Guia de Aprendizaje 17

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI
GUA DE APRENDIZAJE N 17
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo:122320_1 VIRTUAL
EG-Gestin del Talento Humano por Versin: 1

Competencias-Metodologa
Nombre del Proyecto:
Implementacin de la Metodologa de la Cdigo:755055
Gestin Talento Humano por Competencias
en ambientes reales o simulados.
Fase del proyecto: Verificar
Actividad del
Actividad
de Ambiente de
Materiales de formacin
Proyecto:
Aprendizaje:
formacin.
Devolutivo
Consumible
Escenario:
(Herramienta (Unidades
Controlar y hacer Aplicar
los
- equipo)
empleadas
seguimiento a la indicadores
Aula
virtual.
durante el
de
implementacin de la gestin de acuerdo
programa)
metodologa para la
con las fases de la
gestin del talento
humano
por metodologa.
competencias.
Resultados
de Competencia:
Aprendizaje:
210201039 10
210201039 Dirigir el talento humano segn polticas y procesos
Medir los resultados organizacionales.
de la implementacin
de
la
MGTHPC
dentro de un estilo
democrtico
y
participativo.
210201039 11
Evaluar
los
resultados de los
planes de la gestin
del talento humano
por
competencias
segn
objetivos,
polticas, estrategias
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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI
e indicadores de
gestin establecidos.
Duracin de la gua
44 horas
2. INTRODUCCIN
En la anterior Actividad de Aprendizaje usted elabor una encuesta de niveles de

satisfaccin sobre el proceso de talento humano. En la Actividad de Aprendizaje 17, usted
estudiar los indicadores de gestin para medir el cumplimiento de los objetivos
estratgicos de una organizacin, y a partir de esto, proponer estrategias de mejora.
Para esta Actividad de Aprendizaje, se realizarn dos evidencias: una sesin en lnea y
un informe escrito. La primera evidencia consiste en una reunin virtual con su
instructora fin de definir los indicadores para el estudio de caso que se ha trabajado en el
transcurso del programa. Para la segunda evidencia usted elaborar un informe escrito
sobre los indicadores que se deben aplicar en el rea de Gestin Humana.
Todas estas evidencias deben ser entregadas a su instructor en el espacio
correspondiente y en las fechas establecidas. Por ltimo, con el desarrollo de estas
evidencias usted aplicar los conceptos presentados en la Actividad de Aprendizaje y
mejorar su desempeo en su rea de trabajo.
3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexin inicial:

Antes de realizar la lectura de los contenidos de esta Actividad Aprendizaje, reflexione
sobre las siguientes preguntas:
1. Qu son los indicadores de gestin y cul es su utilidad?
2. Cmo se establecen los indicadores de gestin en su organizacin?
Las respuestas a estos interrogantes NO deben ser entregados a su instructor como
evidencia, solamente constituyen una herramienta para activar conocimientos
previos sobre el tema de la Actividad de Aprendizaje.
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3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
Elaboracin de informe escrito: Una vez consultadas las temticas desarrolladas en la
Actividad de Aprendizaje, usted elaborar un informe escrito sobre los indicadores por
fases de la metodologa en el rea de Gestin de Talento Humano.
Dirjase al espacio de evidencias y resuelva la misin 17, en la cual usted proyectar
ciertos indicadores teniendo en cuenta la informacin con respecto a los procesos del
rea de Talento Humano llevados a cabo en la Distribuidora LAP.
Utilice este ejercicio como referencia para realizar su informe de indicadores e
igualmente, descargue el documento llamado base de datos que se encuentra en el
material de apoyo correspondiente a la Actividad de Aprendizaje 17. Este texto brinda la
informacin sobre los procesos de la gestin del talento humano de la Distribuidora LAP.
Siguiendo la simulacin hecha en la misin 17, use estos datos para elaborar los
indicadores de los procesos relacionados. El objetivo de este informe es proponer
posibles indicadores para ayudar a los empleados en el logro de metas y objetivos.
Si al contrario, usted decide hacer este informe en la empresa donde usted labora,
tambin descargue este documento para conocer los procesos sobre los cuales se
necesita reunir la informacin necesaria para realizar el informe.
Este informe debe ser realizado en un procesador de texto y debe contener los
siguientes tems, los cuales deben ser explicados desde la Metodologa para la Gestin
del Talento Humano por Competencias:
Portada donde se describa el nombre del informe
Objetivos del informe
Resultados obtenidos
Comparaciones de resultados (si existe la posibilidad)
Conclusiones cualitativas y cuantitativas (si se requiere)
Recomendaciones finales
Esta evidencia debe ser entregada en el espacio destinado para el envo de documentos
de la Actividad de Aprendizaje 17 en los tiempos establecidos por su instructor.
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3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Sesin Collaborate: Lea las temticas explicadas en la Actividad de Aprendizaje y los
documentos adicionales previamente a la sesin.
Segn el informe elaborado sobre los indicadores por fases de la metodologa en el rea
de Gestin de Talento Humano, prepare una socializacin de su propuesta de
indicadores para esta rea. A partir de los datos recogidos en la misin 17 o en su lugar
de trabajo, presente a su instructor y a otros compaeros los indicadores ms
adecuados para el mejoramiento de la gestin del talento humano. Argumente su
respuesta con lo estudiado en la Actividad de Aprendizaje.
Es recomendable, realizar una lluvia de ideas u organizadores grficos que le permitan
exponer de manera clara, sencilla y soportada sus comentarios. De la misma manera,
durante la sesin no olvide participar y dar opiniones sobre los aportes que hagan otros
aprendices. El da y la hora en la que se realizar la sesin virtual sern establecidos
por el instructor. Para acceder a la sesin collaborate, ingrese al espacio de sesiones en
lnea.
3.4 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Evidencia de
Desempeo:
Procesa informacin de la
implementacin de gestin del
talento
humano
por
competencias para establecer
el impacto en la organizacin
teniendo
en
cuenta
el
direccionamiento estratgico y
las normas legales vigentes.
Participar
en
una
sesin en Collaborate
donde se socialicen los
indicadores por fases
de la metodologa para
ser aplicados en el
rea de Gestin de -Interpreta el Informe de
Talento Humano.
anlisis de indicadores, para
proponer acciones de mejora
en la implementacin e
Sesin collaborate. Lista

