1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Ingeniera de Interfaces para Dispositivos
Mviles.
Clave de la asignatura: TED-1405
SATCA1: 2-3-5
Carrera: Ingeniera
en
Tecnologas
informacin y comunicaciones.

de

la

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura

Ingeniera de Interfaces Para Dispositivos Mviles es una materia de especialidad

que aporta al egresado la capacidad de disear y desarrollar interfaces amigables,
accesibles y usables orientadas a satisfacer las necesidades del usuario final. La
importancia de la asignatura radica en que complementa y aterriza en forma prctica
varios conceptos de diseo de software, y programacin y los orienta al diseo de
interfaces para dispositivos mviles.

Ingeniera de interfaces para dispositivos mviles es una asignatura que consiste en

una serie de elementos bsicos de diseo y desarrollo de interfaces de usuario para
dispositivos mviles, adems de la metodologa y ciclos de vida para desarrollar ese
tipo de proyectos, finalmente el objetivo principal es que el estudiante aplique estos
principios de diseo en el desarrollo de interfaces para diversas plataformas mviles.

Para desenvolverse adecuadamente en esta materia es necesario que el alumno

tenga competencias adquiridas en las materias de Taller de Ingeniera de Software
ya que se requiere que tenga conocimientos de Ingeniera Web, tambin de
Programacin de Aplicaciones para Dispositivos Mviles, debido a que en esta se
abordan contenidos esenciales como Arquitecturas y entornos de desarrollo y
Desarrollo de aplicaciones mviles. Esta asignatura se relaciona ampliamente con la
asignatura de Programacin de Aplicaciones para Dispositivos Mviles II, Hardware
Programable y Tpicos de Bases de Datos para Dispositivos Mviles.

Intencin didctica

Ingeniera de interfaces para dispositivos mviles, es una asignatura que

complementa y profundiza algunos temas de programacin de dispositivos mviles,
incluso extiende las posibilidades para poder abordar la resolucin de problemas del
entorno, que requieran la programacin de interfaces que residan en dispositivos
mviles.
A continuacin se describe la asignatura en forma general:

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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En la unidad uno, denominada fundamentos del diseo de interfaces se debern

abordar los contenidos que se especifican en el temario, buscando un enfoque en
que se aterricen los conceptos a casos prcticos y reales, se sugiere la evaluacin
de interfaces del entorno real, para que el alumno conciba y comprenda los temas y
adems los adopte para disear aplicando esos principios en sus propios diseos de
interfaces.
En la unidad dos, denominada Diseo de Wireframes para aplicaciones mviles, se
abordarn los contenidos necesarios para hacer maquetaciones de diseos de
interfaces antes de llevarlos a la programacin a fin de tener algo bien definido y evitar
correcciones que pudieran ser previstas con anticipacin, se recomienda que sea
asistido por software especializado que le ayude a esta tarea.
En las unidad tres y cuatro, los contenidos del temario debern aportar con la
asistencia del profesor las habilidades y competencias para que los alumnos
programen sus diseos de interfaces en entornos operativos nativos como Android e
IOS, El profesor debe guiar a los alumnos mediante la realizacin de prcticas
demostrativas que permitan al alumno comprender los conceptos y procedimientos
necesario para programar por si mismos sus aplicaciones.
En la unidad cinco, se abordarn temas para programar aplicaciones de entorno web
que se ajusten a las dimensiones de los distintos dispositivos mviles sin importar el
entorno operativo en que se visualice, para esto ser necesario conocer y dominar
temas de programacin como html 5, css3, y algunos frameworks que faciliten la
tarea, el enfoque de esta unidad es conseguir diseos elsticos y lquidos.
En la unidad seis se abordarn contenidos que permitan aprovechar los recursos
muy particulares que ofrecen algunos dispositivos mviles, para extender y optimizar
los el diseo de las interfaces de aplicaciones mviles.
El docente debe dominar los contenidos, guiar, y generar las condiciones para que
los alumnos adquieran las competencias necesarias que se pretenden lograr por
cada unidad, los alumnos deben ser participantes activos con iniciativa, capacidad
de investigar, adems deber trabajar en equipo, y deber tender disposicin de
realizar todas sus prcticas y su proyecto integrador.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Ex Hacienda de Nazareno Instituto Tecnolgico

Santa Cruz Xoxocotln Valle de Oaxaca.
Oaxaca a 25 de junio de
2013.

