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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

LA TICA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Trabajo presentado por:
- Juan Jos Bravo Paredes
- Alexander Puma Leva
- Arnold Romero Montejo

Para el curso de TESIS II

DOCENTE: Ing. Jorge lvarez Espinoza

CUSCO-PERU-2015

CONTENIDO

INTRODUCCION................................................................................................ 2
OBJETIVOS....................................................................................................... 4
CONTENIDO..................................................................................................... 5
DEFINICIN DE TICA................................................................................... 5
QUE SIGNIFICA ADQUIRIR LA CONDICION DE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO?..8
CUANDO SE PIERDE LA CONDICION DE ESTUDIANTE?...................................8
CONCLUSIONES.............................................................................................. 11
REFERENCIAS................................................................................................ 11

INTRODUCCION

Tal y como las Universidades tienen una seria de polticas dirigidas a la formacin acadmica,
estas tambin tienen el compromiso de centrar su atencin en los estudiantes como los ejes
transformadores de la sociedad, de igual manera por ser stos los protagonistas principales
tienen la responsabilidad y el reto de aportar herramientas que les permitan interactuar
armnicamente con las instituciones educativas. Es por ello que desde las aulas de clase se
debe gestar la investigacin dirigida hacia la construccin de valores fundamentales que
tengan como resultado la formacin de profesionales ntegros. Por tal razn ste Cdigo de
tica va dirigido a los estudiantes de educacin superior, su finalidad es contribuir a la
orientacin de los comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los derechos, el
cumplimiento de los deberes procurando entregar un contenido crtico que permita adoptar
posiciones que impulsen la toma de decisiones que beneficien al grueso de la poblacin
estudiantil.
Aunque escribir un Cdigo no es una tarea fcil, la motivacin, la constancia y el deseo de
querer hacer las cosas bien, permiten entregar a la comunidad universitaria un documento que
recoge experiencias apoyadas en el conocimiento, en el aporte valioso de los estudiantes de
quienes se obtuvo el insumo principal y cuyo objetivo es servir de gua a todos los que son sus
actores procurando despertar conciencia de que existen unas reglas a seguir para llegar a ser
profesionales con vocacin de servicio.
Se trata de un Cdigo de tica pero no precisamente un Cdigo rgido sino un Cdigo que
espera despertar el inters general. Se han preguntado alguna vez para qu sirve un Cdigo de
tica orientado a los estudiantes? Qu provecho se le puede sacar? Este Cdigo de tica
espera poder ayudar a resolver estos y otros interrogantes.
Es importante desarrollar un texto sencillo en donde se analiza la actitud del estudiante frente
a s mismo, a los docentes, a la Institucin y la manera como puede ste contribuir para hacer
ms eficiente y productivo su paso por el claustro universitario. Tambin se presenta una serie
de tipologas de los estudiantes resaltando los comportamientos ticos de los que no lo son. Se
pretende identificar pautas de conducta que permitan orientar dichos comportamientos hacia el
futuro profesional.

El crecimiento personal est ligado a la estructura social, por tal razn es necesario conocer la
Institucin en la cual se da el proceso de formacin profesional logrando as una mayor
identificacin con la misma.
Como deca Max Weber: " para llegar a producir algo valioso en uno u otro lugar es necesario
que al hombre se le ocurra algo, aquello que es precisamente adecuado".

OBJETIVOS

Formar estudiantes responsables, conscientes de su labor acadmica, que se esfuercen

por ser mejores.

Difundir las aspiraciones del cdigo, obteniendo la confianza colectiva de los

estudiantes para construir un factor de transformacin positivo en la vida nacional.

Despertar consciencia en el estudiante universitario, mostrndole la necesidad de

adoptar ciertas normas y valores que estructuren y den coherencia a su conducta.

El cdigo tico aparece entonces como un conjunto de elementos que contribuirn al

desarrollo de la personalidad del estudiante, de su autonoma, capacitndolo y
ejercitndolo en el uso responsable de su libertad, sobre la base del cdigo.

