Normas de Convivencia y Disciplina para las Escuelas Secundarias del Estado de Yucatn

DERECHOS, DEBERES Y DISCIPLINA ESCOLAR

RECOMENDACIONES PARA LOS TUTORES EN EL NIVEL SECUNDARIA
1. Atender los llamados e indicaciones de directivos, docentes y personal de asistencia educativa
de la escuela.
2. Establecer una buena comunicacin con el docente encargado del espacio curricular de
Tutora a fin de conocer el desempeo escolar y el comportamiento, para que de esta manera
se produzca el dilogo en familia.
3. Fomentar la puntualidad de sus representados al asistir a la escuela y cualquier otro evento
que sta convoque.
4. Reportar la inasistencia de los estudiantes y la causa de la falta. En caso de ser el propio tutor
el causante de la misma, debe atender las indicaciones de la escuela que van desde exhortarlos
a cumplir con la obligacin de enviar a sus representados a la escuela hasta invitarlos a
participar en los programas que la propia institucin convoque.
5. Dialogar con sus representados para fortalecer los valores de la familia tales como el respeto,
la honestidad, la solidaridad, la inclusin entre otros, lo cual fortalece la unidad familiar y la toma
de decisiones en la solucin de problemas.
6. Establecer dilogos en familia y de acuerdo con la edad de los representados sobre temas de
educacin sexual, prevencin de adicciones, situaciones de accidentes y riesgo, delitos,
discriminacin, acoso, entre otros que considere necesarios.
7. Estar atentos ante cualquier comportamiento o situacin inusual de su representado. En caso
de detectar alguna actitud fuera de lo normal, solicitar apoyo para que reciba tratamiento
consultando al personal de la escuela, o en el Directorio de instituciones especializadas.
8. Revisar las pertenencias de sus representados a fin de que no lleven a la escuela objetos que
no sern usados con fines educativos y reportar a la escuela cualquier cosa que no pertenezca a
ellos.
9. Proporcionarle al estudiante un espacio tranquilo para que haga sus tareas, apoyarlo(a) y
supervisarlo(a) para que cumpla con sus trabajos escolares.
CARTA DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
DERECHOS
DEBERES
1. Acudir a la escuela y recibir educacin
1. Asistir apoyado por sus tutores con
pblica de calidad, gratuita e incluyente, desde puntualidad y regularidad a la escuela,
el nivel preescolar hasta el tercer grado de
respetando los horarios establecidos por la
educacin secundaria. Los estudiantes que
Secretara de Educacin del estado.
enfrentan barreras para el aprendizaje y la
a) Acudir y llegar a tiempo a todas las
participacin, sobresalientes o con alguna
clases.
discapacidad, tienen derecho a una educacin
b) Cumplir con las disposiciones escolares
pblica pertinente, de acuerdo a sus
sobre la entrada y salida del aula y de las
necesidades, a una efectiva igualdad de
instalaciones de la escuela.
oportunidades de acceso y permanencia en los
c) Justificar las inasistencias y retardos en
servicios educativos.
tiempo y forma ante el profesor, apoyado por
a) Recibir una formacin integral que
sus tutores.
contribuya al pleno desarrollo de su persona,
d) Estudiar y esforzarse para conseguir el
de acuerdo a los planes de estudio, programas
mximo rendimiento acadmico segn sus
y orientaciones que determine la Secretara de
capacidades, y el desarrollo integral de su
Educacin Pblica.
personalidad, involucrndose plenamente
en las actividades educativas.
2. Estar en un ambiente de aprendizaje sano,
2. Contribuir a que impere un ambiente de

seguro y tolerante, recibiendo un trato de

respeto y libre de discriminacin, acoso,
bullying, malos tratos, violencia, adicciones y
sectarismo.
a) Informar o denunciar ante las autoridades
escolares y ser atendido, si siente que ha sido
objeto de los ltimos comportamientos
referidos en el prrafo anterior.
b) Recibir un trato de respeto y confianza, en
caso de que informe, denuncie o participe en el
esclarecimiento de hechos de maltrato, acoso,
bullying, etctera.
3. Recibir al inicio del ciclo escolar o al
momento de su admisin a la escuela, durante
el ciclo escolar, una copia por escrito de las
Normas de Convivencia y Disciplina para las
Escuelas Secundarias del Estado de Yucatn.
DERECHOS
4. Recibir, al inicio del ciclo escolar o al
momento de su admisin durante el ciclo
escolar, los libros de texto gratuito
correspondientes al grado a cursar, as como a
hacer uso de las instalaciones y los materiales
educativos con los que cuenta la escuela y que
apoyan su aprendizaje.