Observaciones

del Curso taller denominado:

Integracin de la especialidad de la Carrera de
Ingeniera en Tecnologas
de la Informacin y las
Comunicaciones y revisin
y actualizacin de la
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especialidad
Licenciatura
Informtica.

de

la
en

4. Competencia(s) a desarrollar

Competencia(s) especfica(s) de la asignatura

Analiza los conceptos bsicos de diseo de interfaces para dispositivos mviles.
Desarrolla aplicaciones implementando los principios bsicos de diseo de interfaces
para dispositivos mviles.
Elabora wireframes como modelo inicial de sus aplicaciones para dispositivos mviles
Desarrolla interfaces de dispositivos mviles aplicando el ciclo de vida de la interfaz
de usuarios.
Analiza componentes de interfaces para incorporar los conceptos en el desarrollo de
aplicaciones de dispositivos mviles.
Desarrolla interfaces para plataformas nativas de dispositivos mviles con entorno
operativo Android.
Desarrolla interfaces para plataformas nativas de dispositivos mviles con entorno
operativo IOS.
Programa interfaces que se adaptan a diversos dispositivos mviles
independientemente de la plataforma operativa.
Explora los sensores que ofrecen las arquitecturas de los dispositivos mviles para
la elaboracin de interfaces orientadas a estos.
Integra el uso de sensores de dispositivos mviles en la elaboracin de interfaces de
aplicaciones para este tipo de dispositivos.

5. Competencias previas

Identifica las implicaciones actuales de la programacin mvil.

Identifica las caractersticas de los diferentes emuladores para dispositivos mviles.
Utiliza tcnicas de modelado para la solucin de problemas.
Aplica un lenguaje para la solucin de problemas para dispositivos mviles.
Identifica la importancia de la aplicacin de estndares de calidad y productividad en
el desarrollo de un software.
Aplica mtodos y herramientas de la ingeniera del software en el desarrollo de
software.

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Identifica las caractersticas de los mtodos de desarrollo gil.

6. Temario

No.

Temas
del

Subtemas

Fundamentos
interfaces.

Diseo

de 1.1 Conceptos bsicos

1.1.1 Diseo
1.1.2 Interface
1.2 Elementos
1.2.1 Punto
1.2.2 Lnea
1.2.3 Volumen
1.2.4 Color
1.3 Teora del color
1.3.1 La luz y el observador
1.3.2 Efectos psicolgicos del color
1.3.3 Los esquemas del color
1.3.4 El color y las propiedades
1.4 Tipografa e iconografa
1.5 Objetivos de una buena interfaz
1.7 Usabilidad y accesibilidad
1.8 Principios de diseo de interfaces.

Diseo
de
Wireframes
aplicaciones mviles.

Desarrollo de interfaces nativas para 3.1 Actividades e Intents

plataformas Android.
3.2 Componentes de la interfaz y layouts
3.3 Mens
3.4 Dilogos
3.5 Personalizacin de la interfaz
mediante drawables, estilos y temas
3.6 Interfaces adaptables a mviles y
tablets mediante fragmets.

Desarrollo de interfaces nativas para 4.1 Interface Builder

plataformas IOS.
4.2 Controladores
4.3 Storyboards
4.4 Aplicaciones universales (iPhone y
iPad)
4.5 Personalizacin de componentes.

para 2.1 Concepto de Wireframe

2.2 Herramientas de diseo de wireframes
2.2 Ciclo de vida de la interfaz de usuario
2.2.1 Etapas.

Pgina | 4

Desarrollo
multiplataforma
mviles.

de
para

interfaces 5.1 HTML5 y CSS3

dispositivos 5.2 Sencha Touch
5.3 JQuery Mobile
5.4 Bootstrap
5.5 PhoneGap
5.6 Frameworks emergentes para el desarrollo de aplicaciones mviles multiplataforma.

VI

Integracin de sensores de dispositi- 6.1 Pantalla tctil y multitctil.

vos mviles a las interfaces.
6.2 Acelermetro y orientacin
6.3 Integracin de APIs en el diseo de
interfaces mviles.

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Unidad 1. Fundamentos del diseo de interfaces.

