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    Prueba Tipos de Textos

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    Paulina Abaca Castro
    Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer ciclo básico. La prueba contiene tres secciones: 1) preguntas sobre un cuento para evaluar la comprensión lectora, 2) identificar diferentes tipos de textos, y 3) responder preguntas abiertas sobre cuentos, leyendas y crear una noticia. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y distinguir entre géneros textuales.

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    Paulina Abaca Castro
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    Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer ciclo básico. La prueba contiene tres secciones: 1) preguntas sobre un cuento para evaluar la comprensión lectora, 2) identificar diferentes tipos de textos, y 3) responder preguntas abiertas sobre cuentos, leyendas y crear una noticia. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y distinguir entre géneros textuales.

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    prueba tipos de texto

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    Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer ciclo básico. La prueba contiene tres secciones: 1) preguntas sobre un cuento para evaluar la comprensión lectora, 2) identificar diferentes tipos de textos, y 3) responder preguntas abiertas sobre cuentos, leyendas y crear una noticia. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y distinguir entre géneros textuales.

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    Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer ciclo básico. La prueba contiene tres secciones: 1) preguntas sobre un cuento para evaluar la comprensión lectora, 2) identificar diferentes tipos de textos, y 3) responder preguntas abiertas sobre cuentos, leyendas y crear una noticia. El objetivo es evaluar las habilidades de lectura y distinguir entre géneros textuales.

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    de 4

    CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA

    TECNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 FONOS (71) 615416 - FAX (71) 615411
    BASICA y LICEO: 11 ORIENTE 1751 FONO (71) 615454 - FAX (71) 615441
    TALCA VII REGIN

    PRUEBA DE
    Profesor:

    LENGUAJE Y COMUNICACIN
    Alumno

    Departament
    o:
    Evaluacin:

    Mara Ins Gatica


    Karen Cabello
    Primer Ciclo
    Bsico
    Sumativa

    Semestre:
    Fecha:

    Primero
    Mayo 2011

    Puntos
    Obtenido
    s

    Curso

    Segundo A y B

    N Lista
    NOTA
    23

    OBJETIVOS: Identificar diversos tipos de textos. Evaluar el nivel de


    comprensin lectora.

    INSTRUCCIONES:
    Lea atentamente cada ejercicio antes de responder.
    Sea claro y preciso en sus respuestas.
    Tiempo mximo de desarrollo de la prueba: 60 minutos.
    Criterio de Evaluacin 60 % de exigencia
    I.- COMPRENSIN LECTORA.
    La zorra y la rana
    Un da, una zorra lleg a tomar agua a una laguna y vio a una pequea rana
    tomando sol sobre una hoja.
    La zorra se le acerc y le dijo:
    - Hola ranita, te hago una carrera. Vamos a ver quin llega antes a aquel rbol,
    pensando que ganara.
    - Est bien dijo la rana.
    - Entonces, a la cuenta de tres salimos.
    Se pusieron las dos en lneas de salida y cuando la zorra dijo tres, la rana subi
    de un salto a la cola de la zorra. La zorra sali corriendo velozmente
    levantando una polvareda y, al llegar al rbol, volte a ver dnde haba quedado
    la rana con sus brinquitos. No se haba dado cuenta de que la haba llevado
    consigo, as que la rana salt tranquilamente y se par en la meta junto al rbol,
    diciendo:
    - Por qu demoraste tanto? Qu fcil ganarte!
    No hay que despreciar al que parece ms dbil, porque puede ser ms hbil que
    t.

    Esopo
    1.- Pinta los nombres de los personajes.(2ptos)
    zorrillo

    sapo
    rana

    oso
    zorra

    gato

    2.- Subraya las respuestas correctas.Cmo era la zorra? (2ptos)


    a.- Es pequea y con plumas.
    b.- Es peluda y de color marrn.
    c.- Vive dentro del agua.
    d.- Tiene cuatro patas.

    3.- Pinta los recuadros con las respuestas correctas. Cmo era la rana?(2ptos)
    verde
    peluda

    Rpida grande

    Resbalosa

    marrn

    Pequea

    4.- Reflexiona y responde. Crees que los personajes de la historia eran amigos?
    por qu?(2ptos)
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    5.- Dibuja a los personajes que aparecen en el texto.(2ptos)

    II.- Encierra con un crculo la respuesta que es correcta.( 8ptos)


    1.- Es un texto que expresa sentimientos 2.- Son narraciones o relatos breves
    escritos en versos y formando estrofas.
    que se escriben para entretener. Tratan
    de hechos reales o imaginarios.
    a.- Cuentos
    b.- Leyendas
    a.- Cuentos
    c.- Poemas
    b.- Leyendas
    d.- Noticias
    c.- Poemas
    d.- Noticias
    3.- Es un texto que nos informa de lo

    4.- Son narraciones maravillosas que se

    que ocurre en nuestro mundo.


    a.- Cuento
    b.- Noticias.
    c.- Leyendas.
    d.- Poemas.

    5.- El siguiente texto corresponde a:


    COMPRO PERRITO PASTOR
    ALEMN.
    Llamar al: 212324

    a.- Aviso.
    b.- Cuento.
    c.- Leyenda.
    d.- Poema.

    transmite de generacin en generacin


    y relatadas en forma oral.
    a.- Leyendas.
    b.- Noticias.
    c.- Poemas.
    d.- Cuentos.
    6.- El siguiente texto corresponde a:
    Una vez,
    un perro militar
    a la guerra
    se fue a pelear.
    Se qued dormido
    con un gran ronquido
    ni el can
    lo pudo despertar.
    a.- Cuento
    b.- Leyenda
    c.- Poema
    d.- Noticia

    7.- Las preguntas: qu pas? dnde?


    Cundo? Quines? Corresponde a:

    8.- La lectura El Trauco es una


    produccin que corresponde a:

    a.- Cuento.
    b.- Noticia.
    c.- Leyendas.
    d.- Poemas.

    a.- Poema
    b.- Leyenda.
    c.- Noticia
    d.- Cuento

    III) Contesta (5 pts.)


    Escribe el nombre de 2 cuentos:
    1)________________________________________________________________
    2)________________________________________________________________
    Escribe el nombre de 2 leyendas:
    1)________________________________________________________________
    2)________________________________________________________________
    Inventa una noticia o un aviso:

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