5. Ser respetado en sus derechos y sus

pertenencias.
a) Ser tratado con amabilidad y con respeto a
su dignidad por parte de directivos, docentes y
dems personal de la escuela, as como por sus
compaeros, independientemente de su edad,
raza, credo, color de piel, gnero, identidad de
gnero, religin, origen, etnia, estatus
migratorio, idioma o lengua, preferencia sexual,
condicin fsica o emocional, discapacidad,
posicin econmica o pensamiento poltico.

6. Recibir la proteccin y el cuidado necesarios

para preservar su integridad fsica, psicolgica
y social sobre la base del respeto a su dignidad,
y que la aplicacin de la disciplina escolar sea
compatible con su edad.
a) Estar informado del comportamiento que se
espera de l y de las consecuencias en caso de
transgresin.
b) Ser sujeto de una valoracin, por parte de
quin corresponda, de su comportamiento en
funcin del cumplimiento de las normas de

aprendizaje sano, seguro y tolerante, con un

trato de respeto y libre de discriminacin,
acoso, bullying, malos tratos, violencia,
adicciones y sectarismo.
a) Colaborar en la prevencin y atencin
oportuna de situaciones de conflicto o
maltrato de cualquiera de los integrantes de
la comunidad educativa, y participar en el
esclarecimiento de hechos cuando se le
requiera.
3. Cumplir con lo dispuesto en las Normas de
Convivencia y Disciplina para las Escuelas
Secundarias del Estado de Yucatn.
DEBERES
4. Llegar a clases aseado, con la vestimenta,
los materiales y tiles que le permitan
desarrollar las actividades escolares; con los
libros de texto y cuadernos en buen estado.
a) Llevar a la escuela nicamente objetos y
materiales autorizados, y abstenerse de
utilizar los que interfieran con el ambiente de
aprendizaje.
b) Respetar, conservar y utilizar
correctamente los equipos e instalaciones de
la escuela y los materiales educativos.
5. Respetar a todas las personas que
integran la comunidad escolar en su
dignidad, sus derechos y sus pertenencias.
a) Brindar un trato amable, honesto, corts y
respetuoso a los dems miembros de la
comunidad, independientemente de su edad,
raza, credo, color de piel, gnero, identidad
de gnero, religin, origen, etnia, estatus
migratorio, idioma o lengua, preferencia
sexual, condicin fsica o emocional,
discapacidad, posicin econmica o
pensamiento poltico.
b) Mantener un comportamiento respetuoso
en todos los actos cvicos y sociales que se
realicen dentro y fuera del plantel.
6. Presentar una adecuada conducta para
favorecer la sana convivencia y disciplina
escolar.
a) Acatar las sanciones en caso de
incumplimiento de las normas.
b) En relacin con su edad y nivel educativo,
cumplir con las disposiciones que para ello
sean sealadas en la normatividad emitida
por los directivos correspondientes.

convivencia.
7. Conocer los criterios de evaluacin para
cada asignatura y para cada grado impartido
en la escuela, as como los requisitos para ser
promovido.
a) Recibir los resultados de las evaluaciones
peridicas basadas en los criterios
establecidos.
b) Ser notificado a tiempo de la posibilidad de
reprobar una materia o grado.
DERECHOS
8. A la confidencialidad, por parte de escuela,
en el manejo de su expediente personal.
a) Derecho a la privacidad de sus datos
personales.
b) Ser respetado, no ser difamado ni recibir
insultos, ya sea verbalmente, por escrito, a
travs de medios electrnicos o mediante
cualquier otro medio de expresin.
9. Participar en las actividades del centro
escolar.
a) Expresar libre y respetuosamente sus
opiniones, ejercer su capacidad de anlisis y
crtica, presentar propuestas, sin ms
limitaciones que el respeto de los derechos de
terceros.
b) Integrar sociedades de estudiantes para
fortalecer la cultura de la legalidad,
democracia, transparencia y participacin
democrtica.
10. Recibir los documentos oficiales que
acrediten su situacin escolar, a travs de su
tutor.

