Guia de Practica Ea Nutricion Animal 2014 I PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
2014-I
GUA de ENSEANZA -APRENDIZAJE

CURSO de NUTRICIN ANIMAL
FMVZ-UNICA
Elas Salvador T., Ph.D.
GUA de la ENSEANZA -APRENDIZAJE del CURSO de NUTRICIN ANIMAL- FMVZ-UNICA 2014-I
DATOS DEL ESTUDIANTE:

Nombre y apellidos:
Grupo de prctica:
Telfono celular:
Turno:
Telfono de emergencia:
e-mail:
Grupo sanguneo:
Reaccin alrgica a:
Nota final:
Diseada acorde con la programacin del Silabo del Curso de Nutricin Animal 2014-I- FMVZ-UNICA PERU.
La presente edicin consta de 50 ejemplares impresos.
Elas Salvador T., Ph.D. - blog acadmico-cientfico: http://eliasnutri.wordpress.com/
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DEDICATORIA
HASTA PRONTO!!!
Brenda Morales Valle (Julio- 2013)
Es difcil asimilar aun tu partida, tu representastes en vida y ms aun ahora un ejemplo de estudiante de
Medicina Veterinaria y Zootecnia, como docente extrao los momentos acadmicos vividos, tus
conversaciones en vida, on line, en el campus de la Facultad era normal encontrarte por las tardes, por
las noches, sbado, domingo, feriados y siempre con esa actitud: inge que hay que hacer!!!
A manera de recordar como fuiste, reproduzco parte de algunas frecuentes conversaciones on line con
el propsito de valorar tu gran espritu de aprender y querer siempre ser una gran VET!!!:
Brenda Mv ing. buenas tardes disculpe q lo moleste....pero quisiera saber la energia libre de combustion del acido
estearico,palmiatico y oleico..ing..mn pesamos a las pollitas.

Elas Salvador Tasayco ..hola Brenda, sorry sali un toque. ok ahorita tte lo busco.
Brenda Mv ok. ing..gracias...estos ejercicios q han dejado...incentivan a leer y leer..xq no es facil hacerlo pero tampoco es
imposible
Elas Salvador Tasayco el acido estearico es 9.53 kcal/, palmitico es 9.35 kcal/g y oleico es 9.5 kcal/g
Brenda Mv ok...ingeniero..gracias x a info:)
Brenda Mv ingeniero buenas noches!!!! ingeniero va a tomar practico el lunes?
Elas Salvador Tasayco si pues maana o tu q dices?
Brenda Mv pucha inge la verdad..si hemos estado practicando..pero no sabemos nuestros errores xq los trabajos no le hemos
pedido a usted y quisieramos saber en q estamos fallando o q estamos haciendo mal

Elas Salvador Tasayco ok maana hablamos y decidimos otra fecha ya
Brenda Mv ok. inge!!!..nos vemos mn entonces
Elas Salvador Tasayco ok chau cuidate
Elas Salvador Tasayco hola BRENDA Q TAL
Brenda Mv ahi bien inge!!...estoy preovechando mis vacaciones practican en el laboratorio de san marcos de patologia aviar
ingee todo esta muy interesante y tengo algunas propuestas q se me vinieron a la mente cuando he estado en ese laboratorio
interesante todo esto!!
Brenda Mv ingeniero ahora que comienzen las clases me gustaria entrar a algunas clases de nutricion de este ciclo???...se
puede?? y si no se me cruza el horario tambien me gustaria entrar a formulacion de raciones....quiero saber mas de eso
Elas Salvador Tasayco si, no hay ningn problema
Brenda Mv ok inge..vere su horario entonces...nos vemos el luness hasta prontoo:)
Siempre vivirs en mi recuerdo como una estudiante excelente, te pido que siempre gues a tus
hermanos estudiantes por el camino de los valores hacia su aprendizaje y formacin como Mdicos
Veterinarios competentes.
Que en Paz Descanses mi querida Brenda.
Gracias por vivir, gracias por ser mi alumna, gracias por ser mi delegada, gracias por tus consejos, yo
tambin te quiero mucho!!!
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PRESENTACIN
El Curso de Nutricin Animal desarrolla, expone, discute y explica los temas seleccionados en el silabo 2014-I, con el propsito
que el estudiante analice, conozca, comprenda, entienda y maneje los principios cientficos bsicos de la Nutricin Animal que
en interaccin con las Prcticas de Laboratorio, de Campo e Investigacin descriptiva y Experimental, consoliden su proceso de
formacin con actitud cientfica. Se complementa con los otros mtodos de enseanza especificado en el mismo silabo que le
permita una formacin solida en tanto en su conocimiento cientfico, as como sus competencias y habilidades afines para dar
soluciones a los desafos que constantemente experimenta esta Ciencia en la Produccin Pecuaria.
Durante el desarrollo del curso comprenders la importancia de la Nutricin en relacin a las otras disciplinas que desarrollas y
ser un componente importante y decisivo en tu formacin porque te permitir manejar con la tcnica y destreza adecuada en la
solucin de problemas de una manera competente y eficiente, as mismo comprenders que para dominar tcnicas y
conocimientos es preciso APRENDER HACIENDO es decir, construye tu propio aprendizaje a travs de la investigacin, por lo
que debers observar, opinar, aplicar y manejar estos principios no solo en la teora sino tambin en la prctica y en la conduccin
de su investigacin. El Mdico Veterinario de la FMVZ-UNICA debe tener una actitud cientfica porque para solucionar problemas
debe aplicar siempre el mtodo cientfico.
Nunca olvides que una buena y eficiente prctica dentro de la competencia de la Nutricin Animal, ya sea a nivel experimental, de
campo de aplicacin comercial en la Produccin Pecuaria se sustenta en un conocimiento solido de los principios cientficos
bsicos de la Nutricin. De igual forma esta disciplina como las otras que recibes y que son muy tiles en tu formacin como
futuro Medico Veterinario y Zootecnista, debers tener el espritu de considerarla y manejarla como una Ciencia y un Arte, que
implica conocerla cientficamente y a la vez adquirir la habilidad y destreza para la solucin de problemas.
Esta gua no solamente est orientada bsicamente a la prctica, sino que tambin considera algunos tpicos de la teora con el
propsito que el estudiante pueda analizarlo mas interesantemente y que le ayude a comprender mejor los temas seleccionados,
de igual forma la mecnica de las lecturas, seminarios y los casos son complementos muy atractivos para que el estudiante se
compenetre y viva los temas a travs de su anlisis y opinin crtica.
Uno de los objetivos del profesor del curso es brindar dentro de poco un libro texto sobre la enseanza de Nutricin Animal en las
Ciencias Veterinarias que servir para complementar decididamente en la enseanza y aprendizaje de este curso, pues bien
estamos trabajando en eso y espero que para el prximo ao este libro este ya al alcance de los estudiantes de esta Facultad.
Mientras, esta gua de prctica de la enseanza-aprendizaje te permitir interactuar de una manera organizada y critica con los
diferentes temas discutidos en clase y corresponder al estudiante aprovechar al mximo esta metodologa, sin embargo, como
cualquier otra ciencia, este curso es complejo y flexible, por lo que el estudiante deber tener una participacin muy activa y
preguntar cuando hay algn tema tratado que necesite fundamentar mejor su explicacin, ya que el curso de Nutricin Animal se
caracteriza por la mstica del profesor y estudiante que juntos se den integro para cumplir con los objetivos del curso sobre la base
de una cultura de lectura e investigativa.
Elas Salvador T., Ing. Zoot.; MSc; Ph.D.
Profesor Principal FMVZ-UNICA
Web/blog : www.animalagnet.com/profile/ElasSalvador
http://eliasnutri.wordpress.com/
e-mail:
[email protected]
[email protected]
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FRASES EMOTIVAS PARA FORTALECER LA PASION POR EL APRENDIZAJE:

..Cuando ests frente a un aula ests frente al porvenir. Los Griegos inventaron el problema para ponerte a prueba. Para que
descubrieras que podas resolverlo ingenindotelas, esforzndote, pensando, creando. El objetivo del problema es que tengas fe
en ti, no en el obstculo. Tienes que tener la fuerza, la voluntad, la inteligencia y la decisin para superarlo. Y si no tienes eso, mi
deber es ayudarte a encontrarlo. No drtelo. El mejor maestro es el que te ayuda a descubrirte. El que te muestra que eres
mejor de lo que creas. Que no eres el que creas, que eres otro (Palabras de honor: Luis Jaime Cisneros V.; 1921-2011).
La realidad ensea que una Universidad no asegura un buen trabajo, depender siempre de cmo se destaque una persona y
cunto se capacite. Solo as se logra el xito. Hoy en da, el mercado paga por la capacitacin y calidad de cada persona. Buscan,
sobre todo, una persona innovadora, que sepa trabajar en equipo, que use correctamente la tecnologa, sepa buscar y usar la
informacin, que desarrolle sus habilidades eficientemente. Actualmente, se busca personas que eviten mostrar miedo o
angustia ante situaciones complejas, que sepan analizar y brindar conclusiones adecuadas, que tiendan a la negociacin,
positivas, comprometidas, que sepan comunicarse bien, que toleren la frustracin (Ernesto Velarde, Country Manager de
trabajando.com; 2012).
Diez pasos para ser feliz (20 de Marzo: Da Mundial de la Felicidad):
1.
Procrate un momento al da para estar contigo mismo, conocerte sin juzgarte. Practica tcnicas de meditacin y de
respiracin profunda. Observa cmo estn en el momento actual tus emociones. Djalas fluir.
2.
Estimula tus neurotransmisiones. Toma sol, disfruta la belleza. Re, tomate en serio el buen humor. Abraza y djate
abrazar.
3.
Enfcate en el presente (el aqu y el ahora) y establece metas viables para el corto plazo. No significa negar el largo
plazo o el proyecto de vida, sino sentir que tienes control sobre lo que est sucediendo.
4.
Goza y aumenta tu creatividad. Dedcate a aquello que te gusta. Haz aquello que te apasiones. Confa en tus
capacidades. Alinea tus metas con tus capacidades. Hazlo sin miedo. Involcrate, arriesga y, si fracasas, aprende de
tus errores.
5.
Practica la empata. Escucha amorosamente al Otro sin juzgar sus intenciones. Colcate en su lugar, aprecia las cosas
desde otro punto de vista.
6.
Cuida tus palabras y tus actos. Respeta a las personas y el entorno, los animales, la naturaleza. Habla y acta con
precisin. Las palabras y los actos dan vida o matan. Aprende a callar. No descalifiques a nadie.
7.
Cuida tus vnculos familiares, de amigos, de conocidos, de colegas. Ellos conforman tu sistema de soporte social, que
te ayudar a sobreponerte en situaciones difciles.
8.
Agradece cada vez que puedas. Practica la admiracin, la gratitud, la compasin y el perdn. Valrate y valora a los
dems. No juzgues, no te quejes, no culpes a los dems.
9.
Forma parte y participa de un grupo, un colectivo o una organizacin que te agrade y con la que tengas afinidad y
comunidad de intereses. Todos tenemos la necesidad de pertenecer a algo superior que nos permita colaborar y
ayudar. Rodate de gente feliz.
10. Juega, suea, imagina, innova, cultiva tu curiosidad, djate asombrar y sorprender. Conserva y cuida a tu nio interior.
(Luis Fernn Cisneros; Psiclogo; 20-03-2013)
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CAPITULO I:
REGLAS Y RECOMENDACIONES PARA EL COMPORTAMIENTO DEL
ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
1.1
EXPOSICIN Y DISCUSIN DE TEMAS DEL CONOCIMIENTO (TEORA):

a.
El ingreso a las clases tericas ser puntual, a la hora sealada en el horario (Silabo) despus de cerrada la puerta no
se permitir el ingreso a ningn estudiante. En la primera clase se compatibilizara la hora en base a la Hora Peruana
tanto el profesor y estudiantes. Las inasistencias justificables se tramitara en la Direccin de la Escuela Acadmica de
acuerdo a los requisitos establecidos por el reglamento y otras normas.
b.
El desarrollo de los temas de exposicin y discusin se llevar a cabo bajo un estilo dinmico, donde el estudiante
cumplir un rol activo en cada clase por el que deber aplicar todas las estrategias correctas y adecuadas que le
permita demostrar su capacidad, creatividad y habilidad del tema y donde el profesor es un facilitador y gua del
aprendizaje, explicando las dudas o inquietudes que los estudiantes hayan generado.
c.
Se establecern cuatro grupos de trabajo en cada clase terica que sern ordenados de acuerdo al nmero de orden
correspondiente y para el que habr un delegado (a) asignado por el profesor.
d.
A excepcin de la primera clase, en todas las clases siguientes los estudiantes vendrn preparados sobre el tema de
clase y presentarn un documento impreso por computadora (Trabajo y lectura) cuyo contenido ser sobre SINTESIS
y OPINION CRITICA DE LA LECTURA de la clase respectiva. El profesor invitara a un estudiante para que exponga la
misma.
e.
Todos
los
temas
de
exposicin
http://eliasnutri.wordpress.com/
discusin
(clases)
estarn
disponibles
en
el
blog:
para que los estudiantes se preparen y desarrollen con xito el proceso
de enseanza aprendizaje.
f.
Al inicio de cada clase se tomar un pasito escrito de 4 minutos de la clase anterior de 2 ms preguntas genricas
(pregunta dictada y respuesta).
g.
No se permitir que el estudiante en el aula de clase manipule ni consuma ningn tipo de bebidas o alimentos en
general.
h.
Esta permitido que el estudiante utilice cualquier herramienta tecnolgica para manejar y gestionar mejor su proceso
de enseanza aprendizaje, solo en horas de clase y no en el momento de examen escrito.
i.
Se calificar la participacin del estudiante a travs de preguntas y respuestas
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1.2
DESARROLLO DE LAS APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO DE TEMAS

