TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Mercadotecnia
Clave de la asignatura: GEF-0919
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniera en Gestin Empresarial

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial la capacidad para fundamentar las
decisiones sobre la comercializacin de los productos de cualquier empresa.
En un sentido amplio, la mercadotecnia consiste en todas las actividades ideadas para generar o facilitar
un intercambio que se haga con la intencin de satisfacer las necesidades humanas y organizacionales.
En el marketing participan organizaciones lucrativas y no lucrativas; los productos objeto del comercio
incluyen bienes al igual que servicios, ideas, personas, organizaciones, lugares o mezclas de ellos.
Es importante puntualizar que la bibliografa sugerida hace referencia en el desarrollo de su contenido a
productos y servicios, sin embargo, en el temario de la asignatura se utiliza el trmino genrico de
producto.
En un contexto de negocios, el marketing es un sistema total de actividades proyectadas para planear
productos que satisfagan los deseos del consumidor, asignarles precios, promoverlos y distribuirlos a
los mercados meta, con el fin de lograr los objetivos de una organizacin, actividades representadas en
las decisiones de la Mezcla de la Mercadotecnia.
Intencin didctica
Esta asignatura debe ser impartida por un docente con formacin en mercadotecnia y experiencia en
el campo profesional. Los temas buscan desarrollar en el Ingeniero en Gestin Empresarial la
competencia general de disear estrategias de mercadotecnia para posicionar un producto en el
mercado, considerando las oportunidades y amenazas del mismo; esto implica el desarrollo de un
programa de estudio de siete temas, partiendo de las generalidades de la mercadotecnia, y a partir del
cuarto tema se ver la Mezcla de Mercadotecnia en el siguiente orden: Producto, Canales de
Distribucin, Comunicacin Integrada de Mercadotecnia y Precio, ubicndose este al final por los
gastos variables que comprenden las decisiones sobre canales y mezcla promocional. En esta
asignatura es importante el empleo de software de aplicacin especfico en el rea de la
mercadotecnia.
Ya con ms detalle, vemos que en el tema uno, se revisan antecedentes e importancia de la
Mercadotecnia en Mxico y el mundo, su concepto, proceso, funciones, y la cadena de valor,

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

TecNM mayo 2016

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dimensionando con ello el estudiante la significativa importancia de la mercadotecnia dentro de las

