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    Actividades para El Primer Ciclo

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    Gisela Suarez
    El documento presenta las actividades musicales planificadas para las semanas del 25 de marzo al 6 de junio en los primeros y segundos ciclos. Se trabajará el cancionero patriótico, infantil y chamamecero, realizando actividades como escuchar, copiar y entonar canciones. También se abordarán conceptos relacionados con el sonido como intensidad, duración, altura y timbre a través de videos y ejemplos sonoros.

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    Actividades para El Primer Ciclo

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    Gisela Suarez
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    El documento presenta las actividades musicales planificadas para las semanas del 25 de marzo al 6 de junio en los primeros y segundos ciclos. Se trabajará el cancionero patriótico, infantil y chamamecero, realizando actividades como escuchar, copiar y entonar canciones. También se abordarán conceptos relacionados con el sonido como intensidad, duración, altura y timbre a través de videos y ejemplos sonoros.

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    Actividades Para El Primer Ciclo

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    El documento presenta las actividades musicales planificadas para las semanas del 25 de marzo al 6 de junio en los primeros y segundos ciclos. Se trabajará el cancionero patriótico, infantil y chamamecero, realizando actividades como escuchar, copiar y entonar canciones. También se abordarán conceptos relacionados con el sonido como intensidad, duración, altura y timbre a través de videos y ejemplos sonoros.

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    Actividades para El Primer Ciclo

    Cargado por

    Gisela Suarez
    El documento presenta las actividades musicales planificadas para las semanas del 25 de marzo al 6 de junio en los primeros y segundos ciclos. Se trabajará el cancionero patriótico, infantil y chamamecero, realizando actividades como escuchar, copiar y entonar canciones. También se abordarán conceptos relacionados con el sonido como intensidad, duración, altura y timbre a través de videos y ejemplos sonoros.

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    Actividades para el primer ciclo: semana del 25 al 28 de marzo

    Contenido: cancionero oficial: Himno Nacional Argentino y Marcha de las Malvinas.

    Objetivos:
    -

    Que escuche las canciones patrias.


    Que entone las mismas
    Que conozca acerca de sus creadores, contexto histrico e
    importancia en la actualidad.

    Inicio de la clase: breve contextualizacin de la fecha 2 de Abril.


    Actividad: la profesora propondr a los alumnos escuchar atentamente la Marcha
    de las Malvinas. Luego se entregar las copias de las mismas para que los alumnos
    sigan con la vista. A continuacin se entonar tambin el Himno Nacional
    Argentino.
    Finalizacin de la clase: repaso de lo expuesto al inicio y pautas para comportarse
    en un acto patrio: postura del cuerpo, atencin y entonacin con fuerza de las
    canciones patrias.

    Actividades para el segundo ciclo: semana del 25 al 28 de marzo.


    Contenido: cancionero oficial: Himno Nacional Argentino y Marcha de las Malvinas.

    Objetivos:
    -

    Que escuche las canciones patrias.


    Que entone las mismas
    Que conozca acerca de sus creadores, contexto histrico e
    importancia en la actualidad.

    Inicio de la clase: breve contextualizacin de la fecha 2 de Abril.


    Actividad: la profesora propondr a los alumnos copiar en sus carpetas la Marcha
    de las Malvinas. Luego entonarn la misma tantas veces como sea necesario para
    su memorizacin.

    Finalizacin de la clase: repaso de lo expuesto al inicio y pautas para comportarse


    en un acto patrio: postura del cuerpo, atencin y entonacin con fuerza de las
    canciones patrias.

    Actividades para el primer ciclo: semana del 31 de marzo al 4 de abril


    Contenido: cancionero infantil
    Objetivos:
    -

    Que conozca las canciones de Maria Elena Walsh


    Que participe en la entonacin de las mismas

    Inicio de la clase: la profesora propondr el visionado del cuento con canciones El


    nio que busca la luna.

    Actividades: eleccin de una de las canciones para cantar en el prximo encuentro.


    Final de la clase: que mensaje nos deja la historia. Repaso de las canciones.
    Observacin: como el video tiene una duracin de ms de 50 minutos, la clase
    siguiente continuar con el visionado del mismo.

    Actividades para el segundo ciclo: dem los grados 4 y 5

    Para 6 se adecuar la actividad con otra cancin: Las cosas que vives de Laura
    Paussini.

    Actividades para el primer ciclo: semana del 7 al 11 de abril

    Contenido: cancionero infantil

    Objetivos:
    -

    Que conozca las canciones de Maria Elena Walsh


    Que participe en la entonacin de las mismas

    Actividades: se continuar con el visionado de el nio que busca la luna de Maria


    E. Walsh.
    Al finalizar el mismo se cantar en grupo la cancin elegida por los alumnos.

    Actividades para el segundo ciclo: dem 4 y 5

    Se adecuarn las actividades para sexto grado.

