A. de Acuerdo P. - D. Técnico - T.P. en D. Digital g1.

Acta del Acuerdo Pedaggico
CUN Regional Magdalena 2016 A

CORPORACIN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIN SUPERIOR CUN
REGIONAL MAGDALENA
ACTA DE ACUERDO PEDAGGICO1
Periodo 2016 A
1. Datos Bsicos:
CONCEPTO
Escuela:
Programa Acadmico:
Asignatura:
Fecha de inicio
Nombre del Docente:
Email institucional:
Nombre del Representante de
Grupo:
INFORMACION
DISEO GRFICO
Tcnico Profesional en Diseo Digital.
Dibujo Tcnico y Perspectiva.
Grupo:
Enero del 2016.
Julia Edith Cabrera Carrasquilla.
[email protected]
2. Identificacin institucional:
IDENTIDAD ESTRATEGICA (Misin)
Estamos comprometidos con la formacin integral del ser humano y en especial la mujer, a travs
de un modelo innovador.
FUTURO PREFERIDO INSTITUCIONAL (Visin)
Ser en el 2022 una institucin de formacin respetada, entretenida, innovadora y reconocida
nacional e internacionalmente, por su contribucin a la transformacin social.
Metodologa de crditos acadmicos:
Un crdito equivale a 48 horas de trabajo acadmico del estudiante, que comprende las horas de
acompaamiento directo del docente y las horas de trabajo independiente que el estudiante debe
dedicar a la realizacin de actividades de estudio, prcticas u otras que sean necesarias para
alcanzar las metas de aprendizaje (Art. 25 Reglamento del Estudiante).
Las horas de trabajo autnomo las programa y les hace seguimiento el docente a travs de guas
de aprendizaje autnomo que debe publicar en su blog.
En directa proporcin debe aumentar el nmero de horas de trabajo del estudiante, a medida que
la asignatura presente ms crditos:
1 = 48 = 16 horas de clase presencial + 32 horas de trabajo independiente
3. Lineamientos bsicos para el desarrollo acadmico y social del curso:
3.1. Acuerdos para el cumplimiento oportuno del estudiante y del docente:
Los trabajos deben entregarse impreso para su revisin, correccin y el documento llevara las
respectivas anotaciones. (Aciertos y Recomendaciones).
1
El Acuerdo Pedaggico como escenario de anlisis, reflexin, discusin de los aspectos propios de cada asignatura e
institucionales, y de consenso entre los participantes realizado entre el docente y los estudiantes en cada uno de los
grupos y asignaturas que orienta, donde se consignan los compromisos tanto de estudiante como del docente en lo
referente a la metodologa, la evaluacin y retroalimentacin, manejo de la tecnologa, entrega puntual de trabajos y notas
as como la manera civilizada de solucionar los impasses que se puedan presentar.
1
DOCENTE: Arq. Julia Edith Cabrera Carrasquilla.

Talleres en clase, anlisis y desarrollo y revisin de los ejercicios. Se evaluar en todas las
clases la participacin de los estudiantes, la entrega de informes y trabajo, desarrollo de
ejercicios, la investigacin, anlisis e interpretacin de los temas desarrollados y una
evaluacin escrita u oral equivalente a cada uno de los parciales relacionados en los
contenidos programticos, sin olvidar la asistencia y puntualidad.
Si por alguna de las razones enunciadas anteriormente el estudiante no puede asistir el
trabajo debe enviarme al correo electrnico en la fecha estipulada por m, el trabajo pactado
para ese da con la respectiva excusa. Correo electrnico [email protected].
3.2. Acuerdos para la asistencia y permanencia del estudiante durante la clase y
el semestre
Los estudiantes deben asistir puntualmente a la hora correspondiente con lo establecido en
su horario y permanecer durante el tiempo de clase, si por algn motivo el estudiante no
puede asistir este debe estar justificado por una incapacidad de la E.P.S. o por una
certificacin de la empresa donde labore. Las recuperaciones por das festivos o por
enfermedad por parte del docente se desarrollaran una semana antes del festivo o una
semana despus de la fecha programada.
3.3. Acuerdos para la presentacin de parciales, finales, sustentaciones
Cuando por alguna razn el estudiante no se presenta al examen programado y no justifica
adecuadamente su ausencia presentar supletorio2 en las fechas establecidas: semana
siguiente cancelando los valores que corresponden al nivel. De acuerdo con la exigencia de la
institucin para cualificar el nivel de competencias, est compuesta por tres cortes, Primer
corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 0.1 a 5.
3.4. Acuerdos para el uso y mantenimiento de los escenarios acadmicos
El uso del telfono celular en el saln de clase, es utilizado nicamente como herramienta
tecnolgica, es decir buscar informacin en la internet sobre temas pertinentes a la clase.
Prohibido fumar dentro de la Institucin, mantener la Institucin limpia y darle buen uso de los
espacios abiertos y cerrados. Adems de darle un buen uso al sistema elctrico dentro del
saln de clase y amoblamiento.
3.5. Acuerdos para mejorar la participacin de los estudiantes en grupos deportivos
y de cultura, entre otros.
Es importante para la Institucin la participacin de sus estudiantes en cada una de las
actividades programadas por Bienestar, pero tambin es importante la seriedad de cmo se
organizan esas actividades, en horas que no generen traumatismo con la cronologa del curso.
Pero si eventualmente la actividad coincide con la hora de clase es necesario una carta de la
persona encargada de Bienestar que me notifique la participacin del estudiante en algunas
de las actividades promovidas por la misma, por lo menos con un da de anticipacin, todo
esto con el fin de apoyar la participacin desde el saln de clase de los estudiantes en la
msica, deporte, canto, etc. Pero con seriedad, responsabilidad y compromiso. No sin antes
enviar el taller o la investigacin programada para la fecha por parte del estudiante a mi
correo electrnico.
3.6. Acuerdos para el manejo del tiempo de trabajo autnomo del estudiante
2
Para cada ciclo se aplica el valor vigente. Las fechas establecidas en calendario acadmico no son prorrogables. El estudiante una vez
realiza el pago de supletorio, entrega copia original del recibo de pago al docente.
2

