aos.
DURING (durante). Indica el perodo de tiempo durante el cual se desarrolla la
accin. I met my wife during my studies in London, Conoc a mi mujer durante
mis estudios en Londres.
SINCE (desde). Seala el comienzo de una accin que en el momento de la oracin
an no ha terminado. We work in this company since 1992, Nosotros
trabajamos en esta compaa desde 1992.
FROM TO/TILL/UNTIL (de/desde a/hasta). Indican el comienzo y fin de una
accin. I work from Monday to Friday, Trabajo de lunes a viernes. Si slo se
indica el final de la accin, se utiliza "till / untill" (nunca "to"): Yesterday I
worked untill midnight, Ayer trabaj hasta la medianoche.
AT (a las). Se usa para decir la hora: I start work at eight oclock. The shops
close at 5:30. Tambin se utiliza cuando es un perodo de tiempo de varios das:
At weekend, Durante el fin de semana.
ON (en, los, el). Se usa con los das y las fechas. On Sundays. On April 25th.
On my birthday.
IN (en). Se usa con los meses, aos y estaciones. In April. In 1994. In
Summer. Para los periodos del da se usa IN, excepto para la noche que se usa
AT: In the morning (Por la maana). In the afternoon (Por la tarde). In the
evening (Por la tarde-noche). At night (Por la noche).
BY (para fecha).
De lugar
ABOVE (sobre, por encima de - sin contacto). A is above the line, A est por
encima de la lnea. Tambin puede significar que est en un rango superior,
aunque no el ms inmediato.
OVER (sobre, por encima de sin contacto). The clouds are over us, Las nubes
estn por encima nuestro. Al igual que above, puede referirse a un rango
superior, aunque over indica el ms prximo. Otros significados de esta
preposicin son: de un lado a otro, al otro lado, cubriendo, sobre algo (tema de
conversacin), etc. I live over the lake, Vivo al lado del lago. Tambin se
utiliza a veces para indicar que una accin transcurre durante el tiempo de la
comida, cena: We have a discussion over lunch, Tuvimos una discusin en
la comida.
BELOW (por debajo de - sin contacto). B is below the line, B est por debajo de
la lnea. Puede indicar tambin rango inferior, pero no necesariamente el ms
prximo.
UNDER (debajo de puede implicar contacto fsico). The cat is under the table,
El gato esta debajo de la mesa. Puede implicar tambin un rango, pero en este
caso sera el inmediatamente inferior.
NEAR (cerca de - puede haber algo entre los objetos). The ball is near the table,
El baln est cerca de la mesa.
BETWEEN (entre - situado entre dos objetos, personas....). The chair is between
the table and the bed, La silla est entre la mesa y la cama.
AMONG (entre situado entre un nmero amplio e indeterminado de cosas). The
bird is among the trees, El pjaro est entre los rboles.

 IN FRONT OF (delante de - en una cola de espera, sera la persona que hay delante
de uno, puede estar tanto de frente como de espaldas). My sister is in front of
me, Mi hermana est delante mo.
OPPOSITE (delante de, enfrente de implica que est cara a cara). The
supermarket is opposite the cinema, El supermercado est enfrente del cine.
BEHIND (detrs de). The keys are behind the door, Las llaves estn detrs de la
puerta.
BESIDE (junto a). The book is beside the table, El libro est junto a la mesa.
NEXT TO (al lado de, junto a).
AROUND, ROUND (alrededor).
AT (en - pero no dentro de un lugar o rodeado por el mismo, sino al lado de o junto
a). At the door, En la puerta; At the traffic lights, En el semforo; At the
bus-stop, En la parada del autobs. Pero hay una serie de lugares que suelen
ir acompaados de la preposicin at, incluso cuando estamos dentro de los
mismos: "at home" (en casa), "at school" (en la escuela), at university (en
la universidad), at work (en el trabajo), at the airport (en el aeropuerto),
at the bus station (en la estacin de autobuses). Tambin se utiliza para
referirnos a acontecimientos: at the exposition (en la exposicin), at the
meeting (en la reunin), at the conference (en la conferencia).
ON (en, sobre, encima de). On a table, En la mesa; On the wall, En la
pared.Tambin se utiliza en expresiones como a la derecha o a la izquierda:
The chair is on the left, La silla est a la izquierda; The bed is on the right,
La cama est a la derecha.
IN (en, dentro de, rodeado por un lugar). I live in a town, but I wants to live in the
city, Vivo en un pueblo, pero quiero vivir en la ciudad; Santander is in the
north of Spain, Santander esta en el norte de Espaa. Nota: Se dice In a car
o In a taxi, pero On the bus, On the train.
De movimiento
FROM (desde). Indica el punto de partida o el lugar de origen. I came from Paris,
Vine de Pars.
TO (a, hasta, hacia). Su utiliza para indicar que vamos hacia un lugar. I went to
London, Fui a Londres.
AT (a). Para decir que se ha llegado ya a un lugar (que no sea una ciudad o un
pas). We arrived at the beach, Llegamos a la playa.
IN (a). Lo mismo que la anterior, pero refirindose a ciudades y pases. She
arrived in Portugal, Ella lleg a Portugal.
INTO (en, dentro de). Se usa para indicar que entramos en un lugar. We went into
the car, Entramos en el coche.
Otras preposiciones de movimiento son: ABOUT (por alguna parte), ALONG (a lo
largo de), AROUND o ROUND (alrededor de), AWAY FROM o FROM (lejos de,
distante de), BACK FROM (de regreso de), BETWEEN (entre dos objetos o
personas), BY (en, por medio de), DOWN (hacia abajo), OFF (a cierta distancia
de), ON TO u ON (en, sobre, a), OUT OF (fuera de), OVER (por encima, durante, al
otro lado), UNDER (debajo de), UP (arriba).
Segn el medio de transporte
En ingls, dependiendo del medio de transporte que se utilice, se emplean distintas
preposiciones.

Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones el
verbo "to go"), acompaado de las siguientes preposiciones:
"ON / ONTO" en las expresiones: To get on a bicycle, subirse a una bicicleta;
on a motorbyke, a una moto; on a horse, a un caballo; on board", a un
barco; on a bus, a un autobs; on the train, al tren.
"IN / INTO" en las expresiones: To get in the car, subirse al coche; in the taxi,
al taxi.
Para indicar como nos estamos desplazando hay distintas alternativas:
Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos, utilizamos "BY", salvo en la
expresin "on foot" (andando): To go by bicycle, ir en bicicleta; by car, en
coche; by train, en tren; by plane, en avin; by bus, en autobs.
Pero si especificamos el vehculo concreto que estamos empleando, entonces
utilizamos las preposiciones "on" o "in", segn el medio de transporte: To go in
my car, ir en mi coche; on the bicycle, en la bicicleta; on the horse, en
el caballo; on the train, en el tren.
Cuando descendemos del transporte, utilizamos el verbo "to get", acompaado de
las siguientes preposiciones: OUT OF en las expresiones To get out of the
car (bajar del coche), out of the taxi (bajar del taxi); OFF en las
expresiones To get off the bus (bajar del autobs), off the bicycle (de la
bicicleta), off the train (del tren)
Otras preposiciones

BY (por).
FOR (para).
OF (de).
WITH (con).
WITHOUT (sin).

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CONJUNCIONES
Hay muchas y muy variadas: AND ("y"), BECAUSE ("porque"), SO ("as que"), OR ("o"),
BUT ("pero"), HOWEVER ("sin embargo"), THOUGH ("aunque")...
Las conjunciones temporales WHEN ("cuando"), BEFORE ("antes de") y AFTER
("despus de"), introducen oraciones subordinadas adverbiales de tiempo. Ej.: "I do my
homework before I go home" (Hago mis tareas antes de ir a casa); "I feel happy when I
dance" (Me siento feliz cuando bailo); "We'll make the beds after he leaves" (Haremos
las camas despus de que se vaya).

AFIJOS: PREFIJOS Y SUFIJOS

PREFIJOS MS COMUNES EN INGLES.

PREFIJO

FUNCION

SIGNIFICADO
ESPAOL

UN
IN
DIS
RE
SELF
EX
UNDER

NEGACION
NEGACION
NEGACION

IN, ANTI, POCO

IN, NO
DES
OTRA VEZ
ASI MISMO, AUTO
ANTERIOR
SUB, DES, MENOS,
BAJO
SOBRE, DEMASIADO,
EXCESIVO

OVER

EJEMPLOS
Uncertain = incierto
Inaccesible = inaccesible
Desintegrate = desintegrado
Rewrite = rescribir
Selfservice = autoservicio
Expresident = expresidente
Underdeveloped=subdesarrollado
Overchange = sobrecarga

SUFIJOS MS COMUNES EN INGLES.

PREFIJO

FUNCION

SIGNIFICADO
ESPAOL

EJEMPLOS

ER, TION,
MENT

FORMAN
NOMBRES

OR, CION

ABLE

FORMA
ADJETIVOS
FORMA
NOMBRES
FORMA
NOMBRES
FORMA
NOMBRES
FORMA
ADJETIVOS

ABLE

Action = accion player

= jugador payment =
pago
acceptable=aceptable
enjoyable = agradable

ITY
FULL
NESS
Y, OUS
LESS
SHIP

FORMA

IDAD

Legality=legabilidad
electricity=electricidad

ADO, ADA, OSO

Frightfull = miedoso

IDAD, EZA

Greatness = grandeza

OSO

Silky = sedoso
dangerous = peligroso

SIN
CION, IA

Endless = sinfn
Horsemanship =
equitacin

LY
ING

ED

ER

EST

NOMBRES
FORMA
NOMBRES
FORMA
PROGRESIVO
FORMA
PASADO O
PASADO
PARTICIPIO
FORMA
COMPARATIVO
Y
SUPERLATIVO
DE LOS
ADJETIVOS
FORMA
COMPARATIVO
Y
SUPERLATIVO
DE LOS
ADJETIVOS

MENTE
ANDO, IENDO

O, ADO, IDO

lordship = seoria
Quickly = rapidamente
specialy =
especialmente
Playing = jugando
learning =
aprendiendo
Played = jugado
learned = aprendido
Taller = mas alto

