I.E.

CRDENAS CENTRO

MDULO DE GEOMETRA

CICLO IV
GRADO OCTAVO

TABLA DE CONTENIDO
pg.
UNIDAD 1
1.
SIMETRA RESPECTO A UN PUNTO Y A UNA RECTA
2.
TRASLACIN, ROTACIN Y HOMOTECIAS
2.1.
TRASLACIN
2.2.
ROTACIN
2.3.
HOMOTECIAS
3.
PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD
3.1.
PARALELISMO
3.2.
PERPENDICULARIDAD
4.
NGULOS DETERMINADOS POR DOS RECTAS PARALELAS Y UNA SECANTE

3
6
6
8
10
11
11
11
12

UNIDAD 2
1.
PROPIEDADES Y NGULOS EN POLGONOS Y TRINGULOS
1.1.
POLGONOS
1.1.1. Elementos de un polgono
1.1.2. Clasificacin segn el nmero de lados
1.1.3. Los ngulos en los polgonos
1.1.4. Polgonos inscriptos y circunscriptos
1.2.
TRINGULOS
1.2.1. Propiedades de los ngulos del tringulo
1.2.2. Clasificacin de tringulos segn la medida de sus ngulos
1.2.3. Clasificacin de tringulos segn sus lados
1.2.4. Propiedades del tringulo
2.
CONGRUENCIA DE POLGONOS
3.
CONGRUENCIA DE TRINGULOS Y CRITERIO DE CONGRUENCIA DE TRINGULOS
4.
SEMEJANZA DE TRINGULOS

15
15
15
15
16
16
17
17
17
18
18
19
19
19

UNIDAD 3
1.
PROPIEDADES DE LOS CUADRILTEROS
1.1.
PARALELOGRAMO
1.2.
RECTNGULO
1.3.
CUADRADO
1.4.
ROMBO
1.5.
TRAPECIO ISOSCELES
1.6.
TRAPECIO
2.
POSTULADOS DE REA.
3.
TEOREMA DE PITGORAS Y APLICACIONES
4.
REAS DE POLGONOS REGULARES, REGIONES CIRCULARES Y SOMBREADAS

21
21
21
21
21
22
22
23
25
27

UNIDAD 4
1.
CLASIFICACIN DE LOS POLIEDROS
1.1.
POLIEDRO REGULAR
1.2.
POLIEDRO IRREGULAR
2.
UNIDADES DE VOLMENES DE CUERPOS SLIDOS
3.
CLCULO DE VOLMENES DE CUERPOS SLIDOS

30
30
31
32
35

EVALUACIN DE COMPETENCIAS
BIBLIOGRAFA

36
38

UNIDAD 1
1. SIMETRA RESPECTO A UN PUNTO Y A UNA RECTA
En geometra conviene distinguir simetra como transformacin geomtrica y simetra como propiedad de una
figura.
Tipos de simetra.
Una simetra central de centro O es una transformacin que
hace corresponder a cada punto P otro punto P' tal que O es el
punto medio del segmento PP'.
Una simetra de este tipo coincide con un giro del mismo centro
y ngulo 180. Es, por tanto, un movimiento directo.

Una simetra axial de eje e es una transformacin que hace corresponder a

cada punto P otro punto P' tal que la recta e es mediatriz del segmento PP'.
Las simetras axiales son movimientos inversos porque para hacer coincidir una
figura con su simtrica es necesario sacarla del plano y abatirla de nuevo sobre
la otra cara.

Figuras simtricas Una figura se llama simtrica si existe una recta tal que tomada como eje de
simetra transforma a la figura en ella misma.
Hay figuras que tienen varios ejes de simetra. Por ejemplo, un rectngulo tiene dos, un cuadrado
cuatro y un crculo infinitos (cualquier recta que pasa por su centro es eje de simetra).

Ejemplos
Encuentra las imgenes de las siguientes figuras en las simetras centrales que se indican:

Solucin:

RESUELVE
Se plantean a continuacin tres situaciones problemticas:

1) Una persona debe

caminar desde su casa
hasta un canal que conduce
agua, llenar all un recipiente
y transportarlo hasta un
galpn.

2) Un operario debe ajustar una fuerte luz que

emite un rayo luminoso que luego de reflejarse
en un espejo debe accionar un sensor.

3) En un potrero rectangular se desea aislar de los animales la zona

sombreada en la figura, para lo cual se tender un alambre
electrificado AMB. Los postes A y B son ya existentes. El poste
intermedio M debe colocarse.

La persona de la situacin (1) se pregunta si el punto del canal donde procede a llenar el recipiente tiene alguna
influencia en la distancia total que debe recorrer para hacer la tarea.
El operario de la situacin (2) se pregunta si puede dirigir el rayo de luz a cualquier punto del espejo. (Recuerda
que un rayo de luz para ir de un punto a otro reflejndose en un espejo, elige el camino que le insume menor
tiempo).
La persona que desea realizar la tarea en la situacin (3) se pregunta si el costo en pesos del alambre necesario
para el trabajo depender de la posicin del poste M.
1. qu le contestaras a cada una de las personas y de consultaran?.
2. Intenta plantear un modelo geomtrico para cada uno de los casos, dictando qu hiptesis asumes?.
3. Si bien los modelos corresponden a situaciones reales totalmente diferentes, encuentras desde el punto
de vista geomtrico algo en comn en sus modelos?.
4. Puedes tratar tres problemas con un modelo nico?.
5. Cul es el problema geomtrico que debes resolver dar solucin a las tres situaciones?.

2. TRASLACIN, ROTACIN Y HOMOTECIAS

2.1. TRASLACIN
Traslacin de vector
tal que

, es una transformacin geomtrica que hace corresponder a cada punto P otro punto P

Las traslaciones son movimientos directos, es decir, mantienen la forma y el tamao de las figuras, a las cuales
deslizan segn el vector

La traslacin de un segmento de extremos P (a, b) y Q (c, d) es una transformacin que mueve sus puntos
extremos a las posiciones (a m, b n) y (c m, d n), donde m y n son nmeros reales.
Ejemplo:
Un ro de orillas paralelas separa dos ciudades desigualemte alejadas de aquellas. Se desea construir un puente
perpendicularmente a la orilla de manera que ambas localidades queden a igual distancia de la entrada
correspondiente.