(PRCTICA DE LABORATORIO Y DE CAMPO):
a.
Maneja la gua de enseanzaaprendizaje 2014-I, como un medio que te orientar en el aprendizaje de los
contenidos temticos que se expondrn y discutirn tanto en las horas de Teora como en las de Prctica.
b.
La Asistencia a las Prcticas ya sea en el Laboratorio o Campo debe ser puntual e integral (100 %) de asistencia.
Llegada la hora y cerrada la puerta y/o iniciada la clase, el estudiante no tendr derecho de ingresar al Laboratorio o
lugar de prctica.
c.
El estudiante deber vestir un mandil tipo guardapolvo (NO CHAQUETA) antes del ingreso al Laboratorio de Nutricin
Animal o Campo de Prctica.
d.
Leer el silabo 2014-I y conoce los pormenores del desarrollo del curso.
e.
Establece como hbito la revisin de los mdulos de aprendizaje y lectura antes de asistir a las clases tericas y
prcticas.
f.
Al culminar cada tema, resuelve las autoevaluaciones y ejecuta las actividades respectivas.
g.
Efecta los ejercicios planteados y reafirma tus conocimientos obtenidos.
h.
Revisa constantemente la bibliografa recomendada y discute y relaciona los temas desarrollados aqu.
i.
No te olvides que esta gua lo debers llevar tanto en las clases tericas y prcticas obligatoriamente y siempre al da
para su revisin semanal, no habr prrroga.
j.
Recuerda que la lectura diaria es una estrategia saludable que mantiene al cerebro feliz y que consolidara tu formacin
cientfica.
k.
Participa activamente en el proyecto experimental e investigacin cientfica.
l.
Recuerda que el Curso de Nutricin Animal se caracteriza por aplicar la tcnica de: Aprender haciendo y entre otras,
se aplica el mtodo de enseanza complementaria personalizada durante todo el desarrollo del curso, y en ella se
resuelven interrogantes y explicaciones de los temas desarrollados para su mejor entendimiento y eficiente
aprendizaje.
m. Est prohibido que el estudiante en el laboratorio manipule ni consuma ningn tipo de bebidas o alimentos en
general.
n.
Para cada prctica se deber presentar un informe individual que contenga las diferentes partes: Titulo, introduccin,
objetivos, revisin de literatura, materiales y mtodos, resultados, discusin, conclusiones, recomendaciones y
bibliografa. Dicho informe deber ser adjuntado en fsico en esta gua y presentado en la prctica siguiente.
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1.3
DESARROLLO DE LAS APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE

LA INVESTIGACIN:
a.
Los estudiantes que participen en el proceso de investigacin deber coordinar actividades con el Asistente de
Investigacin y el profesor.
b.
En el proceso de la Investigacin el estudiante deber demostrar y aplicar los principios y valores que permitirn un
xito en la misma.
c.
Es responsabilidad del estudiante ejecutar las actividades y manejo cuidadoso del proceso.
d.
El estudiante debe participar en la Investigacin con la vestimenta adecuada: uso de botas, mandil, cuaderno de
apuntes y otros materiales tiles.
e.
El rea de Investigacin debe conservar el orden y la limpieza.
f.
Recuerda que a travs de las investigaciones experimentales que debern ejecutar, frecuentemente debe coordinar
con los especialistas del rea.
FRASES CIENTFICAS, TCNICAS Y PRCTICAS PARA NUNCA OLVIDAR:

.. The sum total of the energy factors, and how they are handled, is where the science of nutrition becomes the art of
nutrition. (R.G. Teeter and A. Beker, Department of Animal Science, Oklahoma State University, Stillwater, OK 74074; Email
[email protected]; Phone (405) 880-1170). This article appeared in WATT PoultryUSA, January 2012.
.Such research is based on science, but at the same time serving the practical side of poultry farming. Recently I heard a
scientist from Denmark saying that their institute could examine or investigate whatever they wanted. But all that would
be useless if there would not be a way of conveying their message to practice and making their research applicable. Of
course theory and practice need to go hand in hand all the time. After all, research is not an objective in itself, it is a tool to
serve the poultry industry and as a result to produce meat and eggs for the growing world population in a sustainable way.
(Ad Bal, Editor World Poultry, 2012).
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CAPITULO II:
ANTECEDENTES BASICOS PARA EL PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE EN EL LABORATORIO
2.1 EQUIPOS Y MATERIALES DE LABORATORIO:
2.1.1 Equipos bsicos:
a. Molino para el procesamiento de la muestra:
Figura 1: MOLINO TRITURADOR (FOSS)
b. Homogenizador de muestra
Figura 2: HOMOGENIZADOR DE MUESTRA
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c. Balanza de precisin:
Figura 3: BALANZA DE PRECISIN
2.1.2
Equipos y mtodos analticos especializados
En los ltimos aos se han creado otros tipos de instrumentos que en ocasiones es posible emplear en las investigaciones
relacionadas con la nutricin. Algunos de los aparatos o mtodos de los que se dispone incluyen: Dispositivos automatizados para
medir la circulacin sangunea; contadores de clulas sanguneas: cromatografa de fase liquida de alta presin, resonancia
magntica nuclear sintetizadores de DNA; espectrofotmetros, secuenciador de ADN, etc.
a. Bomba
calorimtrica
La bomba calorimtrica de oxigeno es un instrumento que se utiliza para determinar los valores energticos de
ingredientes, insumos o alimentos slidos, lquidos o gases. El valor energtico de una muestra dada se determina quemndola
en una atmsfera de oxigeno presurizada. Cuando se quema la muestra, el valor que se libera eleva la temperatura del agua que
rodea al recipiente donde se encuentra la muestra, y el aumento de temperatura suministra la base para calcular el valor
energtico. La calorimtrica de bomba se emplea mucho en la evaluacin de combustible, como el gas natural y el carbn. Su
empleo ms til en la nutricin consiste en determinar la energa digerible de alimento para ganado o raciones. El valor
energtico bruto (que se obtiene por la combustin) del alimento tiene muy poca o casi ninguna utilidad directa ya que es casi
imposible diferenciar entre los constituyentes que los animales aprovechan completamente y los que utilizan de manera parcial.
Sin embargo, al medir el valor energtico del alimento que consume el animal, as como el valor energtico de la orina, heces,
etc., podemos determinar el valor energtico de inters (ED, EM, EN).
Figura 4. BOMBA CALORIMETRICA
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b. Espectrofotometria de absorcin atmica

Los instrumentos espectrofotomtricos de absorcin atmica facilitan bastante los anlisis de la mayora de los alimentos
minerales (cationes). En la operacin de estos instrumentos los materiales lquidos y slidos son incinerados y re suspendidos en
lquido de el cual es posible introducir directamente el aparato.
Los lquidos corporales, como el plasma sanguneo y la orina se introduce directamente. La solucin pasa por una flama que sirve
para dispersar las molculas en tomos individuales. La radiacin de una lmpara catdica pasa a travs de la flama y los tomos
absorben parte de esta radiacin a longitudes de onda especfica. Con instrumentos de esta clase se pueden analizar un gran
nmero de muestras en un corto periodo.
Figura 5. ESPECTROFOTOMETRO DE ABSORCIN ATOMICA
c.Cromatografa de fase gaseosa fase liquida

El precursor del cromatgrafo de fase gasesosa - fase liquida se construy con el fin de analizar los cidos grasos voltiles
del rumen. Desde esa poca (principios de la dcada 1950), se han mejorado notablemente esta tcnica y los instrumentos con los
que se efecta. Estos instrumentos son capaces de analizar casi todos los compuestos que se puede vaporizar o los que se
encuentran en estado gaseoso.
La muestra que se va a examinar se coloca en el instrumento y se hace por medio de un gas a travs de una columna
cromatografa caliente. Este procedimiento permite que la separacin de cuantitativa de compuestos qumicos muy relacionados
(como los cidos asctico y propinico) se efectu en forma bastante rpida. Asimismo, requiere nicamente muestras muy
pequeas. En nutricin, los cromatgrafos de fase gaseosa fase liquida y los de alto rendimiento resultan tiles para los anlisis
de cidos grasos, pero tambin son capaces de analizar muchos otros compuestos orgnicos.
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Figura 6. CROMATOGRAFIA LIQUIDA HPLC

(CROMATOGRAFA LQUIDA DE ALTA EFICIENCIA O RENDIMIENTO)
c. Analizador de aminocidos
Los mtodos qumicos para el anlisis de aminocidos han estado disponibles desde ya hace muchos aos, pero es solo
en los ltimos 15 a 20 aos cuando se cuenta con equipos semiautomticos. Esta clase de instrumento fracciona preparaciones
de los aminocidos que constituye, se colocan en columnas cromatogranizadas, pasan varias soluciones a travs de las columnas
lo que da como resultado la separacin y la medicin de los aminocidos individuales en un periodo relativamente corto (unas
pocas horas). Esta clase de instrumental facilita muchsimo el acopio de informacin acerca de la composicin de aminocidos de
los alimentos.
Figura 7. CROMATOGRAFIA HPLC
2.1.3 Equipo de anlisis automatizados

a. Rayos infrarrojos
La utilizacin de los rayos infrarrojos para el anlisis de forrajes es relativamente nueva. Los anlisis se efectan poniendo
una muestra en un receptculo e irradindola con luz infrarroja la luz reflejada regresa al instrumento y los cambios que produce
la muestra se detectan y se relacionan con la composicin de la muestra por medio de una computador integrada. Los anlisis
generalmente se restringen a lpidos, protenas, fibras y humedad, aunque algunos instrumentos se han utilizado para Ca, P, sales
y, de manera ocasional, otros ingredientes. Estos instrumentos se disearon originalmente para utilizarse con granos, pero en la
actualidad se emplean con otros alimentos para ganado, que incluyen mezclas de alimentos y forrajes molidos. La principal
ventaja es que requiere solo alrededor de 20 segundos por muestra.
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Como es obvio, esta es una gran ventaja en el comercio de granos o forrajes en comparacin con la mayora de los mtodos
analtico que requieren de uno o varios das para dar resultados; para entonces el alimento podra ya haberse vendido o
consumido. Sin embargo, estos instrumentos tienen por lo menos dos desventajas. Una es que se necesita una serie de muestras
para calibrar el aparato; por consiguiente, se debe contar para este propsito con muestras que tengan tanta variacin como las
muestras que se van analizar. Adems, para cada clase de alimento que se utilice, se debe contar con muestras para la
calibracin. Una segunda desventaja muy importante es el costo, ya que en la actualidad el costo del equipo es de varios miles de
dlares. En consecuencia se necesita tener un ndice de utilizacin relativamente alto para justificar la inversin.
EQUIPO NIRS
En las ltimas dcadas se utiliza cada vez ms la tcnica denominada NIRS (Near Infra Red System), consistente en
utilizar radiaciones del infrarrojo cercano para determinar la composicin qumica de una sustancia. En Bromatologa,
convenientemente calibrado con anlisis realizados por procedimientos tradicionales, en hmedo, permite analizar nmeros muy
elevados de muestras en muy poco tiempo, con una aceptable precisin y un coste mucho ms reducido. Previamente a la lectura
en el NIR, es necesario realizar el encapsulado de la muestra (figura 8). Para ello se mezcla bien la muestra molida, y se coloca
dentro de la cpsula con ayuda de una esptula, y se tapa. Las cpsulas son dispositivos que nos permitirn introducir todas las
muestras en el NIR.
Figura 8. PREPARACIN DE MUESTRA
El NIR es un aparato configurado mediante ecuaciones matemticas de carcter energtico (figura 9).
Figura 9. NIR y MUESTRA
La cpsula con la muestra se coloca en el soporte que hay en la puerta; se cierra la misma (figura 9), y el aparato nos determinar
la composicin en FIBRA BRUTA, PROTEINAS BRUTA, MATERIA SECA, ALMIDN, ADF, NDF, HUMEDAD y MINERALES Y
OTROS COMPONENTES SELECCIONADOS.
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Figura 10. EQUIPO NIRS
2.2 CONTROL DE CALIDAD DE LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS

Como se ha discutido en la teora, el rol del nutricionista en la Produccin Animal es maximizar la rentabilidad y que sea
sostenible, por lo que la clave es la eficiencia en todo el proceso de la produccin. La alimentacin representa entre el 60 a 70 %
del costo de produccin, por lo que es un tema de inters mejorar este costo. La seleccin adecuada de los ingredientes
alimenticios que se utilizara en la dieta balanceada es de vital importancia. Un eficiente control de calidad de los ingredientes
alimenticios nos permite ir en esta direccin.
A continuacin podemos ver una clasificacin general respecto a los mtodos de evaluacin y ejemplos
Cuadro 1. METDOS DE VALORACIN INTEGRAL DE LOS ALIMENTOS
QUMICOS
A. Proximal
A. Fibra Dietara
Energa total
Perfil de AAs
Perfil de cidos Grasos
Minerales y Vitaminas
Aceites Esenciales
Extractos Vegetales
Rancidez, Perxidos, TVN
Factores antinutricionales
Micotoxinas, histaminas
Pesticidas
Metales pesados
Residuos de antibiticos
FSICOS
Procedencia
Organolptico
Apariencia
Densidad
Microscopia
Granulometra
Flotacin
BIOLGICOS
Digestibilidad
PER, VB, BN (Protenas)
P. de crecimiento
P. de Produccin
P. Biotoxicologica
Energa Digestible
Energa Metabolizable
Energa Neta
Bioeficiacia de aditivos
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2.3 LA ESTADSTICA COMO BASE PARA LA INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS DE

ANLISIS: PRECISIN:
EXACTITUD Y PRECISION
La fiabilidad de los resultados de nuestro anlisis debe ser una preocupacin constante. El Estudiante deber hacerse la siguiente
pregunta siempre: Cuan cercano es el valor que yo he obtenido al verdadero valor de la muestra?. El estudiante deber ser capaz
de evaluar apropiadamente los datos para ayudar a responder a esta interrogante.
La exactitud puede ser definido como el grado de concordancia entre un valor obtenido por un procedimiento y el valor actual o
verdadero de la cantidad que est siendo medido. Generalmente, uno puede incrementar la confianza en la exactitud de los
resultados del laboratorio a travs de correr estndares y comparacin con otros resultados obtenidos independientemente. Sin
embargo, estas medidas todava no aseguran exactitud y para la mayora de veces, nosotros debemos asumir el valor verdadero
es el valor ms probable proveniente del dato disponible; que es la media aritmtica de las observaciones. Generalmente esto es
una asuncin razonable porque la media muestral ( x ) es un estimado imparcial del promedio verdadero (promedio de la
poblacin, ).
La precisin, es un trmino que muchas veces se confunde con la exactitud, por lo que debe hacerse una distincin clara entre los
dos trminos. La precisin puede ser definida como lo ms cercano de un nmero de similar medida a un valor comn. Aunque la
precisin en el trabajo de laboratorio es muy deseable, el logro de precisin no necesariamente implica que las mediciones sean
exactas.
En la figura siguiente se puede observar una situacin que puede ocurrir en el laboratorio, como una fuente constante de error
podra causar resultados inexactos.
Figura 11.
EXACTITUD Y PRECISION (VALORES CON ALTA PRECISIN PERO MUY BAJA
EXACTITUD)
La Precisin es usualmente evaluada como la desviacin de medidas individuales a partir de un valor comn; siendo el valor
comn el x. La Precisin es la mejor medida numrica de la confiabilidad de un mtodo o instrumento, y es comnmente
expresado como la desviacin estndar o coeficiente de variacin (CV)
DESVIACIN ESTANDAR
CALCULO DE LA PRECISIN:
Un estudiante del Curso de Nutricin Animal, procesa tres muestras repetidas de maz grano para determinar el porcentaje de
humedad en el Laboratorio de Nutricin de la FMVZ-UNICA, se obtienen los siguientes resultados:
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Cuadro2. RESULTADOS DE ANLISIS DE HUMEDAD (H) DEL MAZ MUESTREADO
Muestras replicadas
H (%)
Xi2
13.00
169.00
13.50
182.25
14.00
196.00
Xi = 13.00 + 13.50 + 14.00 = 40.50