MAS

Tallest = el mas alto

EL MAS

CMO DECIR LA HORA EN INGLS

La hora en ingls se dice de forma distinta que en espaol. Primero se colocan los
minutos y al final las horas. El comienzo ("It is" o "Its" = Son) ha de ir siempre para
indicar cualquier hora.
Cuando se trata de una hora en punto, la estructura es siempre la misma: It is eleven
o'clock (lo subrayado se puede eliminar) = "Son las 11".
Los cuartos de hora se expresan con las palabras "a quarter". Ej.: It's a quarter .........
ten (en los puntos suspensivos habr que colocar bien la palabra TO ("menos") o bien
la palabra "PAST" ("y").
IT'S A QUARTER TO TEN: Son las 10 menos cuarto.
IT'S A QUARTER PAST TEN: Son las 10 y cuarto.
Para decir la hora y media se utiliza la siguiente expresin: "IT'S HALF PAST TEN" =
"Son las 10 y media".
Para cualquier otra hora distinta de las anteriores, primero se pondrn los minutos, se
seguir con la expresin propia de "menos" o "y" y se terminar con la hora
conveniente. Sin olvidar que la frase debe comenzar con "It is" o "It's".
El esquema general para indicar la hora en ingls podra ser el siguiente:
IT'S + MINUTOS + PAST / TO + HORA
Hay que tener en cuenta que el nmero de minutos nunca sobrepasar de 29, pues 30 se
dice "half" y 15 se dice "a quarter". Ej.: "It's ten to nine" (Son las nueve menos diez); "It's
five past twelve" ("Son las doce y cinco"); "It's half past ten" ("Son las diez y media").
"It's" se traduce siempre como "Son".
Para preguntar la hora se emplean las siguientes expresiones: "What is the time?" /
"What time is it?" = Qu hora es?
Otro vocabulario bsico relativo a las horas es el siguiente:
MINUTE (minuto), SECOND (segundo), MIDDAY (medioda), MIDNIGHT (medianoche),
a.m. = in the morning (por / de la maana), p.m. = in the afternoon (por / de la tarde).
Its one oclock
It is five past one
Its ten past one
Its a quarter past one
Its twenty past one
Its twenty-five past one

La una en punto
La una y cinco
La una y diez
La una y cuarto
La una y veinte
La una y veinticinco

Its half past one

Its twenty-five to two
Its twenty to two
Its a quarter to two
Its ten to two
Its five to two
Its two oclock

La una y media
Las dos menos veinticinco
Las dos menos veinte
Las dos menos cuarto
Las dos menos diez
Las dos menos cinco
Las dos en punto

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LOS VERBOS INGLESES: GENERALIDADES

El verbo ingls no tiene terminaciones especiales para las distintas personas a
excepcin del sufijo "-s" de la tercera persona del singular en el presente simple.
El verbo va siempre acompaado del sujeto (a excepcin de las oraciones imperativas).
No existe el sujeto elptico u omitido, como ocurre en castellano.
He never plays with his children - Nunca juega con sus hijos
Let's play at pirates! - Vamos a jugar a los piratas!
Los modos existentes son el indicativo y el imperativo. No existe, como en castellano, el
subjuntivo.
Para conjugar un verbo ingls hace falta conocer tres formas: el infinitivo, el pretrito o
pasado (que corresponde en espaol al pretrito indefinido y al pretrito imperfecto) y el
participio (que sirve para la formacin de los tiempos compuestos).
El infinitivo est siempre precedido de "to" (I want to come, yo quiero venir). Este
to no se traduce al castellano salvo cuando indica propsito o finalidad: Pat comes to
see me every day (Pat viene a verme a diario).
El gerundio se forman aadiendo la terminacin -ing al infinitivo (sin to): be
being, do doing, work working. A veces, sin embargo, hay que hacer
algunos cambios:
Cuando el infinitivo es monoslabo con una sola vocal y acaba en consonante
nica, la consonante se dobla: sit sitting, stop stopping.
Cuando el infinitivo tiene varias slabas y la ltima de ellas contiene una sola vocal
y acaba en consonante nica, la consonante se dobla si el acento cae en la
ltima slaba: begin beginning, omit omitting. No se dobla si el acento
no recae en la ltima slaba: enter entering.
Cuando la consonante final es una l precedida por una vocal nica, la
consonante siempre se dobla: expel expelling.
Cuando el infinitivo acaba en una e nica (no en ee), esta desaparece al aadir
- ing (excepto en to be being): come coming, have having.

 Si el verbo finaliza en y, esta letra se mantiene y se la aade la terminacin ing: study studying, try trying.
Se utiliza en ingls principalmente para formar los tiempos continuos:
I was reading - Yo estaba leyendo
They are laughing - Ellos se estn riendo

CLASIFICACIN
Podemos clasificar los verbos en dos tipos: los verbos normales o principales de la
oracin y los verbos auxiliares. Los primeros pueden dividirse a su vez en regulares e
irregulares.
Los verbos regulares son aquellos que forman el pasado y el participio agregando la
desinencia "-ed" (o "-d" si terminan en e) a la forma bsica (infinitivo sin to).
INFINITIVO
To live / vivir

PASADO
lived / viv, viva

PARTICIPIO
lived / vivido

Los irregulares son los que forman el pasado y el participio de manera irregular (de ah
su nombre) y de forma distinta a los dems. Son los ms comunes en ingls y no siguen
ninguna norma, por lo que debemos aprenderlos de memoria.
Los verbos irregulares pueden dividirse en tres clases:

1. Los que tienen tres formas distintas para presente, pasado y participio pasado.
2. Los que tienen dos formas.
3. Los que tienen una nica forma.
INFINITIVO

PASADO

PARTICIPIO

To forget / olvidar

forgot / olvid,
olvidaba

forgotten / olvidado

To find / encontrar

found / encontr,
encontraba

found / encontrado

To read / leer

read / le, lea

read / ledo

Los verbos auxiliares cumplen una importante funcin, pues sirven para formar los
tiempos compuestos, la voz pasiva, el futuro y el condicional. Tambin algunas formas
auxiliares se emplean para formar la interrogacin, la negacin, etc. Adems de los
modales, los principales son to be, to have y to do.

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EL VERBO "TO BE"

Es el ms usado de los verbos ingleses. Equivale en castellano a "ser" y "estar". Su
declinacin en el presente ("simple present") es la siguiente:

AFFIRMATIVE

NEGATIVE

SPANISH
FULL

FULL

SHORT

SHORT

YO SOY / ESTOY

I AM

I'M

I AM NOT

I'M NOT

TU ERES / ESTS

YOU ARE

YOU'RE

YOU ARE NOT

YOU AREN'T

EL ES / EST

HE IS

HE'S

HE IS NOT

HE ISN'T

ELLA ES / EST

SHE IS

SHE'S

SHE IS NOT

SHE ISN'T

ELLO ES / EST

IT IS

IT'S

IT IS NOT

IT ISN'T

NOSOTROS SOMOS / ESTAMOS WE ARE

WE'RE

WE ARE NOT

WE AREN'T

VOSOTROS SOIS / ESTIS

YOU ARE

YOU'RE

YOU ARE NOT

YOU AREN'T

ELLOS SON / ESTN

THEY ARE THEY'RE THEY ARE NOT THEY AREN'T

Para hacer la NEGATIVA SLO hay que aadirle la palabra NOT detrs del verbo. Ejemplos:
AFFIRMATIVE
FULL
SHORT
I am clever
Im clever
You are silly
Youre silly
He is good
Hes good
She is strong
Shes strong
It is expensive
Its expensive
We are happy
Were happy
You are thirsty
Youre thirsty
They are hungry
Theyre hungry

NEGATIVE
FULL
SHORT
I am not clever
Im not clever
You are not silly
You arent silly
He is not good
He isnt good
She is not strong
She isnt strong
It is not expensive
It isnt expensive
We are not happy
We arent happy
You are not thirsty
You arent thirsty
They are not hungry
They arent hungry

Fjate que, en la forma negativa corta (short), la 1 persona del singular (am) no puede
juntarse con "not".
En cuanto a la forma INTERROGATIVA, lo nico que hay que hacer es situar primero el verbo y
poner a continuacin el sujeto. Al final de la oracin habr que colocar el signo de interrogacin (en
ingls no va, como en espaol, al principio).

SPANISH

INTERROGATIVE

SHORT ANSWERS
AFFIRMATIVE

SOY / ESTOY YO?

AM I?

YES, IM

NEGATIVE
NO, I'M NOT

ERES / ESTS TU?

ARE YOU?

YES, YOURE *

NO, YOU AREN'T *

ES / EST EL?

IS HE?

YES, HES

NO, HE ISN'T

ES / EST ELLA?

IS SHE?

YES, SHES

NO, SHE ISN'T

ES / EST ELLO?

IS IT?

YES, ITS

NO, IT ISN'T

SOMOS/ESTAMOS NOSOTROS/AS? ARE WE?

YES, WERE

NO, WE AREN'T

SOIS / ESTIS VOSOTROS/AS?

ARE YOU?

YES, YOURE *

NO, YOU AREN'T *

SON / ESTN ELLOS/AS?

ARE THEY?

YES, THEYRE

NO, THEY AREN'T

* NOTA: Realmente, las respuestas deberan ser las correspondientes a la 1 persona. En

espaol puede verse claramente: Si le preguntamos a alguien si est bien, su respuesta

ser con probabilidad S, yo estoy (los pronombres empleados seran, en su caso, I o
WE).
Las respuestas cortas (short answers) pueden ser afirmativas o negativas y equivalen, en espaol,
a S o No. En ingls es necesario, tras las palabras Yes o No, colocar el sujeto y el verbo
(normalmente abreviados). Si es negativa llevar, adems, la partcula NOT al final (que se
contraer junto con el verbo). Veamos algunos ejemplos:

AFFIRMATIVE
I am clever
You are silly
He is good
She is strong

INTERROGATIVE
Am I clever?
Are you silly?
Is he good?
Is she strong?

