Impacto de Un Proyecto de Educación Ambiental en Estudiantes de Un Colegio en Una Zona Marginal de Tacna
Impacto de Un Proyecto de Educación Ambiental en Estudiantes de Un Colegio en Una Zona Marginal de Tacna
Impacto de Un Proyecto de Educación Ambiental en Estudiantes de Un Colegio en Una Zona Marginal de Tacna
DE EDUCACIN AMBIENTAL EN
ESTUDIANTES DEL COLEGIO
MARISCAL
CACERES
DEL
DISTRITO CUIDAD NUEVA EN
TACNA
1. Planteamiento del Problema
La gestin de un colegio es siempre un quehacer con mltiples
implicancias sociales especialmente si est ubicado en una zona
popular. Es a partir de ella que se puede formar ciudadanos
desarrollando capacidades y valores que enriquezcan su propia
vida, la vida de sus familias y de su medio. Se trata entonces de
una gestin esencialmente social porque tiene que contribuir a
mejorar la calidad de vida de una comunidad de personas. Varios
estudios psicolgicos (Lewin, 1936; Endler y Magnusson, 1976;
Kantor, 1959; Bandura, 1978) han demostrado que tanto la
conducta como la persona y el ambiente se determinan
mutuamente en un conjunto de interacciones. El ambiente, de este
modo, es aceptado jugando un papel activo sobre el sujeto en el
sentido de provocar en l, conductas y/o modificaciones de
variables personales que, a su vez, pueden producir cambios en el
ambiente.
Para la Comisin Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo, formada
por encargo de las Naciones Unidas en 1987, desarrollo sostenible
se define como: el desarrollo que satisface las necesidades de la
generacin presente sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades
Desarrollo sostenible significa usar y gestionar racionalmente los
recursos naturales en el presente sin ponerlos en peligro para el
futuro. Esto implica impulsar estilos de vida responsables con el
3. Fundamentacin
El proyecto cuyo impacto se va a realizar en esta tesis en el
colegio Mariscal Cceres del distrito de Cuidad Nueva en la
regin de Tacna, a travs de un convenio entre instituciones
interesadas en la promocin del ambiente, financiado por el
convenio suscrito entre varias agencias de cooperacin
internacional y una institucin educativa. Permitir concientizar a
los alumnos sobre la problemtica del medio ambiente.
Existe una preocupacin, de la institucin educativa de modificar
el currculo de los contenidos adaptndolo a las necesidades de
formacin de la poblacin. Entre otras cosas se encontr el
imperativo de una educacin que forme para la vida, es decir que
aporte destrezas y habilidades suficientes a los jvenes para que
puedan ejercer un oficio al momento de salir del colegio. Otra de
las necesidades urgentes de la poblacin era una fortaleza en los
valores personales y sociales; ya que el desorden ambiental, es
decir el desorden vinculado a la correcta planificacin del espacio
vital comunitario, pareca tener tambin una rplica en el
desorden moral y espiritual de las personas y de la comunidad.
El proyecto de arborizacin del colegio nace como una
posibilidad para responder a esta urgente necesidad. Si lo que
buscamos es una educacin integral para los jvenes no
podemos descuidar el aspecto actitudinal de los contenidos
culturales. En medio de la aridez permanente del ambiente, el
4. Objetivos
4.1. Objetivo General
5. Hiptesis
5.1. Hiptesis General
6. Marco Terico
Segn, MAURICIO ZEBALLOS VELARDE (2005) en su tesis
IMPACTO DE UN PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL EN
ESTUDIANTES DE UN COLEGIO EN UNA ZONA MARGINAL DE
LIMA
1.La Gestin del Proyecto de Educacin ambiental que implement
reas verdes y jardines en el Colegio Fe y Alegra 43 La Salle ha
permitido mejorar la calidad de vida de sus estudiantes en los
trminos definidos en la Introduccin de este estudio, en la medida
que ha mejorado la satisfaccin en las condiciones de vida que
experimentan, ha contribuido a mejorar la percepcin de la vida y el
incremento de los valores como la alegra, la paz y la confianza, as
como sus aspiraciones y expectativas personales.
2. La Gestin del Proyecto de Educacin ambiental ha logrado un
impacto positivo y consistente en el cuidado del ambiente y el
5. Variables
a. Variable Dependiente
6. Poblacin /Muestra
7. Diseo Metodolgico
a. Tipo de Investigacin
8. Operacionalizacin de Variables
Variables
Concepto
Mediante
textos
ambientales
,
poder
Proyecto
de llegar
al
Educacin
alumno de
Ambiental
una forma
dinmica,
teniendo
una relacin
entre
alumno
y
educadora
ambiental.
Realizar una
evaluacin a
los alumnos
para poder
ver el nivel
ambiental
Concientizaci que
han
n
de los aprendido,
Alumnos
despus de
haber tenido
clases sobre
el
tema
indicado.
Dimensiones
1. Evaluacin
de
alumnos.
1.1
Indicadores
Evaluacin
preliminar a los
alumnos para ver
el nivel de inicio y
final.
2. Relacin
entre
alumno
y
educadora
ambiental.
2.1 Evaluaciones
peridicas
2.2 Retroalimentacin
los
resultados
obtenidos.
1. Resultados
de
la
Evaluacin.
2. Examen
Psicolgico
.
2.1
Evaluacin
grfica.