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DEDICATORIA

A mis padres que me han dado la existencia; y en ella la capacidad de superarme y

desear lo mejor en cada paso por este camino difcil y arduo de la vida. Gracias por ser
como son porque que su presencia y persona han ayudado a construir y forjar la persona
que ahora soy.
A mis maestros y amigos que en el andar por la vida nos hemos ido encontrando; porque
cada uno de ustedes ha motivado mis sueos y esperanza a consolidar un mundo ms
humano con justicia. Gracias a todo los que han recorrido conmigo este camino, porque
me han enseado a ser ms humana.

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INDICE
CONTENIDO

PAG.

INTRODUCCIN..3
Talento humano..6
CAPITULO I
1. Caractersticas del talento humano...8
1.1 administracin del talento humano..10

Objetivos del talento humano11

CAPITULO II
1.Definicin de recursos y talento humano15
1.2 importancia del talento humano16
1,3 importancias de la administracin del talento humano.17

CONCLUSIONES.18

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BIBLIOGRAFA.19

INTRODUCCION

El siguiente trabajo monogrfico denominado talento humano, el trabajo da

a conocer las cualidades de cada persona en distintas actividades que
realizan en los nuevos escenarios, por los cuales estamos transitando, se
pueden identificar tres aspectos que se destacan por su importancia: La
globalizacin, el permanente cambio del contexto y la valoracin del
conocimiento.

Todas las persona tiene talento y eso refleja en los resultados de la

actividad que realiza y obtenemos esta informacin atreves de la
experiencia y medios de comunicacin.

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Objetivos principales:
Qu es talento humano?
Cmo administrar los talentos?
Qu recursos fortalecen el talento humano?
Objetivos secundarios:
Qu importancia tiene el talento humano?
Cules son las responsabilidades del talento humano de cada individuo?
Para qu sirve explorar y descubrir tus talentos?
La persona como un instrumento, sin tomar en consideracin que ste es el
capital principal, el cual posee habilidades y caractersticas que le dan vida,
movimiento y accin a toda organizacin, por lo cual de ahora en adelante
se utilizar el trmino Talento Humano.
Cada persona es un fenmeno sujeto a la influencia de muchas variables y
entre ellas las diferencias en cuanto a aptitudes y patrones de
comportamientos son muy diversos. Si las organizaciones se componen de
personas, el estudio de las mismas constituye el elemento bsico para
estudiar a las organizaciones, y particularmente la Administracin del
Talento Humano.
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Cada factor productivo debe trabajar de manera eficaz en el logro de los

objetivos que estos cambios conllevan; y es aqu donde se llega a realizar el
tratamiento del recurso humano como capital humano, es a este factor a
quien debe considerarse de real importancia para aumentar sus
capacidades y elevar sus aptitudes al punto tal en que se encuentre como
un factor capaz de valerse por si mismo y entregarle lo mejor de si a su
trabajo, sintindose conforme con lo que realiza y con como es reconocido.
La gestin que comienza a realizarse ahora ya no est basada en
elementos como la tecnologa y la informacin; sino que la clave de una
gestin acertada est en la gente que en ella participa. Lo que hoy se
necesita es desprenderse del temor que produce lo desconocido y
adentrarse en la aventura de cambiar interiormente, innovar continuamente,
entender la realidad, enfrentar el futuro, entender la empresa y nuestra
misin en ella.

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TALENTO HUMANO
Definicin: El talento humano se entiende como una combinacin o mixtura de
varios aspectos, caractersticas o cualidades de una persona, implica saber
(conocimientos), querer (compromiso) y poder (autoridad).
PARA QUE SIRVE EXPLORAR DESCUBRIR LOS TALENTOS
Descubrir y potenciar tu talento natural es ms importante para disfrutar de una
vida plena, abundante y feliz de lo que parece o nos han enseado. Existen
varios mtodos eficaces para explorar los talentos naturales y aprender a
diferenciarlos de los adquiridos a lo largo de tu vida. Algunos expertos en la
exploracin y estudio del talento como el ingls Ken Robinson, autor del famoso
libro El Elemento o el espaol Alberto Snchez-Bayo, autor del libro y taller
denominado Arqueologa del Talento, que utilizan en las exploraciones
herramientas de coaching, e incluso la hipnosis ericksoniana, para explorar
directamente en el subconsciente, destacan que no es tan sencillo que veamos
o seamos conscientes de nuestros propios talentos.
Normalmente, los descubrimos porque alguien, un amigo, profesor, tu padre, una
situacin extrema, etc., casualmente nos hacen de espejo para poder verlos. O
porque eres una persona inquieta y tomas la iniciativa de buscarlo y trabajar con
un coach o mentor profesional que te sirva de espejo. Algunos suelen comparar el
talento con la salud, porque no nos damos cuenta de que lo tenemos hasta que
nos falta por alguna circunstancia imprevista. Si de verdad te interesa descubrirlo,