SHORT ANSWERS
AFFIRMATIVE
NEGATIVE
Yes, Im
No, Im not
Yes, Im
No, Im not
Yes, hes
No, he isnt
Yes, shes
No, she isnt

Su declinacin en tiempo pasado (simple past) es:

SPANISH

ENGLISH

YO ERA / ESTABA, FUI / ESTUVE

I WAS

TU ERAS / ESTABAS, FUISTE / ESTUVISTE

YOU WERE

EL ERA / ESTABA, FUE / ESTUVO

HE WAS

ELLA ERA / ESTABA, FUE / ESTUVO

SHE WAS

ELLO ERA / ESTABA, FUE / ESTUVO

IT WAS

NOSOTROS RAMOS / ESTBAMOS, FUIMOS / ESTUVIMOS WE WERE

VOSOTROS RAIS / ESTBAIS, FUISTEIS / ESTUVISTEIS

YOU WERE

ELLOS ERAN / ESTABAN, FUERON / ESTUVIERON

THEY WERE

Su forma para el participio (past participle) es been. Sirve para formar los tiempos
compuestos y es invariable. Se puede traducir por "sido" o "estado".
El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar
informacin sobre el sujeto:

The car is red - El coche es rojo

I am young - Yo soy joven
Tambin se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas:
I am running - Yo estoy corriendo
I was running - Yo estaba corriendo
Y para construir la forma pasiva:
The table is made of wood - La mesa est hecha de madera
Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar rdenes de una
manera un tanto impersonal (especialmente con la 3 persona) o tambin para comunicar
un plan:
They are to help you - Ellos deben ayudarte (estn para ayudarte)
I am to travel next week - Voy a viajar la prxima semana

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EL VERBO "TO HAVE (GOT)"

El verbo ingls "To have" puede funcionar como verbo ordinario (con los significados de
tener y, a veces, tomar una bebida, un bao, una comida, una ducha, una leccin)
o como verbo auxiliar, para construir las formas compuestas (en este caso se traduce
como haber).
I have a car Yo tengo un coche
She has water Ella toma agua
He has played tennis l ha jugado al tenis
Su conjugacin en el presente del indicativo (simple present) y pasado simple (simple
past) es la siguiente:

PRONOUMS
I
You
He
She

SIMPLE PRESENT
SIMPLE PAST
ENGLISH SPANISH ENGLISH
SPANISH
Haba/ hube,
Have
He, tengo
Had
tena / tuve
Habas /
Have
Has, tienes
Had
hubiste,
tenas / tuviste
Haba / hubo,
Has
Ha, tiene
Had
tena / tuvo
Has
Ha, tiene
Had
Haba / hubo,

It

Has

Ha, tiene

Had

We

Have

Hemos,
tenemos

Had

You

Have

Habis,
tenis

Had

They

Have

Han,
tienen

Had

tena / tuvo
Haba / hubo,
tena / tuvo
Habamos /
hubimos,
tenamos /
tuvimos
Habais /
hubisteis,
tenais /
tuvisteis
Haban /
hubieron,
tenan /
tuvieron

Puede utilizarse de forma contrada. As: I have Ive; You have Youve; He
has Hes; She has Shes; It has Its; We have Weve; They have
Theyve.
En ingls britnico suele ir acompaado de la partcula got (participio del verbo get,
cuyo significado en espaol es obtener, lograr, conseguir) cuando funciona como verbo
ordinario con el significado de tener. Dicha partcula puede desaparecer sin que el
significado cambie. Ive (got) a new car Yo tengo un coche nuevo.
Para construir las formas de negativa e interrogativa con dicho verbo habr que tener en
cuenta si lleva dicha partcula o no, pues se har de forma diferente en cada caso (en
realidad, cuando va acompaado de got, el verbo have hace la funcin de verbo
auxiliar):
Do you have a new car? Have you got a new car? Tienes un coche nuevo?
I do not have a new car I had not got a new car Yo no tengo un coche nuevo

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EL VERBO "TO DO"

El verbo ingls "To do" puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de
hacer (pero no en el sentido de fabricar, para lo cual se utiliza el verbo to make) o
como verbo auxiliar.
I did my job - Yo hice mi trabajo
I made a cake - Yo hice un pastel

Su conjugacin en el presente del indicativo (simple present) y en el pasado simple

(simple past) es como sigue:
Pronombres
I
You
He
She
It
We
You
They

Present
Simple
Do
Do
Does
Does
Does
Do
Do
Do

Past
Simple
Did
Did
Did
Did
Did
Did
Did
Did

Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas, interrogativas y
respuestas cortas del presente y del pasado simple:
I do not know that man - Yo no conozco a ese hombre
Did you go to the cinema? - Fuiste al cine?
Yes, I did - S
No, I didnt - No
En las formas negativas se suelen utilizar contracciones:
Do not Don't
Does not Doesn't
Did not Didn't
Otro uso del verbo "To do" es para evitar la repeticin de un verbo que se acaba de
mencionar:
He likes music A l le gusta la msica
And so do I (= I like music too) Y a m tambin

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LOS VERBOS MODALES

Son verbos que expresan, adems de su significado, la posibilidad, obligacin o
necesidad de una accin. Poseen caractersticas especiales:
No tienen infinitivo ni participio.
No se les aade la -s o -es a la tercera persona del singular en el presente simple.
No utilizan verbo auxiliar en las formas negativa e interrogativa, sino que ellos
mismos hacen de auxiliar.

 Todos suelen ir seguidos de otro verbo, que se coloca tras ellos en infinitivo (sin
to), excepto ought to y have to: You should study (t deberas
estudiar), He ought to leave (l debera salir).
Los principales verbos modales son:
Can - Could. Para hablar sobre la posibilidad y capacidad, pedir y dar permiso,
pedir y ofrecer cosas.
May - Might. Para hablar sobre la posibilidad, pedir y dar permiso..
Must. Para expresar la conclusin de que algo es cierto. Tambin para hablar sobre
la necesidad y la obligacin.
Shall - Will. Se utilizan para formar el futuro.
Should - Would. Se utilizan para formar el condicional. "Should" es ms formal y
slo se utiliza con la primera persona del singular y del plural ('I' y 'we'). "Would"
es ms usual y suele utilizarse con todos los pronombres.
Ought to. Debera. Se usa de forma similar a should.

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L VERBO MODAL "CAN"

El verbo "can" (poder) es un verbo modal que significa que algo es posible
(posibilidad) o que alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza
siempre acompaado de un verbo principal en su forma infinitivo (sin TO, ni delante ni
detrs suya).
I can play tennis - Yo puedo / s jugar al tenis
He can open the window - l puede abrir la ventana
El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"); tan slo tiene presente ("can") y
pasado ("could"). No cambia en la tercera persona del singular del presente simple
(siempre es can). Para construir el futuro se utiliza la combinacin "to be able" (ser
capaz) en su forma futura.
I can play the piano - Yo puedo tocar el piano
I could play the piano - Yo poda tocar el piano
I will be able to listen music - Yo podr or msica
Asimismo, para formar los tiempos compuestos y continuos hay que recurrir a la
combinacin "to be able" en sus tiempos respectivos:
Present perfect = I have been able to listen music
Present continuous = I am being able to listen music
Past perfect = I had been able to listen music
La forma negativa de "can" en presente es "can not" (o su abreviada "can't"); en pasado,
"could not" (o su abreviada "couldn't"):
I can not go to the party - Yo no puedo ir a la fiesta
She couldn't come today - Ella no poda venir hoy

En las frases interrogativas, "can" y couldse colocan al comienzo de la interrogacin

(funcionan, al igual que en la negativa, como un verbo auxiliar):
Can you come with us? - Puedes t venir con nosotros?
Could she finish her work? - Pudo ella finalizar su trabajo?

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LOS VERBOS MODALES "MAY" Y "MUST"

"MAY"
El verbo modal "may" significa poder (con el sentido de que algo puede ser posible):
He may be lost - El puede estar perdido
She may want to come with you - Ella puede querer venir contigo
Se puede utilizar su forma pasada "might" (podra) prcticamente con el mismo
significado, aunque "may" indica un mayor grado de probabilidad:
He might be at home" - "El podra estar en casa"
"He may be at home" - "El puede estar en casa"
Ambas formas, "may" / "might", tambin se utilizan para pedir permiso de una manera
educada ("might" es incluso ms corts):
May I close the door ? Puedo cerrar la puerta?
Might I close the door? Podra cerrar la puerta?
Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"):
He may not be here El puede no estar aqu
He mightn't be here El podra no estar aqu
Para indicar posibilidad en el pasado utilizamos la estructura siguiente: "may / might +
have + past participle del verbo principal". Ejemplos:
He may have come yesterday - El puede haber venido ayer
He might have come yesterday - El podra haber venido ayer
Tambin se pueden utilizar ambas formas para indicar posibilidad en el futuro:
This summer I may go to England - Este verano yo puedo ir a Inglaterra
This summer I might go to England - Este verano yo podra ir a Inglaterra

"MUST"

El verbo "must" es tambin un verbo modal que significa deber y que no tiene
infinitivo (no existe "to must"). Dicho verbo tiene dos significados principales:

1. Para indicar que se est seguro de que algo ese cierto: You must speak english
very well - T debes hablar ingls muy bien (estoy seguro de ello). Su forma
para el pasado se construye as: must have + past participle del verbo
principal. Ejemplo: He must have finished his work El debe haber finalizado
su trabajo.
2. En su segundo significado, "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer
algo, expresando una opinin del que habla. En este caso, "must" slo se utiliza
en el presente y en el futuro. Ejemplo: She must study English Ella debe
estudiar ingls. You must study next week T debes estudiar la prxima
semana.
En forma afirmativa, "must" indica tambin una obligacin (en este caso, el verbo
principal, que va a continuacin de "must", est siempre en infinitivo, pero sin el TO
delante): You must open that = Tienes que abrir eso.
La negacin es "must not" (o su forma abreviada "musn't"), que significa que es
necesario no hacer algo, es decir, una prohibicin: You musn't go there T no debes
ir all.
La forma interrogativa se construye colocando "must" al comienzo de la interrogacin:
Must we read now? Debemos nosotros leer ahora?

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LOS VERBOS MODALES "WOULD" Y "SHOULD"

WOULD
El verbo modal "would" (pasado de "will") se utiliza acompaado del infinitivo "to like"
("gustar") para expresar ofrecimientos e invitaciones:
Would you like a cup of coffee? - Te gustara una taza de caf?
Tambin se utiliza para manifestar deseos o realizar peticiones de una manera corts:
I would like to be rich - Me gustara ser rico
I would like your help - Deseara tu ayuda
Aparte de estos usos como verbo modal, "would" tambin se utiliza para formar el
condicional de otro verbo principal:
If it didn't rain, we would go to the beach - Si no lloviera, iramos a la playa
As como para formar el futuro de de una accin que se desarrolla en el pasado:

I thought that I would go to the cinema - Yo pensaba que ira al cine

SHOULD
El verbo modal "should" (deber de) se utiliza para indicar conveniencia:
I should study English - Yo debera estudiar alemn
He should work harder - l debera trabajar ms duro
Se diferencia de "must", por tanto, en que este ltimo indica obligacin:
You must do your homework - T debes hacer tus deberes
You should do your homework - T deberas hacer tus deberes
Tambin se utiliza "should" para indicar que algo es probable que ocurra en el futuro:
She has studied so hard that she should pass her exams - Ella ha estudiado tanto que
debera aprobar sus exmenes
Su forma negativa es "should not" (abreviada "shouldn't"):
He shouldn't come back so late - l no debera volver tan tarde
En el pasado se utiliza la forma "should + have + past participle del verbo principal" para
indicar lo que se debera haber hecho y no se hizo:
You should have telephoned me - T deberas haberme telefoneado
She should have prepared her exams - Ella debera haber preparado sus exmenes

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PRINCIPALES VERBOS IRREGULARES

