Cuerpo y Archivo
Cuerpo y Archivo
Cuerpo y Archivo
Agamben, Giorgio. Lo que queda de Auschwitz. El archivo y el testigo (Homo Sacer III). Valencia,
Pre-textos, 2000, pg. 150
Op. Cit. pg. 150-151
2. Objetivos
El objetivo general del curso es proponer una discusin de la teora y la metodologa
del archivo, aplicada a un corpus especialmente elegido en relacin con las
sexualidades disidentes o la subalternizacin del gnero.
En particular, se tratar de situar las figuras de gnero y de sexualidad a partir de
dos movimientos al mismo tiempo de corte (histrico) y de sutura (biolgica, cultural,
epistmica, esttica).
Correlativamente, se aspira a que los alumnos situen las problemticas que
constituyen el objeto de la carrera en relacin con los problemas propios de la
investigacin de archivo y que puedan deducir de ella hiptesis que permitan pensar
las memorias del cuerpo asociadas con determinadas epistemes culturales.
Para la consecucin de dicho objetivo, durante el desarrollo del curso los alumnos
leern y discutirn la bibliografa obligatoria propuesta y una seleccin de textos
que, en cada caso, se indicarn para las fechas fijadas de acuerdo con un
cronograma. Propondrn, asimismo, hiptesis de lectura para los textos en relacin
con el eje del programa y realizarn informes peridicos sobre las conclusiones
provisorias de sus aprendizajes.
3. Contenidos
3.1. Introduccin. Ms all de la filologa. El archivo. La memoria y el olvido.
Anarchivo y disidencia. Documento/ Monumento. Pieza de archivo y cuerpo
marcado. Registro, tatuaje, inscripcin. La verdad del archivo: episteme y diagrama.
El principio de articulacin. Las reglas. La coleccin, el sistema (clase, raza, gnero)
y la serie. La constelacin. Benjamin, Foucault y ms all. De la obra al archivo,
pasando por el corpus. Mtodo crtico-paranoico para la lectura de archivos.
3.2. Figuras de lo viviente. Lo viviente como resto y como efecto de archivo.
Cundo nace un cuerpo? Cmo habla un archivo? Materialismo atmico y
clinamen: las figuras y las constelaciones. Lo abierto. Agenciamientos y sntesis
disyuntiva. Vidas infames. Taxonomas y sistemas clasificatorios. Los anormales. La
invencin de la homosexualidad y el fin del humanismo. Lo innombrable, lo queer.
3.3. Archivo latinoamericano de prcticas sexuales. La conquista de Amrica y
la administracin de la sexualidad americana. Lo impuro, el entre lugar. El canbal
(geopoltica y biopoltica). Cronistas y viajeros. El barragn, la muxe, el berdache.
Diabladas, morenadas y chinas. Historia travesti del Per.
3.4. Cuerpos marcados. Un caso: el archivo del falocentrismo. Del archivo al
diagrama. Diagrama, rizograma y biograma. Cosmos y caos. La ley, la signatura.
Vitruvio. El debate renacentista sobre la divina proporcin (del falo): Leonardo da
Vinci vs. Cesare Cesariano. El debate barroco sobre la armona del mundo: Kepler
vs. Fludd. El fin del mundo, el des-astre y la aniquilacin del falocentrismo: Mallarm
y Duchamp.
4. Bibliografa
4.1. Introduccin
Bibliografa obligatoria
Se omiten del siguiente repertorio los textos que constituyen el corpus del programa. Se incluyen en
este listado los ttulos utilizados para la preparacin del programa. Oportunamente los alumnos sern
informados del cronograma de lecturas y la nmina precisa de bibliografa a ser leda
obligatoriamente y objeto de la evaluacin. Los textos aqu consignados son los que consideramos
imprescindibles respecto de los principios de articulacin planteados.
Bibliografa complementaria
En todas las unidades, se consideran bibliografa optativa y/ o complementaria los textos sugeridos
por el docente y las citas suministradas en las clases a propsito de los temas desarrollados (y cuya
aparicin aqu podra resultar abrumadora).
5. Carga horaria
La carga horaria total del curso es de 36 hs., cuatro de las cuales se asignan a la
resolucin de los parciales domiciliarios, que son los instrumentos de evaluacin
previstos.
6. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin
6.1. Para conservar la regularidad, los alumnos de Maestra debern cumplir con los
porcentajes de asistencia previstos por el Reglamento de la Carrera de
Especializacin en Estudios y Polticas de Gnero y la Maestra en Estudios y