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es necesario que te conviertas en explorador de tu propio talento y que hagas

algo para buscarlo y poder identificarlo conscientemente.
Ojal nos hubieran enseado a hacerlo en el colegio! Nos facilitara mucho ms la
vida y alcanzaramos nuestras metas antes, sin chocarnos con tantos obstculos
en el camino.
El talento natural es un don nico, personal e intransferible que tenemos con el
que venimos de fbrica, por decirlo de una forma grfica. Todos nacemos con
algn don, seamos conscientes de ello o no. Es algo que es inherente a nosotros
mismos, que hacemos con facilidad, soltura, que nos divierte y perdemos la nocin
del

tiempo

cuando

los

usamos.

Es

una

inteligencia

espontnea

que

probablemente forma parte de nuestra esencia. Todo lo que hacemos con nuestro
talento natural, ya sea para nuestro propio disfrute o por motivos profesionales,
sale de forma fluida, aunque algunos talentos necesitan pulirse y requieren de
cierto entrenamiento para conseguir brillar por s mismos, como por ejemplo tocar
bien el piano o jugar al golf como un golfista profesional. Un gran pianista aunque
haya nacido con un don para la msica, si no lo desarrolla un mnimo practicando,
no podr destacar, su talento habr pasado desapercibido y se habr
desaprovechado. No todos los talentos llegan a ver la luz o destacar en la vida.

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CARACTERISTICAS DELTALENTO HUMANO

El talento debe reunir las siguientes cinco caractersticas:
Talento personal
1. Actitud activa ante los problemas y las situaciones, capacidad para tomar
iniciativas y no actuar siempre reactivamente. Estas cualidades se
denominan capacidad de emprender. No se trata de montar una empresa,
sino de ser capaz de hacer proyectos y llevarlos a cabo.
2. capacidad para aprender eficazmente a lo largo de toda la vida. Aprender
no es asimilar conceptos o ideas, sino competencias, capacidades,
facultades. El talento est siempre deseoso de aprender.
3. Capacidad para crear. Crear es producir intencionadamente novedades
eficaces.
4. Capacidad para evaluar, tanto en el plano individual como en el social.
5. Debe tener las virtudes de la accin, de la realizacin y del cumplimiento.

La influencia del entorno

el talento est al final de la educacin, no al principio. Antes de la

educacin solo hay biologa. La riqueza del entorno influye decisivamente
en la configuracin de la inteligencia individual, por eso tenemos que

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estudiar los entornos creativos si queremos comprender y educar la

creatividad.
Talento social
Por otro lado, para que una sociedad tambin llegue a ser inteligente, hay
que generar, adems del talento personal, el talento social. Sobre este
concepto, Marina asegura que el talento individual se concreta en el capital
intelectual de una persona, y el talento colectivo, en el capital intelectual
comunitario. Se habla con razn cada vez ms de inteligencia compartida,
de multitudes inteligentes.
Cmo generar talento

