La etología estudia el comportamiento animal, incluyendo el comportamiento humano. Examina tanto los comportamientos innatos como adquiridos, rechazando que la conducta humana esté determinada solo por la influencia del medio ambiente. Algunos gestos expresivos humanos pueden considerarse frutos de coordinaciones hereditarias como la risa, el llanto y la furia, que son frutos de una herencia común.
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La etología estudia el comportamiento animal, incluyendo el comportamiento humano. Examina tanto los comportamientos innatos como adquiridos, rechazando que la conducta humana esté determinada solo por la influencia del medio ambiente. Algunos gestos expresivos humanos pueden considerarse frutos de coordinaciones hereditarias como la risa, el llanto y la furia, que son frutos de una herencia común.
La etología estudia el comportamiento animal, incluyendo el comportamiento humano. Examina tanto los comportamientos innatos como adquiridos, rechazando que la conducta humana esté determinada solo por la influencia del medio ambiente. Algunos gestos expresivos humanos pueden considerarse frutos de coordinaciones hereditarias como la risa, el llanto y la furia, que son frutos de una herencia común.
La etología estudia el comportamiento animal, incluyendo el comportamiento humano. Examina tanto los comportamientos innatos como adquiridos, rechazando que la conducta humana esté determinada solo por la influencia del medio ambiente. Algunos gestos expresivos humanos pueden considerarse frutos de coordinaciones hereditarias como la risa, el llanto y la furia, que son frutos de una herencia común.
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UNIVERSIDAD MAYOR
DE SAN ANDRS FACULTAD DE DERECHO
SOCIOLOGA ETOLGICA MATERIA
Sociologa Jurdica
DOCENTE
Dr. Juan Alberto Retamozo Snchez
La Paz - Bolivia 2015
SOCIOLOGA ETOLGICA INTRODUCCIN El comportamiento humano ha revelado serias diferencias entre psiclogos, socilogos y antroplogos respecto a las elaboraciones efectuadas en la biologa
del
comportamiento.
Aparentemente,
el
dipolo
conceptual
de
diferenciacin est centrado entre lo innato (hereditario) y lo adquirido
(adaptacin). La etologa intenta investigar la etiologa de la conducta como otras ciencias del comportamiento; pero no se reduce a indagar los mecanismos
fisiolgicos
causales,
los
estmulos
desencadenantes
la
evolucin de un individuo, sino tambin el valor de la seleccin (para qu
sirve una determinada conducta?) y, en consecuencia, la evolucin filogentica e histrica (Fundacin Wikimedia, 2015)
E to lo ga investiga
conducta dandole el v alor de la sele ccin (para qu sirv e una determ inada conducta?) y, en consecuencia, la ev oluci n filo gentica e histrica
Los animales poseen una programacin previa debido a las adaptaciones
filogenticas, la pregunta inmediata ha sido si es posible investigar esto en el ser humano. Tambin se ha demostrado que el hombre posee una dinmica innata (actividades que dependen de lo hereditario), estmulos y mecanismos desencadenantes y a disposiciones para el aprendizaje. La etologa humana intentar estudiar este tipo de comportamiento y no solo los comportamientos innatos de
la actividad humana.
Muchos gestos
expresivos se pueden considerar como frutos de coordinaciones hereditarias
3 (risa, llanto, furia), ergo; frutos de una herencia comn (homologas). Pero, a su vez, la etologa no acepta que la conducta humana est moldeada por la influencia determinante del medio ambiente y se rechaza absolutamente que el hombre no es ms que un mono desnudo (PIEB, 2014).
L a e to lo g a h u m a n a
A F IR M A q u e la c o n d u c ta n o e s ta d e t e rm in a d a p o r la in fl u e n c ia d e l m e d io a m b ie n te .
e s tu d ia
c o m p o rt a m ie n to s in n a t o s
E R G O g e s t o s e x p re s iv o s s e p u e d e n c o n s id e r a r c o m o fr u t o s d e c o o rd in a c io n e s h e re d it a r ia s ( r is a , lla n to , fu r ia )
H O M O LO G A S . fr u t o s d e u n a h e re n c ia c o m n .
