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    Coparticipación

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    El documento describe las técnicas de coparticipación que utiliza el terapeuta familiar. La coparticipación implica que el terapeuta viva la realidad de la familia para comprender sus interacciones y estructura. El terapeuta debe tomar cierta posición de liderazgo para producir cambios, pero también distanciarse para ver al sistema como un todo. Existen tres posiciones de coparticipación: cercanía para validar la realidad familiar, intermedia como oyente activo, y distante como director.

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    Coparticipación

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    El documento describe las técnicas de coparticipación que utiliza el terapeuta familiar. La coparticipación implica que el terapeuta viva la realidad de la familia para comprender sus interacciones y estructura. El terapeuta debe tomar cierta posición de liderazgo para producir cambios, pero también distanciarse para ver al sistema como un todo. Existen tres posiciones de coparticipación: cercanía para validar la realidad familiar, intermedia como oyente activo, y distante como director.

    Descripción original:

    tecnicas de terapia familiar

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    El documento describe las técnicas de coparticipación que utiliza el terapeuta familiar. La coparticipación implica que el terapeuta viva la realidad de la familia para comprender sus interacciones y estructura. El terapeuta debe tomar cierta posición de liderazgo para producir cambios, pero también distanciarse para ver al sistema como un todo. Existen tres posiciones de coparticipación: cercanía para validar la realidad familiar, intermedia como oyente activo, y distante como director.

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    El documento describe las técnicas de coparticipación que utiliza el terapeuta familiar. La coparticipación implica que el terapeuta viva la realidad de la familia para comprender sus interacciones y estructura. El terapeuta debe tomar cierta posición de liderazgo para producir cambios, pero también distanciarse para ver al sistema como un todo. Existen tres posiciones de coparticipación: cercanía para validar la realidad familiar, intermedia como oyente activo, y distante como director.

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    Coparticipacin.

    En la terapia se busca entrar en coparticipacin con la familia, vivir la


    realidad de los miembros de la familia, ver como interaccionan y cmo
    esto estructura la familia. El psiclogo debera ser un agente de cambio
    mediante la coparticipacin, manteniendo las reglas del sistema familiar
    e interviniendo dentro de los lmites que la familia destine para producir
    cambios, Pero tambin debe tener la aptitud para separarse y tornar a
    reunirse de un modo diferenciado; El terapeuta debe ver un organismo,
    vivenciar las demandas y los tiempos de la familia ante el ridculo, la
    tolerancia, la vergenza, el conflicto y su concepcin de mundo.
    En la coparticipacin el terapeuta debe tomar cierta posicin de
    liderazgo, porque la familia busca ayuda y normalmente individualizan la
    localizacin del problema en un miembro de la familia, entonces esperan
    que el terapeuta se concentre en l y lo cambie. Sin embargo, el
    terapeuta ve que el paciente individualizado es slo portador de un
    sntoma familiar.
    La familia y el terapeuta tienen una meta en comn, porque buscan
    reducir el sntoma, el conflicto y la tensin, adems aprenden nuevos
    modos de superacin de dificultades. Entonces se entra en
    coparticipacin, ambos se adaptan. La familia se debe sentir en
    confianza para poder provocar cambios. El terapeuta buscar en su s
    mismo elementos que le permitan la adaptacin con la familia, pero
    coparticipar dejando libertad para la oposicin. El terapeuta debe haber
    experimentado el estadio de desarrollo en que se encuentra la familia,
    de lo contrario deber ser modesto pidiendo que lo ayuden a
    comprender, as ambos sistemas se desarrollarn.
    La instrumentalizacin del terapeuta sera necesaria para que el sistema
    familiar no absorba al terapeuta; Minuchin dice que cualquier tcnica es
    til segn el terapeuta, la familia y el contexto.
    Tcnicas de coparticipacin:
    1 Posicin de cercana:
    El terapeuta valida la realidad de los holones en que coparticipa
    mediante la confirmacin, as dispone al sistema para experimentar
    nuevas miradas. Por ejemplo, el terapeuta puede buscar aspectos
    positivos, reconocerlos y premiarlos, esto genera una fuente de
    autoestima positiva, tambin puede buscar aspectos negativos e ignorar
    por completo los negativos.
    2 Posicin intermedia:

    El terapeuta coparticipa como un oyente activo y neutral, es un mtodo


    que recopila datos para poder ensayar nuevas conductas, va del
    contenido al proceso y del proceso al contenido.
    3 Posicin distante:
    El terapeuta coparticipa como director, por tanto aumenta su liderazgo.
    El terapeuta acepta y apoya determinados valores y mitos familiares,
    pero tambin evita e ignora algunos, entonces intenta aprender el modo
    en que los miembros de la familia experimentan

    Intensidad
    Los terapeutas tropiezan con el problema de hacer llegar su mensaje, pareciera que los
    miembros de la familia tienen una sordera selectiva regulada por su historia comn. El
    mensaje del terapeuta corre el riesgo de no ser registrado, por lo tanto necesita que la
    familia oiga y esto exige que su mensaje supere el umbral de sordera de los miembros.

