MONOGRAFIA RECOMENDACIONES

Antropologa Social y Cultural

Estas pautas especficas para la asignatura se deben leer junto con las
secciones Introduccin, Aspectos generales y Aspectos especficos:
todas las monografas de esta gua.
Generalidades
La monografa en Antropologa Social y Cultural ofrece a los alumnos la
oportunidad de identificar y comprender
las caractersticas que distinguen a un enfoque intrnsecamente
antropolgico de la organizacin de la vida
humana en la sociedad y la cultura. Las monografas deben basarse en
investigaciones etnogrficas publicadas. Se
Aspectos especficos: por asignatura
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espera que los alumnos demuestren, en la presentacin de su
investigacin, conocimiento y comprensin de los
mtodos y objetivos de la antropologa social y cultural.
Eleccin del tema
Antropologa Social y Cultural no es una categora residual para las
monografas que no encajan en ninguna otra
asignatura. Los alumnos deben elegir temas que se presten a una
investigacin y un anlisis antropolgicos y
considerar cuidadosamente la eleccin del tema en relacin con los
criterios de evaluacin.
Una monografa en esta asignatura debe analizar el tema desde una
perspectiva terica o comparativa, y basarse
en un anlisis original y en una comprensin slida de las cuestiones
tericas subyacentes. Los alumnos que deseen
realizar trabajos comparativos deben tener en cuenta que cuando se
estudian dos o ms sociedades, las estrategias
de investigacin pueden requerir una mayor limitacin del tema objeto de
estudio que en el caso de una sola
sociedad. Por ejemplo, un anlisis comparativo de las opiniones sobre la
pena de muerte en Mxico y Estados

Unidos no puede realizarse satisfactoriamente en el contexto de la

monografa ya que el tema es demasiado
amplio. Para que la investigacin fuera ms limitada, sera necesario
centrarse, por ejemplo, en subgrupos
especficos de cada sociedad, as como en aspectos contrastantes bien
elegidos, desde los que el alumno pudiera
identificar pautas y causas subyacentes.
Las monografas que aborden cuestiones propias de subdisciplinas de la
antropologa distintas a la antropologa
sociocultural (como la arqueologa, la primatologa o el estudio de la
evolucin humana) no son apropiadas. Las
monografas en antropologa lingstica son aceptables siempre que
demuestren la capacidad del alumno para
analizar el lenguaje en su contexto sociocultural. Los alumnos interesados
en realizar la investigacin en
antropologa lingstica deben tener en cuenta que ese tipo de trabajo
normalmente exige conocimientos de
antropologa social y cultural y de lingstica.
Las monografas que intentan encontrar soluciones abstractas a problemas
sociales, que consisten en argumentos
polmicos a favor de una postura determinada, o que presentan juicios de
valor, no son apropiadas. Por ejemplo, el
problema de investigacin El aborto: se puede tomar una decisin sobre
la vida de otro ser humano? no puede
analizarse desde la perspectiva de la antropologa social y cultural.
Los alumnos deben ser conscientes de que un vnculo emocional o
experiencial con una cuestin particular puede
ir en detrimento de la rigurosidad con que analicen el tema. El vnculo
personal debe verse contrarrestado con un
trabajo intelectual y acadmico, que incluya referencias explcitas a los
puntos de vista de los antroplogos sobre la
cuestin. Por ejemplo, los antroplogos han escrito mucho sobre el papel
de las mujeres en el Islam, por lo que una
monografa que aborde el tema desde una interpretacin teolgica de
textos sagrados, o relatos periodsticos,

obtendr una calificacin baja a no ser que site la discusin en el contexto

de la investigacin antropolgica sobre
la religin o el gnero en sociedades especficas.
El ttulo de la monografa debe sugerir un enfoque y un problema
especficos y, donde sea posible, hacer referencia
a un grupo especfico. Los ttulos demasiado generales derivarn casi
inevitablemente en una discusin descriptiva
y superficial que no es apropiada. En cambio, los ttulos ms delimitados
fomentan las exposiciones claras de
investigaciones etnogrficas realizadas sobre grupos especficos
atendiendo a las implicaciones tericas.
Los siguientes ejemplos de ttulos para monografas en Antropologa Social
y Cultural se ofrecen solamente como
orientacin. Se dan dos versiones de cada ttulo para ilustrar que debe
procurarse que los temas sean especficos y
bien delimitados (como en el primer caso) en lugar de amplios y generales
(como en el segundo caso).
La sauna ceremonial de los sioux: el renacimiento tnico y las
apropiaciones del New Age o Nueva Era
es mejor que La cultura de los amerindios.
El transnacionalismo y el mercado laboral: trabajadores provenientes del
sur de Asia en la industria de
servicios kuwait es mejor que Los sudasiticos en Oriente Medio.
Aspectos especficos: por asignatura
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Subcultura juvenil, estilo y rebelin adolescente: la poltica ligada a la
prctica del skateboarding en un
barrio francs de clase trabajadora es mejor que El skateboarding como
pasatiempo.
Por otra parte, puede resultar til definir el tema elegido en forma de
pregunta, seguido por una breve declaracin
que indique qu proceso general va a utilizarse para abordar la pregunta.
De este modo, se expresa ms claramente
el enfoque especfico que se le quiere dar al tema. A continuacin se
ofrecen varios ejemplos.