Plantea un modelo geomtrico del problema indicado. Qu hiptesis asumes y resuelve el problema.

Solucin:
Suponemos el problema, plano, orillas rectilneas y paralelas y representamos las ciudades por puntos.
consideremos la siguiente figura de anlisis.

Se desea que seg.AM = seg.NB, MN r1, r2.

Si construimos el punto C tal que C = T NM (B ) , la figura MNBC ser un paralelogramo. Por tanto NB= MC= AM,
lo que nos indica que el punto M debe pertenecer a la mediatriz del segmento AC, y ello nos permite ubicar M
sobre r1. La construccin que resuelve el problema ser entonces:
-

Construimos el punto C tal que C = TQP (B ) .

Construimos la mediatriz del segmento AC y cortando con la recta r1 determinaods el punto M.
Ubicamos finalmente N en r2 con MN r2.

RESUELVE
En cada uno de los siguientes casos indica si las semirectas A (a) y B (b) pueden hacerse corresponder en una
traslacin. En los casos afirmativos indica el vector de la traslacin.

2.2. ROTACIN
Rotacin de centro O y ngulo , es una transformacin geomtrica que
hace corresponder a cada punto P otro punto P tal que:

. Un ejemplo de rotacin sera el esquema de un columpio

visto lateralmente, con la trayectoria que sigue cuando un nio se
balancea sentado en l.
Las Rotaciones son movimientos directos, es decir, mantienen la forma y
el tamao de las figuras.

CENTRO DE ROTACIN DE ORDEN N. Se dice que una figura tiene un centro de giro, O, de
orden n (nmero natural mayor que 1) cuando se puede hacer coincidir consigo misma
mediante giros de centro O y ngulos k/n (k = 1, 2,n). Para k = n la figura da una vuelta
completa y, por tanto, vuelve a la posicin inicial.
Por ejemplo, el centro de un tringulo equiltero es un centro de giro de orden tres porque se
puede hacer coincidir la figura consigo misma hacindola girar ngulos de 120, 240 y 360
alrededor de l.
Ejemplo:
Un reloj de aguja est indicando las dos de la tarde. Al observarlo detectas que est parado. Decides ponerlo
en hora para lo cual giras las agujas en sentido horario hasta que indique las tres y veinte de la tarde.
Suponiendo que las agujas giran con velocidad angular constante:
a) Qu ngulo gir el minutero?.
b) Qu ngulo gir el horario?.
Solucin:
Los ngulos 102, 203, 304, . Son de 30. El minutero pasa de la posicin (0
12) a la posicin (0.4) girando un ngulo de 480. La rotacin en que se
corresponden la posicin inicial y la posicin final es R0, - 120. El horario tiene
posicin inicial (0 2), mientras que su posicin final ser interior al ngulo 34.
Tratemos de determinar esa posicin. Por cada vuelta completa del minutero, el
horario gira 30. Como el minutero gir 360 + 120 el horario habr girado

1
30a + i30a = 40a.
3
Por tanto la rotacin que hace corresponder las posiciones inicial y final del horario
ser: R0, - 40. La hiptesis de velocidad angular constante que se impuso al ejercicio
justifica el razonamiento anterior que supone proporcionalidad entre los ngulos girados por ambas agujas.

RESUELVE
Una escuadra 30 - 60 se rota en sentido horario con cnetro en el vrtice A segn figura, pasando de la posicin
I a la posicin II. Indica el valor del ngulo de rotacin en la que II es la imagen de I.

2.3. HOMOTECIAS
Homotecia:: Formacin de figuras semejantes en las que los puntos correspondientes estn alineados dos a dos
con respecto a otro punto fijo.
Una homotecia de centro O y de razn a , lleva a toda recta que pasa por O a s misma, y a una recta L que no
pasa por O, a una recta L, paralela a L.
Hemos de tener en cuenta que los lados aumentan si a>0, disminuyen si a<0 y se mantienen si a=1. Adems, si
a=1 decimos que los tringulos son congruentes, es decir, si los lados correspondientes son iguales y sus ngulos
correspondientes son iguales.

La ecuacin anterior puede escribirse tambin como una

transformacin afn de la forma:

Ejemplo:
Encuentra la imagen del punto A en las homotecias siguientes:

Solucin:

10

3. PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD
3.1. PARALELISMO
Las rectas paralelas no se cruzan ni se juntan aunque se alarguen

3.2. PERPENDICULARIDAD
Dos rectas que al juntarse en un punto forman ngulo recto, se llaman perpendiculares.

11

4. NGULOS DETERMINADOS POR DOS RECTAS PARALELAS Y UNA SECANTE

Observa en el dibujo que dos rectas paralelas cortadas una recta transversal crea 8 ngulos que reciben distintos
nombres segn la posicin que ocupan:
Las recta r corta a las rectas paralelas m y n:
Los nombres de los ngulos segn el lugar que ocupan reciben los
nombres:
Interiores o internos:

En azul, son los que se encuentran entre las rectas paralelas.

ngulos exteriores o externos:

Los ngulos exteriores o externos en color violeta, son los

que hallan en la zona exterior de las paralelas.

ngulos correspondientes:
Son los que se encuentran en el mismo lado de la secante, un ngulo en la parte interior y otro en el exterior de
las paralelas.
Los ngulos del mismo color son correspondientes:
El ngulo a se corresponde con el ngulo a
El ngulo b se corresponde con el ngulo b
El ngulo c se corresponde con el ngulo c
El ngulo d se corresponde con el ngulo d

12

Teniendo en cuenta lo dicho hasta aqu y fijndonos en la figura podemos afirmar que los ngulos
correspondientes son iguales entre s.
ngulos alternos internos
Son los que se encuentran a distinto lado de la
secante y en la zona interior de las rectas paralelas:

Los ngulos internos son d, c, b y a. Si los tomamos alternadamente, tendramos, por un lado, los ngulos d y b,
y por otro, c y a y comprobars que los alternos internos son iguales entre s.
ngulos alternos externos:
Son los que se encuentran a distinto lado de la secante y en la zona externa de las rectas paralelas:

Los ngulos externos son: a, b, c y d que

tomndolos alternadamente tendremos, por
un lado los ngulos a y c, y por otro, los
ngulos b y d. Comprobars que los
ngulos alternos externos son iguales entre
s.