funciones de la organizacin tanto para el logro de los objetivos establecidos por la misma, as como
para la satisfaccin de las necesidades del cliente o usuario industrial, con una clara visin de ubicar,
sostener, o incrementar el posicionamiento en el mercado de sus productos. Adicionalmente, el
estudiante debe comprender el papel trascendental que juega la mercadotecnia como el vnculo de
comunicacin entre la organizacin y sus clientes, y el impacto de su comportamiento de compra
como determinante en el xito de la empresa.
Las decisiones de mercadotecnia consideran el anlisis del entorno, aspecto que se aborda en el tema
dos; el docente debe llevar al estudiante en un proceso de anlisis de los factores internos y externos
del medio ambiente con el fin de visualizar aquellas variables independientes que puede controlar y a
las que debe adaptarse la organizacin en la posterior definicin de la estrategia de marketing,
necesariamente debe emplearse un enfoque de estudio-anlisis-comprensin-ejemplificacin (asociar
los factores del entorno con casos de empresas) para que los estudiantes comprendan la naturaleza de
la relacin funcional entre las condiciones del medio y la toma de decisiones en la mezcla de la
mercadotecnia.
El tema tres contempla los tpicos relacionados con los mercados, su segmentacin y el
posicionamiento. Lograr que el estudiante diferencie el mercado de consumidores del mercado de
negocios es crtico, por lo que el docente deber implementar las actividades de aprendizaje
necesarias para que la comprensin holstica de ambos incluya los cuatro aspectos relevantes en este
tema: las caractersticas de los consumidores, los comportamientos de compra, la segmentacin de
mercados y el posicionamiento. Estos conocimientos son esenciales para que el estudiante sea capaz
de seleccionar el mercado meta para el producto en un caso de estudio, as como el tomar las
decisiones relativas a su posicionamiento.
A partir del tema cuatro (Producto) el estudiante debe ser conducido en el estudio y comprensin de
la mezcla de la mercadotecnia. Aqu el docente debe establecer actividades en las cuales los
estudiantes no nicamente comprendan, sino que adems lleven a cabo las decisiones relacionadas
con los atributos de productos en lo que es el inicio un proyecto secuencial, de conformidad con los
temas posteriores de la asignatura.
Los canales de distribucin, as como la logstica de marketing son analizados enseguida; el docente
debe estimular al estudiante en el conocimiento de la diversidad y caractersticas de los canales
mediante la propuesta de casos variados, la finalidad es que el estudiante comprenda la importancia
de las acciones de las empresas para que sus productos (bienes, servicios, ideas, personas y lugares)
lleguen al consumidor final o de negocios con oportunidad. El docente monitorea la secuencia del
proyecto de la asignatura iniciado en el tema previo, en la etapa relacionada con las decisiones del
canal, su administracin y la logstica.
En el tema sobre Comunicacin de Mercadotecnia Integrada, el docente debe hacer uso de diferentes
acciones para llevar al estudiante al estudio de este elemento fundamental en la comercializacin de
bienes, servicios, ideas, personas y lugares; debe proponer el anlisis de casos exitosos que ilustren
los alcances de los mtodos de publicidad, promocin de ventas, relaciones pblicas, ventas
personales y marketing directo, de tal forma que los estudiantes sean capaces de proceder a resolver
la fase de las decisiones sobre la promocin de su proyecto de aplicacin en el que se incluya un
programa de comunicacin de mercadotecnia integral.
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El tema final analiza los factores a considerar y los mtodos para la fijacin de precios, as como las
estrategias correspondientes. Es fundamental que el docente lleve el estudio de los temas a la
aplicacin mediante la solucin de casos que permitan al estudiante experimentar con los diversos
mtodos de fijacin de precios, en donde est presente el anlisis de ejemplos de productos del
entorno. En este momento, el estudiante deber concluir el proceso vinculado con las estrategias de
mercadotecnia para su proyecto integrador; en este sentido, el docente define los requisitos que
debern cumplirse en la presentacin de un portafolio de evidencias que incluya un resumen
ejecutivo y la correspondiente presentacin oral, para hacer posible la retroalimentacin del
resultado.
Las actividades de aprendizaje son propositivas, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms
significativo y efectivo el aprendizaje, el docente puede complementarlas y adaptarlas. Algunas de
las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en
clase a partir de la discusin de los resultados que aporten. Por el carcter de la asignatura es
importante que el estudiante genere el hbito de observar lo que sucede a su alrededor, para aportarlo
en diferentes momentos como enriquecimiento en el aprendizaje del grupo.
En las actividades de aprendizaje sugeridas, se busca que el estudiante se atreva a tomar decisiones
en torno a la seleccin del segmento de mercado y a los requerimientos de la mezcla de
mercadotecnia.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a
valorar lo que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte
de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de
trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad,
la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el docente ponga atencin y cuidado en estos
aspectos.
3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Evento

Representantes
de
los
Institutos Tecnolgicos de:
Instituto Tecnolgico de
San Luis Potos del 30 de
marzo de 2009 al 3 de abril
de 2009

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Acapulco, Aguascalientes,
Altamira, Apizaco, Boca
del
Ro,
Campeche,
Cananea, Celaya, Cerro
Azul, Chetumal, Chihuahua
II, Ciudad Cuauhtmoc,
Ciudad Jimnez, Ciudad
Jurez, Ciudad Valles,
Colima,
Comitn,
Cuautitln Izcalli, Cuautla,

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin

Curricular para el Desarrollo y Formacin
de Competencias Profesionales de la
Carrera de Ingeniera en Gestin
Empresarial.