El Cdigo de Etica del estudiante universitario tiene como finalidad contribuir al

mejoramiento del comportamiento de los integrantes de la comunidad estudiantil
dentro y fuera de las Universidades, valorando el recurso humano para que asuma
responsabilidades que implican trabajar arduamente con eficacia, mentalidad crtica,
pragmtica, visionaria e investigativa.

Tienen como finalidad contribuir al mejoramiento del comportamiento de los

integrantes de la comunidad estudiantil dentro y fuera de las Universidades valorando
el recurso humano para que asuma responsabilidades que implican trabajar arduamente
con eficacia, mentalidad critica, pragmtica, visionaria e investigativa, el cdigo de

tica pretende que se formen estudiantes responsables conscientes de su labor

acadmica que se esfuercen por ser mejores. SI esta aspiracin se difunde se obtendr
la confianza colectiva constituyndose en un factor de la vida Nacional

CONTENIDO

Con la buena educacin es el hombre una criatura mansa y divina; pero sin ella es el ms
feroz de los animales. La educacin y la enseanza mejoran a los buenos y hacen buenos a los
malos
PLATON

DEFINICIN DE TICA

La palabra tica se deriva del vocablo ethos que significa "morada", cimentada en la estructura
de la persona, por tal razn se trata de la ciencia de los actos humanos cuyo propsito es el
bien.
La tica es la ciencia de la moral y la moral es el objeto de estudio de la tica.
La tica del estudiante universitario se fundamenta en valores y principios que lo
comprometen frente a la Universidad y la comunidad en general.
Es una disciplina filosfica cuyo objeto de estudio es la moral del individuo como miembro de
una sociedad, por tanto la tica se ocupa de explicar la moralidad de los actos humanos.
La tica forma sujetos libres, capaces de tomar decisiones de manera libre y responsable. El
individuo transforma la realidad y al hacerlo se transforma as mismo. El actuar del hombre
puede ser positivo o negativo. Si es positivo construye, si es negativo destruye, por esta razn
y dada la importancia que tienen los actos humanos se estudia la tica. El individuo coexiste
en sociedad y hay una tica social, vive en el ejercicio de su profesin y hay una tica
profesional, de igual manera hay una tica del estudiante universitario. La tica tiene su

fundamento en el hecho de que el sujeto, no nace realizado, debe hacerse, forjar su

personalidad y dar sentido a su vida.
La tica del estudiante parte de la necesidad de efectuar ajustes a su comportamiento para vivir
en comunidad, sin obstaculizar el buen desempeo de sus actuaciones.
Hay estudiantes que toman las cosas a la ligera, sin mstica, importndoles poco el beneficio
colectivo.
La profesin no debe reducirse a una forma de ganarse la vida, es y debe ser un modo de vida.
La Universidad por encima de cualquier divergencia tiene la responsabilidad de asumir una
tarea tica de educacin para fortalecer los principios y valores morales en los estudiantes.
El sentido tico de un estudiante debe estar fundamentado en lo que le dicte su conciencia y la
rectitud de su conducta.
La carencia del sentido tico produce un estudiante, sin convicciones, oportunista al vaivn de
las circunstancias y en el que no se puede ni debe confiar.
El estudiante debe saber que su responsabilidad es mayor que la del ciudadano comn y
corriente, por el conocimiento adquirido su funcin no se reduce simplemente al buen
ejemplo, sino a la accin responsable.
Se le exige la claridad y firmeza en sus principios, que sea insobornable ante las debilidades
de la sociedad moderna.
Se puede establecer que algo es "moral " cuando se impone sobre lo "inmoral" o sea a aquello
que es contrario a ciertas normas o costumbres. La accin moral se orienta hacia la libertad y
el respeto por las normas.
De la misma manera, algo es tico cuando es contrario a cualquier conducta que carece de
principios.
La tica exige una educacin en la disciplina y en la bsqueda de la justicia para todos. Los
miembros de la sociedad llevan internamente una moralidad inculcada y fortalecida por el
medio social en el que se desenvuelven. El estudiante al ser consciente de su papel dentro de la
comunidad estudiantil, debe buscar la manera de proyectarse.