11. Recibir la informacin necesaria para el

autocuidado.
a) Recibir atencin mdica de urgencia en caso
de requerirlo.
b) Recibir la atencin psicolgica y de trabajo
social que requiera.

7. Cumplir en tiempo y forma las labores

escolares y actividades encomendadas por
los maestros en el ejercicio de sus funciones
docentes.
a) Participar en los procesos de evaluacin
del aprendizaje.
b) Conducirse con honestidad acadmica.
DEBERES
8. Proporcionar informacin veraz y
oportuna, tanto personal como de sus
tutores, para integrar el expediente escolar.
a) Abstenerse de difamar y/o insultar a otros
ya sea verbalmente, por escrito, a travs de
medios electrnicos o mediante cualquier
otro medio de expresin.
9. Involucrarse de forma activa, individual o
colectivamente, en las actividades que
promueve la escuela.
a) Respetar opiniones, anlisis, crticas y
propuestas de terceros.

10. Comunicar a su tutor todos los asuntos

relacionados con la escuela, incluyendo los
relativos al progreso acadmico, eventos
sociales y educativos, y asegurarse de que
sus tutores reciban la informacin que la
escuela les enva por su conducto.
11. Informar al personal de la escuela en
caso de que presente o sospeche que padece
alguna enfermedad y realizar, de acuerdo a
sus posibilidades, las actividades escolares
sugeridas por el docente durante los
periodos de inasistencia a causa de
enfermedad.

MEDIDAS DE PREVENCIN
La descripcin de las conductas que impliquen faltas a la disciplina y de las intervenciones
apropiadas en caso de que stas se registren, otorga certidumbre puesto que las reglas sern
nicas y conocidas por todos. Asimismo, propicia mayor justicia y equidad favoreciendo la
adopcin de medidas iguales frente a circunstancias equivalentes. Se busca con ello, garantizar
que todos los estudiantes tengan igual trato y que imperen condiciones propicias para el respeto
mutuo.
Las medidas de prevencin tendrn vigencia para actuaciones dentro de la escuela.
Debe quedar claro que las medidas de prevencin se aplicarn nicamente en caso de que los
estudiantes presenten un comportamiento que perturbe la convivencia o que atente contra el
derecho y la dignidad de algn miembro de la comunidad educativa o de ella en su conjunto.

Las medidas de prevencin deben manejarse como la consecuencia de no respetar una conducta
acordada y convertirse en la oportunidad para la reflexin y el aprendizaje para la comunidad
escolar, a fin de avanzar en la construccin de espacios cada vez ms inclusivos.
Es importante enfatizar que estas medidas deben ser en todo momento de carcter formativo,
previamente conocido, proporcional a la falta cometida, y sobre todo, respetuosas de la
integridad de quien las recibe. En ningn caso una falta de disciplina podr derivar en medidas
que no consideren los derechos y la integridad de nias, nios y adolescentes. En particular, no
podr sancionarse con la negacin del servicio educativo o la expulsin de los estudiantes.
Entre las medidas bsicas y generales de prevencin que se proponen se encuentran las
siguientes:
a) Dilogo entre el estudiante y el docente sobre la falta cometida y la estrategia de solucin.
b) Advertencia oral y evidencia por escrito, al tutor por parte del docente, sobre la falta cometida
y el compromiso conjunto para atenderla.
c) Reporte por escrito, al tutor por parte del personal de asistencia educativa sobre la falta
cometida y la estrategia propuesta.
d) Reporte por escrito al tutor por parte del personal directivo sobre la falta cometida, la
estrategia implementada y la reincidencia de una falta.
e) Reunin entre el estudiante, docente, personal de asistencia educativa y/o personal directivo
y tutor, para tomar acuerdos sobre la estrategia conjunta a seguir para solucionar el problema.
f) Firma de una carta compromiso con acciones para sensibilizar y modificar la conducta del
estudiante de comn acuerdo con el director y en presencia del tutor.
g) Recomendar al tutor para que lleve a su representado a recibir atencin en alguna institucin
especializada y/o reparacin del dao, en caso de que as se amerite. El tutor debe informar a la
escuela sobre los avances y presentar evidencias de la atencin recibida por el estudiante.
h) Transferencia a otra escuela, por sugerencia del Consejo Tcnico Escolar, el supervisor de zona
escolar, previo acuerdo con el tutor. Queda como responsabilidad del director, en coordinacin
con el supervisor, asegurar la insercin del estudiante en otra escuela, a fin de asegurar su
servicio educativo y su bienestar.
FALTAS Y MEDIDAS DE PREVENCIN APLICABLES
Las medidas de prevencin se aplicarn dependiendo del incumplimiento de la norma
establecida y se clasifican como leve, moderada y grave.
LEVE. Cuando el incumplimiento slo afecta al ejecutor de la misma. La sancin ser una
amonestacin verbal privada.
Se consideran faltas leves:
Inasistencia injustificada a la escuela.
Llegar tarde a la escuela o a las clases sin justificacin.
Utilizar dentro de la escuela objetos y equipos o materiales (dispositivos relativos a las
tecnologas de la informacin y comunicacin) en situaciones que no correspondan a fines
educativos.
Permanecer en reas que no correspondan a su actividad escolar dentro del plantel.
Asistir a la escuela con personas no autorizadas (no integrantes de la comunidad escolar).
Incumplimiento de tareas
La reincidencia (una vez ms) dar origen a un reporte escrito
MODERADA. Cuando su repercusin afecta al ejecutor de la misma y a terceros ocasionando un
dao reversible y reparable.
Se consideran faltas moderadas las siguientes:
Daar o hacer mal uso de materiales educativos, instalaciones y/o mobiliario escolar.
Perturbar el proceso educativo en el desarrollo de clase.
Hacer uso de Internet con el fin de violar la seguridad y/o la privacidad de la comunidad
escolar.
Incurrir en conductas de deshonestidad acadmica, como:
a. Durante un examen: engaar, copiar, utilizar notas no autorizadas, colaborar sin autorizacin
con otro estudiante, utilizar, comprar, ofrecer para la venta, hurtar, transportar u ofrecer en
forma intencional, ya sea total o parcialmente, los contenidos de un examen que an no se ha