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Delicias, Durango, El Llano

Aguascalientes, Fresnillo,
Hermosillo, Huatabampo,
Irapuato, Iztapalapa, La
Laguna, La Paz, Lzaro
Crdenas, Len, Linares,
Macuspana, Martnez de La
Torre, Matehuala, Mrida,
Minatitln,
Morelia,
Muleg, Naranjos, Nogales,
Nuevo Laredo, Nuevo
Len, Orizaba, Pabelln de
Arteaga, Pachuca, Parral,
Pinotepa,
Progreso,
Quertaro, Saltillo, San
Juan del Ro, San Luis
Potos, San Luis Potos
Capital, Tehuacn, Tepic,
Tijuana,
Tlalnepantla,
Tlaxiaco,
Toluca,
Villahermosa, Zacatecas y
Zacatepec.
Representantes
de
los
Institutos Tecnolgicos de:

Instituto Tecnolgico de
Puebla del 8 al 12 de junio
de 2009

Boca del Ro, Chetumal,

Ciudad
Cuauhtmoc,
Ciudad Jurez, Cuautla,
Durango,
El
Llano
Aguascalientes, Fresnillo,
La Laguna, Macuspana,
Mrida, Naranjos, Nuevo
Laredo, Quertaro, San Luis
Potos, Tepic, Tlaxiaco,
Toluca y Zacatepec.
Representantes
de
los
Institutos Tecnolgicos de:

Instituto Tecnolgico de la
Nuevo Len del 10 al 13 de
septiembre de 2012.

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Acapulco, Aguascalientes,
Alvarado, Cajeme, Cd.
Acua, Cd. Madero, Cd.
Cuauhtmoc, Cd. Valles,
Celaya, Chetumal, Iguala,
Mrida,
Minatitln,
Mzquiz, Nogales, Nuevo
Casas Grandes, Nuevo

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin

Curricular para el Desarrollo y Formacin
de Competencias Profesionales de las
Carreras de Ingeniera en Gestin
Empresarial, Ingeniera en Logstica,
Ingeniera
en
Nanotecnologa
y
Asignaturas Comunes.

Reunin Nacional de Seguimiento

Curricular de los Programas en
Competencias Profesionales de las
Carreras
de
Ingeniera
Gestin
Empresarial,
Ingeniera
en
Administracin, Contador Pblico y
Licenciatura en Administracin.

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Laredo,
Nuevo
Len,
Pabelln
de
Arteaga,
Quertaro, Tepic, Tijuana,
Tlhuac
II,
Toluca,
Villahermosa.
Representantes
de
los
Institutos Tecnolgicos de:
Instituto Tecnolgico de
Toluca, del 10 al 13 de
febrero de 2014.

Reunin de Seguimiento Curricular de los

Agua Prieta, Baha de Programas Educativos de Ingenieras,
Banderas, Cd. Cuauhtmoc, Licenciaturas y Asignaturas Comunes del
Cerro Azul, Chetumal, SNIT.
Chihuahua, Parral, San Luis
Potos, Valle de Morelia.

4. Competencias a desarrollar
Competencia especfica de la asignatura
Disea estrategias de mercadotecnia para posicionar un producto en el mercado, considerando las
oportunidades y amenazas.
5. Competencias previas
Utiliza las nuevas tecnologas de informacin en la organizacin, para optimizar los procesos de
comunicacin y eficientar la toma de decisiones, operando bajo un marco legal.
Analiza e interpreta la economa global a fin de disear predicciones sobre el mercado competitivo.
Identifica e interpreta las variables microeconmicas de la organizacin.

6. Temario
No.

Temas

1.

Fundamentos de la Mercadotecnia.

2.

Medio Ambiente de la Mercadotecnia.

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Subtemas
1.1 Antecedentes de la mercadotecnia en Mxico y en
el mundo.
1.2 Concepto y funcin de mercadotecnia.
1.3 El proceso de marketing.
1.4 Enfoques de Mercadotecnia
1.5 El marketing y el valor para el cliente.
1.5.1 El proceso de generacin de valor.
1.5.2 La cadena de valor.
2.1 Los sistemas de informacin de mercadotecnia.
2.2 El microentorno de la compaa.
2.2.1 La empresa.
2.2.2 Proveedores.
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2.2.3 Canales de distribucin.