    Contenido: cancionero infanto-juvenil

    Actividades: entonacin de las canciones aprendidas hasta la fecha: tu voz y las


    cosas que vives
    Se registrar en las carpetas lo siguiente:
    -De qu nos habla la cancin Las cosas que vives?
    - Con qu parte de la misma te identificas?
    -La cancin Tu Voz trata el mismo tema?
    -Qu tipo de canciones canta su intrprete?
    Final de la clase: exposicin de las respuestas.

    Semana del 14 al 16: se har un repaso de lo dado hasta el momento en los dos
    ciclos, con la variante de que la profesora reemplazar el reproductor de cd por un
    teclado para la ejecucin de las canciones y acompaamiento en la entonacin de
    las mismas por parte de los alumnos.

    Actividades para el primer ciclo: Semana del 21 al 25 de abril


    Contenido: canciones del repertorio chamamecero

    Objetivo:
    -

    Que conozca y valore las principales expresiones de la cancin


    chamamecera.
    Que entone con propiedad y atendiendo al ritmo del chamam.

    Inicio de la clase: preguntas disparadoras acerca de nuestra msica distintiva:


    Qu tipo de msica nos identifica a los correntinos?
    Qu es el chamam? Conocen el significado de la palabra? En qu provincias
    tambin se lo escucha? Solo es un tipo de msica o tambin es una danza?

    Actividades: la profesora copiar en el pizarrn Kilmetro 11


    Los alumnos debern copiarlo en sus cuadernos. A continuacin se escuchar la
    cancin y se entonar.

    Final de la clase: breve comentario acerca del tema que trata la cancin.

    Los dos primeros aos del ciclo cantarn canciones del repertorio infantil y
    se expresarn corporalmente en canciones de rondas, juegos y mmicas.
    La clase comenzar haciendo una ronda con todos los nios. Seguidamente
    se expresarn corporalmente con la cancin Una mosca. Se trabajar:
    saltar, sacudir, zapatear, sentarse, pararse.
    Luego harn lo mismo con la cancin En el parque. Se trabajar mmica y
    representacin, memoria, acumulacin, escala simple.
    Para finalizar la clase los nios harn ejercicios de respiracin y cantarn :
    Las vocales, To Mario y Miranda la lechuza.

    Actividades para el segundo ciclo: dem

    Los alumnos del segundo ciclo debern conseguir para la prxima


    clase cds de chamam para ser trabajados en la siguiente clase.

    Actividades para el primer y segundo ciclo: semana del 28 de abril al 2 de mayo

    Contenido: repertorio chamamecero: A mi Corrientes Por

    Objetivos:
    -

    Que conozca y valore las principales expresiones de la cancin


    chamamecera.
    Que entone con propiedad y atendiendo al ritmo del chamam.

    Actividades: se retomar lo dado en la clase anterior y se continuar conociendo la


    msica de Corrientes. La profesora repartir copias de A mi Corrientes Por.
    Se comentar acerca de sus autores, ao de produccin y vigencia en los
    principales festivales de la msica folklrica. Entonacin de la misma atendiendo al
    estilo y ritmo propios.

    Los dos primeros aos del ciclo cantarn canciones del repertorio infantil y
    se expresarn corporalmente en canciones de rondas, juegos y mmicas: la
    ronda redonda, el parque.
    Luego de los ejercicios de respiracin, la profesora preguntar si conocen el
    chamam.
    Quieren escucharlo? se animan a bailar?
    Se escuchar Kilometro 11 y luego un chamam infantil.

    Actividades para el primer y segundo ciclo: semana del 5 al 9 de mayo


    Contenido: conmemoracin de la creacin del Himno Nacional Argentino
    Objetivo:
    -

    Que conozca el contexto histrico de la creacin de nuestra cancin


    patria.

    Que conozca a los autores de la misma.


    Que entone con propiedad y atendiendo al estilo musical la cancin
    patria.

    Inicio de la clase: contextualizacin histrica, biografa de los autores.


    Actividades: copiar en las carpetas la letra del Himno. Entonar.

    Actividades para el primer ciclo: semana del 12 al 16 de mayo

    Contenido: Sonido. Cualidades del sonido: intensidad.

    Objetivos:
    -

    que conozca el universo de sonidos que existe a su alrededor


    que identifique las cualidades del sonido

    Inicio de la clase: presentacin del tema


    Actividades: la profesora propondr a los alumnos el visionado de un video donde
    se aprecie la intensidad del sonido en fuerte y dbil. Luego se escuchar la cancin
    infantil sonidos.

