Silabo de Psiquiatria Upao 2016 - II.

UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA DE MEDICINA HUMANA
SILABO DE PSIQUIATRIA
CICLO : X
SEMESTRE : 2016 -II
CONTENIDO:
I.- DATOS GENERALES
II.- FUNDAMENTACION
II.-SUMILLA
IV- COMPETENCIAS DE ASIGNATURA
V- PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
VI- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
VII- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS
VIII- TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
IX.- PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA
X- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
COORDINADORA: Dra. ROSA ANGELA LOZANO YBAEZ

Email: [email protected]
TRUJILLO AGOSTO 2016
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADEMICO 2016-II
SILABO DE PSIQUIATRIA
I. DATOS GENERALES:
1.1.-Nombre de la Asignatura: Psiquiatra
1.2.-Cdigo:
1.3.-Ciclo de Estudios: X
1.4.-Crditos: 12
-Fecha de Inicio y Trmino: 01 | 04 | 2004 _ 31 | 07 | 2004 .

1.5.-Total de Horas Semestrales:24
1.6.-N de Horas por semana: Teora (00); Prctica (24)
Total: 24 horas
1.7.-Fecha de Inicio: 15-08-2016
1.8.-Fecha de Culminacion: 10-12-2016
1.9.-Duracin (en semanas): 17 semanas
16 semanas
02 Rotaciones:08 semanas c/u :
1 Rotacin (15/ 08 08/ 10)
2 Rotacin (10/ 10 03/ 12)
01 semana:Examen Sustitutorio: (05/ al 10/ 12)
1.10.- Pre Requisitos: Cirugia I
Cdigo: 30 PSIQUIO-
Ciclo VII
Crditos:
1.11.- Profesores: Dra.Lozano Ybez Rosa Angela (Coordinadora)

Dr. Cabos Ypez Dante Americo
Dr. Rosales Garca Roberto Alejandro
Dra. Jara Pereda Luz Milagros
Dra. Rodrguez Garca Paola Alejandra
Dra. Alva Miranda Mariela Mercedes

Dra. Ericka Diaz Leon
Dr. Sanchez Rivera Hugo Martin
Dr. Serrano Garcia Marco Orlando
Dra. Canchucaja Bonarriva Lucia Victoria
Dra. Muoz Arteaga de Quezada Elizabeth Carolina
II. FUNDAMENTACION
Proporciona al educando las competencias para abordar los principales problemas de salud mental, en un marco
tico de actuacin.
III. SUMILLA
Despus de haber estudiado aspectos pertinentes a psicologa del desarrollo, psicologa mdica y propedutica,
se considera necesario el conocimiento de la psiquiatra, como elemento formativo del mdico, en el afronte de
los diferentes cuadros clnicos.
La asignatura de Psiquiatra es un curso terico- prctico que abarca el estudio de la, psicopatologa,
semiologa y clnica psiquitrica, conducentes a la prevencin, diagnstico, pronstico, tratamiento y
rehabilitacin de los pacientes con trastornos mentales ms frecuentes.
El alumno debe capacitarse en mtodos psicoteraputicos, uso prudencial y racional de psicofrmacos, a fin de
conocer indicaciones, contraindicaciones y efectos nocivos
3
IV.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:
4.1.-Explora, analiza y explica la psicopatologa de las diferentes funciones psquicas (conciencia, atencin,
orientacin, sensacin, percepcin, memoria, lenguaje, pensamiento, inteligencia, afectividad, voluntad,
conciencia del yo y funciones vitales) ,relacionadas a bases anatmicas, fisiolgicas, fisiopatolgicas,
bioqumicas, inmunolgicas y genticas; obteniendo la semiologa, elaborando sndromes psicopatolgicos, de
acuerdo a estrategias actuales, demostrando eficiencia, responsabilidad, flexibilidad, respeto y trabajo en
equipo.
4.2.-Evala, analiza e interpreta la semiologa y clnica psiquitrica de los trastornos mentales ms frecuentes,
en aspectos de prevencin, diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin, acorde a las modernas teoras
etiolgicas, criterios diagnsticos y esquemas teraputicos; demostrando eficiencia, creatividad e innovacin.
4.3.-Disea, aplica y evala modernos esquemas de tratamiento psicofarmacolgico y psicoteraputico; dentro
de una escala valorativa, tica y eficiente relacin mdicopaciente familia..
V.-PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
5.1.-UNIDAD I:
5.1.1-TITULO: -PSIQUIATRIA: ENTREVISTA, HISTORIA CLNICA, EXMENES AUXILIARES,
CLASIFICACIONES,
-CIENCIAS RELACIONADAS Y BASES BIOLGICAS
-FUNCIONES PSICOLOGICAS: EXPLORACION,SEMIOLOGA Y
PSICOPATOLOGA.
5.1.2.- CAPACIDADES
Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:
-Maneja con eficiencia las tcnicas de entrevista, examen mental, exmenes auxiliares y clasificaciones en la
elaboracin de la historia clnica psiquitrica mediante estrategias modernas en la relacin mdico-paciente.
-Relaciona y esquematiza el campo de la psiquiatra y las ciencias relacionadas, de acuerdo a concepciones
modernas
-Relaciona la gentica, anatoma, embriologa, fisiologa, endocrinologa, inmunologa, y neurotransmisores a
la psiquiatra mediante esquemas modernos e innovadores.
-Explora, identifica, describe, analiza y explica las bases (anatmicas, genticas, fisiolgicas, fisiopatolgicas
endocrinolgicas, inmunolgicas y neurotransmisores) de las funciones psquicas : conciencia, atencin,
orientacin, sensacin, percepcin, memoria , lenguaje, pensamiento, e inteligencia, en su semiologa y
psicopatologa; de acuerdo a tcnicas modernas.
-Explora, identifica, describe, analiza y explica las bases anatmicas, genticas, fisiolgicas, fisiopatolgicas
endocrinolgicas, inmunolgicas y neurotransmisores de las funciones psquicas: afectividad, voluntad,
conciencia del yo y tendencias instintivas, obteniendo la semiologa y psicopatologa de acuerdo a tcnicas
modernas.
-Elabora y describe sndromes psiquitricos, relacionndolo a las diferentes enfermedades del campo mdico.
5.1.3.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS O SABERES:
Duracin: 2 semanas por 2 rotaciones (15/ al 27/ 08/ 2016 ) ( 10 al 22/10/ 2016 )
SEMANA/
UNIDAD/
CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
I.I.- 1Clase
Dra.Lozano:R1
Dr.Serrano:R2
-Entrevista
Psiquitrica:
-Historia Clnica
Psiquitrica:
-Examenes
Auxiliares
-Clasificaciones
Psiquitricas
-Areas y
Psiquiatra
-Identifica, describe y explica la

entrevista psiquitrica en sus
diferentes elementos, tcnicas y
estrategias.
-Identifica, describe y explica
los diferentes elementos de la
historia clnica psiquitrica
-Identifica, describe y analiza
los exmenes auxiliares en
psiquiatra
-Describe y analiza
las clasificaciones
siquitricas
-Realiza la entrevista
psiquitrica, empleando
modernas
tcnicas
y
estrategias en nios y adultos.
-Elabora y discute la historia
clnica psiquitrica, de acuerdo
a las innovaciones.
-Selecciona y solicita los
exmenes auxiliares
-Clasifica
los
trastornos
psiquitricos,
empleando
esquemas modernos
- Relaciona la psiquiatra
-Valorativamente maneja la
entrevista psiquitrica,
logrando una buena relacin
mdico-paciente
-Trabaja en equipo en la
elaboracin de la historia
clnica
-Responsabilidad y eficiencia
en la solicitud de los exmenes
auxiliares,clasificacin de los
trastornos mentales y
relaciones de la psiquiatra
4
-Mdicas
-No Mdicas
I.I.- 2Clase
Dr. Cabos:R1
Dr.SanchezR2
Psiquiatra y:
Gentica
Anatoma,
Embriologa,
Fisiologa,
Endocrinologa,
Inmunologa,
Neurotransmisores.
I.I.- 3Clase
Dr. Rosales:R 1
Dra.Canchuca
ja R2
Funciones
Psquicas: Tipos
Definiciones
Bases
Biolgicas
Semiologa y
Psicopatologa:
-Conciencia
-Atencin-Orientacin
-Sensacin
-Percepcin
II.I.- 4Clase
Dra. Jara:R1
Dra.Muoz:
R2
Definiciones
Bases
Biolgicas
Semiologa y
Psicopatologa:
-Memoria
-Lenguaje
-Pensamiento
-Inteligencia
II.I.- 5Clase
Dra.Rodriguez:
R1
Dra.Lozano:R2
Definiciones
Bases
Biolgicas
Semiologa y
Psicopatologa:
Afectividad
-Describe y analiza las reas