Tema Anlisis comparativo de los inupiat y los gwichin de Alaska y

las actitudes divergentes de
estos pueblos indgenas frente a las perforaciones en la Reserva
Nacional de Fauna
Salvaje del rtico
Problema de
investigacin
Qu factores culturales, econmicos y polticos explican por qu un grupo
indgena est a
favor de las excavaciones mientras que el otro se opone?
Enfoque Se realiza una comparacin utilizando datos extrados de fuentes
primarias y secundarias
publicados para evaluar los argumentos a favor y en contra esgrimidos por
ambos grupos
indgenas. El estudio no solo analiza las afirmaciones de los pueblos
indgenas, sino que las
evala en relacin con sus distintos niveles de aculturacin y
modernizacin.
Tema Agencia y estructura: cmo se entiende a las mujeres a travs
del velo en Veiled
Sentiments de Lila Abu-Lughod y The Rashaayda Bedouin de William
C. Young
Problema de
investigacin
Son suficientes los conceptos tericos de agencia y estructura para
explicar el uso del velo por
parte de las mujeres musulmanas en las dos etnografas elegidas?
Enfoque Se comparan ambas etnografas en relacin con el uso del velo
entre las mujeres. La
comparacin se desarrolla tericamente aplicando los conceptos de
estructura y agencia para
comprender las funciones del uso del velo. A continuacin se completa el
argumento mediante
la aplicacin de una aproximacin feminista al anlisis de la costumbre de
usar velo tal como la

presentan las etnografas elegidas, contraponiendo dicha aproximacin al

enfoque centrado en
la estructura y la agencia.
Tratamiento del tema
Los alumnos deben comprender que la antropologa social y cultural es una
disciplina con sus propios objetivos,
mtodos y maneras de plantear preguntas, y que el sentido comn no
puede sustituir los conocimientos en la
materia. Deben hacer referencias especficas a conceptos y teoras
antropolgicos, y a su aplicacin en la
investigacin. No deben intentar realizar una monografa en Antropologa
Social y Cultural si no han estudiado
formalmente la asignatura. La lectura de un libro de texto o la consulta de
una enciclopedia durante la elaboracin
de la monografa no bastar para compensar la falta de conocimientos en
la disciplina. Los colegios en los que no se
imparta Antropologa Social y Cultural deben ser conscientes de que los
alumnos que realicen la monografa en
esta asignatura sin haberla cursado formalmente corren el riesgo de
obtener calificaciones muy bajas.
La presentacin de materiales antropolgicos debe:
ir ms all de la descripcin superficial para analizar las pautas y causas
subyacentes, en lugar de
limitarse a resumir los resultados de investigaciones realizadas por otros
analizar todos los datos etnogrficos seleccionados en su contexto social,
cultural, poltico e histrico
demostrar un reconocimiento de los problemas metodolgicos implicados
en la recopilacin,
evaluacin y presentacin de datos etnogrficos
hacer referencias explcitas a cuestiones ticas apropiadas a la
investigacin. La presentacin de materiales antropolgicos debe:
ir ms all de la descripcin superficial para analizar las pautas y causas
subyacentes, en lugar de
limitarse a resumir los resultados de investigaciones realizadas por otros

 analizar todos los datos etnogrficos seleccionados en su contexto social,

cultural, poltico e histrico
demostrar un reconocimiento de los problemas metodolgicos implicados
en la recopilacin,
evaluacin y presentacin de datos etnogrficos
hacer referencias explcitas a cuestiones ticas apropiadas a la
investigacin.

Interpretacin de los criterios de evaluacin

Criterio A: Formulacin del problema de investigacin
El problema de investigacin debe ser apropiado para la asignatura en la
que est matriculada la monografa. En
Antropologa Social y Cultural esto significa que debe centrarse en una
cuestin que pueda analizarse utilizando los
principios tericos, herramientas analticas y mtodos propios de la
disciplina.
Aunque el propsito de la monografa se define mejor en forma de
pregunta, es tambin posible formularlo como
una afirmacin o una propuesta para la discusin.
Criterio B: Introduccin
En la introduccin se debe relacionar el problema de investigacin con los
conocimientos existentes en la materia;
la experiencia personal u opinin particular del alumno no suele ser
pertinente en esta seccin de la monografa.
Criterio C: Investigacin
La investigacin puede centrarse en materiales etnogrficos seleccionados
por los alumnos y situados en un
contexto comparativo y terico. Los alumnos pueden elegir analizar un
tema desde una perspectiva terica o
comparativa, basndose en fuentes publicadas, tanto primarias como
secundarias. Cualquiera que sea el tema de la
investigacin, el alumno debe facilitar una descripcin explcita del contexto
etnogrfico de los datos. Debe incluir

