La Ética en La Investigación

La tica en la investigacin
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La ciencia no es todopoderosa ni podemos sacrificar todo en su altar
El hablar de tica de la investigacin implica no solo a los cientficos en su carcter de

grupo social, sino en alusin a cada uno como individuo. El tema tiene implicancias como
el desfase entre el gran avance en lo cientfico y tecnolgico por un lado y los valores por
otro.; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy
ms que nunca patente que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran
trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno; para mejor o para peor.
Los aspectos que comporta la tica de la investigacin son variados y puede afirmarse que
la investigacin es un aspecto particular de la ms amplia problemtica que significa la
relacin entre tica y ciencia.
Una primera cuestin implica las exigencias ticas del investigador en su relacin de
trabajo con otros cientficos y sus colaboradores:
En este plano, es de preponderancia tica el reconocimiento de los trabajos utilizados para
obtener informacin as como el mrito de cada persona que haya colaborado en el trabajo.
Cada vez menos los logros cientficos son fruto del trabajo de una sola persona, cada
trabajo se basa ya se a en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o
teoras ya enunciados con anterioridad.
El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una
prctica ajena a la tica e incluso comporta un robo intelectual o plagio cientfico.
Quien acte como mero supervisor o asesor de un trabajo no deber, ticamente hablando,
usurparlo calificndolo como suyo o mencionarse como coautor, tal actitud estara reida
con la tica.
Finalmente, la terminante regla tica de no realizar robos intelectuales. Implica la ms
burda forma que es el plagio, es decir, copiar ideas, frmulas o resultados de una
investigacin y presentarlos como propios, por lo dems estas acciones terminan por
descubrirse
Necesidad de formacin permanente como parte de la tica de la responsabilidad. Aunque
este aspecto no aparece directamente como tico, tiene grandes implicancias ticas.
Aparece en contraposicin al llamado sndrome del producto terminado, es decir que
cualquier cientfico, sin importar cuan eminente sea, siempre es perfectible, siempre es un
producto semi elaborado. El tema tiene que ver con la creciente y acelerada
obsolescencia de los conocimientos. La respuesta pasa obligatoriamente por la
actualizacin de cada cientfico como una responsabilidad insoslayable en realidad para

cada ser humano pero en forma muy especial, de los investigadores.
La responsabilidad de los cientficos frente a las consecuencias o resultados de sus
investigaciones. Este es un aspecto particular de una cuestin de mucho mayor amplitud: el
modo de usar el saber cientfico. Resulta notorio cmo a estas alturas gran parte de los
cientficos e investigadores desarrolla su labor en el rea militar. Significa que nada menos
que la tercera parte de la investigacin actual se dedica a la ciencia de matar dejando en
cuestin temas como los derechos humanos, la razonabilidad de los propios cientficos y
otros. La ciencia pues, no sustrae al cientfico de la responsabilidad de preguntarse a s
mismo por el sentido de su trabajo, el objetivo de sus investigaciones y asuntos similares.
Otro aspecto de gran relevancia a tener en cuenta es el de los avances en materia gentica,
desde la clonacin de una oveja hace unos aos hasta el preguntarse si se ha incursionado
en la era del homo clonicus ya configura in inquietante cuestionamiento. Es entonces una
gran responsabilidad de los cientficos el cuestionarse a cada tanto por el objetivo de sus
investigaciones y el uso de sus resultados.
Las frases la ciencia al servicio de los seres humanos, la ciencia al servicio de la vida,
la ciencia dirigida a satisfacer las necesidades de la sociedad quedan muchas veces
reducidas a simples igerezas tpicas si los cientficos se desproveen de las consideraciones
ticas que involucran no solo la tica de la ciencia, sino, y principalmente, la tica de los
cientficos de lo cual, a mi criterio deriva todo el resto del tema.
La coherencia entre las conclusiones cientficas a las que llega el investigado y su modo de
vida, es un aspecto tico de gran importancia. Se seala en el texto como incoherente el
investigar, por ejemplo, sobre los daos del tabaco a la salud humana mientras se es un
fumador empedernido. La simpleza de este ejemplo puede resultar engaosa y peligrosa. En
realidad, no existe posesin de la verdad sino una bsqueda incansable y el esfuerzo para
develarla y nadie tiene derecho a imponer a los dems una interpretacin particular.
Todos estos son aspectos de gran relevancia sobre el tema de la tica
en la ciencia
La adhesin y la defensa de determinadas formulaciones tericas y conclusiones cientficas