relacionadas a la psiquiatra
-Identifica, describe y explica a
la ciencia de la gentica en los
aspectos psiquitricos
-Identifica, describe y analiza a
la anatoma, embriologa,
fisiologa, endocrinologa e
inmunologa en los aspectos
psiquitricos
-Identifica, describe y explica
los tipos de neurotransmisores
en el rea de la psiquiatra
a las reas de acuerdo a

concepciones modernas
-Disea
esquemas
que
relacionan la gentica a la
psiquiatra
de acuerdo al
avance cientfico
-Disea esquemas modernos
que relacionan la anatoma,
embriologa,
fisiologa,
endocrinologa e inmunologa
a la psiquiatra
-Disea
esquemas
que
relacionan los diferentes tipos
de neurotransmisores a la
psiquiatra
de acuerdo al
avance cientfico
-Identifica, describe, analiza y
-Explora las funciones
explica las caractersticas, bases psquicas: conciencia,
biolgicas,, tipos , semiologa y atencin, orientacin,
psicopatologa de las funciones
sensacin y percepcin
psquicas: conciencia, atencin,
de acuerdo a tcnicas y
orientacin, sensacin y
escalas modernas,
percepcin
detectando la
-Relaciona
y
analiza
la psicopatologa
psicopatologa de las funciones -Esquematiza la relacin entre
psquicas
estudiadas
y la psicopatologa de las
trastornos psiquitricos
funciones psquicas exploradas
y trastornos psiquitricos
-Trabaja en equipo en el diseo

de los esquemas
-En forma eficiente
relaciona la gentica
anatoma, embriologa,
fisiologa, endocrinologa,
inmunologa y
neurotransmisores a la
psiquiatra
-Respeta las opiniones de sus
compaeros de clase
-Muestra eficiencia y tica

hacia el paciente y su familia
en la exploracin de las
funciones psquicas pertinentes
-Trabaja en equipo y con
eficiencia en el diseo de los
esquemas de las
las funciones psquicas
exploradas

explica las caractersticas, bases
biolgicas, tipos , semiologa y
psquicas: memoria, lenguaje,
pensamiento e inteligencia
-Relaciona y analiza la
psquicas estudiadas y

psquicas: memoria,
lenguaje, pensamiento e
inteligencia, de acuerdo a
tcnicas y escalas
modernas, detectando la
psicopatologa
-Muestra escala valorativa

hacia el paciente y familia en
la exploracin de las
funciones psquicas:

explica las caractersticas, bases
biolgicas, tipos , semiologa y
psquicas: afectividad, voluntad
conciencia del yo
y tendencias Instintivas
-Relaciona y analiza la
psquicas
estudiadas
y

psquicas: afectividad,
-Muestra escala valorativa

hacia el paciente y familia en
la exploracin de las
funciones psquicas:
estudiadas

respeto en el diseo de los
esquemas de las
-Esquematiza la relacin entre
la psicopatologa de las
exploradas
funciones psquicas exploradas
y trastornos psiquitricos
voluntad, conciencia del yo y

tendencias instintivas
, de acuerdo a tcnicas y
escalas modernas,
detectando la psicopatologa
-Esquematiza la
relacin entre la
estudiadas
esquemas de las
exploradas
5
-Voluntad
-Conciencia del
Yo
-Tendencias
Instintivas
Sndromes
Psiquitricos
-Definiciones
-Clasificacin
Metodologa
Evaluacin
Docentes
-Clasifica, describe, analiza y
relaciona los sndromes
psiquitricos a las
enfermedades.
psicopatologa de las
funciones psquicas
exploradas y trastornos
psiquitricos
-Esquematiza la relacin
entre sndromes
psiquitricos y
enfermedades.
y la relacin
entre sndromes
psiquitricos y
enfermedades.
-Promueve la investigacin
cientfica
-Dinmica Grupal
-Taller
-Anlisis Y Discusin
-Dilogo-Anlisis
-Discusin y Evaluacin
-Pruebas tipo ensayo-Pruebas tipo objetiva
-Listas de Cotejo
-Escalas Evaluativas
-Formatos de Calificacin de
Talleres.
-Investigacin Cientfica
-Prevencion en Salud Mental
-Proyeccin a la Comunidad
Dra.Lozano Ybez Rosa

Dr. Cabos Ypez Dante
Dr. Rosales Garca Roberto
Dra. Jara Pereda Milagros
Dra. Rodrguez Garca Paola
-Entrevista
-Dilogo-Anlisis
-Dinmica grupal
-Seminarios
-Listas de Cotejo
Prctica..
Casos Clnicos y Revisin de
Revistas.
Dra. Alva Miranda Mariela



Dr. Sanchez Rivera Hugo

Dr. Serrano Garcia Marco
Dra. Canchucaja Bonarriva Luc.
Dra. Muoz Arteaga Carolina

Dra. Canchucaja Bonarriva Lu.

Dra. Canchucaja Bonarriva Lu.
-Escalas Estimativas para

Actitudes
-Listas de Cotejo
Trabajo Proyecto
5.2.-UNIDAD II
5.2.1.-TITULO:PSIQUIATRIA CLINICA I
-Mecanismos de Defensa yTrastornos de Personalidad
-Trastornos de Ansiedad,
-Trastornos Somatomorfos, Facticios y Disociativos
-Trastornos Psicosomaticos
-Trastornos Adaptativos y del Estado de Animo
5.2.2.- CAPACIDADES
-Previene, explora, diagnostica, aborda, trata, pronostica y rehabilita los trastornos de personalidad asociados a
los mecanismos de defensa, de acuerdo a las innovaciones y en forma eficiente.
-Previene, explora, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos de ansiedad y
facticios, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en etiologa y fisiopatologa.
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos somatomorfos, facticios y
disociativos, de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos psicosomaticos, de
acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos adaptativos y del estado de
animo , de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
Duracin: 2 semanas por 2 rotaciones (29/08 al 10/ 09/ 2016 ) (24/10 al 05/11/ 2016 )
SEMANA/
UNIDAD/
CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
6
III.II.- 6Clase
Dra. Alva:R1
Dr.Cabos:R2
Mecanismos de
Defensa y
Trastornos de
Personalidad
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
-Rehabilitacin
III.II.- 7Clase
Dra.
Ramirez:R1
Dr.Rosales:R2
Trastornos de
Ansiedad
Trastornos
Facticios
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin
III.II.- 8Clase
Dra. Diaz:R1
Dra.Jara:R.2
Trastornos
Somatomorfos
Trastornos
Disociativos:
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
-Rehabilitacin
IV.II.- 9Clase
Dr. Serrano:R1
Dra.Rodriguez:
R2
Trastornos
-Identifica, describe, clasifica,

analiza y explica los
mecanismos de defensa
trastornos de personalidad
diferentes tipos en trastornos
de personalidad enfatizando:
etiologa, fisiopatologa,
prevencin, diagnstico,
tratamiento, pronstico y
rehabilitacin
-Identifica, describe y clasifica
los trastornos de ansiedad en:
rehabilitacin
explica los tastornos facticios
en: etiologa, fisiopatologa,
rehabilitacin