La mayora de los verbos ingleses se construyen de la misma manera. Sin embargo, hay
unos cuantos, muy usados, que no siguen la norma general. Por ello se les llama
irregulares. En la siguiente lista se incluyen los ms importantes.
INFINITIVE
Be
Bear
Beat
Become
Begin
Bite
Blow

PAST
Was / Were
Bore
Beat
Became
Began
Bit
Blew

PAST PARTICIPLE
SPANISH
Been
Ser / Estar
Born
Soportar
Beaten
Pegar / Golpear
Become
Llegar a ser
Begun
Empezar
Bitten
Morder
Blown
Soplar

Break
Bring
Build
Burn
Burst
Buy
Can
Catch
Choose

Broke
Brought
Built
Burnt
Burst
Bought
Could
Caught
Chose
Came

Broken
Brought
Built
Burnt
Burst
Bought
Been / Able to
Caught
Chosen
Come

Romper
Traer / Llevar
Construir
Quemar
Estallar
Comprar
Poder
Coger
Elegir
Venir

Cost
Cut
Deal
Dig
Do
Draw
Dream
Drink
Drive
Eat
Fall
Feed
Feel
Fight
Find
Fly
Forbid
Forget
Forgive
Freeze
Get
Give
Go
Grow
Hang
Have
Hear
Hide
Hit
Hold

Cost
Cut
Dealt
Dug
Did
Drew
Dreamt
Drank
Drove
Ate
Fell
Fed
Felt
Fought
Found
Flew
Forbade
Forgot
Forgave
Froze
Got
Gave
Went
Grew
Hung
Had
Heard
Hid
Hit
Held

Cost
Cut
Dealt
Dug
Done
Drawn
Dreamt
Drunk
Driven
Eaten
Fallen
Fed
Felt
Fought
Found
Flown
Forbidden
Forgotten
Forgiven
Frozen
Got
Given
Gone
Grown
Hung
Had
Heard
Hidden
Hit
Held

Hurt
Keep
Know
Lay
Lead
Learn
Leave
Lend
Let

Hurt
Kept
Knew
Laid
Led
Learnt
Left
Lent
Let

Hurt
Kept
Known
Laid
Led
Learnt
Left
Lent
Let

Costar
Cortar
Repartir
Cavar
Hacer
Dibujar
Soar
Beber
Conducir
Comer
Caer
Alimentar
Sentir
Luchar
Encontar
Volar
Prohibir
Olvidar
Perdonar
Helar
Obtener
Dar
Ir
Crecer
Colgar
Hacer / Tener
Oir
Esconder / Ocultar
Golpear
Sostener /
Contener
Herir/Doler
Guardar
Saber
Colocar
Dirigir / Liderar
Aprender
Dejar / Abandonar
Prestar
Dejar / Permitir

Come

Lie
Light
Lose
Make
Mean
Meet
Pay
Put
Read
Ride
Ring
Rise
Run
Say
See
Seek
Sell
Send
Set
Sew
Shake
Shine
Shoot
Show
Shut
Sing
Sit
Sleep
Smell
Speak
Spell
Spend
Spill
Split
Spoil
Spread
Spring
Stand
Steal
Stick
Sting
strike
Swear
Sweep
Swim
Take
Teach
Tear
Tell
Think
Throw

Lay
Lit
Lost
Made
Meant
Met
Paid
Put
Read
Rode
Rang
Rose
Ran
Said
Saw
Sought
Sold
Sent
Set
Sewed
Shook
Shone
Shot
Showed
Shut
Sang
Sat
Slept
Smelt
Spoke
Spelt
Spent
Spilt
Split
Spoilt
Spread
Sprang
Stood
Stole
Stuck
Stung
Struck
Swore
Swept
Swam
Took
Taught
Tore
Told
Thought
Threw

Lain
Lit
Lost
Made
Meant
Met
Paid
Put
Read
Ridden
Rung
Risen
Run
Said
Seen
Sought
Sold
Sent
Set
Sewn
Shaken
Shone
Shot
Shown
Shut
Sung
Sat
Slept
Smelt
Spoken
Spelt
Spent
Spilt
Split
Spoilt
Spread
Sprung
Stood
Stolen
Stuck
Stung
Struck
Sworn
Swept
Swum
Token
Taught
Torn
Told
Thought
Thrown

Estar acostado
Alumbrar
Perder
Hacer
Significar
Encontrar
Pagar
Poner
Leer
Montar
Sonar
Subir
Correr
Decir
Ver
Buscar
Vender
Mandar / Enviar
Poner / Colocar
Coser
Sacudir
Brillar / Relucir
Dispar
Mostar
Cerrar
Cantar
Sentarse
Dormir
Oler
Hablar
Deletrear
Gastar
Derramar
Agrietar / Dividir
Estropear
Extender
Brotar
Estar de pie
Robar
Pegar
Picar / Pinchar
Golpear
Maldecir
Barrer
Nadar
Coger
Ensear
Rasgar / Romper
Explicar
Pensar
Lanzar

Understand
Wake
Wear
Win
Write

Understood
Woke
Wore
Won
Wrote

Understood
Woken
Worn
Won
Written

Entender
Despertar
Vestir
Ganar
Escribir

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EL VERBO IMPERSONAL "THERE TO BE"

Significa "haber", cuando nos referimos a que hay algo en cualquier sitio.
Este verbo tiene dos partes: "There" y el verbo "To Be" (en presente o en pasado). La
primera parte no cambia nunca. La segunda depende de que se est hablando de una
sola cosa, persona o animal, o de varias. La palabra "THERE" tampoco se traduce sola:
ambas juntas significan "Hay" (presente simple) o "Haba" (pasado simple).
Sus formas son:
"THERE IS" (para singular). "THERE ARE" (para plural). Ambas significan "Hay".
Ejemplos:
"There is a book on the table" Hay un libro en la mesa
"There are five books on the table" Hay cinco libros en la mesa
"THERE WAS" (para singular). "THERE WERE" (para plural). Las dos significan
"Haba". Ejemplos:
"There was a book on the table" Haba un libro en la mesa
"There were five books on the table" Haba cinco libros en la mesa
Para formar la negativa, el NOT se coloca detrs de la forma del verbo TO BE: "There is not a
book".
Para la interrogativa, se cambia el orden de las dos palabras del verbo. Ejemplos:
Forma afirmativa: "There is a book over there " Hay un libro all
Forma interrogativa: "Is there a book over there?" Hay un libro all?

PRESENT SIMPLE

El presente simple se emplea para expresar acciones habituales, que tienen lugar con
cierta frecuencia, genricas, estilos de vida, rutina diaria, costumbres y verdades
universales. No se hace referencia a si en el momento actual se estn realizando.
Ejemplos: We work every day (Trabajamos todos los das), Babies cry when theyre
hungry (Los bebs lloran cuando tienen hambre), The sun sets in the west (El sol
se pone por el oeste), She doesnt like coffee (A ella no le gusta el caf).
Otro uso es el de expresar capacidad o habilidad. He plays the piano very well (l
toca el piano muy bien).
Tambin se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas,
especialmente al referirse a viajes: I leave Madrid tomorrow morning (Me voy de
Madrid maana por la maana).
En ingls, el presente histrico se expresa con el presente simple: At that moment, the
general arrives (En ese momento llega el general).
La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partcula "to", salvo en la
3 persona del singular, en la que se le aade una "-s".
Infinitivo
To eat (comer)
To run (correr)

I / you / we / they
eat
run

He / she / it
eats
runs

Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3 persona del singular se le
aade "-es": To kiss (besar) = I kiss, he kisses; to watch (observar) = you watch", she
watches.
Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3 persona del singular se sustituye
esta "y" por una "i", seguida de la terminacin "es": to carry (llevar) = I carry, she carries;
to cry (llorar) = they cry, he cries.
Los adverbios de frecuencia (always, sometimos, generally, often) y otras
expresiones similares (every day, every week, etc.) suelen aparecer en las oraciones
con el verbo en presente simple.
Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "do", habitualmente en sus formas
contradas: "dont" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesnt" (=
does not) para las personas "he, she, it". Ejemplos: She doesnt play tennis (Ella
no juega al tenis), I dont go to the cinema (Yo no voy al cine).
La forma interrogativa se forma tambin con el auxiliar "do" al comienzo de la oracin
("do" con las personas "I, you, we, they "; "does" con "he, she, it"). Ejemplo:
Do you read the book? (Lees el libro?), Does she go home? (Va ella a casa?).

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PRESENT CONTINUOUS
Se utiliza para describir acciones que se estn desarrollando en este mismo momento: I
am reading a book now (Estoy leyendo un libro ahora).
Tambin se utiliza para describir acciones que estn en proceso, aunque no estn
sucediendo en el momento: Im learning how to play chess (Estoy aprendiendo a
jugar al ajedrez), I am studying French (Estoy estudiando francs, me he
matriculado, pero no estudio en este preciso momento).
Asimismo, se utiliza para describir una accin que va a tener lugar en el futuro prximo y
sobre la que se ha tomado una resolucin firme. En este caso, siempre se tiene que
mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la accin: Shes meeting me this
afternoon (Ella se va a reunir conmigo esta tarde), I am going to London next week
(Yo voy a Londres la prxima semana).
Otro uso del presente continuo es para indicar acciones que se vienen repitiendo con
frecuencia, en expresiones que implican sentido negativo, enfado o disgusto del
hablante, quien considera que la accin tiene lugar demasiadas veces; en este caso, la
oracin viene acompaada del adverbio "always" (siempre) u otros de significado
parecido (constantly, continually, forever): He is always asking for money (l
siempre est pidiendo dinero).
Su estructura es: Presente del verbo to be (am / are / is) + gerundio del verbo
principal (acabado en -ing). "He is swimming" (l est bandose).
Para construir la forma negativa de este presente hay que situar la partcula not entre el
presente del verbo to be y el gerundio: I am not eating chocolate (Yo no estoy comiendo
chocolate).
Para la interrogativa se intercambia el orden entre el sujeto y el verbo auxiliar, poniendo
a este en primer lugar: Am I eating chocolate? (Estoy yo comiendo chocolate?).
Hay una serie de expresiones que acompaan normalmente al presente continuo:
tomorrow, at the moment, now, in this week, next weekend Por otro lado, ciertos
verbos no suelen usarse en este tiempo: know (saber, conocer), like (gustar), want
(querer), hate (odiar, aborrecer), love (amar), need (necesitar)

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PAST SIMPLE
Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que ya
finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretrito indefinido: He left school in
1994 (l dej la escuela en 1994), I bought a car (Yo compr un coche). Con
frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarroll la accin: I played
tennis yesterday (Yo jugu al tenis ayer). Las expresiones que normalmente lo
acompaan en una frase son: before, ago, in 1990...

