Este documento describe los principales procedimientos compositivos utilizados por los compositores para crear piezas musicales: la repetición, imitación, variación y desarrollo. Explica que estos procedimientos proporcionan unidad, coherencia y sentido a la pieza musical y son fundamentales para configurar su forma y estructura. Además, señala que la repetición, imitación, variación y desarrollo se basan en la memoria auditiva del oyente y en principios como la expectación y el recuerdo.
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Este documento describe los principales procedimientos compositivos utilizados por los compositores para crear piezas musicales: la repetición, imitación, variación y desarrollo. Explica que estos procedimientos proporcionan unidad, coherencia y sentido a la pieza musical y son fundamentales para configurar su forma y estructura. Además, señala que la repetición, imitación, variación y desarrollo se basan en la memoria auditiva del oyente y en principios como la expectación y el recuerdo.
Este documento describe los principales procedimientos compositivos utilizados por los compositores para crear piezas musicales: la repetición, imitación, variación y desarrollo. Explica que estos procedimientos proporcionan unidad, coherencia y sentido a la pieza musical y son fundamentales para configurar su forma y estructura. Además, señala que la repetición, imitación, variación y desarrollo se basan en la memoria auditiva del oyente y en principios como la expectación y el recuerdo.
Este documento describe los principales procedimientos compositivos utilizados por los compositores para crear piezas musicales: la repetición, imitación, variación y desarrollo. Explica que estos procedimientos proporcionan unidad, coherencia y sentido a la pieza musical y son fundamentales para configurar su forma y estructura. Además, señala que la repetición, imitación, variación y desarrollo se basan en la memoria auditiva del oyente y en principios como la expectación y el recuerdo.
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Procedimientos
compositivos: imitacin, variacin y desarrollo.
repeticin,
Por procedimientos compositivos entendemos todos aquellos recursos que
emplea el compositor a la hora de crear una pieza musical. Estos recursos pueden variar en funcin del periodo histrico y del estilo musical. No obstante, pueden extraerse una serie de procedimientos comunes, universales a cualquier tipo de msica: repeticin, imitacin, variacin y desarrollo. Son principios inherentes al propio lenguaje dela msica. Con estos procedimientos se persigue que la composicin musical sea un conjunto ordenado de ideas musicales, siendo la forma esa organizacin, estructura o arquitectura musical. La forma en las artes y especialmente en la msica se propone antes que nada lograr la comprensibilidad. Ningn arte es posible sin forma, es decir, sin la exteriorizacin de la idea creadora por medio de un vehculo que la lleve a travs de los sentidos humanos hasta el espritu. Incluso en una pieza simple y corta, el compositor rara vez considera que una nica idea musical es suficiente. Pero demasiadas ideas, una detrs de otra de forma incontrolada, haran que su msica pareciera carente de objetivo y sin propsito. As que debe intentar lograr un cuidadoso equilibrio entre los dos ingredientes bsicos de todas las formas y diseos musicales: la repeticin y el contraste. Es necesaria alguna repeticin de las ideas musicales para enlazar la msica, para dar unidad a la pieza. Algunas melodas pueden orse dos veces, o incluso ms, durante la pieza. Piensa en stas como en puntos de referencia musicales que te ayudan a orientarte en la msica. Sin embargo, tambin es muy importante que el compositor introduzca ideas contrastantes, de modo que su msica tenga variedad e inters. Puede hacer esto de diferentes maneras. Lo ms probable, por supuesto, es que introduzca una meloda totalmente nueva. Pero hay otras maneras de crear contrastes musicales, incluyendo un cambio de tonalidad, de modo (mayor o menor), ritmo, velocidad, intensidad (fuerte o suave), carcter, textura y timbre. Puede que un momento determinado el compositor use solamente una de estas posibilidades, o puede que utilice varias, dependiendo de lo intenso que quiera que sea el contraste. Repeticin, imitacin, variacin y desarrollo juegan un papel determinante, fundamental, en la confguracin de la forma musical. Estos recursos compositivos otorgan unidad, cohere ncia y sentido a la pieza musical. Son principios generadores de la forma, teniendo en cuenta que por forma msica entendemos la estructura u organizacin de una pieza musical, en la cual se plasman las ideas musicales de forma coherente y comprensible. La msica, en cuanto arte del tiempo, se basa en dos fenmenos en relacin al oyente: la expectacin y el recuerdo, que actan conjuntamente. As, el oyente, muchas veces de forma instintiva, relaciona unos con otros diversos momentos de la obra y sigue expectante la direccin de la misma. La memoria auditiva juega un papel fundamental y estos cuatro procedimientos bsicos se basan en este principio. La
msica transcurre en el tiempo y precisamos de unos puntos de referencia logrados
gracias a la repeticin y la memoria. Existen una serie de factores determinantes en la memoria musical, como la familiaridad o no con un tipo concreto de msica, distinta formacin musical y prctica de la memoria auditiva como actividad intelectual.