los trastornos somatomorfos y
disociativos
explica los trastornos
somatomorfos en: etiologa,
fisiopatologa,
prevencin,
diagnstico,
tratamiento,
pronstico y rehabilitacin
disociativos en: etiologa,
fisiopatologa,
rehabilitacin
los trastornos psicosomticos
las teoras de
los trastornos psicosomticos
-Clasifica los mecanismos de

defensa y trastornos de
personalidad., empleando
esquemas modernos
clnica
psiquitrica
de
pacientes con trastornos de
personalidad
-Diagnostica los mecanismos
de defensa y trastornos de
personalidad, empleando
estrategias cientficas
-Disea, aplica y evala los
esquemas de tratamiento y
prevencin en los trastornos
de personalidad.
-Clasifica los trastornos de
ansiedad y facticios,
empleando esquemas
modernos
clnica
psiquitrica
de
pacientes
con
trastornos
ansiedad y facticios
-Diagnostica los trastornos de
ansiedad y facticios ,
empleando estrategias
cientficas y modernas
prevencin en los trastornos
de ansiedad y facticios
-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

pacientes con trastornos de
personalidad.
-Eficiencia en el trabajo en
equipo en la elaboracin de la
historia clnica de pacientes
con trastornos de personalidad
-Calidad y eficiencia en el
abordaje de pacientes con
trastornos de personalidad
-Clasifica los trastornos

somatomorfos y disociativos
, empleando esquemas
modernos
clnica psiquitrica de
pacientes con trastornos
-Diagnostica los trastornos
somatomorfos y disociativos,
empleando
estrategias
modernas
prevencion en los trastornos
psicosomticos en
modernos esquemas
clnica
psiquitrica
de
-Valorativa relacin mdicopaciente durante la entrevista

a pacientes con trastornos
somatomorfos y disociativos .
trabajo en equipo en la
clnica de pacientes con
trastornos somatomorfos y
disociativos, respetando sus
derechos.
en el abordaje de pacientes .
-Relacin mdico-paciente
valorativa durante la
entrevista de pacientes con
trastornos ansiedad y facticios.
-Calidad y trabajo en equipo
en la elaboracin de la historia
trastornos de ansiedad y
facticios
-Responsabilidad, respeto a la
privacidad y eficiencia en el
abordaje de pacientes con los
trastornos estudiados
-Calidad, eficiencia y trabajo

en equipo en la entrevista y
trastornos psicosomticos
7
Psicosomticos
Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin
IV.II.-10Clase
Dr. Sanchez:R1
Dra.Alva:R.2
Trastornos
Adaptativos
Trastornos
Del Estado de
Animo
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin
Metodologa
Evaluacin
Docentes

explica los trastornos de
ansiedad en: etiologa,
fisiopatologa,
prevencin,
diagnstico,tratamiento,
pacientes
con
trastornos
psicosomticos
-Diagnostica trastornos
psicosomticos, empleando
prevencin en estos
trastornos.
-Responsabilidad,
comprensin y eficiencia en el
tratamiento y prevencin de
pacientes psicosomticos

los trastornos
adaptativos y del estado de
nimo
adaptativos en: etiologa,
fisiopatologa,
prevencin,
diagnstico,
tratamiento,
-Identifica, describe, analiza
y explica los trastornos del
estado de nimo en: etiologa,
fisiopatologa, prevencin,
diagnstico, tratamiento,

nimo ,empleando esquemas
modernos
pacientes con trastornos
nimo
-Diagnostica los trastornos
nimo , empleando estrategias
esquemas de tratamiento de
los trastornos adaptativos y
del estado de nimo
-Entrevista
-Dilogo-Anlisis
-Dinmica grupal
-Seminarios
-Listas de Cotejo
Prctica..
Revistas.
-Eficiente relacin mdicopaciente durante la entrevista

de pacientes con trastornos
nimo
-Calidad en el trabajo en
con trastornos adaptativos y
del estado de nimo
-Eficiencia en el abordaje de
pacientes con estos
trastornos.




-Dinmica Grupal
-Taller
-Anlisis Y Discusin
-Dilogo-Anlisis
-Listas de Cotejo
Talleres.
-Examen Parcial Practico
-Examen Parcial Teorico


Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu.
Dra. Muoz Arteaga Carolina Dra. Muoz Arteaga Carolina
5.3.-UNIDAD III
5.3.1.-TITULO: PSIQUIATRIA CLINICA II
-Esquizofrenia y Otros Trastornos Psicoticos.
Actitudes
-Listas de Cotejo
Trabajo Proyecto

Dra. Canchucaja Bonarriva Lu
8
-Delirium, Demencia, Trastornos Amnsicos y otros Trastornos Cognoscitivos
-Alcoholismo y Farmacodependencia
-Trastornos en Conducta Alimentaria,Sueo y Sexualidad
-Psiquiatra Infantil y Adolescente
5.3.2.- CAPACIDADES
-Previene, explora, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita esquizofrenia y otros trastornos psicticos, de
acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en etiologa y fisiopatologa.
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita delirium, demencia, trastornos amnsicos y otros
trastornos cognoscitivos, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente alcoholismo y farmacodependencia, de
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita trastornos en conducta alimentaria, sueo y sexualidad ,
de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
-Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita trastornos psiquitricos infantiles y adolescencia, de
Duracin: 2 semanas por 2 rotaciones (12 al 24/ 09/ 2016 ) (07 al 19/11/ 2016 )
SEMANA/
UNIDAD
/CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
V.III.11Clase
Dra.
Canchucaja:R1
Dra.Ramirez:
R2
Esquizofrenia y
otros Trastornos
Psicticos
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
-Rehabilitacin
V.III.-12Clase
Dra.Muoz:R1
Dra.Diaz:R2
Delirium,
Demencia,
Trastornos
Amnsicos y
otros Trastornos
Cognoscitivos
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin

analiza y explica la
esquizofrenia y otros
trastornos psicticos
diferentes tipos de
esquizofrenia y otros
trastornos psicticos
Enfatizando en: etiologa,

pacientes con esquizofrenia y
otros trastornos psicticos
-Diagnostica la esquizofrenia
y otros trastornos psicticos
, empleando estrategias
cientficas
prevencin en esquizofrenia y
-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

pacientes con esquizofrenia y
-Eficiente trabajo en equipo
eficiente en la elaboracin de
la historia clnica y abordaje
de pacientes con esquizofrenia
y otros trastornos psicticos

delirium
demencia
los trastornos amnsicos y
otros trastornos cognoscitivos
explica delirium, demencia,
trastornos amnsicos y otros
trastornos cognoscitivos
rehabilitacin
-Clasifica delirium, demencia,

trastornos amnsicos y otros
trastornos cognoscitivos
modernos
clnica
psiquitrica
de
pacientes con los trastornos
estudiados
-Diagnostica estos trastornos ,
prevencin en delirium,
demencia, trastornos
amnsicos y otros trastornos
cognoscitivos
-Relacin mdico-paciente
valorativa durante la
entrevista de pacientes con
delirium, demencia, trastornos
amnsicos y otros trastornos
cognoscitivos
-Calidad y trabajo en equipo
en la elaboracin de la historia
clnica de pacientes con estos
trastornos
-Respeto a la privacidad en el
abordaje de pacientes con los
trastornos estudiados
9
V.III.-13Clase
Dra.Lozano:R1
Dr. Serrano:R2
Alcoholismo y
Farmacodependencia:
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin.
VI.III.14Clase
Dr.Cabos:R1
Dr.Sanchez:R2
Trastornos en
Conducta
Alimentaria,
Sueo y
Sexualidad
Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin
VI.III.15Clase
Dr. Rosales:R1
Dra.Canchuca
ja:R2
Psiquiatra
Infantil y
Adolescente
-Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin
Metodologa

alcoholismo y farmacodependencia.
explica el trastorno de
alcoholismo en: etiologa,
fisiopatologa,
prevencin,
diagnstico,
tratamiento,
explica los tipos de
farmacodependencia en:
rehabilitacin
los trastornos en conducta
alimentaria.
los trastornos de sueo.
los trastornos de la
sexualidad.
explica los diferentes tipos de
los trastornos de la conducta
alimentaria, sueo y
sexualidad en: etiologa,
pronstico y rehabilitacin.
-Clasifica los tipos de

alcoholismo y
farmacodependencia
modernos
pacientes con estos trastornos
-Diagnostica alcoholismo y
farmacodependencia
,
empleando
estrategias
modernas
prevencin en alcoholismo y
farmacodependencia
-Clasifica los trastornos de la
conducta alimentaria, sueo y
sexualidad en modernos
esquemas
clnica
psiquitrica
de
pacientes con trastornos de la
sexualidad
-Diagnostica trastornos de la
sexualidad, empleando
prevencin en estos
trastornos.
-Valorativa relacin mdicopaciente durante la entrevista

a pacientes con alcoholismo y
farmacodependencia
trabajo en equipo en la
alcoholismo y
farmacodependencia
, respetando sus derechos.
en el abordaje de pacientes
estudiados.