Para formar el pasado hay que distinguir antes entre dos clases de verbos: los regulares y
los irregulares. Los primeros forman este tiempo (y el participio) aadiendo la terminacin -ed a
la forma del verbo en infinitivo (sin to). Ejemplo: To listen (escuchar), listened (escuch,
escuchaba); to need (necesitar), needed (necesit, necesitaba). Los segundos no siguen un
patrn determinado, hay que estudiarlos individualmente. Ejemplo: To go (ir), went (fue, iba).
Hay que prestar atencin a las posibles variaciones que sufre el verbo al aadir esta
terminacin -ed:
Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan slo se le aade una "d": "To
love" (amar) - "loved"; "To live" (vivir) - "lived".
Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta "y" se
transforma en "i" y se le aade "-ed": "To carry" (llevar) - "carried"; "To study"
(estudiar) - "studied".
Si el infinitivo del verbo est formado por una sola slaba, con una sola vocal y
termina en una consonante, entonces esta consonante se dobla: "To stop"
(parar) - "stopped"; "To ban" (prohibir) - "banned".
Tambin se dobla la ltima consonante de aquellos verbos de dos o ms silabas,
cuyo acento recae en la ltima slaba, y sta contiene una sola vocal y finaliza en
una sola consonante: "To admit" (admitir) - "admitted"; "To prefer" (preferir) "preferred".
Por ltimo, se dobla tambin la ltima consonante de aquellos verbos cuyo
infinitivo termina por "l", tras una nica vocal: "To signal" (sealar) - "signalled";
"To cancel" (cancelar) - "cancelled".
Esta terminacin del pasado es siempre la misma para todas las personas y tanto para el
singular como para el plural, ninguna tiene otra variacin (tal y como ocurra con el
presente, en donde a la tercera persona del singular se le aada una s" final).

Pronunciacin de la terminacin "-ED"

Hay tres formas distintas de pronunciar estas dos letras, segn cmo sea el ltimo
sonido con que acaba el verbo en infinitivo. Para ello, tenemos que tener en cuenta que
los sonidos pueden ser de dos clases:

a. Sonidos sordos: No vibran las cuerdas vocales cuando los pronunciamos. Son

b.

algunos sonidos consonnticos: /f/ - /h/ - /j/ - /k/ - /p/ - /s/ - /t/ - // - //.
Puedes comprobarlo si pones suavemente un dedo en tu garganta (sobre la nuez
de Adn) y observas si, durante la pronunciacin, sta produce vibracin o
movimiento. Ah! El sonido a tratar habr que intentar pronunciarlo en solitario
(sin ponerle al lado ninguna vocal).
Sonidos sonoros: Las cuerdas vocales s vibran. Adems de todas las vocales
son sonidos sonoros: /b/ - /v/ - /d/ - /g/ - /l/ - /m/ - /n/ - /r/ - // - // - // - /z/.

De acuerdo con todo lo anterior, la "ED" de cada uno de estos verbos sonar de una
manera distinta. Hay tres grupos diferentes en cuanto a pronunciacin:

1. La "ED" se pronunciar como /d/ si el ltimo sonido del verbo en presente es una
vocal o un sonido consonntico sonoro.

2. La "ED" se pronunciar como /t/ cuando el ltimo sonido del verbo en presente sea
un sonido consonntico sordo.
3. La "ED" se pronunciar como /id/ cuando el ltimo sonido del verbo en presente
acabe en /d/ o en /t/.

INFINITIVO
(TO) PLAY
(TO) CLOSE
(TO) SKATE
(TO) VISIT
(TO) WALK
(TO) LAND
(TO) STUDY
(TO) OPEN

PRONUNCIACIN
/plei/
/klouz/
/skeit/
/visit/
/uo:k/
/lnd/
/stdi/
/oupn/

PASADO
PLAYED
CLOSED
SKATED
VISITED
WALKED
LANDED
STUDIED
OPENED

PRONUNCIACIN
/pleid/
/klouzd/
/skeitid/
/visitid/
/uo:kt/
/lndid/
/stdid/
/oupnd/

Para formar las oraciones negativas e interrogativas con este tiempo se emplea el verbo
auxiliar to do en pasado (did). Por otro lado, las estructuras son similares a las del
presente simple:
Oraciones negativas: Sujeto + didnt (= did not) + verbo principal en infinitivo (sin
to). I didnt go to the party (Yo no fui a la fiesta).
Oraciones interrogativas: Did + Sujeto + verbo principal en infinitivo (sin to). Did
you go to the party? (Fuiste t a la fiesta?).

PAST CONTINUOUS
El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en un
momento del pasado y que continuaron despus de ese momento. Sin embargo, en el
momento actual ya se han acabado. This morning, at 8 oclock, she was reading (A las
8 de la maana ella estaba leyendo, la lectura haba comenzado antes de esa hora y
continu despus).
El pasado continuo se utiliza tambin para referimos a dos acciones en el pasado, una
de las cuales se complet, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el
"past simple" y para la segunda el "past continuous": When he arrived, I was watching
TV (Cuando l lleg, yo estaba viendo la televisin).
Mientras que en el "past simple" se indica que la accin ya ha terminado, en el "past
continuous" no sabemos si la accin ha concluido: She wrote a letter" (Ella escribi
una carta, la accin ya ha terminado), She was writing a letter" (Ella estaba
escribiendo una carta, se desconoce si la accin fue terminada).
En castellano tambin se puede traducir por el pretrito imperfecto (She was writing
Ella lea).
Se forma as: Verbo to be en pasado simple (was / were) + gerundio del verbo
principal (acabado en "-ing"). Ej.: "He was talking" (l estaba hablando).
La forma negativa se forma con la partcula "not" detrs del verbo auxiliar (was / were), y
la forma interrogativa con ese verbo auxiliar al comienzo de la oracin, seguido del sujeto y del
verbo principal:

I was not listening - Yo no estaba escuchando

Were they dancing? - Estaban ellos bailando?

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PRESENT PERFECT: SIMPLE AND CONTINUOUS

PRESENT PERFECT
Se usa para hablar de acciones que empezaron o acaban de suceder en el pasado y an
continan en el presente. Equivale en castellano al pretrito perfecto. Se forma
siguiendo este esquema: Presente simple del verbo TO HAVE (have, has) + Participio del
verbo principal. Ej.: " I have bought a car" (Yo he comprado un coche, nos indica que
la accin de comprar el coche acaba de realizarse), I have lived in this city since 1980
(He vivido en esta ciudad desde 1980, implica que se sigue viviendo all).
La forma negativa se forma con la partcula de negacin "not" entre el auxiliar y el verbo
principal, y la forma interrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oracin, seguido
del sujeto y del verbo principal:
I have not done my homework - Yo no he hecho mis deberes
Have you been in Seville? - Has estado en Sevilla?
Algunos de los adverbios que lo suelen acompaar son:
Just. Acabar de. Weve just arrived (Acabamos de llegar).
Yet. Ya. I havent finished it yet (No lo he acabado todava).
Already. Ya. I have alredy finished it (Ya lo he acabado).
For. Desde, hace. I have lived here for three years (Vivo aqu desde hace tres
aos).
Since. Desde. We havent heard from her since last year (No hemos tenido
noticias suyas desde el ao pasado).

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Es un tiempo que se utiliza principalmente para referirnos a acciones que se iniciaron en
el pasado y que en el momento presente se siguen desarrollando (o acaban de finalizar).
Weve been living here for twelve years (Llevamos viviendo aqu doce aos), I have
been studying (Yo he estado estudiando, empec a estudiar en algn momento del
pasado y lo sigo haciendo), I have been waiting for you (Te he estado esperando, la
espera acaba de finalizar).
Se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma de "present perfect" (have / has been),
ms el gerundio (forma acabada en -ing) del verbo principal:
I have been playing tennis - Yo he estado jugando al tenis
She has been watching TV - Ella ha estado viendo la televisin

La forma negativa se construye con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma
negativa (Sujeto + Have/has + not + been + Verbo ing): I have not been playing tennis Yo no he estado jugando al tenis.
La frmula de la interrogativa sera la siguiente: Have/has + Sujeto + Been + Gerundio (ing). Have the children been doing their homeworks? - Han estado los nios
haciendo sus deberes?
Los adverbios que suelen acompaarle son: Yet, always, never, ever, just, already...

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FUTURE: SIMPLE & CONTINUOUS

FUTURE SIMPLE
Se trata de un tiempo verbal que sirve para describir acciones que se van a desarrollar
en el futuro. Equivale en castellano al futuro imperfecto: I will play tennis (Yo jugar al
tenis). Puede utilizarse sin mencionar el tiempo en el que se desarrollar la accin.
Se forma con el verbo auxiliar will + infinitivo del verbo principal (sin to): She will
buy a car (Ella se comprar un coche). En el lenguaje hablado es frecuente utilizar la
forma contrada de este auxiliar (ll): Well go to the cinema (Nosotros iremos al
cine).
A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar "shall", o su forma contrada ('ll),
para formar el futuro de la primera persona del singular (I) y del plural (we):
I will play tennis = I shall play tennis = I'll play tennis
We will go to the cinema = We shall go to the cinema = We'll go to the cinema
Sus principales usos son:
Expresar certeza en el futuro: James will be sixteen next month (James
cumplir diecisis aos el prximo mes), The president will open the new
hospital tomorrow (El presidente abrir el nuevo hospital maana).
Expresar prediccin en el futuro: Itll rain tonight (Llover esta noche).
Hacer promesas: Ill send you a postcard from London (Te enviar una postal
desde Londres).
Hacer un ofrecimiento: Well stay with you if you like (Nos quedaremos contigo
si quieres), I will phone the police for you (Telefonear a la polica por ti).
En los restaurantes: Ill have chicken (Tomar pollo).
La forma negativa se construye situando la negacin "not" entre el auxiliar y el verbo
principal. Se suele utilizar la forma contrada de "will not" que se representa por "won't"
(la contraccin de "shall not" es "shant"). Ejemplo: I wont play tennis (Yo no jugar
al tenis).

La interrogativa tiene la siguiente estructura: "will" + sujeto + verbo principal. Ejemplo:

Will you play tennis? (Jugars t al tenis?).
Si la interrogacin es negativa su estructura sera: "will" + sujeto + "not" + verbo
principal. No obstante, si se utiliza la contraccin "won't", sta se coloca al comienzo de la
oracin. Ejemplos: Will you not dance with me? = Wont you dance with me? (No bailars
conmigo?).
Will tambin tiene un uso distinto, adems de su empleo como indicador de futuro.
Sirve para hacer una peticin amable y educada. En este caso, la estructura sera la
siguiente: will + Sujeto + Verbo + Complemento. Ejemplo: "Will you give that to me?"
(Me podra dar eso?).