2.2.4 Clientes.
2.2.5 Competidores.
2.2.6 Pblicos.
2.3 El macroentorno de la compaa.
2.3.1 Entorno demogrfico.
2.3.2 Entorno econmico.
2.3.3 Entorno natural.
2.3.4 Entorno tecnolgico.
2.3.5 Entorno poltico.
2.3.6 Entorno cultural.
3.

Mercados de Consumo y de negocios,

comportamiento de compra y
segmentacin.

4.

Producto.

4.1 Producto y clasificaciones de productos.

4.2 Decisiones de productos individuales.
4.3 Decisiones sobre la lnea y mezcla de productos.
4.4 Mercadotecnia de servicios.
4.5 Mercadotecnia de productos internacionales
4.6 Estrategia de desarrollo de nuevos productos.
4.7 Estrategias del ciclo de vida del producto.

Canales de Distribucin.

5.1 Concepto, Importancia y funciones de los canales

de distribucin.
5.2 Tipos de canales de distribucin
5.3 Diseo y administracin de canales de
distribucin.
5.4 Logstica de mercadotecnia y administracin
cadena de suministro.
5.5 Venta al detalle, mayorista y comisionista.

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3.1 Mercado de consumo.

3.1.1 Modelo de conducta del consumidor.
3.1.2 Caractersticas que afectan la conducta del
consumidor.
3.1.3 El proceso de decisin del comprador.
3.2 Mercado de negocios.
3.2.1 Caractersticas de los mercados de
negocios.
3.2.2 Comportamiento de compra de negocios.
3.3 Segmentacin de mercados.
3.3.1 Segmentacin de mercados de
consumidores.
3.3.2 Segmentacin de mercados de negocios.
3.3.3 Segmentacin de mercados
internacionales.
3.4 Seleccin de segmentos de mercados meta.
3.5 Posicionamiento para la ventaja competitiva.

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6.

Comunicacin de la Mercadotecnia
Integrada.

6.1 Comunicacin de marketing integrada.

6.2 La mezcla de comunicaciones de marketing
6.2.1 Publicidad.
6.2.2 Promocin de ventas.
6.2.3 Relaciones pblicas.
6.2.4 Ventas personales.
6.2.5 Marketing directo.
6.3 Determinacin de la mezcla de comunicacin.
6.4 Establecimiento del presupuesto de
comunicacin.

7.

Precio.

7.1 Factores a considerar en la fijacin de precios.

7.2 Proceso para el establecimiento del precio.
7.3Mtodos de fijacin de precios.
7.4 Estrategias de fijacin de precios de nuevos
productos.
7.5Estrategias de determinacin de precios para una
mezcla de producto.
7.6 Estrategias de ajuste de precios.
7.7 Cambios de precio.

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Tema 1. Fundamentos de la Mercadotecnia.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica:
Analiza los antecedentes, concepto e
importancia de la mercadotecnia en las
actividades productivas, para dimensionar
su impacto de la mercadotecnia en el mundo
actual.

Investigar y elaborar una lnea de tiempo sobre los

antecedentes de la mercadotecnia a travs de la historia
de Mxico y el mundo.
Elaborar un resumen de las diferentes definiciones
autorales de la mercadotecnia, destacando similitudes e
identificando el proceso y funciones de marketing.

Genricas:
Capacidad de abstraccin, anlisis y Elaborar un cuadro comparativo de los diferentes
sntesis, capacidad de trabajo en equipo, enfoques de orientacin al mercado.
habilidades de investigacin., capacidad
creativa.
Elaborar un collage del marketing y el valor para el
cliente.
Tema 2. Medio Ambiente de la Mercadotecnia.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica:
Investigar y elaborar un mapa mental que incluya el
Valora el papel de la mercadotecnia para el concepto, finalidad y los elementos de un sistema de
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posicionamiento de productos considerando informacin de la mercadotecnia.