Xi / n = 40.50 / 3 = 13.50
2
Xi = 169.00 + 182.25 + 196.00 = 547.25

2
( Xi ) = (40.50) = 1640.25
2
( Xi ) / n = 1640.25 / 3 = 546.75
2
[ Xi - ( Xi ) / n ] / n-1 = 547.25 546.75 / 2 = 0.25

0.25 = 0.5 = Desviacin estndar
CV = 0.50 / 13.5 x 100 = 3.7 %
Cuando solo se tiene datos de dos muestras, se puede calcular de la siguiente manera:
Valores 13 y 13.5 %
La diferencia entre los dos valores es = 0.5
2
(0.5) = 0.25
0.25 / 2 = 0.125
0.125 = 0.354 = Desviacin estndar
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Cuadro 3. LMITES DE PRECISIN ACEPTABLE
Fuente: Galyean, M.L. 2010. Laboratory procedures in Animal Nutrition Research. Department of
Animal and Food Sciences. Texas Tech University.
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CAPITULO III:
PRCTICAS DE LABORATORIO Y CAMPO
PRCTICA N 01:
COMPOSICIN DE LOS ALIMENTOS, MUESTREO y ANLISIS DE HUMEDAD
a. Componentes de un ingrediente y/o alimento:

Cuadro 4. COMPOSICIN QUMICA DE LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS (Vacunos):
Fuente: Instituto Babcok Universidad de Wisconsin-Madison. EUA
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Figura 12. COMPOSICIN DE CARBOHIDRATOS DE LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS

(EQUINOS)
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b. Muestreo: Tcnicas de muestreo de los ingredientes alimenticios

MUESTREO
Al adquirir un lote de materia prima, es importante obtener una muestra representativa de ste, para ello se requiere tomar varias
muestras primarias en diversos puntos del lote, para obtener la mezcla bruta y por reduccin de esta se obtiene finalmente la
muestra contractual.
Para cuantificar la composicin qumica de un alimento es imprescindible obtener una muestra representativa de un todo, que en
ocasiones puede ser muy heterogneo. Dada la variedad de recursos alimenticios utilizados para alimentar a los animales
domsticos, la dinmica seguida en la toma de muestras diferir con el tipo de alimento.
En primer lugar hay que hacer un planteamiento para el muestreo, en el que se debe de tener en cuenta el nmero y el tamao de
las muestras, el nmero de muestras que debe de ir en relacin al tamao, donde todas las partes que constituyen el alimento a
analizar deben de tener la misma probabilidad de ser seleccionadas.
La muestra utilizada en el anlisis debe ser representativa del total del lote de material, por lo cual se debe de aplicar la
metodologa apropiada para la toma de muestras. Se recomienda la siguiente rutina para tener una buena representatividad:
a. En lotes a granel menores de 10 TM, tomar dos muestras por cada tonelada.
b. En lotes a granel mayores de 10 TM, tomar una muestra por tonelada.
c. Para materiales encostalados, para 1 a 10 costales tomar muestras de cada uno; con ms de 10 costales muestrear un 10% del
total al azar.
Las muestras se debern tomar de diferentes puntos para que el material sea representativo del total del lote; posteriormente se
mezclan perfectamente y se dividen en sublotes de 12 kg, se colocan en recipientes hermticos y se almacenan de manera
apropiada hasta su anlisis.
Para cada material se debe llevar un registro para conocer el tipo de proceso al que ha estado sujeto previamente (subproductos
industriales), su origen (vegetal, animal, mineral, frmaco) y la parte usada como alimento (principalmente si ha estado sometido
a un proceso que impida su reconocimiento). Estos datos son importantes particularmente cuando se estn usando productos
agrcolas, ya que stos pueden variar su composicin dependiendo de la variedad cultivada, las condiciones de cultivo o la poca
de cosecha; pueden tambin contener residuos de pesticidas o estar contaminados por mohos y en el caso de subproductos
animales, presentar contaminacin por antibiticos y hormonas (Frazer, 1967; Harris, 1980).
PROCESAMIENTO Y PREPARACIN DE LAS MUESTRAS PARA SU ANLISIS
PREPARACIN DE LA MUESTRA
Para que un material pueda ser utilizado en el laboratorio de anlisis deber ser preparado de manera apropiada, esto con el fin
de que los resultados obtenidos sean representativos del total y puedan ser utilizados de manera confiable para la formulacin
del alimento o para la valoracin del mismo, para lo cual se hacen las siguientes recomendaciones:
a.
La cantidad de material debe ser adecuada para realizar todos los anlisis necesarios; debe ser una muestra
homognea y representativa.
b.
El manejo de la muestra debe ser cuidadoso para evitar cualquier cambio o contaminacin.
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c.
La muestra deber molerse finamente, tamizarse y mezclarse homogneamente. Esta operacin debe hacerse
rpidamente y con la mnima exposicin al medio ambiente. Evite su sobrecalentamiento durante el molido, por lo
cual materiales sensibles al calor debern ser molidos a mano. Antes de usar el molino asegrese de que est
perfectamente limpio.
d.
Si la muestra contiene mucha humedad y la preparacin del material no puede hacerse sin cambios significativos en
e.
Se recomienda un examen fsico macro y microscpico para detectar la presencia de materiales contaminantes.
f.
Mezcle la muestra perfectamente y divdala en dos partes iguales. De ser necesario haga un molido preliminar para
sta, determine la humedad antes y despus de la preparacin.
facilitar esta operacin. Almacene una de las partes en un frasco hermtico, limpio y seco; la otra parte ser usada en
los anlisis y su tamao deber ser adecuado para la totalidad de las pruebas requeridas.
g.
Al menos que el mtodo de anlisis indique lo contrario, los materiales sern molidos de inmediato y pasados por una
malla de 1 mm2; mezcle perfectamente la muestra tamizada y almacnela en un recipiente hermtico. Antes de tomar
material para cada anlisis mzclese nuevamente.
h.
Al menos que se seale lo contrario, las muestras hmedas debern secarse para su molido y tamizado, siguiendo las
i.
Las muestras lquidas y semilquidas debern conservarse en frascos tapados y mezclarse perfectamente antes de su
indicaciones del punto anterior.
anlisis.
j.
Los materiales debern conservarse en refrigeracin o a temperaturas que eviten cambios en su composicin.
Muestras para anlisis de vitaminas u otras substancias sensibles a la luz se colocarn en recipientes de vidrio color
mbar
Cuadro 5. PUNTOS A MUESTREAR
Capacidad de vagn o bodega
Nmero de puntos a muestrear
1-15 toneladas
15-30 toneladas
30-50 toneladas
11
Figura 13. MUESTREADORES PARA GRANOS
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CONSERVACIN Y ENVO DE MUESTRAS
La forma adecuada de conservar las muestras, as como el recipiente utilizado y la cantidad requerida por el laboratorio para
realizar las determinaciones pertinentes se muestran a continuacin:
Cuadro 5. CANTIDAD DE MUESTRA
Tipo de
Mtodo de Conservacin
Tipo de Empaque
Cantidad
Ingrediente
Seco
Temperatura ambiente
Bolsa de plstico
250-500 g
Lquido
Frasco de plstico
1000 ml
Forraje fresco
Deshidratacin
Bolsa de papel
1000 g
Forraje ensilado
Congelacin
Frasco de plstico
500-1000 g
Forraje seco
Bolsa de plstico
250-500 g
Muestra Bruta o Compuesta: Es la combinacin de varias muestras primarias, de esta muestra se obtiene la muestra contractual.
Muestra Contractual: Esta es la muestra representativa de todo el lote, es la que se utiliza para el anlisis del alimento y se
obtiene por reduccin de la muestra bruta, usualmente usando el mtodo del cuarteo (este sencillo mtodo consiste en ir
reduciendo la muestra compuesta hasta obtener el tamao adecuado de muestra).
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Muestreo de ingredientes alimenticios

Procedimiento:
Visite una Empresa Pecuaria (Molinos o plantas de alimento balanceado) que comercialice o utilice ingredientes alimenticios
para la preparacin de dietas para animales de produccin y aplique las pautas indicadas.
Describir detalladamente lo ejecutado para la presentacin del informe
Luego prepare una muestra contractual y somtela al anlisis de materia seca y humedad, utilizando la metodologa del anlisis
proximal que se describir ms adelante.
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c. Mtodos tcnicas de anlisis

La ciencia de la nutricin ha progresado con rapidez en las ltimas dcadas, en parte gracias al amplio esfuerzo de investigacin
que se ha hecho para saber ms acerca de la nutricin. El aumento del conocimiento y la mejor comprensin de las necesidades
nutricionales y del metabolismo de los nutrientes son posibles, en parte, gracias a que los investigadores continuamente estn
creando y mejorando mtodos para evaluar de manera cuantitativa el contenido de nutrientes de los alimentos en general,
forrajes y tejidos animales. De esta manera, para entender razonablemente bien la nutricin, el lector debe poseer un mnimo de
conocimientos de qumica y de los anlisis de laboratorio ms comunes. Aunque no se necesitan conocimientos detallados.
Algunas nociones sobre los procedimientos analticos facilitaran la lectura, y cierta familiaridad con las estructuras orgnicas
ayudara en el aprendizaje.
La mayora de los mtodos analticos de uso comn se basan en diversos procedimientos qumicos que son especficos para un
determinado elemento, compuesto o grupo de compuesto, con procedimientos gravimtricos sera posible obtener datos
cuantitativos pero ms a menudo estos se obtienen mediante otros mtodos que incluyen el uso de la titulacin bsica, la
colorimetra, la cromatografa y otras tcnicas. Una caracterstica relativamente comn de los mtodos qumicos es que con
frecuencia incluyen la degradacin extrema de los ingredientes con reactivos como disolvente concentrado u otros tratamientos
que son vigorosos desde el punto de vista biolgico. Como resultado uno de los grandes problemas que se encuentra en el anlisis
de los nutrientes es que un procedimientos qumico podra ser cuantitativo en cuanto que permite determinar qu cantidad de un
nutriente o compuesto en particular se encuentra en el forraje que se estudia, pero con frecuencia resulta ms difcil relacionar
tales anlisis con la utilizacin por el animal por ejemplos sera posible analizar un forraje para determinar su contenido de Ca
pero tales datos no dan informacin sobre qu cantidad Ca est disponible para el animal .
Dado que a menudo los mtodos qumicos dejan algunas incgnitas acerca de la disponibilidad de los nutrientes biolgicos,
aunque en general son mas tediosos y caros, No obstante, dichos mtodos podran dar una estimacin ms precisa del empleo
por los animales; en otras palabras, los mtodos biolgicos dan informacin sobre la cantidad de un nutriente que el animal
aprovecha del forraje. Para las pruebas de esta clase, con frecuencia se emplean gallinas o ratas. A manera de ejemplo, si se desea
determinar el efecto del calentamiento en la utilizacin de la protena de la harina de soya, uno o ms grupos de gallinas se
alimentan con harina de soya sin calentamiento, junto con otros nutrientes necesarios. Otras gallinas se alimentan con harina que
se ha sometido a calentamiento a diversas temperaturas o por diferentes periodos, Tales comparaciones suministran una
estimacin biolgica relativamente buena sobre el efecto que el tratamiento trmico tiene en las protenas de la soya.
c 1. Bromatologa
El termino Bromatologa proviene del griego brom-atos: alimento, y loga: estudio. Es una disciplina cientfica que estudia
ntegramente los alimentos. Con esta se pretende hacer el anlisis qumico, fsico, higinico (microorganismos y toxinas), hacer el
clculo de las dietas en las diferentes especies y ayudar a la conservacin y el tratamiento de los alimentos.
La bromatologa se divide en Antropobromatologa que estudia
los alimentos destinados al consumo humano y
Zoobromatologa que estudia el alimento destinado al consumo de las diferentes especies animales.
Los propsitos del anlisis bromatolgico son:
1. Conocer la composicin cualitativa y cuantitativa tanto del alimento como de las materias primas.
2. Ver su estado higinico y toxicolgico (bromatologa sanitaria)
3. Sirve para poder hacer la medicin de la dieta de los animales, de acuerdo con sus regmenes alimenticios especficos
(bromatologa dietolgica)
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4. Analizar si el alimento o materias primas cumplen con lo establecido por el productor, adems de ver si tiene alteraciones o
contaminantes.
5. Sirve para legislar y fiscalizar los alimentos
EL ANLISIS BROMATOLOGCO INCLUYE:
a) Anlisis microbiolgico
b) Anlisis toxicolgico
c) Anlisis qumico (Weende o Van Soest)
d) Evaluacin organolptica
c.2 Mtodo tradicional: anlisis proximal

Llamado tambin anlisis inmediato de Weende es una combinacin de procedimientos analticos creados en Alemania desde
hace ms de un siglo. Es el mtodo ms conocido y, si bien posee una utilidad relativa, en algunos aspectos no ha podido ser
mejorado. El mtodo fue ideado por Henneberg y Stohmann (1867) en la estacin experimental de Weende (Alemania) y consiste
en separar, a partir de la MS de la muestra, una serie de fracciones que presentan unas ciertas caractersticas comunes de
solubilidad o insolubilidad en diferentes reactivos, y aunque desde el punto de vista nutricional presenta muchas fallas, todava se
le utiliza ampliamente. En algunos casos su utilizacin ha persistido y ha sido estimulada gracias a leyes que exigen que se
enumeren las cantidades mximas y mnimas de los componentes de las mezclas de alimentos comerciales. Las diferentes
fracciones que resultan del anlisis inmediato incluyen: agua, protena cruda, extracto etreo, ceniza, fibra cruda y extracto libre
de nitrgeno.
VENTAJAS:
Simplicidad de equipo
Provee adecuada evaluacin general del alimento
Sirve de base al sistema NDT (nutrientes digestibles totales)
La mayora de los alimentos han sido evaluados
DESVENTAJAS:
No define nutrientes individuales
No es preciso
Laboriosidad de procedimiento
No indica cuanto material indigestible contiene el alimento
Los carbohidratos solubles (NIFEX) son determinados en forma indirecta (por diferencia)
No indica cuales son los componentes de la fibra
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Figura 14. COMPONENTES DEL ANLISIS PROXIMAL
1. Cenizas: Materiales inorgnicos en general