ANALISIS
La etologa del griego ethos, costumbre, y logos, razonamiento, estudio,
ciencia.
Lae to lo g a delgriego
ETH O S costum bre, y
LO G O S razonam iento, estudio, ciencia.
La etologa
es la rama de la biologa y de la psicologa experimental que
estudia el comportamiento de los animales en el medio en el que se
encuentran, ya sea en situacin de libertad o en condiciones de laboratorio, aunque son ms conocidos los estudios de campo. Al estudiar especialmente el comportamiento en el medio natural, la investigacin etolgica se distingue de la conductual, centrada en el medio artificial o de laboratorio.
ES LA RAMA DE LA BIOLOGA Y DE LA PSICOLOGA EXPERIMENTAL
ETOLOG A
ESTUDI COMPORTAMIEN A TO DE LOS ANIMALES EN EL MEDIO EN EL QUE SE ENCUENTRAN
Los cientficos dedicados a la etologa se denominan etlogos y estudian las
caractersticas conductuales distintivas de un grupo determinado y cmo stas
5 evolucionan para la supervivencia del mismo en un ambiente determinado. Su objeto de estudio es el comportamiento animal en su interaccin con el medio. Los seres humanos, tambin animales, forman parte del campo de estudio de la etologa. Esta especializacin se conoce con el nombre de etologa humana. Los objetivos de los etlogos son el estudio de la conducta, instinto y de las relaciones con el medio, as como el descubrimiento de las pautas que guan la actividad innata o aprendida de las diferentes especies animales. As, los etlogos han estudiado en los animales aspectos tales como la agresividad, el apareamiento, el desarrollo del comportamiento, la vida social, la impronta y muchos otros. En estado salvaje, los animales se manejan con ciertos cdigos impuestos por la propia lucha por la supervivencia, por ser el ms apto para dirigir una manada o ganarse el derecho a comer o a copular.(Fundacin Wikimedia, 2015) ALGUNOS CONCEPTOS DE ETOLOGA
INSTINTO El instinto desde la Biologa se define como una pauta hereditaria de comportamiento cuyas caractersticas son:
Es comn a toda la especie, las excepciones y variabilidad son
mnimas, explicndose por elinstinto mismo.
Posee finalidad adaptativa.
Es de carcter complejo, es decir, consta de una serie de pasos para
su produccin: percepcin de la necesidad, bsqueda del objeto, percepcin
del
objeto,
utilizacin
del
objeto,
satisfaccin
cancelacin del estado de necesidad.
Es global, compromete a todo el organismo vivo.
COMPORTAMIENTOS INNATOS Y APRENDIDOS
Otro problema a abordar por la etologa es si un comportamiento tiene bases genticas o es bsicamente aprendido. Durante dcadas muchos etlogos, entre ellos Konrad Lorenz, proponan que un comportamiento o era innato o aprendido, en cambio otros cientficos de la rama de la psicologa y otros de otras ramas afirmaban que los comportamientos podan tener caractersticas de los dos tipos.
6 Finalmente se lleg a la conclusin de que, aunque un factor sea innato o aprendido, en muchas ocasiones tiene parte de ambas cosas, requiriendo aprendizaje o un conocimiento innato para su correcto desarrollo.
REFLEJO El reflejo es una pauta hereditaria de comportamiento comn a toda una especie pero, a diferencia del instinto, es de carcter local (no compromete a todo el organismo sino a una pequea parte de ste) y no asegura la supervivencia del individuo. Su puesta en marcha es automtica, desencadenada por un estmulo particular en la zona respectiva, que debe sobrepasar cierto umbral, de lo que se reduce que no depende de la especificacin de un objeto para producirse. Ejemplos de reflejos en el ser humano recin nacido son el reflejo de prensin y el de succin. Una de las caractersticas fundamentales de los seres vivos es su capacidad de respuesta ante los ms variados estmulos, lo que permite que se relacionen de una forma afectiva con el mundo exterior y que tengan una percepcin, ms o menos rudimentaria segn su grado de evolucin, de su organismo y medio interno. Parte importante de dicha capacidad de respuesta viene dada por los reflejos.
