Clase de Comunitaria

Clase Comunitaria- Planeacin y Desarrollo 05/10/2015
1) Proyecto
2) Reporte
Formato de proyecto de investigacin:
Marco Terico
Objetivos
Diseo
Universo
Muestra
Instrumentos
Procedimiento
Resultados
Discusin de resultados
Conclusiones
Referencias
(Bericat)
Lo que se reporta con ste esquema es el proyecto lo que se reporta en el
Disco son los materiales e imgenes. El diagnstico de necesidades debe
enmarcarse en una teora.
3 predictores del bienestar
Esperanza
Satisfaccin
Felicidad
PROCEDIMIENTO
Para la siguiente sesin redactar el texto,
Seleccin del rea de intervencin
Se realiz una deteccin de necesidades educativas, porque la

herramienta por excelencia es la educacin, se realizaron grupos de
discusin, todos manifestaron su inters por participar en dicho
programas.
Se proces la informacin recopilada en la deteccin de necesidades
Se proces la informacin y se valid
Tomando en cuenta la informacin obtenida se elabor
Se present el programa, se defini el lugar

Se llevaron a cabo concentraciones de 30 horas.
Aplicacin del programa a los beneficiaros
Se present al programa y se invit a participar en el mismo

Se integraron al grupo control
Aplicacin del programa
Evaluacin del programa

Se evalu el programa
Redes semnticas
A los 3 meses se realiz un grupo de discusin
Deteccin de necesidades
DX necesidades de capacitacin. Particin, inclusin y dilogo.
Programa de intervencin.
Visn, contenido de la intervencin,
Procesos psicosociales
Familiarizacin
Desideologizacin
Naturalizacin
Concientizacin
Habituacin
Conversin
Familiarizacin con la comunidad

Primera idea
Acercarse
Hacerse
Los proyectos que han existido
Segunda idea
Tipo de comunidad
a) Situada en un espacio fsico
b) Red de relaciones
Procedimiento para detectar necesidades

Montero
Familiarizacin
Sensibilizacin
Fals Borda
Tercera idea
Necesidad supone un juicio de valor, surge de un desajuste entre una
expectativa y unas condiciones de vida.
La creencia est daando el bienestar
La necesidad son aspectos de la vida comn
Tipos de necesidades
Maslow
Necesidades bsicas (vida humana)
Meta necesidades (autorrealizacin)
Ideologa de la subvaloracin
Bradshaw
Necesidades normativas inferidas
Necesidades comparadas
Necesidades sentidas
Un instrumento ayuda, el trabajo comunitario forma un grupo potenciado.
Manuel Rosental. Imposibles de realidad. Boaventura de Souza Epistemologia

de lsur. Universidades del Siglo XXI. Miembros del tribunal de la tesis.
Epistemologa del sur dilogo, visin compleja de la realidad, psicologa del
bienestar que cuestiona lo socialmente instituido. Manera habitual de vivir y
relacionarnos.
Capacidad de satisfacer las necesidades y posibilidad de que eso se concrete,
no hay bienestar, la capacidad de definir sus necesidades y aspiraciones con la
posibilidad de materializarse.
Capacidad para controlar el entorno para auto determinarse, consciencia
ingenua, consciencia ideologzada y consciencia crtica.
La capacidad para autodertinamos para solventar las necesidades,
reconocerlas (consciencia crtica), los mnimos de los derechos civiles. Hay una
franja de mnimos del bienestar, la economa descalza (necesidades), posibles
de realidad.
La psicologa poltica y psicologa del bienestar, la propia psicologa. La
psicologa del bienestar, poltica y comunitaria. La condicin psicolgica es un
elemento medular para abordar desde todas las reas disciplinares.
Las experiencias pasadas, hay pocas posibilidades de determinarse,
concepcin de la historia. Padre Tamayo, el libro de Utopia.
Le apuesto a la existencia de Dios porque Dios mismo se define como bueno,
es una apuesta.
Investigacin Accin Participativa

Hacia donde debe dirigirse el conocimiento, beneficio de las sociedades.
Investigacin accin Kurt Lewin
Investigacin participativa
Investigacin militante- Fals Borda
IAP Tranca de Chile- Bosco Pinto
Problematizacin de la realidad, es una reflexin epistemolgica de pensadores
no positivistas.
Una prctica sociopoltica es una prctica que apunta a un cambio social
Perspectiva psicosocial- Kurt Lewin
Investigacin accin
Persona que va: Cientfico social
Kurt Lewin Implica investigacin, planificacin e implementacin de propuestas
con la finalidad de potenciar la capacidades de sectores marginado para
posibilitar la cooperacin y el intercambio intergrupal.
La investigacin ha de proporcionar la planificacin, el entrenamiento y la
evaluacin de resultados.
Transferencia de conocimientos.
El propsito que va a tener la participacin en la prctica, la investigacin
debe dedicarse en la prctica social, cuales son los principios de las dinmicas
grupales. Lewin es uno de los padres de la interaccin.
La investigacin
vinculada a iniciativas de transformacin, debe considerar la cooperacin entre
el cientfico social y el trabajador comunitario. En amrica latina se hablar de
cooperacin= participacin comunitaria.
Pedaggica- investigacin Freire
Investigacin temtica.
Persona que va: Educador popular o facilitador
El objeto de estudio es la realidad, el sujeto es un actor social.
Psicopedaggica (va a las condiciones histricas de los sectores oprimidos)
Unidad temtica- Palabra generadora- A partir del universo vocabulario del
educando, privilegiando la participacin, en la construccin de un conocimiento
liberador contrapuesto al conocimiento de las posturas dominantes que
promueven la opresin.
Libera el pensamiento y genera conciencia.
La forma en la que el individuo visualiza el mundo que es ideologa, la
aprehensin del universo temtico posibilita al individuo encontrar la
alternativa de solucin.
Las temticas se desprenden de afirmaciones concretas.
Sociolgico- Fals Borda
Investigacin militante
Persona que va: catalizador social
La militancia es mostrada como participacin.
Recuperar el saber popular facilitar la accin poltica, cuando retomas sus
intereses polticos y sociales.
Sentido comn= saber popular
Saber cientfico= teora social
Ambos generan praxis.
Principios y referentes:
Articular los siguiente: compromisos, anti dogma, devolucin sistemtica de la
informacin, equilibrio entre accin y reflexin,
utilizacin oportuna de
tcnicas dialgicas e instrumentos modestos.
Socioeducativo De Shutter
Investigacin Accin
Como una accin metodolgica, lograr que los sujetos se conviertan en
productores de conocimiento: procesos sociales, percepcin de los procesos y
experiencia vivenciales. Producir beneficios de manera inmediata involucrando
a la comunidad en todo el proceso.
Conduce el compromiso, fomentar el dilogo, despertar la creatividad y
potenciar las acciones de beneficio colectivo.

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Se realiz una deteccin de necesidades educativas, porque la

Se present el programa, se defini el lugar

Aplicacin del programa a los beneficiaros

Se present al programa y se invit a participar en el mismo

Evaluacin del programa

Familiarizacin con la comunidad

Procedimiento para detectar necesidades

Un instrumento ayuda, el trabajo comunitario forma un grupo potenciado.

Manuel Rosental. Imposibles de realidad. Boaventura de Souza Epistemologia

Investigacin Accin Participativa

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