2. Protena bruta (PB): Protenas, pptidos, aminocidos (Aas), bases nitrogenadas, amidas, nitrgeno vitamnico...
3. Extracto etreo (EE) o Grasa bruta (GB): Grasas, ceras, resinas, lpidos complejos, pigmentos, vitaminas liposolubles...
4. Fibra bruta (FB): Celulosa, hemicelulosa, lignina insoluble, cutina...
5. Sustancias Extractivas Libres de Nitrgeno (SELN, MELN, ELN): Almidn, glucgeno, azcares, celulosa, hemicelulosa, lignina,
pectinas, pigmentos, cidos grasos de bajo peso molecular, vitaminas hidrosolubles...
Las cuatro primeras fracciones (Ceniza, PB, FB, EE) se obtienen a partir de anlisis especficos, mientras que la quinta (ELN) se
calcula restando al porcentaje de MS las cuatro fracciones (Ceniza, PB, FB, EE).
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Figura 15. ESQUEMA QUMICO DEL ANLISIS PROXIMAL
LAS 6 FRACCIONES DEL ANALISIS PROXIMAL:

1. HUMEDAD (pagina 33)
2. CENIZAS
Las cenizas son el residuo que queda despus que todo el material combustible se ha quemado (oxido completamente) en un
horno a una temperatura entre 500 y 600 C desde el punto de vista de la nutricin, los valores de la cenizas tienen poca
importancia, aunque los valores muy elevados podran indicar que existe contaminacin con suelo o dilucin de alimentos con
sustancia como sal y roca caliza. En el anlisis inmediato se requieren datos sobre las cantidades de cenizas para obtener otros
valores. Obsrvese que algunos elementos minerales, como el yodo y el selenio, podran ser voltiles y se pierden al convertir la
sustancia en ceniza, Normalmente, estos elementos representan solo por un porcentaje muy pequeo de total, de manera que el
error es muy pequeo.
A. FUNDAMENTO
Las cenizas estn consideradas, de forma general, como el residuo inorgnico de una muestra que se obtiene al incinerar la
muestra seca a 550C. Estn constituidas por xidos, carbonatos, fosfatos y sustancias minerales.
B. MATERIAL
Crisoles de porcelana, mufla de incineracin, desecador, balanza.
C. TCNICA
- En un crisol de porcelana previamente calcinado y tarado (Tara, T) en la balanza de precisin (la cual se vuelve a colocar a 0 con
l encima), se colocan entre 2 y 5 g de muestra fresca (MF).
- Se lleva a la mufla entre 2 y 6 h a 550 C.
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- Se retiran los crisoles con las pinzas adecuadas y se llevan a la estufa de 100 C con objeto de regular la temperatura.
Posteriormente se pasan al desecador y se pesa de nuevo (T + Czs). Las cenizas han de presentar un color blanquecino. De lo
contrario, la muestra es sospechosa de contener todava materia orgnica.
D. CLCULOS
%CzsMF = ((T + Czs) - T/ MF) x 100
% Materia OrgnicaMF = % MS - % Czs
Figura 16. MUFLA
E.POSIBLES ERRORES
Altas temperaturas puede volatilizar algunos elementos tal como cloro, Zinc, Selenio, Iodo, et. Consecuentemente, la
determinacin de ceniza tiende a subestimar el contenido de minerales, sin embargo este error es pequeo.
3. PROTENA BRUTA (PB)

La Protena Bruta o Materias Nitrogenadas Totales (MNT) se determinan mediante el mtodo Kjeldahl que data de 1883. Como
consecuencia de su estructura a base de aminocidos individuales, el contenido de nitrgeno de las protenas vara slo entre
unos lmites muy estrechos (15 a 18% y como promedio 16%). Para la determinacin analtica del contenido en protena total o
protena bruta, se determina por lo general el contenido de nitrgeno tras eliminar la materia orgnica con cido sulfrico,
calculndose finalmente el contenido de protena con ayuda de un factor (en general 6,25)
El procedimiento que se utiliza para determinar la cantidad de protena cruda se conoce como el mtodo de Kjeldahl. El material
que se va analizar primero se digiere en H2SO4 concentrado, cido que convierte el N en (NH4) 2 SO 4. Luego se enfra esa
mezcla, se diluye con agua y se neutraliza con NaOH, que transforma el N en una forma de amoniaco ionizado. Despus se destila
la muestra y el destilado que contiene el amoniaco se titula con cido. Este anlisis es preciso y repetible pero tarda mucho y
requiere utilizar reactivos qumicos peligrosos. Un aparato para efectuar el mtodo de Kjeldahl con muestras muy pequeas
(micro Kjeldahl). Hoy en da son de uso comn los mtodos espectrofotomtricos de anlisis de N que no requiere destilacin
despus de digerir la muestra.
Desde el punto de vista nutricional, la informacin es valida para los rumiantes, mamferos capaces de utilizar en forma eficaz casi
total las formas de N, pero la informacin puede tener muy poco valor para las especies mono gstricas (como los seres humanos,
cerdos y aves de corral). Las especies mono gstricas tienen necesidades especificas de varios aminocidos y no emplean en
forma eficaz los compuestos de N no protenico, como amidas, sales de amonio y urea. El anlisis para la, protena cruda no
diferencia una forma de N de otra, por lo que no es posible determinar si una mezcla de alimento contiene urea o protena de la
mas alta calidad por ejemplo; casena (protena de leche). Adems, este procedimiento no convierte el nitrgeno que se halla en
forma de nitratos en sales de amonio, de modo que el N que se halla en este estado queda excluido.
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En el tratamiento Kjeldahl de alimentos no se determinan slo protenas o aminocidos libres, sino tambin cidos nucleicos y
sales de amonio. Tambin se determina el nitrgeno ligado de compuestos aromticos, como pirazina, ciclopentapirazina, pirrol
y oxazol, as como el nitrgeno orgnico ligado de las vitaminas, tales como la B1 (tiamina), la B2 (riboflavina) y la nicotinamida.
No obstante, como por lo general los alimentos slo contienen cantidades traza de compuestos aromticos nitrogenados y de
vitaminas, el error as cometido se considera despreciable. Adems, por este mtodo no se determinan el nitrgeno ntrico, el
cianhdrico, el de la hidracina, ni el del grupo azo, por lo cual el mtodo es particularmente interesante y relativamente especfico
para la determinacin de las protenas.
Figura 17. DIGESTOR Y DESTILADOR
Otros mtodos de determinacin de protenas

MTODO DE KJELDAHL (PROXIMAL)
MTODO DE BIURET
MTODO DE LOWRY
MTODO DEL CIDO BICINCONNICO (BCA)
MTODO DE ABSORCIN UV A 280nm
MTODO DE ADHESIN DE COLORANTE
MTODO DE BRADFORD
MTODO DE LA NINHIDRINA
MTODO TURBIDIMTRICO
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4. FIBRA CRUDA o BRUTA

La cantidad de fibra cruda se determina hirviendo una muestra que se ha sometido a extraccin con ter, primero en cido diluido
y luego en una base diluida; posteriormente, se filtra, se seca y se quema en un horno. La fibra cruda es la diferencia entre el peso
antes y despus de quemar la muestra. Este es un proceso digestivo que ocurre primero en el estomago gstrico y luego en el
intestino delgado de los animales. La fibra cruda esta formada principalmente por carbohidratos estructurales vegetales, como
celulosa y hemicelulosa, pero tambin contiene algo de lignina, que es una sustancia muy poco digerible presente en la porcin
fibrosa de los tejidos vegetales. Para el animal mono gstrico, la fibra tiene un valor variable pero bajo; en el caso de los
rumiantes, tambin tiene un valor variable, pero la utilizan muchos ms que los monos gstricos.
Figura 18. DIGESTORES DE FIBRA
5. EXTRACTO ETREO GRASA BRUTA (MTODO DE SOXHLET)
Este procedimiento requiere que las muestras molidas se someten a extraccin con ter dietlico por un periodo de 4 h o ms. Las
sustancias solubles en ter incluyen una gran variedad de compuestos orgnicos, de los cuales solamente algunos tienen valor
nutritivo. Los que tienen importancia cuantitativa incluyen las grasas verdaderas y los esteres de los cidos grasos, algunos lpidos
compuestos y las vitaminas o pro vitaminas liposolubles, como los carotenoides. La principal razn para obtener el extracto
etreo es tratar de aislar una fraccin de forrajes que tenga un elevado valor calrico. Este mtodo podra ser vlido si el extracto
etreo est formado principalmente por grasas y esteres de cidos grasos. Si el extracto contiene porcentajes elevados de ceras
vegetales, aceites esenciales, resinas u otros compuestos similares, esta prueba tendr poco significado, ya que los compuestos
como estos son de poco valor nutritivo para los animales.
A.FUNDAMENTO
Extraccin de los materiales liposolubles de la muestra con ter de petrleo con pesada posterior del extracto tras la evaporacin
del disolvente.
Con materias de origen vegetal se hace referencia siempre a EE y no a GB ya que, adems de grasa, el ter extrae importantes
cantidades de pigmentos vegetales, ceras, etc. Con muestras de origen animal, es conveniente preceder la extraccin con una
hidrlisis cida.
B. MATERIAL
Aparato extractor Soxhlet.
Estufa de desecacin.
Bao Mara con regulacin de T.
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ter de petrleo 40-60 C.

Matraces.
C. TCNICA
Confeccionar un cartucho de papel de filtro. Introducir en l, aproximadamente, unos 2 - 3 g de muestra (MF). Tapar el cartucho
con algodn e introducirlo en el cuerpo central del aparato Soxhlet.
Tarar el matraz Soxhlet (T), sacado previamente de la estufa y puesto en desecador. Montar la columna y poner el aparato en
marcha poniendo en funcionamiento el sistema de refrigeracin y el Bao Mara a 60 C. Poner ter en el cuerpo central del
aparato Soxhlet hasta que sifone una vez. Aadir ms ter sin que llegue a sifonar.
Se deja sifonar repetidas veces hasta que el ter circule totalmente transparente (6 h mnimo) Transcurrido este perodo, se
recupera todo el ter del cuerpo central. Tras dejar airear durante 30 60 minutos, el ter residual del matraz se evapora en
estufa (entre 1-4 horas) a 75 C. Posteriormente se enfra el matraz en el desecador y se pesa (Matraz + Grasa).
D. CLCULOS
% EEMF = 100 x ((Matraz + Grasa) - T)/ g MF Muestra
Figura 19. EQUIPO SOXHLET
E. POSIBLES ERRORES
Este proceso asume que todas las sustancias solubles en ter son grasas. Esta asuncin no es verdad.
Los pigmentos vegetales, ceras que son tambin solubles en ter, pero no tienen el mismo valor nutricional de las grasas sin
embargo, este error es generalmente pequeo.
6. EXTRACTO LIBRE DE NITRGENO (ELN NIFEX)

Este trmino est mal aplicado, ya que no incluye ningn extracto. Se determina por diferencia, es decir el ELN es la diferencia
que existe entre el peso original de la muestra y la suma de los pesos del agua, el extracto etreo, la protena cruda, la fibra cruda
y las cenizas. Se denomina libre de N debido a que de ordinario no debe obtener N, el ELN est formado de manera principal por
carbohidratos fcilmente aprovechables, como azucares y almidones, pero tan bien puede contener algo de hemicelulosa y
lignina, sobre todo en el caso de alimentos como el heno y la paja. Un anlisis ms conveniente sera uno diseado para
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determinar de manera especfica los carbohidratos fcilmente utilizables (uno que los almidones se hidrolizan para dar azucares y
se analiza la muestra para determinar todos los azucares presentes).
FIGURA 20. RESUMEN DEL ANLISIS PROXIMAL
Cuadro 6. ANLISIS PROXIMAL DE LA SOYA INTEGRAL EXPRESADO EN BASE FRESCA (BF) Y

BASE SECA (BS)
Muestra: Soya integral
Resultados expresados en BF
1. Agua (%)
Materia Seca (MS), %
2. Cenizas (Cz), %
Resultados expresados en BS
14.00
86.00
0.00
100.00
9.10
10.58
Materia Orgnica (MO), %

3. Protena Bruta (PB), %
44.00
4. Fibra Bruta (FB), %
5.50
5. Extracto Etreo (EE), %
5.00
6. NIFEX (ELN), %
22.40
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P N-01 - ENSAYO 01:

DETERMINACIN DEL CONTENIDO DE HUMEDAD y MATERIA SECA (MS)
Antecedentes
Es muy probable que la determinacin de la materia seca sea el procedimiento ms comn que se realiza en los laboratorios de
nutricin. La razn de esto es que los forrajes naturales, los tejidos animales u otras muestras de inters tiene un contenido de
agua muy variable, y si se van a comparar datos analticos de diferentes forrajes, se debe conocer la cantidad de agua de estos,
cuando se compra o suministra un grano, es obvio que su valor con la humedad del 14% no va ser igual cuando tenga una
humedad de 10%. Despus de practicar el anlisis. La composicin en cuanto a nutrientes se expresa sobre una base seca o una
base normal tal como se da el animal, que es aproximadamente 90% de materia seca en la mayora de los granos.
El procedimiento ms sencillo para determinar la materia seca es colocar el material en estudio dentro de una estufa y dejarlo ah
hasta que se evapore toda el agua libre que contiene. Se utilizan temperaturas entre 100y 105 C. La humedad tambin
determina con medidores de humedad, que son instrumentos que dan un resultado inmediato por medio de una sonda que se
introduce en el material que se estudia Algunos de estos instrumentos dependen de la conductividad electriza, y son muy tiles
cuando se quieren respuestas rpida: por ejemplo, en un mercado de granos, al comprar heno, etc. Pero los resultados no son tan
precisos como los que se obtienen cuando se desea en una estufa realmente el material que se esta estudiando. El, equipo ms
nuevo incluye hornos microondas, adaptados para obtener pero antes y despus de desecar.
La determinacin de la materia seca, lo mismo que con la mayora de los, procedimientos, no siempre es tan fcil como lo sugiere
la explicacin anterior. Esto es valido para cualquier sustancia que tenga un contenido relativamente elevado de compuestos
voltiles. La mayora de los tejidos, pero la cantidad es tan pequea que por lo general estos compuestos se ignoran sin incurrir en
mucho error, Sin embargo, algunas plantas contienen grandes cantidades de aceites esenciales, terpenos y otras sustancias
voltiles que podran perderse durante la desecacin, y de esta manera dar resultados errneos con los procedimientos usuales,
De entre los alimentos para ganado ms comunes, los forrajes ensilados u otros productos fermentados podran contener
grandes cantidades de compuestos que se evaporan fcilmente, como cidos grasos voltiles (actico, propionico, butrico ) y
amoniaco. Asimismo, algunos azucares se descomponen y muchas protenas se hacen parcialmente insolubles a temperaturas
mayores de 70C
Existen varios medios de evitar las perdidas excesivas de sustancia voltiles algunos de los mtodos que se utilizan son el
secamiento en hornos al vaci, la deshidratacin por congelamiento, el secamiento en hornos a temperatura de 70 C menores
y la destilacin con tolueno.
La cantidad de materia seca (MS) que contiene un pienso o forraje destinado a la alimentacin animal es un criterio esencial de
apreciacin tanto de su valor nutritivo como de su aptitud para la conservacin.
Fundamento
La humedad es la prdida de peso experimentada por un alimento o pienso cuando se le somete a desecacin en estufa de aire, a
una temperatura de 100-105 C, hasta peso constante o durante 24 horas. La MS resulta de sustraer al total, el contenido en
humedad.
Equipos y materiales
Vasos
Estufa de desecacin
Desecador
Balanza de precisin
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Procedimiento
- Lavar y secar los vasos en la estufa (100-105C), luego llevar al desecador (15-25 minutos mnimo).
- Pesar el vaso vaco en una balanza de precisin (Peso inicial).
- Pesar entre 3 y 5 g de muestra fresca (Peso de muestra).
- Se coloca el vaso + muestra en la estufa a 100-105C y se mantiene hasta que alcance un peso constante (mnimo 4 horas) o
durante 24 horas.
- Se retira el vaso + muestra de la estufa y se coloca en el desecador hasta que ste se enfre (15-25 minutos)
- Se pesa de nuevo el vaso + la muestra seca (Peso final)
Calculo
(1) % Humedad = Peso inicial - Peso final x 100
Peso de muestra
Peso inicial
= peso de vaso + muestra, antes de colocar en estufa
Peso final
= peso de vaso + muestra, despus de estufa
Peso de muestra
= peso de muestra fresca
(2) % Materia Seca = 100 - % Humedad
Ejemplo:
Muestra: 3.5 g de maz molido
Peso de vaso: 25.4 g
Peso inicial: 28.9 g
Peso final: 28.62 g
% Humedad = 28.9 - 28.4 x 100 = 14.28 %

3.5
% Materia seca (MS) = 100 - % H = 100 14.28 = 85.78 %
Precauciones
Esta tcnica, de validez general, no es apropiada para determinar correctamente el contenido en agua y materia seca de ciertos
alimentos como ingredientes ricos en azcar, ensilados, leche en polvo, etc. Esto se debe a que durante la desecacin a 100105C, adems de agua, tambin se pierden otras sustancias voltiles (cidos grasos y amonaco libre, alcoholes, cidos
esenciales, etc.) o a que ciertas reacciones qumicas que ocurren durante la desecacin ocasionan variaciones de peso. La
humedad de productos que contienen ms del 5% de azcares (melazas, cereales hidrolizados, garrofas, productos lcteos, etc.)
se recomienda obtenerla a 70C y 20 mm Hg de presin, en presencia de un deshidratante o con una corriente continua de aire
seco. En el caso de los ensilados y productos fermentados en general, habra que determinar por separado el contenido en
sustancias voltiles. No obstante, tratndose de anlisis laboriosos, que no siempre sera justificable realizar, pueden emplearse
factores de correccin sobre los valores de MS obtenidos a 80 100C.
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Figura 21. ESTUFA DE DESECACIN
Figura 22. EQUIPO PORTTIL PARA HUMEDAD
Posibles errores:
Perdida de cidos grasos voltiles (AGV), y acido lctico en ensilados o algn otro producto fermentado.
Este error es relativamente pequeo
Lo ms probable es que subestime la materia seca
Formacin de productos de Maillard (complejo protena: carbohidratos)
Importancia del anlisis de H y MS de ingredientes principales
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PRCTICA N 02:
TRACTOGASTROINTESTINAL (TGI) Y NUTRICIN
P-N 02: Ensayo 01: Estructura del TGI, Integridad Intestinal y morfometria
Fundamento:
La eficiencia tcnica y econmica en la produccin pecuaria se logra cuando se asegura una ptima salud animal. Desde el punto
de vista de la nutricin animal, las eficiencias energtica y nutricional se logran con una ptima integridad y salud intestinal, lo
que significa lograr una mxima altura y densidad de villi, as como adecuada profundidad de las criptas y un balance de la
microbiota intestinal, lo que conduce a una mxima rea superficial de absorcin de nutrientes. Esto ltimo depende del grado
de desarrollo de la macroestructura morfolgica: la longitud y el rea trasversal de los segmentos duodeno, yeyuno e leon, y por
su estructura morfomtrica, es decir, la altura de las vellosidades, profundidad de la cripta y el rea superficial del epitelio, en
cada uno de estos segmentos (Jin, et al, 1998).
El TGI tiene una relacin allometrica con el crecimiento general del pollo.
A manera de ejemplo en las figuras siguiente (Figura 1 y 3 del artculo) se puede observar el impacto de estrategias nutricionales
sobre la mejora de la altura de las vellosidades intestinales.
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Equipos y materiales:
-
Una balanza electrnica (mg) de precisin
Una balanza (kg) para pesar las aves
1 pollo de sexo macho por cada subgrupo (tres subgrupos por grupo de prctica) de diferentes edades:
GRUPO 1:
Subgrupo A: pollito de 1 da de edad
Subgrupo B: pollo de 7 das de edad
GRUPO 2:
Subgrupo A: pollo de 14 das de edad
Subgrupo B: pollo de 21 das de edad
GRUPO 3:
Subgrupo A: pollo de 28 das de edad
Subgrupo B: pollo de 35 da de edad
Equipo de diseccin
Guantes descartables
Papel toalla
Bolsas descartables (Para eliminar desechos)
Regla de medicin
Calibrador
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pHmetro
Calculadora
Procedimiento:
-
Pesar los pollos vivos
Sacrificar cada uno de los pollos
Extraer todo el tractogastrointestinal y los rganos: hgado y bazo intacto
Identificar, extraer y/o seccionar, pesar y medir longitud: buche, esfago, proventrculo, molleja, duodeno, yeyuno,
leon, ciegos e intestino grueso y rganos accesorios (hgado, bazo, pncreas).
Determine que parte del intestino crece ms veloz en relacin al crecimiento general del pollo
Determine la correlacin entre el TGI y otras medidas respecto al peso vivo del pollo.
Establezca modelos de asociacin entre las mediciones hechas y el peso vivo del pollo para cada edad establecida.
Establezca las curvas del desarrollo del TGI en relacin al peso vivo.
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PRACTICA N 03:
COMPONENTES DEL ALIMENTO Y CONTROL DE CALIDAD
Componente del alimento: Lpidos en los ingredientes
P-N 03 - ENSAYO 01: Determinacin de Extracto Etreo (Lpidos)
Ejecute este ensayo siguiendo lo indicado en el procedimiento para determinar la fraccin de lpidos con la metodologa de
SOXHLET que se describi anteriormente (Pagina 30).
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Control de Calidad de los Aceites o Grasas:

P-N 03 - ENSAYO 02: Rancidez de Aceites o Grasas (Mtodo de Kreis, 2007)
Fundamento:
Se basa en la produccin de color rojo debido a la reaccin extremadamente sensible entre la floroglucina y un compuesto
presente en las grasas o aceites rancios: el aldehdo epidrnico.
Reactivos:
HCl concentrado.
Solucin al 1 % de floroglucinol en ter etlico.
Procedimiento:
En un tubo de 5 10 ml provisto de tapn, introducir 1 ml de aceite y 1 ml de HCl concentrado; tapar y agitar vigorosamente
durante 20 seg. Luego agregar 1 ml de solucin de floroglucina y nuevamente tapar y agitar 20 seg. A los 10 min observar la
coloracin.
Si la grasa o el aceite est rancio, la capa inferior (cida) toma un color rosa, violceo o rojo (descartar colores amarillos o
naranjas); en este caso se completa el ensayo con la modificacin de Kerr: hacer 2 diluciones del aceite original: a) un volumen de
muestra + 9 volmenes de vaselina lquida; b) un volumen de muestra + 19 volmenes de vaselina lquida; y proceder con 5 ml de
cada dilucin tal como se detall anteriormente.
1.
Ningn color: indica que no hay rancidez.
2.
Reaccin positiva en la muestra sin diluir y negativa en a) y b): indica que no hay rancidez suficiente como para producir
cambios en el color y sabor, pero que pronto se producirn estos cambios.
3.
Reaccin positiva en el ensayo a) pero negativa en el b) indica rancidez incipiente, acompaada de cambios ya perceptibles
en el olor y sabor.
4.
Reaccin positiva en la dilucin b): significa rancidez definida.
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P-N 03 - ENSAYO 03: Rancidez de Aceites o Grasas (Otros mtodos)
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Fig.23: RANCIDEZ POSITIVA (MTODO I)
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P-N 03 - ENSAYO 04: Acidez libre de Aceites

Fundamento:
Reactivos:
Solucin de etanol:ter etlico (1:2 v/v) neutralizada hasta viraje de la fenolftalena, con NaOH diluido.
NaOH 0,1 N, valorado.
Solucin de fenolftalena al 1 %.
Procedimiento:
a.
Pesar exactamente en un erlenmeyer aproximadamente 5 g de muestra.
b.
Disolverlos con 60 ml de la mezcla de alcohol - ter.
c.
Agitar y titular con solucin de NaOH 0,1 N valorada.
d.
Informar la acidez libre en mg de KOH por g de aceite y en g de cido oleico por 100 g de aceite (PMcido oleico:282,4)
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P-N 03 - ENSAYO 05: ndice de Perxidos de Aceites
Fundamento: Son los mili equivalentes de perxido por kg de muestra. Indica en qu extensin ha sufrido el aceite auto
oxidacin.
Reactivos:
Disolvente: cloroformo-actico (1:3) mezclar 1 volumen de cloroformo y 3 de cido actico.
Solucin recientemente preparada de KI a saturacin: controlarla aadiendo 2 gotas de una solucin al 1 % de almidn soluble.
Descartar si adquiere color azul y necesita ms de una gota de S2O3Na2 0,1 N para decolorarla.
Soluciones patrn de S2O3Na2 0,1 N y 0,01 N. Preparar esta ltima inmediatamente antes de usarla, por dilucin de la primera con
agua destilada recientemente hervida.
Importante: El cido actico debe ser p.a.
Procedimiento:
a.
Pesar 5 g 50 mg de aceite en un erlenmeyer de 250 ml con tapn esmerilado.
b.
Aadir 30 ml del disolvente de cloroformo-actico y agitar por rotacin para disolver la muestra.
c.
Aadir 0,5 ml de la solucin de KI, esperar exactamente 1 min agitando de vez en cuando y aadir unos 30 ml de agua
destilada.
d.
Titular el yodo liberado con S2O3Na2 0,1 N dejando caer esta solucin gota a gota mientras se agita vigorosamente,
hasta la casi total desaparicin del color amarillo del yodo; aadir entonces 0,5 ml de solucin de almidn soluble al 1
% y continuar la titulacin, agitando todava vigorosamente, hasta que desaparezca el color azul.
e.
Hacer una determinacin en blanco solamente con los reactivos. El ttulo del blanco no debe ser mayor que 0,5 ml de
S2O3Na2 0,1 N (Hart y Fisher, Anlisis moderno de los alimentos).
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PRCTICA N 04:
CONTROL DE CALIDAD DE LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS
P-N 04 - ENSAYO 01: Densidad de Ingredientes comunes (g/l)
Fundamento:
Proponga un fundamento para este ensayo:
Materiales:
-
Ingredientes alimenticios principales que se utilizan en la Avicultura
Una balanza de precisin
Tubo probeta graduada
Procedimiento:
Siga las indicaciones que se encuentra en la siguiente literatura:
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Cuadro 7. DENSIDAD DE LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS
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Figura 24. PASOS PARA DETERMINAR LA DENSIDAD (a y b)
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P-N 04 - ENSAYO 02: Control de Calidad de la Torta de Soya
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MTODO RPIDO POTENCIOMTRICO PARA MEDIR ACTIVIDAD URESICA EN HARINA DE SOYA
Este mtodo determina la ureasa residual en harina de soya y sus derivados de acuerdo al mtodo Caskey-Knapp (1944)
modificado por AACC (1969) y Qum. Leticia Comar (Nutrimentos del Sureste, Mrida, Yucatn, Mxico). El resultado esta dado
en unidades de pH proporcionales a la actividad uresica. Los valores aceptables oscilan entre 0.05 y 0.5; valores menores indican
sobrecocimiento y mayores falta de cocimiento.
REACTIVOS
Solucin bufer de fosfatos 0.05M. Disuelva 3.403g de fosfato de potasio monobsico g.r. (KH2PO4) en 100ml de agua destilada
recin hervida. Disuelva 4.355g de fosfato de potasio dibsico g.r. (K2HPO4) en 100ml de agua destilada. Combine ambas
soluciones, adicione 10ml de indicador rojo de fenol al 0.1% y afore a 1000ml con agua destilada. Ajuste el pH a 7.0 con un cido o
base fuerte antes de usarse. En refrigeracin tiene una vida til de 90 das.
Solucin bufer de urea. Disuelva 15g de urea g.r. en 500ml de sol. bufer de fosfatos. Ajuste el pH a 7.0 como en el caso anterior.
Indicador rojo de fenol al 0.1%. Disuelva 0.1g de rojo fenol en 15ml de sol. de hidrxido de sodio 0.02N y afore a 100ml.
MATERIALES Y EQUIPO
Bao mara con agitacin, precisin 0.5C.
Medidor de pH con electrodo de vidrio y calomel adecuado para medir muestras de 5ml, precisin de 0.02 unidades de pH y
compensacin de temperatura.
Tubos de ensayo, 20 150mm con tapn de hule
Vasos de precipitado de 10ml
PROCEDIMIENTO
1. Pese 0.2g de harina de soya finamente molida (sin sobrecalentar) por duplicado y colocar en tubos de ensaye (A y B); adicione
al tubo A 10ml de la solucin bufer de urea. Tape, agite e incube en bao mara por 30 min a 30 0.5C.
2. Despus de 5 min, adicione al tubo B 10ml de sol. bufer de fosfatos, tape, agite y coloque en el bao mara.
3. Agitar cada uno de los tubos cada 5 minutos (seis agitaciones en 30 min).
4. Retire el tubo A del bao mara, decante el sobrenadante en un vaso de pp de 10ml y mida el pH dentro de un perodo menor a
3 min. Repita el procedimiento con el tubo B 5 minutos despus del A.
5. Calcule el ndice de actividad uresica como unidades de pH resultantes de la diferencia de las lecturas del tubo A menos el
tubo B y determine la calidad de la muestra segn la tabla de ejemplo incluida:
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Cuadro 8. INTERPRETACION DE RESULTADOS