13

RESUELVE
Observa la figura siguiente y despus, contesta a las preguntas siguientes:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

14

Cmo son los ngulos 1 y 2?

Cmo podemos llamar a los ngulos 1 y 4?
Son suplementarios los ngulos 2 y 4?
Son iguales los ngulos 2 y 3? Por qu?
Son correspondientes los ngulos 3 y 7?
Cmo son los ngulos 4 y 6?
Es el ngulo 6 correspondiente al ngulo 3?
Son iguales los ngulos 5 y 8? Por qu?
Cmo puedes llamarles a los ngulos 1 y 8?
Son alternos internos los ngulos 5 y 6?

UNIDAD 2
1. PROPIEDADES Y NGULOS EN POLGONOS Y TRINGULOS
1.1. POLGONOS
1.1.1. Elementos de un polgono. Son: Lados, vrtices, ngulo interior, ngulo exterior y diagonales.

1.1.2. Clasificacin segn el nmero de lados. Segn el nmero de lados se clasifican en: Tringulo,
cuadriltero, pentgono, hexgono, heptgono, octgono, enegono, decgono, undecgono, dodecgono.

15

1.1.3. Los ngulos en los polgonos. En los polgonos regulares se distinguen dos tipos de ngulos:
Los ngulos interiores que son los que se forman
en el vrtice entre los lados.
Los ngulos centrales que son los que se forman
con vrtice en el centro del polgono, y cuyos lados son
los radios que unen ese centro a dos vrtices
consecutivos. Por lo tanto, un polgono regular tiene
tantos ngulos centrales, todos iguales, como lados.
Por lo tanto, como la medida de la suma de todos los ngulos
que pueden formarse alrededor de un punto, es de 360 la
medida del ngulo central de un polgono regular es igual a
360 dividido por la cantidad de lados.

ngulo central del tringulo equiltero

equiltero: 360 3 = 120.
ngulo central del cuadrado:
cuadrado 360 4 = 90.
ngulo central del pentgono:
pentgono 360 5 = 72.
ngulo central del exgono:: 360 6 = 60.
ngulo central del octgono:
octgono 360 8 = 45.
ngulo central del decgono:
decgono 360 10 = 36.

1.1.4. Polgonos inscriptos y circunscriptos.

Se dice que un polgono est inscripto en un

crculo, cuando todos los vrtices coinciden con
puntos de su circunferencia.

Se dice que un polgono est circunscripto en un

crculo, cuando los puntos medios de todos sus
lados coinciden
inciden con puntos de su circunferencia.
circun

16

1.2. TRINGULOS
En un tringulo existen dos tipos de ngulos:

Los ngulos interiores lo forman dos lados.

Los ngulos exteriores lo forman un lado y su prolongacin.
1.2.1. Propiedades de los ngulos del tringulo
1. La suma de los ngulos interiores de un tringulo es igual a 180.
A + B + C = 180
2. El valor de un ngulo exterior de un tringulo es igual a la suma de los dos interiores no adyacentes.
=B+C
3. Un ngulo interior y exterior de un tringulo son suplementarios, es decir, suman 180.
= 180 - A
1.2.2. Clasificacin de tringulos segn la medida de sus ngulos

17

1.2.3. Clasificacin de tringulos segn sus lados

1.2.4. Propiedades del tringulo

ACTIVIDAD..
Realiza en cartulina: un tringulo, un cuadrado, un pentgono, un hexgono.

18

2. CONGRUENCIA DE POLGONOS

Las condiciones mnimas que deben cumplir dos

tringulos para que sean congruentes se denominan
criterios de congruencia, los cuales son:

Son aquellos que tienen congruentes todos los lados

y ngulos correspondientes.

Criterio LLL: Si en dos tringulos los tres lados

de uno son respectivamente congruentes con los
del otro, entonces los tringulos son
congruentes.
Criterio LAL: Si los lados que forman un ngulo,
y ste, son congruentes con dos lados y el
ngulo comprendido por estos de otro tringulo,
entonces los tringulos son congruentes.
Criterio ALA: Si dos ngulos y el lado entre ellos
son respectivamente congruentes con los
mismos de otro tringulo, entonces los tringulos
son congruentes.

3. CONGRUENCIA DE TRINGULOS Y CRITERIO

DE CONGRUENCIA DE TRINGULOS
La congruencia de
tringulos estudia los
casos en que dos o
ms tringulos presen
tan ngulos y
lados
de igual medida o
congruentes.
Condiciones
congruencia

EJERCICIO
En la siguiente pareja de
tringulos se conocen las
congruencias que se indican.
Responde las preguntas que
aparecen.

de

Para que se d la
congruencia de dos o ms tringulos, se requiere
que sus lados respectivos sean congruentes, es
decir que tengan la misma medida. Esta condicin
implica que los ngulos respectivos tambin tienen la
misma medida o son congruentes.

AB = DF;BC = FE,B = F
-

Las figuras congruentes son aquellas que tienen la

misma forma y el mismo tamao. Las partes
coincidentes de las figuras congruentes se
llaman homlogas o correspondientes.

Qu
ngulo
es
congruente con A?.
Qu
ngulo
es
congruente con C?.

4. SEMEJANZA DE TRINGULOS

Para corroborar que dos tringulos son congruentes

se debe asegurar la congruencia de todos los lados
de uno con todos los lados correspondientes del otro
y la congruencia de todos los ngulos de uno con
todos los ngulos correspondientes del otro.