FUTURE CONTINUOUS
Se utiliza para describir una accin que va a tener lugar en el futuro y que en el momento
del tiempo al que nos referimos an seguir desarrollndose. Este momento del futuro
puede mencionarse o no en la oracin: I will be watching TV (Estar viendo la
televisin).
Tambin sirve para preguntar educadamente: Will you be using your camara next
weekend? (Estars usando tu cmara el prximo fin de semana?).
Se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be" (will be) + gerundio (-ing) del
verbo principal: We will be sleeping (Nosotros estaremos durmiendo).
Para formar la negativa se coloca la partcula not entre "will" y "be": We will not be
cooking (Nosotros no estaremos cocinando).
La estructura de la interrogativa es: "will" + sujeto + "be" + gerundio (-ing). Ejemplo:
Will we be playing football? (Estaremos nosotros jugando al ftbol?). Si la
interrogacin es negativa, el "not" se coloca entre sujeto y "be", aunque tambin se
podra utilizar la contraccin "won't" (= "will not") que ira al comienzo de la oracin:
Will you not be listening to music? = Wont you be listening to music? (No estars
t oyendo msica?).

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OTRAS FORMAS PARA EXPRESAR EL FUTURO

PRESENT SIMPLE
Para una cita ya programada. Ejemplo: My plane lands at 3:00 (Mi avin aterriza
a las 3).
Para una accin en el futuro que est totalmente planeada y decidida. Ejemplos: I
fly to Madrid tomorrow (Vuelo a Madrid maana), I start my job next week
(Empiezo mi trabajo la prxima semana).

PRESENT CONTINUOUS
Para una cita ya programada en un futuro cercano. Ejemplo: Im flying to Paris
next week (Vuelo a Pars la semana que viene).
Para expresar una accin que se va a desarrollar en un futuro cercano y que ha
sido ya planeada. Ejemplos: Shes meeting me this afternoon (Ella se va a
reunir conmigo esta tarde), We are visiting you tonight (Te visitaremos esta
noche).
En este tipo de oraciones hay que mencionar el tiempo futuro en el que la accin tendr
lugar, ya que de otro modo se entendera que la accin se est desarrollando en el
presente.

TO BE GOING TO (+ INFINITIVO)
Para expresar una intencin. Ejemplo: Im going to fly Paris (Voy a volar a
Pars).
Para hablar de planes. Ejemplo: Theyre going to open a pub in the centre (Van a
abrir un pub en el centro).
Para hablar de hechos que van a ocurrir con seguridad en el futuro, y sobre los
que normalmente se han realizado ya ciertas preparaciones. Ejemplo: Im going
to work in a shop next month (Voy a trabajar en una tienda el prximo mes).
Para expresar una prediccin de la que hay evidencias en el presente. Ejemplo: It
s going to rain (Va a llover est nublado).
Para expresar un rechazo. Ejemplo: Im not going to do it (Yo no voy a hacerlo).

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CONDITIONAL: SIMPLE & CONTINUOUS

CONDITIONAL SIMPLE
La forma condicional de los verbos se utiliza en la construccin de las oraciones
condicionales de segundo tipo, que se caracterizan por que la clusula condicional es
muy improbable que se cumpla, aunque no imposible. En estas oraciones, el verbo de la
clusula principal se pone en condicional: If I worked harder, I would pass the exam
(Si yo trabajara ms, pasara el examen).
Tambin se utiliza la forma condicional como equivalente al futuro, pero desde un tiempo
pasado: I though that she would buy a car (Pensaba que ella se comprara un coche).
Tiene una estructura similar al futuro simple: en lugar de will se utiliza would, que
tambin puede contraerse (d). Ejemplos: I would go = Id go (Yo ira). Con la
primera persona del singular y del plural tambin se puede utilizar "should".

La forma negativa se construye interponiendo la negacin "not" entre el auxiliar "would"

y el verbo principal. Se puede utilizar tambin las contraccin "wouldn't" (y tambin
"shouldn't" con la primera persona del singular y plural): You would not say that (T no
diras eso), We shouldnt buy that house (Nosotros no compraramos esa casa).
Para la interrogativa basta con colocar "would" (o should) antes del sujeto: Would you
go? (Iras t?). La forma interrogativa- negativa se forma colocando la negacin "not" entre el
sujeto y el verbo principal. Tambin se puede utilizar la contraccin "wouldnt" (o "shouldn't), en
cuyo caso iran al comienzo de la oracin: Would you not go to the party? = Wouldnt you go to
the party? (No iras t a la fiesta?).
Ciertos verbos no construyen el condicional con would, sino que tienen una forma
propia.
Must forma el condicional con should (debera). El verbo deber tiene
igualmente otra forma especial: ought to (oughtn't to en negativa). sta
tambin se traduce por "debera", aunque es ms formal.
Can forma el condicional con could (podra), pero la forma might tambin se
traduce por pudiera.

CONDITIONAL CONTINUOUS
Se utiliza para expresar una accin condicional que se prolonga durante un cierto
periodo de tiempo. Su estructura es la siguiente: would (o should para la primera
persona del singular y plural) + be + gerundio (-ing). Ejemplos: I thought I would be
going to home (Yo pens que yo ira a casa).
Para construir las formas negativa e interrogativa se sigue el siguiente esquema:
Negativa: Sujeto + shouldnt / wouldnt + be + gerundio (-ing). Ejemplo: I
wouldn't be watching TV if I didn't like it (Yo no estara viendo la television si no
me gustara).
Interrogativa: Should / Would + Sujeto + be + gerundio (-ing). Ejemplo:
Would the shops be opening at 10? (Estaran abiertas las tiendas a las 10?).
Interrogativa-Negativa: Should / Would + sujeto + not + be + gerundio (-ing). Si
would o should se contraen con not (shouldnt / wouldnt), entonces
esta partcula ir en primer lugar. Ejemplo: Wouldnt you be working at home?
(No estaras t trabajando en casa?).

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CONDITIONAL PERFECT: SIMPLE & CONTINUOUS

CONDITIONAL PERFECT
Se utiliza para construir las oraciones condicionales de tercer tipo, caracterizadas por
que la clusula condicional no se puede cumplir y, por lo tanto, la clusula principal no

se va a realizar: If you had come, you would have seen my brother (Si hubieras
venido, habras visto a mi hermano).
Tambin se utiliza como equivalente en el pasado al futuro perfecto: "I though that
before 10 o'clock, I would have finished my homework" (Pensaba que antes de las 10
habra terminado mis deberes).
Para construirlo incluiremos el verbo auxiliar have entre la partcula would y el
participio del verbo principal: I would have visited my brother (Yo habra visitado a mi
hermano). En la primera persona del singular y del plural se puede utilizar "should" en
lugar de "would".
La negacin se construye interponiendo "not" entre "would" y "have". Se puede utilizar
tambin la contraccin "wouldn't" (o "shouldn't" con la primera persona del singular y
plural): I would not have gone (Yo no habra ido), You wouldnt have said that (T no
habra dicho eso).
Para la interrogativa se empieza la oracin con would + sujeto + have + participio del
verbo principal: Would you have gone? (Habras ido t?).
La forma interrogativa negativa tiene la siguiente estructura: "would" + sujeto + "not" +
"have" + participio. Tambin se podra utilizar la contraccin "wouldn't" que iria al
comienzo de la oracin: Would you not have gone to the party? (No habras ido a la
fiesta?), Wouldnt she have said that? (No habra ella dicho eso?).

CONDITIONAL PERFECT CONTINUOUS

Al igual que el anterior, se usa en oraciones condicionales del tercer tipo. Se refiere al
resultado incumplido de la accin indicada en la clusula condicional, y lo expresa
como una accin inacabada o continua. Ejemplo: If the weather had been better, I'd
have been sitting in the garden when he arrived (Si el tiempo hubiera sido mejor, yo
habra estado sentado en el jardn cuando el lleg).
Est compuesto por dos elementos: el condicional perfecto del verbo to be (would
have been) + gerundio (-ing) del verbo principal: If I'd had a ball I would have been
playing football (Si yo hubiera tenido un baln, yo habra estado jugando al ftbol).
La negativa se forma situando la partcula not entre would / should y have
(ambos pueden contraerse, wouldnt / shouldnt): If I had known it was dangerous I
wouldn't have been doing that (Si hubiera sabido que era peligroso, yo no habra estado
haciendo eso).
Para la interrogativa, se sita would / should antes del sujeto, es decir, invierten su
orden con respecto a la oracin afirmativa: Would I have been working? (Habra yo
estado trabajando?). En el caso de las oraciones interrogativas-negativas, la
construccin es similar a la de los otros tiempos: Wouldn't I have been working? (No
habra yo estado trabajando?).

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EL IMPERATIVO
Las oraciones imperativas son una excepcin a todas las dems: no llevan sujeto (y la
razn es que se sabe de sobra ya a quin o quines se dirigen las rdenes, pues no se le
va a mandar algo a alguien que no est presente). La estructura es:
Afirmativa: Verbo principal en infinitivo (sin to) + complemento. Go to bed (Ve
a la cama), Please, drink milk (Por favor, beba agua).
Negativa: "Don't" + verbo principal en infinitivo (sin to)+ complemento. Don't go
to bed (No te acuestes), Please, don't drink milk (Por favor, no beba agua).
Como puede verse, la diferencia entre una y otra est en dont (verbo auxiliar do +
not). Aqu el do no cambia nunca a does, ya que la orden se da siempre a la
segunda persona (you).
La forma de dar rdenes a la primera persona del plural es: Lets + verbo principal +
complemento. Let's go home (Vayamos a casa), Let's not play" (No juguemos).
Fjate cmo se forma la negativa en la ltima oracin (se pone la partcula not entre
lets y el verbo).

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LA ESTRUCTURA DE LA ORACIN SIMPLE EN

INGLS
La oracin inglesa tiene, al igual que en castellano, dos partes: sujeto y predicado. La
parte ms importante del predicado es el verbo, que va acompaado tambin por los
complementos. La parte ms importante del sujeto es el nombre (o pronombre). El
esquema sera: sujeto + verbo + (complementos) = John eats a biscuit (John se come
una galleta). Los dos primeros nunca pueden faltar en una frase; los complementos, s.
Los complementos circunstanciales (lugar, tiempo, etc.) suelen situarse al final de la
misma: You need help in your job (T necesitas ayuda en tu trabajo). El
complemento de lugar va normalmente delante del complemento de tiempo: We bought a car in
Madrid last Friday (Nosotros compramos un coche en Madrid el viernes pasado)
Cuando hay adverbios en las oraciones, stos se suelen situar delante del verbo en las
formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay
numerosas excepciones): I always eat apples at home (Yo siempre como manzanas
en casa), You have never needed help (T nunca has necesitado ayuda).
Dependiendo del tipo de verbo principal, la construccin de las oraciones negativas e
interrogativas en los tiempos simples del presente y pasado puede ser anmala (son las
que llevan el verbo to be, ya que no se hacen como con los dems verbos) o normal.