IAU= pH tubo A (muestra + bufer urea) - pH tubo B (muestra + bufer fosfatos)
Grado de cocimiento
Unidades de pH
pH tubo A
pH tubo B
Color
Cruda
1.90
8.80
6.90
Rojo
Sub cocida
0.80
7.60
6.80
Rosa
Cocido adecuado
0.30
7.10
6.80
Rosa
Cocido adecuado
0.08
6.98
6.90
Rosa tenue
Sobre cocida
0.03
6.93
6.90
mbar
EJERCICIOS:
1.
DISCUTA Y EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DEL ANALISIS DE ACTIVIDAD UREASICA DE LA TORTA SOYA EN LA

PRODUCCION AVICOLA.
2.
MENCIONE OTROS ANALISIS COMPLEMENTARIOS PARA DETERMINAR LA CALIDAD DE LA TORTA DE SOYA
3.
DISCUTA LOS NUEVOS VALORES RECOMENDADOS DEL INDICE DE ACTIVIDAD UREASICA
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PRACTICA N 05:
EVALUACIN DE LA UTILIZACIN ENERGETICA Y NUTRICIONAL DE
LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS: DIGESTIBILIDAD
P-N 05: ENSAYO 01: Prueba de Digestibilidad de la Materia Seca y Lpidos
Fundamento:
No todo el alimento que consumen los animales es realmente asimilado por sus organismos; un determinado porcentaje se
elimina por distintos mecanismos y, por tanto, no resulta realmente til. Por ello, en nutricin animal, se maneja el concepto de
digestibilidad, que se define como la capacidad de un determinado principio inmediato (nutriente) de ser realmente asimilado
por un animal. Una forma muy elemental de cuantificarla es el denominado coeficiente de digestibilidad, que se define como el
porcentaje de un determinado principio inmediato que, despus de ser consumido por un animal, no es eliminado en forma de
heces. Los factores que afectan la digestibilidad son: Composicin de la dieta, Composicin de la racin, Preparacin del
alimento, Velocidad de paso, Mejoramiento gentico, Origen del alimento, Factor animal.
La digestibilidad se puede determinar: in vivo (animal), in vitro (laboratorio) o in situ (en un lugar especfico de la anatoma del
animal).
Equipos y Materiales:
-
Animales de produccin: pollos o gallinas de las investigaciones
Procedimiento:
Aplique el procedimiento que se explic en la teora
Formula de digestibilidad aparente de materia seca (M. S. ) in vivo:

D MS (%) : cantidad de nutriente ingerido cantidad de nutriente en heces x 100
Cantidad de nutrientes ingerido
CD de la MS = 1.1 0.4 / 1.1 x 100 = 63.64 %
CD del EE = 1.1 (5.61 / 100) 0.4 (5.55/100) x 100 = 64.02 %

1.1(5.61 / 100)
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P-N 05: ENSAYO 02: Calculo de los nutrientes digestibles totales (NDT)
Paso 1: Se determina los coeficientes de digestibilidad in vivo del alimento problema: Se tiene un
animal que consume 1.1 kg del alimento problema por da y excreta 0,4 kg de heces por da, a
continuacin se da el cuadro con los datos:
Cuadro 9. DATOS USADOS PARA EL CLCULO DE LOS NUTRIENTES DIGESTIBLES TOTALES
ALIMENTO PROBLEMA
HECES DEL ANIMAL
COMPOSICION (%)
COMPOSICION (%)
BF
BS
BF
BS
MS
89.00
100.00
MS
54.00
100.00
PC
20.00
22.47
PC
8.00
14.81
EE
5.00
5.61
EE
3.00
5.55
FC
20.00
22.47
FC
13.00
24.07
CENIZA
4.00
4.49
CENIZA
4.00
7.40
ELN
40.00
44.94
ELN
26.00
48.15
CD de la MS = 1.1 0.4 / 1.1 x 100 = 63.64 %

CD de la PC = 1.1 (22.47/100) 0.4 (14.81/100) x 100 = 76.03 %
1.1 (22.47 / 100)
CD del EE = 1.1 (5.61 / 100) 0.4 (5.55/100) x 100 = 64.02 %
1.1(5.61 / 100)
CD de la FC = 1.1 (22.47/100) 0.4(24.07/100) x 100 = 61.055 %
1.1(22.47/100)
CD del NIFEX = 1.1 (44.94/100) 0.4(48.15/100) x 100 = 61.04 %
1.1(44.94/100)
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Paso 2: Calculo para la obtencin el valor de N.D.T.:

Cuadro 10. OBTENCION DE LOS N.D.T.
PROTEINA DIGESTIBLE
22.47
0.7603
: 17.08
EE DIGESTIBLE
5.61
0.6402 x 2.25
: 8.08
FIBRA CRUDA DIGESTIBLE
22.47
0.6105
: 13.72
NIFEX DIGESTIBLE
44.94
0.6104
: 27.43
NDT
66.31 (BS)
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PRCTICA N 06:
VALORACIN DE LA CALIDAD PROTEICA DE LOS INGREDIENTES
PRINCIPALES EVALUACIONES BIOLGICAS DE LOS ALIMENTOS:
1.
Balance de Nitrgeno
2.
Valor Biolgico
3.
Coeficiente de Digestibilidad (CD)
4.
Relacin de Eficiencia Proteica (PER)
5.
Utilizacin Proteica Neta (NPU)
1.- BALANCE DENITROGENO (BN)

El balance de nitrgeno es una comparacin y una suma algebraica entre lo ingerido y lo excretado el mtodo consiste en medir
la diferencia entre el nitrgeno ingerido (I) y el excretado de heces (H) y en orina (U) este valor se expresan en gramos.
BN = I - ( F+U )
B es igual a Cero, cuando el individuo cubre sus requerimientos de mantenimiento y se dice que esta en equilibrio rio.
B es positivo, cuando el valor del nitrgeno ingerido es superior al excretado
Esto indica que el individuo esta reteniendo nitrgeno para crecimiento o produccin.
B es negativo, cuando el valor del nitrgeno excretado es mayor al ingerido.
Esto indica que el individuo no esta cubriendo ni sus necesidades de mantenimiento
EJERCICIO:
Calcule el BN para un cerdo Hampshire sobre una dieta con harina de soya. El consumo de nitrgeno es de 19,82 g, nitrgeno
fecal de 2,02 g, nitrgeno urinario de 7.03 g y nitrgeno retenido por el cuerpo de 10,77 g por da.
2. VALOR BIOLGICO (VB)
Es un mtodo que cuantifica la fraccin del nitrgeno absorbido y que es retenido por el organismo. Su valor es expresado en
porcentaje.
VB = I (F+U) X 100
IF
Donde:
VB = Nit Retenido X 100

Nit Absorbido
I = Nitrgeno
F= Nitrgeno Fecal
U= Nitrgeno Urinario
Por otro lado, el aprovechamiento integral de una fuente proteica depende tanto de su digestibilidad como el valor biolgico de
la fraccin absorbida, la que torna el nombre de valor biolgico neto (VBN)
VBN = VB X Coef. Digestibilidad
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Cuadro 11.
VALOR BIOLOGICO DE LA PROTEINA EN VARIOS ALIMENTOS PARA
MANTENIMIENTO Y CRECIMIENTO DE CERDOS

(Armstrong and Mitchell, 1995. J. Anim. Sci., 14, 53)
ALIMENTO
BV
LECHE
95 - 97
HARINA PESCADO
74 - 89
HARINA SOYA
63 - 76
HARINA ALGODN
63
HARINA LINAZA
61
MAIZ
49 - 61
CEBADA
57 - 71
ALVERJA
62 - 65
Ejemplo: Es un estudio con harina de pescado hidrolizado, se ha utilizado ratas de laboratorio (raza holtzman) de 03 semanas de
edad. Lotea de 6 animales, con 01 das de adaptacin y 06 das de evaluacin o control, obteniendo los siguientes resultados.
Alimento
: Harina de Pescado Hidrolizado
Nit. Ingerido
: 1,1053g
Nit Fecal
: 0,3990g
Nit Urinario
: 0, 3806g
Coef. Digestib. Nit.
: 63,90%
VB
= 1,1053 (0.3990+0.3806) x 100

(1.1053 0.3990)
VB
= 436.1135%
VBN = 46.1135 x 0.6390

VBN 29.466%
EJERCICIO :
Calcule el valor biolgico de una protena para el mantenimiento y crecimiento de ratas: tiene un consume diario de 6 g, el
nitrgeno en la dieta es de 1,043 %, el consumo de nitrgeno diario es de 62,6 mg, el nitrgeno total excretado diario en la orina
es 32,8 mg, el nitrgeno endgeno excretado diario en la orina de 22 mg, el nitrgeno total excretado diario en las heces de 20,9
mg y el nitrgeno metablico fecal excretado diario de 10,7 mg.
3. COEFICIENTE DE DIGESTIBILIDAD (CD)
La digestibilidad mide la desaparicin de los nutrientes a traves de su pso por el tracto gastrointestinal debido ma la absorcin. En
la prueba de digestibilidad se debe cuantificar los nutrientes consumidos y las cantidades que se eliminan en las heces. Por lo
tanto la digestibilidad puede ser definida como el porcentaje de un alimento (materia seca, protena, fibra y ENL) ingerido que es
absorbido
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CD = I H X 100
I
Donde : I: alimento (material seca u nutrientes) ingerido
H: materia seca o nutriente excretado en heces
Ejemplo:
Es un estudio realizado en ratas con harina de pescado hidrolizado, se han observado los siguientes resultados (datos reportados
en valor biolgico, prof (N x 6.25)
I : Protena ingerido = 6.908g
I : Protena fecal
= 2.494g
CD = 6.908 2.494 x 100

6.908
CD = 63.90%
Este valor de la digestibilidad se califica como aparente porque no se hacen mediciones y correcciones del nitrgeno que
particularmente no proviene de la dieta. Sino de descamacin del tracto digestivo, de los jugos, secreciones y de la flora intestinal
que constituyen una perdida inevitable del nitrgeno.
4. RELACION DE EFICIENCIA PROTEICA (PER)
El PER es un ensayo que determina la capacidad de la protena del alimento para promover crecimiento bajo ciertas condiciones
estndar. Su determinacin es bastante simple y consiste en controlar el crecimiento o ganancia de peso de animales jvenes
alimentados con la protena de un alimento en estudio.
PER = Ganancia de Peso (g)
Consumo Protena (g)
Por convencin internacional las protenas se evalan a una concentracin de 10% en la dieta.
Generalmente se utilizan ratas de raza Holtzman, machos de 21 das a 23 das de edad (destetados)
Se utilizan 10 animales por tratamiento y la prueba tiene una duracin de 28 das
Se controla el precio inicial (45 47g) y pesos animales. El consumo de alimento (ofrecido residual) se evala
En cuanto a las dietas. Un grupo de animales reciben una dieta patrn (con 10% de protena) que contiene casena
diariamente.
como fuente proteica y otro grupo experimental recibe una dieta (mezcla) con el alimento que contiene la protena en
estudio. Este alimento se mezcla con una dieta basal que contiene todos los nutrientes excepto protena. La mezcla
debe aportar alrededor de 10% de protena que ser comparada con la dieta patrn estndar.
El PER se mide en una escala de 1 a 4 El valor del PER de la casena (patrn) usualmente es de 2.5 o mas
Ejemplo : Evaluacin del PER de la harina de Soya y Harina de pescado hidrolizado
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Cuadro 12. RELACIN DE EFICIENCIA PROTEICA
Alimento
Protena
(%)
Consumo
alimento
(g)
Consumo
de protena
(g)
Ganancia
de peso
(g)
PER
Mezcla harina/soya
10.05
386.00
40.53
94.40
2.329
Mezcla/pescado
hidr.
Mezcla patrn
(casena)
9.92
369.40
36.64
88.01
2.402
10.10
420.00
42.42
122.00
2.876
1.
Anlisis de laboratorio
2.
Consumo por animal / 28 das
3.
Ganancia por animal / 28 das
Cuando el valor del PER del alimento en estudio se acerca al PER de la dieta patrn indica que es de buena calidad proteica, por
que tericamente se entiende que a mayor ganancia de peso mayor aprovechamiento de la protena.
5. UTILIZACIN PROTEICA NETA (N.P.U.)
Este mtodo determina la proporcin de nitrgeno ingerido y que el organismo retiene. Este valor se expresa en porcentaje.
Con este ensayo se mide la diferencia entre el nitrgeno corporal de los animales
Alimentados con la dieta en estudio, menos el nitrgeno corporal de los animales alimentados con una dieta proteica (sin
protena) en el mismo tiempo de ensayo
Para este ensayo se pueden utilizar ratas (Hotlzman ) de ambos sexos de 21 a 23 das de edad (detectadas)
En el experimento se agrupan 8 animales por tratamiento, con un periodo de adaptacin de 7 das (con dieta de
mantenimiento ) y 10 das de evaluacin o control
Controles
-
Incremento de peso diario (en grupo)
Consumo de alimento diario (ofrecido residual) de la racin con protena y sin protena
Consumo de nitrgeno de los dos grupos de animales.
Despus de los 10 das de evaluacin los animales de los dos grupos son beneficiados
(105 C x 24 H)
pesados
molidos
secados
analizados (Nitrgeno) total y humedad )
NPU = B (BKL+ IK) x 100

I
Donde:
B = Nitrgeno en la carcasa del grupo que consumi la racin con protena en estudio (g)
BK = Nitrgeno en la carcasa del grupo que consumi la accin sin protena (g)
I
= Nitrgeno consumido por el grupo con protena (g)
Ik = Nitrgeno consumido por el grupo sin protena (g)

Ejemplo: Se evalu el NPU de l torta de algodn obteniendo los siguientes resultados
B
= 2.943 g
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BK
= 2.119g
= 1.7609g
IK
= 0.1100g
NPU
= 2.943 - (2.119 + 0.110) x 100