Segn Jos Antonio Marina, la generacin del talento puede conseguirse

ayudando al nio a que construya bien los dos tipos de inteligencia: su
inteligencia generadora de ocurrencias, que se basa en la memoria y
aprovecha la fascinante plasticidad del cerebro humano, y su inteligencia
ejecutiva, que es la encargada de organizar los conocimientos, los
sentimientos, los deseos, los deberes, los proyectos.
Por ltimo, sobre quin debe ensear el talento, este experto entiende que
la escuela es la conciencia educativa de la sociedad y tiene la obligacin de
dar las lneas que hay que seguir, pero necesita la colaboracin de la
familia, por lo que hay que desarrollar una pedagoga conjunta.
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CAPITULO I
GESTIN DEL TALENTO HUMANO CARACTERISTICAS DELTALENTO
HUMANO
1. DEFINICION DE ADMINISTRACIN DEL TALENTO HUMANO
Para el Talento Humano es necesario empezar a recordar algunos
conceptos. Aunque existen mltiples definiciones, ms o menos
concordantes, para que el propsito de este ensayo diremos que es:
La disciplina que persigue la satisfaccin de objetivos organizacionales
contando para ello una estructura y a travs del esfuerzo humano
coordinado.
Como fcilmente puede apreciarse, el esfuerzo humano resulta vital para el
funcionamiento de cualquier organizacin; si el elemento humano esta
dispuesto a proporcionar su esfuerzo, la organizacin marchar; en caso
contrario, se detendr. De aqu a que toda organizacin debe prestar
primordial atencin a su personal, (talento humano).
En la prctica, la administracin se efecta a travs del proceso
administrativo: planear, ejecutar y controlar.
OBJETIVOS DEL TALENTO HUMANO

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Los objetivos fundamentales de la administracin del personal son cuatro:

sociales, corporativos, funcionales y personales.
Los objetivos sociales: Tratar al personal bajo ciertos principios ticos y
socialmente responsables es decir no usar polticas discriminatorias por
razones de sexo, raza, religin, grupo cultural u otros.
Los objetivos corporativos; reconocer que su actividad no es un fin en s
mismo es solo un instrumento para que la organizacin alcance sus
objetivos y metas.

Los objetivos funcionales: Mantener la contribucin de los recursos

humanos en un nivel adecuado para las necesidades de la organizacin.
Objetivos personales: La administracin de personal es un poderoso
medio para permitir a cada integrante lograr sus objetivos personales en la
medida que son compatibles y coincidan con los de la organizacin.
Asimismo consideran que las actividades ms importantes de la
administracin de los recursos humanos son:
Planeacin: Consiste en prever las necesidades futuras del personal de
acuerdo a los planes de la empresa.
Desarrollo: Es lograr el desarrollo personal de los empleados a travs de
capacitacin, asignacin de incentivos o programas de bienestar.
Evaluacin: Considera la evaluacin del desempeo de las personas y la
verificacin de su contribucin e importancia para la empresa.
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Compensacin: Es la actividad de otorgamiento de remuneraciones y

salarios en compensacin a su trabajo y desempeo, as como la entrega
de beneficios laborales y sociales.
Control: Es la aplicacin de evaluaciones, auditorias y exmenes para
evaluar la eficacia y eficiencia de la gestin del personal, as como el control
de la informacin concerniente al personal.
Chiavenato considera que el objetivo general de la gestin del talento
humano es la correcta integracin de la estrategia, la estructura, los
sistemas de trabajo y las personas, con la finalidad de lograr de las
personas el despliegue de todas sus habilidades y capacidades y lograr la
eficiencia y la competitividad organizacional. En sntesis se debe lograr la
mxima productividad en un buen clima de trabajo.
De este objetivo general se desprende varios objetivos especficos
tales como:

Ayudar a la organizacin a alcanzar sus objetivos y realizar su misin.

Proporcionar competitividad a la organizacin.

Suministrar a la organizacin empleados bien entrenados y motivados.

Permitir la autorrealizacin y la satisfaccin de los empleados en el

trabajo.

Desarrollar y mantener la calidad de vida en el trabajo.

Administrar el cambio.

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Establecer polticas ticas y desarrollar comportamientos socialmente

responsables.
Asimismo sostiene que para alcanzar los objetivos citados la gestin del
talento humano realiza los siguientes procesos ms importantes:
Admisin de personas: Comprende atraer, seleccionar, contratar y asignar
personal competente y motivado a la organizacin.
Aplicacin de personas: Comprende el anlisis, evaluacin y diseo de
cargos, as como la evaluacin del desempeo.
Compensacin de las personas: Abarca el diseo de estructuras
salariales, la asignacin de incentivos y bonificaciones y la asignacin de
beneficios y servicios complementarios.
Desarrollo de personas: Considera el diseo de programas de
capacitacin y entrenamiento, programas de ascensos y rotacin del
personal, y programas de integracin y motivacin.
Retencin de personas: Comprende capacitacin y desarrollo, asignacin
de bonificaciones y participaciones y asignacin de beneficios y servicios
complementarios.
Monitoreo de personas: Considera el diseo de los sistemas de
informacin para la administracin del personal, el registro de sus files
personales, los documentos relacionados con los movimientos y acciones
de personal, as como las bases de datos para las auditorias o acciones de
control.
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Mientras que para Martha Alles las actividades ms importantes, es la