Se dice que un polgono es semejante a otro, cuando

los ngulos el primero son respectivamente iguales a
los ngulos del segundo y cuando los lados del
primero son proporcionales a sus homlogos del
segundo.

Criterios de congruencia de tringulos

Dos tringulos son semejantes si:

Dos tringulos son congruentes cuando sus tres

lados y ngulos tambin lo son. Sin embargo, puede
demostrarse la congruencia de dos tringulos si se
sabe que algunas de sus partes correspondientes
son homlogas.

19

Tienen dos ngulos iguales (A-A).

Tienen los lados proporcionales (L-LL).
tienen dos lados proporcionales y el
ngulo comprendido entre ellos igual
(L-A-L).

EJERCICIOS..

3. Los lados de un tringulo miden 36 m., 42 m. y

54 m., respectivamente. Si en un tringulo
semejante a ste, el lado homlogo del primero
mide 24 m., hallar los otros dos lados de este
tringulo.
4. La razn de semejanza del tringulo ABC con el
tringulo ABC es 3:4. Si los lados del primero
son 18, 21 y 30, determina los lados del
segundo.

1. Los lados de un tringulo miden 24 m., 18m. y 36

m., respectivamente. Si los lados de otro
tringulo miden 12m., 16 m. y 24 m.,
respectivamente. Determina si son o no
semejantes, justificando tu respuesta.
2. Si los tringulos ABC y ABC tienen iguales los
ngulos marcados del mismo modo, establece la
proporcionalidad de sus lados.

20

UNIDAD 3
1. PROPIEDADES DE LOS CUADRILTEROS
1.1. PARALELOGRAMO

1.3. CUADRADO

- Dos pares de lados paralelos.

- Dos pares de lados congruentes.
- Diagonales bisectan una a otra.
- ngulos opuestos congruentes.
- ngulos consecutivos complementarios.
- Dos pares de lados paralelos.
- Todos los lados son congruentes.
- Todos los ngulos son rectngulos.
- Las diagonales son congruentes.
- Las diagonales bisectan una a la otra.
- Las diagonales forman un ngulo rectngulo.
- ngulos opuestos congruentes.
- ngulos consecutivos suplementarios.

1.2. RECTNGULO

1.4. ROMBO

- Dos pares de lados paralelos.

- Dos pares de lados congruentes.
- Todos los ngulos son rectngulos.
- Las diagonales son congruentes.
- Las diagonales bisectan una a la otra.
- ngulos opuestos congruentes.
- ngulos consecutivos suplementarios.

21

- Dos pares de lados paralelos.

- Todos los lados son congruentes.
- Las diagonales NO son iguales.
- Las diagonales bisectan una a la otra.
- Las diagonales forman un ngulo rectngulo.
- ngulos opuestos congruentes y son bisectados
por las diagonales.
- ngulos consecutivos suplementarios.

1.5. TRAPECIO ISOSCELES

1.6. TRAPECIO

- Exactamente un par de lados paralelos.

- Un par de lados congruentes.
- Las diagonales son congruentes.
- Las diagonales NO se bisectan una a la otra.
- Los ngulos de las bases son congruentes.
- ngulos opuestos son suplementarios.

- Lnea que conecta el punto medio de ambos lados

congruentes es la Mediana

- Exactamente un par de lados paralelos.

- Lnea que conecta el punto medio del lado
congruente es la Mediana.

22

2. POSTULADOS DE REA.
Postulado 24.1.1 (Postulado del rea). A toda
regin poligonal le corresponde un nmero real nico
no negativo, llamado rea de la regin.
El rea de una regin plana es independiente de su
posicin y slo depende de su tamao y de su forma.
Postulado 24.1.2 (De la adicin de reas). El rea
de una regin o superficie plana es la suma de las
reas de las regiones en las cuales ha sido dividida.
Si la superficie o regin plana la denotamos por R y
las regiones componentes por R1, entonces:

Por ejemplo, en la figura anterior ABCD es un

cuadrado cuyo lado mide U unidades de longitud y la
medida del rea de la regin del plano limitada por
2
2
ABCD es U . Si U = 1 cm, entonces ABCD = 1 cm ;
2
si U = 1m, entonces ABCD = 1m .

rea de R a(R) R = a(R1) + a(R2) + a(Rn) si y

slo si Ri Rj =
o Ri Rj = punto o Ri Rj =
segmento, siendo

Para medir el rea de una regin plana se ha

tomado, por razones prcticas, la forma rectangular
como referencia y la regin cuadrada como patrn o
unidad bsica.

Postulado 24.1.3 (De la congruencia). Si dos

figuras geomtricas son congruentes, entonces las
regiones planas correspondientes tienen reas
iguales.
El
recproco
del
postulado
necesariamente se cumple, es decir,
planas tienen igual rea, no implica
correspondientes sean congruentes
son equivalentes.

Si una regin rectangular se puede descomponer en

12 cuadrados, entonces su rea medir 12 unidades
cuadradas. Si la longitud de cada lado del cuadrado
es de 1cm, decimos que el rea del rectngulo es de
2
12 cm cuadrados (12 cm ).

anterior
no
si dos regiones
que las figuras
y decimos que

Para medir el rea de una regin escogemos

arbitrariamente una unidad de rea. La unidad de
rea est relacionada con la unidad de distancia por
conveniencia. As, si la distancia est en centmetros,
el rea se medir en centmetros cuadrados; si la
distancia est en metros, el rea se medir en
metros cuadrados, y en general para cualquier
unidad (U) de distancia, el rea se medir en la
2
correspondiente unidad cuadrada (U )
La unidad de rea es entonces la regin del plano
limitado por un cuadrado cuyo lado mide U.
En general, si el lado del cuadrado que se toma
como patrn mide U (unidades de longitud),entonces
2
el rea medir 12 U cuadradas (12U ).
Podemos entonces encontrar fcilmente el rea de
una regin trazando pequeos cuadrados unitarios
(patrones); ser un nmero entero y por ello se han

23

NOTA: Se llama altura de un paralelogramo al

segmento de la perpendicular trazada desde un
vrtice al lado opuesto a su prolongacin (CI o
DH).

deducido frmulas que nos permiten encontrar el

rea de una regin.
En adelante cuando utilicemos los trminos base y/o
altura nos estamos refiriendo a la longitud o medida
de la base y a la longitud de la altura.