ORACIONES AFIRMATIVAS (todas): sujeto + verbo + complementos. Ejemplo: "They

want an apple" (Ellos quieren una manzana).
ORACIONES NEGATIVAS NORMALES: sujeto + verbo auxiliar (to do) + not + verbo
principal + complementos. Ejemplo: They do not want an apple (Ellos no quieren una
manzana).
Segn el orden anterior, el not va en tercer lugar siempre, es decir, delante del verbo
principal. El verbo auxiliar y dicha partcula negativa se pueden contraer: "dont", "doesnt",
"didn't". Ejemplo: We didnt buy a car (Nosotros no compramos un coche).
ORACIONES NEGATIVAS ANMALAS: sujeto + verbo to be + not + complementos. El
verbo auxiliar es siempre to be (que tambin es al mismo tiempo el principal, o sea, va
solo). Se emplea en frases del tipo: "Yo no soy...", "yo no estaba... ", etc. Las formas de
este verbo pueden ser cualesquiera del presente o pasado ("am", "are", "is", was,
were), segn la persona y tiempo a emplear. Ejemplo: "He is not old" (l no es viejo).
El not sigue estando en tercera posicin. Tambin el verbo y el not pueden
contraerse: arent, isnt, wasnt, werent.
ORACIONES INTERROGATIVAS NORMALES: Utilizan todos los verbos menos el to be
y llevan un verbo auxiliar (casi siempre es el verbo to do: do, does, did). La
estructura es: verbo auxiliar + sujeto + verbo principal + complementos + ?. El signo de
interrogacin va siempre al final, nunca delante. Ejemplos: "Do you have a pencil?"
(Tienes t un lpiz?), "Does he have a pencil?" (Tiene l un lpiz?), Did she have
a pencil? (Tena ella un lpiz?).
Si hubiera que colocar la partcula not aqu, ira tambin situada en tercer lugar de la
oracin, tras el sujeto (aunque si se contrae ira junto con el verbo auxiliar, al principio de la frase):
Do you not have a pencil? = Don't you have a pencil? (No tienes t un lpiz?)
ORACIONES INTERROGATIVAS ANMALAS: Utilizan, como en las negativas, el verbo
to be solamente. La estructura es: Verbo to be + (not) + Sujeto + Complementos
+ ? El parntesis indica que dicho elemento puede no estar presente. Ejemplo: Are you
a good boy? (Eres t un buen chico?), Aren't you a good boy? (No eres t un
buen chico?).
ORACIONES INTERROGATIVAS QUE EMPIEZAN POR UN PRONOMBRE
INTERROGATIVO: En ingls, al igual que en castellano, muchas preguntas empiezan por
un pronombre interrogativo. En dichos casos, casi lo nico que se hace es aadir al
principio dicho pronombre, sin variar el resto (si hubiera antes del pronombre una
preposicin, la misma ira al final de la frase inglesa, y no al principio del todo, como en
castellano). Ejemplos:

Pregunta normal
Con pronombre
Con preposicin + pronombre

CASTELLANO
Vive l?
Dnde vive l?
De dnde viene l?

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INGLS
Does he live?
Where does he live?
Where does he come from?

"SHORT ANSWERS" (RESPUESTAS BREVES)

En ingls es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas (s o no)
para evitar repetir toda la oracin: Do you want coffee? (Quieres t caf?), Yes, I
do (S).
Para construir estas respuestas no basta con decir las palabras yes o no. Se
necesita tambin un pronombre personal que haga de sujeto (toda oracin inglesa, a
excepcin de las imperativas, necesita llevarlo) y un verbo auxiliar, que normalmente
ser el mismo que el de la oracin interrogativa. Ejemplos:
Are you going to the cinema? (Vas al cine?) - Yes, I am
Did you go to Paris? (Fuiste a Pars?) - Yes, I did
Had he read the book? (Habas ledo el libro?) - Yes, he had
De este modo, las estructuras sern:
Respuesta corta afirmativa: YES, + sujeto + verbo auxiliar.
Respuesta corta negativa: NO, + sujeto + verbo auxiliar + NOT.
Ejemplos:
Do you have any pens? (Tienes t algunos bolgrafos?) - Yes, I do. - No, I do not.
Is she a doctor? (Es ella una medico?) - Yes, she is. - No, she is not.
Si en la pregunta se usaba el pronombre you, en la respuesta se dir I o we, segn
sea singular o plural (se entiende que se le pregunta a la persona o personas que luego
responder/n). En los dems casos, el pronombre no cambia.
En las negativas, el verbo auxiliar y el not se pueden contraer y, de hecho, es preferible
hacerlo para que sea lo ms breve posible: No, I don't - No, she isn't

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TAG QUESTIONS" O PREGUNTAS-COLETILLA

Son pequeas frases o preguntas que una misma persona aade al final de una oracin
afirmativa o negativa y que generalmente tienen como objetivo el que quienes nos estn
oyendo confirmen o nieguen lo que se acaba de decir. Dicha pregunta suele ser de signo
opuesto a la frase dicha anteriormente. En espaol equivalen a la pregunta "verdad?" o
no? al final de una oracin. Es como una "cola" que se aade a la oracin, de ah su
nombre. Ejemplos: It is very cold, isnt it? (Hace mucho fro, verdad?), You have
seen the film, havent you? (T has visto la pelcula, no?).
Esta interrogacin se construye utilizando el verbo auxiliar de la oracin principal en su
mismo tiempo, o con el verbo "to do" cuando en la oracin principal no hay verbo
auxiliar.

Lo corriente es que si la oracin es afirmativa, la pregunta-coletilla vaya en negativa (o

viceversa). Ejemplos:
"It will rain tomorrow, will not it?" - "It will not rain tomorrow, will it?" - "(No) Llover
maana, verdad?"
"She plays football, does not she?" - "She does not play football, does she?" - "Ella (no)
juega al ftbol, verdad?"
La estructura es: Oracin, + verbo auxiliar usado en la frase + (not) + pronombre
personal sujeto + ? El parntesis anterior indica que el not puede o no ir presente (en
caso afirmativo, se contraera con el auxiliar). La oracin se separa de la pregunta por
una coma.
Su significado depender de su pronunciacin: si cae la entonacin indica que
simplemente se busca el asentimiento de la otra persona; si, por el contrario, se eleva el
tono, entonces se trata de una verdadera pregunta:
Despus de un imperativo, bien en afirmativa o en negativa, la coletilla siempre es will
you?. Ejemplo: Open the door, will you? (Abre la puerta, no?). Despus de
Let's... la pregunta correspondiente es shall we? o su negativa. Ejemplos: Let's
study tomorrow morning, shall we? (Estudiemos maana por la maana, no?).

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ORACIONES CONDICIONALES
Las oraciones condicionales tienen dos partes o clusulas (ambas suelen estar
separadas por una coma):

1. La que establece la condicin, que empieza por if (si) o unless (a no ser

que).

2. La principal, que indica el efecto.

Hay tres tipos de condicionales, que vienen determinados por el grado de probabilidad
de suceder que tiene un hecho. Los verbos de ambas clusulas estn relacionados tal y
como se indica a continuacin, de modo que si en una aparece un determinado tiempo,
en la otra debe estar su correspondiente.
Tipo 1. Sirven para expresar algo que probablemente pase.
Condicional (if) en presente simple, principal en presente simple. Expresa
certeza, que siempre que se cumpla la condicin se dar el efecto. Se usa para
hechos generales que no cambian, para leyes generales. If I heat ice, it melts
(Si caliento el hielo, se funde).
Condicional en presente simple, principal en futuro simple. Se usa para indicar
posibilidades futuras. Unless you study, you wont pass your exams (A no ser
que estudies, no aprobars el examen).

Tipo 2. Para condiciones imposibles o muy difciles. Tambin para aconsejar y sugerir.
Clusula con if en pasado simple, principal en condicional simple. En este tipo,
cuando est presente el verbo to be en pasado (clusula condicional), se utiliza
were para todas las personas. If I were rich, I would buy a yatch (Si yo fuera
rico, me comprara un yate), If I were you, I wouldnt marry him (Si yo fuera
t, no me casara con l).
Tipo 3. Es usada para expresar cosas irreales o imposibles en el pasado.
Clusula con if en pasado perfecto, principal en condicional perfecto. We would
have gone abroad for our holidays if we hadnt bought a new car (Nosotros
habramos ido al extranjero de vacaciones si no hubiramos comprado un coche
nuevo), If you had listened to your father you wouldnt have made many
mistakes (Si hubieras escuchado a tu padre no habras cometido tantos
errores).

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ORACIONES DE RELATIVO
Hay dos clases de oraciones subordinadas de relativo: especificativas (defining) y
explicativas (non-defining):

Defining
Son las que no se pueden eliminar sin que la oracin se resienta en su sentido, la
explicacin es necesaria para el entendimiento de la frase. Ejemplo: The man that is
going to marry Mary is called Bruce (El hombre que va a casarse con Mary se llama
Bruce). El pronombre relativo puede omitirse cuando cumple la funcin de objeto de su
oracin. Dichos pronombres, dependiendo de la funcin que realicen, son:

Sujeto
Persona

who
that

Cosa

which
that

PRONOMBRES
A EMPLEAR

FUNCIN
Objeto o
complemento directo
who / whom
that

which
that

Complemento
del nombre
whose
of which (whose)

Whom debe utilizarse siempre que vaya detrs de una preposicin; en los dems
casos (excepto en ingls formal, o sea, en libros, peridicos) suele utilizarse 'who'.
That se puede usar tanto para la funcin de sujeto como la de objeto, as como para
personas y cosas. Tambin se puede omitir cuando el sujeto de la oracin principal es

distinto al de la subordinada de relativo. Ejemplo: She is not the girl (that) I know (Ella
no es la chica a la que conoc).
Cuando el antecedente es la palabra people slo se admite who como relativo.