aplicado, tomar el lugar de otro estudiante o permitir que otro estudiante tome el propio,
sobornar a otra persona para obtener un beneficio o ventaja que no le corresponde.
b. Plagiar: apropiarse del trabajo de otro y utilizarlo para su propio crdito sin realizar la cita
correspondiente.
c. Coludirse: incurrir en colaboracin fraudulenta con otra persona para la preparacin de
trabajos escritos que otorgan descrditos.
d. Utilizar expresiones verbales groseras o irrespetuosas, lenguaje o gestos irreverentes,
obscenos, vulgares, lascivos o insultantes, dirigidos a alguna persona de la comunidad escolar.
Para este tipo de faltas, la sancin ser acordada por el Director de la escuela en
corresponsabilidad con el tutor o tutores de los estudiantes involucrados y deber firmarse una
carta compromiso por el estudiante y su tutor con el visto bueno del director de la escuela.
GRAVE. Cuando su repercusin afecta al ejecutor de la misma a terceros y/o se cause un dao
severo o bien se ponga en peligro la integridad de las personas, se compruebe la posesin,
consumo y/o distribucin de drogas, de cualquier tipo de armas, el robo pleno comprobado y la
pertenencia a cualquier banda delictiva.
La sancin ser la transferencia del estudiante a otro centro escolar y ser la Direccin de la
Escuela, en coordinacin con el Consejo Tcnico Escolar, quien se encargar de aplicarla.
Se consideran faltas graves las siguientes:
Realizar actos de vandalismo, graffiti o dao intencional a los bienes de la escuela, del personal
de la institucin, estudiantes o terceros.
Insultar, acosar, hostigar y/o intimidar a estudiantes y/o docentes haciendo referencia a la raza
aparente, etnia, nacionalidad, religin, identidad sexual, discapacidad, condicin econmica o
caractersticas fsicas.
Planear, participar y realizar u ordenar actos de intimidacin o bullying (incluyendo el bullying
ciberntico) contra un estudiante, docente o miembro de la comunidad escolar.
Desafiar indicaciones del docente y/o personal de la escuela.
Utilizar la fuerza contra algn miembro de la comunidad escolar o intentar infligirles serios
daos fsicos, emocionales y/o psicolgicos.
Participar en un incidente de violencia grupal.
Participar en rias dentro y fuera del plantel.
Emitir comentarios, insinuaciones o proposiciones verbales o no verbales con alguna
sugerencia sexual, tales como tocar, acariciar, pellizcar, presentar comportamientos pblicos
lascivos, obscenos, indecentes, enviar imgenes o mensajes sexualmente sugerentes.
Colocar o distribuir escritos, grficos y/o videos, materiales que contengan calumnias,
amenazas, violencia, lesiones, dao, prejuicios o que describan acciones violentas u obscenas,
imgenes vulgares (incluyendo colocar dicho material en internet en redes sociales) en contra
de algn integrante de la comunidad escolar.
Realizar actos de agresin sexual, en forma individual o en grupo, u obligar o forzar a otros a
participar en una actividad sexual.
Posesin, consumo y/o distribucin de sustancias txico-adictivas (cigarros, bebidas con
contenido alcohlico), medicamentos sin prescripcin mdica, sustancias qumicas o drogas.
Posesin y/o uso de un arma blanca, arma de fuego o instrumento que ponga en riesgo la salud
o integridad de los estudiantes u otros miembros de la comunidad educativa, o les cause alguna
lesin.
Al ejecutar cualquier tipo de sancin descrita anteriormente se deber informar al asesor de
grupo al que pertenece el infractor, al prefecto y al padre de familia.
La secuencia a seguir para la consecucin de incumplimiento a las normas es la siguiente:
1. Amonestacin verbal privada.
2. Reporte escrito al tutor del estudiante y firma de Carta Compromiso con acciones para
sensibilizar y modificar la conducta.
3. Aviso a las autoridades educativas de la solicitud de vigilancia al estudiante generador de
violencia en el cumplimiento de las medidas correctivas.
4. Transferencia a otra escuela: (baja definitiva de la escuela donde se encuentra el
estudiante generador de violencia as como su reubicacin; cuando hayan sido agotadas
las sanciones anteriores y exista reincidencia en su conducta)