El rea de un paralelogramo es el producto entre

cualquiera
de
las
bases
y
la
altura
correspondiente.

Postulado 24.1.4 (rea del rectngulo). El rea de

un rectngulo es el producto de la base por la altura
y escribimos:

MODERNOS AVANCES
La geometra sufri un cambio radical de direccin en el siglo XIX. Los matemticos Carl
Friedrich Gauss, Nikoli Lobachevski, y Jnos Bolyai, trabajando por separado, desarrollaron
sistemas coherentes de geometra no eucldea. Estos sistemas aparecieron a partir de los
trabajos sobre el llamado "postulado paralelo" de Euclides, al proponer alternativas que
generan modelos extraos y no intuitivos de espacio, aunque, eso s, coherentes.
Casi al mismo tiempo, el matemtico britnico Arthur Cayley desarroll la geometra para
espacios con ms de tres dimensiones. Imaginemos que una lnea es un espacio
unidimensional. Si cada uno de los puntos de la lnea se sustituye por una lnea perpendicular a
ella, se crea un plano, o espacio bidimensional. De la misma manera, si cada punto del plano se
sustituye por una lnea perpendicular a l, se genera un espacio tridimensional.

Carl Fiedrich Gauss

Yendo ms lejos, si cada punto del espacio tridimensional se sustituye

por una lnea perpendicular, tendremos un espacio tetradimensional. Aunque ste es
fsicamente imposible, e inimaginable, es conceptualmente slido. El uso de conceptos con
ms de tres dimensiones tiene un importante nmero de aplicaciones en las ciencias fsicas, en
particular en el desarrollo de teoras de la relatividad.

Jnos Bolyai

Tambin se han utilizado mtodos analticos para estudiar las figuras geomtricas regulares en
cuatro o ms dimensiones y compararlas con figuras similares en tres o menos dimensiones.
Esta geometra se conoce como geometra estructural. Un ejemplo sencillo de este enfoque de
la geometra es la definicin de la figura geomtrica ms sencilla que se puede dibujar en
espacios con cero, una, dos, tres, cuatro o ms dimensiones.

24

En los cuatro primeros casos, las figuras son los bien

conocidos punto, lnea, tringulo y tetraedro
respectivamente.
En
el espacio de
cuatro
dimensiones, se puede demostrar que la figura ms
sencilla est compuesta por cinco puntos como
vrtices, diez segmentos como aristas, diez
tringulos como caras y cinco tetraedros. El
tetraedro, analizado de la misma manera, est
compuesto por cuatro vrtices, seis segmentos y cuatro tringulos.
Otro concepto dimensional, el de dimensiones fraccionarias, apareci en el siglo XIX. En la
dcada de 1970 el concepto se desarroll como la geometra fractal.

Arthur Cayley

3. TEOREMA DE PITGORAS Y APLICACIONES

Teorema de Pitgoras
En un tringulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
2
2
2
cuadrados de los catetos. a = b + c
En todo tringulo el cuadrado del lado opuesto a un ngulo agudo es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el duplo de uno de ellos por la
proyeccin del otro sobre l.
En todo tringulo el cuadrado del lado opuesto a un ngulo obtuso es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos lados ms el duplo de uno de ellos por la proyeccin del otro sobre l.

25

26

EJERCICIOS.
Calcula la longitud de AB en la figura adjunta

Calcula AB en la figura adjunta

Un rbol proyecta una sombra de 6 m y, a la misma hora y en el mismo

sitio, un palo de 1,5 m proyecta una sombra de 2 m. Calcula la altura del
rbol.

4. REAS DE POLGONOS REGULARES, REGIONES CIRCULARES Y SOMBREADAS

Consideramos primero el rea de un polgono regular de n lados.
Teorema 24.2.1. El rea de un polgono regular de n lados es el semipermetro por la apotema.

27

Demostracin: Sabemos que todo polgono regular de n lados se puede descomponer en n tringulos issceles
congruentes y de vrtices en el centro O. El rea del polgono regular ser la suma de las reas de los tringulos
issceles.
El rea del tringulo issceles y el rea del polgono es:

AB iOH
2
1

= n n an
2

rea( polgono ) = n( AOB ) = n

n i n ian
2

pero n i n es el permetro (2 p ) del polgono. Por tan to :

rea ( polgono ) =

2 pian
= pian
2

Teorema 24.2.2. El rea de un crculo de radio r es el producto del nmero irracional y el cuadrado del radio.
Un crculo no puede descomponerse en tringulos issceles congruentes como lo hicimos con los polgonos
regulares, pero puede dividirse en sectores circulares congruentes suficientemente pequeos y considerados
aproximadamente iguales a tringulos issceles. Para lograr lo anterior basta dividir la circunferencia en un
nmero muy grande de arcos congruentes y trazar los segmentos radiales por sus puntos de divisin.
Si trazamos dos dimetros perpendiculares, la circunferencia queda dividida en cuatro arcos congruentes y el
crculo en cuatro sectores circulares congruentes de ngulo central 90. Si a continuacin trazamos la s bisectrices
de estos ngulos rectos, obtenemos en la circunferencia ocho arcos congruentes y en el crculo ocho sectores
circulares congruentes de ngulo central 45; si co ntinuamos en forma similar, obtenemos la circunferencia
dividida en 16, 32, 64, 128, 256,.... arcos congruentes y el crculo en el mismo nmero de sectores circulares
congruentes.
Si imaginamos la circunferencia dividida en un nmero par muy grande de arcos
congruentes y al crculo como la unin de igual nmero de sectores circulares
congruentes, y disponemos estos sectores como lo muestra la siguiente figura,
obtendramos una figura muy similar a un paralelogramo, de altura igual al radio
y de base igual a la longitud de la semicircunferencia.