de chequeo.
Informe escrito. Lista de
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Evidencia de
Producto:
impacto en la organizacin,
teniendo en cuenta el plan de
accin desarrollado y las
Elaborar un informe polticas en la gestin del
sobre los indicadores talento humano.
por
fases
de
la
metodologa para ser -Disea indicadores de gestin
aplicados en el rea de en la implementacin de la
Gestin de Talento gestin del talento humano por
Humano.
competencias, teniendo en
cuenta
recursos,
tiempo,
planes de accin y polticas de
la empresa.
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chequeo.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
DURA
ACTIVIDAD
CIN
ES DEL
(Horas
PROYECTO
Descripci
)
n
Controlar y
hacer
seguimiento
a
la
implementa
104
cion de la
horas
metodologia
para
la
gestion del
talento
humano por
Cantidad
Materiales de
formacin
(consumibles)
Descripci
n
Cantidad
Talento Humano
(Instructores)
Especialidad
Cantidad
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Aula virtual
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competenci
as.
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5. GLOSARIO
Eficiencia: Es la correlacin entre los recursos utilizados y los resultados que se

obtienen con los mismos. Se da cuando se utilizan los menores recursos posibles para
lograr un mismo objetivo o tambin se da cuando se logran ms objetivos con los
mismos o menores recursos.
Eficacia: Es el nivel o porcentaje de metas y objetivos obtenidos o la capacidad para
lograr lo que se propone una empresa sin importar la cantidad de recursos utilizados ni el
tiempo.
Efectividad: Es cuando se logran los objetivos y adicionalmente se usa los menores
recursos posibles, es decir el equilibrio entre eficiencia y eficacia.
Pertinencia del Indicador: Es la relacin que tiene el indicador con los objetivos,
metas, estrategia y con la realidad actual de la empresa.
Relevancia del Indicador: Es cuando el indicador sirve efectivamente para medir y
control al interior de la empresa y sus resultados permiten tomar acciones de correctivas
o de mejora.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Chiavenato, I. (1999). Administracin de Recursos Humanos. (5 Ed.). Buenos Aires,

Argentina: Mc Graw Hill.
Dolan, L. Valle, R. Jeckson, S. & Schuler, R. (2007). La Gestin de los Recursos
Humanos, (Tercera Edicin). Buenos Aires, Argentina: McGraw Hill.
Fernndez, J. (2005). Gestin por Competencias, un modelo estratgico para la
direccin de recursos humanos. Mxico D.F., Mxico: Prentice Hall.
Gonzlez, . (2007). Mtodos de Compensacin Basados en Competencias.
Barranquilla, Colombia: Ediciones Uninorte.
Longenecker, J. Moore, C. Petty, W, & Palich, L. (2006). Administracin de Pequeas
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Empresas, (13 ed.), Mxico D.F., Mxico: Cengage Learning.

Pea R. (2006). Cdigo Sustantivo del Trabajo, Cdigo Procesal del Trabajo. Bogot,
Colombia: Ecoe Ediciones.
Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, (2013). Metodologa para la gestin del
talento humano por competencias.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedaggica. Lnea de produccin-Centro

Agroempresarial Cundinamarca. 2014.
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En la anterior Actividad de Aprendizaje usted elabor una encuesta de niveles de

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial:

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3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

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3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

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Informe escrito. Lista de

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Eficiencia: Es la correlacin entre los recursos utilizados y los resultados que se

Chiavenato, I. (1999). Administracin de Recursos Humanos. (5 Ed.). Buenos Aires,

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Empresas, (13 ed.), Mxico D.F., Mxico: Cengage Learning.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedaggica. Lnea de produccin-Centro

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