1.7609
NPU
= 40.55 %
Este valor indica que 40.55 % del total de nitrgeno consumido ha sido retenido por el organismo del animal para la sntesis de
tejido corporal.
Cuadro 13. CALIDAD BIOLGICA DE LA PROTEINA DE ALGUNOS ALIMENTOS
Alimento
Digestibilidad
Valor biolgico
NPU
PER
Huevo cocido
97.00
93.70
93.50
3.92
Leche de vaca
96.90
84.50
81.50
3.10
Pescado cocido
85.00
79.50
76.00
3.55
Trigo integral
90.90
64.70
40.30
1.53
Maz grano
90.30
59.40
51.00
1.12
Frijol
72.80
58.00
38.40
1.48
Pgina 60
P-N 06: ENSAYO 01: Determinacin de la Relacin de Eficiencia Proteica

Utilice el procedimiento indicado antes y los animales a utilizar sern las aves de investigacin
Pgina 61
PRCTICA N 07:
ESTIMACIN DEL CONTENIDO ENERGTICO Y NUTRICIONAL DE
LOS INGREDIENTES
P N 07: ENSAYO 01: Calculo del contenido de Energa Total de los alimentos para
consumo humano.
Fundamento:
Los ingredientes alimenticios y alimentos en general, dentro del cual estn los Productos Pecuarios (PP), que se encuentran
disponibles para la alimentacin humana, en general estn compuestos principalmente por Carbohidratos, Protenas y Lpidos en
diferentes proporciones, con cantidades menores de minerales, vitaminas y otros componentes de inters, a excepcin de
algunos que pueden ser fuente total de una de estas macromolculas. Cada uno de estos componentes tiene un valor calrico,
que bajo el sistema de Atwater corresponde a 4 Kcal/g, 9 Kcal/g y 4 Kcal/g para los Carbohidratos, Lpidos y Protenas
respectivamente. Aplicando estos valores se puede estimar el contenido de Energa Metabolizable para humanos, lo que nos
permitir tener un conocimiento ms preciso para establecer nuestras dietas saludables de acuerdo a nuestros requerimientos.
Un exceso del consumo de energa puede desencadenar problemas tan igual o mucho ms perjudicial como una deficiencia y es
un tema actual de mucha preocupacin. La urbanizacin, el crecimiento econmico y otras grandes transformaciones estn
provocando cambios en los estilos de vida y las dietas en muchas partes del mundo y los pases no afrontan esta situacin todo lo
bien que debieran, segn advirti el Director General de la FAO, Jos Graziano da Silva a los profesores y estudiantes de la
Universidad y Centro de Investigacin de Wageningen, l manifest que Mientras que 870 millones de personas sufren hambre,
hay tambin ms de 500 millones de personas obesas y susceptibles de padecer enfermedades no transmisibles:
http://www.fao.org/news/story/es/item/172081/icode/?utm_source=facebook&utm_medium=fbpost&utm_campaign=FAO+Face
book
-
Calculadora
Un PP etiquetado (Composicin de las 3 macromolculas).
Tabla Peruana de Composicin de los alimentos: http://eliasnutri.wordpress.com/recursos/
Tabla of the National Nutrient Database for Standard Reference - Release 25 (USDA) de Composicin de
los alimentos: http://ndb.nal.usda.gov/ndb/search/list
Procedimiento:
-
Observe el Cuadro 10 y considere los valores de Protenas, Lpidos y Carbohidratos.
Cada uno de esos valores multiplique por los valores : 4, 9, 4 respectivamente
Tomando como ejemplo la carne de Tilapia (Cuadro 14) se tiene:

20.08 x 4 + 1.7 x 9 + 0 x 4 = 95.62 Kcal/100 g de parte comestible
Pgina 62
Cuadro 14. CALCULO DEL VALOR CALRICO (ENERGA METABOLIZABLE) DE LOS ALIMENTOS
PARA HUMANOS, UTILIZANDO LOS VALORES 4, 9, 4 DE ATWATER:
ALIMENTO
COMPOSICIN POR 100 g DE PORCIN COMESTIBLE

ENERGIA
AGUA
PROTENA
LIPIDOS
CARB.
Kcal
Quinua
13.28
14.12
6.07
Huevo
76.15
12.56
Pollo pech.
75.79
21.23
78.08
20.08
1.7
Queso cabra
29.01
30.52
Queso
mozz.
Leche
50.01
88.13
Tilapia
95.62
FIBRA
DIET.
g
CALCIO
FOSFORO
HIERRO
mg
mg
mg
47
457
4.57
0.72
56
198
1.75
210
0.37
10
170
0.56
35.59
895
729
1.88
22.17
22.35
505
354
0.44
3.15
3.25
113
84
0.03
Fuente: National Nutrient Database for Standard Reference - USDA, Release 25-2012
Ensayo en humanos:
Calcule el contenido energtico de los alimentos restantes (busque los valores faltantes en la Tabla de la USDA) y seleccione tres
alimentos que Usted considere de uso comn y llene los tres espacios de filas libres con sus valores y calcule su energa
metabolizable.
Pgina 63
P-N 07: ENSAYO 02: Calculo de la Energa Total y Energa Metabolizable de los
ingredientes alimenticios y alimentos comerciales para animales de produccin y
de compaa:
Fundamento:
La Energa Bruta (EB) energa total de un alimento se determina por medio de la bomba calorimtrica y se puede estimar por
medio de ecuaciones. Algunas ecuaciones requieren informacin a partir del Anlisis Proximal y aplicando los valores de Calor
Combustin para los carbohidratos, lpidos y protenas (Valores Americanos: 4.15, 9.50, 5.67; Valores Europeos: 4.1, 9.3, 5.75
kcal/g respectivamente) se puede estimar el contenido de Energa Bruta de los ingredientes alimenticios o alimento completo.
Otras ecuaciones requieren de otros coeficientes y anlisis proximal para estimar el contenido de Energia Metabolizable de los
ingredientes alimenticios utilizados en las formulaciones de alimentos para animales de produccin, as como de alimentos
completo comerciales para animales de compaa. Estos resultados muy bien manejados sirven como base para ajustar valores
en las formulaciones de las dietas.
-
Calculadora
Tablas de composicin proximal de los ingredientes alimenticios: Nutrients Requirements of Poultry (NRC,
1994): http://eliasnutri.wordpress.com/recursos/
Procedimiento para animales de produccin (aves):

-
Ecuaciones de estimacin de la Energa Bruta:

EB = 5.4 x PC + 9.72 x EE + 4.59 x FC + 4.24 x (ELN)
Nehring K. (1967)
EB = 5.7 x PC + 9.3 x EE + 4.1 x (FC + ELN)

EB = 5.62 x PC + 9.44 x EE + 4.18 x (FC + ELN)
AEC (1978)
Moir et al. (1980)
Calculo del valor de Metabolicidad: EM/EB = 0.78
Calculo de la EM en base al valor de Metabolicidad, considerando que la EB = 3,000 Kcal/Kg:
EM/3000 Kcal EB/kg = 0.78 ; EM = 0.78 x 3000 = 2,340 Kcal/kg
Ecuaciones de estimacin de la Energa Metabolizable:

EM = 3.44 x PC + 8.54 x EE 7.68 x FC + 4.05 x NIFEX
EM = 3.75 x PC + 8.09 x EE 6.95 x FC + 3.94 x NIFEX
Moir et al. (1980)

Moir et al. (1980)
N.R.C. (1994) AVES:

EMn (maz grano) = 36.21 x PC + 85.44 x EE + 37.26 x NIFEX
Janssen, 1989
Pgina 64
EMn (trigo) = 34.92 x PC + 63.1 x EE + 36.42 x NIFEX
Janssen, 1989
EMn (harina camote) 8.62 x PC + 50.12 x EE + 37.67 x NIFEX
Janssen, 1989
EMn (harina soya) = 37.5 x PC + 46.39 x EE + 14.9 x NIFEX
Janssen, 1989
EMn (harina pescado) = 35.87 x DM 34.08 x CENIZA + 42.09 x EE
Janssen, 1989
Obtenga los valores del Anlisis Proximal de los ingredientes y calcule sus valores de Energia.
Para el clculo de Energa Metabolizable de los alimentos comerciales para animales de compaa (Perros y
Gatos) :
Seleccione un alimento comercial para caninos para cualquier edad y raza.
Ubique su etiqueta de composicin Proximal (de acuerdo a los datos que requiere la Tabla 11).
Calcule el nivel de Energa Metabolizable del alimento comercial, siguiente lo indicado la Tabla 11 (*)
Procedimiento para caninos:

Cuadro
15:
ESTIMACION DEL NIVEL DE ENERGIA METABOLIZABLE
EN
ALIMENTOS
COMERCIALES PARA CANINOS

Calculo de la Energa Metabolizable (kcal/g)
Anlisis
proximal
(Fracciones)
Protena
(%)
Multiplicar
Valor Calrico *
Divisin
Kca/g
22
3.5
/100
0.77
Grasa
8.5
/100
0.77
Fibra **
/100
Humedad
10
/100
Cenizas **
/100
NIFEX
51
3.5
/100
1.79
TOTAL
100 %
3.32***
(*) Valores de Atwater modificados.

(**) Si este valor no esta disponible en la etiqueta del alimento comercial, puede calcularse como el 3 % de fibra y el 9 % de
cenizas en alimentos secos, 1 % de fibra y 6 % de cenizas en alimentos hmedos blandos y 1 % de fibra y 2.5 5 de cenizas en
alimentos hmedos.
(***) Si los porcentajes de nutrientes se obtuvieron de la garanta de la etiqueta, multiplique la densidad calrica del alimento
por 1,2 para los alimentos hmedos para mascotas y por 1.1 para los alimentos semihumedos y secos.
Por lo tanto, el contenido de E.M. del ejemplo anterior es: 3.32 x 1.1 = 3.65 kcal/g = 3,650 kcal/kg de alimento. Una taza medidora
de 8 oz. (Volumen) contiene 3 a 3.5 oz. Por peso (85 a 100 g) de la mayora de los alimentos secos para mascotas.
Pgina 65
Calculo en caninos:
Seleccione un alimento comercial para caninos, lleve el alimento a la prctica y calcule su Energa Metabolizable en base al
procedimiento anterior. Luego corte la etiqueta de su composicin del alimento comercial ( tome una foto) y pguelo en su
informe adjunto a esta prctica.
Pgina 66
PRCTICA N 08:
ESTIMACIN DE LOS REQUERIMIENTOS ENERGTICOS Y
NUTRICIONALES DE HUMANOS, ANIMALES DE PRODUCCION Y DE
COMPAIA
P-N 08: ENSAYO 01: Estimacin de los requerimientos energticos y
nutricionales de humanos (estudiantes)
Fundamento:
El requerimiento de energa de los humanos depende de muchos factores como peso, edad, sexo, actividad fsica, temperatura,
etc.
-
Balanza
Cuaderno de registro.
Calculadora
Cronmetro
Procedimiento:
-
Registre sus propias actividades a lo largo de 3 das en un diario de actividades, tal como se observa en el
Cuadro 12. Incluir 1 da durante el fin de semana.
Calcule el nmero total de minutos empleados en cada tipo de actividad y utilice la tabla del costo
energtico por actividad y luego transferirlo al formulario de registro de actividades.
Calcule su gasto energtico promedio durante estos tres das mediante el mtodo factorial.
Calcule su IMC, de acuerdo a la formula siguiente:
Calcule su ratio: C/C
Calcule la cantidad de grasa, protenas y carbohidratos que debe consumir por da en base a sus
requerimientos de energa estimada
Seguir las siguientes recomendaciones del siguiente ejemplo:
Pgina 67
Cuadro 16: FORMULARIO DE REGISTRO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD
COSTO ENERGTICO
TIEMPO
TMR
(minutos)
Dormir
1.0
450
Asear y vestir
2.9
15
Desayunar
2.1
30
Caminar a la UNA
3.5
20
Sentarse en clase
1.4
180
Caminar de y hacia clase
3.5
40
Almorzar
2.1
30
Estudiar en Biblioteca
1.2
180
Deambulacion
3.5
30
Partido de tenis
6.2
40
Caminar a casa
3.5
20
Cenar
2.1
40
Planchar camisa
3.5
15
Manejar y regresar de cita
2.5
20
Bailar activamente
8.5
40
Comer bocaditos
2.1
20
Sentarse y charlar con pareja
1.2
120
Estudiar en Biblioteca
1.2
120
Desvestir y baar
2.9
30
Pgina 68
Cuadro 17. SUMATORIA DEL COSTO ENERGTICO

SUMATORIA
NIVEL DE COSTO
MIN
HORAS
NIVEL x HORAS
1.0
450
7.50
7.50
1.2
420
7.00
8.40
1.4
180
3.00
4.20
2.1
120
2.00
4.20
2.3
20
0.33
0.76
2.9
45
0.75
2.18
3.5
125
2.08
7.28
6.2
40
0.67
4.15
8.5
40
0.67
5.70
24.00
44.40
ENERGETICO
44.4 / 24 = 1.85
Peso promedio del estudiante: 78 kg
Edad: 22 aos
Talla = 1.7 m
Formula (N. U. - CEPAL, 2004) , para edad de 18 a 30 aos :

(15.4(p) 27(t) + 717) .. 15.057(kg) + 692.2 .Hombres
(13.3 (p) 334(t) + 35) .., 14.818kg + 486.6 Mujeres
Formula ( O.M.S. - 1985) para el clculo de la Tasa Metablica en Reposo (TMR) en Kcal/da :
15.3 (P) + 679 . Hombres (18 29 aos)
14.7 (P) + 496 . Mujeres (18 29 aos)
Frmula de Harris-Benedict para calcular la TMR :
Hombres: TMR = 66 + [13,7 x P (kg)] + [5 x T (cm) [6,8 x edad (aos)]
Mujeres: TMR = 655 + [9,6 x P (kg)] + [1,8 x T(cm)] [4,7 x edad (aos)]
Pgina 69
P = Peso vivo del estudiante en kg. T = Talla del estudiante en cm.