Mecanismo Se pueden definir los reflejos como las respuestas inmediatas de naturaleza nerviosa que se producen en la mayor parte de los animales ante un estmulo determinado, externo o interno. El acto reflejo es un proceso involuntario que ocurre al ser estimulado un receptor sensorial y su base anatmica la proporciona el llamado arco reflejo. ste consta bsicamente de una neurona (clula nerviosa) sensorial, que capta el estmulo, un centro reflejo situado en la mdula espinal, donde se recibe la informacin transmitida por la anterior, y una neurona motora o
7 efectora, que provoca la respuesta al estmulo, bien activando la secrecin de una glndula, bien ocasionando la contraccin de un msculo y dando lugar as a un movimiento.
Reflejos vegetativos y condicionados.
El cambio de grosor del cristalino, permite que en la retina del ojo converjan los rayos lumnicos, independientemente de la distancia a la que se encuentre el objeto que se quiera ver (reflejo de acomodacin). En el proceso intervienen las fibras del msculo ciliar en conexin con los hemisferios cerebrales. Los centros reflejos encargados de determinadas respuestas especficas se hallan situados a diferentes niveles de la mdula, como los que producen la ereccin del pene, la eyaculacin, la secrecin de sudor, etc. Algunos se ubican en el bulbo raqudeo, engrosamiento medular prximo ya al encfalo: tal es el caso de los centros respiratorios, circulatorio, de la deglucin, que controlan las actividades correspondientes. El funcionamiento vegetativo del organismo se halla regulado y controlado por un conjunto de reflejos muy variados, entre los que se pueden citar, adems de los que afectan al sistema respiratorio, circulatorio o a la secrecin salival, de cuyos centros se hablaba en el apartado anterior, otros como: el reflejo patelar, que provoca la extensin de la pierna como consecuencia del estiramiento del tendn rotuliano; la tos; el parpadeo; los reflejos postulares, mediante los cuales se mantiene el equilibrio del cuerpo en condiciones estticas y dinmicas; el del tono muscular; el rubor o la palidez, stos de carcter muy complejo. Todos estos reflejos son de tipo innato, no aprendido y en su casi totalidad de carcter involuntario, si bien sobre algunos se puede ejercer cierto control. De tipo condicionado es la respuesta no innata a un estmulo dado que el individuo adquiere mediante aprendizaje. El neurlogo ruso Ivn P. Pvlov desarroll la teora del reflejo condicionado junto con su colega ruso Vladimir M. Bechterev. Pvlov, que en un principio lo denomin secrecin psquica, observ que la salivacin provocada en los perros al oler el alimento se poda producir
8 ante un estmulo que nada tena que ver con comida, pero que haba sido presentado constantemente a la hora de comer. La salivacin del perro ante un pedazo de carne es un reflejo innato o incondicionado, pero si se hace sonar una campana en el momento en que el perro recibe la carne, despus de varias ocasiones ste salivar sin necesidad de olerla. Bastar el sonido de la campana para provocar en el animal un reflejo condicionado. El psiclogo estadounidense John Broadus Watson introdujo esta expresin en Estados Unidos e hizo de ella un concepto fundamental del conductismo. Para Watson, el condicionamiento constituye una base fundamental del aprendizaje.