28

Teorema 24.2.3
El rea de un sector circular es el semiproducto de su radio y la longitud de su arco. Recordemos que un sector
circular es la regin del crculo limitada por un ngulo central.

Consideremos el crculo dividido en 360 sectores circulares congruentes de ngulo central 1. Entonces el rea
que corresponde a cada uno de estos sectores es:
rea del sector de 1 =

r2
360

Si el ngulo central que corresponde a un sector circular es

rea del sector circular de

0 =

r2
360

0 , entonces su rea es:

El rea del sector circular puede expresarse como:

( )

0 AB =

RESUELVA

r
360

ir =

( ) ir = r .

long AB
2

1. Halle la base de un paralelogramo si el rea es 48 cm , la base x + 3 y la altura x + 1.

2
2. En un paralelogramo halle la base si la base es a la altura como 5 es a 2, y el rea del paralelogramo es 90 cm .
3. En un rombo encuentre:
2
a) Una diagonal si la otra mide 14 cm y el rea 42 cm
2
b) El lado, si el rea es 54 m y las diagonales son entre s como 4 : 3.
c) El lado, si el rea es 100 m2 y una diagonal es el doble de la otra.
2
d) El lado, si el rea es 24 m y una diagonal mide 8 m.
2
e) El lado, si el rea es 6 m y una diagonal es cuatro veces la otra.

29

UNIDAD 4
1. CLASIFICACIN DE LOS POLIEDROS
Poliedro. Slido limitado por superficies planas (polgonos). Sus partes se denominan:
caras: polgonos que limitan al poliedro,
aristas: lados de las caras del poliedro,
vrtices: puntos donde concurren varias aristas.

Los poliedros se clasifican bsicamente en:

poliedros regulares
poliedros irregulares
1.1. POLIEDRO REGULAR
Poliedro cuyas caras son polgonos regulares iguales y todas sus aristas son de igual longitud; en consecuencia,
todos sus vrtices estn contenidos en una esfera. Los poliedros regulares son cinco y se denominan:
tetraedro regular: poliedro regular definido por 4 tringulos equilteros iguales,
hexaedro regular (cubo): poliedro regular definido por 6 cuadrados iguales,
octaedro regular: poliedro regular definido por 8 tringulos equilteros iguales,
dodecaedro regular: poliedro regular definido por 12 pentgonos regulares iguales,
icosaedro regular: poliedro regular definido por 20 tringulos equilteros iguales.

30

1.2. POLIEDRO IRREGULAR

Poliedro definido por polgonos que no son todos iguales. Los poliedros irregulares se clasifican bsicamente en:
tetraedro, pentaedro, hexaedro, heptaedro, octaedro. Segn el nmero de sus caras.
pirmide
prisma

Pirmide. Poliedro definido por un polgono base y cuyas caras laterales son tringulos que poseen un vrtice
comn (V), denominado vrtice de la pirmide, que no est contenido en el plano base. La recta que pasa por el
vrtice de la pirmide y el centro geomtrico de la base se denomina eje de la pirmide (e). Las pirmides se
clasifican en:
pirmide recta: el eje es perpendicular al polgono base,
pirmide oblicua: el eje no es perpendicular al polgono base,
pirmide regular: la base es un polgono regular,
o pirmide regular recta: la base es un polgono regular y el eje es perpendicular al polgono base.
o pirmide regular oblicua: la base es un polgono regular y el eje no es perpendicular al polgono
base.

31

Prisma. Poliedro definido por dos polgonos iguales y paralelos ((bases)) y cuyas caras laterales, en consecuencia,
son paralelogramos. La recta que une los centros geomtricos de las bases se denomina eje del prisma (e). Los
prismas se clasifican en:
prisma recto:: el eje es perpendicular a los polgonos base,
prisma oblicuo:: el eje no es perpendicular a los polgonos base,
prisma regular:: las bases son polgonos regulares,
o prisma regular recto:
recto las bases son polgonos regulares y el eje es perpendicular a los polgonos
base.
o prisma regular oblicuo
oblicuo: las bases son polgonos regulares y el eje no es perpendicular a los
polgonos base.
paraleleppedo: prisma cuyas bases son paralelogramos. Pueden ser a su vez rectos u oblicuos.
oblicuos

2. UNIDADES DE VOLMENES DE CUERPOS SLIDOS

Las unidades de volumen son estandarizaciones que permiten dimensionar el nmero que indica el volumen.
Como unidad base, se considera
nsidera a un cubo cuya arista mide un centmetro o un metro, un kilmetro, etc. Por
definicin su volumen tendr el valor 1, acompaado de la unidad de su arista elevada a tres. Por ejemplo, en la
3
figura siguiente, el volumen del cubo mide un centmetro cbico
cbico y se abrevia por 1 cm .

Volumen del cubo unidad = 1 cm

32

En la siguiente tabla se muestra las unidades de medida de volumen ms utilizadas:

Arista del
unidad

cubo Unidad
de
asociada

Volumen

Abreviatura
3

1 Milmetro

Milmetro cbico

mm

1 Centmetro

Centmetro cbico

cm

1 Decmetro

Decmetro cbico

dm

1 Metro

Metro cbico

m3

1 Decmetro

Decmetro cbico

Dm

1 Hectmetro

Hectmetro cbico

Hm

1 Kilmetro

Kilmetro cbico

Km

Si la unidad de volumen del cubo unidad es el

centmetro cbico, entonces todos los volmenes
obtenidos a partir de l estarn en centmetros
cbicos. Se sigue la misma analoga si el cubo
unidad tiene otra unidad de volumen.

El volumen a a a = a de un cubo se puede

tambin definir como el producto del rea de la cara
basal a a por la altura a, es decir:

Medicin del volumen de algunos

algun
cuerpos
simples con dos caras paralelas

V = a a a= (a a ) a = a
Volumen de un cubo. Un cubo ess cuerpo formado
por seis caras cuadradas y en cada vrtice
convergen 3 aristas mutuamente perpendiculares.