no deben expresarse dogmticamente sino que deben respetar el derecho de vivir segn las
propias ideas y de criticar aquello que nos parezca incorrecto, lo cual adems constituye un
deber.
Es claro que, a algunos cientficos actuales no les preocupa compatibilizar su trabajo con la
conservacin de la naturaleza, por ejemplo y ello constituye una gran falta de carcter tico
que pone en riesgo la vida en nuestro planeta y la existencia de la propia humanidad
mientras hierven en declaraciones de compromiso con la ciencia, al margen de sus

inconfesables lealtades.
Los lmites ticos de la ciencia. No son los nicos lmites pues existen adems los lmites
presupuestarios, los socioculturales y los relativos a las cuestiones que la ciencia puede
plantearse; sin embargo stos quedan fuera de los alcances del presente trabajo.
El propsito de este trabajo es versar sobre las fronteras al avance de la ciencia, aunque sta
parezca imparable, en los aspectos que pueden producir la degradacin humana o atentar
contra la naturaleza; en realida se trata de supeditar el desarrollo cientfico al respeto de la
dignidad y los derechos de la persona. Parece ser un eficiente modo de fijar los lmites el
plantearse las siguientes preguntas: Cmo asegurar el equilibrio entre la dignidad humana,
el respeto a la vida y las aplicaciones de los avances cientficos? Cmo garantizar que la
ciencia y la tecnologa en alguno de sus avances, no van a degradar a los seres humanos, a
otros seres vivos y en general a la naturaleza? Si bien la amplitud de lo que cientficamente
puede hacerse debe realizarse desde el punto de vista tico.
La idea prevaleciente en algn momento de que la naturaleza debe ser subyugada para
entregarnos todos sus secretos, atarla a nuestro servicio y esclavizarla, ha quedado pues, sin
ninguna validez. La poca en que se experiment con seres humanos ha quedado, al menos
eso esperamos, definitivamente descartada, por lo menos en el campo de la ciencia oficial y
por lo menos en los pases con apego a la democracia y la transparencia. Queda mucho por
hacer, en cambio en la experimentacin con animales los cuales son sometidos a crueldades
an sin lmites en aras de la ciencia.
La biotica como nuevo rostro de la tica cientfica. No se refiere a la tica de la biologa
humana, sino en realidad a todos los aspectos de implicacin de la biotecnologa. Esta
concepcin parte del supuesto de que la ciencia no es buena ni mala por cuanto estudia,
investiga y descubre lo que existe. La tecnologa es otra cosa, su conocimiento puede
aplicarse de una u otra forma, es el caso de las tcnicas de manipulacin del genoma
humano.
La manipulacin de los genes apareci a mediados delos aos setenta, permite alterar
sustancialmente a los seres vivos mediante la alteracin o cambios en los genes, se
introducen genes extraos que producen nuevos organismos, al comienzo se hizo con
organismos muy simples como bacterias para producir insulina humana a bajo costo. Desde
entonces se ha avanzado pasando por la manipulacin de animales y vegetales
convirtindolos en transgnicos para producir determinados compuestos como leche capaza
de tratar enfermedades, hasta lograr el hgado transgnico par usarlo en trasplantes.
Las posibilidades de los conocimientos de hoy en materia de gentica son casi infinitos
tanto en lo positivo como en lo negativo, puede decirse que estamos ante el umbral del
secreto de la vida siendo posible intervenir el genoma humano. Este es el periodo ms

delicado del desarrollo cientfico y tecnolgico, es cuando las consideraciones en materia
de tica alcanzan su mxima importancia.
Todos estos son aspectos de gran relevancia sobre el tema de la tica en la ciencia.
El punto de partida para justificar la tica de la ciencia se resume en el principio tico de
que no todo vale igual. Existe la distincin entre lo bueno y lo malo; que corresponde a
cada cientfico en su esencia como persona, decisin que queda en el plano puramente
personal y moral sin estar especificado por la ciencia ni por el mtodo cientfico.
Cada cientfico de hoy y cada estudiante que va en camino de serlo, tiene frente a s la gran
responsabilidad de plantearse el problema, de enfrentarlo y de orientar su accionar en
funcin de las consideraciones ticas teniendo en cuenta que la pretendida neutralidad de la
ciencia no es tal sino que existe en funcin la orientacin que el investigador le inserte al
hacer uso de ella.

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La ciencia no es todopoderosa ni podemos sacrificar todo en su altar

El hablar de tica de la investigacin implica no solo a los cientficos en su carcter de

actualizacin de cada cientfico como una responsabilidad insoslayable en realidad para

La adhesin y la defensa de determinadas formulaciones tericas y conclusiones cientficas

mientras hierven en declaraciones de compromiso con la ciencia, al margen de sus

secreto de la vida siendo posible intervenir el genoma humano. Este es el periodo ms

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