Reemplazando los datos en la formula de la O.M.S. (1985) para varones, se tiene:
15.4 (78) 27 (1.7) + 717 = 1872.3 Kcal
(Recuerde que esta frmula ya considera el gasto del efecto calorigenico de los alimentos). Por lo que el requerimiento de energa
por da es
1872.3 x 1.85 = 3463.75 Kcal/da
Frmula para el calculo del ndice de Masa Corporal (IMC) :
IMC = Peso (kg) / Talla x Talla (en metros)
Frmula para el clculo de la ratio C/C :
C/C = cintura (cm) / cadera (cm)
Pgina 70
P-N 08: ENSAYO 02: Establecimiento de una dieta para humanos en base al
requerimiento energtico
Fundamento:
Proponga un fundamento:
-
Calculadora
Balanza
Tabla Peruana de Composicin de los alimentos: http://eliasnutri.wordpress.com/recursos/
Tabla of the National Nutrient Database for Standard Reference - Release 25 (USDA) de
Composicin de los alimentos: http://ndb.nal.usda.gov/ndb/search/list
Procedimiento:
-
Para el clculo del consumo de nutrientes considere los estndares (OMS), que se muestran en el Cuadro
18 :
Pgina 71
Cuadro 18: ESTIMACIN DE LA CANTIDAD (g/DA) DE NUTRIENTES PRINCIPALES (LPIDOS,

PROTENAS Y CARBOHIDRATOS) A CONSUMIR DE ACUERDO AL REQUERIMIENTO DE ENERGA
DIARIO (RED) Y RECOMENDACIN DE LA ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS)
Recomendacin de la O.M.S.
Nutrientes
Lpidos Totales
Calculo de un RED = 2500 kcal/da

% del RED
% nutriente x RED/100
g de nutrientes/da
15 - 30 %
15 x 2500/100=375 kcal
375 kcal/4 kcalg-1 = 41.66 g
75 x 2500/100=1875
kcal
1875/9 kcag-1 = 468.75
10 x 2500/100=250
250/4 kcalg-1 = 62.5
cidos grasos saturados
< 10 %
cidos grasos insaturados (PUFAS)
6 - 10 %
PUFAS W-6
5-8%
PUFAS W-3
1-2%
cidos grasos trans
<1%
cidos grasos mono insaturados

(MUFAS)
Carbohidratos totales
Azucares libres
Protena total
Colesterol
Cloruro de sodio
por diferencia
55 - 75 %
< 10 %
10 - 15 %
< 300 mg/da

5 g/da (< 2 g/da)
Frutas y vegetales
> 400 g/da
Fibra dietara total
>22 g/da
Calculo de su dieta:
En base al RED y la cantidad de Lpidos, Carbohidratos y Protenas estimados para Usted, elabore una dieta simple,
considerando bsicamente productos pecuarios, granos, leguminosas, verduras, entre otros. Utilice la Tabla Peruana de
Composicin de los alimentos: (http://eliasnutri.wordpress.com/recursos/) y/o la Tabla of the National Nutrient Database for
Standard Reference - Release 25 (USDA) de Composicin de los alimentos: (http://ndb.nal.usda.gov/ndb/search/list).
Pgina 72
P-N 08: ENSAYO 03: Estimacin de los requerimientos de Energa Metabolizable

para pollos broilers:
Fundamento:
-
Pollos broilers
Calculadora
Literatura
Procedimiento:
Aplique la teora que se explico en clases
Pgina 73

para gallinas de postura comercial
Fundamento:
-
Gallinas de postura
Calculadora
Literatura
Procedimiento:
Aplique la teora que se explico en clases
Pgina 74
P-N 08: ENSAYO 05: Modelos en nutricin animal y su aplicacin en la

estimacin del requerimiento energtico y nutricional en aves:
Fundamento:
Proponga un fundamento considerando las bases tericas
Cuadro 19. ENERGA METABOLIZABLE (EM) Y MASA DE HUEVO EN PONEDORAS
EM
Masa
Nivel de
87 %
produccin
2,66
53,07
2,815
53,68
2,893
53,68
2,97
53,68
Peso del
61 g
huevo
Total MASA
53,07
Figura 25. MODELOS DE REGRESION EN PONEDORAS
Pgina 75
Figura 26. MODELO ECONOMETRICO EN POLLOS DE CARNE
MODELOS DE BRASIL:
Elaboracin de 2 modelo para estimar las necesidades de energa metabolizable(EM) para ponedoras de la lnea Lohmann LSL,
utilizando el mtodo factorial.
A partir de los coeficientes determinados para las necesidades de mantenimiento, ganancia de peso y produccin de huevos.
Estos modelos consideran peso corporal de las aves (P en kg), ganancia de peso diario (G en g), masa de huevo producidos (O en
g) y temperatura ambiente (T en C).
EM(kcal/ave/dia) = P0,75 (165,74 - 2,37.T) + 6,68.G + 2,4.O
EM(kcal/ave/dia) = P0,75 (163,67 - 2,09.T) + 6,68.G + 2,4.O
R. Bras. Zootec., v.34, n.2, p.575-583, 2005
Nilva Kazue Sakomura, 2005 (Professora do Departamento de Zootecnia da FCAV-UNESP-Jaboticabal-SP CEP: 14870-000,
Pesquisadora do CNPq. E.mail: [email protected]
MODELO AVINESP: explicar
Pgina 76
Cuadro 20. MODELO PARA ESTIMAR REQUERIMIENTO DE AMINOACIDOS EN PONEDORAS
EJERCICIO:
Utilizando las hojas de clculo de Excel, disee un modelo para estimar el requerimiento de Energa Metabolizable (Kcal/kg) de
pollos de carne, considere en funcin de la ganancia de peso, costo de produccin y rentabilidad.
Para efectos de los niveles de energa utilice los resultados del artculo cientfico:
Effect of Energy Intake on Performance and Carcass Composition of Broiler Chickens from Two Different Genetic Groups.
Rosa, P..S ; Faria Filho, D.E. ; Dahlke, F. ; Vieira, B.S. ; Macari, M. y Furlan , R.L.
Brazilian Journal of Poultry Science Apr - Jun 2007 / v.9 / n.2 / 117 - 122
Pgina 77

para Cerdos
Utilice el modelo de la NRC (2012) que est en el siguiente link:
http://www.nap.edu/nr-swine/index.html
Estime el requerimiento de cerdos en base al modelo y con informacin (datos) de una granja comercial local, luego formule una
dieta alimenticia.
Pgina 78

para Equinos
Utilice el modelo de la NRC que est en el siguiente link:
http://nrc88.nas.edu/nrh/
De acuerdo a la teora, seleccione un equino y haga una formula alimenticia de acuerdo al requerimiento obtenido del modelo.
Pgina 79
P-N 08: ENSAYO 08: Estimacin del requerimiento de Energa Metabolizable y

nutrientes para Caninos
Fundamento:
REQUERIMIENTO ENERGETICO BASAL (REB): representa el requerimiento energtico de un animal normal en un medio termo
neutral, despierto pero en reposo y en estado postabsortivo (ayuno). Otras denominaciones: produccin de calor en ayuno (PCA),
ndice metablico basal (IMB), gasto energtico basal (GEB).
REQUERIMIENTO ENERGETICO EN REPOSO (RER): representa el requerimiento energtico de un animal pero alimentado, en
reposo y en un medio termo neutral. El RER se diferencia del REB porque incluye la energa gastada para la recuperacin de la
actividad fsica y la alimentacin. Por lo tanto, la diferencia entre REB y RER incluye la energa necesaria para la digestin, la
absorcin y el metabolismo del alimento (incremento de calor) y la recuperacin de la actividad fsica previa. Otras
denominaciones: gasto energtico en reposo (GER).
REQUERIMIENTO ENERGETICO DE MANTENIMIENTO (REM): representa el requerimiento energtico de un animal adulto

moderadamente activo en un medio termo neutral. Incluye la energa necesaria para obtener, digerir y absorber el alimento en
cantidades adecuadas para mantener el peso corporal, como tambin la energa para la actividad espontanea. El REM no incluye
la energa necesaria para sostener la actividad adicional (trabajo, gestacin, lactancia y crecimiento). Otras denominaciones:
gasto energtico de mantenimiento (GEM).
REQUERIMIENTO ENERGETICO DIARIO (RED): representa el gasto energtico diario promedio de todo animal, de acuerdo con
el estadio de la vida y la actividad. Se diferencia del REM en que incluye la actividad necesaria para el trabajo, la gestacin, la
lactancia y el crecimiento, as como para mantener la temperatura corporal normal. (Hand et al., 2000)
Requerimientos diarios de energa:
Los investigadores desarrollaron ecuaciones de prediccin que pueden servir para estimar el RED. La mayor parte de las
ecuaciones predicen el RER a partir del peso corporal. Una vez estimado el RER, se puede calcular el RED multiplicando el RER por
un factor.
En nuestra Facultad se realiz un estudio comparativo de cuatro ecuaciones para evaluar la prediccin del requerimiento
energtico en caninos en crecimiento (Antn, 2006) y se encontr que bajo nuestras condiciones la ecuacin de mejor resultado
fue la siguiente metodologa que a continuacin vamos a desarrollar:
El clculo del requerimiento energtico diario (RED) se fundamenta en el requerimiento energtico en reposo (RER) del animal
modificado por un factor que considera la actividad normal o la produccin (es decir crecimiento, gestacin, lactancia y trabajo).
El RER es una funcin del tamao corporal metablico y se calcula elevando el peso corporal del animal en kg a la potencia 0,75.
El RER promedio en los mamferos se aproxima a 70 kcal/da/kg del tamao corporal metablico: RER (Kcal/da) = 70 (PC kg)0,75 o
30 (PC kg) + 70 (si el animal pesa de 2 a 45 kg).
Es necesario indicar que estos valores deben emplearse como pautas, puntos de partida o estimaciones individualizadas de los
requerimientos energticos y no como requerimientos absolutos.
Materiales:
-
01 canino
Balanza de peso
Alimento comercial
Pgina 80
Procedimiento:
-
Pesar al canino (PC) e identificar su sexo, edad y raza
Determine el RER reemplazando en cualquiera de las formulas:

RER (Kcal/da) = 70 (PC kg)0,75 ; RER (Kcal/da) = 30 (PC kg) + 70
Determine el RED, de acuerdo a las siguientes recomendaciones:
CANINOS EN GENERAL:
Mantenimiento
= 1 - 1.8 x RER
Adulto castrado
= 1.6 x RER
Adulto intacto
= 1.8 x RER
Propenso a la obesidad
= 1.4 x RER
Prdida de peso
= 1 x RER
Cuidado critico
= 1 x RER
Aumento de peso
= 1.2 1.4 x RER
CANINOS DE TRABAJO:
Liviano
= 2 x RER
Moderado
= 3 x RER
Intenso
= 4 8 x RER
CANINOS HEMBRAS EN ESTADO DE GESTACION:

Primeros 42 das. Alimentarla como a un perro adulto intacto.
ltimos 21 das. Emplear 3 x RER (Puede ser necesario incrementar esta cantidad para mantener el estado
fsico normal en algunas perras, en especial de razas grandes)
CANINOS HEMBRA EN ESTADO DE LACTANCIA:

La lactancia impone exigencias nutricionales y es el equivalente fisiolgico y nutricional del trabajo intenso.
Se recomienda 4 a 8 x RER 8 de acuerdo con el nmero de cachorros lactantes9 o alimentacin a libre
acceso.
CANINOS EN ESTADO DE CRECIMIENTO:

El aporte diario de energa para cachorros en crecimiento debe ser 3 x RER desde el destete hasta los 4
meses de edad.
A los 4 meses de edad el aporte de energa debe disminuir a 2 x RER hasta que el cachorro alcance el
tamao adulto.
Esta metodologa y sus fundamentos a sido extrada del libro: Nutricin Clnica en Pequeos Animales. 4ta
edicin (Hand et al., 2000) y que se encuentra en la biblioteca de nuestra Facultad para que el estudiante
pueda profundizar ms el tema.
Calculo del ensayo:

Ejercicio: estime el requerimiento energtico diario (RED) de un canino que usted conozca (en su entorno familiar) y explique qu
cantidad de alimento de una marca comercial que usted elija se le debe dar diariamente (realice todo el procedimiento)
Pgina 81
CAPITULO IV:
INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
4.1
Ensayo Experimental en gallinas de postura 1
4.2
Ensayo Experimental en gallinas de postura 2
4.3
Ensayo Experimental en pollos broilers
BIBLIOGRAFIA
ALLEN, M.S. 1997. Journal of Dairy Science 80:1447-1462.
AOAC, 1984. Official Methods for Analysis of the Association of Official Analytical Chemists, 14th edition. Arlington, VA, 1141
pp.
FRAZER, A.C., 1967. Health problems in quality control: Chemical aspects. In: S. M. Herschdoerfer (Editor), Quality Control in
the Food Industry. Academic Press, London, U. K., 385 pp
HARRIS, L. E., 1980. Feedstuffs. pp. 111170.
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LAMMERS, B.P., D.R. BUCKMASTERS, AND A.J. HEINRICHS. 1996. Journal of Dairy Science 79:922-928.
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Pgina 82

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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia

GUA de ENSEANZA -APRENDIZAJE

Elas Salvador T., Ph.D.

GUA de la ENSEANZA -APRENDIZAJE del CURSO de NUTRICIN ANIMAL- FMVZ-UNICA 2014-I

DATOS DEL ESTUDIANTE:

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estearico,palmiatico y oleico..ing..mn pesamos a las pollitas.

pedido a usted y quisieramos saber en q estamos fallando o q estamos haciendo mal

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FRASES EMOTIVAS PARA FORTALECER LA PASION POR EL APRENDIZAJE:

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EXPOSICIN Y DISCUSIN DE TEMAS DEL CONOCIMIENTO (TEORA):

para que los estudiantes se preparen y desarrollen con xito el proceso

Se calificar la participacin del estudiante a travs de preguntas y respuestas

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DESARROLLO DE LAS APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO DE TEMAS

Efecta los ejercicios planteados y reafirma tus conocimientos obtenidos.

Participa activamente en el proyecto experimental e investigacin cientfica.

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DESARROLLO DE LAS APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO A TRAVES DE

El rea de Investigacin debe conservar el orden y la limpieza.

FRASES CIENTFICAS, TCNICAS Y PRCTICAS PARA NUNCA OLVIDAR:

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Equipos y mtodos analticos especializados

Figura 4. BOMBA CALORIMETRICA

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b. Espectrofotometria de absorcin atmica

Figura 5. ESPECTROFOTOMETRO DE ABSORCIN ATOMICA

c.Cromatografa de fase gaseosa fase liquida

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Figura 6. CROMATOGRAFIA LIQUIDA HPLC

Figura 7. CROMATOGRAFIA HPLC

2.1.3 Equipo de anlisis automatizados

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Figura 8. PREPARACIN DE MUESTRA

Figura 9. NIR y MUESTRA

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Figura 10. EQUIPO NIRS

2.2 CONTROL DE CALIDAD DE LOS INGREDIENTES ALIMENTICIOS

Cuadro 1. METDOS DE VALORACIN INTEGRAL DE LOS ALIMENTOS

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2.3 LA ESTADSTICA COMO BASE PARA LA INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS DE

EXACTITUD Y PRECISION (VALORES CON ALTA PRECISIN PERO MUY BAJA