una descripcin especfica del grupo estudiado, su localizacin, poca,

contexto poltico y social y las posturas
sociales y polticas de las personas segn se reflejan en sus informes
etnogrficos. La monografa debe tratar toda la
informacin de manera crtica y demostrar que el alumno es consciente de
su relacin con otros datos recogidos en
el mismo contexto, y de la medida en que la posicin del observador influy
en los datos. Se espera que los
alumnos demuestren un conocimiento de la dinmica entre el nivel local y
el nivel global pertinentes al material
etnogrfico analizado, y de las dimensiones ticas del trabajo de campo
etnogrfico.
Criterio D: Conocimiento y comprensin del tema
En la discusin se deben integrar muestras claras y explcitas de las
lecturas antropolgicas y pertinentes que haya
realizado el alumno. La monografa debe demostrar un buen conocimiento
de los conceptos y teoras
antropolgicos pertinentes al problema de investigacin, aplicado a los
materiales con una perspectiva crtica.
Debe aportar una discusin explcita de las cuestiones metodolgicas
relacionadas con la recopilacin, anlisis y
presentacin de los datos etnogrficos.
Criterio E: Argumento razonado
Los alumnos deben ser conscientes de que el ncleo de la monografa es
el desarrollo de un argumento. Las
opiniones personales no deben expresarse sin ms, sino que deben
apoyarse en un argumento razonado para
persuadir al lector de su validez. Las descripciones o narraciones carentes
de anlisis no suelen permitir el
desarrollo de un argumento y deben evitarse.
Criterio F: Aplicacin de habilidades de anlisis y evaluacin
apropiadas para la asignatura
Los alumnos deben ir ms all de la mera descripcin, y ofrecer
generalizaciones y explicaciones

antropolgicamente correctas a partir de los datos. La monografa debe

incluir una discusin clara de las pautas y
causas de naturaleza antropolgica subyacentes y su relacin con los
datos.
Aspectos especficos: por asignatura
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Criterio G: Uso de un lenguaje apropiado para la asignatura
Los alumnos deben conocer la terminologa especfica de la disciplina y ser
capaces de utilizarla correctamente.
Deber incorporarse en la monografa, cuando proceda, la nocin de que
algunos trminos son controvertidos o
pueden cambiar de significado con el tiempo.
Criterio H: Conclusin
En relacin con este criterio, la palabra clave es coherencia; la conclusin
debe desprenderse del argumento y no
introducir cuestiones nuevas o carentes de relacin con este. No debe
limitarse a repetir el material de la
introduccin sino presentar una nueva sntesis derivada de la discusin
llevada a cabo.
Criterio I: Presentacin formal
Con este criterio se evala la medida en que la monografa se ajusta a las
normas acadmicas de presentacin de
trabajos de investigacin. Aquellas monografas en las que se omita la
bibliografa o que no presenten referencias
de las citas empleadas se considerarn inaceptables (nivel de logro 0). Las
monografas en las que se omita uno de
los elementos obligatorios (pgina del ttulo, ndice, numeracin de
pginas) se considerarn, como mximo,
satisfactorias (nivel 2), y aquellas que omitan dos de dichos elementos se
considerarn insatisfactorias (nivel 1)
segn este criterio.
Los alumnos deben estructurar su monografa en secciones y
subsecciones, con encabezamientos informativos
apropiados. Las tablas y grficos deben aparecer en la seccin principal de
la monografa, lo ms cerca posible de su

primera referencia en el texto. Debe indicarse la procedencia de todo

material que no sea original, prestando
especial atencin a las referencias bibliogrficas de las citas y su
conveniente inclusin en la bibliografa.
Criterio J: Resumen
El resumen se evala en relacin con la claridad con que presenta una
sinopsis de la investigacin y la monografa
en general, no en relacin con la calidad del problema de investigacin, el
argumento o la conclusin en s mismos.
Criterio K: Valoracin global
En este criterio se valoran los aspectos de iniciativa intelectual, reflexin, y
profundidad de la comprensin. En
Antropologa Social y Cultural la iniciativa intelectual puede demostrarse:
eligiendo con criterio un tema y un problema de investigacin apropiados
localizando fuentes pertinentes
elaborando una investigacin comparativa o terica a partir de un tema,
que demuestre las mltiples
posibilidades de los mtodos antropolgicos
aplicando la imaginacin antropolgica al anlisis del material etnogrfico
ofreciendo una presentacin de los datos compuesta por mltiples
niveles, teniendo en cuenta su
dimensin social, poltica, econmica, cultural, nacional y transnacional
abordando la investigacin de un modo reflexivo que identifique sus
puntos fuertes, deficiencias y
dimensiones ticas.