Non-defining
Son aquellas que nos dan ms informacin, pero sta no es necesaria para comprender
su sentido. Por tanto, pueden eliminarse sin que la oracin se resienta. Suelen ir entre
comas. Ejemplo: Bruce, who is going to marry Mary, is a car selesman (Bruce, que va
a casarse con Mary, es vendedor de coches). Son introducidas por un pronombre
relativo, que no puede omitirse y que vendr determinado por la funcin del nombre al
que sustituyen:

Sujeto
PRONOMBRES
A EMPLEAR

FUNCIN
Objeto o
complemento directo

Complemento
del nombre

Persona

who

who / whom

whose

Cosa

which

which

of which [whose]

En las non-defining, en lugar de that se pone which o who, segn la naturaleza

del nombre al que sustituya. El that, al tener que ir tras una coma, nunca se pone.

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EL ESTILO INDIRECTO ("REPORTED SPEECH")

Hay dos formas de repetir lo dicho por otra persona:
En estilo directo, que consiste en repetir con exactitud sus palabras. Para ello nos
valemos de las comillas (que encierran la frase literal), as como ponemos dos
puntos o una coma para separarlas de las otras palabras incluidas en la misma
oracin. Ejemplo: I am ill, she said ( Yo estoy enferma, dijo ella ).
En el estilo indirecto decimos lo mismo, pero con nuestras propias palabras. Para
ello nos valemos de una oracin subordinada introducida por la partcula "que" y
se efectan algunos otros cambios. Ejemplo: She told me that she was ill (Ella
me dijo que estaba enferma).
En una frase en estilo indirecto podemos encontrar dos partes:
Una primera parte introductoria que incluye el verbo, que es el que introduce lo
que se va a contar: say (decir), tell (contar), mention (mencionar),
order (ordenar), suggest (sugerir), ask (pedir, preguntar), wonder
(preguntarse), insist (insistir), invite (invitar), offer (ofrecer),

thank (agradecer), warn (advertir), remind (recordar), etc. Dicho

verbo introductor casi siempre va en pasado. Por ejemplo: Peter said that
(Pedro dijo que), Mary told me that... (Mary me cont que).
Una segunda parte que es lo que alguien dijo sobre algo. Por ejemplo: he had
suffered a terrible accident that morning (l haba sufrido un terrible
accidente esa maana), she was looking for her brother all morning (ella
estuvo buscando a su hermano toda la maana).
Como puede observarse, al transformar una oracin del estilo directo al indirecto se
produce una serie de cambios. Lo primero de todo es quitar las comillas, pues ya no son
palabras textuales.
Los pronombres personales sujeto tambin cambian. I (Yo) pasara a ser he o
she (l o ella). We (nosotros) queda igual si la persona que habla se encuentra
dentro del grupo, si no est dentro del mismo se convierte en they (ellos/as). You
(t, vosotros/as) podra ser ahora I, we, he, she, they o us. Igual sucede
con los posesivos: my se transformaran en his o her; our en their u our (si
se incluye en hablante); your sera his, her o your; mine: his o her;
ours pasa a theirs u ours; etc.
Hay sustituciones de unas palabras por otras, tales como demostrativos y expresiones
de lugar o tiempo:
ESTILO DIRECTO
Today
Yesterday
Tomorrow
This week
Next ----Last --------- ago
Tonight
Now
The day before yesterday
The day after tomorrow
Here
This
These

ESTILO INDIRECTO
That day
The day before / the last day / the previous day
The next day / the following day / the day after
That week
The following ----The ----- before / the previous --------- before
That night
Then / in that moment
Two days before
Two days later
There / that place (o un lugar especfico)
That
Those

Igualmente hay que tener en cuenta los tiempos verbales:

ESTILO DIRECTO
Presente simple
Presente continuo
Presente perfecto
Presente perfecto continuo
Pasado simple
Pasado continuo
Pasado perfecto
Futuro simple

ESTILO INDIRECTO
Pasado simple
Pasado continuo
Pasado perfecto
Pasado perfecto continuo
Pasado perfecto
Pasado perfecto continuo
Pasado perfecto
Condicional simple

Condicional simple
Futuro continuo
Will
Shall
Must / Have to
May
Can
Would, Could, Might, Should, Ought to

Condicional perfecto
Condicional continuo
Would
Should
Had to / Must
Might
Could
Sin cambios

Ejemplos:
ESTILO DIRECTO
INGLS
ESPAOL
Im waiting for
Estoy esperando a
Ann, he said
Ana, dijo l
I have found a
He encontrado un
flat, he said
piso, dijo l
I took it home with Me lo llev a casa
me, she said
conmigo, dijo ella

ESTILO INDIRECTO
INGLS
ESPAOL
He said he was
l dijo que estaba
waiting for Ann
esperando a Ana
He said he had
l dijo que haba
found a flat
encontrado un piso
She said she had
Ella dijo que se lo
taken it home with haba llevado a casa
her
consigo

Las frases interrogativas no mantienen el orden propio de este tipo de oraciones, sino
que se ponen en orden enunciativo (es decir, primero el sujeto y despus el verbo).
Igualmente, cuando en la respuesta hay que decir s o no, la segunda oracin va
introducida por el condicional if. Ejemplos:
ESTILO DIRECTO
ESTILO INDIRECTO
How old are you, he asked
He asked me how old I was
What do you know about animals? He asked me what I knew about animals
Do you have a car?, she asked She asked me if I had a car
En las oraciones imperativas afirmativas el verbo pasa a infinitivo con to. En las
negativas, aadimos not to. El sujeto no hace falta ponerlo en ninguna de ellas.
ESTILO DIRECTO
Do your homework, the teacher told the
class
He said to me: close the door
She said to me, "Buy bread"
Dont do that!, she ordered

ESTILO INDIRECTO
The teacher told the class to do their
homework
He said to me to close the door
She ordered me to buy bread
She ordered not to do that

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LA VOZ PASIVA

Usamos la voz pasiva ("passive voice") cuando lo que nos interesa es una accin en s
misma y no quien la hace (no importa el sujeto). En ingls se construye de forma
parecida al castellano: el auxiliar del verbo to be y el participio pasado del verbo que
se conjuga. Igualmente, slo es posible el uso de la voz pasiva con verbos transitivos
(verbos que llevan complemento directo). La diferencia que se puede observar entre
ambos idiomas es que, mientras en castellano el participio concuerda en gnero y
nmero con el sujeto, en ingls no se produce dicha concordancia, ya que el participio
tiene una forma nica: The boy is combed (El nio es peinado), The girl is combed
(La nia es peinada).
El proceso para transformar en ingls una oracin activa en otra pasiva es el siguiente:
El objeto o complemento directo de la oracin activa pasa a ser sujeto de la pasiva
El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo,
acompaado del participio del verbo principal
El sujeto de la oracin activa pasa a ser complemento agente de la pasiva y va
introducido por la preposicin by (por). Dicho agente casi siempre es omitido
en ingls. Slo se coloca cuando sea importante para el significado de la oracin
o porque se quiera dar relevancia a ese agente. En el siguiente ejemplo The
thieves stole a bank (Los ladrones robaron un banco), la pasiva inglesa sera
A bank was stolen
Ejemplos de oraciones:
FORMA ACTIVA

FORMA PASIVA

I cleaned my car (Yo limpi mi

coche)

The car was cleaned by me (El

coche fue limpiado por m)

You have read this book (T has

ledo este libro)

This book has been read by you

(Este libro ha sido ledo por ti)

My father cooked the dinner (Mi

padre prepar la cena)

The dinner is cooked by my father

(La cena es preparada por mi padre).

I gave her a book (Le di un libro a

ella)

She was given a book by me ("Un

libro le es dado a ella por m) / A book
was given her by me

Casi todas las formas activas tienen su equivalente pasiva. No obstante, los siguientes
tiempos no tienen forma pasiva: Presente perfecto continuo, Pasado perfecto continuo,
Futuro continuo y Futuro perfecto continuo. Todas ellas, como ya se ha dicho, se
construyen poniendo el verbo to be en el mismo tiempo que el verbo principal de la
oracin activa:
ACTIVA

PASIVA

I watch my hands

My hands are watched

I watched my hands

My hands were watched

I will watch my hands

My hands will be watched

I am watching my hands

My hands are being watched

I have watched my hands

My hands have been watched

I would watch my hands

My hands would be watched

Cuando la frase lleve un verbo modal, ste mantiene su lugar y no resulta modificado en
la oracin pasiva: You can write five lines (T puedes escribir cinco lneas) Five
lines can be written. Lo nico que habra que hacer es aadirle un be detrs: should be
written" (debera ser escrito), could be written (podra ser escrito), etc.

Pasivas con dos complementos

A diferencia del castellano, en ingls, si una oracin activa tiene complementos directo e
indirecto, cualquiera de los dos puede ser sujeto paciente de la pasiva. Por tanto, sta
podr construirse de dos formas distintas. Veamos un ejemplo para cada una con la
siguiente frase activa: Someone gives me a present (Alguien me da un regalo):
Complemento directo como sujeto paciente. Esta forma no suele usarse con los
verbos ask y tell. La oracin anterior sera: A present is given to me (Me
es dado un regalo).
Complemento indirecto como sujeto paciente. Se usa cuando queremos hablar de
algo / alguien afectado por una accin poniendo nfasis en la accin y en su
objeto. Su estructura sera la siguiente: Complemento indirecto (CI) + to be en
el mismo tiempo verbal que la frase activa + participio + complemento directo +
complemento agente introducido por la partcula by (pueden omitirse). Se trata
de una forma idiomtica muy comn en ingls y que no es posible en castellano.
Entre los verbos que admiten esta estructura destacan: give, send, show,
lend, ask, tell, offer, order, pay, etc. El ejemplo anterior se convertira
ahora en: I am given a present.

Oraciones interrogativas
Estudiando el siguiente ejemplo de interrogativa puede observarse que el complemento
directo pasa a sujeto paciente, el verbo se convierte en pasiva segn las equivalencias
correspondientes y el pronombre interrogativo seguira en su lugar inicial. La nica
diferencia con otras construcciones de este tipo es que la pasiva ira ahora encabezada
por un pronombre, que en ingls se coloca al final de la oracin.
Who discovered America? (Quin descubri Amrica?)
Who was America discovered by? (Por quin fue descubierta Amrica?)

Pasivas impersonales
Son construcciones oracionales bastante tpicas en ingls y cada vez ms utilizadas. En
espaol seran del tipo: se dice, se comenta, se rumorea..., etc. Presentan la
siguiente estructura: sujeto + to be + participio. Hay dos formas de hacerlas en pasiva:

 ACTIVA: They believe he is playing football (Ellos creen que l est jugando al
ftbol).
PASIVA 1: He is believed to be playing football (Se cree que l est jugando al
ftbol).
PASIVA 2: It is believed that he is playing football (Se cree que l est jugando al
ftbol).
Los verbos empleados normalmente son:

believed

se cree

reported

se informa

said

se dice

thought

se piensa

known

se sabe

supposed

se supone

considered

se considera

expected

se espera

It is

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