El hectmetro cbico (Hm ), es una medida de

volumen, con la que se nombra, la capacidad de los
embalses o de una tubera o de un trasvase de agua.

El volumen de un cubo es igual al valor de su arista

elevada a tres, como muestra la siguiente figura: Si
la arista del cubo adjunto mide 3 cm entonces su
volumen se obtiene elevando a tres su arista:

Sera el volumen que ocupa un cubo de 100 m de

lado.

1 Hm = 1.000.000 m = 10 m .

Vcubo=(3cm) = 3 cm = 27cm

Litro. El litro es una unidad de capacidad,

normalmente utilizada para medir lquidos o slidos
granulares, y que corresponde al volumen que ocupa
1 Kg de agua a 4 C y a 1 atm de presin.

Por lo tanto, si la arista de un cubo mide a, entonces

su volumen se calcula a travs de la frmula:

33

Muchas veces cuando preparamos un jugo volcamos

el lquido en una jarra o una botella. Cuando
hacemos una torta volcamos el azcar o la harina en
un recipiente. Se necesitan tantos gramos para llenar
una jarra o tantos gramos para llenar una cacerola.
Por tanto hay una relacin entre las medidas de
volumen, capacidad y peso.

Se abrevia con la letra l o con la letra L, para evitar

problemas en la tipografa, cuando la l puede
confundirse con el nmero 1.
Equivale a la capacidad de un contenedor de un
decmetro cbico o a una milsima de metro cbico.
3

1 l = 1 dm = 0.001 m3 = 10-3 m3

Al igual que la masa, el volumen puede medirse en

muchas unidades: pintas, galones, arrobas, etc. pero
las medidas ms usadas son el litro (l) y la unidad del
3
S.I. el metro cbico (m ), que equivale a 1.000 litros
o, lo que es lo mismo, un litro es igual que un
3
decmetro cbico (dm ) o sea que es la cantidad de
agua que cabe en un cubo que tiene 1 dm de arista.
Las equivalencias entre los mltiplos y submltiplos
ms habituales del metro cbico y el litro aparecen
en la siguiente tabla:

1 l = 1000 ml = 100 cl = 10 dl = 1 l = 1 dm =
3
0.001 m
3

10 ml = 10 cl = 10 dl = 1 l = 1 dm = 10
3
m

-3

Adems de masa, los cuerpos tienen una extensin

en el espacio, ocupan un volumen. El volumen de un
cuerpo representa la cantidad de espacio que ocupa
su materia y que no puede ser ocupado por otro
cuerpo.
Nombre

Abreviatura Equivalencia en m Equivalencia en l

3

Hectmetro cbico Hm

10.000 m

10.000.000 l

metro cbico

1m

1.000 l

Hectolitro

hl

0'1 m

decmetro cbico

dm

0'001 m
3

100 l
3

1l
3

centmetro cbico c.c. o cm

0'000001 m

decilitro

dl

0'0001 m

centilitro

cl

0'00001 m

mililitro

ml

0'000001 m

0'001 l
0'1 l

0'01 l
3

0'001 l

Si observas un recibo del agua podrs ver que el agua que gastas no aparece en litros sino en metros
cbicos
Para medir el volumen de un lquido se emplean distintos recipientes graduados. Pero la relacin entre las
medidas de peso y volumen no es constante. Por qu? Porque solo un litro de agua destilada pesa 1kg.. As por
3
3
ejemplo 1 dm hierro pesa7,8 kg y un dm de aceite pesa 0,92 kg..Entonces cmo hacemos para averiguar la
relacin de volumen y peso de cualquier sustancia que no sea agua destilada?. Par eso necesitamos conocer su
peso especfico que es la relacin entre el peso y el volumen de cualquier parte de esa sustancia.

34

El volumen de un slido no es tan fcil de medir. Si se trata de un slido regular, como

co
un cubo o una esfera, su
volumen puede calcularse a partir de sus medidas, ancho, alto y profundidad, con ayuda de las matemticas. Si se
trata de un cuerpo irregular la medicin se hace de forma indirecta: si llenamos un recipiente con un lquido, al
introducir
ntroducir en l el slido cuyo volumen deseamos conocer, el lquido se desbordar del recipiente en tanta
cantidad como volumen tenga el slido introducido. Midiendo luego el volumen del lquido derramado estamos
midiendo el del slido que sumergimos en l
l. Este mtodo fue descubierto por Arqumedes,
Arqumedes un sabio griego del
siglo III antes de Cristo.
3. CLCULO DE VOLMENES DE CUERPOS SLIDOS
El volumen nos indica la cantidad de espacio qu
que ocupa un cuerpo. Para medir el volumen de cuerpos regulares
utilizamos las siguientes ecuaciones matemticas:

Ejercicios de reas y volmenes

1. Calcula el volumen, en centmetros cbicos, de una habitacin que tiene 5 m de largo, 40 dm de ancho y
2500 mm de alto.
S pinta la piscina a razn de
2. Una piscina tiene 8 m de largo, 6 m de ancho y 1.5 m de profundidad. Se
18.000 pesos el metro cuadrado.
a. Cunto costar pintarla.
b. Cuntos litros de agua sern necesarios para llenarla.
3. En un almacn de dimensiones 5 m de largo, 3 m de ancho y 2 m de alto queremos almacenar cajas de
dimensiones 10 dm de largo, 6 dm de ancho y 4 dm de alto. Cuntas

cajas podremos almacenar?