Competencias
Especfica(s):

Analiza los conceptos

bsicos de
diseo de interfaces para dispositivos
mviles.
Implementa estndares de diseo de
interfaces en el desarrollo de
aplicaciones mviles.
Desarrolla interfaces para dispositivos
mviles implementando los principios
bsicos de diseo.

Genricas:

Actividades de aprendizaje

Sintetiza los conocimientos para

resolver situaciones de la vida diaria.
Desarrolla habilidades creativas para la
resolucin de problemas de aula.

Genera propuestas innovadoras y

creativas.
Crea alternativas factibles de acuerdo
al contexto.
Organiza informacin de forma oral y
escrita.
Expresa ideas en lenguaje oral y
escrito.

Investiga en diversas fuentes de

informacin los conceptos bsicos de
diseo.
Discute en equipo los principios de
diseo de interfaces.
Elabora
mapas mentales, mapas
conceptuales, cuadros sinpticos sobre
teora del color y sus efectos.
Elabora cuadros comparativos sobre
psicologa del color.
Expone por equipos los esquemas del
color.
Investiga, analiza y discute en forma
grupal los temas de usabilidad,
accesibilidad y los principios de diseo
de interfaces.
Abstrae ejemplos de la vida cotidiana
para ejemplificar los principios de
diseo de interfaces en diversas
plataformas usuario-mquina, para
compartir y retroalimentar en forma
grupal la informacin.

Pgina | 5

Argumenta ideas de forma oral y escrita

Interpreta textos escritos de manera
oral.
Colabora en equipos de aprendizaje
para la consecucin de objetivos
comunes.
Participa de manera colectiva para el
cumplimiento de objetivos en el aula y
fuera de ella.
Desarrolla habilidades de bsqueda,
procesamiento y anlisis procedente de
diversas fuentes de informacin.

Unidad 2. Diseo de Wireframes para aplicaciones mviles.

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):

Define los rasgos generales de la

aplicacin mvil.

Planea como estarn subdivididas las

secciones de la aplicacin mvil.
Distribuye los contenidos, el flujo del
usuario e interaccin con el dispositivo
mvil travs de la interfaz.
Disea wireframes como modelo inicial
de sus aplicaciones para dispositivos
mviles.
Desarrolla interfaces de dispositivos
mviles aplicando el ciclo de vida de la
interfaz de usuarios.

Investiga conceptos generales acerca

de Wireframes en distintas fuentes de
informacin.
Investiga, instala, y testea diversas
aplicaciones para desarrollo de
Wireframes en formato digital.
Investiga en diversas fuentes de
informacin los procesos y las
interacciones del ciclo de vida de una
interfaz.
Planea y desarrolla el diseo de
interfaces siguiendo las etapas de un
ciclo de vida de software.

Genricas:

Sintetiza los conocimientos para

resolver situaciones de la vida diaria.
Desarrolla habilidades creativas para la
resolucin de problemas de aula.
Genera propuestas innovadoras y
creativas.
Crea alternativas factibles de acuerdo
al contexto.
Pgina | 6

Organiza informacin de forma oral y

escrita.
Expresa ideas en lenguaje oral y escrito
Argumenta ideas de forma oral y escrita
Interpreta textos escritos de manera
oral.
Colabora en equipos de aprendizaje
para la consecucin de objetivos
comunes.
Participa de manera colectiva para el
cumplimiento de objetivos en el aula y
fuera de ella.
Desarrolla habilidades de bsqueda,
procesamiento y anlisis procedente de
diversas fuentes de informacin.

Unidad 3. Desarrollo de interfaces nativas para plataformas Android

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):

Analiza componentes de interfaces

para incorporarlos en el desarrollo de
aplicaciones de dispositivos mviles.

Desarrolla interfaces para plataformas

nativas de dispositivos mviles con
entorno operativo Android.

Disea y programa interfaces de una

aplicacin que sea nativa de Android.
Investiga componentes de diseo que
ayuden a mejorar las interfaces.
Practica
y
ejemplifica
los
procedimientos
para
programar
interfaces en Android.