APRENDIZAJE MEDIANTE ENSAYO Y ERROR
Thorndike observ que la conducta casual o aleatoria de un animal poda
venir
acompaada
por
respuestas
del
medio
ambiente
satisfactorias para el animal. Si esta circunstancia se repite, es muy
probable que el animal asocie dicha conducta con la respuesta que tras ella aparece. De ese modo, el animal habr aprendido una conducta que podr utilizar siempre que necesite que aparezca la respuesta del medio. Por ejemplo: encerramos a un perro en una caja-problema y situamos fuera de ella comida; el perro se mover por la caja de forma casual de un lado a otro y puede que con uno de esos movimientos apriete una palanca que sea el dispositivo de salida, y de ese modo obtenga comida; si esta situacin se repite, el animal acabar aprendiendo, por tanteo, que para salir de la jaula y obtener comida basta con apretar la palanca. Este tipo de aprendizaje llev a Thorndike a postular la "ley del efecto". Se suele considerar este tipo de aprendizaje como un modelo afn al estudiado por Skinner con el ttulo de "condicionamiento operante".
IMPREGNACIN, IMPRONTA O TROQUELADO
Cambios conductuales en virtud de los cuales un animal joven llega a vincularse a una figura materna. Forma parte del desarrollo ontognico de un individuo.
9 Lorenz acu este trmino. Hizo experimentos con gansos, y le consideraron su madre. Se realizaron otros trabajos con otras aves, patos, faisanes, todos pollos precoces. El troquelado se puede medir por la cantidad de atencin que una cra presta a su madre. Con el tiempo que pasa pegada a ella o con el tiempo qu epasa siguindola. Hay una doble definicin de troquelado que diferencia: Se ha estudiado en insectos y mamferos. Los experimentos de Guiton: utiliza una pista circular en el que corran objetos distintos. Se les someta a pollos a 30 minutos con este comportamiento. A los tres das se les volva a poner varios objetos y ellos iban al que se le haba presentado. Con una sola exposicin, iban claramente detrs del modelo. El seguimiento no era siempre necesario. El modelo no tena por qu tener movimiento.
EJEMPLO DE LA REALIDAD SOCIAL
BOLIVIANA
10 Entre las experiencias destacadas estuvieron los indicadores etolgicos de la fauna silvestre. La experiencia acerca del comportamiento del zorro andino, por ejemplo, muestra que el llanto prolongado de este habitante estepario en el altiplano es seal de un ao con alta ocurrencia de buenas lluvias para la regin. El representante de la provincia Chayanta, de Potos, expuso acerca de la elaboracin y representacin iconogrfica en su vestimenta en la relacin hombre-naturaleza. Por su parte el seor Angel Yampara, de la provincia Gualberto Villaroel, de La Paz, coment que, por ejemplo la floracin de una thola nos avisa en que zona podemos sembrar, si hacemos caso a esos indicadores de la thola no tendremos problemas (PIEB, 2014).
CONCLUSIONES La etologa nos enseo el comportamiento del Humano no es solamente consecuencia de lo gentico, o social sino tambin tiene otros factores que intervienen. En ello la sociologa que estudia a las sociedades, busca como los seres humanos nos comportamos en grupo, sociedad de ah que la etologa trata de realizar un anlisis con la observacin de los animales para generar aseveraciones que pueden ser similares a los humanos y animales. Por ejemplo Pavlov con la estimulacin condicionada y comparo un perro con el ser humano y su forma de aprenden; lo mismo ocurri cuando se analiz el apego de la madre con su hijo y viceversa y muchos otros ejemplos. En los que se trato de concluir en base a observaciones realizadas a los animales.
11
BIBLIOGRAFIA
Alberto Conde Flores (2007). El saludo como smbolo de identidad
grupal: una visin eto-primatolgica a la sociologa de grupos. XXVI Congreso de la Asociacin Latinoamericana de Sociologa. Asociacin Latinoamericana de Sociologa, Guadalajara.
Carranza, J. (Ed.). (1994). Etologa: Introduccin a la ciencia del
comportamiento. Cceres: Universidad de Extremadura.
La teoría polivagal: Fundamentos neurofisiológicos de la comunicación, las emociones y la autorregulación - Aprovecha el poder curativo del nervio vago para tratar los traumas, la ansiedad, las enfermedades crónicas y el estrés mental.
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