los trastornos en psiquiatra
infantil
los diferentes tipos de los
trastornos en psiquiatra del
adolescente
explica los trastornos en
psiquiatra infantil y
adolescente
prevencin,
diagnstico,
tratamiento,
pronstico
y
rehabilitacin
-Clasifica los trastornos en

adolescente ,empleando
esquemas modernos
pacientes con trastornos en
adolescente
-Diagnostica los trastornos en
adolescente, empleando
esquemas de tratamiento con
estos trastornos
-Eficiente relacin mdicopaciente durante la entrevista

de pacientes con trastornos en
adolescente
-Calidad en el trabajo en
con trastornos en psiquiatra
infantil y adolescente
-Eficiencia en el abordaje de
pacientes con estos
trastornos.
-Dinmica Grupal
-Taller
-Anlisis Y Discusin
-Dilogo-Anlisis
-Entrevista
-Dilogo-Anlisis
-Dinmica grupal
-Seminarios
--Prevencion en Salud Mental
-Calidad, eficiencia y trabajo

en equipo en la entrevista y
trastornos de la conducta
alimentaria, sueo y
sexualidad
-Responsabilidad,
comprensin y eficiencia en el
tratamiento y prevencin de
pacientes con trastornos de la
sexualidad.
10
Evaluacin
Docentes
-Listas de Cotejo
Talleres.
-Listas de Cotejo
Prctica..
Revistas.



Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu.
5.4.-UNIDAD IV
5.4.1.-TITULO: -TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS PSIQUIATRICOS

Actitudes
-Listas de Cotejo
Trabajo Proyecto

Dra. Canchucaja Bonarriva Lu
- EMERGENCIAS Y URGENCIAS PSIQUIATRICAS

- PSIQUIATRIA DE ENLACE Y PSIQUIATRIA FORENSE
-PROGRAMA DE PREVENCION EN SALUD MENTAL
5.4.2.- CAPACIDADES
-Disea, aplica y evala esquemas de tratamiento psicofarmacolgico de los trastornos psiquitricos.
-Selecciona,aplica y evala tipos de psicoterapia en el tratamiento de los trastornos psiquitricos.
-Previene, diagnostica y aborda a los pacientes dentro de las emergencias y urgencias psiquitricas, en
un marco de eficiencia , tica y con trabajo de equipo, .
-Describe, analiza y explica la psiquiatra de enlace y sus implicancias en el rea mdica y no mdica en forma
eficiente e interdisciplinaria y con estrategias innovadoras.
- Describe, analiza y explica la psiquiatra forense y sus implicancias en el rea mdica y no mdica en forma
eficiente e interdisciplinaria y con estrategias innovadoras.
-Elabora la pericia psiquitrica en forma eficiente e idnea dentro de una escala de valores
Duracin: 2 semanas por 2 rotaciones (26/09 al 08 /10/ 2016 ) (21/11 al 03/12/ 2016 )
SEMANA/
UNIDAD/
CLASE
CONTENIDOS
CONCEPT
UALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
VII.IV.16Clase
Dra. Jara:R1
Dra.Muoz:R2
Tratamiento
Biolgico de
Trastornos
Psiquitricos
Clasificacin
Psicofrmacos
Ansiolticos
Antipsicticos
-Definiciones
-Metabolismo
-Mecanismo

el tratamiento biolgico de los
trastornos psiquitricos.
explica el metabolismo,
mecanismo de accin, formas,
indicaciones y
contraindicaciones de los
ansiolticos
indicaciones y
antisicticos

modernos esquemas
preventivos y teraputicos
biolgicos en las diferentes
enfermedades psiquitricas
-Esquematiza el metabolismo,
indicaciones y
ansiolticos
indicaciones y
antisicticos
-Eticamente disea, aplica y

evala los esquemas
teraputicos biolgicos en las
esquemas del funcionamiento
de
los
ansiolticos
y
antisicticos
-Valorativamente indica y
aplica
la
terapia
electroconvulsiva,
respetando los derechos del
paciente
11
de Accin
-Formas
-Indicaciones
-Contraindicaciones
Terapia Electro
Convulsiva
VII.IV.17Clase
Dra.
Rodriguez:R1
Dra.Lozano:R2
Psicofrmacos:
Antidepresivos
Estabilizadores
Del Animo
Otros
-Definiciones
-Metabolismo
-Mecanismo
de Accin
-Formas
-Indicaciones
-Contraindicaciones
VII.IV.18Clase
Dra. Alva:R1
Dr.Cabos:R2
Psicoterapia
-Definiciones
-Fundamento
-Mecanismo
de Accin
-Tipos
-Indicaciones
-Contraindicaciones
-Psicoterapia
de Apoyo
y el Mdico
no Psiquiatra
VIII.IV.19Clase
Dra.Ramirez:
R1
Dr. Rosales:R2
Emergencias y
Urgencias
Psiquitricas:
Definiciones
-Etiologa
-Fisiopatologa
-Tipos
-Prevencin

explica el mecanismo de
accin, indicaciones y
contraindicaciones de la
terapia electroconvulsiva.
-Esquematiza el mecanismo
de accin, indicaciones y
contraindicaciones de la
terapia electroconvulsiva
cientfica

indicaciones y
antidepresivos
indicaciones,
estabilizadores del nimo
explica el mecanismo de
accin, indicaciones y
contraindicaciones de otros
psicofrmacos .
indicaciones y
antidepresivos
indicaciones y
Estabilizadores del nimo
-Esquematiza el mecanismo
de accin, indicaciones y
contraindicaciones de otros
psicofrmacos .
-Incentiva el trabajo en equipo

en el diseo de los esquemas
del funcionamiento de los
Antidepresivos y
estabilizadote del nimo
-Propende a la solidaridad
entre compaeros de clase
-Valorativamente indica y
aplica
los
esquemas
terapeticos.
cientfica

las escuelas psicoteraputicas
en el tratamiento de los
trastornos psiquitricos.
explica el fundamento,
indicaciones y
principales tipos de
psicoterapia
explica la psicoterapia
de apoyo y el mdico no
psiquiatra.
-Valorativamente disea,
aplica y evala los esquemas
psicoteraputicos en las
esquemas del funcionamiento
de la psicoterapia
-Maneja la psicoterapia dentro
de una escala valorativa.