Genricas:

Sintetiza los conocimientos para

resolver situaciones de la vida diaria.
Desarrolla habilidades creativas para la
resolucin de problemas de aula.
Genera propuestas innovadoras y
creativas.
Crea alternativas factibles de acuerdo
al contexto.
Organiza informacin de forma oral y
escrita.
Expresa ideas en lenguaje oral y escrito
Argumenta ideas de forma oral y
escrita.
Interpreta textos escritos de manera
oral.

Pgina | 7

Colabora en equipos de aprendizaje

para la consecucin de objetivos
comunes.
Participa de manera colectiva para el
cumplimiento de objetivos en el aula y
fuera de ella.
Desarrolla habilidades de bsqueda,
procesamiento y anlisis procedente de
diversas fuentes de informacin.

Unidad 4. Desarrollo de interfaces nativas para plataformas IOS

Competencias
Especfica(s):

Actividades de aprendizaje

Analiza componentes de interfaces

para incorporarlos en el desarrollo de
aplicaciones de dispositivos mviles.

Desarrolla interfaces para plataformas

nativas de dispositivos mviles con
entorno operativo IOS.

Desarrolla y programa interfaces de

una aplicacin que sea nativa de IOS.
Investiga componentes de diseo que
ayuden a mejorar las interfaces.
Practica
y
ejemplifica
los
procedimientos
para
programar
interfaces en IOS.

Genricas:

Sintetiza los conocimientos para

resolver situaciones de la vida diaria.
Desarrolla habilidades creativas para la
resolucin de problemas de aula.
Genera propuestas innovadoras y
creativas.
Crea alternativas factibles de acuerdo
al contexto.
Organiza informacin de forma oral y
escrita.
Expresa ideas en lenguaje oral y
escrito.
Argumenta ideas de forma oral y
escrita.
Interpreta textos escritos de manera
oral.
Colabora en equipos de aprendizaje
para la consecucin de objetivos
comunes.
Participa de manera colectiva para el
cumplimiento de objetivos en el aula y
fuera de ella.
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Desarrolla habilidades de bsqueda,

procesamiento y anlisis procedente de
diversas fuentes de informacin.

Unidad 5. Desarrollo de interfaces multiplataforma para dispositivos mviles.

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):

Analiza componentes de interfaces

para incorporarlos en el desarrollo de
aplicaciones de dispositivos mviles.
Programa interfaces que se adaptan a
diversos
dispositivos
mviles
independientemente de la plataforma
operativa.

Genricas:

Sintetiza los conocimientos para

resolver situaciones de la vida diaria.
Desarrolla habilidades creativas para la
resolucin de problemas de aula.
Genera propuestas innovadoras y
creativas.
Crea alternativas factibles de acuerdo
al contexto.
Organiza informacin de forma oral y
escrita.
Expresa ideas en lenguaje oral y escrito
Argumenta ideas de forma oral y
escrita.
Interpreta textos escritos de manera
oral.
Colabora en equipos de aprendizaje
para la consecucin de objetivos
comunes.
Participa de manera colectiva para el
cumplimiento de objetivos en el aula y
fuera de ella.
Desarrolla habilidades de bsqueda,
procesamiento y anlisis procedente de
diversas fuentes de informacin.

Investiga en diversas fuentes de

informacin como desarrollar una
WebApp elstica.
Investiga en diversas fuentes de
informacin como desarrollar una
WebApp lquida.
Desarrolla prcticas asistidas por el
profesor,
para
ejemplificar
la
elaboracin de Webapps que se
ajusten a las pantallas de diversas
plataformas mviles.
Incorpora
a
sus
recursos
de
programacin mtodos de diversas
tecnologas framework para integrarlas
al diseo de interfaces de webapps
que se acoplen a diversos dispositivos
mviles.

Unidad 6. Integracin de sensores de dispositivos mviles a las interfaces

Competencias
Actividades de aprendizaje

Pgina | 9

Especfica(s):

Explora los sensores que ofrecen las

arquitecturas
de los dispositivos
mviles para la elaboracin de
interfaces orientadas a estos.
Integra el uso de sensores de
dispositivos mviles en la elaboracin
de interfaces de aplicaciones para este
tipo de dispositivos.