    El terapeuta repite su mensaje muchas veces en el curso de la consulta, la


    repeticin puede recaer en el contenido, como en la estructura.

    El terapeuta no puede hablar de otra cosa durante la sesin, indicando la


    importancia del tema, as, si el terapeuta no se mueve, el sistema se mover.

    Puede exponer un asunto una y otra vez con la misma frase o puede exponerlo de
    diferentes maneras, pero con el mismo sentido.

    Repeticin del mensaje


    El terapeuta repite su mensaje muchas veces en el curso de la terapia. Es una tcnica
    importante para el incremento dela intensidad. La repeticin puede recaer tanto sobre el
    contenido como sobre la estructura.
    Repeticin de interacciones isomrficas
    La estructura familiar se manifiesta en una diversidad de interacciones que responden a
    un mismo sistema de reglas y que en consecuencia son equivalentes desde el punto de
    vista dinmico. El cuestionamiento; de estas estructuras equivalentes produce intensidad
    por la repeticin de mensajes dentro de un proceso.
    Modificacin del tiempo
    Una de las tcnicas que permiten incrementar la intensidad consiste en alentar el
    terapeuta a los miembros de la familia para que continen interactuando despus que las
    reglas del sistema han puesto luz amarilla o roja.
    Cambio de la distancia

    Esto es vlido no slo para la distancia fsica medible, sino para distancias psicolgicas
    menos visibles. El cambio de ladistancia que se mantiene automticamente puede
    producir un cambio en el grado de atencin al mensaje teraputico.
    Resistencia a la presin de la familia
    Con su resistencia a ser absorbido por el sistema, el terapeuta introduce intensidad en la
    terapia

    DESEQUILIBRAMIENTO.
    Aqu, la meta est destinada a modificar la jerarqua dentro de un mismo subsistema. El
    desequilibramiento puede producir cambios importantes cuando en los miembros existe la
    capacidad de experimentarse con roles y funciones a un nivel interpersonal. Hay que
    tener en cuenta, el riesgo de caer en una epistemologa lineal, sin embargo, esto se
    supera apoyndose en que la conducta de los miembros est sustentada por el mismo
    sistema.
    Cuatro son las maniobras a las que se puede recurrir. Hay que observar que es el
    terapeuta quien las realiza.
    Ya desde la coparticipacin, el terapeuta va creando alianzas, confirmando los lados
    fuertes de las personas se convierte en una importante fuente de estima. Se recurre a una
    alianza con algn miembro para modificar su posicin jerrquica dentro del sistema
    familiar. Como se recordara, un principio sistmico dice que si un elemento cambia, el
    sistema total se modifica
    A.

    ALIANZA CON MIEMBROS DE LA FAMILIA.- esta puede verse como variante de


    la anterior, la diferencia es que el terapeuta alterna su alianza con dos miembros del
    sistema, por ejemplo, apoyar a los padres en sus decisiones sobre los hijos
    adolescentes y a la vez apoyar a el hijo cuando cuestiona que los padres no tienen
    que decidir sobre l.

    B.

    ALIANZA ALTERNANTE.-esta tcnica apunta principalmente a desequilibrar el


    sistema, es una modalidad considerada como de mucha agresividad ya que recurre a
    una relacin descalificadora, el terapeuta ignora a un miembro de la familia tal como si
    fuera invisible, es decir, como si no existiera. una variante ms compleja y difcil es
    que el terapeuta intente cambiar la posicin de un miembro poderoso y central,

    tomando el rol de esta persona e interactuar solo con el resto de la familia ignorando al
    otro.
    C.

    IGNORAR A MIEMBROS DE LA FAMILIA.-

    D.

    COALICIN CONTRA MIEMBROS DE LA FAMILIA.-este tipo de participacin del


    terapeuta lo confronta a tener un enfrentamiento y de utilizar su posicin jerrquica. a
    la vez que implica la habilidad de entrar y salir del sistemas familiar ya que se corre el
    riesgo que la familia pierda su perspectiva teraputica, ya que el teraputica, ya que el
    terapeuta se ala con un miembro para atacar a otro, es obvio que uno como el otro se
    tensionaran. el xito de esta estrategia depende de que los miembros acepten que
    esta postura del terapeuta es un beneficio de todos.

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