Representaciones Culturales y Prácticas Significantes

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Representaciones culturales y prcticas significantes, segn

Stuart Hall

Si bien la cultura habla sobre significados compartidos, el lenguaje ser el


medio privilegiado por el que damos significado a las cosas, ya que los
significados slo pueden compartirse por medio de nuestro comn acceso al
lenguaje, por lo que resulta central al significado y la cultura. El lenguaje
opera como un sistema representacional, en el que usamos signos y
smbolos que representen conceptos, ideas y sentimientos.
Cultura, como definicin antropolgica, se usa para referirse a lo distintivo
en la forma de vida de un pueblo, nacin o grupo social, aunque tambin
puede usarse para describir valores compartidos por una sociedad. El giro
cultural en las ciencias sociales supuso un nfasis de la importancia del
significado de cultura, que viene a ser un conjunto de prcticas que tiene
que ver con la produccin e intercambio de significados. Cuando se dice
que dos personas pertenecen a la misma cultura, se quiere decir que
interpretan el mundo de manera parecida, y pueden expresarse de manera
mutuamente comprensible. La cultura depende de que quienes participan
en ella interpreten significativamente lo que ocurre a su alrededor y den
sentido al mundo de la misma manera.
Damos significado a objetos, personas y acontecimientos mediante los
marcos de interpretacin en los que los colocamos. Nuestro circuito de

cultura sugiere que los significados se producen y circulan en varios puntos


diferentes a travs de diversos procesos y prcticas. El significado da
sentido a nuestra propia identidad, se relaciona con cmo la cultura marca y
mantiene identidades y diferencias entre grupos. La cuestin del significado
se relaciona con todos los momentos y prcticas de nuestros circuito
cultural, en la construccin y marcado de diferencias, en la produccin y
consumo, en la regulacin del comportamiento social.
Los miembros de una cultura comparten cdigos culturales, y en ese
sentido, pensar y sentir son sistemas de representacin, nuestros
conceptos, imgenes y emociones estn en lugar de, representan cosas
que estn fuera en el mundo. Los participantes del intercambio deben ser
capaces de usar los mismos cdigos lingsticos. Todas las formas de
produccin y comunicacin de significado funcionan como lengujaes porque
operan por representacin, por lo que todas esas prcticas funcionan como
lenguajes porque hacen uso de algn elemento para representar aquello
que quieren expresar. La importancia de estos elementos reside en su
funcin. Son el medio portador de significado, smbolos que representan lo
que queremos comunicar.
El lenguaje es una prctica significante y cualquier sistema que funcione as
puede ser concebido como tal. El punto de vista convencional mantena que
las cosas existen en el mundo material o natural con un significado claro
ms all de cmo se las represente. La representacin es un proceso de
importancia secundaria. Desde el giro cultural se considera que el
significado es producido, un enfoque social construccionista en que la
representacin se entiende como parte de la constitucin misma de las
cosas; as, la cultura se concibe como proceso primario o constitutivo.
El lenguaje ofrece un modelo general de cmo trabajan la cultura y la
representacin. En aos recientes, esta preocupacin por el significado se
ha centrado ms en el papel amplio del discurso en la cultura.
Existen similitudes y diferencias entre los enfoque semiticos y discursivo,
donde el primero se ocupa del cmo de la representacin, de cmo el
lenguaje produce el significado, y el discursivo se ocupa de los efectos y
consecuencias de la representacin, examina cmo el conocimiento que un
determinado discurso produce conecta con el poder, regula conductas,
construye identidades, etc En el enfoque discursivo se pone el nfasis, en
los lenguajes especficos y en cmo se despliegan en tiempos y lugares
particulares.

El lenguaje no es propiedad del emisor o del receptor de los significados, es


el espacio cultural compartido en el que tiene lugar la produccin de
significado lingsticamente mediado.

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