Genricas:

Sintetiza los conocimientos para

resolver situaciones de la vida diaria.
Desarrolla habilidades creativas para la
resolucin de problemas de aula.
Genera propuestas innovadoras y
creativas.
Crea alternativas factibles de acuerdo
al contexto.
Organiza informacin de forma oral y
escrita.
Expresa ideas en lenguaje oral y escrito
Argumenta ideas de forma oral y
escrita.
Interpreta textos escritos de manera
oral.
Colabora en equipos de aprendizaje
para la consecucin de objetivos
comunes.
Participa de manera colectiva para el
cumplimiento de objetivos en el aula y
fuera de ella.
Desarrolla habilidades de bsqueda,
procesamiento y anlisis procedente de
diversas fuentes de informacin.

Desarrolla prcticas en las que integra

el uso de los sensores que ofrecen los
dispositivos mviles a la funcionalidad
de las interfaces que programe.
Investiga en diversas fuentes de
informacin los tipos de sensores que
ofrecen los dispositivos mviles.
Indaga y discute en forma grupal las
funciones que ofrecen los sensores de
los dispositivos mviles.
Investiga en fuentes documentales las
APIs (interfaz de programacin de
aplicaciones)
que
le
permitan
incorporar sistemas de geolocalizacin
a sus interfaces.

8. Prctica(s)

Prcticas en que se incorporen los temas de teoras del color y psicologa del color.
Elaboracin de Wireframes para una aplicacin mvil, independientemente de la
arquitectura o plataforma a la que ser orientada.
Programacin de una interfaz nativa de Android.
Programacin de una interfaz nativa de IOS.
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Programacin de una interfaz que se adapte a varias plataformas.

9. Proyecto de asignatura

El presente proyecto tiene como objetivo general es integrar los conocimientos de diseo
de interfaces que el alumno va adquiriendo en el transcurso de las unidades del presente
programa de estudios, las competencias de programacin de aplicaciones para
dispositivos mviles, y de taller de ingeniera de software para concretarlos en la prctica
mediante el diseo de interfaces de aplicaciones mviles que cumplan con los estndares
de ingeniera de interfaces.
El desarrollo del proyecto se explica a continuacin considerando las siguientes fases:

Fundamentacin: Los alumnos desarrollarn un anlisis de su entorno que les

permita detectar procesos que deseen automatizar o digitalizar, para optimizarlos y/o
hacerlos ms eficientes, este anlisis determinar la problemtica a resolver. Se
sugiere que relacionen su actividad diagnstica y de anlisis en conjunto con los de
las materias de Hardware programable, Desarrollo de aplicaciones para dispositivos
mviles y Tpicos de bases de datos para dispositivos mviles. La asignatura deber
aportar y extender los conocimientos y recursos para que el alumno desarrolle
interfaces que se integren en la solucin de problemas del entorno del alumno.

Planeacin: Para llevar a cabo la planeacin del proyecto se recomienda

ampliamente la elaboracin de un cronograma de actividades en que se planifiquen
los procesos a desarrollar, mismos que deben apegarse estrictamente a un ciclo de
vida de desarrollo de interfaces, Tambin se sugiere la elaboracin de un CheckList
para llevar el seguimiento planeado y de ejecucin real de cada uno de las actividades
del cronograma.

Ejecucin: Una vez planeados los procesos de desarrollo se procede a la ejecucin

de los mismos, se sugiere realizar visitas a las empresas, productores, interesados,
clientes o beneficiarios del proyecto para poder aplicar un anlisis de requisitos, con
la informacin que se recabe y se analice se llegar al diseo y desarrollo de las
interfaces, Finalmente se debern implementar y lanzar prototipos que deben ser
revisados por los usuarios que requieren la interfaz, para obtener retroalimentacin
hasta llegar a un resultado final.

Evaluacin: Para la evaluacin se propone un cierre de proyectos en conjunto con

el de las materias de Desarrollo de Aplicaciones para dispositivos mviles II, Tpicos
de Bases de Datos para Dispositivos Mviles, y Hardware Programable , en que cada
equipo de trabajo exponga su proyecto en forma breve y concisa, explicando la
problemtica, y la forma en que integra y aplica las competencias que ha adquirido
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en cada asignatura para la resolucin de las mismas, finalmente deber exponer el

mtodo por el que dar seguimiento a su proyecto y el impacto del mismo.

10. Evaluacin por competencias

Para la evaluacin se sugiere contemplar

Exmenes de diagnstico.
Evaluaciones formativas.
Evaluaciones sumativas.