4. Determina el rea total de un tetraedro, un octaedro y un icosaedro de 5 cm de arista.
2
5. Calcula la altura de un prisma que tiene como rea de la base 12 dm y 48 l de capacidad.
6. Calcula la cantidad de hojalata que se necesitar para hacer 10 botes de forma cilndrica de 10 cm de
dimetro y 20 cm de altura.
7. Un cilindro tiene por altura la misma longitud que la circunferencia de la base. Y la altura mide 125.66 cm.
Calcular:
a) El rea total.
b) El volumen
8. En una probeta de 6 cm de radio se echan cuatro cubitos
cubitos de hielo de 4 cm de arista. A qu altura llegar
el agua cuando se derritan?
9. La cpula de una catedral tiene forma semiesfrica,, de radio 50 m. Si restaurarla tiene un coste
cost de 300
2
el m , A cunto ascender el presupuesto de la restauracin?

35

EVALUACIN DE COMPETENCIAS
ROMPECABEZAS
Los poliomins son polgonos construidos a partir de
un conjunto de cuadrados del mismo tamao. stos
se encuentran conectados entre s por uno de sus
lados (lado adyacente), de tal forma que no queden
espacios huecos en el interior del polgono
resultante.

EL TANGRAM
El tangram es un rompecabezas de origen chino.
Consta de un cuadrado dividido en siete partes que
forman siete figuras geomtricas. Estas figuras son:
un cuadrado pequeo, dos tringulos pequeos, uno
mediano, dos grandes y un paralelogramo. Dentro de
sus variaciones se encuentran los cuadrados, que se
dividen en diferentes figuras geomtricas, la mayora
de ellas simtricas o regulares (Figuras 1 y 2).

De acuerdo con el nmero de cuadrados que se

emplee podemos hablar de domins (2 cuadrados),
trimins (3 cuadrados), tetromins (4 cuadrados),
pentomins (5 cuadrados), etc.
Para que dos poliomins formados con la misma
cantidad de cuadrados, sean diferentes, uno de ellos
no puede ser obtenido por reflexiones o rotaciones
del otro (Figura 3).

Sin embargo, existen variaciones en las que se

consideran diferentes los poliomins obtenidos por
reflexin, por rotacin o por las dos transformaciones
(Figura 4).

Estos rompecabezas son especialmente interesantes

porque sus piezas forman un cuadrado y con ellas se
puede armar una amplia gama de figuras y formas
sin superponerlas.

Como vemos, la cantidad de poliomins que se

puede formar con cierto nmero de cuadrados
aumenta cuando se emplea mayor nmero de ellos.

LOS POLIOMINS

36

Considera que el rea de cada cuadrado que hace

parte de uno de los poliomins se puede representar
2
por la expresin: 9 (x 2) .

La relacin existente entre los posibles poliomins y

el nmero de cuadrados empleados es:
n
1
2
3
4
5
6
7
8
9

G
1
1
2
5
12
35
108
369
1285

H
1
1
2
7
18
60
196
704
2500

T
1
2
6
19
63
216
760
2725
9910

S
1
1
3
4
6
10
20
34
70

3. El rea de cualquier pentomin puede

representarse as:
2
2
a) 45x 180
c) 14 (x 2)
2
2
b) 45x 180x + 180
d) 9 (x 2) + 5
4. El permetro del poliomin de la ficha G es:
a) 30 (x 2)
c) 3x 6
2
2
b) 90 (x 2)
d) 90x 180
5. Al unir las piezas E y G de la figura 2, la
relacin de la nueva pieza con la D es:
a) Las dos piezas son congruentes.
b) El rea de la nueva pieza es mayor que el de
la D.
c) Las dos piezas son semejantes.
d) El rea de la pieza D es mayor que el de la
nueva.

En la tala, n es el nmero de cuadrados empleados,

G es el nmero de poliomins que se pueden formar
sin contar rotaciones ni reflexiones. H, por su parte,
es el nmero de poliomins diferentes formados sin
contar rotaciones, T es el nmero de poliomins
distintos formados incluso por rotacin y reflexin y S
los formados sin tener presente la reflexin de otros
poliomins. De los datos anteriores, se puede ver
que para cada n:

6. Para recubrir un cuadrado de 8 x 8 con el

tetramin E, es necesario emplear:
a) 12 piezas
b) 16 piezas
c) 24 piezas
d) No se puede recubrir con un nmero exacto
de piezas.

S=2GH
Los principales problemas que se trabajan a partir de
los poliomins son los recubrimientos de tableros,
esto es, cubrir con poliomins de determinado
tamao un tablero cuadrado similar a uno de ajedrez.

7. Un cuadrado de dimensiones 4 x 4 puede ser

recubierto por:
a) 4 piezas E
c) 4 piezas C
b) 4 piezas G
d) 4 piezas H

1. En la figura 1, si cada unidad de la cuadrcula

tiene valor x, entonces el permetro de la figura C
es:
a) 2 10 x
b) 4x (2 + 2)
c) 12 x
d) 8x

8. Si para n=10, el nmero de poliomins que se

puede formar sin contar rotacin ni reflexin es
de 4655 y los formados sin reflexin son 121,
entonces el nmero formado sin contar las
rotaciones es:
a) 16446
b) 9189
c) 4413
d) 4776

2. El rea del cuadrado que puede formarse con

las partes del rompecabezas de la figura 1, es:
2
2
2
a) 64 x
b) 52 x
c) 16 x
d) 32 x

9. Si para n = 12, el nmero de poliomins que se

puede formar sin contar rotacin y reflexin es
de 63600 y sin contar rotaciones es 126759,
entonces el nmero de poliomins que se puede
formar sin reflexin de otras es:

3. En la figura 2, en las piezas G y H:

a)
b)
c)
d)

XZ es un congruente con NP.

El tringulo XYZ es rectngulo.
El tringulo MNP es equiltero.
El ngulo M es congruente con el ngulo Z.

a) 441

37

b) 505861

c) 253959

d)

19035

BIBLIOGRAFA

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http://aulafacil.com/matematicas-basicas/geometria/curso/Lecc-14.htm
http://www.escueladigital.com.uy/geometria/4_figplanas.htm
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http://argentina.aula365.com/EditorContenidos/Infografias/Contenido/infoPoligonos.swf
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http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01a-conceptos_geometricos/06a-solido-poliedro.htm
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www.tallerdegalileo.es/Instituto/volumen.doc

38