las necesidades de los consumidores y la
satisfaccin de las mismas.
Realizar un cuadro sinptico donde mencione los
factores que influyen en el micro y macro ambiente de la
Genricas:
organizacin.
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin, Elaborar un ensayo que explique la influencia de los
habilidades de investigacin.
cambios del micro y macroambiente en la organizacin.
Tema 3. Mercados de Consumo y de Negocios, comportamiento de compra y segmentacin.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica:
Elaborar un cuadro comparativo de las diferentes
Identifica los factores del micro y caractersticas del mercado de consumo y de negocios.
macroentorno que influyen en la
organizacin para la toma efectiva de Representar un caso prctico con un sociodrama de los
decisiones en mercadotecnia.
diferentes componentes del modelo de conducta del
consumidor.
Genricas:
Habilidades en el uso de las tecnologas de Investigar en empresas de la localidad dirigidas al
la informacin y la comunicacin, consumo y al segmento industrial; los diferentes
capacidad para la toma de decisiones, mercados meta a los que dirigen sus productos,
capacidad de trabajo en equipo, habilidades presentando los resultados mediante un reporte tcnico.
de investigacin, capacidad creativa,
capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis. Elaborar en equipo un video de entrevista dirigida al
consumidor, sobre tres diversos productos posicionados
en su consumo personal o familiar, presentando este ante
el grupo.
Tema 4. Producto.
Competencias
Especfica:
Identifica
las
caractersticas
y
comportamientos de compra de los
mercados de consumo y de negocios, para
segmentarlos eficientemente y posicionar
los productos.

Actividades de aprendizaje
Elaborar un cuadro sinptico acerca de la clasificacin
de los productos.
Evidenciar la amplitud y profundidad de lnea de
productos de una organizacin mediante un diagrama.

Elaborar un mapa mental del ciclo de vida de un

Genricas:
producto.
Capacidad para la toma de decisiones,
capacidad para trabajar en equipo,
habilidades de investigacin, capacidad de
abstraccin, anlisis y sntesis.

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Tema 5. Canales de Distribucin.

Competencias
Especfica:
Identifica estrategias
diferentes etapas del
producto para el
reposicionamiento de
mercado.

adecuadas en
ciclo de vida
lanzamiento
productos en

Actividades de aprendizaje
las
del
y/o
el

Desarrollar un mapa mental del concepto, importancia,

funciones y tipos de canales de distribucin.
Investigar e identificar en organizaciones del entorno, el
diseo y administracin de los canales de distribucin
utilizados.

Investigar e Identificar en organizaciones del entorno, la

Genricas:
logstica de distribucin utilizada.
Capacidad de trabajo en equipo, habilidades
de investigacin, capacidad de abstraccin, Identificar y clasificar en un cuadro comparativo las
anlisis y sntesis.
organizaciones detallistas, mayoristas o comisionistas,
analizando su logstica de comercializacin y
distribucin.
Tema 6. Comunicacin de la Mercadotecnia Integrada.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica:
Comprende la importancia, funciones y
tipos de canales de distribucin para hacer
eficiente la actividad de mercadotecnia de
las organizaciones.

Elaborar un cuadro sinptico de los elementos que

comprenden el plan de comunicacin de mercadotecnia
integrada y comentarlos en sesin de grupo.
Elaborar un reporte tcnico de la mezcla de
comunicacin de una organizacin y su presupuesto.

Genricas:
Habilidad para la solucin de problemas,
capacidad para la toma de decisiones,
capacidad de trabajo en equipo, capacidad
de abstraccin, anlisis y sntesis.

7. Precio.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica:
Identifica los diversos elementos de
comunicacin
integrada
de
mercadotecnia, como elemento focal de
la estrategia de mezcla promocional para
el lanzamiento y/o reposicionamiento de
un producto. As como las decisiones

Elaborar un reporte acerca de un producto de acuerdo al

precio y al poder adquisitivo en relacin al nivel
socioeconmico de la Asociacin Mexicana de Agencias de
Investigacin de Mercados y opinin pblica.(AMAI)

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Realizar una investigacin con los factores internos y

externos que afectan las decisiones y la determinacin de
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que tiene que considerar la empresa en

la definicin de su estrategia de precios,
para determinar la venta de un producto
o servicio.

precios en una organizacin y presentarlos en un reporte.

Elaborar un cuadro concentrador con los diferentes precios
de un producto destacando su nivel de recordacin en el
mercado.