Para evaluar las actividades didcticas de esta asignatura se recomienda ampliamente

utilizar como instrumentos y herramientas de evaluacin las siguientes rbricas.
Lista de cotejo para reportes escritos.
Guas de avaluacin para informes escritos.
Rbrica para cuadros comparativos.
Rbrica para cuadro sinptico.
Listas de cotejo para mapas mentales.
Gua de observacin para reportes escritos.
Guas de observacin de exposiciones.
Listas de cotejos para centro para laboratorio.

11. Fuentes de informacin

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2. E. Kendall,Kenneth & E. Kendall Julie. (2005). Anlisis y diseo de sistemas. Mxico
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3. Rubio Garca, Ramn. (2006). Diseo grfico de contenidos para internet. Pearson
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4. Nielsen, JaKob. (2000). Usabilidad. Diseo de sitios Web. Prentice Hall.
5. Nielsen JaKob & Loranger Hoa. (2006). Usabilidad. Prioridad en el diseo Web.
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6. Nielsen, Jakob & Budiu, Raluca. (2013). Usabilidad en dispositivos mviles. Anaya
Multimedia-Anaya Interactiva.
7. Christopher Schmitt., Mark Trammel., Ethan Marcotte., Dunstan Orchard & Todd
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8. Rodrguez Zamora Alonso. (2003). Publicacin en Internet y Tecnologa XML. Rama
9. Gutirrez Juan Diego. (2005). XML. Anaya Multimedia-Anaya Interactiva
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11. Lavados Montes,Hugo., Duhart Saurel, Jean-Jacques., Saavedra Viollo, Paulo &
Camus Gajardo Juan Carlos. (2008). Gua para el desarrollo de sitios web: Gua Web
2.0. Edicin General: Camus Gajardo Juan Carlos.
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13. Amara Soriano, Jos Enrique. (2012). Android: programacin de dispositivos mviles
a travs de ejemplos. Barcelona, Espaa: Marcombo.
14. Soria, Luis Miguel., Antonio Ortega, Juan & Gonzlez Luis. (2012). Aplicaciones
contextuales en dispositivos mviles: Arquitectura para la mejora de la eficiencia
energtica. EAE.
15. Formacin Digital, SL. (2006). Desarrollo de aplicaciones para dispositivos mviles
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17. Arroyo Natalia. (2011). Informacin en el Mvil. Barcelona, Espaa: UOC.
18. Lewis, Dr. Rory (2010). Aprende a programar tus propias aplicaciones para Ipod e
Ipad: Aplicaciones Ipod e Ipad para principiantes. Apress.
19. Darcey, Lauren & Conder Shane. (2010). Android: Aplication Development in 24
hours. Indiana, USA: SAMS.
20. Ableson,W. Frank., Sen, Robi., King, Chris. (2011). Android in Action. Stamford,USA:
Manning.
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Iphone/Ipad. Maestros del Web.
22. Freddy Vega, John., Van Der Henst, Christian. (2011). Gua HTML5: El presente de
la web. Maestros del Web y CristaLab.
23. Cataln, Adrin. (2011). Curso Android: Desarrollo de aplicaciones mviles. Maestros
del Web.
24. Murpy, Mark L. (2010). The Busy Coder's Guide to Advanced Android
25. Development. United States of America: COMMONSWARE.
26. Murpy, Mark L. (2011). Android Programming Tutorials. United States of America:
COMMONSWARE.
27. Lee, Wei-Meng. (2011). Beginning Android: Application development. Indianapolis,
Indiana, USA: Wiley Publishing. Viera Balanta, Victor. (2010). Computacin Mvil:
Principios y Tcnicas. Pre edicin.
28. Cala Uribe, Javier. (2011). IOS 5. Maestros del Web.
29. Stark, Jonathan. (2010). Building Android Apps with HTML, CSS, and JavaScript.
United States of America. OReilly Media.
30. Glvez Rojas, Sergio & Ortega Daz, Lucas. (2003). JAVA A TOPE: J2ME (JAVA 2
MICRO EDITION). Dpto. de Lenguajes y Ciencias de la Computacin E.T.S. de
Ingeniera Informtica Universidad de Mlaga.

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