    Final de la clase: repaso de lo visto en el video, comentario acerca de lo que vieron.

    Actividades para el segundo ciclo: semana del 12 al 16 de mayo


    Contenido: el sonido: natural y artificial

    Objetivos:
    -

    que conozca el universo de sonidos que existe a su alrededor


    que identifique el origen del sonido

    Inicio de la clase: preguntas disparadoras acerca de qu es el sonido? Por qu


    vivimos rodeados de sonidos? Todos los sonidos tienen un mismo origen? A qu
    podemos denominar sonidos de la naturaleza y sonidos artificiales?

    Actividades: se escuchar atentamente una serie de sonidos grabados para luego


    ser clasificados segn su origen: natural o artificial.

    Final de la clase: repaso de lo dado y tarea para realizar en el hogar: clasificar a


    esos sonidos en fuertes y dbiles.

    Actividades para el primer y segundo ciclo: semana del 19 al 23 de mayo


    Contenido: canciones para el 25 de mayo

    Objetivo:
    -

    que conozca un repertorio de canciones conmemorativas del 25 de


    Mayo

    Inicio de la clase: contextualizacin de la fecha patria. Porqu festejamos el 25 de


    Mayo con canciones.

    Actividades: se escuchar las siguientes canciones: sambita del 25, candombe


    para Jos, un Sueo Popular y otras que contengan la temtica de la Revolucin de
    mayo.
    Las canciones sern copiadas en las carpetas para luego ser entonadas en grupo.

    Actividades para el primer ciclo: semana del 26 al 30 de mayo

    Contenido: sonido. Cualidades: duracin, altura y timbre


    Objetivo:
    -

    que reconozca e identifique las cualidades del sonido

    Actividades: se continuar con el visionado del video con ejemplos de las


    cualidades sonoras

    Final de la clase: breve comentario acerca de lo que vieron.

    Actividades para el segundo ciclo: semana del 26 al 30 de mayo


    Contenido: sonido: sus cualidades. Intensidad, duracin, altura y timbre.
    Inicio de la clase: explicacin de las cualidades del sonido
    Actividades: la profesora realizar en el pizarrn un cuadro explicativo de los
    sonidos, el cual deber ser registrado por los alumnos en sus carpetas.

    Final de la clase: repaso de cada una de las cualidades con ejemplos.

    Actividades para el primer ciclo: semana del 2 al 6 de junio

    Contenido: los sonidos que escuchamos habitualmente.

    Objetivos:
    -

    que discrimine auditivamente los sonidos del entorno natural


    que discrimine auditivamente los sonidos de la ciudad

    Actividades: la profesora propondr el visionado de un material acerca de los


    sonidos de los animales, de los transportes, de los fenmenos naturales y del
    hogar. Los nios debern atender a los mismos para poder identificarlos.
    Final de la clase: cantamos la cancin Los sonidos

    Actividades para el segundo ciclo: semana del 2 al 6 de junio


    Contenido: el sonido

    Objetivo:
    -

    que sonorice una historieta

    Actividades: la profesora mostrar a los alumnos una tira de cmic que debern
    completar con un acompaamiento sonoro basado en onomatopeyas. Luego pedir
    que peguen en sus carpetas la tira de comic y reunidos en grupo realicen otra
    teniendo como modelo la entregada por la profesora.

    Final de la clase: se corregir en conjunto la actividad.

    ESCUELA N16
    PEDRO FERR
    PROFESORA: GISELA TERESA
    SUREZ
    PLANIFICACION TRIMESTRAL DE MSICA
    TURNO TARDE
    AO LECTIVO: 2015

    Evaluacin
    Se realizar una evaluacin de tipo formativa. Teniendo en
    cuenta que los encuentros con cada grupo son una vez a la
    semana, la observacin ser el instrumento principal y
    adems una planilla de seguimiento con los criterios
    acordados en esta planificacin.

    Planilla de
    seguimiento de
    Msica

    Grado:

    Div:

    Alum
    no

    Entonacin
    adecuada

    M
    S

    S P
    S

    Capacidad
    para
    distinguir
    sonidos
    I

    M
    S

    S P
    S

    Diferenciaci
    n de las
    cualidades
    sonoras
    I M
    S

    S P
    S

    Ejecucin
    de
    esquemas
    rtmicos

    I M
    S

    Muy satisfactorio equivale a 9-10 puntos


    Satisfactorio: 6,7 y 8 puntos
    Poco satisfactorio: 4 y 5 puntos
    Insuficiente: 1, 2 y 3 puntos

    S P
    S

    Produccin
    de las
    actividades
    I M
    S

    P
    S

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