ANEXOS

COMPROMISO DEL ESTUDIANTE A FAVOR DE LA CONVIVENCIA PACFICA

Yo, ________________________________________________________ (nombre del estudiante) manifiesto
ante mi tutor que:
Conozco las Normas de Convivencia y Disciplina para las Escuelas Secundarias del Estado de
Yucatn y comprendo por qu debo respetarlos.
En relacin a mi conducta s que tengo derecho a:
Que se me presente y explique qu conducta ma contribuye a una convivencia pacfica y
qu comportamiento mo es contrario a la convivencia y puede tener una consecuencia
disciplinaria.
Recibir apoyo y orientacin del personal de la escuela en relacin a mi comportamiento.
Tener un trato justo y respetuoso cuando cometa una falta que amerite una medida
disciplinaria.
Yo me comprometo a:
Respetar los derechos y la dignidad de los dems.
Cumplir con lo establecido en las Normas de Convivencia y Disciplina para las Escuelas
Secundarias del Estado de Yucatn.
Compartir diariamente con mis padres lo que viv y aprend en la escuela.
Aceptar las medidas disciplinarias que correspondan como consecuencia de una conducta
contraria a la convivencia pacfica.
He comentado esto con mis padres y estoy de acuerdo en asumir y cumplir este compromiso.
Nombre y firma del estudiante: _____________________________________________
Nombre y firma del tutor __________________________________________
Enterado
Nombre y firma del Docente Tutor _____________________________________________________
Fecha: ____________________________________________________________
Fecha _________________

