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    Autodidacto Biografía

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    Yara Echeverria
    Este documento presenta una reflexión de una alumna sobre su experiencia en la unidad de aprendizaje de Teoría y Práctica de la Tutoría. La alumna identifica sus fortalezas y debilidades durante el curso, como su falta de responsabilidad y disciplina al principio, pero también nuevas habilidades adquiridas como ser más analítica y capaz de planear. Ella concluye que a pesar de las dificultades iniciales, las clases dinámicas le permitieron aprender más de lo esperado sobre el modelo de tutorías.

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    Autodidacto Biografía

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    Yara Echeverria
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    Este documento presenta una reflexión de una alumna sobre su experiencia en la unidad de aprendizaje de Teoría y Práctica de la Tutoría. La alumna identifica sus fortalezas y debilidades durante el curso, como su falta de responsabilidad y disciplina al principio, pero también nuevas habilidades adquiridas como ser más analítica y capaz de planear. Ella concluye que a pesar de las dificultades iniciales, las clases dinámicas le permitieron aprender más de lo esperado sobre el modelo de tutorías.

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    tipo de autodidacto biografia

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    Autodidacto biografía

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    Este documento presenta una reflexión de una alumna sobre su experiencia en la unidad de aprendizaje de Teoría y Práctica de la Tutoría. La alumna identifica sus fortalezas y debilidades durante el curso, como su falta de responsabilidad y disciplina al principio, pero también nuevas habilidades adquiridas como ser más analítica y capaz de planear. Ella concluye que a pesar de las dificultades iniciales, las clases dinámicas le permitieron aprender más de lo esperado sobre el modelo de tutorías.

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    Maestro emrito: Rafael Bonilla Romero

    Unidad de aprendizaje: Teora y Practica de la


    Tutora

    Alumno:
    Yara Altar Pineda Echeverra

    Profesor: Ciro Medardo Vzquez


    Semestre: 6to.

    Turno:
    Vespertino.

    Chilpancingo de los Bravos, Gro. A 02 de junio de 2016.

    Autodidacto biografa
    Introduccin
    El presente ensayo tiene como finalidad hacer una reflexin acerca de los
    procesos de adquisicin que obtuve y fallas en el mismos durante esta unidad de
    aprendizaje, esta recapitulacin nos ayudara a entender porque muchas veces
    tenemos una resistencia a no querer avanzar y solo mantenernos en el mismo
    sitio de siempre sin tomar en cuenta que las debilidades la podemos hacer
    fortalezas.
    La fortaleza se describe como la virtud que da valor al alma para poder afrontar
    con coraje y vigor los riesgos, moderando el mpetu de la audacia. Su fin es
    ordenar el apetito a la razn, de modo que la voluntad siga la razn cristiana ante
    los peligros o dificultades. Mientras que la debilidad es una carencia de energa,
    fuerza o vigor.
    El conocerse a s mismo y aceptar que no somos perfectos es parte de la vida, A
    veces debemos ser conscientes, controlar y valorar nuestras conductas ante
    diversas situaciones, ser humano me hace reflexionar sobre mis experiencias
    para cambiar mi situacin actual, a veces la ayuda de un profesor es bsica para
    este encuentro

    pues es bsico que sepa que sentimientos y emociones

    acompaaron a el alumno durante su curso

    y reflexionar y analizar

    su

    experiencia como profesor.


    Este curso me llevo a conocer el nuevo modelo e implementacin de las
    tutoras pero tambin me abri espacio para tratar con mi persona y darme
    cuenta que me considero una alumna con debilidades y

    fortalezas me

    complementan soy como un yin yang, algunas de mis debilidades durante


    este curso fueron:
    Poca responsabilidad para entregar tareas en tiempo y forma
    Poco dominio a la hora de presentar ensayos, mapas conceptuales etc.
    Seriedad durante clases (uso del celular)

    Poca disciplina
    Falta de concentracin
    Poca expresin de ideas
    Esto no me abruma pero si se puede mejorar o hacerlas fortalezas lo seguir
    intentando.

    Mientras que obtuve nuevas habilidades como:

    Disposicin al trabajo
    Postura crtica y reflexiva sobre las tutoras
    Aprend a escuchar
    Soy ms analtica
    Soy capaz de planear y resolver problemas
    Trasmitir lo aprendido
    Analizar situaciones

    Lo cual considero que me fortaleci demasiado pues tambin me hicieron ms


    organizada y me permitieron aprender ms de lo que yo esperaba , pasando a los
    trabajos exclusivamente siento que lo que ms me fallo o mis debilidades fue :

    mala ortografa
    poca comprensin lectora
    anlisis de los temas
    falta de lectura
    copiar y pegar

    debo mejorar
    Debo mejorar en:
    Lectura y tcnicas de estudio
    Lugar de estudio *
    Planifi cacin *
    Memorizacin y comprensin
    Estado fsico

    al empezar esta unidad de aprendizaje no tenia las bases para saber que es
    una tutoria , pero comenc a adquierir el aprendizaje con un poco de estrs
    pero fui constante aquneue se me complico pero gracias alas clases dinmicas
    y participativas hoy puedo decir que el aprendizaje que adquiri ser
    permanente.

    |Compromiso|Acciones |
    |Me comprometo a sentarme a leer 30 min diarios y poner a prueba|Encontrar
    su enfoque.|
    |todos mis sentidos para comprender mejor y luego explicarlo a |Leer y ver que
    lo que leo tiene relacin con la realidad. |
    |mis alumnos.| |
    A lo largo de las diferentes sesiones y de las distintas materias cursadas puede
    apreciar en m un cambio en mi saber y saber hacer. Vi como poco a poco mi
    voz iba siendo escuchada, mis conocimientos eran iguales de valiosos que los
    que otra persona pudiera aportar, mi palabra era valorada y mi escritura se
    transformaba. El cambio iba hacia una madurez acadmica, personal y
    profesional, todo ello me aportaba confianza en m misma y la necesidad de
    seguir aprendiendo y entretejiendo mi propio camino. Empec a escribir, a
    elaborar relatos que sustentaran mis ganas y deseos de ser lea y escuchada,
    de poder reflejar cules eran mis conocimientos adquiridos, de poder desvelar
    mis dudas, incertidumbres, poder luchar por lo que crea. Comenc a encontr

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