las emergencias psiquitricas
las urgencias psiquitricas.
explica las diferentes
emergencias y urgencias
psiquitricas
-Identifica, describe, analiza
y explica los diferentes
abordajes ,con las respectivas
indicaciones y
contraindicaciones en las
-Clasifica las emergencias y

urgencias psiquitricas ,
empleando esquemas
modernos
clnica
psiquitrica
de
pacientes con emergencias y
urgencias psiquitricas
-Diagnostica las emergencias
y urgencias psiquitricas ,
modernos esquemas
psicoteraputicos en las
diferentes enfermedades
psiquitricas
-Esquematiza el fundamento,
indicaciones y
principales tipos de
psicoterapia
-Esquematiza la psicoterapia
de apoyo y el mdico no
psiquiatra.
-Aborda las emergencias y

urgencias psiquitricas
dentro de una escala
valorativa .
-Eficiencia en el trabajo en
con emergencias y urgencias
psiquitricas
-Responsabilidad, respeto a la
integridad de los pacientes y
eficiencia en el abordaje de
estas emergencias y urgencias.
12
-Diagnstico
-Tratamiento
-Pronstico
- Rehabilitacin
VIII. IV.20Clase
Dra. Diaz:R1
Dra.Jara:R2
Psiquiatra de
Enlace :
Areas Mdicas
Areas No
Mdicas
Psiquiatra
Forense
-Figuras
Jurdicas
-Perito
-Pericia
Psiquitrica
Metodologa
Evaluacin
Docentes
emergencias y urgencias
psiquitricas mas frecuentes
esquemas de tratamiento de
estas emergencias y urgencias

a la psiquiatra de enlace
analiza, relaciona y explica el
rol de la psiquiatra en las
diferentes reas mdicas
(medicina, ciruga,pediatra,
Gineco-obstetricia y otras) y
no mdicas, enfatizando en
Derecho
-Describe, analiza, relaciona
y explica la psiquiatra y el
derecho en: figuras jurdicas,
perito y pericia psiquitrica
-Clasifica la psiquiatra de
enlace , empleando
esquemas modernos
-Elabora y discute esquemas
de psiquiatra de enlace
-Relaciona la psiquiatra a las
diferentes reas mdicas y no
mdicas, empleando
esquemas y estrategias
cientficos y modernas
-Elabora la pericia
Psiquitrica en sus diferentes
elementos
-Relaciona la psiquiatra a las

reas mdicas y no mdicas,
dentro de una escala
valorativa
trabajo en equipo con otros
profesionales
-Etica en la elaboracin de la
pericia Psiquitrica
-Respeto a otras
especialidades y disciplinas.
-Dinmica Grupal
-Taller
-Anlisis Y Discusin
-Dilogo-Anlisis
-Listas de Cotejo
Talleres.
-Examen Final Practico
-Examen Final Teorico
-Entrevista
-Dilogo-Anlisis
-Dinmica grupal
-Seminarios
-Listas de Cotejo
Prctica..
Revistas.






Actitudes
-Listas de Cotejo
Trabajo Proyecto

Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu. Dra. Canchucaja Bonarriva Lu
Semana XVII: EXAMEN SUSTITUTORIO:05 al 10 / 12 / 2016
VI- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
6.1-METODO:
Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientadas por los siguientes mtodos activos:
a. Mtodo Basado en Problemas, Mtodo de Proyectos.
b. Lecturas dirigidas
c. Estudio de Casos
e. Discusin en pequeos grupos.
6.2-PROCEDIMIENTO:
Observacin, anlisis, comparacin, abstraccin, sntesis, comunicacin e interpretacin.
13
6.3-TECNICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE:
Atendiendo al principio del activismo didctico, el curso se desarrolla usando las siguientes estrategias:
a) Dilogo-Anlisis-Discusin y Evaluacin de Contenidos: A cargo de docentes y alumnos, utilizando
tcnicas participativas , (lluvia de ideas) y literatura pertinente.
b)Anlisis-Discusin y Evaluacin de Lecturas: A cargo de docentes y alumnos, utilizando tcnicas
participativas
c)Seminarios: Estudio de casos cnicos, temas asignados y la discusin abierta del grupo, bajo la orientacin de
los docentes.
d)Taller: Permite la integracin terico prctico, con la finalidad de planificar, elaborar y evaluar los medios
y materiales a emplear en las sesiones de la asignatura.
e)Dinmica grupal: Trabajo en equipo con el objetivo de fomentar la creatividad, habilidades e integracin de
los alumnos.
f)Trabajo de Investigacin Cientfica: Participacin de alumnos y asesora de los docentes con temas
relacionados al contenido de la asignatura y su respectiva evaluacin.
g)Proyeccin a la Comunidad : Participacin en actividades de proyeccin a la comunidad, planificada,
supervisada y evaluada por la plana docente.
h)Trabajo de Campo: Visita a la Clnica de Salud Mental de Ascope, a fin de evaluar a pacientes internados:
Esta actividad es planificadas y supervisada por la plana docente con su respectiva evaluacin .
i)Entrevista: A fin de obtener una buena relacin medico- paciente-familia en el abordaje preventivo,
diagnosticativo, teraputico, de pronstico y rehabilitacin en la prctica realizada, con su respectiva evaluacin
-Clases Tericas: Desarrolladas por los alumnos, bajo la asesora, supervisin y direccin de cada docente,
bajo la modalidad de seminarios, talleres; discutiendo los tpicos relevantes, de acuerdo a las estrategias
metodolgicas modernas y su respectiva evaluacin en cada clase.
Las clases tericas estn programadas en el siguiente horario
-ESCENARIOS DE ENSEANZA
a)Hospital IV Victor Lazarte Echegaray: Unidad de Salud Mental:ESSALUD
b)Aulas de la UPAO en el Hospital IV Victor Lazarte Echegaray
c)Hospital Walter Cruz Vilca de Moche
d)Hospital Regional Docente de Trujillo
e) Hospital Beln de Trujillo
f) Clnica de Salud Mental de Ascope:ESSALUD
g)Centro de Salud Mental Comunitaria Trujillo-La Rinconada
h) Centro de Salud Mental Comunitaria El Porvenir
i) Centro de Salud Mental Comunitaria Florencia de Mora
f) Centro de Salud Mental Comunitaria San Crispin
- Clases Tericas:1 a 20
- Clases Prcticas:
-Consulta Externa: Evaluacin de pacientes con patologa psiquitrica y orgnica
-Casos Clnicos, Revisin de Revistas y Videos en Sedes .
-Visita y evaluacin a pacientes internados con patologa
psiquitrica y orgnica.
-Evaluacin de Emergencia y Urgencias Psiquitricas en el Servicio de Emergencia.
-Evaluacin de pacientes en domicilio. Se lleva a cabo por las tardes
-Investigacin Cientfica en Psiquiatra.
-Programa de Prevencion en salud Mental
-Proyeccin a la Comunidad :Charlas y Evaluaciones.
-Trabajo de Campo: Visita y evaluacin a pacientes internados en la Cnica de Salud
Mental de Ascope- ESSALUD.
-Evaluacin de Pacientes asignados por el Poder Judicial.
-Psicoterapia de Grupo en la Sala de Psicoterapia.
PROGRAMACION DE TEORIA : ROTATIVA:8 semanas por Grupo
Grupo
Clases Tericas
Horar Docentes y Sedes
io
Grupo A
Lunes
-Dra. Lozano
Semana 1:
HBVLE- ESSALUD
a
14
16-18- 20 / 08
Semana 2:
23-25-27/08
Semana 3:
29-01-03/09
Semana 4:
05-07-09-10/09
06/9:Proyecto de Investigacion Cientifica
07/9:Proyecto de Programa de Prevencion en
Salud Mental
08/9:Proyecto de Proyeccion a la Comunidad
09/9: Examen Practico Parcial
10/9: Examen Teorico Parcial
Semana 5:
13-15- 17 /09
Semana 6:
20-22-24 /09
Semana 7:
27-29-01/ 10
Semana 8:
03-05- 06-07/ 10
03/10:Presentacion y Exposicion de
Investigacion Cientifica
04/10: Presentacion y Exposicion de
Programa de Prevencion en Salud Mental
Proyeccion a la Comunidad
06/10: Examen Practico Final
07/10: Examen Teorico Final
Grupo B
Semana 1:
11-13- 15 / 10
Semana 2:
18-20-22/10
Semana 3:
25-27-29/10
Semana 4:
31-02-04-05/11
31/10:Proyecto de Investigacion Cientifica
02/11:Proyecto de Programa de Prevencion
en Salud Mental
03/11:Proyecto de Proyeccion a la
Comunidad
04/11: Examen Practico Parcial
05/11: Examen Teorico Parcial
Semana 5:
1- 2-3
4-5-EPCP
6-7- 8
Sbado
7.50
a.m.
a
11.30
a.m.
9-10-EP
PIC:
PPPSM:
-Dra.Jara
HRDT - MINSA
-Dra.Rodriguez
HBT - MINSA
HBVLE- ESSALUD
-Dra.Diaz
HBT - MINSA
-Dr.Serrano
CENTRO DE
SALUD MENTAL
COMUNITARIA
(CSMC)
TRUJILLO
Rinconada MINSA
-Dr.Sanchez
19-20-EF
CSM EL
PORVENIR-MINSA
PEIC
-Dra.Canchucaja
CSMC
FLORENCIA DE
MORA-MINSA
PEPPSM
PEPC
-Dra.Muoz
CSMC SAN
CRISPIN-MINSA
EPF
ETF
9-10-EP
PIC:
PPPSM:
HWCV - UPAO
-Dra. Ramirez
16-17-18
6-7- 8
-Dr. Rosales
CLINICA SALUD
MENTAL ASCOPE
ESSALUD
14-15-EFCP
4-5-EPCP
HWCV - UPAO
-Dra.Alva
PPC:
EPP
ETP
11-12-13
1- 2-3
-Dr. Cabos
Lunes
a
Sbado
7.50
a.m.
a
11.30
a.m.
-Dra. Lozano
HBVLE- ESSALUD
-Dr. Cabos
HWCV - UPAO
-Dr. Rosales
HWCV - UPAO
-Dra.Jara
HRDT - MINSA
-Dra.Rodriguez
HBT - MINSA
-Dra.Alva
CLINICA SALUD
MENTAL ASCOPE
ESSALUD
-Dra. Ramirez
PPC:
HBVLE- ESSALUD
-Dra.Diaz
EPP
ETP
HBT - MINSA
-Dr.Serrano
CENTRO DE
15
08-10- 12 /11
Semana 6:
15-17-19 /11
Semana 7:
22-24-26/ 11
Semana 8:
28-30- 02-03/ 12
29/11:Presentacion y Exposicion de
Programa de Prevencion en Salud Mental
Proyeccion a la Comunidad
02/12: Examen Practico Final
03/12: Examen Teorico Final
SALUD MENTAL
COMUNITARIA
(CSMC)
TRUJILLO
MINSA
11-12-13
14-15-EFCP
-Dr.Sanchez
16-17-18
CSM EL
PORVENIR-MINSA
19-20-EF
-Dra.Canchucaja
PEIC
CSMC
FLORENCIA DE
MORA-MINSA
-Dra.Muoz
PEPPSM
PEPC
EPF
ETF
PRACTICA: ROTATIVA
CSMC SAN
CRISPIN-MINSA
PROGRAMACION
DE
Fechas
15 a 27/08/2016
Rotacion de
Practica 1
Grupo
1
29 a 10/09/2016
Rotacion de
Practica 2
Grupo
4
12 a 24/09/2016
Rotacion de
Practica 3
Grupo
7
26 a 08/10/2016
Rotacion de
Practica 4
Grupo
10
11
12
10
11
12
10
11
12
10
11
12
GRUPO A
DOCENTES
Dra.Lozano
HVLE-ESSALUD
Dra.Ramirez
HVLE-ESSALUD
Dra.Alva
HVLE-ESSALUD
Dr.Cabos
HWCV - UPAO
Dr.Rosales
HWCV - UPAO
Dra.Canchucaja
CSMC: FLORENCIA
DE MORA- MINSA
Dra.Jara
HRDT - MINSA
Dra.Rodriguez
HBT - MINSA
Dra.Diaz
HRDT - MINSA
Dr.Serrano:CSMC
TRUJILLO - MINSA
Dr.Sanchez:CSMC
EL PORVENIR
MINSA
Dra.Muoz:CSMC
SAN CRISPIN-MINSA
Fechas
GRUPO B
12 a 22/10/2016 24 a 05/11/2016 07 a 19/11/2016 21 a 03/12/2016