Genricas:
Capacidad de trabajo en equipo,
habilidades de investigacin, capacidad
de abstraccin, anlisis y sntesis,
capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica.

Realizar un sociodrama frente a grupo de una subasta de

productos o servicios, enfatizando el valor del mismo y
haciendo referencia al precio.
Desarrollar casos prcticos aplicando los diferentes mtodos
para la fijacin de precio de productos determinados.

8. Prcticas

Investigar en empresas de la localidad dirigidas al consumo y al segmento industrial; los

diferentes mercados meta a los que dirigen sus productos, presentando los resultados mediante
un reporte tcnico.

Elaborar en equipo un video de entrevista dirigida al consumidor, sobre tres diversos productos
posicionados en su consumo personal o familiar, presentando este ante el grupo.

Elaborar un reporte acerca de un producto de acuerdo al precio y al poder adquisitivo en

relacin al nivel socioeconmico de la Asociacin Mexicana de Agencias de Investigacin de
Mercados y opinin pblica.(AMAI)

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plantee el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: Marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se fundamenta
el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los estudiantes lograr la
comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un proceso de intervencin o
hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: Con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de los
estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial, social
o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades a realizar
los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: Consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o construccin
del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que implica el
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desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.

Evaluacin: Es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se estar
promoviendo el concepto de: Evaluacin para la Mejora Continua, la metacognicin, el desarrollo
del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Realizar evaluacin diagnstica, formativa y sumativa, utilizando:
Instrumentos:
Lnea de tiempo.
Resumen.
Cuadro comparativo.
Collage.
Mapa mental.
Cuadro sinptico.
Ensayo.
Reporte.
Entrevista.
Diagrama.
Cuadro concentrador.
Herramientas:
Rbricas.
Listas de Observacin.
Listas de Cotejo.
Escalas.
Todas las evidencias debern integrarse en un portafolio de evidencias en electrnico.
11. Fuentes de informacin
1. Fisher, Laura; Espejo Jorge; Mercadotecnia, Editorial Mc Graw Hill 2003.
2. Hair, Lamb; Marketing, Editorial Thompson 2003.
3. Hingston, Peter; Marketing efectivo-Gua de negocios, Editorial Prentice Hall.
4. Kerin, Roger A.; Hartley, Steven William; Rudelius William, Marketing, Ed. Mc. Graw Hill 9a ed
2009.
5. Kotler. P., Armstrong Gary, (2007) Marketing versin para Latinoamrica 10a edicin, Editorial
Prentice Hall, Mxico.
6. Kotler, Phillip; Lane, Keller, (2006) Direccin de Marketing 12a edicin, Pearson Prentice Hall,
Mxico.
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7. Kotler, Phillip; Armstrong, Gary, Fundamentos de Marketing 8a edicin, Pearson Prentice Hall,
Mxico 2008.
8. Mercado, Salvador. Mercadotecnia programada 3 edicin, Editorial Noriega-Limusa.
9. Mullins, John W.; Administration del marketing, Editorial Mc Graw Hill 2006.
10. Stanton, William, Etzel; Michael J.; Walker Bruce J.() Fundamentos Marketing, Ed. Mc. Graw
Hill.
11. Stuart, Salomn; Marketing Personas reales, soluciones reales, Editorial Prentice Hall.
12. Zeithaml, Valarie; Mrketing de servicios, Editorial Mc Graw Hill 2001.
13. Fuentes Virtuales:
www.bivitec.gob.mx
www.amai.org.mx
www.soyentrepreneur.com
www.entrepreneur.com
www.amap.com
www.expansion.com
www.profeco.gob.mx
www.consumersunion.org
www.consumer.org.nz
www.consumersinternational.org
www.profeco.gob.mx
www.ligadefensadelconsumidor.org
www.mixmarketing-online.com
www.tecnicasdegrupo.com
www.reveries.com
www.foromarketing.com
www.franchipolis.com
www.emprendedores.revista.com
www.bancomext.gob.mx/negocios
www.delegacion-europea.org
www.cedefop.gr
www.europa.eu.int/news-en.htm
www.merca20.com

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