El Cdigo pretende despertar conciencia en el estudiante universitario y mostrarle la necesidad

de adoptar ciertas normas que estructuren y den coherencia a su conducta.
Las buenas acciones que enriquecen al estudiante y son aprobadas por el mbito social, son
ticas.
La tica pretende formular reglas de conducta, implementar normas a las que se deben ajustar
los actos; stas las debe asumir el estudiante, para que le permitan obrar con prudencia.
Es el arte de ser mejores; es como una proyeccin de s mismos a travs de nuestras acciones,
no se trata nicamente de exteriorizar lo que somos sino de interiorizar en cada uno de
nosotros.
La educacin debe fomentar en el estudiante la necesidad de aconductarse, tal comportamiento
deber entenderse referido a la persona como individuo y miembro de la sociedad.
La moralidad deber aparecer entonces, como elemento que contribuya al desarrollo de la
personalidad del estudiante, de su autonoma, capacitndole y ejercitndole en el uso
responsable de su libertad, sobre la base de un Cdigo de tica.
Un estudiante tico ve reflejados sus actos en el desarrollo de su educacin. Las relaciones de
grupo deben conservarse teniendo en cuenta que para el futuro sern de mucha utilidad.
QUE

SIGNIFICA

ADQUIRIR

LA

CONDICION

DE

ESTUDIANTE

UNIVERSITARIO?

La condicin de estudiante universitario se adquiere cuando una vez terminada la educacin

media ste ingresa a la Universidad por un proceso de seleccin bien sea mediante prueba
escrita y/o entrevista, previa la presentacin de los resultados de la prueba de Estado y
cumplidos los requisitos exigidos por sta se procede a firmar la matrcula.
El estudiante universitario asume sus propios deberes y obligaciones sin interpuesta persona
que lo represente ante la institucin.

CUANDO SE PIERDE LA CONDICION DE ESTUDIANTE?

La condicin de estudiante se pierde cuando:

Teniendo derecho a la matrcula no haya sido renovada oportunamente dentro de los

plazos establecidos por la Universidad.

EL promedio de calificaciones obtenido por el estudiante sea inferior al establecido por

la Universidad.
Cuando se compruebe que ha incumplido con alguno de los requisitos para ser
admitido, como son: el diploma de bachiller o la libreta militar en el caso de los

hombres.
Al haber sido cancelada la matrcula.
Por motivos de salud, previo dictamen mdico, se considere que no debe permanecer

en la Universidad.
Por retiro voluntario.
Las dems que contemple la Universidad en su respectivo reglamento de estudios.

SEGN EL DR. EUDORO TERRONES NEGRETE

Son principios ticos del estudiante universitario los siguientes:

Autocontrol: dominio de pasiones, impulsos y sentimientos para evitar excesos o

desbordes.
Autoestima: juicio de valor sobre su manera de ser, de pensar, de actuar o de

comportarse.
Delicadeza: atencin y exquisito miramiento con las personas o cosas, en las obras o

en las palabras; atento a no molestar, humillar o perjudicar a los dems.

Disciplina: observancia y sujecin en la conducta a las normas y leyes de su profesin,

universidad, orden religiosa, entre otros.

Entusiasmo: adhesin ferviente que mueve al estudiante a favorecer una causa o un

empeo.
Generosidad: estar inclinado o dispuesto a sacrificarse en bien de los dems.
Honestidad: pensar y actuar de manera reflexiva, justa y digna, sin estafar, sin hacer

fraude o sin engaar.