Rotacion de
Rotacion de
Rotacion de
Rotacion de
Practica 1
Practica 2
Practica 3
Practica 4
16
DOCENTES
Dra.Lozano
Grupo
1
Grupo
4
Grupo
7
Grupo
10
11
12
10
11
12
10
11
12
10
11
12
HVLE-ESSALUD
Dra.Ramirez
HVLE-ESSALUD
Dra.Alva
HVLE-ESSALUD
Dr.Cabos
HWCV - UPAO
Dr.Rosales
HWCV - UPAO
Dra.Canchucaja
CSMC: FLORENCIA
DE MORA- MINSA
Dra.Jara
HRDT - MINSA
Dra.Rodriguez
HBT - MINSA
Dra.Diaz
HRDT - MINSA
Dr.Serrano:CSMC
TRUJILLO - MINSA
Dr.Sanchez:CSMC
EL PORVENIR
MINSA
Dra.Muoz:CSMC
SAN CRISPIN-MINSA
VII.-MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Los materiales que se emplearn sern los siguientes:
a. Materiales educativos interactivos:
-Separatas y manuales del curso, direcciones electrnicas, textos bsicos, lecturas.
- Guas de Prctica
b. Materiales educativos para la exposicin:
-Computadora, pizarra, mota, plumones, can multimedios, software: Office.
-Ayudas Audiovisuales: Proyector, Retroproyector, Televisor, VHS, Videograbadora, Radiocasset.
-Uniforme : Mandil blanco
-A cada alumno se le proporciona:
a.-Un Modelo de Historia Clnica Psiquitrica: Adultos
b.-Un Modelo de Historia Clnica Psiquitrica: Nios
c.-Un Esquema de Exploracin de:Porte,Comportamiento y Actitud:Conciencia, Atencin,Orientacin,
Sensacin, Percepcin, Memoria,Lenguaje, Pensamiento, Inteligencia, Afectividad, Voluntad, Conciencia del Yo
y Funciones Vitales.
VIII. TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
Evaluacin de saberes cognitivos:
Pruebas escritas
Exposicin del desarrollo del trabajo aplicativo en base a una escala valorativa
Solucin de problemas y su escala valorativa.
Sntesis de lecturas complementarias
Evaluacin Procedimental y/o Actitudinal:
Las fichas de observacin con escala de calificacin.
8.1 DISEO
Para la evaluacin de los aspectos terico prcticos de la asignatura se tiene en cuenta tres tipos :
Evaluacin Diagnstica.: Aplicacin de un Pre test con 4 preguntas , para el diagnstico de las necesidades
educativas en cada clase de la asignatura.
17
Evaluacin Formativa.: Para determinar el logro de las competencias, mediante la observacin, participacin y
discusin en clase; de las exposiciones de trabajos tericos y prcticos asignados, permitiendo la
retroalimentacin segn necesidades individuales y de grupo.
Evaluacin Sumativa : El logro de las competencias, se hace mediante evaluacin terico-prctica de cada
Unidad.
Para la evaluacin de la asignatura, se tomarn exmenes tericos y prcticos basados en los siguientes
componentes:
Primer Componente (C1)

Segundo Componente (C2)
Tercer Componente (C3)
Cuarto Componente (C4)
40%
60%
40%
60%
De primera a cuarta semana (4)