La repeticin es la fuerza generadora de forma ms simple y, al mismo tiempo,
ms enrgica. Ofrece apoyo al oyente, que puede reconocer algo y relacionarlo sin problemas con una tonalidad, un tema, un motivo, un ritmo caracterstico. La reaparicin constituye un factor estructurador del espacio, una pieza de la arquitectura musical. Nos marca puntos de referencia que vienen a ser, en el transcurso musical, como los pilares que sustentan un puente. Hablamos de repeticin cuando se restablece un fragmento musical, desde un comps hasta una seccin amplia y completa. Repeticin en msica es un concepto amplio en msica que abarca los otros tres procedimientos: imitacin, variacin y desarrollo. As, cuando la repeticin se produce en las lneas meldicas entre las diversas voces hablamo s de imitacin, mientras que la repeticin modifcada, pero siempre reconocible, la denominamos variacin. En el caso del desarrollo, se produce una transformacin a partir de un motivo meldico o rtmico, algo parecido al crecimiento de una planta a partir de una semilla. En el fenmeno de la repeticin entran en juego dos factores fundamentales, en un principio alejados del hecho sonoro en s: las repeticiones de texto en la msica vocal y las repeticiones precisas para una determinada coreografa en la msica de danza. La imitacin es un elemento fundamental en el contrapunto imitativo, el canon y la fuga, por citar tres ejemplos claros. La variacin consiste en presentar varias veces un mismo material, normalmente meldico, pero modifcado: ornamentalmente, rtmicamente (por aumentacin o disminucin), tmbricamente, sin perder su identidad. La variacin es tpico de la msica de danza y de la msica derivada de sta. Suele consistir en breves frases meldicas, perfectamente articuladas y reconocibles por parte del oyente, que se repiten constantemente, segn la coreografa propuesta. Para evitar la monotona las frases meldicas se ornamentan y varan ligeramente, sin perder en ningn caso su identidad. Las piezas para tecla y vihula del renacimiento espaol denominads Diferencias y los Temas con variaciones del clasicismo y romanticismo son claros ejemplos del empleo de la tcnica de la variacin. El desarrollo se parece a la variacin, si bien supone un paso ms en el alejamiento del punto de partida. En el desarrollo cierta idea musical viene a derivar lgicamente en otra, tanto temtica como armnicamente. Beethoven desarroll enormente su lenguaje musical a partir del desarrollo motvico- temtico.
Fuente: Lenguaje y prctica musical. Tema 8: Aspectos bsicos de la estructura musical.
Bachillerato de Artes Escnicas, Msica y Danza. I.E.S. Lpez-Neyra.
El Papel de La Historia en La Fundamentación de Los Derechos Humanos: Las Cartas de Mandén y Kurukan Fuga y Su Posición en El Sistema Africano de Protección de Los Derechos Humanos16-07