Humildad: virtud opuesta al orgullo y a la vanidad y obrar conforme a ellos.
Independencia de juicio o criterio: autonoma e independencia de pensar, decir y hacer
dentro de los lmites permitidos por las normas sociales, jurdicas y ticas.

Justicia: dar a cada uno lo suyo, lo que debe hacerse segn derecho o razn o lo que es

justo.
Lealtad: guardar fidelidad, no engaar a los dems y no abandonar a alguien o algo

determinado.
Libertad: facultad de obrar de una u otra manera, o de no obrar, lo que le responsabiliza
de sus actos; facultad de decir o hacer cuanto no se oponga a las leyes o a las buenas

costumbres
Libertad de pensamiento: derecho a sostener y propagar sus propias ideas.
Libertad de conciencia: derecho de profesar cualquier religin, o ninguna.
Libertad de imprenta: facultad de imprimir sin previa censura.
Libertad poltica: conjunto de derechos de asociacin, eleccin, expresin y reunin

expresamente reconocidos en la Constitucin poltica de un Estado.

Libertad religiosa: derecho a profesar cualquier creencia religiosa, sin verse restringido

en ello por el poder poltico.

Objetividad: describir y explicar los hechos de la realidad tal como ocurrieron, sin
distorsionarlas ni introducir en ellas sus opiniones. Capacidad para percibir, medir o
juzgar un acontecimiento sin prejuicios y de tal modo que otras personas concuerden

con l.
Patriotismo: amar a su patria y procurar todo su bien.
Perseverancia: accin de perseverar; firmeza o constancia en la fe y la piedad;

mantenerse firme en una actitud, opinin, permanentemente.

Puntualidad: ser puntual o exacto en hacer las cosas a su tiempo o en llegar a la hora a

una reunin, conferencia o sesin de aprendizaje.

Respeto: respetar las ideas y creencias, respetar los pensamientos y sentimientos y la

dignidad de las personas.

Responsabilidad: conocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado

libremente.
Sensibilidad: propensin a dejarse llevar por la compasin, la ternura, etc. o por la

sensibilidad afectiva.
Sinceridad: ser capaz de hablar o de actuar libre de fingimiento, con transparencia o

con las cartas puestas sobre la mesa.

Solidaridad: adhesin circunstancial a la causa o empresa de otros; comunidad de
intereses y responsabilidades y que permite a uno mostrarse conforme con las acciones
o actitudes de otros y participar en las consecuencias.

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Tolerancia: respeto y consideracin por las opiniones ajenas aunque se opongan a las

nuestras.
Veracidad: indagar, profesar y decir siempre la verdad por sobre todas las cosas

CONCLUSIONES

La universidad es en parte responsable por la tica de sus alumnos, sin embrago no

totalmente, la educacin y los valores parten de cada uno, sin embargo estos pueden

ser pulidos y perfeccionados

La educacin en tica universitaria juega un papel muy importante en la sociedad ya
que los futuros profesionales sern quienes transformen la sociedad de ah parte la

necesidad de que estos sean ntegros

El ser haberse acreditarse como profesional confiere ciertos privilegios , sin embargo
estos deben estar a la par de las responsabilidades y estas responsabilidades siempre
deben tratarse de la manera ms tica y responsable que sea posible

REFERENCIAS

Artculo PRINCIPIOS TICOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Del Dr. Eudoro Terrones Negrete (LUNES, 9 DE MARZO DE 2009)

http://www.monografias.com/trabajos91/codigo-etica-del-estudianteuniversitario/codigo-etica-del-estudiante-universitario.shtml

http://es.slideshare.net/rbzavarce/etica-del-estudiante-universitario-i

http://www.eumed.net/librosgratis/2010c/721/EL%20ESTUDIANTE%20COMO
%20PERSONA%20ETICA.htm

https://www4.udla.edu.ec/Reglamentos/CODIGO%20DE%20ETICA%20DEL
%20ESTUDIANTE%20UDLA.pdf