De cuarta a cuarta semana (4)
De quinta a octava semana (8)
De octava a octava semana (8)
SUBCOMPONENTES DE EVALUACIN
PRIMER COMPONENTE (C1)
-Evaluacin Parcial de Clases Tericas (EPCT)
-Evaluacin Parcial de Clases Prcticas: (EPCP) :PCL+IC+PSM+PC
SEGUNDO COMPONENTE (C2)
-Examen Parcial (EP)
TERCER COMPONENTE (C3)
-Evaluacin Final de Clases Tericas (EFCT)
-Evaluacin Final de Clases Prcticas (EFCP) :PCL+IC+PSM+PC
CUARTO COMPONENTE (C4)
-Examen Final (EF)
CLCULO NOTA FINAL DEL CURSO O PROMOCIONAL (PROMO):
Primer Componente (C1):
C1 = EPCT*25% + EPCP * 25%
Segundo Componente (C2):
C2 = EP *50%
Tercer Componente (C3):
C3 = EFCT*25% + EFCP*25%
Cuarto Componente (C4):
C4 = EF*50%
NOTA PROMOCIONAL (PROMO):
PROMO = 50%*C1 + 50%*C2 + 50%*C3 + 50%*C4 /2
Todas las evaluaciones son con escala Vigesimal
El alumno estar aprobado en el curso, si la NOTA PROMOCIONAL es 10,5
NOTA EXAMEN DE APLAZADOS (APL):
Tienen derecho a participar aquellos estudiantes desaprobados con NOTA PROMOCIONAL mayor o igual a
siete (8.00).
ASISTENCIA A CLASES:
Los alumnos con ms del 30% de inasistencias a clases sern inhabilitados en el curso.
OTROS:
El alumno que falte a alguna evaluacin tendr nota cero. Se justifica la inasistencia (mximo de 4 das
despus de la falta) a una evaluacin para ser tomada solo por autorizacin del Director de la Escuela.
Las evaluaciones EP y EF fuera de las fechas programadas sern tomadas solo por autorizacin del Director
de la Escuela Profesional dentro del plazo establecido por las autoridades de la universidad.
IX.-PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA
Por las caractersticas innatas de la asignatura en el Proceso Formativo del Mdico, las acciones de tutora y
consejera estn a cargo de los docentes del curso, las cuales consisten en:
9.1.-Orientacin y apoyo al alumno ante las dificultades en el Proceso Enseanza-Aprendizaje a travs
de:
18
a) Desarrollo de una metodologa activa de estudio.
b) Empleo de estrategias y tcnicas modernas en el proceso enseanza- aprendizaje.
c) Informacin adecuada en el rea acadmica y administrativa
d) Deteccin de dificultades en el aprendizaje mediante evaluaciones sumativas de la
asignatura y su proceso de retroalimentacin respectiva.
e)Construccin de valores, actitudes y hbitos positivos en su desempeo acadmico.
9.2.-Orientacin al alumno ante las dificultades en el Proceso de Relaciones Interpersonales a travs de :
a)Evaluacin de personalidad y sociabilidad
b)Consejera en relaciones interpersonales con sus profesores, compaeros de clase, amigos y familiares
c)Orientacin y Consejera a la familia en casos necesarios
d) Dinmicas grupales
9.3.-Orientacin al alumno ante las dificultades en el Proceso de Integracin Sociocultural a travs de :
a)Desarrollo de actitudes participativas y de habilidades sociales mediante trabajo de
campo.
b)Estimulacin de conocimiento y aceptacin de asimismo a travs de psicoterapia de apoyo.
c)Construccin de valores, actitudes y hbitos positivos que favorezcan su formacin integral, a travs de
actividades de proyeccin a la comunidad.
d)Talleres de Psicoterapia de Grupo como actividad extracurricular, con el objetivo de un adecuado desarrollo
personal , elemento necesario para un profesional ntegro.
Las actividades de tutora y consejera estn programadas en el siguiente horario
PROGRAMACION DE TUTORIA Y CONSEJERIA
GRUPO
S
HORARIO
LUGAR
DOCENTES
A1 a A12 DRA. ROSA LOZANO IBEZ
Lunes a Viernes:13-14 pm HBVLE-ESSALUD
A1 a A12 DR. DANTE CABOS YPEZ
Lunes a Viernes:13-14 pm H WCV-UPAO
A1 a A12 DR. ROBERTO ROSALES GARCA
Lunes a Viernes:13-14 pm HW CV_UPAO
DRA.
MILAGROS
JARA
PEREDA
A1 a A12
Lunes a Viernes:13-14 pm HRDT-MINSA
DRA. PAOLA RODRIGUEZ
A1 a A12
Lunes a Viernes:13-14 pm HBT-MINSA
DRA. MARIELA ALVA MIRANDA
CSMA-ESSALUD
A1 a A12 DRA. FIORELA RAMIREZ ESPINOLA
A1 a A12 DRA. ERICKA DIAZ LEON
A1 a A12 DR. MARCO SERRANO GARCIA
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:TRUJILLO
A1 a A12 DR. HUGO SANCHEZ RIVERA
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:EL PORVENIR
A1 a A12 DRA.LUCIA CANCHUCAJA
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:FLORENCIA
A1 a A12 BONARRIVA
Lunes a Viernes:13-14 pm DE MORA
DRA.
ELIZABETH
MUOZ
ARTEAGA
A1 a A12
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:SAN CRISPIN
B1 a B12 DRA. ROSA LOZANO IBEZ
B1 a B12 DR. DANTE CABOS YPEZ
Lunes a Viernes:13-14 pm H WCV-UPAO
B1 a B12 DR. ROBERTO ROSALES GARCA
Lunes a Viernes:13-14 pm HW CV_UPAO
DRA.
MILAGROS
JARA
PEREDA
B1 a B12
DRA. PAOLA RODRIGUEZ
B1 a B12
Lunes a Viernes:13-14 pm HBT-MINSA
DRA. MARIELA ALVA MIRANDA
CSMA-ESSALUD
B1 a B12 DRA. FIORELA RAMIREZ ESPINOLA
B1 a B12 DRA. ERICKA DIAZ LEON
B1 a B12 DR. MARCO SERRANO GARCIA
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:TRUJILLO
B1 a B12 DR. HUGO SANCHEZ RIVERA
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:EL PORVENIR
B1 a B12 DRA.LUCIA CANCHUCAJA
Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:FLORENCIA
B1 a B12 BONARRIVA
Lunes a Viernes:13-14 pm DE MORA
B1 a B12 DRA. ELIZABETH MUOZ ARTEAGA Lunes a Viernes:13-14 pm CSMC:SAN CRISPIN
X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
A.-BSICA:
- AMERICAN PSICHIATRIC ASOCIATION: MANUAL DIAGNSTICO Y ESTADSTICO DE LOS TRASTORNOS
MENTALES. DSM IV- TR-. MASSON S.A.BARCELONA-2010.
- FREEDMAN KAPLAN: TRATADO DE PSIQUIATRA 2DA EDICIN.
SALVAT EDITORES.1988.
-GUARNIZ A. JUAN; LOZANO I. ROSA: MANUAL DE PSICOPATOLOGA, C.M.P. EDITORES. TRUJILLO, 2009.
-REYES TICANA: MANUAL DE ENTREVISTA PSIQUIATRICA: HONDURAS 2,009
19
- PARMELEE DEAN X.: PSIQUIATRA DEL NIO Y EL ADOLESCENTE.2 EDIC.HARCOURT- BRACE,
BARCELONA, 2008.
-STINGO, NESTOR RICARDO ; TORO MARTINEZ, ESTEBAN ; ESPINO, GABRIEL DICCIONARIO DE
PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA FORENSE ,2006
-TORO, RICARDO J. ; YEPES R., LUIS EDUARDO TORO, RICARDO J. ; YEPES R., LUIS EDUARDO, 1990,
-SUAREZ RICHARDS, MANUEL; COMP, INTRODUCCION A LA PSIQUIATRIA 3.A. ED , 2006
-KAPLAN, HAROLD I. ; SADOCK, BENJAMIN J MANUAL DE PSIQUIATRIA DE URGENCIAS 1996
-PEDERSEN,DARLENE
D.:NOTAS
DE
PSIQUIATRIA
3.A. ED,
2013
-SUAREZ
RICHARDS,
MANUEL;
COMP
PSIQUIATRIA
EN
MEDICINA
GENERAL,
2004
-SALIN
PASCUAL,
RAFAEL J.
PSIQUIATRIA
EN
MEDICINA
INTERNA
2003
-GOLDMAN,
HOWARD
H.:PSIQUIATRIA
GENERAL
5.A. ED,
2001
KAPLAN, HAROLD I., ED. ; SADOCK, BENJAMIN J., ED. TRATADO DE PSIQUIATRIA,1997
B.-COMPLEMENTARIA
- JASPERS KARL: PSICOPATOLOGA GENERAL. II ED. BETA. BUENOS
AIRES 5TA. EDIC. 1998.
- MONEDERO: PSICOPATOLOGA GENERAL II EDI. MADRID. BIBLIOTECA NUEVA. 1997.
- AYUSO: MANUAL DE PSIQUIATRA.INTERAMERICA. BARCELONA.ESPAA. 1998.
- BONNET E.: PSICOPATOLOGA Y PSIQUIATRA FORENSE.
ARGENTINA. LPEZ LIBREROS
EDITORES.1998.
- CASTILLA DEL PINO C.: INTRODUCCIN A LA PSIQUIATRA. III EDICIN. ESPAA. EDIT ALIANZA. 1995.
- DE AJURIA GUERRA J.: MANUAL DE PSIQUIATRA INFANTIL 1998
- EY H.:TRATADO DE PSIQUIATRA. EDIT TORRAY MASSON. BARCELONA. 1997.
- FLAHERTY CHANNON DAVIS:PSIQUIATRA. DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO 1998.
- GOLDMAN R:PSIQUIATRA GENERAL SALVAT EDITORES.BARCELONA
ESPAA. 1998
- VALLEJO NAJERA: INTRODUCCIN A LA PSIQUIATRA. ED. CIENTFICO MDICA. MADRID 1970.
C.-REVISTAS CIENTFICAS DE MEDICINA-PSIQUIATRA-PSICOLOGA Y OTRAS .
REVISTA PSIQUITRICA CUBANA AMERICAN JOURNAL OF PSICHIATRIC
D.-WWW
PSIQUIATRIA.COM
BMJ.COM
MONOGRAFAS.COM
PSICOFARMACOLOGIA.COM
FORMATOS DE CALIFICACION POR C0MPETENCIAS

CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2016-II
ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12.
ALUMNO:..........................................................
FORMATO DE EVALUACION DE CLASES TEORICAS POR COMPETENCIAS
CLASE TEORICA
COGNITIVA
PROCEDIMENTAL
N-Fecha
Firma de Docente
1 Clase:...........................
C Ex A D
HDM
2 Clase:...........................
3 Clase:...........................
4 Clase:...........................
5 Clase:...........................
6 Clase:...........................
7 Clase:...........................
8 Clase:...........................
ACTITUDINAL
Alumno-Docente-Paciente
A- PP- RI- TE- RMPF E
20
9 Clase:...........................
10 Clase:...........................
PROMEDIO 1
11 Clase:...........................
12 Clase:...........................
13 Clase:...........................
14 Clase:...........................
15 Clase:...........................
16 Clase:...........................
17 Clase:...........................
18 Clase:...........................
19 Clase:...........................
20 Clase:...........................
PROMEDIO 2
CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2016-II
ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12
ALUMNO:...........................................................
DOCENTE: ...............................................................
FORMATO DE PRACTICAS CLINICAS DIARIAS POR C0MPETENCIAS
PRACTICAS CLINICAS
COGNITIVA
PROCEDIMENTAL
N Actividades Fecha Firma

1 Historia Clinica
Discusin
2 Caso Clinico
Discusin
3 Revision de Revistas
Discusin
4Caso Clinico
Discusin
5 Historia Clinica
Discusin
6 Videos de Caso Clinico
Discusin
C Ex A D
HDM
7 Historia Clinica
ACTITUDINAL
Alumno-Docente-Paciente
A- PP- RI- TE- RMPF E
21
Discusin
8Caso Clinico
Discusin
9 Revision de Revistas
Discusin
10Caso Clinico
Discusin
11 Historia Clinica
Discusin
12 Video de Caso Clinico
Discusion
PROMEDIO DE NOTA DE PRACTICA =
NOTA DE PRACTICA DIARIA

.--------------------------------12

CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2016 -II
ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12
ALUMNO:...........................................................
DOCENTE
FORMATO DE EVALUACION DE INVESTIGACION CIENTIFICA TRABAJO
DE CAMPO Y PROYECION A LA COMUNIDAD POR C0MPETENCIAS
ACTIVIDAD
COGNITIVA
PROCEDIMENTAL
Semana-Tipo-Firma
C Ex A D
HDM
ACTITUDINAL
A- PP- RI- TERMPF E
Elaboracion y Presentacion del Proyecto de

Presentacion y Sustentacion de Informe de
Proyeccin a la Comunidad 1
Proyeccin a la Comunidad 2
Elaboracion de Proyecto del Programa de
Prevencion en Salud Mental
Presentacion y Sustentacion del Programa de
Prevencion en Salud Mental
PROMEDIO DE NOTA DE IC+PPSM+PC =
NOTA DE PRACTICA DIARIA

.--------------------------------06
CRITERIOS DE EVALUACION
COGNITIVA: 40%
PROCEDIMENTAL:30%
C= Conocimientos: 15%
H D M=Habilidades y Destrezas Motoras: 10%
Ex=Exposicin: 12%
S=Sntesis: 10%
AD=Anlisis y Discusin:13%
I=Informe: 10
ACTITUDINAL: 30%
A=Asistencia y Puntualidad:05%
PP= Presentacin y Alio Personal:05%
R I= Relaciones Interpersonales:05%
RMPF=Relacin Mdico-Paciente-Familia:05%
TE=Trabajo en Equipo:05%
E= Etica: 05%
CALIFICACION:
EXCELENTE: 19 a 20
MUY BUENA: 17 a 18
22
BUENA:
15 a 16
REGULAR:
12 a 14
MALA:
11 Menor
-Inasistencia: = 00
-Preparacin de Trabajo: Grupo Responsable.
-Asesora, supervisin, explicacin y direccin: Plana Docente.

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UNIVERSIDAD PRIVADA

COORDINADORA: Dra. ROSA ANGELA LOZANO YBAEZ

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

-Fecha de Inicio y Trmino: 01 | 04 | 2004 _ 31 | 07 | 2004 .

1.11.- Profesores: Dra.Lozano Ybez Rosa Angela (Coordinadora)

Dra. Alva Miranda Mariela Mercedes

-Identifica, describe y explica la

-Describe y analiza las reas

a las reas de acuerdo a

-Trabaja en equipo en el diseo

-Muestra eficiencia y tica

-Identifica, describe, analiza y

-Explora las funciones

-Muestra escala valorativa

-Identifica, describe, analiza y

-Explora las funciones

-Muestra escala valorativa

-Trabaja en equipo y con

voluntad, conciencia del yo y

Dra.Lozano Ybez Rosa

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dr. Sanchez Rivera Hugo

Dr. Sanchez Rivera Hugo

Dr. Sanchez Rivera Hugo

-Escalas Estimativas para

-Identifica, describe, clasifica,

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica los mecanismos de

-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

-Clasifica los trastornos

-Valorativa relacin mdicopaciente durante la entrevista

-Calidad, eficiencia y trabajo

-Identifica, describe, analiza y

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica los trastornos

-Eficiente relacin mdicopaciente durante la entrevista

Dra.Lozano Ybez Rosa

Dra.Lozano Ybez Rosa

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dra. Alva Miranda Mariela

Dr. Sanchez Rivera Hugo

Dr. Sanchez Rivera Hugo

-Identifica, describe, clasifica,

-Elabora y discute la historia

-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica delirium, demencia,

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica los tipos de

-Valorativa relacin mdicopaciente durante la entrevista

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica los trastornos en

-Eficiente relacin mdicopaciente durante la entrevista

-Calidad, eficiencia y trabajo

Dra. Alva Miranda Mariela