Los estudiante estarn acompaados por tutoras dependiendo de las debilidades que tenga
en el desarrollo de la asignatura, para reforzar lo aprendido dentro del saln de clase y
tambin del trabajo autnomo durante la semana, los ejercicios dejados para desarrollar en
las tutoras sern revisados en el tiempo estipulado para el mismo y que no interfiera con el
tiempo de clases. Incluyendo el uso de salas de sistemas, biblioteca y saln de clases.
4. Fechas de Evaluacin
La CUN Regional Magdalena desarrolla un proceso de evaluacin de los aprendizajes a travs de
los desempeos de los estudiantes y la consolidacin de competencias acorde a los contenidos de
formacin de cada campo disciplinar.
Aunque existen cortes para generar de manera cuantitativa en plataforma un registro del
desempeo acadmico del estudiante, los docentes desarrollan un proceso de evaluacin integral
a travs de diferentes estrategias como: trabajos acadmicos, socializaciones, eventos,
participacin, produccin intelectual, creatividad, innovacin, trabajo en equipo, liderazgo,
investigacin, uso de Tics, entre tantos.
4.1. Acuerdos para el desarrollo del proceso de evaluacin del Primer Corte (30%)
SEMANA 5
Comentarios:
Actividades evaluadas y % de las mismas:
Asistencia=2%
Investigacin=3%
Participacin=3%
Taller prctico (Trabajo individual y en equipo)=5%
Evaluaciones=2%
Parcial=15%
4.2. Acuerdos para el desarrollo del proceso de evaluacin y registro de notas para el
Segundo Corte (30%)
SEMANA 10
Comentarios:
Asistencia=2%
Investigacin=3%
Participacin=3%
Evaluaciones=2%
Parcial=15%
4.3. Acuerdos para el desarrollo del proceso de evaluacin y registro de notas para el
Tercer Corte (40%)
SEMANA 16
Comentarios:
Asistencia=2%
Investigacin=3%
Participacin=3%
3

Evaluaciones=2%
Parcial=15%
4.4. Acuerdos sobre las competencias a evaluar desde los tiempos de trabajo presencial y
de trabajo autnomo del estudiante (competencias que son acordes a la formacin por
competencias y acompaamiento al estudiante; aplicacin de metodologa ABP). Talleres y
trabajos de investigacin para desarrollar en casa y posteriormente socializar y calificar en
la clase siguiente. Todo esto dependiendo de lo que se pacte en el saln de clases con los
estudiantes, teniendo en cuenta lo pactado anteriormente.
5. Cronograma de Recuperacin de Clases3
A continuacin se establecen los Acuerdos de las recuperaciones de clase en das festivos, o
cuando por alguna razn justificada no se orienta una asignatura en la hora, da y fecha
programada. Depende de lo que se pacte con el estudiante, pero en las fechas programadas no
existe festivo. Seria por otra causa ajena.
Fecha de ausencia:
Motivo: Da Festivo
Clase no desarrollada:
Hora:
Fecha de Recuperacin:
Acuerdos:
Anexos:
Hora:
Firmas del Acuerdo:
DOCENTE
C.C 52021233 Bogot
REPRESENTANTE ESTUDIANTIL
C.C/T.I
Nota: se adjunta listado de estudiantes matriculados y asistentes a la clase.
Los docentes recuperan las horas de clase dentro del mismo mes en que estaba programada la asignatura de acuerdo al siguiente
cronograma. Si la clase se va a recuperar el da sbado se debe diligenciar con cinco das de anticipacin el formato de permiso de ingreso
a la institucin, que estar disponible en oficina de la coordinacin administrativa.
4

ACTA DE ACUERDO PEDAGGICO
Periodo 2016 A
Asistentes al Acuerdo
DOCUMENTO DE
IDENTIDAD
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
FIRMA
5

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Nota: se adjunta listado de estudiantes matriculados y asistentes a la clase.

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