gestin estratgica del personal, son las siguientes:
Atraccin, seleccin e incorporacin de personas.
Anlisis y descripcin de puestos
Remuneracin, compensacin y beneficios.
Evaluacin del desempeo.
Capacitacin y entrenamiento.
Desarrollo de planes de sucesin

CAPITULO II
1. DEFINICIN DE RECURSOS Y TALENTO HUMANO La organizacin,
para lograr sus objetivos requiere de una serie de recursos, estos son
elementos que, administrados correctamente, le permitirn o le facilitarn
alcanzar sus objetivos. Existen tres tipos de recursos:
RECURSOS MATERIALES: Aqu quedan comprendidos el dinero, las
instalaciones fsicas, la maquinaria, los muebles, las materias primas, etc.

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RECURSOS TCNICOS: Bajo este rubro se listan los sistemas,

procedimientos, organigramas, instructivos, etc.
TALENTO HUMANO: No solo el esfuerzo o la actividad humana quedan
comprendidos en este grupo, sino tambin otros factores que dan diversas
modalidades a esa actividad: conocimientos, experiencias, motivacin,
intereses vocacionales, aptitudes, actitudes, habilidades, potencialidades,
salud, etc.
1.2 IMPORTANCIA DEL TALENTO HUMANO
La importancia de la gestin del talento humano debe estar orientada, a producir
satisfaccin en la gente, al empoderamiento desde el manejo de las herramientas
ms usuales hasta la composicin de trabajadores cibernticos, personas que se
desenvuelvan en los aspectos del mundo digital que lo rodea; de esta manera se
harn personas competitivas en el mundo globalizado.
El talento humano de la actualidad deben convertirse en personas preparadas
para asumir los cambios organizacionales que las economas globales le exigen,
porque slo as se puede mantener competitivo; es pues, sin lugar a dudas el gran
reto importante de la administracin del talento humano.
Los cambios organizacionales, obligatorios desde el punto de vista de la estrategia
de negocio, importante para permanecer en el mercado, generan pautas de
desafo organizacional de manera que los procesos de gestin del talento humano

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no se pueden ver como el simple hecho de administrar a las persona, sino a

administrar con la gente, y es a ella a la que se le ve como agente activo, que
desarrolla acciones competitivas, que son sus habilidades y destrezas las que en
su momento marca pautas de xito, y proactivo desde su inteligencia, su
creatividad, su talento y el desarrollo de sus competencias.

1,3 IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIN DEL TALENTO HUMANO

El talento debe valorarse de acuerdo a los resultados y fortalecer para tener
xito con supervisin de familiares .no hay duda de que muchos
trabajadores por lo general no estn satisfechos con el empleo actual o
con el clima organizacional. Tomando en consideracin los cambios que
ocurren en la fuerza de trabajo, estos problemas se volvern ms
importantes con el paso del tiempo.
. El talento humano proporciona la chispa creativa en cualquier
organizacin.

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CONCLUCIONES
Este trabajo que se realiz tiene mucha importancia para tener
xito en la vida tener habilidad y voluntad ara hacer las cosas k
depende de uno mismo y el talento se desarrolla con voluntad,
apoyo social y econmico y trascender atreves de ellos. En
conclusin el talento tiene toda la persona en distintas
actividades que lo realizan y muchos talentos se forjaron desde la
infancia para tener fama y xito en la vida caso de los
deportistas etc.

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BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA

1.

IDALBERTO CHIAVENATO. Administracin de recursos Humanos.

Edic. Popular 2001.

2.

ELIZABETH G. CHAMBERS, MARK FOULON, HELEN HANFIELD

JONES Y EDWARD G. MICHELS II, "THE WAR FOR TALENT", the
McKinsey Quarterly, 1998 Number 3, pp. 44 57.

3.

STEPHEN R. COVEY. Los siete hbitos de la gente altamente

efectiva. Edit. Paidos. Mxico 1996.

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