COMPROMISO DE CORRESPONSABILIDAD DE LOS TUTORES CON LA EDUCACIN DE SU

REPRESENTADO
Yo
_______________________________________________________,
tutor
de
_________________________________ (nombre del estudiante) recib una copia de la escuela
secundaria _____________________________________ (nombre de la escuela y ubicacin) conozco y
entiendo cul es el comportamiento que se espera de mi representado y comprendo que mi
participacin en su educacin le ayudar a tener un mejor desempeo en la escuela. He ledo
este Compromiso de Corresponsabilidad y me comprometo a hacer todo lo posible para
cumplir con las siguientes responsabilidades:
Motivar a mi hijo(a) para que sea un miembro de la comunidad escolar pacfico y respetuoso.
Comentar con mi hijo(a) la Carta de Derechos y Deberes de los estudiantes y las medidas
disciplinarias.
Participar en las reuniones a las que me convoque la escuela como tutor, y en los programas y
actividades en las que mi hijo(a) est involucrado(a).
Asegurarme que mi hijo(a) llegue puntual a la escuela todos los das y con los materiales
bsicos necesarios para un buen desempeo.
Tener un trato respetuoso con docentes, directivos y personal de la escuela y evitar cualquier
expresin denigrante, ya sea fsica o verbal, a los miembros de la comunidad escolar.
Proporcionarle a mi hijo(a) un espacio tranquilo para que haga sus tareas, apoyarlo(a) y
supervisarlo(a) para que cumpla con sus trabajos escolares.
Organizar la vida familiar de modo que mi hijo(a) pueda cumplir con los horarios de descanso
adecuados a su edad.
Escuchar a mi hijo(a) lo que quiera relatar de su experiencia diaria en la escuela.
Proporcionar a la escuela todos los datos personales de mi hijo(a) de manera veraz al momento
de inscribirlo a la escuela, as como los nmeros telefnicos e informacin para contactarme en
caso de emergencia.
Proporcionar a la escuela informacin de la salud de mi hijo(a) y notificar expresamente en
caso de presentar alguna enfermedad crnica o impedimento para realizar cualquier actividad
fsica o bien, que requiera de atencin especial.
Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a la escuela de manera oportuna y adecuada.
Avisar a la escuela si hay algn cambio significativo en la salud o bienestar de mi hijo(a) que
afecte su habilidad para atender en la escuela.
Colaborar con la escuela en la atencin de los problemas que afecten a mi hijo(a).
La Escuela se compromete a respetar los derechos de los educandos descritos en las Normas de
Convivencia y Disciplina para las Escuelas Secundarias del Estado de Yucatn y a hacer que se
respeten. Asimismo, el(la) Director(a) se compromete a aplicar las medidas disciplinarias con
justicia, imparcialidad y transparencia.
Nombre y Firma del Tutor:___________________________________________
Nombre y Firma del (de la) Director(a) _____________________________

(COPIA PARA LA ESCUELA)

COMPROMISO DEL ESTUDIANTE A FAVOR DE LA CONVIVENCIA PACFICA Y DE
CORRESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA EDUCACIN DE SU HIJA O
HIJO
NOMBRE DE LA ESCUELA:
CCT:
DATOS DEL ESTUDIANTE:
Nombre(s)
Primer Apellido
Segundo Apellido
CURP
Grado y Grupo

Yo,
______________________________________________________________________
(nombre
del
estudiante) manifiesto ante mi tutor que me comprometo a cumplir las Normas de Convivencia
y Disciplina para las Escuelas Secundarias del Estado de Yucatn.
Firma del Estudiante _________________________________________________________
Yo, __________________________________________________________________________ (nombre del tutor),
acuso recibo de las Normas de Convivencia y Disciplina para las Escuelas Secundarias del
Estado de Yucatn y me obligo a cumplir el Compromiso de Corresponsabilidad de los Padres de
Familia con la Educacin de su hija o hijo
Firma del tutor ______________________________________________________________
La Escuela se compromete a respetar los derechos de los estudiantes descritos en los Normas
de Convivencia y Disciplina para las Escuelas Secundarias del Estado de Yucatn y a hacer que
se respeten. Asimismo, se compromete a aplicar las medidas disciplinarias con justicia,
imparcialidad y transparencia.
Nombre y Firma del (de la) Director(a) de la escuela ________________________________
Fundamentacin Legal.
1. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
2. Ley General de Educacin. CAPITULO VII. De la Participacin Social en la Educacin.
Seccin 1. De Los Padres De Familia
3. Ley de Educacin del Estado de Yucatn
4. Ley para la Proteccin de los Derechos de las Nias, Nios y Adolescentes. CAPTULO
DCIMO. Del Derecho a la Educacin
5. Ley para la Prevencin, Combate y Erradicacin de la Violencia en el Entorno Escolar del
Estado de Yucatn.
6. Reglamento de la Ley para la Prevencin, Combate y Erradicacin de la Violencia en el
Entorno Escolar del Estado de Yucatn.
7. Ley de Responsabilidades de los Servidores Pblicos del Estado de Yucatn.
8. Reglamento de las Condiciones Generales de los Trabajadores al Servicio del Estado
(Transferidos y Estatales).